知識管理策劃方案
方案明確了每個成員的職責和任務，有利于團隊成員之間的協作，同時便于管理者對整個項目進行協調和管理。知識管理策劃方案規范是怎樣的？下面給大家整理了一些知識管理策劃方案，供大家參考。
知識管理策劃方案篇1
一、活動目的
為了開發大學生思維，更好落實大學生素質拓展要求，豐富學生課余生活，為學生的多方位發展提供空間，數學與統計學院決定舉辦一系列與數學相關的校園活動，以更好展現我院的特色文化，同時讓大家了解以及喜歡上“數學”——這門在高校教學中占據著不可替代的位置的學科。
二、活動口號
“展現數學的美，盡顯理性的魅力!”
三、活動目標
使我系大一新生對數學文化有更深入的了解，感受到數學之精確、數學之周密、數學之趣味、數學之美感，同時為同學們提供一個展現自我的平臺，更好的融入校園活動中。
四、活動內容與要求：
1.面向數學系大一新生舉行，各班同學應積極參加，不得無故缺席。
2.采取智力測試的形式，在規定的時間(50分鐘)內完成指定的題目，要求條理清晰。
3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優秀獎數名。
五、所需設備及工具
1、多媒體教室及設備
2、復印資料、獎狀、筆、A4答題紙
六、工作安排(人員另定)
1、大量數學資料的收集整理，競賽題庫的建立。
2、參賽活動的宣傳，活動地點的設定。
3、評委、主持人。
4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)。
七、獎項設置
此次比賽決出：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎數名。(具體按參賽選手人數而定)。
知識管理策劃方案篇2
一、活動名稱
__年“4.26”世界知識產權日執法活動周
二、活動主題
以“知識產權在x”為主題，紀念“4?26”世界知識產權日，充分發揮知識產權制度在規范市場經濟秩序中的作用，為知識產權事業發展創造良好的社會氛圍。
三、重點執法內容
1、通過新聞媒體公布__年侵犯知識產權大要案，提高社會各界知識產權意識;
2、組織協調知識產權管理部門在各地進行專項檢，加大打擊知識產權違法行為力度，維護市場秩序，造知識產權打假維權聲勢;
3、各級知識產權管理部門在紀念日當天統一在大型商品集散地進行聯合執法活動。
四、具體安排
本次活動為期一周(4月21日至26日)，活動具體安排如下:
1、4月21日至22日通過電視、廣播、報刊等新聞媒體進行知識產權法律知識宣傳，對__年侵犯知識產權大要案進行曝光，各單位務必在4月18日前將要曝光的案件的題目及案件介紹報送知識產權工作協調指導小組辦公室。
2、4月23日至25日各級知識產權管理部門到大型商品集散地進行專項檢查，具體內容各部門自行安排。
3、4月26日自治區知識產權局、工商局及版權局統一到烏魯木齊市好家鄉超市青年路分店等大型商品集散地進行聯合執法活動，各單位安排3至5人參加該執法活動，4月26日上午11點在好家鄉超市門前集合;各地州的知識產權管理部門也開展相應的聯合執法活動。
五、組織機構
由自治區知識產權工作協調指導小組有關成員__
知識管理策劃方案篇3
一、活動目的：
為開拓藥學院學生視野，促進同學們自主擴大學習范圍，并在其提高自身文化素養的同時發掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，藥學院第七屆學生會在傳承和發揚“博雅文化節”優良傳統的基礎上，積極創新、開拓進取，特開展以知識為主，才藝為輔的“學海知識競賽”。本次競賽旨在全心全意為同學服務，重在進一步打造藥學院校園品牌文化活動!
二、活動時間：20--年12月6日——20--年12月中旬
三、活動地點：待定
四、活動形式：以個人為單位(以--、--及--級同學為主)。
五、活動內容：
本次競賽共分初賽、復賽、決賽三個環節，具體安徘如下：
(一)初賽：
1、時間：20--年12月6日
2、地點：2104、2204
3、方式：以筆試為選拔方式(試題為相關專業知識)。
(注：05、06級各班均推選5人，--級各班均推選10人進入初賽。)
4、具體安排：
(1)20--年12月6日進行初賽;
(2)20--年12月6日晚評卷并確定40人進入復賽;
(3)20--年12月7日公示進入復賽的人員名單。
(二)復賽：
1、時間：20--年12月10日
2、地點：時珍樓二樓及三樓大廳
3、方式：以才藝表演為選拔方式
(注：才藝表演內容不限，如唱歌、跳舞、詩朗誦、相聲、小品、樂器演奏、繪畫等均可。參賽人員可攜帶親友團進行才藝展示，親友團人數不限。)
4、具體安排：
(1)20--年12月10日進行復賽;
(2)20--年12月10日晚確定15人進入決賽;
(3)20--年12月11日公示進入決賽的人員名單。
(三)決賽：
1、賽前準備：
(1)20--年12月11日晚召集進入決賽的15人召開小型會議，下達決賽的相關事宜;
(2)20--年12月12日——20--年12月14日晚，請文藝部同學對進入決賽的人員進行才藝表演培訓;
