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幼兒園六一兒童節策劃書

時間: 新華 策劃方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前制定一份優秀的方案。怎樣才能寫好幼兒園六一兒童節策劃書?這里給大家提供幼兒園六一兒童節策劃書,方便大家學習。

幼兒園六一兒童節策劃書篇1

經過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,培養幼兒道德修養,引導幼兒進取積極向上,德智體美全面發展,進一步加強幼兒園文化建設,豐富幼兒文化生活,發揮幼兒的特長,提高幼兒的素質,從而度過一個健康歡樂、幸福難忘的"六一"兒童節

一、活動主題

"童心向黨茁壯成長"

二、活動目標

培養幼兒的團結精神以及在活動中的自信,鍛煉幼兒協調本事,增強體質。

三、活動時間

20__年__月__日

四、活動地點

幼兒園塑膠活動場地。

五、參加活動對象

全體幼兒

六、活動準備

1、音樂。

2、呼啦圈40個(裝飾好)

3、幼兒節日禮物、獎狀。

七、活動過程

1、布置富有節日氣氛的環境,激發幼兒體驗歡樂節日氣氛。

2、選取音樂素材,活動道具,編排幼兒體操。

3、集中排練團體操,地點中五班活動室。

4、參加彩排,熟悉場地,地點塑膠廣場。

5、參加幼兒園團體操比賽,地點塑膠廣場。

6、參加面向社會團體操表演,地點塑膠廣場。

7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如:鞋、襪等。

8、為幼兒頒發獎狀及獎品。

八、活動預期效果

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛,讓幼兒在這個節日中感受到的都是歡樂。

幼兒園六一兒童節策劃書篇2

活動目標:

1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣;

2、提高幼兒遵守游戲規則的&39;自覺性。

活動時間:

20__年6月1日上午8:00——11:

活動對象:

幼兒園全體幼兒、全體教師、各班幼兒家長

活動地點:

幼兒園大操場及各班活動室活動主

活動方案及具體時間安排:

一、慶祝大會

各班幼兒統一穿幼兒園的園服,按指定位置坐好,幼兒在前座,家長坐在孩子后邊。(小托班幼兒家長與幼兒一起)參賽小選手規定位置。

1、入場8:008:40之前完成

主持人開場白迎六一聯歡祝詞{播放背景音樂《如果你感到幸福你就拍拍手》}

2、園長及各方代表發言8:30—8:

(1)園長講話

(2)幼兒代表(男女各一名)發言

(3)家長代表發言

3、升旗奏國歌8:40—9:

4、幼兒體操節表演9:00—9:

(1)大班器械操表演(滑稽表演桌別林)

(2)中班徒手操表演《健身娃娃》

(3)豆豆班模仿操表演《動物模仿操》

(4)苗苗班班親子操《豬都笑了》(家長與幼兒一起)

主持人預祝孩子快樂健康成長

結束后(幼兒進班休息,入廁,洗手,喝水)9:30—9:

各班進行“我運動,我健康,我快樂”戶外體育親子游戲

二、幼兒各班親子戶外體育活動9:45—10:

(一)各班在指定區域進行戶外游戲

(二)各班教師與保育員負責親子游戲的組織和器械、道具

(三)由家委會擔任裁判和評委頒發獎品

1、小班幼兒親子戶外體育游戲競賽

2、中大班幼兒親子戶外體育游戲競賽

三、獎品發放,幼兒回活動室10:45—11:

1、互動游戲

幼兒與家長進行擊鼓傳花游戲,表演或說唱后進行摸獎。

(獎品為幼兒喜歡的貼畫,小手工制作,幼兒喜愛的小玩具等)

2、分發幼兒園迎六一的紀念品

1、幼兒園給每一位幼兒發放一瓶飲料,一瓶酸奶。

2、園里發放幼兒慶六一生日小蛋糕。

幼兒園六一兒童節策劃書篇3

1.拉大鋸

寶寶面對媽媽兩人相對而坐,寶寶拉著媽媽的手坐在媽媽合并的雙腿上,媽媽邊說兒歌,邊隨節奏拉著寶寶做前俯后仰像拉鋸一樣的動作。兒歌內容為:"媽媽去,爸爸去,帶上寶寶一起去?!碑斎?,也可以換歌詞哦!

