小學生二年級讀書筆記
在寫讀書筆記時,要抓住重點,記錄重要的概念、理論、觀點、方法等,以及自己的理解和看法。小學生二年級讀書筆記怎么才能寫好?這里分享一些小學生二年級讀書筆記,方便大家學習。
小學生二年級讀書筆記篇1
內容提要:
禎子原本是個跑者,但他跑步時感到一陣強烈的暈眩,摔倒在地。把他送到醫院時,醫生說:”這應該是血癌?!钡澴拥牡谝晃辉L者是千鶴子,千鶴子帶了紙和剪刀,教禎子折紙鶴,他說:”傳說,任何一個人生病,只要折一千只紙鶴,就能恢復健康。禎子折的紙鶴,都是他的哥哥昌宏幫他掛在天花板,禎子看著紙鶴,安祥地閉上眼睛……永遠沒有再醒來。讀后感想:佐佐木禎子死于一九五五年十月二十五日,他的同學合力折了三百五十六只紙鶴,和禎子折的紙鶴加起來一共是一千只,《一千只紙鶴》是一個真實故事,禎子勇敢面對死亡,讓我非常敬佩,這本感人的書籍,使我們懂得愛惜生命,每一條生命都是很珍貴的,我們應該要好好利用時間,做現在應該做的事。如果我是禎子,我早就崩潰不已,不像禎子可以讓自己的心情穩定下來。
小學生二年級讀書筆記篇2
今天,我讀了《守株待兔》的故事。講的是:有一個農民正在田里耕作,忽然見一只兔子驚慌的奔跑,一下子撞倒在樹樁,這個農民沒費吹灰之力。就得到了一只又大又肥的兔子,高興極了。
從此以后,這個人什么也不干了,每天守在樹樁旁邊,可是一天天一月月過去了,每天坐在樹樁旁的他再也不見一只兔子撞倒在樹樁上。
通過這個故事,我知道了不勞而獲是不行的,天上不會掉餡餅的。
小學生二年級讀書筆記篇3
在這個寒假里,老師給我們布置了一個作業,就是讀《海蒂》這本書。
書里的主人公是一個叫海底的小姑娘,她內心很純潔,很喜歡幫助別人,他在五歲的時候,被送到爺爺家,在那,他認識了牧羊童——彼得。
我們要把愛心傳遞下去,讓沒有愛心的人有愛心,讓有愛心的更有愛心。
小學生二年級讀書筆記篇4
書名:跟著夢想前進—哥倫布
作者:彼德席斯譯者:林芳萍故事大意:原以為小哥倫布長大后,會像爸爸一樣成為編織工。他卻對自己的未來編織了另一個夢想。他決定要找出另一個抵達東方的新航線,他要向西航行直接橫越浩瀚的大西洋!要實現這個夢想并不容易,首先要學習如何看地圖、觀星象。也要尋求贊助者提供所需船只、補給品和船員。每個人都認為這個計畫太冒險、太龐大。哥倫布提出向西航行找到通往東方的新航路計畫,再次遭到否決。六年過去了,哥倫布依舊堅信只要向西航行就抵達陸地,找到寶藏。這次王后動心了,她向國王表示愿意捐出自己的珠寶當作經費,以表示對哥倫布堅持要繼續向西前進,哥倫布發現的其實并非一條東方的新航線,而是一塊新大陸。他自己恐怕也沒想到,他已經抵達了遙遠的“美洲大陸”吧。讀后心得:看完這本書,我要學習哥倫布,其實一件事的成功或者失敗,完全決定于做事是否有意志,遇事不畏艱難,并且不會半途而廢,雖有困難的障礙,也能不屈不撓、再接再厲,走向成功之路,所以意志好比是我們走路的方向,沒有意志,就沒有努力的目標。小學生二年級讀書筆記篇5
在假期中,我看了一本“草被原上的小木屋”,深深地被作者羅蘭的親身經歷感動。
她的家沒有房子,從小跟家人過著四處前徙的生活,終于有一天,他們在草原上有了一間小木屋。經過他們勤勞的奮斗,小木屋有了爐子,有了熱水。生活剛有好轉,一場戰爭使她們離開了小木屋,但羅蘭沒有失去信心,仍然堅強,勇敢的生活。
我們生活在物質優越的現代,應珍愛生活,學習她那種對生活,充滿信心,勇敢,勤勞,開朗的精神。
小學生二年級讀書筆記篇6
昨天我讀了安徒生童話集中的一篇文章——幸運的貝爾,我發現雖然貝爾出生在貧困家庭,小時候,祖母告訴她:“如果想取得成功,就要刻苦學習知識,使自己強大起來?!?/p>
她聽了祖母的話,努力學習,最后,她成為了一名優秀的歌唱家。這個故事告訴我們,只要我們制定一個目標,刻苦學習,就有了好的成績。
小學生二年級讀書筆記篇7
這是一個真實的故事。故事是這樣的,一個男孩在山坡上放羊,因為無聊,所以編出了——“狼來了”的謊話,騙了正在勞動的農民。一次有人信了,二次有人信了,第三次男孩兒真的遇到了狼,可是山坡上的農民卻不信了,誰也沒有去管他,于是男孩兒被狼吃了。
這是故事告訴我們:不要欺騙別人,我們應該誠實一些,只能這樣,當我們遇到困難時,別人才會幫助。
小學生二年級讀書筆記篇8
我讀過一本叫《愛麗絲漫游奇境記》這本書。這本書非常好看。
這本書講了,有一個叫“愛麗絲”的小女孩,她很想變矮,可是她變矮了,她一變矮的話她就不能吃東西了。不過還好她沒變多矮,而且,她還啃了點蘑菇肉,添了添了肚子。還算吃飽了。要是變得再小的話那就完了,連蘑菇肉還吃不上了呢。這可憐啊!
我想像大家推薦這本叔叔原因是:這本書很有意思,大家多多觀看。
小學生二年級讀書筆記篇9
在這個寒假里,老師給我們布置了一個作業,就是讀《海蒂》這本書。
書里的主人公是一個叫海底的小姑娘,她內心很純潔,很喜歡幫助別人,他在五歲的時候,被送到爺爺家,在那,他認識了牧羊童——彼得。
我們要把愛心傳遞下去,讓沒有愛心的人有愛心,讓有愛心的更有愛心。