(3)20--年12月16日晚進行第一次彩排;
(4)20--年12月17日晚進行第二次彩排。
2、賽中安排：
(1)時間：20--年12月18日
(2)地點：待定
(3)具體環節：
1)開場舞;
2)由主持人介紹到場的嘉賓老師及評委并宣布比賽開始;
3)第一環節：必答題環節——揚帆起航;
①題目范圍：中藥及相關專業知識
②活動規則：
此環節中，進入決賽15人同時上場，將其分為--、--、--三個小組。中藥知識為共答題，15人同時答題后將題板亮出;相關專業知識劃分三個梯度，各年級分別答題但總答題數相同(如：--級專業題只由05級同學同時答題后將題板亮出，依此類推)，每人均需加答5道題(2道共答題，3道專業題)。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放于各桌子上)。最終確定9人進入第二環節。
(注：題目類型由主持人出題時說明。如：請聽第一題，此題為共答題……;請聽第二題，此題為05級專業題……;依此類推。)③得分細則：答對一題加20分，答錯不扣分。
(注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。)
④預計時間：25分鐘
4)第二環節：搶答題環節——誰與爭鋒;
①題目范圍：百科知識
②活動規則：
此環節內共進行5—10輪搶答。由主持人出題并宣布開始后選手進行搶答，最先搶答者得到答題機會，若回答錯誤則由主持人宣布正確答案后，進行下一輪搶答。提前搶答者失去本輪搶答資格。答題過程中，選手答對一題便自行在其所在桌子前粘貼小花一個(小花己由工作人員放于各桌子上，且必答題、搶答題環節中的小花有所區別)。最終確定6人進入第三環節。
③得分細則：答對一題加10分，答錯不扣分。
(注：若有平分者則加試一題，若均回答正確或均回答錯誤則繼續加試，依此類推。)
④預計時間：10—15分鐘
5)第三環節：綜合考核環節——博采定音
(注：計分板在第三環節中，第一位選手才藝展示后置于臺上，計分板上僅顯示進入第三環節的6位選手的得分情況。)
①題目范圍：中藥及相關專業知識;百科知識。
②活動規則：
本環節中，選手按順序逐一上場。首先由選手或選手攜親友團進行才藝展示。才藝展示結束后，選手不退場，與主持人進一對一問答。問答過程中，提供3套與該選手專業相符的考題(每套題中包含10道題目)供選手選擇。選手答題時若有題目回答錯誤則立即終止比賽，最高答題數為10題。答題過程中，選手有請親友團(親友團只限一人)作答和去掉一個錯誤答案兩次求助機會，一道題僅限一次求助機會。
③得分細則：
才藝展示滿分50分;
答題環節每答對一題得10分(若10題均答對且未用求助機會則翻倍加分，得200分)。
④預計時間：70分鐘左右
6)文藝節目;
7)簡單的頒獎儀式;
8)由老師對本次大賽點評。
3、賽后總結：
(1)整理文字材料，以書面材料的形式對本次活動進行總結;
(2)整理圖片材料，以圖片集的形式對本次活動進行總結。
六、獎項設置：
本次比賽中共設有：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎九名。
七、資金預算：見附表
知識管理策劃方案篇4
一、競賽背景
校園是整個社會極為重要的組成部分，維護好校園的安全、穩定，不僅事關每個學生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的幸福安寧息息相關;不僅事關社會治安穩定，而且關系到國家的長治久安和中華民族的偉大復興。
校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學應當加強安全意識，提高安全防范能力。只有掌握危急時避難求生的各種技能，在突發事件發生時，才能冷靜應對，而且能在保護自己的同時盡己所能救助處于危險境地的人。
目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時有發生，因此除加強必要的安全管理工作外，在廣大師生中開展一系列普及校園安全知識的活動就顯得尤為必要和重要。基于此考慮，_應用技術學院城市建設與安全工程學院安全工程系擬在全校范圍內主辦大學生安全知識競賽，其目的旨在進一步增強當代大學生的安全意識，普及安全知識，提高大學生的安全防范能力，營造一個安全和諧的校園環境。
二、競賽主題
校園安全共擔當，和諧生活同分享
三、競賽時間
20_-_-_
四、競賽地點
(具體時間視參賽人數而定)
五、參賽對象
_應用技術學院全日制在校學生
六、參賽方式
各二級學院單獨或聯合組隊報名參賽，每個代表隊由四名參賽選手組成。
七、報名截止日期
20_-9-26到20_-10-14
八、主辦單位
_應用技術學院城市建設與安全工程學院
九、協辦單位
_應用技術學院學生會安全協會
十、競賽內容
本競賽活動內容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實驗室安全、信息網絡安全、旅游安全、公共場所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全常識。
