方案可以預計未來可能的變化，從而制定適應變化的最佳方案，減少工作中的失誤。如何寫出優秀的圣誕策劃方案幼兒？下面給大家分享一些圣誕策劃方案幼兒，希望對大家有所幫助。

圣誕策劃方案幼兒篇1

一、體育游戲

親子背背樂 玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

二、英語活動

圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子I want…的練習;還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas!

2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發音。

3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

三、親子活動：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導幼兒進行討論： 師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3、提出制作時的要求。

(1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。

(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，

緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

五、備選游戲

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

圣誕策劃方案幼兒篇2

1、了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹的由來。??????????????????????

2、初步感受圣誕節歡樂的氣氛。????????????????????????????????????????????????????

活動準備：多媒體課件，收集有關圣誕節的圖片，故事。???????????????

活動過程?：?????????????????????????????????????????????????????????????????????

一、參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。?????????????????????????

請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。??

二、幼兒講一講對圣誕節的認識。????????????????????????????????????????

請幼兒說一說??????????????????????????：

1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)?????????????????????????????????????????????????

2、人們是怎樣迎接圣誕節的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)?????????

三、?請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節。????????????????

小結：圣誕節是西方人的節日?，在他們眼里就象我們?的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣?誕?樹，圣誕老人坐著?雪橇給小朋友送禮物。?

活動二?裝飾圣誕樹?????????????????????????????????????????????????????????

活動目標：?????????????????????????????????????????

1、通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。???????????????????

2、進一步感受圣誕節的快樂。??????????????????????????????????????????

活動準備：

1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。?

2、音樂磁帶?，圣誕樹??????????????????????????????

活動過程：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????

導入：圣誕節到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。??

一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它????????????????

二、幼兒自由選擇材料制作。?????????????????????????

引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花?，用皺紋?紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。??????????????????????????????????????????

三、大家一起裝飾圣誕樹。??????????????????????????????????????????

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。???????????????????????????????

四、跳舞慶祝圣誕節，進一步感受節日的快樂。??

隨音樂<<鈴兒響叮當>>，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。???????????????????????????????????

圣誕節到了!美麗的圣誕樹，?漂亮的圣誕卡，?掛滿了大街小巷。走?進我們的幼兒園，那一串串精美?的圣?誕禮物更是點亮了整個校園?，在孩?子們的臉上，我看到了?他們對圣?誕老公公的好奇與期盼。

圣誕策劃方案幼兒篇3

一、活動時間

20--年-月-日

二、活動地點

本班教室

三、活動目的

1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

四、活動前期準備

1.教師準備：環境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。

活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;

2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人。

3、家長準備：

1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝)。

2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備。

3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。

星期六我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!

注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝!

圣誕策劃方案幼兒篇4

一、活動名稱：

快樂的圣誕節

二、活動目標

1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

三、活動準備

1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。

四、活動過程

(一)活動導入

1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場>。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

圣誕策劃方案幼兒篇5

一、活動時間：

20__年12月25日

二、活動地點：

中班教室

三、活動目的

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、幼兒在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

四、活動前期準備

1、教師準備：

環境布置：策劃大型活動的整個流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。

活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實;

2、幼兒準備：為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的小主人。

3、家長準備：1)準備化妝品(當天幼兒都是由家長進行自由發揮式的化妝);

2)準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備;

3)家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。

家長通知：

星期六我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味!

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好交給班級老師(避免家長之間菜有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全。

家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號!

注：為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝!

圣誕策劃方案幼兒篇6

一、活動目標：

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。

二、活動時間:12月23日——25日

三、活動準備：

1、在英語活動中滲入有關圣誕節的內容，各班教師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節》.

2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。

3、12月1日起幼兒園大環境創設(操場、門廳~走廊等)。

4、各班教室布置布置教室環境，使其充滿圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福語和自主餐食物英語名稱。句子IlikeIwant…thankyou

6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)

8、準備圣誕節當天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)

四、活動要求：

1、當天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

2、見人都必須說口號：MERRYCHRISTMAS

五、活動流程

12月23日

(1)7：30——8：20

早晨幼兒陸續來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、說MerryChristmas，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。(各班組織早練活動，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園)

(2)9：10——10：30英語游戲聯歡會：

a、老師組織幼兒到操場集合。分班坐在操場的四周，中間是表演和游戲場地。

b、大班舞蹈《時裝秀》表演。

b、卡通人物和主持人出場祝圣誕快樂詞。

c、開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現圣誕節的元素，引導幼兒盡可能的多說英語。

d、全場隨音樂《美麗圣誕節》舞動起來，音樂快結束時放禮花。

附：幼兒園圣誕節英語游戲

1、猜英文謎語

參與者：15個幼兒

準備：自制魔術棒一個，15個彩色氣球，在氣球里放入英語謎語及皺紋紙小花;小禮品15份

玩法：請小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和英語謎語，主持人讀其中的謎語，幼兒猜，猜對者為勝利者，可獲得小禮品一份。

