在寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，要抓住重點(diǎn)，記錄重要的概念、理論、觀點(diǎn)、方法等，以及自己的理解和看法。優(yōu)秀的讀書(shū)筆記活著摘抄應(yīng)該是怎樣的？快來(lái)學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記活著摘抄的撰寫(xiě)技巧，跟著小編一起來(lái)參考！

讀書(shū)筆記活著摘抄篇1

這本書(shū)主要講了福貴玩物喪志，貪圖享樂(lè)導(dǎo)致家業(yè)凋零，父親慘死，母親去逝。中年時(shí)的福貴黑發(fā)人送走白發(fā)人，他是家里唯一的男人，家人的離去或許是對(duì)他的一次解脫，就連他自己也在想自己的身后事，活著便是也一同和自己同名的黃牛活著僅僅是為了活著而活著。

不得不說(shuō)這樣的結(jié)果與社會(huì)有很大的聯(lián)系，主人公福貴的一生也反應(yīng)了那一代人的坎坷一生土地改革使農(nóng)民得到了緩歇，緊接著的人民公社化大運(yùn)動(dòng)、全民煉鋼和文化大運(yùn)動(dòng)讓人民喘不過(guò)氣來(lái)，福貴的親人也因此離去……

那為啥福貴還笑得那么坦蕩，那么的真誠(chéng)，卻又沒(méi)有駱駝祥子的頹廢，麻木，更像是一種超脫世俗的平靜。現(xiàn)實(shí)世界中的痛苦遠(yuǎn)比想象的多，活著不一定如意，甚至生不如死，但這是蒼天給我們的考驗(yàn)，我們要忍受，當(dāng)?shù)搅俗詈蟛灰肽氵@一生經(jīng)歷了多少磨難和挫折，不要去遺憾；而是要回想一生中的到了什么，是幸福？還是感激？我們沒(méi)有理由去拋棄任何人，更不要去埋怨！

活著，真好！我曾出生并在這里經(jīng)歷過(guò)一生真好……

讀書(shū)筆記活著摘抄篇2

一、“活著”的深意

“活著”是忍受，去忍受生命賦予我們的職責(zé)，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊與平庸。

福貴，這個(gè)以往風(fēng)光一時(shí)的富家少爺因?yàn)槟贻p時(shí)無(wú)所顧忌的胡鬧和為所欲為毀掉了自我和家人一生的幸福。他最終在貧困中覺(jué)悟，也許那并不算遲。可厄運(yùn)的陰影一向追隨著他的腳步，殘暴地奪走每一個(gè)與他有緣的人的生命，毫不一樣情。他的父母在家境敗落后相繼死去，喪失此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)女的傷痛還未平復(fù)，與自我同甘共苦的妻此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)也離他而去。最終，連他唯一的孫此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)也沒(méi)有逃過(guò)死神的魔掌，只剩下他一個(gè)人孤獨(dú)地活著。

福貴親手埋葬了六個(gè)至親至此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)的人。不知是命運(yùn)對(duì)他的異常眷顧或是另一種懲罰，他活了下來(lái)。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后，他學(xué)會(huì)了忍受，忍受生活的重壓。他只是很單純地為了活著而活著。

記得有那樣一句話：

生活就是人生的田地，每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長(zhǎng)成為一個(gè)期望，他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么，不管脖此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)上套著什么，不管肩上負(fù)載著什么。

猶記得兩年前看《活著》時(shí)的感受——心痛。

“有慶不會(huì)在這條路上跑來(lái)了。”

我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽(tīng)不到我兒此文來(lái)源于文秘寫(xiě)作網(wǎng)赤腳跑來(lái)的聲音，月光照在路上，像是灑滿了鹽。

為了救縣長(zhǎng)的女人，有慶能夠說(shuō)是被害死了。看到那里我流淚了，盡管懷疑故事的真實(shí)性，卻始終感到沉重。因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)復(fù)雜的人際關(guān)系，有慶送掉了年輕的生命。我一向無(wú)法釋?xiě)眩矍翱偸歉‖F(xiàn)出一個(gè)瘦小的男孩舉著鞋，朝我跑來(lái)。他分明是笑著，我卻看到了他眼底的悲哀。

二、簡(jiǎn)單的幸福

“我也不想要什么福分，只求每年都給你做一雙新鞋。”