十一、競賽方式
搶答賽
十二、獎項設置
一等獎：1隊
二等獎：2隊
三等獎：3隊
本次活動的獲獎單位及參賽成員均被頒發獲獎證書及獎品，未獲獎單位的參賽成員均有一份小紀念品。
十三、基本要求
1、本次競賽各二級學院均要予以大力支持，做到積極行動，精心組織。
2、到場各隊參賽選手均要統一服裝。
3、請各二級學院負責組織一支由30名本院大一新生組成的觀眾團親臨比賽現場進行觀看、學習。
4、各二級學院觀眾及參賽代表隊選手請提前10分鐘進場，并在指定位置就座;各二級學院學生會負責維持本學院觀眾紀律，可打出活動相關標語或宣傳牌。
知識管理策劃方案篇5
一、活動目的：
為響應院黨委“立德樹人，成長成才”主題活動，全面提高學生學習素質和專業素質，加強學生對學院的了解，進一步豐富校園文化生活，推動學風建設，營造濃厚的學習氛圍，特開展“校紀校規知識競賽”。
二、主辦單位：河南工程學院經濟貿易系
三、承辦單位：經濟貿易系學生會
四、比賽時間：20_年12月1日-4日
五、比賽地點：6J101
六、參賽對象：經貿系全體學生
七、參賽要求：
1、比賽以專業為單位，每專業派出班長、團支書各一人為本專業領隊并攜4名本班同學。
2、比賽方式為現場問答形式，試題所選內容均出自河南工程學院學生手冊。
3、自律部、學習部負責試題設計。
4、學生會全體成員負責比賽工作。
八、比賽流程：
1、各隊進行風采展示(介紹本組參賽隊名及口號，3分鐘)。
2、第一輪必答題。
每支隊伍抽簽決定自己須答的一組題目，每組題目包括5道題，答對一題加10分，答錯不扣分。此輪比賽每隊伍均有一次求助機會【向本隊智囊團求助(30秒)】參賽者可以選擇接受被求助者的'答案或提示，也可以選擇自己答題。
3、第二輪搶答題。
本輪題目包含是非題和選擇題，主持人讀完題目后各隊開始搶答，答對一題加10分，答錯不扣分。本輪共計15題，每題回答時間不超10秒。
[后備環節：風險押分題本輪比賽每支隊伍只有兩次機會押題，押題分數有10分、15分、20分、25分、30分，答對加上相應的分數，答錯扣除相應分數。答題時間不超過15秒。]
4、現場互動。
觀眾搶答，答對送精美小禮品一份。
5、第三輪案例分析題。
此輪為必答形式，通過分析案例，給出自己的觀點，確定答案。本輪由評委老師打分，滿分為60分，共有1題。答題時間不超過5分鐘。
6、此時如出現平局，則由現場評委加出一題搶答題，答對加10分。
注：1)初賽選出專業組、非專業組隊伍各八支進入復賽。
2)每個隊選派4人組成本組的智囊團，坐在觀眾席上。
3)搶答題中如有隊伍三次違例，則撤消該隊搶答環節作答資格。
4)如主持人給出題目十秒后，沒有隊伍搶答，則進入下一題，但搶答題題目仍保持為15題。
九、獎項設置：
以專業為單位，通過比賽獲得的優秀組織獎一個，優秀團隊一個，個人獎若干名，并頒發榮譽證書及相關獎品。
知識管理策劃方案篇6
活動目的：
1、鞏固已學的成語，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力。
2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。
活動過程：
一、主持人致詞，并導入。
二、開始比賽：
第一站：成語聽寫，共聽寫20個成語。
每個成語對了2分，錯了不給分，分數以組為單位。一組有四個同學，若一個成語，四名同學全部寫對，則累計得分八分，有一名同學寫錯，將不記其成績，組所得為六分，以此類推。
第二站：成語數字園，共分兩場比賽。
添磚加瓦和能者多勞。第一場為添磚加瓦。需要同學在括號里填上合適的數字，使等式成立。先請小組派一名代表上臺抽取題目，再在白板上完成答題任務。一個題十分。第二場為能者多勞。這道題需要發揮集體智慧，寫得越多分數越高，一個二分，寫錯不扣分。2分，時間到，停筆，派代表展示。答案需在小組討論后由一名學生填寫。試題有各小組組長上臺抽取。
第三站，成語動物園，分兩場比賽。
第一場，動物巧進成語籠。
如上，小組派代表上臺抽取題目，并答題。一題五分，每組兩題，寫完后展示。
第二場，根據動物說成語。
各組組長上臺抽取題目，小組討論后派代表說，說的越多，分越高，一個2分。兩分鐘。
第四站，成語趣味園，有三場比賽。
第一場比賽，巧填人體部位。
每組派代表上臺抽取題目，并做題。每組四題，一題二分。錯誤不給分。
第二場比賽，你追我趕，分別有成語碰碰對、成語補充完整和根據意思填成語。
這部分需要搶答，第一位搶答者需在一分鐘內回答，超時則算放棄，其他組繼續搶答。連續三輪無答對者，則由主持人公布答案。搶答對一次給五分，答錯倒扣2分。
第三場比賽，反敗為勝，有兩個環節。
寫成語，猜成語。寫成語由組長上臺抽取題目，并書寫。答對一題給5分，答錯不給分。猜成語環節則由主持人放幻燈片，參賽人員看圖猜出成語，并搶答。答對一題給八分，答錯不給分。三輪出錯則由主持人公布答案，此題作廢。
三、比賽結束，由記分人員計算總分，并宣布冠軍得主，頒發獎品。
