方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書，能夠確保事情或工作有效開展。寫好端午節小學生策劃書有什么技巧？這里給大家整理端午節小學生策劃書，方便大家學習。

端午節小學生策劃書篇1

一、活動目的：

端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。

二、活動主題：

“育傳統美德，揚愛國之心”

三、活動時間：

5月26日——6月5日

四、活動內容、形式、時間、要求

(一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)

1、由大隊委干部發表以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負責)

2、各年級出好一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責)

3、學校德育處利用校班會在全校范圍內組織開展“端午節”民俗民風知識講座(5月26日)。通過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)

4、一——五年級童謠征集活動。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育處負責)

5、三——五年級“育傳統美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)

6、端午軟筆書法比賽。(美術組負責，6月1日之前完成。)

(二)、總結展示階段(6月6日)

1、環境布置：

童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)

書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)

賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

評選(選票印刷、分發、投票箱、后期統計：毛艷艷)

選票(你最喜歡的10首童謠)

2、小舞臺：紀念屈原以及經典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)

準備工作：舞臺(后勤組)

主持(學生)

音響(顧志榮、陸忠達等)

節目單：(1)校園集體舞(毛艷艷)

(2)一3《論語》(陳娟)

(3)一5《論語》(張紅艷)

(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(史秀琴)

(5)二3《弟子規》(施玉美)

(6)二5《弟子規》(劉玲)

(7)三2《論語》(張嵐)

(8)三5《論語》(黃屹梅)

(9)四3《端午組詩》(吳娟)

(10)學校詩朗誦(沈莉)

(11)表演舞(毛艷艷)

3、端午傳統游戲活動

高年級組(施健康負責)(西大操場)

(1)賽龍舟。(三——五年級)(每班5男5女)

(2)抬轎子。(三——五年級)(每班15人)

準備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

游戲規則(施健康6月1日前)

場地(施健康、倪懷東、徐磊)

低年級組(楊軍負責)(東大操場)

(1)賽龍舟(一——二年級)(每班6男4女接力賽)

(2)抗震救災鉆山洞(一——二年級)(每班30人接力賽)

準備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

游戲規則(楊軍6月1日前)

場地(楊軍、張衛東、陳瑜)

4、區域活動

(1)包粽子比賽。(四、五年級，每班3名)(邱新生)

準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

蘆葉、碎紙(邱新生6月1日前)

(2)編制“長命縷”比賽(三——五年級每班3名)(施煒、周欣)

準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

絲帶(黃丹鳳6月1日前)

(3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)(美術組，朱紅萍)

準備：參賽表(黃丹鳳6月1日前)

小樣(朱紅萍6月1日前)

5、班級活動

品粽子。(全校人人一個)(班主任)

端午節小學生策劃書篇2

一、相關資料：

端午亦稱端五，是我國的傳統節日之一。“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節等等。端午節的別稱之多，間接說明了端午節俗起源的歧出。事實也正是這樣的。關于端午節的來源，時至今日至少有四、五種說法，諸如：紀念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節說;惡月惡日驅避說，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原說。在民俗文化領域，我國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯系起來。俗說屈原投江以后，當地人民傷其死，便駕舟奮力營救，因有競渡風俗;又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。

賽龍舟：賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。其實，“龍舟競渡”早在戰國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節目。后來，賽龍舟除紀念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區劃龍舟，兼有紀念當地出生的近代女民主革命家秋瑾的意義。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。佩香囊：端午節小孩佩香囊，傳說有避邪驅瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。

二、活動目標：

1、了解端午節的由來、有關傳說和習俗。

2、開展端午節賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養他們愛國進取的精神。

3、開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞。

三、活動過程：

(一)活動一：“明端午歷史”端午節知識競賽(5月8日——16日)

作為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節蘊含的相關知識，這是端午節主題活動的首要內容。全體隊員要在輔導員老師的帶領下，通過各種途徑尋找端午節的相關資料，去認識和了解端午節，通過活動對端午節的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節知識的“小專家”。

具體安排：

第一步：活動準備階段(5月8日——5月15日)

