在做方案時，要充分考慮項目可能出現的風險，并制定相應的應對措施，避免因風險出現時沒有應對措施而手忙腳亂。如何寫出優秀的喜歡兒童節策劃方案？下面給大家分享一些喜歡兒童節策劃方案，希望對大家有所幫助。

喜歡兒童節策劃方案篇1

設計意圖：依據孩子們的心愿，我們確立了孩子們自由創意裝飾環境，打扮教室的活動方案。幼兒園提供多種活動材料，并邀請家長參加創意裝飾。

活動目標：

1、用畫、捏、制作等形式，創意完成自己的各種作品。

2、嘗試自主解決操作過程中的一些問題。

3、體驗與同伴合作的樂趣。

活動準備：

1、各種卡紙、海綿紙、蠟光紙、砂紙、卡紙等

2、各種顏色的創意橡皮泥、以及橡皮泥工具。

3、各種輔助材料：曲別針、透明膠帶、雙面膠、膠水、剪刀等

活動過程：

一、師與幼兒討論哪些場所需要裝飾，幼兒發言。歸納出幾處裝飾場所：活動室、走廊、大門、以及教室一角。

二、請幼兒討論各場所應該怎樣裝飾漂亮。

三、幼兒分組活動，自由創意，師巡視指導，幫助幼兒解決難點問題(如：不會做的裝飾物師可給與適當的示范講解)

四、幼兒作品完成后，各小組代表展示講解自己的作品，并在老師、家長的幫助下，一起裝飾打扮環境。

喜歡兒童節策劃方案篇2

設計意圖：六一最想唱什么歌?在哪里唱歌?孩子們討論激烈，“快樂放歌”活動一經誕生，大家紛紛獻言獻策，形式多樣，不拘一格。

活動目的：

1、知道六月一日是兒童節，樂意用歌聲來表達歡快的心情，感受節日的熱烈氣氛。

2、能與同伴大膽演唱歌曲。

活動準備：

1、裝飾材料、活動區。

2、話筒、打擊樂器、手卷花、扇子等道具。

活動過程：

一、小組討論“最喜歡演唱的歌曲有哪些?”“用哪些道具?”“什么時候演唱幼兒園園歌?怎樣歌唱六一?”。

二、幼兒到表演區小組排練，老師分區指導。

三、大家一起布置、裝飾演唱場地。

四、分不同形式演唱歌曲：大合唱、小組合唱、歌表演等等。

喜歡兒童節策劃方案篇3

一、主題：

兒童節，載歌載舞。

二、時間：

__年5月31日。

三、參與人員：

所有在場的人。

四、活動節目：

1、快樂兒歌。意思就是選用兒歌做為活動的開幕歌曲，讓所有在場的客戶一起唱，一起跳舞。工作人員要注意引導，把氣氛搞起來。選《六一兒童節》這首歌可以突出“六一兒童節”這個節日。

2、愛情告白與收獲活動。就是現場的所有男生或女生向異性告白，然后看哪一對可以成為情侶，對成功的情侶進行一定的獎勵，比如獎喝酒之類的。

3、真情拍賣活動。就是酒吧提供一盆進口的玫瑰花，進行現場拍賣，拍賣得主把這盆花送給自己心儀的.對象。酒吧還送給得主一瓶__年以上的紅酒。并現場奏樂。非常有意義，也可以為酒吧賺到錢。

五、活動道具：

花，拍掌器，燈光音樂，口哨等等!