四、計分人員：略
注：每場比賽后主持人會宣布答案，以標準答案為準。
知識管理策劃方案篇7
一、活動主題：百科知識風暴競賽
二、活動目的：擴大學生的知識面，挖掘學生愛知識用知識熱情
為了豐富在校大學生的校園文化生活，引導廣大大學生群體關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，經管系學生會特此申請承辦“知識風暴”競賽活動。活動的內容涉及到經管系各個專業的專業知識，歷史知識，日常生活小知識，歇后語，燈謎等等。同時，本次邀請賽也將為廣大同學提供了一個展示自我的舞臺，選拔出了一批綜合素質高的選手，充分展現了當代大學生的風采風貌。
三、活動時間和地點：
初賽時間和地點：
復賽時間和地點：
決賽時間和地點：
四、活動參加的對象：經管系全體學生
五、報名時間：
報名方法：參賽成員到各班班長，再由班長交給學生會成員(見后面)
六、活動的流程：
初賽安排：
具體流程：
(一)回答主持人的提問和快速搶答，題目類型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進入復賽。
(二)進行快速搶答環節，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權利。快速搶答題有15道題。
(三)進行必答題環節，必答題由每組的隊長抽出一組必答題目，當主持人讀完題目，在30秒內作答。每組題有20道。
復賽的安排：
復賽以筆試為主，一個組有120道題目，題目類型(選擇題70道，判斷題50道，其中選擇題中專業題占20%)，120道題分為四部分，由四位組員協商完成，在做題期間不可討論，在30分鐘內完成，分別選出前4名進入復賽。
決賽安排：
(1)決賽以游戲和問答方式為主，每隊基本分為100分。
(2)活動開始之前，由嘉賓發言，并由進入決賽的隊員進行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個組員上臺表演，但是一個隊伍一起表演。)
(3)快速搶答題：當主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權利，若答對題目的加10分，答錯的不扣分，總共有20道題目。
(4)幸運搭檔題：每小組輪流上場，其中兩個隊員(A、B)需要面對觀眾，PPT播放A、B需要描述的事物時，另外兩個隊員(C、D)背對觀眾并要蒙住眼睛，當此環節正式開始，A、B知道答案并通過肢體語言來提示自己的搭檔(C、D)，如果C、D在規定的時間內答對一題加10分，每個組5分鐘。
(5)觀眾互動題：
(1)有獎環節，用音樂傳球，當音樂起到音樂停的時候，手上拿著氣球的六名觀眾就有獲得回答問題的機會，游戲內容為
A、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時，手里也拿小紅旗，然后等音樂響起，主持人就馬上發出號令“左手右腳，右手右腳……”，觀眾就要把手給舉起，同時把腳給抬起，如果動作和主持人的口令對不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個隊為勝利隊，勝利隊的觀眾將會獲得豐盛獎品。
B、由主持人讀題目(題目類型可以是燈謎，IQ題，歇后語)，最快舉手的觀眾站起作答，答對就有一份獎品。
(觀眾互動環節總共派出六份獎品)
(6)驚險必答題：
A、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時間內作答，答對加20分，答錯減10分。
B、可以五十五十(去掉兩個錯誤的選項，如果最后還是答錯，答錯減10分。)可以請現場的觀眾作答，也可以打電話給自己的任何一個親朋好友幫助你回答問題，答對加20分，答錯減10分，五十五十，請觀眾作答和打電話的機會各一次。)每組大約8道題
(8)宣布結果：在等待結果的期間，進行學生會成員的才藝表演(人員內定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請社團進行表演。
七、活動的嘉賓：
初賽：經管系學生會相關人員。
復賽：學生會人員。
決賽：邀請3-5個老師，各個系的主席、
一等獎：一個小組獎狀及證書+相框4個+團隊集體照+筆記本
二等獎：一個小組獎狀及證書+娛樂雜志及名人名書
三等獎：一個小組獎狀及證書+筆記本
表現獎：4人(由評委評分決定)獎狀及證書+精美禮品
八、獎品的安排：
獎狀及證書、筆記本、娛樂雜志及名人名書、相框4個、精美禮品
九、經費預算：300元
備注：
(一)期間學生會成員利用早讀期間，在01號——08號向經管系-級進行宣傳。
(二)于此同時，在、、、進行宣傳
(三)面向經管系全體成員征集報名，以班為參加主體，以小組為單位(每個小組要起一個名稱)，每個小組成員4人，每個小班要有一個小組參加。
(四)報名聯系人：---
知識管理策劃方案篇8
一、活動目的：
