讀西游記讀書筆記150字篇1

《西游記》是本名著，里面的故事曲折難料，耐人尋思。人物也描述得栩栩如生，有慈悲為懷，一心想要修成正果的唐僧；有機智勇敢，神通廣大的孫悟空；有貪生怕死，好吃懶做的豬八戒；還有老實憨厚，默默無聞的沙僧；當然還少不了讓故事增添色彩的人物——慈祥的佛祖，善良的觀世音菩薩，狡猾的各路妖怪。在這么多的人物中，想必大家都羨慕孫悟空吧！因為他有一根金箍棒，這根金箍棒能大能小，神奇得不得了，很受大家喜愛。不僅僅如此，還因為孫悟空會七十二變，騰云駕霧，翻一個跟頭就有十萬八千里。但最讓人佩服的是，孫悟空對唐僧的一片忠心，在陪唐僧取經的路上，他不怕困難，勇往直前，消滅了許許多多的妖魔鬼怪。

如果我們都能像孫悟空一樣對待信任我們的人，這樣我們不僅僅會得到好評，并且還會增加自我的信譽。可是有些人，總是失信于人，我總會在電視新聞上看到廠家（或商家）失信于客戶的事，給我印象最深的一件事是，“家樂福”超市出售空調，一些客戶在早上八點就預定了空調，原本只要二個多小時就能夠去拿，可是他們卻等到了半夜十二點才拿到空調，在烈日炎炎下等待多時的客戶們雖然拿到了空調，但心里的火卻還是不能平息。因為超市工作人員把空調搬出來的時候，不僅僅異常不耐煩，并且還是用腳踢的，這誰遇上了都會生氣的呀，更何況是這些本來早該拿到空調的客戶呢？這不是明擺著花錢買氣受嗎？

也許這工作人員也沒想到會上了電視，這不僅僅讓自我顏面無存，還讓自我的工作單位的信譽跌下“深淵”，此刻他們必須異常后悔，必須在想：“早明白就用好點的態度對待客戶了，這樣就不會惹來麻煩了。”可是我要告訴所有的廠家和商家們，不要在犯錯之后悔過，應當在沒有犯錯之前想想自我怎樣做才是對的，信譽不是一天兩天的事，想要讓每個人都說你的服務態度好，那就得從每一件小事開始做起。

如果人人都有這么一份心，就像孫悟空一樣忠誠（指講信用），那這種丑事就不會再出此刻電視上了，那我們的中國才會是真正的“和諧中國”呀！

讀西游記讀書筆記150字篇2

一頁頁飄香的紙張，縈繞鼻尖；一句句生動的文字，映入眼簾；一幅幅精美的插畫，刻入腦海……今天，我要向大家推薦一本書——《西游記》。

就讓我介紹介紹這部名著吧！它的作者是吳承恩。書中唐僧帶著三個徒弟去西天取經的故事。一路上師徒四人降妖除魔，歷經九九八十一難難，最后，取得真經，修成正果。

書中唐僧一心向佛。慈悲為懷、意志堅定，孫悟空智勇雙全、神通廣大，豬八戒好吃懶做，卻有一顆善良的心，沙僧忠厚老實、吃苦耐勞，白龍馬默默無聞、不出風頭、知錯就改、堅持到底，一路艱辛馱著唐僧去完成他們的夢想。在取經路上，師徒四人團結一心，遇到困難時，不退縮、不放棄。當唐僧被妖怪抓走時，我為他捏了一把汗；當孫悟空打敗妖精時，我為他歡呼、鼓掌；當孫悟空被師傅誤會時，趕回花果山時，我為他鳴不平；當孫悟空不計前嫌救師傅于危難時，我為他豎起了大拇指……

這本書讓我哭，讓我笑，讓我難過和愉悅，它緊緊地牽動著我的每一縷情緒。

師徒四人齊心協力、團結一致的精神在我們的生活中的也有體現。記得上次拔河比賽，我們大家個個精神抖擻，都想為班級爭光。班主任說：“人多計謀廣，柴多火焰高，只要我們心往一處想，勁兒往一處使，就一定能取得勝利。”比賽中，我們團結一致、堅持不懈，果然取得了第一名。

“人心齊，泰山移”面對生活和學習中的困難，我們應該像《西游記》中的師徒學習。樹立目標、勇往直前、團結一致，才能取得成功。每一本書都是一個寶箱，名著更是寶箱中的精華，讓我懂得了更多的道理。