2、游戲《Upstairs》

玩法：把幼兒分成兩組，老師把單詞SantaClaus、gift的卡片反貼在黑板上讓幼兒猜，游戲開始，每組各派一名幼兒站在起跑線上，當老師說出任意一個單詞時，幼兒跑到黑板前，選擇自己認為是該單詞的卡片旁邊站好，認定后，老師把單詞卡片正面翻過來并驗證，猜對的幼兒，該組就可以在樓梯圖往上升一級，游戲重復五遍，失敗的一組會從樓梯圖上滾下來，并被大灰狼吃掉。

3、套圈Circlethewords

參與者：6人/次小B班

準備：小圈12個，英語卡若干

玩法：幼兒站在起點，用圈套前方的若干張英語卡片，套中后說出英語者獲勝。每套中一個并能說車英語者可獲勝貼紙一張。

4、占圈GainyourHoop

參與者：10人/次

準備：呼啦圈15個，音樂

玩法：一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，占到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。

圣誕策劃方案幼兒篇7

1.幼兒園圣誕節親子活動主題

幼兒園圣誕節活動主題一：圣誕節的由來

1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。

師：你們看誰來了?

2、介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

3、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。

5、師幼共同創編圣誕兒歌。

幼兒園圣誕節活動主題二：故事：圣誕老公公是誰?

1、導幼兒分享對圣誕的認識。

2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種.種情景。

老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"

4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。

幼兒園圣誕節活動主題三：自制圖書"我看到的圣誕節"

1、請幼兒說說圣誕節周圍環境的變化。

(1)圣誕節快到了，你在哪發現了圣誕節?

(2)你看到了圣誕節是什么樣子的?

2、師把幼兒所看到的圣誕節編成一個小故事，與幼兒進行講述。

3、請幼兒把自己看到的圣誕節畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節"引導幼兒自己看到的圣誕節進行作畫。

4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

幼兒園圣誕節活動主題四：韻律活動：鈴兒響叮鐺

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。

2、引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節。

3、幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。

(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?

(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導幼兒進行觀察和模仿。

(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。

(4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。

4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。

圣誕策劃方案幼兒篇8

【活動目標】

1、能結合生活經驗畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹，發展想象力。

2、學習脫水畫的畫法，知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。

3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

4、體驗節日的快樂氛圍。

5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

【活動重難點】發展想象，自由裝飾圣誕樹。

【活動準備】

1、范畫一幅，油畫棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。

2、幼兒操作材料。

【活動過程】

1、談話導入活動，引起幼兒興趣。

提問：圣誕節快要到了，商店里，馬路上擺放了許多圣誕樹，圣誕樹是什么樣子的?樹上有些什么?

2、出示范畫，引起幼兒作畫的興趣。

提問：看一看、想一想，這幅畫是用什么材料做出來的，怎么畫的?

3、教師演示。

先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹，樹冠的形狀呈三角形，再給樹上畫許多禮物，最后用水粉涂底色，把整張紙都涂滿。

4、與幼兒討論畫法。

(1)提問：這種畫法叫脫水畫。為什么圣誕樹沾不上水粉顏料呢?怎么樣選擇顏色讓圣誕樹更鮮艷呢?

(2)小結：油畫棒是油性的，所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色，這樣才能互相襯托，圣誕樹才更好看。

(3)教師今天，我們就用油畫棒和水粉顏料來畫一棵美麗的圣誕樹。你們想在樹上化作什么禮物

5、幼兒作畫，教師指導。

提醒幼兒把圣誕樹畫大些，引導幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物，大膽涂底色。

6、請幼兒互相欣賞作品，介紹自己畫的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。

【活動延伸】

幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室，歡度圣誕節。

圣誕策劃方案幼兒篇9

一、活動文化背景

每年的12月25日是西方一個重要的節日“圣誕節”，它源于徒慶祝耶穌誕生的慶祝日，而圣誕節的前一天12月24日稱為“平安夜”。“圣誕節”是西方非常重要的一個節日好比中國人的“春節”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。

二、活動目的

1、通過活動讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果。

2、“圣誕節”是本學期結束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統節日。通過本次活動讓學生及家長對弗朗特長學校有更深入的了解，擴大弗朗的地區影響力，鞏固在讀學生數，吸引新生參讀，為下學期開學招生打下基礎。

三、活動對象

_學、_小學

四、活動地點

_二小校本部、_小學校本部、_x文化館

五、活動組織機構

主辦單位：_x特長學校

協辦單位：_x文化館

六、活動時間

12月19日-12月23日

七、活動內容

從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內容，注重學校對學生對家長的人文關懷以體現_特長學校“以人為本，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內容。

1、知識性圣誕節風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱。

2、趣味性互動游戲、游園活動。

3、娛樂性節目表演。

4、人文關懷禮品派發、學校對學生的新年祝福，學生的新年愿望以及學生“給爸爸媽媽的話!”