為響應院黨委“立德樹人，成長成才”主題活動，全面提高學生學習素質和專業素質，加強學生對學院的了解，進一步豐富校園文化生活，推動學風建設，營造濃厚的學習氛圍，特開展“校紀校規知識競賽”。
二、主辦單位：河南工程學院經濟貿易系
三、承辦單位：經濟貿易系學生會
四、比賽時間：20--年12月1日-4日
五、比賽地點：6J101
六、參賽對象：經貿系全體學生
七、參賽要求：
1、比賽以專業為單位，每專業派出班長、團支書各一人為本專業領隊并攜4名本班同學。
2、比賽方式為現場問答形式，試題所選內容均出自河南工程學院學生手冊。
3、自律部、學習部負責試題設計。
4、學生會全體成員負責比賽工作。
八、比賽流程：
1、各隊進行風采展示(介紹本組參賽隊名及口號，3分鐘)。
2、第一輪必答題。
每支隊伍抽簽決定自己須答的一組題目，每組題目包括5道題，答對一題加10分，答錯不扣分。此輪比賽每隊伍均有一次求助機會【向本隊智囊團求助(30秒)】參賽者可以選擇接受被求助者的'答案或提示，也可以選擇自己答題。
3、第二輪搶答題。
本輪題目包含是非題和選擇題，主持人讀完題目后各隊開始搶答，答對一題加10分，答錯不扣分。本輪共計15題，每題回答時間不超10秒。
[后備環節：風險押分題本輪比賽每支隊伍只有兩次機會押題，押題分數有10分、15分、20分、25分、30分，答對加上相應的分數，答錯扣除相應分數。答題時間不超過15秒。]
4、現場互動。
觀眾搶答，答對送精美小禮品一份。
5、第三輪案例分析題。
此輪為必答形式，通過分析案例，給出自己的觀點，確定答案。本輪由評委老師打分，滿分為60分，共有1題。答題時間不超過5分鐘。
6、此時如出現平局，則由現場評委加出一題搶答題，答對加10分。
注：1)初賽選出專業組、非專業組隊伍各八支進入復賽。
2)每個隊選派4人組成本組的智囊團，坐在觀眾席上。
3)搶答題中如有隊伍三次違例，則撤消該隊搶答環節作答資格。
4)如主持人給出題目十秒后，沒有隊伍搶答，則進入下一題，但搶答題題目仍保持為15題。
九、獎項設置：
以專業為單位，通過比賽獲得的優秀組織獎一個，優秀團隊一個，個人獎若干名，并頒發榮譽證書及相關獎品。
知識管理策劃方案篇9
1、活動主題：讓知識變的趣味橫生，把學習與娛樂相結合
2、活動目的及意義：知識可以改變命運，可是枯燥的學習知識，讓我們沒有動力，把學習知識的方式變的有趣，讓我們在娛樂中學到更多的知識。
3、活動時間：20_年11月25日上午11點半
4、活動地點：水利水電學院(龍子湖校區)9號教學樓9308教室
5、組織者：
第一組織者：
主要組織者：
一般組織者：
6、活動參與者：
7、活動流程：
(1)活動組織者提前兩天準備好競賽用得題目，并選出主持人;
(2)然后，由宣傳委員通知班上同學活動時間地點，以及所要做的準備;
(3)活動開始前，檢查題目是否無誤;
(4)宣傳委員在活動開始前，提前布置好會場;
(5)組織委員維持現場持續，然后開展活動;
(6)活動開始后主持人上臺宣讀活動規則，以及各項事宜;
(7)然后向參與者提問，參與者在主持人讀完題說開始搶答之后，站起來搶答，第一個站起來的人最先回答問題，如果回答錯誤，由下一個站起來的人回答問題，依次類推，得到正確答案后開始下一題;
(8)所有題目問完后，主持人對此次活動進行總結并發表感想;
(9)活動結束后，組織者留下清理會場。
8、注意事項：
1.活動開展前不得泄題。
2.注意保持現場有個輕松幽默的氛圍。
知識管理策劃方案篇10
一、活動主題：
“挑戰到底”知識競賽
二、活動背景：
為了激發大學生的學習興趣，認識到專業知識的重要性與必要性，豐富大學生的專業知識和社會知識，提高我校大學生對能力，學識重要性的認識，開展以問答形式為主，觀眾互動的大型益智類活動。
三、活動時間：
3月28日(星期六)
四、活動地點：5B508
五、活動準備：
挑選具有一定應變能力的主持人一名必須具備一定的口頭表達能力和轉換思維能力，準備與參賽選手專業相關的題目每個專業100個題目，主題分為五個，生活，科學，文學，專業、社會、各五個。
六、比賽規則策劃：
1、選手自行組隊三個人為一組。
2、比賽所有代表隊同時進行，比賽前根據抽簽決定組別順序，比賽現場根據選手自選題目類型進行現場抽題進行回答，(每題每組選手有15秒的時間用來思考和作答)每組選手的基礎分為100分，對于非專業問題答對一題加20分，專業知識問題答對一題加30分，相應的答錯一個題扣掉相應的分數。第一輪每組自選回答五小題，當分值為零時，退出比賽，第一輪退出比賽的選手等待一次復活的機會。
3、在每組選手選題后所有代表隊均有一次棄權答題的機會，但是會扣掉此類型題目分數的二分之一，同時每組可以有現場求助機會一次，各代表隊可以擁有自己的智囊團隊，限制10人以下。
4、比賽分為四個環節，分別是：單刀赴會，巔峰對決、死而復生、好戲連臺。
單刀赴會環節比賽規則：
比賽開始，所有代表隊按照事先抽簽順序依次進行答題，各答五題，若答題正確，加分，答題錯誤扣掉相應分數，最后根據最后得分排名，若得分為零直接退出比賽。
巔峰對決比賽規則：