只要一家人天天在一齊，也許這就是家珍所認(rèn)定的幸福。兩年前看完《活著》，很多細(xì)節(jié)都已經(jīng)模糊了，可是家珍的這句話卻深深地刻在我的記憶里，直到此刻依然如此清晰。僅有經(jīng)歷過(guò)分離之苦的人才知家人團(tuán)聚的真實(shí)可貴吧。

我總是因?yàn)闊o(wú)法得到上天的異常眷顧而抱怨命運(yùn)的不公。從兒時(shí)眼饞玩伴手中的洋娃娃，到此刻羨慕女友的美麗出眾，我一向扮演那個(gè)自卑的主角。母親說(shuō)我總是把目光停留在未知的遠(yuǎn)方，而忽略了身邊唾手可得的小幸福。我不信，我不正是因?yàn)檎也坏剿^的幸福，才那么努力地追求嗎？

直到看到家珍的話，我突然感到茫然，以往執(zhí)著著的夢(mèng)想也開(kāi)始變得模糊。難道真的是我錯(cuò)了嗎？我開(kāi)始回憶過(guò)去的點(diǎn)滴：每一天早晨母親比鬧鐘還準(zhǔn)時(shí)的morningcall，在自修課上和同桌狂吃零食，傍晚一家人圍在桌前吃飯，熱氣給父親的眼鏡片蒙上一層白霧……我發(fā)現(xiàn)自我擁有的太多，也正因?yàn)樽晕覔碛校庞X(jué)得它們似乎是可有可無(wú)的。

前些天，一個(gè)好友打電話來(lái)說(shuō)她父親車(chē)禍被送進(jìn)了醫(yī)院，好在并不是很?chē)?yán)重，只要留院觀察幾天。我一邊安慰她，一邊想，此刻父親可能也正開(kāi)著車(chē)穿梭在這擁擠城市的某個(gè)角落吧，不禁有些擔(dān)心。突然發(fā)覺(jué)，我能夠什么都不要，只期望一家人能平平安安的，晚上能夠吃到父親的拿手好菜，聽(tīng)到母親越來(lái)越親切的嘮叨……

幾天后，好友一臉喜悅地告訴我，她父親出院了。看著她臉上洋溢著的笑容，我更堅(jiān)定了：

原先這就是我所追求的幸福。

讀書(shū)筆記活著摘抄篇3

也許大多數(shù)讀者在讀完《活著》這本小說(shuō)后都會(huì)有一種為小說(shuō)悲劇的強(qiáng)烈震撼，同時(shí)淡淡地思考：這本書(shū)以如此悲傷的一個(gè)主題，到底想表達(dá)怎樣一種狀態(tài)，一種態(tài)度，一種精神呢？

這本書(shū)所涉及的時(shí)代背景相當(dāng)豐富，故事主人公福貴經(jīng)歷了民國(guó)到共和國(guó)的轉(zhuǎn)變，熬過(guò)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，人名公社……然后活著。強(qiáng)調(diào)活著。生存活著是故事的主題，為襯托生活的主題，作者描述了大量的死亡。主人公親朋好友的相繼離去，一次又一次給主人公以感觸，一次又一次重塑了主人公的內(nèi)心世界。

離去的第一個(gè)人是主人公的父親，之前主人公認(rèn)為父親和自己一樣是個(gè)敗家子，自己便有理由去敗家，去毫無(wú)顧慮，肆無(wú)忌憚地?cái)〖摇〖矣善鸪跻粋€(gè)有趣朦朧的概念，到一個(gè)沉重壓著的現(xiàn)實(shí)，主人公猛然驚醒并感到自責(zé)后，才猛然發(fā)現(xiàn)父親原來(lái)是一個(gè)很有智慧的人，父親也才得到了尊重。

其實(shí)主人公對(duì)父親生前的尊重，對(duì)父親死后的追念都是愧疚的一種形式，意識(shí)到父親的死，母親的悲傷，妻子的為難都源于自己的愧疚。主人公的人格已發(fā)生轉(zhuǎn)變，彌補(bǔ)了自己人性上的缺失。與此同時(shí)，主人公也成為一個(gè)只是帶有特殊歷史的普通人了，這也是書(shū)中的一個(gè)妙處，故事的發(fā)展又得以從勞苦大眾的角度凸顯那一種苦難。