總結：這份六一兒童節酒吧活動策劃方案適合所有的酒吧，活動簡單但是富有可玩性和商業意義。

喜歡兒童節策劃方案篇4

指導思想：

一年一度的六一兒童節是學生最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

活動時間：

6月1日早上7點半。

活動地點：

學校操場

活動主題：

快樂群體群體快樂

參加對象：

全校師生(幼兒園，小學一至九年級)

活動組織：

團支部、少先隊大隊部。

活動內容：

上午評優獎模和文藝演出，下午游園活動

活動具體安排：

標語：張運福校長

舞臺場景布置和隊形安排：謝娟、王白琴、王扶興、劉兵及六、八年級學生

音響：王廷華、楊明俊

化妝：楊燕飛、謝娟、王白琴、李智清、王艷、王雪梅

節目收集和彩排：劉兵、楊燕飛

節目主持：學生待定

紀律和安全：值周領導值周老師和各班班主任

活動程序：

一、有請學校領導(王黎明、張運福、_德、曹毅、陳杰、侯平)到主席臺就坐。

二、全體起立，進行升旗儀式

三、少先隊員齊唱少年先鋒隊隊歌

四、由少先隊員代表向我們的領導敬獻紅領巾

五、對優秀少先隊員和優秀團員進行獎章

六、少先隊員宣誓

七、新團員宣誓

八、請少先隊員代表發言

九、請團員代表發言

十、請學校校長致辭，并宣布文藝活動開始

十一、主持人上場，文藝活動開始

注意事項：

1、一至八年級每班至少兩個節目，演出人員要求服裝統一，精神飽滿。

2、二至六年級同學必須佩戴紅領巾。

3、節目彩排時間定在20__年5月31日下午，希望各班做好充分的準備。

4、班主任組織好各班學生，在活動之前對學生進行一次有關安全、紀律方面的教育。

5、游園活動見活動安排表。

護山中心校團支部、大隊部

喜歡兒童節策劃方案篇5

一、活動目的

通過開展慶祝六一兒童節系列活動，營造活潑向上的校園文化，豐富我校學生的課余生活，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，使學生在積極的參與中體驗合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。

二、活動主題：

快樂成長放飛夢想

二、活動時間：

20__年6月1日

三、活動地點：

學校操場

四、安全保衛：

鮑衛星(組長)成員(全校男教師及各班班主任)

巡邏組：魏_陳_

五、評委會：

六、后勤服務：

七、音響設備：

八、統計組：

九、攝像：

十、活動準備及任務安排

(一)、拿爬地龍組：鮑_(帶隊)

(二)、搭舞臺組：魯_(組長)

(三)、文秘組：張_(組長))

(四)、采購組：田_(組長)

(五)、20__年6月1日下午師生加餐，由以下人員到伙食團幫廚：

周_(組長)蘇_田_以及教師家屬

十一、活動內容：

(一)、慶典大會(主持人：魯_時間、地點：20__年6月1日上午

7:10分全校師生到球場集合7:30分活動正式開始)

1、升旗儀式-——德育主任魯明致詞宣布活動開始

2、校長講話

3、來賓講話

4、舉行新隊員入隊儀式(主持人：輔導員)

5、老隊員為新隊員佩戴紅領巾

6、舉行優秀少先隊員、優秀班干部表彰儀式

①、由李明軍宣布獲得表彰的優秀少先隊、優秀班干部和優秀中隊長以及優秀升旗手名單

②由學校行政領導班子和鄉領導為獲得表彰的學生頒獎

③、表彰參加第28屆__省青少年科技創新大賽“縣級獲獎學生(科學幻想作文3名科學幻

想繪畫__名)學校領導頒獎

7、廣播體操比賽(裁判長：魏__監督員：魏__)

①、副校長鮑__致詞

②比賽流程(略)——分高段和底段按抽簽方式進行

8、發節日喜糖

(二)、游園活動(時間：20__年6月1日中午13:00開始)

活動方案附后

(三)、文藝晚會(主持人：陳_羅_)

時間：19:30地點：學校劇臺

(四)舉行六一活動頒獎儀式(請學校領導頒發獎金及獎狀)

喜歡兒童節策劃方案篇6

本次六一文藝匯演在幼兒園天井舉行，為保障此次活動順利進行，確保會場內次序井然，確保師生安全，特制定本次活動安全應急預案。

一、活動安全應急預案

組長：張春華

副組長：鄭善順

成員：各班教師

1、安全紀律保障：張春華(演出中維持整個會場紀律和安全管理)，成員：各班班主任(演出中維持各班紀律和安全管理)