經過第一輪比賽，剩下代表隊進行第二輪巔峰對決環節。剩下代表隊經過抽簽選擇對手，兩兩PK(若為奇數，所剩隊直接進入下一環節)，互相PK的兩隊互相為對方代表隊選題(注：專業類題目不得超過2題)，答對加上相應分數而選題者則扣掉相應分數、答錯扣掉相應分數，選題者加上相應的分數。總共進行5個問題。答題結束后每組按照分數高低分出晉級或者淘汰。
死而復生比賽規則：
所有未晉級的代表隊都有一次復活的機會，獲得晉級的條件是：由主持人進行抽題，所有參加復活的代表隊在規定的時間內回答完事先準備的題目且正確率的代表隊獲得答題資格，若回答正確加分，回答錯誤答題機會給下一組，主持人總共隨機抽取三個題目，最后通過統計得分，分數的代表隊晉級成功。
七、 游戲環節：
進行完激烈的比賽，進行游戲環節活躍氣氛。
1、 聽曲猜歌：由主持人現場播放音樂，觀眾進行現場搶答，猜出歌名的送出精美禮品一份。
2、微信搖一搖：和主持人同時進行微信搖一搖，被搖到的現場觀眾將會獲得精美禮品一份。
好戲連臺比賽規則：
剩下的晉級的代表隊選手繼續進行比賽，比賽規則和巔峰對決一樣，抽簽決定對手兩兩PK(若為奇數，單獨進行五題回答)，每組完成五個題目的回答，答題結束后根據分數高低進行排名。
八、參賽對象：湖北民族學院全體學生。
九、獎項設置：
對最后排名前三名的代表隊進行證書和獎品獎勵。
第一名：1隊(3人)證書 獎品
第二名：1隊(3人)證書
第三名：1隊(3人)證書
十、活動物資：
證書：9本
筆記本：3本
棒棒糖：3袋
氣球：3袋
湖北民族學院信息工程學院學生科
湖北民族學院信息工程學院學生會辦公室
湖北民族學院信息工程學院學生會心理健康部
知識管理策劃方案篇11
活動目的：
1、鞏固已學的成語，擴大詞匯積累，提高學生對成語的理解能力和運用能力。
2、讓學生感受合作競爭的熱烈、緊張與歡樂，培養健康向上的積極情感和團結協作的精神。
活動準備：
1、成語故事“刻舟求劍”錄相。
2、音樂磁帶一盒、錄音機一臺(比賽過程中播放)。
3、頭飾若干個(每隊隊員戴在頭上);信封8只(裝參賽題目);彩紙片若干(用于拋撒獲勝隊伍)。
活動過程：
一、觀看錄相，導入活動。
1、播放成語故事錄相(刻舟求劍)。
2、導語：多么有意思的成語故事呀!我想，大家伙的記憶倉庫中，一定也儲存了許多有意思的成語。今天，讓我們打開記憶的閘門，讓這些成語和我們的思維一起放飛。比一比、拼一拼，相信自己我能行。
3、邀請主持人(學生)共同參加活動。
二、介紹參賽隊伍，宣傳活動方式。
1、介紹四支參賽隊伍。
a、猛虎隊(口號：猛虎、猛虎，野獸，戰無不勝，攻無不克，所向披摩。哎!)
b、開心隊(口號：開心、開心，開啟心靈門，開動幸福車，開出風采，開出本領。哎!)
c、巨龍隊(口號：巨龍、巨龍，東之方龍，神龍在天，萬物降伏。哎!)
d、必勝隊(口號：必勝、必勝，帷幄運籌，勝算在握，唯我必勝。哎!)
2、宣傳活動方式。
全班分成四支隊伍，以隊為單位進行比賽，累積計分，一比高下。
三、開始活動。
第一關記憶大奉送
1、請寫出帶有動物名稱的成語，每寫對一個加50分，時間三分鐘。
參考：雁過留聲鵝毛大雪笨鳥先飛烏鳥私情生龍活虎
九牛一毛雛鷹展翅魚貫而入雞飛狗走狼奔豕突
群龍無首狡兔之窟老馬識途
2、數字是我們每天打交道的好朋友，成語中也包含了很多數字，比如“千山萬水”。請寫出帶有數字的成語，每寫正確一個加50分，時間三分鐘。
參考：萬水千山千倉萬箱一往無前人一已百歡聚一堂
滄海一粟百尺竿頭更進一步千巖競秀萬壑爭流
人生一世草木一春曇花一現十圍之木樹高千丈
約法三章一諾千金一字千金
3、我們生活在這個大千的世界，大自然與我們悉悉相關，你們能否寫出與大自然相聯系的成語?試試看，每寫一個加100分呀!時間五分鐘。
參考：春暖花開綠水青山____滿園金風送爽天朗氣清
星移物換瓜熟蒂落雪窟冰天百花盛開春風化雨
流星趕月眾星捧月千巖競秀萬壑爭流草木一春
葉落歸根洪云托月和風細雨
4、主持人統計得書。師鼓勵后進，表揚先進。
第二關風險必答
1、參賽要求：請各代表隊分別選擇二道題目進行必答，時間二十秒，答對加100分，答錯不扣分。
2、參賽題目：
①時間過得飛快，一眨眼就過去了，人們常用“光陰似箭“來形容它，請問還可以用什么成語來形容?(日月如梭)
②東西太多了，簡直讓人看不過來。它是說的哪個成語，請選擇。
③勤勞是我們學好本領最簡單而又最聰明的辦法。因為_____請用成語回答?(勤能補拙)
④知識就像是無邊的海洋，而我們所掌握的只是一丁點。這個意思可以用哪個成語來形容?(滄海一粟)
⑤四個提示，請說出是哪個成語?提示一：____，提示二：子彈，提示三：站崗，提示四：軍事演習。(荷槍實彈)
⑥說話一定要講信用，人們常用“言而有信“這個成語來形容，還可以用什么成語表示?(一諾千金)
⑦三個提示，請說出是哪個成語?提示一：魚，提示二：走路，提示三：接連不斷。(魚貫而入)
⑧“紙上談兵”說的是趙國大臣趙括嗎?請選擇。
3、主持人再次匯報各隊得分情況。師表揚先進，鼓勵后進。
第三關大家說說看
1、導語：我們為各隊準備了三組成語，每組六個。請各小隊在規定時間內，將它們連成一段通順、合理的話。準備好了嗎?
