文明禮儀教育活動教育方案篇1

一、活動目標(biāo)

教育學(xué)生學(xué)會共處、學(xué)會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到"日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明"，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"的"以人為本，和諧發(fā)展"的校園文化特色。

二、活動時間：

_年3月10日至4月中旬

三、活動內(nèi)容和要求

將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學(xué)校文明禮儀教育實踐活動的全過程。

1、學(xué)習(xí)禮儀：3月10日-_日，政教處組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《南魯中學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》。

2、實踐禮儀：讓每個學(xué)生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

①開展"尋找我們身邊的十大文明行為和陋習(xí)"教育活動。要求每位學(xué)生細(xì)心觀察發(fā)生在校園里的文明行為和身邊的陋習(xí)，用作業(yè)紙書寫，于4月2日(星期五)前上交給班主任，各班作統(tǒng)計，篩選出十大文明行為和陋習(xí)，填寫印發(fā)的表格，統(tǒng)一交給年級組長，年級組長于4月6日(星期2)前上交政教處。通過活動，讓學(xué)生以"講文明語，做文明事，當(dāng)文明人"為榮。

②開展"告別陋習(xí)，做文明南魯中學(xué)人"為主題的大討論活動，各班在3月22日(星期一)下午班會課開展討論，通過討論，使學(xué)生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"校園文化。(具體要求另發(fā)通知)

③成立了由政教處、級部和學(xué)生會聯(lián)合組成的"文明禮儀勸導(dǎo)隊"在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行為。各班成立一支學(xué)生"文明禮儀勸導(dǎo)隊"，每班選出4人組成。他們是班中的文明禮儀勸導(dǎo)成員，班主任具體負(fù)責(zé)。

④開展"文明校園，我的責(zé)任"為主題的自查自糾互幫互助活動，告別陋習(xí)，走向文明。要求每位同學(xué)在文明禮儀活動月里做到"五個一"：查找出自身一項不文明的行為(現(xiàn)象);糾正自身存在的一項不文明的行為(現(xiàn)象);做一件社會公益服務(wù)活動來體現(xiàn)文明;指出班中同學(xué)存在的一項不文明的行為(現(xiàn)象);幫助同學(xué)糾正一項不文明的行為(現(xiàn)象)。

3、展示禮儀：

①開展?fàn)巹?chuàng)細(xì)節(jié)規(guī)范示班，文明示范班，宿舍的創(chuàng)建等活動;

②講真實的故事--"我們身邊的禮儀故事"，講述在開展文明禮儀教育以來發(fā)生在我們身邊的禮儀故事，4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。

③收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。

④在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示，在校園里、在家庭中、在社會上展示南魯中學(xué)人的禮儀。

4、宣傳禮儀：通過校園廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學(xué)生中去;宣傳在活動中表現(xiàn)積極的個人和班集體;宣傳禮儀知識;宣傳教育活動取得的成果。要求：①各班在4月15日前出版一期以"禮儀"為主題的黑板報;②各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統(tǒng)計，以便加分。

文明禮儀教育活動教育方案篇2

一、活動主題

為進一步培育__大學(xué)學(xué)生的文明意識，著力提升學(xué)生素質(zhì)，形成良好的校園文明新風(fēng)尚，同時，充分發(fā)揮學(xué)生干部在倡導(dǎo)社會主義新風(fēng)尚中的表率作用，校文明督察隊開展“大學(xué)文明校園”系列活動，展現(xiàn)溫大和諧校園之美。

二、活動目的

通過校園“文明月”系列活動，營造良好的校園文化氛圍;同時也培養(yǎng)同學(xué)們樹立“文明之風(fēng)、從我做起”的文明意識，提高同學(xué)們的校園文明服務(wù)意識，提升大學(xué)生素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活。

三、活動組織機構(gòu)

主辦單位：__大學(xué)校園文明督察隊。

策劃、協(xié)辦單位：各二級學(xué)院文明督察分隊。

四、活動對象、時間、地點活動對象

__大學(xué)全體師生

時間：__年__月中旬(具體時間待定)。

地點：__大學(xué)。

五、活動流程

(一)前期準(zhǔn)備

召開動員大會：

1、時間：10月中下旬(具體時間待定)。

2、地點：大學(xué)活動中心409。

3、內(nèi)容：介紹活動的主要流程、組織前期宣傳工作。

4、參會人員：文明督察隊全體和分隊長。

活動宣傳：

1、由外宣部制作海報，張貼于各生活區(qū)作為前期宣傳，同時相關(guān)橫幅的制作。

2、訂制有“激揚文明，共創(chuàng)和諧”標(biāo)語的橫幅在a、c區(qū)讓廣大師生簽名，并發(fā)放宣傳單介紹本次文明月系列活動的具體情況，增加大家對文明月活動的了解，爭取對我們的支持。

贊助商可利用橫幅進行一定的宣傳。橫幅簽完名后將懸掛5-7天，進一步達(dá)到宣傳的效果!

