“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。怎樣才能寫好快樂的元旦節策劃方案？這里給大家提供快樂的元旦節策劃方案，方便大家學習。

快樂的元旦節策劃方案篇1

站在新學年的源頭，為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，__主辦本次元旦晚會，迎接2021年元旦的到來。

一、主題：“炫流年，舞新春”。

二、活動目的：

1、增強節日氣氛，是每個人都能度過一個充實而溫暖的元旦佳節。

2、愛心許愿，共同祝福自己身邊的人，將自己的祝福通過關懷的心靈去傳達。

三、主辦單位：__學校化學工程系

四、時間：20-年12月28日(時間初步預訂)

五、宣傳計劃：

1.橫幅四條，懸掛在食堂側門，從活動開始前一周開始懸掛到活動結束，一目了然，持續時間長，宣傳效果顯著。橫幅內容與商家有關如：__?；瘜W工程系元旦文藝晚會圓滿成功!

2.小冊子宣傳，冊子提供了更多關于商家的信息，會對宣傳起到很好的促進作用。

3.海報宣傳，貼于宿舍樓門口，教學樓門口和食堂門口。

4.展板宣傳，展板上可貼部分贊助商的1-2張海報。

5.宣傳欄宣傳，贊助商的傳單和海報我部負責在校內和宣傳欄張貼。

6.現場宣傳，活動現場可用印有商家特色的道具進行布置，也可做些帶有商家特色的小游戲。

7.嘉賓發言，貴公司可派代表過來參加我們的活動，并可在活動期間以嘉賓的身份上臺發言，(在開始或中間)

8.上場鳴謝，活動結尾，公司名稱以空頭形式進行鳴謝。

六、經費預算：

橫幅(包括宣傳橫幅)：40元

小冊子、傳單(商家提供)：200/500份

彩球：30元

彩帶：30元

冷煙火：50元

服裝(借用、租用)：200元

燈光(租用)：200元

道具：150元

獎品：50元

食品：60元

熒光棒、哨子等：30元

邀請帖：20元

策劃書：20元

節目單：10元

刻碟：20元

化妝：100元

拍照、話筒電池：30元

后勤備用及舞臺裝飾：300元

贊助商回報待定。

快樂的元旦節策劃方案篇2

活動一：認識元旦——傳統習俗

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作?！居變簣@元旦活動策劃方案】幼兒園元旦活動策劃方案。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

快樂的元旦節策劃方案篇3

活動時間：x4年12月30日下午15:00

活動地點：__幼兒園周圍小區

活動準備：

1、告訴幼兒新年要干什么，我們要去干什么

2、各班幼兒準備新年小禮物(福字、賀卡、春聯等)

3、收集新年祝福語

活動目的：

1、豐富幼兒的幼兒園生活

2、拓展幼兒園的知名度

3、培養幼兒的交際能力

活動過程：

挑選出精致的賀卡，與主人公合影留下印象。

1、午休起床后，由老師帶隊，分兩小組進行(每組4—5名幼兒)。

第一小組主要拜訪小區居民以及周邊的基層服務人員，如：環衛工人，蔬菜批發商，餐點供應商等;第二小組主要拜訪幼兒園周圍的門市店，如：飯店、小商店、理發店、專賣店等。

出發前，叮囑安全事項、回憶新春賀詞，提高送祝福的熱情。

2、由幼兒敲門送禮物(介紹自己)。

把自己做的賀卡親手送出去，并送出新年的祝福。合影留念。

3、總結為什么貼福、寫春聯(新年的意義)，回到幼兒園，與其他小朋友分享送祝福時收到的小禮物。

4、整理印象，制作成視頻上傳至博客。

注：每班派出一位老師，每組4位老師、6名幼兒;每組至少一部相機，隨隊拍攝。

快樂的元旦節策劃方案篇4

“巧手美化生活，精心裝飾迎接元旦“布置教室比賽

為加強各班班風的建設，優化育人環境，發揮環境對學生思想品德的教育與熏陶作用，培養學生的集體主義意識，激發學生創新求進的精神，學校決定在元旦前夕舉辦桃花學?！扒墒置阑罹难b飾迎接新年“布置教室比賽，具體事項如下：

