在方案設計階段，需要進行多方面的考慮和評估，包括方案的可行性、成本、效果等。寫幼兒園元旦策劃方案范文有什么要注意的呢？這里給大家帶來幼兒園元旦策劃方案范文，希望對大家有所幫助。

幼兒園元旦策劃方案范文篇1

元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度2021元旦”活動。

主題目標：

1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動手裝扮元旦環境，體會元旦的節日氛圍。

3、學會用自己的方式來慶祝元旦，表達自己的愉悅心情。

主題設計結構：

1、 認識元旦了解中國的傳統節日

2、 迎接元旦，新年新氣象。牧童園服

3、 迎接新年，精美卡片。

4、 慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會。

活動：認識元旦——傳統習俗

活動目標：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

活動準備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動過程：

一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統節日，激發學習興趣

1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說出節日名稱：國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀，我們主要來學習“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(如果條件允許，可以制作成課件)，引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延伸活動：

引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

幼兒園元旦策劃方案范文篇2

一、活動設計思路：

以“慶20__年元旦”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：

大地幼兒園全體教職員工

四、活動時間：

定于20__年01月01日上午8：00開始入園參與活動，幼兒分班在指定區域坐好。由于全園教職員工都要參與組織活動，請家長朋友們妥善做好安排，謝謝支持!

五、活動地點：

大地幼兒園各班活動室內

六、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動)

七、活動組織形式：

采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由2至3位老師負責。

八、活動領導機構：

組長：園長

組員：全體教師

九、有關具體準備工作：

1、準備工作：

(1)布置活動場地，游藝內容。(活動內容要考慮到幼兒個體差異，讓每個幼兒都獲得成功并愉快參與)

(2)準備供幼兒和家長的親子游戲若干。(室內)

(3)準備獎品。

(4)音響設施。

2、人員安排：

(1)班級負責：各班教師

(2)活動主持人：陳園長

(3)攝像師：李x

(4)音樂負責人：鐘x

(5)催場人員：李x

(6)場地負責：祝x

(5)獎品兌換處負責人：陳園長

人員：21

(6)大門口安全負責人：張x

(7)后勤人員：劉x

十、注意事項：

1、參加活動時不得擁擠、要排隊等候。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動時要注意安全。

4、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。

5、每個表演，由指定老師專門負責。

7、邀請函由各班老師填好幼兒姓名和班級后提前一天發給幼兒，提醒幼兒注意保管。

十一：活動流程：

1、7：30鐘開始，工作人員在門口迎接幼兒家長，發放新年心愿祝福。

2、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻。

3、幼兒和家長憑老師發的邀請函開始到指定活動區域參加匯演

4、8：00所有的家長和小朋友一起陸續來到活動區域，在指定區域站集合(各班有老師舉班牌等候)。

5、宣布場內秩序

6、8：30演出正式開始

7、園長講話

8、演出節目、親子游戲

9、頒發新年禮物

幼兒園元旦策劃方案范文篇3

活動目標：

1.在音樂表演及節目欣賞中，體驗迎新年的歡樂氣氛。

2.愿意在音樂會上表現展示自己的才藝，懂得欣賞音樂藝術。

活動準備：

1.全園各班準備一個節目：

大班組主要表演形式是舞蹈、樂器演奏

中班組主要表演形式是獨唱、小組唱、小合唱

小班組主要表演朗誦兒歌、古詩或者大合唱

2.舞臺裝飾、音響設備

活動時間：12月30日

第一場：12月30日上午8:30——9:30

第二場：12月30日上午9:40——10:40

第三場：12月30日下午2:15——3:15

第一場班級：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班

第二場班級：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班

第三場班級：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班

活動場地：幼兒園多功能廳

活動過程：

在聯歡會當天，各班級幼兒按次序進場入座，小班幼兒坐前排，中班幼兒坐中間，大班幼兒坐后排。每班節目按照節目單順序排列進行表演。各班級兩位老師和阿姨要管理好班級幼兒的秩序。