效果:感受兒歌的節奏,鍛煉身體俯仰的運動能力。

適合年齡:7個月以上

2.坐秋千

媽媽脫掉鞋坐在床邊或者凳子上,寶寶面向媽媽坐在媽媽腿上,游戲開始,媽媽兩手拉著寶寶的手,兩腳上下、左右晃動,寶寶則跟著媽媽的腿一起晃動。

效果:發展寶寶的運動能力、平衡能力,密切親子關系。

適合年齡:9個月以上

3.撥浪鼓

叮叮咚咚的撥浪鼓是每個嬰兒寶寶的最愛,媽媽一定要記得給寶寶買一個,讓寶寶拿著它盡情地晃動,如果買不到的話,我們也可以自己制作一個,可以用香皂盒作鼓身,以細而結實的繩加圓橡皮泥作小槌由里而外系在盒身兩側,最后用透明膠將廢舊的鉛筆或者畫筆粘貼固定在盒子上作握手,這樣一個小撥浪鼓就做好了,爸爸媽媽不妨一試哦!

效果:鍛煉寶寶手與手臂活動的靈活性,感受自身動作與物體變化之間的關系以及聲音的產生。

適合年齡:4~12個月

4.不倒娃娃

吹一個小氣球,在用繩把氣球的口系住之后,在氣球上畫上娃娃的五官,并把氣球粘或者綁在比氣球大的皮球上面,這樣自制的不倒娃娃即大功告成。做游戲的時候,把不倒娃娃呈現給寶寶,告訴寶寶,這個娃娃不會睡覺,怎么讓他睡覺呢?鼓勵寶寶把不倒娃娃摁倒,但是娃娃卻總是會不停地又站起來!

效果:激發寶寶有目的的動手能力,感受物體運動的奇妙。

適合年齡:9個月以上

5.同步走

媽媽可光著腳或穿柔軟的鞋站立,讓寶寶面向媽媽站立,兩只小腳分別踩到媽媽的腳面上,媽媽邊彎腰邊扶著寶寶往前走,帶動寶寶往后退。也可以讓寶寶轉過身來,媽媽和寶寶同方向,帶動寶寶共進退。

效果:鍛煉寶寶的行走能力以及對身體的掌控能力。

適合年齡:9個月以上

6.抬“花轎”

媽媽和爸爸用右手握住自己的左手腕,再用左手分別握住對方的右手腕,形成一個方形的“轎子座”,然后蹲下,讓寶寶分別把左右腳伸進媽媽和爸爸環形的臂彎中,等寶寶坐穩后,媽媽和爸爸站起來可以四處走動,也可以上下晃動手臂,讓寶寶享受一顫一顛的感覺。

效果:綜合發展寶寶平衡、空間知覺等多方面的能力,體驗親子游戲的快樂。

幼兒園六一兒童節策劃書篇4

一、活動時間:20__年5月30日星期五上午,走場時間安排在5月22日星期四上午,8。20所有教師到現場,8。50所有幼兒到候場區,9。00開始走場,要求全體幼兒在家吃早餐,家委會成員和班級服務的家長可進入現場進行服務,其他幼兒家長中午12。00將孩子接回。

二、活動地點:

民族影劇院

三、活動內容主題:

“紅花朵朵向太陽”

四、活動目的:

1.讓幼兒充分感受節日的快樂。

2.與家長一起共度六一、分享幸福。

五、安全措施:

各要害各部位安排專人負責各項工作。

具體如下:

A、5月30日正式演出,正式演出時幼兒園所有員工8。00到達活動地點,家長8:50準時將孩子直接送到民族影劇院候場區本班教師手中,演員全部就坐于候場區,9。00家長憑票入場,要求家長不準給孩子帶零食,場內嚴禁吸煙,不準大聲喧嘩,講究會場秩序,聽從老師和安全員指揮,爭做文明公民,給孩子做好榜樣。

B、為保證演出有一個很好地環境9。25分停止檢票。9:30準時演出。

C、后勤服務安排:

(1)攝影、攝像:由外聘專業人士負責

(2)檢票:

(3)醫生:安全衛生保護,要求穿白色工作服和帶醫藥箱

(4)串場:

(5)z在候場區負責孩子上下樓梯安全及班級需要時見子打子。

(6)音樂、燈光專業人員負責

(7)主持人:

