讀書(shū)筆記是為了把自己的讀書(shū)心得記錄下來(lái)，或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜?lái)而做的筆記。接下來(lái)給大家分享讀書(shū)筆記《我要做好孩子》讀后感，希望對(duì)大家寫(xiě)讀書(shū)筆記《我要做好孩子》讀后感有所幫助。

讀書(shū)筆記《我要做好孩子》讀后感篇1

書(shū)中的主人公金鈴非常想成為家長(zhǎng)和老師心中的“好孩子”。為了做一個(gè)“好孩子”，她做了許多努力，在這段時(shí)間里，有她的淚水和歡笑。最后，通過(guò)了努力，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了考試的考場(chǎng)。其實(shí)，我也和金鈴一樣相仿，我也是一個(gè)成績(jī)中等的女孩，但也很善良、活潑。我也希望在學(xué)習(xí)上能更上一層樓，讓老師放心，在家里做些力所能及的事，為父母分擔(dān)。看了這個(gè)故事，我知道想做一個(gè)好孩子，并不是嘴說(shuō)，而是靠行動(dòng)和努力。

其中，我印象最為深刻的情節(jié)是“要命的數(shù)學(xué)”。金鈴為了數(shù)學(xué)而煩惱，后來(lái)她經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于她的數(shù)學(xué)有了進(jìn)步。我和她一樣，數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，我相信“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，總會(huì)有一天數(shù)學(xué)不再是我的煩惱了，而是一種快樂(lè)。

書(shū)中的金玲還是一個(gè)善于溝通和理解，會(huì)替別人著想的好孩子。她是我學(xué)習(xí)的榜樣！

讀書(shū)筆記《我要做好孩子》讀后感篇2

翻開(kāi)黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》這本書(shū)，我被里面的故事情節(jié)深深地吸引住了。好奇心使我決定看這本書(shū)。讀這本書(shū)使我身臨其境。首先，這本書(shū)的內(nèi)容十分豐富，人物形象非常鮮明。其次，我認(rèn)為主人公金鈴的學(xué)習(xí)情況和我很相似。對(duì)金鈴所做的事我深有體會(huì)，主人公金鈴正處于小升初的沖刺階段，她除了數(shù)學(xué)成績(jī)不算太好也為自己長(zhǎng)得太胖而感到煩惱!雖然吃減肥藥后瘦了許多，但媽媽很心疼金鈴，每天買(mǎi)魚(yú)買(mǎi)肉，使金鈴沒(méi)能成功瘦身。后來(lái)，金鈴遇到了著名的數(shù)學(xué)老師，老師答應(yīng)金鈴幫她補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，但，你想知道金鈴在小學(xué)畢業(yè)考試中考出怎樣的成績(jī)嗎?那就走進(jìn)這本書(shū)用心去讀吧!

說(shuō)到數(shù)學(xué)我真感到慚愧，有些題明明會(huì)做，但不知怎么的，做起來(lái)總是很大意，這可是我數(shù)學(xué)上最大的敵人。每次只有在數(shù)學(xué)考試之前，才知道要去復(fù)習(xí)，這也就是俗話所說(shuō)的“臨時(shí)抱佛腳”。沒(méi)有信心也是我最大的敵人，每當(dāng)看到同桌考“優(yōu)秀”時(shí)，我又羨慕，又難過(guò)。為此，爸爸媽媽沒(méi)少費(fèi)時(shí)間來(lái)教育我，而我卻總是“原地踏步”，讓父母失望。

雖然我數(shù)學(xué)不好，但我要像金鈴那樣樂(lè)觀，以正常的心態(tài)面對(duì)考試，即使考砸了也沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，而且還要堅(jiān)持，每天晚上都要堅(jiān)持復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)上取得成功。

聽(tīng)了我的介紹，你是否心動(dòng)了呢?那就大可這本書(shū)，收獲一份快樂(lè)吧!