2、調度：鄭善順

3、攝影：丁艷紅(負責活動中照相工作)，成員：

4、后勤醫療：郭紅艷，做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理

二、具體措施

1)召開全體教師安全工作會議，讓老師明確安全工作的重要性，做好安全防患工作。利用上課對幼兒進行教育，教會活動中哪些不安全的行為不能做，讓孩子具有一定的安全防患能力。

2)班主任是活動中班級安全工作的第一責任人，各班主任必須隨班管理，舉行演出活動時不得讓幼兒隨意走動，必須在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家長到處亂跑，如有要上廁所的必須由老師陪同，節目表演完清點人數后方可由家長接走。

3)幼兒園全體師生必須在6月1日上午8:30準時到達各年級活動場地，活動結束幼兒全部離場后，教師收拾好衛生方可離場。

4)6月1日幼兒自行到表演現場，幼兒園必須之前書面或電話通知家長，強調活動當天必須由家長親自帶小孩，并全程陪同直到活動節束。

5)活動節束后，各班教師負責組織沒有家長陪同的幼兒，等到家長來接了之后方可讓幼兒離場。

6)全體教師要有高度的安全意識，如有異樣情況須及時匯報，并及時作好處置。

三、安全事故應急處理機制

1、各班教師必須明確知曉會場安全的重要性，教育學生不要亂跑，不要離開家長，更不能做危險事情。

2、發生現場傷害事故，特別是外人鬧事，全體教師要團結對外，盡力保護幼兒并打110報警電話，如有人員受傷應立即拔打120。

3、如有突發事件，教師不能驚荒，必須保持鎮定，緊急組織幼兒、家長，疏散人群，讓幼兒家長疏散到安全地點，并積極安慰家長幼兒不要驚慌，不要亂跑，聽從統一安排。

四、發生重大事故立即上報注意事項：

1、遇事要冷靜、措施要果斷。

2、處理群體性重大事件的原則：迅速平息、減輕傷亡、保護幼兒、控制事態。

喜歡兒童節策劃方案篇7

一、活動目標

1、讓幼兒知道六一是他們自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。

2、幼兒在游戲中有表現自己的機會，展示自己的本領。

3、使幼兒體驗與家長一起進行游戲活動的樂趣，給孩子提供一段快樂的時光并留下童年的美好記憶。

4、讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

5、受到節日的快樂。

6、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

二、活動安排

1、在歡快的音樂中帶幼兒入場就位。

2、欣賞大班幼兒大型舞蹈《永遠的映山紅》。

3、幼兒講故事比賽。

4、親子游戲《夾球跑》。

游戲玩法及規則：幼兒站在起點，家長站在終點，面對站立。幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間到起點，快者獲勝。如球掉了需撿回球重新夾住繼續。

發放節日禮物結束。

喜歡兒童節策劃方案篇8

一、活動目標

1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養孩子表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂和自豪。

2、增強家園聯系、社區合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。

3、通過活動開展向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

4、以家庭為單位，根據游戲規則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長和幼兒之間的合作，體驗節日的快樂。

二、活動時間

20__年_月_日上午(如遇雨天進行調整)。

三、活動主題

六一游園會。

四、活動地點

啟明星操場、一樓教室。

五、活動準備

1、各班提前發放通知，請家長選擇集體參加項目，各班教師做好運動會的報名、統計、練習等工作。

2、游戲規則牌制作和器材準備：各項活動負責人。

3、場地劃分：各游戲負責人，活動前一周熟悉、準備。

4、場地布置：全體教師。

六、說明事項

1、全園幼兒、教師當日統一穿園服。

2、遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

3、活動當天各班教師管理好本班幼兒，通知組織好本班家長，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。