備注：

音響設備、拍攝：______

舞臺布置：小班組

第一場負責人：______

第二場負責人：______

第三場負責人：______

椅子排放：______

幼兒園元旦策劃方案范文篇4

活動目標：

1、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

2、樂意對周圍人表達自己的祝福。

3、學習一些表達的方法。

4、喜歡參與游戲，體驗。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個"賀卡展"。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

活動過程：

1、快樂激發：

①、準備自己的身高體重卡，讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。

②、向同伴介紹自己穿小的衣物，獲得自己已經長大了的感性經驗。

2、快樂認知：

①、說說我們在長大。可以先說說自己在長大，在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了"，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。

②、可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的"長大"。

③、記錄現在的情況，記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。

④、給親人寫信，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流，或者畫畫，畫上自己在新一年里的愿望。

⑤、老師引導幼兒討論寫信格式，幼兒介紹自己信的內容，老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

3、快樂獲益：

①、在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。

②、能夠對周圍人表達自己的祝福。

③、學會了一些表達的方法。

4、快樂拓展：

①、做賀卡，引導幼兒欣賞"賀卡展"，談談自己喜歡哪一張賀卡。

②、幼兒動手做卡并送賀卡。

幼兒園元旦策劃方案范文篇5

一、活動目標：

1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發幼兒過新年的濃厚興趣。

2.通過系列活動培養幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動。

3.通過活動向家長匯報本學期教育教學工作。

4.通過活動激發和培養幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質，在孩子們的心中播撒下愛的種子。

二、活動形式：

家長帶幼兒收集中國年相關資料、迎新年環境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。

三、活動場地： 幼兒園室內、戶外、敬老院。

四、活動時間： 元旦前后(具體時間詳見“邀請函”)

五、活動準備：

1、物質準備： 彩紙制作許愿卡、各班活動所需物品

2、環境布置： 按照每個班的主題布置教室，體現主題特色

3、知識準備：

六、日常導入內容：

語言：幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌

認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗

音樂：學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂

美工：繪畫、涂色、剪紙粘貼

七、活動流程：

1 、戶外集體表演：

學前班：武術操《小哪吒》 舞蹈《我不上你的當》

大 班：舞蹈《三字經》

蒙氏大班：《椅子操》

中 班： 節奏樂《地球歡迎你》

蒙氏中班：器械操

小班、蒙氏小班：律動《我的身體最神氣》

舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》

2 、班級展示：

教師總結本學期的各項工作

幼兒集體表演《紅纓之歌》

猜燈謎

手工活動

寫心愿卡

活動 結束： 掛心愿卡

延伸活動：帶領部分幼兒到敬老院進行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。

八、活動注意事項：

1.活動當天，請為你的孩子穿上紅纓園服，并準時送幼兒入園。

2.請遵守活動秩序，服從老師安排，在指定區域就坐觀看節目，不隨意走動，不大聲喧嘩，在表演節目時不干擾孩子。

3.戶外集體活動結束后請大家有序地回到孩子所在班級(并帶回本班的幼兒椅子)，參加班級活動。

4.班級活動未結束時，不可中途離場。如有特殊情況，需提前向本班老師告知。活動結束后才可接幼兒離園，下午休息。

幼兒園元旦策劃方案范文篇6

一、設計思路：以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和幼兒親子同樂參與各項游藝活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次游藝活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

二、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到快樂。

3、通過游藝活動，感受到下政府小區宇鑫幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：政府小區幼兒園托班老師王俊巧劉苗苗

四、活動時間： 20__年12月25日下午3:00

五、活動地點：幼兒園托班教室

六、活動對象：全體幼兒（每位幼兒至少有一位家長陪同來園參與親子活動）

七、活動流程：

①教師致詞：尊敬的各位家長，你們好，首先非常歡迎來參加我班的新年聯歡會活動。寶貝們，先讓我們用熱烈的掌聲來歡迎爸爸媽媽的`到來。新年的名聲即將敲響，讓我們的寶寶們先為大家送上最美好的的祝福及最神秘的小禮物。請欣賞幼兒舞蹈《豬你新年好》