(8)統一穿紅色條紋一套的工作服。

(9)六一紀念品5月29日放學時班上發放。

備注:

1、活動前召開家長會,強調安全注意事項,一個家庭三張票,幫忙換服裝的家長2張票,這樣就可余20幾張票給班級教師一人一張。

2、各班對孩子進行相關的安全教育。

3、各位老師都要隨身帶好手機,保持暢通,以便隨時聯系。

4、每個節目的演員提前4個節目候場,保證演出活動有序,一氣呵成。

5、活動中,每位教師應特別關注幼兒的安全,提前做好安全教育,以免發生走失、摔傷的事故。

6、活動完后家長原地不動,聽從幼兒園統一安排,叫到哪個班的家長接孩子,哪個班的&39;家長有序的到舞臺的后門處接自己的孩子。(此處負責人由各班安全員負責組織完成)。

7、候場區除了幫忙換服裝的家長外,其余的家長一律不準進入候場區。

8、家委會成員為幼兒園的安全員,其主要工作任務為嚴把安全出口,維持會場紀律保證演出活動井然有序。

六、安全出口疏散方案:

1、舞臺的正前方左邊出口安全員為小一班家委會的成員崔淑利,右邊出口為小二班桑文璐,舞臺右邊的右上出口為中一班的賴寒,右下出口為中二班陳維,二樓兩個出口的安全員為大二班覃秀軍,張秀華同時負責二樓家長秩序和安全,不允許靠在二樓前臺前沿,因為前沿很低有很大的安全隱患。

2、劇院后臺為演員侯場區。候場區的出口安全員為大一班鄧小青和大大班饒瀅,主要負責候場區幼兒的安全。嚴禁幼兒走出候場區。

幼兒園六一兒童節策劃書篇5

美麗宜人的六月悄然而至,在這花香四溢、歡聲笑語的日子里,我們迎來了建國以來的第61個“六一”兒童節,為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節,紫薇幼兒園于六月一日上午特舉辦“快樂六一嘉年華”親子游園活動。通過親子活動讓孩子們在自由選擇、自主游戲的活動中盡情釋放童心,體驗節日的快樂!

活動目標:

1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的.樂趣。

2、提高幼兒參與游戲活動的能力。

活動時間:

20__年6月1日上午8:30――10:45

活動對象:

紫薇園所全體幼兒、全體教師、寶囡班、小小班、小班家長

活動地點:

紫薇園所戶外活動場地及各班活動室

活動形式:

以幼兒自選游戲活動為主,教師創設豐富的環境,家長適度參與。

活動時間安排:

8:45——9:15各班集中,教師講解游園活動要求

9:15——10:30自主游園活動開放

10:30——11:00各班幼兒會教室集中,休息,自助餐前準備

11:00——11:45快樂自助餐,發放節日禮物

活動要求

1、各節目規則由本班級教師制定并粘貼在家園共育專欄上。

2、校園外部環境布置園辦組負責安排布置,室內各班級環境布置及活動道具的準備由班級教師負責(道具檢查時間:5月30日)。

3、幼兒持部分游園活動中入場券(影視卷、飲料卷)在指定地點、時間內容參與活動,游完一個活動后由所在班級教師發放獎品。

4、活動前老師要向幼兒宣講活動規則,并注意安全教育?;顒咏Y束后,各班級要搞好衛生工作。

5、參加活動幼兒要自覺遵守活動場所秩序(依次排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、愛護環境、文明游園)。

幼兒園六一兒童節策劃書篇6

一、活動目標

經過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,讓每個孩子都能找到自我的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;經過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標語“追求童年、追求歡樂、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動,使幼兒獲得續編故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和教師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、某某做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

三、活動時間及場地安排

5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,并向家長發放“環保”宣傳資料。

5月27日:環保“有用的紙盒”制作比賽;

5月30日:“二幼之星”比賽;

5月31日:慶?!傲弧眱和潯敖Y對子”游園暨頒獎大會。(資料有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

四、活動資料與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計貼合詩歌資料需要;有必須的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎:

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環保“有用的紙盒”制作比賽

(1)目的:經過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽,培養幼兒的動手制作本事、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

(2)資料與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環保玩具設計和制作;在制作過程中堅持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活教師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎:根據幼兒的設計和制作情景評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”比賽