讀書(shū)筆記《我要做好孩子》讀后感篇3

當(dāng)我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，一個(gè)助人為樂(lè)，活潑可愛(ài)，善解人意的女孩笑瞇瞇地站在我的眼前，那樣天真無(wú)邪，散發(fā)著一股童真、童趣的味兒。她叫金鈴，一個(gè)六年級(jí)的女孩，雖然成績(jī)?cè)诎嗌喜皇敲星懊司壓茫L(zhǎng)得可愛(ài)，那張肉乎乎的臉，誰(shuí)看了都想摸一摸。正因?yàn)樗哂羞@一特點(diǎn)，從她家到學(xué)校這一路要經(jīng)過(guò)的地方，如：小店、修車(chē)鋪、理發(fā)店……那里的男女老少，甚至連那只機(jī)靈的小花貓都是她的朋友。就是說(shuō)她和誰(shuí)都玩得來(lái)。我曾很幼稚地想過(guò)，會(huì)不會(huì)她的聲音比金色的鈴兒還要輕脆，說(shuō)話時(shí)有一種吸引別人的魔力？

和金鈴相識(shí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，可不到一分鐘，我就已經(jīng)深深地喜歡上了這個(gè)女孩。為了能夠做一個(gè)合格的朋友，我拼命地閱讀她的事跡，那樣地如饑似渴，以至一雙眼睛都看得發(fā)酸了。在她的故事中這件事最令我感動(dòng)：一個(gè)叫幸幸的小女孩，父母離婚后誰(shuí)都不愿意接受這個(gè)無(wú)辜的女孩，怕影響他們的第二次婚姻。于是可憐的幸幸只能每天和爺爺生活在一起。就在他們生活已經(jīng)安定的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍降臨到幸幸的頭上，爺爺死了。當(dāng)警察把無(wú)處可送的幸幸?guī)У脚沙鏊臅r(shí)候，金鈴出現(xiàn)了，她看著眼前充滿哀傷和無(wú)奈的小女孩，毫不猶豫地要把幸幸?guī)Щ丶遥职謰寢尡唤疴彽膼?ài)心打動(dòng)，決定收養(yǎng)這個(gè)可憐的孩子。在和幸幸相處的日子里，金鈴發(fā)現(xiàn)幸幸特別喜愛(ài)超市里那些美麗、精致的芭比娃娃，可是芭比娃娃價(jià)格太貴，相當(dāng)于媽媽工資的四分之一，于是金鈴就想盡一切辦法“賺”錢(qián)。果然，愛(ài)心不負(fù)有心人，金鈴終于籌到了買(mǎi)芭比娃娃的錢(qián)，為幸幸買(mǎi)下了它，看著幸幸捧著芭比娃娃就像捧著整個(gè)世界的樣子，金鈴會(huì)心地笑了。

看著看著，我雙眼模糊了，可又慚愧地低下了頭，比起她就象孫悟空翻了個(gè)筋斗云相差十萬(wàn)八千里。我想起了四年級(jí)捐款的那件事，老師說(shuō)每位同學(xué)最少捐3元，于是我準(zhǔn)備捐5元，可是正要交錢(qián)時(shí)，心想，我干嗎多捐2元，可聽(tīng)到有的同學(xué)6元、7元地捐，我還是很不情愿地捐出那5元錢(qián)。今天，我讀了金鈴這感人的故事，想到自己的吝嗇和自私，每天得到的是父母無(wú)微不至的呵護(hù)，可是我們卻很少注意和關(guān)心別人，總是以自我為中心，不禁感到羞愧。我們是新世紀(jì)的少年，祖國(guó)的未來(lái)，我們不僅要好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的有用之才，而且還要有象金鈴一樣的愛(ài)心和助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神。同學(xué)們，讓我們一起努力吧﹗

讀書(shū)筆記《我要做好孩子》讀后感篇4

我擁有一本很好的書(shū)，叫《我要做好孩子》。是講述一個(gè)六年紀(jì)胖胖女孩的有趣故事，主人公是金鈴，她是個(gè)難以理解的女孩。說(shuō)她作文好吧，總在80——90分徘徊，說(shuō)到作文不好吧，遇到好作文時(shí)可以超常發(fā)揮。