我們都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)到，每當(dāng)一個(gè)親友離去時(shí)，主人公誠(chéng)然會(huì)感到悲痛和孤獨(dú)，但都不會(huì)感到絕望。每當(dāng)陷入一個(gè)困境時(shí)，主人公誠(chéng)然會(huì)苦惱，會(huì)迷茫，但都在努力地走出困境。

作為一個(gè)小人物，他能堅(jiān)持活下去，只要命運(yùn)不徹底擊毀他，他就活下去；只要他還有生存的希望，還有生活的可能，他就堅(jiān)持活下去；他能活下去，無(wú)論生活多么悲傷，多么貧苦，多么缺少快樂(lè)享受而充滿了傷痛。這種活下去的精神是一種最平凡的精神，也可能是人性中最堅(jiān)韌的一點(diǎn)。

當(dāng)主人公由富貴跌入貧窮的時(shí)期，是他敗光家產(chǎn)的那段時(shí)期，生活發(fā)生轉(zhuǎn)變的那段時(shí)期，也是主人公擺脫行尸走肉這個(gè)形態(tài)的時(shí)期。期間主人公恐懼過(guò)，迷惘過(guò)，失去過(guò)生活的動(dòng)力和方向，在父親的開(kāi)導(dǎo)下，決定改變現(xiàn)實(shí)，通過(guò)勞動(dòng)再次積累家業(yè)，人活著是為了實(shí)現(xiàn)自己的某種需求，滿足自己的某些欲望，這是一種原始而強(qiáng)大的推動(dòng)力，同時(shí)也是活著的一種精神，那就是有一個(gè)方向，有一個(gè)目標(biāo)。

在后來(lái)的變折中，主人公感受到了小角色的艱苦和幸運(yùn)。艱苦在于，無(wú)論在哪一種浩劫中，他都會(huì)成為間接利用和受害的目標(biāo)，只能盲目地隨波逐流，渾渾噩噩地活下去。幸運(yùn)在于，他永遠(yuǎn)不會(huì)成為矛頭所向，矛盾所在。即使在內(nèi)戰(zhàn)中，他只能毫無(wú)怨言的去做了壯丁，但永遠(yuǎn)不會(huì)像那個(gè)被弟兄倒戈的連長(zhǎng)。投降后還是能活下去的。他只能選擇被生產(chǎn)隊(duì)壓迫，被紅衛(wèi)兵侵害，但永遠(yuǎn)不會(huì)像可憐的春生失去生的希望。把頭低下還是能活下去的。他為生計(jì)的奔波，他對(duì)生命的熱愛(ài)，他對(duì)生活的不放棄，就是活著的一種精神————熱愛(ài)并堅(jiān)持。

讀《活著》讓我想到了《駱駝祥子》，這兩本書(shū)的主人公有趣的異同引起了我的思考。兩者活著都有一個(gè)目標(biāo)，隨著現(xiàn)實(shí)中苦難的打擊，不停地降低目標(biāo)，降低要求，最后目標(biāo)變得十分簡(jiǎn)單————活著。可值得注意的是，這兩種“活著”的含義是不同的，祥子遭受挫折后是放棄了希望，喪失了抗擊挫折的能力，安于現(xiàn)狀沒(méi)有追求的生活，已經(jīng)成為標(biāo)準(zhǔn)的行尸走肉了。

可福貴的活著是在與挫折抗?fàn)幹谢钪诨獗瘋麑で髽?lè)觀中活著。雖然目標(biāo)越來(lái)越小，可他是有追求，有希望的。直到最后一個(gè)親人苦根離開(kāi)之前，他都存留著一種可以把日子過(guò)得幸福快樂(lè)的期待。即使所有人離他而去，他也能在老牛的陪伴下，回想親人，回想過(guò)去的一點(diǎn)一滴，繼續(xù)樂(lè)觀地生活下去，這是難能可貴的，這才能真正反映“活著”這個(gè)主題，這是一種平凡的精神中的可貴，不平凡的那一點(diǎn)。

“做人還是平常點(diǎn)好，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命。像我這樣，說(shuō)起來(lái)是越混越?jīng)]出息，可壽命長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去，我還活著。”也許，平凡地活著，這種平凡的精神，真的不失為一種成功的人生智慧。

讀書(shū)筆記活著摘抄篇4

這是我第二次讀余華的《活著》，在大二時(shí)就已經(jīng)讀過(guò)一遍，因?yàn)闀r(shí)間間隔有點(diǎn)長(zhǎng)，只是大概記得故事的結(jié)局，而情境忘的差不多了。今天又讀了一遍，不由感慨：好的作品讀多少遍都不為過(guò)!