(1)目的:經過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達本事的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)資料與要求:要求所有的選手均要參加以下三項資料的比賽:

A、故事續編比賽:選手根據給定的故事線索進行故事續編,續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

B、才藝比賽:要求選手們根據自我的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

(3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優秀選手。

(5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動

(1)活動目的:使幼兒經過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節的歡樂,感受到幼兒園生活的歡樂,感受到父母對自我的愛;培養幼兒與別人合作與交往的本事,并使他們體驗到合作與交往的歡樂。

(2)游戲資料:每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動形式:家長可與自我的孩子一同游戲。

五、擴大影響

目的:經過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間:5月20日至6月1日。

媒介:電視、報紙新聞、本園家長。

方法:發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

幼兒園六一兒童節策劃書篇7

一、活動開場

今天是六一國際兒童節,是小朋友們最快樂最喜歡的節日,在這洋溢著幸福,充滿著喜悅的日子里,老師祝你們節日快樂!為了大家玩的盡興,老師準備了許多好看的舞蹈和好玩的游戲,獲勝者能得到獎品。

二、活動目標

1、知道六月一日是國際兒童節,在歡快的氣氛中感受節日的快樂。

2、在游戲、舞蹈中,培養幼兒與同伴互相合作的能力。

三、活動內容

1、開場秀:舞蹈。

2、小小神投手。

準備:若干小球、_個籃筐。

規則:將幼兒分_組,每個幼兒有_個小球,_組幼兒站在統一規定的線上依次進行投球,根據投球的多少進行獎勵。

3、迷迷轉。

準備:熟悉兒歌內容。

規則:參賽幼兒站在場地中央,雙手側平舉,在原地邊轉邊念兒歌:迷迷轉,迷迷轉,大風吹來快快站。當念到“站”字時,幼兒馬上停止旋轉,每回最多轉_圈。

4、蝸牛與黃鸝鳥(舞蹈)。

5、吹氣運球。

準備:乒乓球。

規則:在規定時間內,用嘴吹氣運乒乓球,運球時不能用手抓,先將小球運到指定地點的勝利。

幼兒園六一兒童節策劃書篇8

一、活動意義。

在“六一”國際兒童節來臨之際,為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節,經研究決定,舉行六一慶?;顒?,各年級組要圍繞活動方案精心組織,慶?;顒涌傮w要求是簡單而隆重。

二、活動安排。

1、聯誼共建。(校長室)

2、文藝匯演組織。(x主任)

3、校園文化布置。(x主任)

4、宣傳發動、組織。(__)

5、后勤保障。(x主任)

三、時間安排。

1、x月x日準備醞釀。

2、x月x日年級組對照活動方案認真組織活動。

3、x月x日至x日完成各項活動的前期評比、匯總__老師處。

4、x月x日學校舉行大型慶?;顒印?/p>

四、主要活動設想。

1、文藝活動。

(1)年級組內開展班級之間的評比,然后選出一支隊伍參加學校評比。

(2)器樂興趣小組組隊。

(3)音樂專職教師組隊。

(4)英語教研組組隊。

(5)邀請武警戰士表演。

(6)年級組內x月x日至x日著手準備,x月x至x日年級組內開展交流評比活動。x月x日上報參加學校評比名單。

(7)附:年級組文藝活動情況記錄、年級組文藝節目報名表。

2、勞技、科技制作比賽。

(1)負責人:__。

(2)負責人完成好活動的立意,立意要能針對不同年齡學生的特點。落實過程,調動廣大學生參與的積極性。

(3)注意活動情況的匯總。

(4)對于優秀的作品在學校勞技、科技櫥窗內展示。

(5)活動在x月x日前結束,情況匯總報教導處。

3、美術繪畫作品比賽。

(1)負責人:__。

(2)負責人完成好活動的立意,立意要能針對不同年齡學生的特點。落實過程,調動廣大學生參與的積極性。

(3)注意活動情況的匯總。

(4)對于優秀的作品在學校宣傳畫廊內展示。

(5)活動在x月x日前結束,情況匯總報教導處。

4、班級文化評比。

評比的內容:黑板報,特色板,勞技、科技角。x月x日。

幼兒園六一兒童節策劃書篇9

內容::慶“六一”(兒歌)

目的:

1、在看圖講述的基礎上,理解兒歌的內容,并嘗試創編兒歌

2、能正確發出:“摘”、“啥”。

3、進一步激發參與六一活動的興趣。

準備:圖片三幅,每個幼兒一片“彩云”。

重難點:理解兒歌的內容,并嘗試創編兒歌

流程:提問——學習兒歌——創編

(一)、根據圖片內容講述。

老師帶來了三幅畫,你看看圖片上說了什么?