投影出示：a：秋色迷人喜氣洋洋老馬識途情深似海寒來暑往其樂無窮。
b：學海無涯書山有路孜孜以求滴水成冰萬水千山跋山涉水。
c：南征北戰出生入死荷槍實彈暴風驟雨雪窟冰天一往無前。
2、請出高年級學生評委，現場評分。
3、統計各隊得分情況。
四、宣布金獎得主，全面總結。
通過激烈的比賽，金獎得主已經產生，讓我們用掌聲向他們表示祝賀(主持人向該隊隊員拋撒彩紙片)。你們看，掌聲表祝賀，彩紙表心愿，愿他們像這彩色的紙片一樣，自由地放飛思維，放飛心靈。最后，再次感謝各隊隊員的參與，希望你們繼續團結協作，以飽滿的熱情投身到各項活動中去。
知識管理策劃方案篇12
為全面落實知識產權宣傳周活動的各項工作，決定成立__街道20__年知識產權宣傳周活動工作領導小組，由辦事處主任秦之明任組長、黨工委副書記許小林任副組長，由黨政辦、經發辦、經服所(科技站)、科協、工商聯__分會、微協__分會為成員單位。由經服所(科技站)制定《__街道20__年知識產權宣傳周活動方案》報街道領導審核后組織實施。
活動時間
20__年4月20日—26日
活動主題
創新創造改變生活知識產權競爭未
主要活動安排
(一)開展知識產權宣傳咨詢活動
在街道辦公樓前集中開展。牽頭單位：黨政辦;領導小組全體成員參加，宣傳標語、資料自備。
(二)開展科技特派員對接活動
牽頭單位：經服所(科技站);組織2名以上科技特派員與企業開展對接活動。
(三)舉辦知識產權培訓講座
牽頭單位：工商聯__分會、微企協會__分會;邀請區級有關部門科室負責人到__開展知識產權培訓講座。
(四)宣傳標語
由黨政辦在機關大樓電子顯示屏設置宣傳標語。各社區在服務大廳電子顯示屏設置宣傳標語，并在近期的宣傳專欄中加大宣傳力度。
活動要求
活動協調聯絡人：段__。各牽頭單位及社區于4月0日前將活動開展情況報經發辦;
情況收集負責人：謝__，聯系電話：__，短號：__。QQ號：__。
活動結束后由經發辦形成總結材料報送區知識產權工作領導小組辦公室。
知識管理策劃方案篇13
一、活動目的
為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和課外知識的積累程度，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，激發學生學習語文的積極性，在比賽中感受語文的樂趣，特決定開展學生趣味語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。
二、活動時間：
準備時間：6月3日—6月13日
競賽時間：6月14日(周五)下午第一節課。
三、活動地點：
三年級教室。
四、參加對象：
三年級學生(共22人)。
五、競賽形式：
一張試卷，筆試。
六、競賽內容：
活動分為弦外有音、千錘百煉、約定俗成、獨具慧眼、博覽群書、倒背如流、指點迷津七大部分。
七、獎勵辦法：
根據最后成績評選出一等獎1名、二等獎2名、優秀獎2名進行獎勵。
八、發獎
九、總結
知識管理策劃方案篇14
一、活動背景：我院知識競賽活動自開展以來，已成功舉辦四屆。多年來，競賽堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，吸引了一大批學生積極參加活動，發現和培養了一批有潛力、有作為的優秀人才，推動了高校學生課外學術科技活動的蓬勃發展。知識競賽是由學習部組織的“我愛學習”的活動，此項活動旨在激勵廣大在校大學生崇尚科學，追求真知，勤奮學習，迎接挑戰，為我國現代化建設發現和培養創新型人才。
二、活動目的：今年我校的校園文化藝術節即將開始，為迎接即將到來的校級知識競賽，配合校團委的工作，我們計劃提前培養參賽人員，在生科院黨總支的領導下，經我部門的精心策劃，全院各班積極參與，共同打造一場全新的知識盛宴，為我院學生了解知識、學習知識、運用知識及深化科學認識，濃郁校園科技氛圍提供一個更廣闊的空間，也為全校型的學風建設以及知識文明建設和精神文明建設做出一定的貢獻。
活動組織形式
承辦：生科院學生會學習部
二、顧問：楊靜玲
策 劃：由學習部部長趙陽總負責,學習部全體人員公同參與
一、評委介紹：
書記 劉連根
輔導員 楊靜玲
學生會主席團及各部部長
二、參賽規則介紹：
1.參賽選手要求：本活動方案針對12級全體學生，每班兩人，每組兩人每組選手為12級同學，共計10組。
2.比賽原則：求實、求知、公平、公正。參賽決賽的團隊可獲得60%的題庫。
三、活動具體流程：
㈠動預計時間地點
比賽時間：20--年4月13號(左右)
比賽地點：待定
比賽環節:閃亮登場、百花齊放、勇往直前、手疾眼快、東山再起、淘我所愛、專業大比拼。
1.閃亮登場 比賽選手在這個環節出場，每個團隊都要有自己的口號和有特色的自我介紹。
2、百花齊放(本環節為必答題環節)
a. 題型設計題型有選擇題、判斷題、填空題，每輪每隊依次回答一個題目,共10道題目,每題10分。
b. 答題規則每輪答題分別由每隊一名隊員回答，回答不出或回答錯誤不得由其他主答手補充。
c. 答題時間限制主持人讀完題，選手必須在10秒內答題有效，超時視為棄權。
d. 評分標準 每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯減5、棄權不扣分
f. 主持人公布各隊得分情況”
3.勇往直前
題型設計：本環節的題目為分值題，分值分別為20分、40分、60分，有參賽選手來選擇，20分的題思考時間為10秒，40分的題目思考時間為15秒、60分的題目思考時間為25秒。
答題規則
各隊得到答題權后，必須在限制時間內回答超時視為答錯，每道題可搶答兩次。答錯不扣分
4.手疾眼快(搶答題環節). 題型設計：共30道選擇題，主持人依次讀題，各隊用搶答器搶答。
a. 答題規則各隊得到答題權后，必須在10秒內回答完畢，超時視為答錯，每道題可搶答兩次。
b. 評分標準答對的隊可加10分，回答錯誤的不扣分
c. 主持人公布各隊得分情況。本環節結束后，由相關人員計算各組得分情況，總分前五名的可直接晉級，剩下五組選手要進入下一輪“東山再起。”
5.互動環節本環節為觀眾互動環節,由主持人出題觀眾答對者可獲精美禮品。
6.東山再起。
題型設計：本環節的題目為猜謎題，有主持人描述一種事物的特征，主持人的描述，有選手來搶答。
評分標準：答對每題10分答錯不扣分，
答題規則：每題有兩次搶答機會。
注：本環節結束后比分前兩名者可進入下一輪，剩余三組選手被淘汰，進入下一輪者本環節得分不計入總分。
7.淘我所愛
a. 題型設計本環節題目類型有影視知識、歷史問題、科普知識、體育知識、文學知識、時事動態六類題目，每類題目有七個問題，每題15分。
b. 答題規則每組選手必須選著兩類問題，每個類型須回答一個問題。選手在得到題目后10秒內必須回答問題，超時視為答錯。
c. 評分標準答對加15分，答錯不扣分
8.專業大比拼
a. 題型設計本環節所有題目均與本學院專業知識有關，題目類型為搶答題，每題5分.