各中隊有效利用這一段時間之內的晨會課、班隊課，通過有效的形式組織隊員主動了解端午節的來源、習俗活動等相關知識，同時認真部署好本中隊開展現場知識競賽準備工作。

第二步：三到六年級開展各年級段端午節知識競賽活動(每個中隊由2名隊員參加比賽)

時間安排：5月15日下午第三節課

獎項設置：

中年級：一等獎2名二等獎3名三等獎3名

高年級：一等獎2名二等獎4名三等獎6名

(二)活動二：開展端午節賽詩會活動(5月8日-5月25日)

各中隊在輔導員的帶領下，搜集有關詩篇，先在本中隊進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。

比賽時間：5月25日下午第三節課

比賽地點：四樓多媒體教室

獎項設置：

低年級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名

中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名

高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名

(三)活動三：開展“與媽媽共同包粽子”活動

在臨近端午節期間，各輔導員布置學生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班隊課上與全班學生進行交流。

活動四長命縷

目標：

1、知道我國有在端午節給兒童戴長命縷的習俗，加深對端午節的了解。

2、學習搓線的技巧。

幼兒反映：

顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區域活動或課間休息時，都愛到美工區去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

活動五做龍舟

目標：

1、通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。

2、增強合作性、創造性、動手能力。

端午節小學生策劃書篇3

淡淡粽葉香，濃濃世間情。在一年一度的端午佳節來臨之際，為了傳承中國民族的優秀傳統，讓學生了解端午節的來歷、傳說故事和習俗活動，感受到中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息，并在活動中體會快樂，同時培養孩子們主題參與意識和動手能力，第二__小學特開展“端午清香遠濃濃愛國心”——端午節學生實踐活動，讓少先隊員深度了解端午節獨有的文化內涵，樹立社會主義文化自信，爭做新時代好少年。

活動主題：端午清香遠濃濃愛國心

活動時間：__年__月__日

活動對象：全體學生

活動內容

一年級：齊包粽子粽享歡樂

一年級的小朋友可以和家人一起學包粽子，拍照留念，分享至班級群。通過了解端午節美食，感受端午節文化。

二年級：制作香囊共祈安康

五彩香囊感親恩，巧手裹粽傳情意，端午節孩子佩香囊，有著避邪驅瘟之意。二年級的同學們可以和家長一起動手制作香囊，并將制作過程拍照，分享至班級群。

三年級：文化傳承品味端午

三年級的同學們通過搜集資料、查閱書籍，還可以觀看端午節相關視頻，知道端午節是中國傳統節日之一，是為了紀念愛國詩人屈原，自己設計制作一份實踐研究單，研究單可以涵蓋以下內容：

1、端午節的風俗體驗;

2、“身體安康”的行為習慣養成;

3、其他

四年級：詩歌誦讀粽話端午

四年級利用端午假期進行朗誦活動，以詩歌朗誦親近經典。將誦讀的過程錄制成小視頻，分享到班級群。通過這種方式，感受屈原的愛國精神和不屈的品格，升華對傳統文化的追求與向往，充滿對祖國、對家鄉的無限深情與熱愛。

五年級：筆繪民俗粽情端午

五年級學生將搜集到的端午節資料在班級進行匯報交流，并完成精美的手抄報，要求內容豐富，版面設計新穎，圖文并茂。

六年級：粽情粽義端午代言

六年級的同學可以在端午佳節了解豐富多彩的端午節習俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛艾草、佩香袋等，并將搜集到的資料進行總結，完成端午習俗小視頻代言活動。

可以用“粽情粽義端午代言。我是第二__小學六年級__班____，包粽子、編彩繩、繡香包、劃龍舟，過中國人節日，承中國人風骨”這樣的語言開啟你的小視頻拍攝，注意背景音樂也要與端午節相符。

溫馨提醒：

1、為弘揚傳統節日，端午活動形式多樣，各班亦可自行設計活動。

2、各班主任級積極推動，任選本班最優活動2——4圖片或視頻形式發送學校群。

3、所有圖片和視頻確保為正向橫圖，高清原圖，若有不清晰的，煩請再上傳一遍。截止6月14日下午5點，請注意時間節點。

希望通過本次實踐活動的開展，同學們了解到更多有關端午節的知識，對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