作者是黃培佳，專門(mén)寫(xiě)小學(xué)生看的故事。我看過(guò)后流連忘返。心想，這純真的故事，絕對(duì)不是假，但是令人不可思議。她是我最最崇拜的作家。她可以寫(xiě)出最棒的故事！讓我改變了只看科幻小說(shuō)，其實(shí)身邊有許多有趣的事，不是生活缺少美，而是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。黃培佳的生活真是豐富多彩,那是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)，令人好氣又好笑的孩子。

例如《貓和鼠，你喜歡那個(gè)？》里：金鈴猛甩開(kāi)卉紫的手，滿臉是淚地大聲道：“因?yàn)槲揖褪悄侵豢蓱z的小老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉......他們都是討人喜歡的貓！”真的是說(shuō)出了廣大學(xué)生的心里話。現(xiàn)在的家長(zhǎng)，總喜歡那別人的孩子與自己的孩子比這比那，從不說(shuō)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。

對(duì)此，我希望家長(zhǎng)也好好看看《我要做好孩子》一書(shū)。

讀書(shū)筆記《我要做好孩子》讀后感篇5

四年級(jí)的必讀書(shū)目里面有一本叫作《我要做好孩子》，當(dāng)我第一次拿到這本書(shū)的時(shí)候，首先是被封面插畫(huà)上那個(gè)背著大大書(shū)包，捧著一大摞書(shū)本的小女孩子所吸引，她會(huì)不會(huì)就是那個(gè)好孩子？我也很想做個(gè)好孩子，這本書(shū)里是不是有怎樣成為好孩子的秘籍呢？帶著好奇心便開(kāi)始閱讀起來(lái)。

通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)了這本書(shū)的主人公——金鈴，她身高155厘米，50公斤，屬于微胖的女生，圓乎乎的臉蛋總讓人有一種想要捏一把的沖動(dòng)，她樂(lè)觀、善良、助人為樂(lè)，當(dāng)她知道幸幸因爺爺?shù)碾x世而變的無(wú)家可歸時(shí)，便懇求媽媽暫時(shí)收留幸幸，且主動(dòng)承擔(dān)起照她的責(zé)任。她保護(hù)弱小、一副俠女心腸，當(dāng)瘦弱矮小的尚海受欺負(fù)時(shí)，她第一時(shí)間站出來(lái)為他打報(bào)不平。這樣的孩子是不是很優(yōu)秀、很討人喜歡？但就是這樣優(yōu)秀的女孩，也有她的煩惱，那就是她的學(xué)習(xí)。

我發(fā)現(xiàn)幾乎所有父母都一樣，望子成龍望女成鳳，金鈴的父母也不例外，為她的成績(jī)操碎了心。

當(dāng)有一次金鈴的數(shù)學(xué)分只考了82的時(shí)候，我都能真實(shí)的感受到她的內(nèi)心感觸，誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)失誤的時(shí)候？可父母就不這么想。反正我每次考得不好時(shí)候，都害怕得不敢把卷子拿回家，更不知道如何開(kāi)口告訴我媽那個(gè)對(duì)她而言成為“噩耗”的分?jǐn)?shù)，更糟糕的是我媽的消息比較靈通，經(jīng)常會(huì)第一時(shí)間知道我最近哪一門(mén)課程考試了，然后就會(huì)主動(dòng)來(lái)問(wèn)我的成績(jī)，但凡我有一點(diǎn)支支吾吾，好了，老媽就開(kāi)始她的表演了，她總會(huì)說(shuō)：“我每天上班那么辛苦，給你好吃好喝的，你就讀個(gè)書(shū)還讀不好，就考這么點(diǎn)分，你對(duì)得起誰(shuí)啊？……。”