出示圖片一,提問:你認為圖片上什么最美麗?為什么?

出示圖片二,提問:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發準:“摘”。

出示圖片三,提問:圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發音。

(二)、學習兒歌。

1)、老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。

2)、幼兒學習兒歌。

3)、分組和個別幼兒朗誦。

(三)、創編兒歌。

1)、給每個幼兒一片彩云,引導幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進兒歌里。

2)、先請個別幼兒示范。

3)、每個幼兒一片彩云自己練習創編兒歌。引導編號的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽。

4)、請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽,引導大家相互學習。

5)、同伴間相互朗誦自己創編的兒歌。

(四)、延伸活動:

回家之后,請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來,以后我們再請你教給大家。

幼兒園六一兒童節策劃書篇10

一、指導思想:

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日,為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的'節日,長林分園舉行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現長林分園全體幼兒、家長、教師健康向上的精神風貌。

二、活動目標:

通過開展慶?!傲弧被顒?,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號:

主題:慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂

口號:“我能行,我真棒!”

四、活動安排:

1、活動時間:5月10日8:00園領導驗收幼兒園節目;5月20日~21日9:00大會堂節目彩排;5月27日上午全園彩排;5月29日6:30,家長、教師為小朋友化裝,8:00幼兒進大會堂,9:00節目正式演出。(時間暫定)。

2、活動地點:

3、參與人員:全園幼兒、家長、教師及各領導。

4、總策劃:

5、安全工作:各班班主任

7、舞臺布置:__

五、活動流程:

1、園長及領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、大班畢業照

六、活動準備:

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(張貼宣傳標語“我能行,我真棒!”)。

2、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,五月二十七日全園彩排);

(2)各班調動家長的積極性,邀請家長參與文藝演出,并安排時間家長彩排。

3、幼兒園準備活動獎狀、獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

材料匯總:幕布、燈光、地毯、音響、投影、攝像機、音樂、背景(節目及指導老師)、桌子、家長椅子、幼兒信息通知、家長到會簽到表、家委會、評委、管理人員費用、六一幼兒禮物、工作牌、評委牌、簽到表、評委表、標語家長參與禮物

七、活動方案及具體時間安排:

(一)、慶祝大會

1、入場8:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人開場白)。

2、園長講話和領導發言

(二)幼兒文藝匯演。

本次“六一”兒童節活動以“幼兒藝術展示”、“班級特色表演”、“超級變變變”等多種形式組成。

1、文體節目表演

(1)目的:讓幼兒在表演中感受節日的快樂,同時帶給大家愉快地節日體驗;培養幼兒大膽表達表現的能力。展示長林分園特色圍棋、口風琴教學

(2)要求:選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

2、超級變變變

(1)目的:通過幼兒的表演帶給大家一些奇思妙想。

(2)要求:選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當,幼兒表現大方,音樂清晰。

4、家長助興表演

(1)目的:家長展示自己的風采,給幼兒良好的形象影響;為幼兒的節日增添色彩;加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯系、配合。

(2)要求:表演活潑、大方;根據表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己準備好需要的音樂。

八、畢業班合影活動

荏苒光陰飛逝,孩提追憶猶新。

幼兒園六一兒童節策劃書篇11

設計意圖:

一年一度的兒童節是屬于幼兒自己的節日,今年小班的“六一”兒童節將以年級組為單位,開展符合班級實際情況的系列活動,為了使慶?;顒禹樌M行,結合小班幼兒年齡特點和發展需要,特制定此方案通過開展慶?!傲弧钡幕顒樱褂變涸诜e極的參與的過程中體驗合作與交往的快樂,勇敢的表現自我,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

活動目標:

1.在愉快地才藝表演和娛樂活動中感受節日的快樂。

2.在慶?;顒拥?過程中要求每一位師生保持安靜,認真觀看,不隨便走動和喧嘩。

活動準備:

1.各班環境布置,增添節日氣氛。

2.主持人員安排:年級組長

3.兒童節小禮品。

活動主題:

慶六一,秀自己

活動時間:

5月31日上午3:00——3:45

活動對象:

小班組全體幼兒、全體教師。

活動地點:

多功能活動室。

活動過程:

一、各班集中到多功能活動室。

開場白:(師):今天是個特殊的日子,今天是個愉快的日子,今天是屬于我們自己的日子。因為……今天是六一國際兒童節,是我們小朋友的節日。在這里,我代表大班組教師祝小朋友們節日快樂。下面請欣賞節目表演。

二、幼兒才藝表演

集體表演“兒童節”歌曲

小一班

演唱

1.好媽媽

2.春天

3.我是人

4.我愛我的小動物

小二班

歌曲:

1.袋鼠媽媽

2.蝴蝶花

3.表情歌

4.小手爬

三、發放六一兒童節禮物

幼兒園六一兒童節策劃書篇12

活動目標:

1、首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日。

2、展開慶祝六一系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,使幼兒在活動中縱情體驗與同伴、老師一起過節的樂趣。

3、通過在活動中設計一些有趣的小游戲,培養幼兒與人合作的快樂,從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。

活動預備:

1、和孩子們一起布置歡慶氛圍的&39;環境。

2、為孩子們制作預備獎品。

3、將孩子們的繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進行展現。

4、預備氣球,小鼓,電子琴等物品,游戲

5、根據不同的活動設計服裝、道具及主持人表演活動時使用。

6、制作PPT背景,六一活動使用。

活動內容:

1、歌曲:《快樂的節日》

大合唱活動,全體幼兒參加。

2、舞蹈:《春天天氣真好》

表演者:

3、游戲:《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。

4、現代舞《小雞小雞》

表演者:

5、聯唱古詩活動:《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等

幼兒園六一兒童節策劃書篇13

一、指導思想:

六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日,充分發揮他們的主動性、創造性,讓每個幼兒在活動中體驗成就感,樹立自信心,使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛,體驗愛與被愛的幸福與快樂。澄邁縣機關幼兒園結合本園實際情況,讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現澄邁縣機關幼兒園全體幼兒、家長、教師健康向上的精神風貌。特制訂慶六一活動方案:

二、活動目標:

通過開展慶?!傲弧被顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的&39;“六一”兒童節。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念和理念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發,學習科學的育兒方法,了解家園共育的重要性。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。

三、活動主題及口號:

主題:爭當”雙創”小童星

口號:“我能行,我真棒!”

四、活動安排:

1、活動時間:上午__年5月31日9:00正式開始活動。

下午__年5月31日3:30開始活動。

2、活動地點:澄邁縣機關幼兒園活動室

3、參與人員:

上午(__年5月31日9:00):中班、大班全體幼兒、家長、教師及園領導;

下午(__年5月31日3:30):小班全體幼兒、家長、教師及園領導。

4、總策劃:李紅、陳顯貞、黃娟、李小華、王平。

5、安全工作:門口安全——林妙紅、邱明、黃育苗。

班級安全——各班班主任。

6、主持人:教師——李小華,

7、舞臺布置:放投影音樂——李守道——李慧。

8、家長的車輛自行解決,幼兒園不提供停放點。

幼兒園六一兒童節策劃書篇14

一、活動目標

通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

2、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排);

(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。

(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動,使幼兒獲得續編故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、__做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

三、活動時間及場地安排

5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,并向家長發放“環?!毙麄髻Y料。

5月27日:環?!坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?

5月30日:“二幼之星”比賽;

5月31日:慶?!傲弧眱和潯敖Y對子”游園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)

四、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎:

根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

2、環?!坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?/p>

(1)目的:通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽,培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

(2)內容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎:根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。

4、“二幼之星”比賽

(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:

A、故事續編比賽:選手根據給定的故事線索進行故事續編,續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

B、才藝比賽:要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

(3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其余評為優秀選手。

(5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。

5、游園活動

(1)活動目的:使幼兒通過參加游園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)游戲內容:每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動形式:家長可與自己的孩子一同游戲。

五、擴大影響

目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間:5月20日至6月1日。

媒介:電視、報紙新聞、本園家長。

方法:發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

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