端午節小學生策劃書篇4

一、活動目的：

1.端午節是中國的傳統節日，通過端午節活動讓學生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德。

2.通過端午節來懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節讓學生從不同的角度感受節日的意義所在，激發他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發每位學生的探索創造精神。

3.端午節也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。

二、活動時間：6月3日——6月6日

三、活動安排：

1.舉行一次有關端午節的主題班會。

(1)同學互相交流所知道的端午知識。

(2)以小組為單位，搜集進行古詩文的交流或賞析。

(3)講解有關屈原的故事和詩歌，對屈原產生崇敬之情。

(4)為學生講解端午節的來歷、風俗。

2.“我向長輩學一技”主題活動

(1)在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

(2)和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。

3.體驗端午情懷

(1)同學們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的辛勞。

(2)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養孩子之間、師生之間的友情。

(3)能夠背誦有關端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。

四、活動要求

1.班主任認真組織，查找相關資料，利用班會課對學生進行宣傳教育。作好記錄。

2.各班也可自行設計活動內容。做好資料收集。

端午節小學生策劃書篇5

一、活動對象

全體少先隊員

二、活動時間

__年__月__日-__月__日

三、活動安排

粽子飄香“品”端午

學生通過公眾號學習了解端午節的來歷、風俗、詩歌等相關知識。

并與家人一起浸糯米、洗粽葉、包粽子，體驗端午節活動。記得與你的優秀作品合影呦!

濃彩重抹“畫”端午

一至三年級學生搜集有關“端午”詩詞，可選擇一首并為其配畫;或者制作手抄報。

吟詩作賦“誦”端午

四至五年級了解有關屈原的故事和詩歌，對屈原產生崇敬之情。

并錄制小視頻。要求橫版視頻，內容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創意、新穎、貼切。

四。報送要求：

1——3年級藝術作品以拼圖形式上交一張(拍照錄像時學生佩戴紅領巾，將作品放置胸前)，4——5年級每班至少上交一個微視頻，(視頻可以包含多個學生的展示)學校擇優頒發獎狀;上交作品時間：截止至下周三(__月__日)

端午節小學生策劃書篇6

每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節、端五等等。為了弘揚中華民族優秀傳統文化，進一步挖掘端午節的文化內涵，不斷培育和踐行社會主義核心價值觀，營造向上向善的校園風氣，加強廣大師生對傳統文化的理解認識，進一步堅定“文化自信”，鼓勵全體師生在傳統節日夯實“永遠跟黨走”的信念。__小學將于__月__日——__月__日期間開展“濃情迎端午，永遠跟黨走”活動。

活動主題一：五彩繽紛“繪”端午

活動對象：一、二年級

活動要求：利用畫筆、超輕黏土、手工紙等以“我心中的端午”的為主題制作手工作品和繪畫等……

成果要求：以拍照的形式上交作品，每班擇優上報3份優秀作品。

活動主題二：立志愛國“品”端午

活動對象：三、四年級

活動要求：

1、隊員們搜集_引用過的屈原所寫的詩句，品味內涵，繪制一張A4大小的詩配畫作品。2。搜集有關“端午”詩詞，可選擇一首并為其配畫;或者制作手抄報。

成果要求：以拍照的形式上交作品，每班擇優上報3份優秀作品。

活動主題三：意義深重“描”端午

活動對象：五、六年級

活動要求：以端午節為主題繪制一張A4大小的手抄報作品，文字內容要與介紹端午節由來、人物、故事有關，具體題材不限。

成果要求：以拍照的形式上交作品，每班擇優上報3份優秀作品。

活動主題四：端午包粽

活動對象：全體少先隊員

活動要求：少先隊員在家長的帶領下學習包粽子。觀察粽子的外形，觀看學習包粽子的步驟，準備好包粽子的材料：糯米、粽葉、棉線等……與家長合作完成。用實踐行動傳承中華傳統文化與習俗，表達對祖國的深情祝福!

成果要求：以照片形式上交，每班擇優上報3張。

備注：所有班級請于__月__日(星期二)下班前按要求擇優上報作品，作品原圖發送到班主任群，學校將在公眾號進行推送展示。