幼兒祝福語：祝爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨和所有的小朋友

們：新年快樂！平安幸福！

②因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭，同時也非常的感謝各位家長對我班的工作支持。如果您感到高興，您就拍拍手。好，下來請讓我們一起跟著音樂動起來。《如果幸福，你就氣拍拍手》

③老師問：我們的爸爸媽媽去上班了，那我們小朋友要到那里去呢？

引導幼兒回答：幼兒園，

請欣賞幼兒兒歌《我上幼兒園》

④老師問：那小朋友上幼兒園，我們的幼兒園都有什么呢？引導幼兒回答：老師、小朋友、玩具等等

老師問：那小朋友們喜歡不喜歡我們的幼兒園呢？愛不愛我們的幼兒園呢。

引導幼兒回答：喜歡，愛。

請欣賞幼兒兒歌《我愛我的幼兒園》

⑤我們的寶寶們是不是還有才藝要展示給爸爸媽媽呢？------是

請欣賞幼兒英語對對碰.

⑥看到寶寶們的精彩表演，我們的家長是不是也要坐不住了呢，是不是也想與我們的寶寶們一起動起來呢？下來就讓我們一起來玩個游戲吧.。

親子游戲一《我們一起來套圈》

游戲規則：一次兩組，兩位家長占在同一起點。同數量的呼

啦圈放在家長對面的同一點，由寶寶從家長跟前跑到呼啦圈跟前，拿起呼啦圈反回來并套在家長身上。（一次只能能一個）先完成的為勝利者。

親子游戲二《猜猜看》

游戲規則：準備好卡片，讓家長模仿，幼兒來猜。（不可以說出卡片上的字）

⑦活動結束語：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就是不遠的等待，讓我們攜起手來，為了共同的明天努力，感謝各位家長對本次活動的大力支持，政府小區宇鑫幼兒迎“新年聯歡會活動”到此結束。祝大家在新的一年里，快樂平安，家庭完美！祝寶寶們開開心心，健康成長。

幼兒園元旦策劃方案范文篇7

活動目標：

1、理解故事內容，體驗禮物帶給人的快樂。

2、學習關心和體諒別人。

3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物

活動過程：

1、你收到新年禮物了嗎?

——大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年，過年的時候大家都會互相送禮物，有什么禮物?

——想一想，自己收到了誰送的禮物。

——介紹自己最喜歡的一份禮物。

2、收到禮物真開心。

——我們收到了別人送的禮物，森林里的小動物有沒有收到禮物呢?

——我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。

——教師講述故事，鼓勵幼兒認真傾聽。講述中，隨情節展開出示相應的動物頭飾。

——引導幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。

——熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?

——討論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?

——小結：我們要關心和體諒別人，共同分享快樂。

教學反思

在這節課的學習中，幼兒從全體小動物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關心和體諒別人，特別是關心自己的人。

幼兒園元旦策劃方案范文篇8

元旦到了，在這辭舊迎新的時刻，孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說，這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年，老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮——迎新年親子活動，給幼兒留下美好的新年回憶。