5、成果匯報、廣宣手抄報、書寫展、英語類節目表演、下期招生宣傳。

圣誕策劃方案幼兒篇10

活動時間：20_年12月21日下午5:00

活動地點：托班教室

活動目的：

1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

活動過程：

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20_年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南STYLE》

主持人：圣誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南STYLE》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里，孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的目光里，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會

主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住20_鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

(在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸

爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。

圣誕策劃方案幼兒篇11

活動目標

1、通過裝飾圣誕樹發展孩子的動手操作能力。

2、進一步感受圣誕節的快樂。

活動準備

1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。

2、音樂磁帶，圣誕樹

活動過程

導入：圣誕節到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

1、請孩子說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

2、孩子自由選擇材料制作。

引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

3、大家一起裝飾圣誕樹。

和孩子一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

4、跳舞慶祝圣誕節，進一步感受節日的快樂。

隨音樂《鈴兒響叮當》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

注意：

此方案用到剪刀，制作過程需注意孩子安全。

圣誕策劃方案幼兒篇12

一、活動時間：

20__年12月22日

二、活動地點：

中二班教室

三、活動目標：

通過開展圣誕親子活動，讓小朋友與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加家長與老師之間的溝通。

四、人員安排：

策劃：

財務：

采購：

主持：

攝相：

圣誕老公公：

場務(每個步聚都需要落實責任人)：

五、道具篇：

1、圣誕老公公服飾一套，包括上衣、褲子、帽子、腰帶、胡子、背袋、靴子(54元)。

2、圣誕帽子：每位小朋友一頂，35頂(4、5元/頂，共158元)。

3、圣誕樹一棵及樹上裝飾(75元)，每個家庭入場時把準備交換的禮物放樹下，并貼上號碼。

4、室內裝飾：圣誕立體大貼畫兩張(18元)、35個韓國圓點氣球(1.2元/個，共42元)。

5、游戲用的眼罩6個(4、5元/個，共26元)、獎勵小朋友的卡通貼紙(10元)、沙畫30張/盒買兩盒夠了(27元/盒，共54元)。

7、貼紙：有號碼的貼紙兩組(一組是小朋友入場時貼在胸前、另一組是禮物號碼貼，自己做)。

8、抽號箱：里面裝有與胸前貼紙相對應的號碼(用于交換禮物抽取數字，自己做)。

9、節目單：放入口處，可隨意拿(自己做)。

六、飲食篇：

1、每個小朋友在活動結束后帶回家一袋奶油曲奇及小禮物(15元/份，500元)

2、自助區：不二家棒棒糖60支(35元)、小熊灌心餅干60包(30元)、果珍速溶40條裝+紙杯+吸管(50元)、水果……(喜歡吃啥，大家給意見!)

3、小禮物：用于圣誕老公公發給小朋友的(300元)。

4、抽紙巾2包(6元)。

七、整場活動流程：

1、進場安排：播放《鈴兒響叮當》，等待大家到齊。

2、家長及小朋友入場時，幫忙給小朋友及禮物貼對應的編號到圣誕樹下家庭合影、孩子單影各一張

3、所有人把隨身帶來的禮物貼上編號后放在圣誕樹下。

4、椅子以半圓形擺放，家長坐小朋友后面。

5、主持人上：“小朋友們，你們知道什么是圣誕節?今天爸爸媽媽是不是也都來一起過圣誕了呀?那我們可得拿出點絕活展示給他們瞧瞧了!下面由中二班全體寶貝表演：彩虹的約定，爸爸媽媽們請鼓掌!”

6、主持人上：“今天呀有一位特殊的客人也來到了我們的舞會，他很想跟寶貝們交朋友!我們一起大聲邀請他進來好不好?“請進!”

7、圣誕老公公隨著音樂由走廊進入會場，講話、發禮物。指導小朋友能正確說出：merrychristmas，并給小朋友發禮物。

8、主持人上：“圣誕樹下的禮物已經等不及想找自己的小主人了，那我們邀請1至10號寶貝上來，趕快把自己的禮物帶回家!”

9、交換禮物環節(請1至10號小朋友上臺，每人從箱子里抽出一個號碼，去圣誕樹下找到相應數字的禮物，上臺展示、合影)

10、穿插小朋友的即興表演，表演的小朋友都有獎品

11、主持人上：“還有寶貝沒拿到自己的禮物吧?別著急，我們現在就來找一找，請11至20號寶貝上臺。每人從箱子里抽出一個號碼，去圣誕樹下找到相應數字的禮物，上臺展示、合影)

12、親子游戲《找媽媽》：六人一組，家長坐在小椅子上，小朋友們蒙上眼睛用手摸，用鼻子聞，憑感覺找到自己的“媽媽”，老師說“停”，小朋友們要抱住媽媽不放，小朋友都有獎品哦。

13、主持人上：“我們邀請21至30號寶貝上來，趕快把自己的禮物帶回家!”每人從箱子里抽出一個號碼，去圣誕樹下找到相應數字的禮物，上臺展示、合影)

14、親子游戲《搶椅子》：由六名小朋友和家長為一小組，將比小朋友數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。

15、還有時間的話，小朋友可以玩沙畫，家長們陪伴。

16、活動結束，在《wewishyouamerrychristmas》的歌聲中結束活動。

17、整場流程由策劃統籌，提醒人員到位。