不得不說(shuō)，余華是一位具有高超煽情技巧的作家。剛剛讀完這一作品，臉上還留著淚痕，眼框還是濕潤(rùn)的，不過(guò)心卻慢慢越來(lái)越平靜了。是啊，讀完它，我沒(méi)有理由不平靜，沒(méi)有理由不思考……

“二喜，有慶不偷懶;家珍，鳳霞耕得好;苦根也行啊。”這句話總是縈繞在我的耳旁，所有的這些名字，這些人物，都讓我覺(jué)得是活生生的。也許是從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，對(duì)于書(shū)中描繪的場(chǎng)景都覺(jué)得那樣地熟悉，他們的形象似乎都可以在我的生活中找到代言人。小時(shí)候，不明白那些在地里勞作的老者，為什么對(duì)著一頭不言不語(yǔ)的老黃牛喋喋不休;小時(shí)候，也有很多像有慶一樣的玩伴;小時(shí)候，也見(jiàn)到像鳳霞一樣的姐姐以及家珍一樣的女人;小時(shí)候，也取笑過(guò)像二喜一樣的女婿……一切都那么的親切，所有的人都那么的生動(dòng)，他們的故事，平凡而感人，瑣碎而深刻。

讀著這一作品，不由地就投入進(jìn)去了，就像是自己就坐在老福貴的身旁，靜靜的聽(tīng)著這位老者對(duì)他的往事娓娓道來(lái)。時(shí)而鄙視、時(shí)而切齒、時(shí)而沉默、時(shí)而哭泣、時(shí)而感慨、時(shí)而會(huì)心、時(shí)而嘆息、時(shí)而釋然……當(dāng)看到福貴少爺放蕩不羈、自命不凡時(shí)，我鄙視他;當(dāng)我看到他粗魯?shù)膶?duì)待他懷有身孕的妻子時(shí)，我咬牙切齒;當(dāng)我看到他穿著絲綢衣裳被裝滿銅錢(qián)的沉甸甸的擔(dān)子磨破了肩膀時(shí)，我感慨;當(dāng)我聽(tīng)到徐老爺用無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)“報(bào)應(yīng)啊，報(bào)應(yīng)”的時(shí)候，我沉默;當(dāng)我看到鳳霞從一個(gè)活潑美麗的小姐變成一個(gè)又聾又啞的小村姑時(shí)，我嘆息;當(dāng)我看到小有慶不知疲倦跑來(lái)跑去的身影時(shí)，我微笑;當(dāng)我看到一具具冰涼的尸體時(shí)，我痛哭;當(dāng)我看到老年的福貴安詳?shù)谋砬槭牵裔屓弧?/p>

這部作品不僅讓我對(duì)人生有了一個(gè)思考，而且讓我有決心去改變自己的一些不足和缺點(diǎn)。步入研究生生活已近兩個(gè)多月了，常常都覺(jué)得很累、很悲觀。現(xiàn)在想想自己在過(guò)去那兩個(gè)月做了些什么，真覺(jué)得不值一提，每天似乎忙忙碌碌，卻忘記自己要追尋的是什么;每天都覺(jué)得壓力很大，卻不知道為何要讓自己活在不該有的壓力之下。時(shí)常抱怨、時(shí)常抑郁、時(shí)常煩躁……我發(fā)現(xiàn)自己一直在追尋著什么，我總是拼命跑、拼命追，忽視了一路上的所有風(fēng)景!細(xì)細(xì)想想這二十幾年來(lái)，我好像一直是父母長(zhǎng)輩眼中的好孩子，上小學(xué)時(shí)就知道我要進(jìn)縣里最好的中學(xué)、上初中就知道要考重點(diǎn)高中、上高中知道自己一定要考上大學(xué)、大學(xué)呢?發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的東西太少，所以決心要繼續(xù)深造。