b. 答題規則每題有兩次搶答機會。
c. 評分標準答對加五分，答錯不扣分
9.文藝節目10.比賽結束有主持人宣布各組的總成績，并宣布本次比賽的冠軍、亞軍、季軍、勇敢團隊獎的得主，最后宣布比賽結束。
四、宣傳工作安排
⑴活動前期宣傳①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對本次活動進行報道。(由我部工作人員負責)②制作并張貼海報、噴繪、橫幅，分別懸掛于校園宣傳欄或顯眼地段。內容主要為宣傳比賽賽制、開始時間等相關事宜。(提前3天打出，由宣傳部負責)
⑵活動中間宣傳①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對活動進行跟進報道。②制作并張貼噴繪。噴繪內容預賽結果及最后決賽的時間地點，比賽隊伍等相關內容。
⑶活動后期宣傳①邀請我院新聞部、校廣播站、校報等相關媒體對活動結果進行報道。②制作并張貼噴繪。噴繪內容為決賽結果。
五、賽場布置
賽場準備：由趙陽、賈佳、海向林、趙麗顏全面負責：包括茶水、幻燈、音像、座次表、組織入場及會場的清理等等。杜光遠、單莉、黃雄負責緊急突發情況。
賽前準備：比賽相關幻燈片由賈佳君負責、比賽中需用工具由所有干事積極籌備。題庫由我部所有工作人員共同收集，可向其他各個兄弟學院相關部門或人員獲得，也可由網絡途徑獲得或向相關老師求助。
六、獎項冠軍 獎品+證書(100元)亞軍 獎品+證書(80元) 季軍 獎品+證書(60元) 勇敢團隊獎金 獎品+獎狀(50元)七、經費估算飲料及其他120元獎品290元總計：410
知識管理策劃方案篇15
為了豐富我校大學生們的業余生活，提高對百科知識的積累，喚起同學們對身邊科普知識的關注，探尋學習知識的新途徑，同時培養個人素養和隊員之間的協調配合能力，引導同學們養成學習與娛樂并存的學習習慣，我系特開展“歡樂百科知識競賽”活動，制定策劃書如下：
一、活動主題
歡樂百科，斗智斗勇
二、活動時間
20_年12月5日(周三)晚上18:00
三、活動地點
一號樓307教室
四、活動對象
大眾傳媒系全體學生
五、活動形式
每班推選三名同學組成一組參與活動，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進行智力比拼，知識競答和娛樂相結合，同時成績優秀的團隊將獲得獎勵證書。
六、環節設置
1、歡樂搭檔
每隊抽選一個類別的題目，題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目，答案由屏幕顯示，由隊里兩人負責比劃，一人猜答案。每隊共答10題，答對一題加2分，答錯不扣分，每隊2分鐘。
2、百科考場
在主持人的描述中搶答，題目以百科類、人文類為主，共10題。若主持人念完題目，無人回答或答錯，則該題作廢，進入下一題。每題3分，答對加分，答錯扣去相應分數。
3、記憶大比拼
一共六題。主持人在屏幕上出示一段話或一組圖片，由參賽者在規定時間內快速瀏覽內容，關閉屏幕并由選手憑借記憶力按要求說出正確答案，答對一題加5分，答錯不扣分。
4、智力陷阱
第三輪進行完畢后依據成績高低排名。第一名對第六名，第二名對第五名，第三名對第四名分成三組，進行該環節對戰。每組對戰雙方共有六道題，題目設置1、3、5分值，首先由分數高的為分數低的抽選題目(題目寫在卡片上，選題者不知道分值)，對方答對加分，答錯則對手加分。
七、活動流程
1、首先參賽者進行簽到。
2、開賽前每隊分別就位并介紹本隊、參賽口號、隊員。
3、主持人宣布比賽開始。
4、按照設置的環節進行比賽。
5、活動結束后有序離場。
八、獎項設置
一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組，優秀獎若干。頒發證書。
九、注意事項
1、比賽題目在比賽前做充分的準備，做到詳細全面。
2、工作人員提前開會，商量安全事宜以及突發狀況的處理方法。
3、注意會場的布置與會場衛生。