活動目標：

1、加強家庭和幼兒園的聯系，增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂。

2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望，積極參與活動。

活動準備：各種獎品，有一些糖果。

活動時間：星期六下午二點開始。

活動地點：三樓音樂廳。

活動過程：

一、引起幼兒活動的興趣

以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。

二、親子游戲

(1)袋鼠媽媽

準備：布袋，海洋球。

目的;培養投擲能力和合作能力，活躍氣氛

玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看看誰仍得多，那組就勝利得獎品。

(2)踩氣球

準備：各種已經吹好的氣球。

目的：培養靈活性和敏捷性。

玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在三——五分鐘內以腿上的氣球數多的為勝。

(3)貼五官

準備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準備四到六張。

目的：進一步明確五官的正確位置，能聽了指令進活動。

玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜，大人貼五官。

(4)二人三足

準備：繩子

目的：培養協調能力和平衡能力。

玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。

(5)抬新娘

目的：培養三人的合作能力。

玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往后走，在一分鐘內看誰拿到的獎品多為勝。

在活動的過程中穿插班級準備的文藝節目，有表演唱，詩歌朗誦等活動。

三、活動尾聲

1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結束活動。

2、在活動結束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。

幼兒園元旦策劃方案范文篇9

活動目標：

1、通過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過慶祝活動，感受到附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。

4、體驗節日的快樂氛圍。

5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動組織者：實小附幼全體教職員工

活動時間：暫定于20年12月31日下午2:20開始活動。

活動準備：

1.各班排練一首迎新年合唱歌曲。

2.布置教室和園內場地，營造新年氣氛。

3.劃分各班的活動區域。

4.請兩位老師做主持，寫好主持稿。

5.下載迎新年的進場音樂。

6.請一兩位老師扮演新年老人。

7.禮炮8個并安排人員負責燃放。

8.準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

9.每班一份化妝品，教師事先為孩子化好妝。

活動地點：幼兒園內大操場

活動對象：全體幼兒

注意事項：(各班組織幼兒討論制定)

1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

活動流程：

1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。

2、下午2:20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

3、下午2:30主持人主持開場，活動開始。

4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然后共唱《新年好》的歌兩遍。(唱第二遍《新年好》時幼兒入座)

5、下午2:40各班歌表演展示。

6、周園長送上新年祝福。

7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許愿，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

8、各班回教室組織小型聯歡會活動。

教學反思：

為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。

幼兒園元旦策劃方案范文篇10

一、活動目標：

(一)通過參加運動會，培養幼兒積極進取、勇敢堅強的優良品質。

(二)通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機會。

(三)發展孩子動作的協調性和靈活性，促進身體全面發展。

(四)通過體育活動，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利的精神，培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。二、活動形式：親子運動會

三、活動時間：20__年12月31日下午3：00—4：40

四、活動項目：

(一)親子比賽項目名稱：《小小纖夫》

目的：鍛煉協調配合能力

參加人數：1孩子+1位家長/家長

游戲準備：4個輪胎、4根繩子

游戲玩法：每組四個家庭，將輪胎放在場地的中點，家長站在起點，幼兒站在中點，裁判發令后，家長手拿繩子跑至中點，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前面拉，家長則需要雙手推著輪胎前進，先到終點者為勝。

游戲規則：輪胎滾動前進，如輪胎倒地，需扶起再進行。

(二)《合作運球》

目的：培養親子之間的合作意識

參加人數：1名幼兒+1名家長

游戲準備：乒乓球、礦泉水瓶子、盆若干

游戲玩法：幼兒從起點手拿一個乒乓球放到頭頂的小杯子里去，往前行走，遇見家長把球放在家長腿部捆好的瓶子里，家長跑到終點把球倒入盆中。在規定的時間里盆中球數最多者為勝。

游戲規則：小球掉了后要重新撿起來，再進行比賽

(三)班組家長競賽游戲——《拔河》

目的：積極參與，為幼兒樹立榜樣。

參加人數：10個家長

游戲準備：拔河用繩子

游戲玩法：裁判先確認雙方隊員人數相等，聽到預備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標志拉出線外，比賽結束。(四)貼鼻子

準備：眼罩一個

玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉兩圈，然后向前走，家長可語言提示孩子走的方向與路線，幼兒在指定位置把“鼻子“貼在人頭上，貼中者獲勝。

規則：不可摘下眼罩。

五、應急措施：

1、事先熟悉活動地點的環境，了解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。

2、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。

3、對幼兒進行安全教育、紀律教育，各班教師隨時清點幼兒人數，游戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

4、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。