一、活動目的

1.培養學生集體主義意識，激發學生創新求進精神。

2.增強教室的育人情調，美化學習環境。

3.培養學生的動手能力，發揮集體的創作能力。

二、參加單位

以班為單位

三、比賽時間

20-年12月28日前完成

四、比賽地點

各班教室，自行設計布置

五、比賽內容

1.造型與色彩

2.分區與特色

3.教育作用

4.清潔

六、要求

材料不限，布置合理，力求簡潔大方，調和舒適。各種材料由班級上報由學校購買。由學生自己動手，班主任、副班主任指導。

七、評分標準

1.整體設計30%

2.造型色彩20%

3.班級特色20%

4.整齊清潔10%

5.教育意義20%

八、評獎辦法

12月28日將組織學校領導與科任老師進行評分。評出獨特的，令人耳目一新的，可獲“創意獎”;色彩搭配和諧，制作精美的，可獲“效果獎”

快樂的元旦節策劃方案篇5

“巧手美化生活，精心裝飾迎接新年“布置教室比賽

為加強各班班風的建設，優化育人環境，發揮環境對學生思想品德的教育與熏陶作用，培養學生的集體主義意識，激發學生創新求進的精神，學校決定在元旦前夕舉辦桃花學?！扒墒置阑罹难b飾迎接新年“布置教室比賽，具體事項如下：

一、活動目的

1.培養學生集體主義意識，激發學生創新求進精神。

2.增強教室的育人情調，美化學習環境。

3.培養學生的動手能力，發揮集體的創作能力。

二、參加單位

以班為單位

三、比賽時間

_年12月28日前完成

四、比賽地點

各班教室，自行設計布置

五、比賽內容

1.造型與色彩

2.分區與特色

3.教育作用

4.清潔

六、要求

材料不限，布置合理，力求簡潔大方，調和舒適。各種材料由班級上報由學校購買。由學生自己動手，班主任、副班主任指導。

七、評分標準

1.整體設計30%

2.造型色彩20%

3.班級特色20%

4.整齊清潔10%

5.教育意義20%

八、評獎辦法

12月28日將組織學校領導與科任老師進行評分。評出獨特的，令人耳目一新的，可獲“創意獎”;色彩搭配和諧，制作精美的，可獲“效果獎”

快樂的元旦節策劃方案篇6

一、活動目的

為慶祝元旦，豐富學生的文化生活，激發隊員的興趣，培養隊員的廣泛愛好，發揮隊員的個性特長，提高隊員的整體素質，擬于元旦前舉行全鎮性的文藝匯演活動。

二、活動內容

以慶祝元旦，紀念改革開放_周年，歌頌祖國、歌頌人民、歌頌中國兒童的美好生活及社會現實生活的新人新事、新風貌等為素材。

三、表演形式

舞蹈、小品、相聲、歌曲、樂器獨奏、合奏等。

四、參加活動對象

全鎮各小學文藝匯演代表隊、中心校全體師生。

五、活動地點及時間

地點：中心小學內校坪。

時間：_月_日上午9：00～12：00。

六、節目的分配及要求

1、各校節目數;中心小學_個;村小_個。

2、各校節目的形式、名稱、演員名單及人數、輔導老師名單于_月_日前交少先隊總輔導員_處，節目一經上報不作更改，到時未報節目作自動棄權處理。

3、每個節目的表演不少于_分鐘，不超過_分鐘。

4、表演的節目需要播放歌曲的，全部使用_。_于_月_日前交少總部，以便做好編排播放工作。

七、人員安排與分工

1、領導小組：(負責活動的組織工作)

組長：

組員：

2、舞臺、場地組：(負責舞臺布置、場地規劃)

組長：

組員：

3、音響組：(負責安裝音響、收好光碟及編號)

組長：

組員：

4、秘書組：(負責舞臺設計、編寫臺詞、安排節目表、培訓主持人等)

組長：

組員：

5、后勤組：(負責購買獎品、供應茶水、做好接待工作、兼醫務員)

組長：

組員：

6、評委組：

組長：

評委：

統計：(評分去掉分、最低分各一個，取平均分)

7、保安組：

組長：

組員：

8、會場組織：中心小學各班主任、村小各校校長

9、錄像與攝影：

八、評比與獎勵

1、節目評出一等獎_個、二等獎_個、三等獎_個(獎品另定)。

2、各校推薦優秀演員。中心小學_名，村小_個，獎品另定。

3、評分：主題思想占_%，服裝道具占_%，表情、動作等占_%，進出場占_%。

九、其它事宜

1、節目使用的服裝、道具原則上自行解決。

2、會場布置由舞臺、場地組與六(_)班負責。

3、各校指定領導、老師帶演員到演出地參加活動，安排演員的生活，抓好安全紀律。

4、每個節目提前_個節目到前場候場。

5、教育學生在觀看期間，保證場地衛生及會場紀律。

6、其它未定事項待后通知。