現(xiàn)在，我在深造的路上，卻似乎不知所措。看到身邊的同學(xué)各有所長(zhǎng)，覺(jué)得自己要學(xué)的東西太多，導(dǎo)師的要求我似乎一項(xiàng)也沒(méi)達(dá)到，我慌張了，默默告訴自己：不能這樣下去，要努力，要加油!我不停的去圖書(shū)館借書(shū)，不管有沒(méi)有興趣，逼己去讀完一本本的書(shū)，以為這樣我就可以心安理得了。可當(dāng)我靜下心來(lái)讀完《活著》這篇作品時(shí)，我再也忍不住了，眼淚就像積蓄已久的火山噴涌而出，不光是為故事的情節(jié)，更為自己!我原以為應(yīng)該為自己驕傲，因?yàn)橐恢痹谧穼ぷ约旱膲?mèng)想，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有在追尋這些繁華夢(mèng)想的過(guò)程中得到快樂(lè)!那我活著的意義又是什么?是到達(dá)終點(diǎn)時(shí)那一剎那的輝煌嗎?

“這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)來(lái)了，過(guò)得平平常常，我爹指望我光宗耀祖，他算是看錯(cuò)人了，我啊，就是這樣的命。年輕事靠著祖上的錢(qián)風(fēng)光了一陣子，往后就越來(lái)越落魄了，這樣反倒好，看看我身邊的人，龍二和春生，他們也只是風(fēng)光了一陣子，到頭來(lái)命都丟了。做人還是平常點(diǎn)好，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命。”對(duì)于這段話，感悟頗深，我想作者并不是說(shuō)叫我們不要去追求任何東西，也不是要我們甘于平凡，我認(rèn)為，作者想告訴我們的是，生命中充滿變數(shù)，不要為自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤懊惱，更無(wú)須一蹶不振，接受這一切，然后努力的活著，全家在一塊就是最大的幸福。人有旦夕福禍，天有不測(cè)風(fēng)云，這些都是我們無(wú)法改變的，我們只有堅(jiān)強(qiáng)的接受，認(rèn)真地活著，總有一天你會(huì)釋然。

當(dāng)然，除了一些關(guān)于人生的感想，也還有其他一些方面。可能是之前看過(guò)余華的其他一些作品才引發(fā)的吧。讓我記憶深刻的是《兄弟》這一小說(shuō)，里面可以發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于當(dāng)時(shí)的政治的線索，主要是時(shí)期那段歷史。而這部作品呢，它的歷史跨度也是很長(zhǎng)的，從國(guó)共對(duì)峙到農(nóng)村生產(chǎn)合作社，從三年饑荒再到……從這一短短的作品中，我們可以看到國(guó)家政治的一個(gè)變遷，看到國(guó)家也像一個(gè)人的一生一樣，起起伏伏，也犯錯(cuò)誤、也有輝煌、也在探索。

讀書(shū)筆記活著摘抄篇5

活著，承載了多少意義、情感和力量呢?是進(jìn)行時(shí)，是生命的持續(xù)狀態(tài)，是靈魂的永恒追尋。

看完《活著》，想說(shuō)說(shuō)關(guān)于“活著”。突然發(fā)現(xiàn)很難去說(shuō)，這樣廣大卻沉重的話題，似乎每一個(gè)語(yǔ)句都顯得蒼白，每一聲嘆息都顯得無(wú)力;然而，活著，是進(jìn)行時(shí)，是你我此刻正在經(jīng)歷的狀態(tài)，無(wú)從逃避，直至那一天，你我在神的審判臺(tái)前，而從那一天起，我們將活在永恒的國(guó)度里。而活著和永恒，有人只看到了一部分，于是沒(méi)有永恒的方向，迷茫地活著;沒(méi)有永恒的價(jià)值，愚昧地活著;沒(méi)有永恒的期待，艱辛地活著。也有人只看到所謂的另一部分，于是沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的根基，形而上地活著;沒(méi)有腳下的道路，漂浮地活著;沒(méi)有真理的指引，被動(dòng)地活著。

可以這樣說(shuō)，讀余華的《活著》是一種精神的震撼。當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去，主人公仍然堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地活著，盡管這一路太過(guò)平庸，這生活如此艱辛，總在埋頭活著，這使我想起了多年前聽(tīng)到的一句話“活著，像狗一樣地活著”。看著身邊的親人一個(gè)個(gè)離去，對(duì)自己無(wú)疑是一種打擊，自己仍舊要好好地活著，無(wú)論是為自己還是為別人。

而我們亦要好好地活著，無(wú)論是為自己還是為別人。或許，這是讀完這部小說(shuō)最切實(shí)的感觸。