讀西游記讀書筆記150字篇3

最近，我讀了一本很有意思的書——《西游記》，作者是羅貫中。

在我印象中，在我腦海中刻的最深的數孫悟空三打白骨精了。

一天，唐僧四人走進一座荒山，唐僧餓了，便要孫悟空去化齋，孫悟空不知哪里有村莊，便說去化齋，唐僧生氣，唐僧生氣開始念緊箍咒，孫悟空頭疼，便說去給唐僧摘桃，一個筋斗云飛走了，可是驚動了白骨精，白骨精本來就想吃唐僧肉，便化作一女子，想趁機捉走唐僧，可孫悟空回來了，悟空一眼便認出此女是妖怪，便將其打死，可白骨精逃跑了，唐僧很生氣，開念緊箍咒，消了氣，不念了，說：“要是你在殺人就把你趕走！”可白骨精不服，便化成女兒，孫悟空便打，白骨精又逃了，第三次化成一老翁尋妻女，孫悟空又將他打死，這次白骨精死了，唐僧一看很生氣，，又念咒，還要把悟空趕走，悟空只好走了，唐僧三人又向西行了。我覺得悟空很可憐，他真心保唐僧，卻被唐僧寒了心，唐僧一直使喚悟空，卻偏愛豬八戒，還要趕走孫悟空。

讀了這一章，我知道了，在不知情的情況下，不要隨便冤枉別人，要有證據再下結論。

讀西游記讀書筆記150字篇4

其實，看完整部《西游記》，我一邊暗暗佩服作者的寫作的功底，一邊也在想：取經團隊不就像一個組織嗎?這個問題的確挺有意思!于是，我把我想的內容就記在了下邊的文章當中。

唐僧是領導者，并且把整個取經團隊打理相當好。首先，他帶領他的下屬們將“西天取經”這件事辦成功了，雖然中間一波三折，可是這位領頭人的決心奠定了這件看似遙望而不可及的事情從“絕無”變成“必然”。其次，他還懂得如何調動整個團隊。可能這樣說很抽象，給大家舉一個典型的例子——給悟空的緊箍咒。這咒雖是如來打造的，但是當它落到悟空腦袋瓜上時，卻被掌控得十分有效。唐僧并沒有時時刻刻都在念緊箍咒，只是在悟空犯錯的時候才念動的，而且念得也不過火——既讓悟空心服口服，又讓他思考自己的過錯，最重要的一點就是讓他折服于唐僧，這樣悟空取經的信念也才沒有化為灰燼。要是沒有這緊箍咒，呵，諸位可就瞧著吧，看悟空怎么撒歡吧!

悟空是徒弟三人的小隊長。他是怎么擔任這個職務的呢?第一點，他辦事能力極強，像是遇到什么諸如小鉆風的小嘍啰，分分鐘就叫他像拍黃瓜一樣被拍成肉泥;要是遇到像獨角兕大王和黃眉大王這樣戰斗值較高的妖怪，他也不會不知變通，他會一路打上天庭，請他們的“上司”收他們回來，而那些“上司”通常也會用一些“沒看好”的理由來辯解并收他們上界。悟空既叫那些妖怪沒話說，更叫自己在團隊當中的地位有所提高。可見辦事能力在一個團隊中的重要性。

豬八戒可謂是整個團隊中最“耍寶”的那位了。他雖然沒有悟空的神通，也沒有悟空的領導力，但它的作用也是不可忽視的——他就是團隊中的“追隨者”。他幫助大師兄打好下手，和其一塊斬妖除魔。作為團隊的一員，他還對他的“上司”唐僧忠心耿耿，經常陪在師父身邊討師父的歡笑。雖然他有時候對于西天這件事打退堂鼓，但是經過內心和師徒的調節下也平復了心態。這才是一個完整的、有血有肉的形象!

沙僧是整個團隊的后勤，他負責到了人家看行李看馬，并提供對于師父三百六十五度無死角的照顧。他任勞任怨，不吐一個苦字。他在書中的描寫作者并沒花太多的筆墨，但也能看出這個“后勤”可不一般!

這才是一個真正的取經團隊，更是一個組織，一個團結的組織!

讀西游記讀書筆記150字篇5

《西游記》在原來的樣子少兒版中讀起來很有趣，我本以為閱讀文言文版本會枯燥無味，經過一段時間閱讀后，結果卻恰恰相反。

在《西游記》這本書中，作者主要為讀者講述了唐僧師徒四人歷經千幸萬苦修的真經的故事。

孫悟空是《西游記》的主要人物。他有無窮的本領，神通廣大，他謙虛好學，乘舟數十個年頭，尋到了菩提祖師這里，學習數年后回到了花果山風景區，他驕傲自滿，敗在了二郎神的手下，被抓回了天庭，他有反抗精神，敢斗，吃太上老君的丹藥，偷吃蟠桃，大腦天宮，把“齊天大圣”這個名號叫響了，與妖魔鬼怪瘋化論打斗，他以命相抵，他有堅持不懈的精神，被五行山壓了五百多年后終于等到了取經人。他自信，無論什么妖怪他堅信他能戰勝。