我真的好想告訴她，其實(shí)我也很難受，沒(méi)考好我比你更傷心更難過(guò)，可我不敢說(shuō)，我怕她打我。

在讀這本書(shū)的時(shí)候，被一個(gè)個(gè)故事情節(jié)牽引著，仿佛在講述我的家庭校園生活一樣。

文中還有一個(gè)場(chǎng)景也讓我印象深刻，有一次，刑老師因?yàn)楦淖鳂I(yè)改得過(guò)多，導(dǎo)致一看到作業(yè)就頭昏腦漲，所以不得不在寢室里休息。金鈴知道后，用自己僅有的一些零花錢(qián)買(mǎi)了一束康乃馨送給刑老師。為了不讓刑老師擔(dān)心，金鈴就挑班級(jí)里那些愉快的事情說(shuō)給刑老師聽(tīng)，刑老師聽(tīng)了她那善意的謊言后，臉上笑瞇瞇的。金鈴還幫刑老師上了一節(jié)作文課，改作文一直改到深夜12點(diǎn)。

做老師真的很辛苦，這也讓我想到了我的沈老師，她是我們的班主任，由于工作原因常常不能按時(shí)吃飯，胃疼成了她的老毛病，嗓子也不好，可她卻深愛(ài)我們整個(gè)班級(jí)，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)任何一個(gè)孩子，老師真的是這個(gè)世上唯一跟我們沒(méi)有血緣關(guān)系，卻最最關(guān)心我們的人，我也想要像金鈴那樣，做懂得感恩的孩子。為班級(jí)、為老師、為父母盡自己的小小的力量。

這本書(shū)的故事結(jié)尾給我們留有懸念——————“跑吧，孩子，沖刺吧！”這是媽媽對(duì)金鈴最大的鼓舞，里面充滿了信任，還有一定會(huì)高中的堅(jiān)定信念，我也相信金鈴肯定考上了她理想中的學(xué)校。

如文中老師所說(shuō)：“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不可能發(fā)生。”想要做一個(gè)好孩子也沒(méi)什么秘籍，就是持之以恒、永不放棄、保持童心、樂(lè)觀向上。

讀書(shū)筆記《我要做好孩子》讀后感篇6

書(shū)中的主人公是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩，叫金鈴。她之所以要做好孩子是由于她的學(xué)習(xí)不怎么優(yōu)秀，數(shù)學(xué)特爛。她連乘法口訣都不會(huì)背，都記不住。幸虧她家有一個(gè)高中教師啊，而且還是專門(mén)教數(shù)學(xué)的，這人就是他老爸。但是，她爸爸理都不理自己的女兒，光顧著自己，老把自己鎖在書(shū)房里，戴著耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)單詞。后來(lái)她無(wú)意中遇到了一位已經(jīng)退休的老師，并在老師那里做了些作業(yè)，她的成績(jī)居然“蹭蹭蹭”地躍居班級(jí)前茅。讓人想不到的是幫助她的教師都沒(méi)有教她什么，只是陪著她做了些作業(yè)。那老師實(shí)在是太厲害了，金鈴太感激她了，如果沒(méi)有她的細(xì)心教導(dǎo)，就沒(méi)有了現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)、天天向上的金鈴了。

為了做一個(gè)好孩子，做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力。金鈴雖然覺(jué)得很辛苦，但她沒(méi)有放棄過(guò)這個(gè)目標(biāo)，沒(méi)有半途而廢。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……

讀著金鈴的故事，我從金鈴的身上學(xué)到了許多，還懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要有始有終，即使途中遇到很多困難也不能退縮，而是要勇敢地面對(duì)它，征服它。

這本書(shū)中還有很多人也是值得我學(xué)習(xí)的。如幫金鈴補(bǔ)習(xí)的老師，她是個(gè)善良，喜歡幫助人的好人吶!她看見(jiàn)金鈴在老師家院子里去偷采桑葉，不僅沒(méi)責(zé)怪金鈴，還給金鈴補(bǔ)習(xí)呢!

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得自己也應(yīng)做個(gè)好孩子，做個(gè)和金鈴一樣機(jī)敏、善良、正直、對(duì)什么都充滿自信的好孩子。我還要學(xué)會(huì)還要多多幫助有困難的人，畢竟幫助別人就是給自己帶來(lái)快樂(lè)嘛!我要天天向上!