4、不隨意扔垃圾，保持比賽場地衛生，做文明人。

5、提前通知家長自備水、運動服、運動鞋等。

6、幼兒園保健醫生準備急救藥品。

七、活動流程

1、主持人開場致辭。

2、園長致辭。

3、文藝匯演。

4、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。

5、六一禮品抽獎。

6、活動結束。

喜歡兒童節策劃方案篇9

為迎接即將到來的六一兒童節，我超市推出了許多優惠活動，豎立自身較好的品牌形象，并通過該活動的實施，不僅著力于在短期內刺激商場銷售額的增長，而且將在相當長的一段時期內更好地服務于商場自身銷售額的提高，該活動內容采取以短、平、快的活動形式，程度的激發消費者的購物積極性與參與性，并將產生較好的群體效應。以下為此次活動的策劃方案。

一、活動評估

該活動擯棄了商場在以往節慶日里所固有的、單一的促銷模式，而以新穎、獨特促銷方式，迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求，真正意義上體現了以短、平、快的活動形式。活動以較少的活動成本，限度的滿足商場對經濟效益的追求目標，并形成了社會各消費群體對超市的好評，達到超市策劃和實施該活動方案時所預期的實際經濟效果。

二、活動時間

六一兒童節當天。

三、活動內容

屆時，超市將以兩大活動主題給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的兒童節。

1、定格一瞬間，鎖定你童真的微笑

童年是難忘的。在自己你精心保管的相冊里，又將多一張我們精心給你拍下的精彩瞬間。或許在多年后當你翻開相冊、回味這段往事時，它會帶給你更多的提示與更清晰的回憶。

今天是兒童節，在這個特定的節日里，小孩的參與將會給他留下最難忘的回憶。

參與要求：消費者憑當天購物滿100元的小票，可由超市負責給小孩現場拍照一張。

2、“歡度六一”作文接力活動

也許你的小孩同眾多的兒童朋友一樣，習作過無數次的日記與作文，也使得其寫作水平不斷得以提高。但是，參與今天的作文接力，卻將是你的小孩寫作最精彩的片段和其人生中最難忘、最有意義的回憶。更重要的是，讓小孩參與到該活動中來，能最為成功的培養你小孩的寫作興趣和享受到這寫作中最獨有的樂趣。

寫作要求：以“歡度六一”為題。各參與寫作活動的兒童朋友將按先后順序，每人依前文、前句、前字的意思，再根據自己的想法續寫出下一個字。即：該文章將會由眾多的兒童朋友來接力完成。

活動結束后，超市將對原文進行打印后，貼與超市一角，以供消費者及各兒童朋友欣賞。各消費者也可憑購物滿50元的電腦小票，向超市索取原文復印件一份。

喜歡兒童節策劃方案篇10

設計意圖：在節日里吃什么食品?怎樣吃得健康科學，開心快樂?怎樣體現節日美食?都是孩子們非常關心的話題?我們在尊重孩子想吃自己動手做的食品、好樂佳一樣的自助餐基礎上讓孩子們討論開心美食。

活動目的：

1、愿意在老師的指導下，嘗試使用廚房小工具，體味做廚師的的樂趣。

2、感受與伙伴分工、合作的快樂。

活動準備：

提前聯系伙房準備發好的面團、各種水果，廚房小工具等。

活動過程：

1、幼兒討論如何分工、合作，怎樣安全使用小工具。

2、幼兒分組制作，可預設如下小組區域：

一組：面點組。用發好的面團做各種麻花、餅子、小果等。請廚房阿姨蒸熟。

二組：比薩組。嘗試為比薩餅上添加輔料，體驗拼盤的樂趣。

三組：沙拉組。嘗試用小工具做水果沙拉。用榨汁機榨出各種水果汁。

3、幼兒自愿選組，與老師一起制作。

4、先討論如何文明用餐，然后將制好的食品分組擺放好，

幼兒開始自助餐。教育幼兒不要浪費。

活動延伸：預留部分食品，請家長品嘗。