在他身上充滿著無限的正義感，才能一次次突破難關，修得正果。

說到豬八戒，比起本領，他可比孫悟空差遠了。但他在作者筆下卻是一個喜劇形象，他有些憨厚、老實，所以經常被孫悟空耍的團團轉，但他也敢于和妖魔鬼怪打斗，他的身上也有很多毛病，如：愛貪小便宜，貪戀女色，遇到困難時就喜歡打退堂鼓…..

但他在讀者中卻是深受喜愛的，大概是因為他憨厚，經常弄出一些令人匪夷所思的事情吧。

師傅唐僧一心向佛，內心充滿著堅定地信念，寧肯千刀萬剮，也要到大雷音寺。白龍馬和沙僧一心一意跟隨著唐僧，勤勤懇懇，任勞任怨，雖然不是深受觀眾的喜愛，但也是不出風頭。

這四個人物形象各有各的特點，各自彰顯各自的風采。

讀到這本身前二十六回的寫作特點，那應該就是運用了大量的修辭手法：比喻、擬人、排比，將人物與人物之間做鮮明的對比，很多前文的描寫是為了后文做鋪墊。

他們不僅可以突出人物形象的特點，還可以把文章的生動性、形象性提高，使文章讀起來了不是那么的枯燥。

在每一回中的故事，情節上一波三折，作者飽含筆墨，把讀者的心跟故事情節一樣上下起伏，層層推進。

為了寫這部小說，作者在民間大量采集一些詩歌，或自己創作，每一首詩詞都很押韻，并且還能將此時故事發展情況包含在內。

作者善于刻畫人物形象，把四個人物刻畫的栩栩如生，活靈活現，我最喜歡的人物就是孫悟空，他神通廣大，有著不服輸的精神，我們在生活中應該學習孫悟空的這種精神，在學習中更應該是這樣。

讀西游記讀書筆記150字篇6

提起《西游記》，大家并不陌生，每當我翻開《西游記》時，總有不同的心情，小時候讀它，為其人物的形象所吸引，有趣，搞笑。現在在翻讀，其中真情的流露和色彩斑斕的童話世界亦是不變。

這是一部舉世聞名的經典大作，每個人在解讀西游記都有不一樣的收獲。有的人喜歡里面的人物形象，有的人研究其寫作的背景，有的人喜歡它瑰麗的整體形象，但現在細讀以后，我覺得更多的是里面的每一個細節，每一個故事。那種渴望不可及的自由生活讓我感觸頗深。

《西游記》塑造了四個人的人物形象，唐僧——誠心向佛，頑固執著；孫悟空——正義大膽，本領高超，豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心；沙僧——心地善良，安于天命。每個人物形象形成鮮明的對比，這也是作者的技藝高超之處，這也讓我佩服不已。

《西游記》講述了師徒四人西天取經的神話故事。寫他們經歷了八十一難最后修成正果，而印象最深的是孫悟空形象貫穿于整體故事之中，孫悟空這個形象激發了我內心潛在的，但根深蒂固的向往——對徹底的自由的向往，他辨清人妖，不受人間王位的約束，闖龍宮，在花果山稱王，可以說已經達到人生擺脫一切束縛的完全自由的狀態。在我看來孫悟空就是自由的化身他的品質中最突出的特點是向往自由。這樣一個鮮活的形象給予我們向往自由，追求自由的勇氣！

當下，對于大多數年輕人來講，安于現狀的精神磨滅了人的斗志，這種精神很可怕。她們沒有奮斗的目標，不知道自己追求什么，每天過著無所事是的生活，不能做到孫悟空的那種自由的向往，長期處于拘泥一個點的狀態，太滿足于當下的一切，遇到挫折就逃脫，躲避。

就取最貼切的例子來說，我們大學生，從小學到高中拘泥于各種考試，以分數論天下，排名定成敗一直沉浸于腦海之中，我們的個性，自由得不到發展。來到了大學，很多很多都不一樣，聽過的最多的一句話就是一切靠自己，這樣我們的個性可以發展，因為大學的平臺是很廣闊的。我們可以有著悟空追求自由的那種精神，對自由的向往，而并不是拘泥于高中的那種約束的生活，我們可以發展自己的個性。

合上此書，腦海中浮現出許多各具特色的人物形象，但是孫悟空的形象依舊是那樣記憶猶新。追求自由，向往自由的這種精神是我們做事情的動力。