3、活動包括“我愛文明食堂”，校園文明漫畫設(shè)計評比，“告別不文明”大型簽字活動和“文明禮儀”主題講座。

(二)活動內(nèi)容

“文明月”系列活動啟動儀式。

啟動儀式前期準(zhǔn)備：

1、申請北校信息樓前的空地或大學(xué)生活動中心的空地。(外宣部)

2、召集相應(yīng)的人數(shù)集中(其中包括分隊全體成員)。(招人由人力資源完成)

3、向有關(guān)部門借一些話筒音響放置于空地上，將相關(guān)事物事前搬運到空地。(話筒音響由辦公室負(fù)責(zé))

4、本部人員提早半小時到常

啟動儀式具體流程：

1、主持人致詞。

2、請老師致詞。

3、請大隊長致詞。

4、啟動儀式閉幕。

文明禮儀教育活動教育方案篇3

活動目的：

1、通過本次活動課，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊，體會語言行為文明的重要性，在日常生活中注意時刻警醒自己，處處要求自己做一個尊重他人理解他人之人，養(yǎng)成‘人人為我，我為人人’的意識。

2.同遵守的文明秩序

3. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個講文明守秩序的優(yōu)秀中學(xué)生。

教學(xué)過程：

一、教師開場語

同學(xué)們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為中學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢?

教師：同學(xué)們，大家可以來談一談，你認(rèn)為中學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中，應(yīng)該具備哪些文明禮儀的好習(xí)慣?大家可以先對這個問題交流一下自己的想法。

各小組不起立，小范圍討論。時間3分鐘。然后舉手回答。 參考：1、形象文明。衣冠端正、保持潔凈，不穿奇裝異服，不

亂戴飾品，發(fā)型整潔等等，同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。

2、語言文明。同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時要有禮貌，“請”“謝謝”“麻煩您”等禮貌用語不要忘。

3、行為文明。不亂涂亂畫損壞公物，不在危險地方(樓梯等)打鬧，不亂扔垃圾，不將食品帶入教室吃等等。

4、思想文明。要懂得尊重他人，換位思考;還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。積極向上，努力進取，關(guān)愛他人。

同學(xué)們提出的文明禮儀好習(xí)慣都很好!禮儀強調(diào)的是“互敬互重”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。同學(xué)們，大家有信心嗎?

好，既然大家都有信心，那么我們就要付諸于行動來證明!要想成為一個文明有序的優(yōu)秀中學(xué)生，首先就要有正視自己缺點的勇氣。現(xiàn)在，我們首先來做一個小游戲。

引導(dǎo)語加提問討論回答，預(yù)計時間8分鐘。

二、學(xué)生互動游戲

游戲內(nèi)容：

教師：在現(xiàn)實生活中，或多或少還是存在著一些不文明、不尊重別人的現(xiàn)象。我們大家一起來努力，將你認(rèn)為的不文明的現(xiàn)象找出來，

引以為戒。

1、各小組長在講臺盒子里領(lǐng)取一個裝有紙條的信封(共六個信封，每個信封內(nèi)都有一張寫有一個學(xué)生常見的活動場地的紙條。同一處場地裝兩個信封，共三處場地可選)。小組長返回本組，首先宣布瓶子中所設(shè)定的場地，然后小組成員起立討論，說一說在該場地中，自己發(fā)現(xiàn)過有哪些不文明的現(xiàn)象(只是稱述現(xiàn)象，不做評論)。小組長將意見集中，分作一二三點條理清晰的記錄在紙上。

討論時間5分鐘。

2、討論結(jié)束后，抽取到相同場地的小組(A組和B組)派出一名發(fā)言人上講臺相對而立，一人一次的輪流將自己小組發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象說出，不能重復(fù)對方已將講過的內(nèi)容。每當(dāng)A組發(fā)言人說出一個現(xiàn)象，就需要選擇B組一位同學(xué)起立回答問題“你認(rèn)為這種現(xiàn)象不文明在哪里?該如何改正或者避免?”同樣B組也按照流程進行。

這個階段，每個場地的現(xiàn)象列舉加回答問題，5分鐘之內(nèi)。

三、學(xué)生自我反思立志

教師：剛才通過那個游戲，同學(xué)們不但找出了不文明的現(xiàn)象，更是針對現(xiàn)象提出了自己的看法，說出了如何做，才符合文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)。剛才游戲中的種.種現(xiàn)象，似乎是發(fā)生在別人身上，但是我想，我們自己是否曾經(jīng)出現(xiàn)過相似的問題呢?

人非圣賢，孰能無過?但是只要能夠勇于正視自己的不足，勇于立下志愿，從此要和陋習(xí)說“拜拜”，那么就是一個具備了文明禮儀

意識的，一個愿意，也樂意不斷完善自己的優(yōu)秀之人。現(xiàn)在，我希望，能夠有同學(xué)站出來，勇敢的對同學(xué)們說一說自己曾經(jīng)出現(xiàn)過什么不文明的行為?今后，又將會在這一點上做出如何的改進?

同學(xué)發(fā)言，正視自己的錯誤，立志改正自己曾經(jīng)的不足。 這個階段，預(yù)計五人左右發(fā)言，耗時5分鐘。

四、班級文明公約

教師：很好!我很高興同學(xué)們能夠正視自己曾經(jīng)的不文明，將其變?yōu)楝F(xiàn)在的，未來的文明!每一個敢于正視自己不足的同學(xué)，都是真正的勇士!

現(xiàn)在，大家對于如何才能在生活和學(xué)習(xí)中保持文明禮儀，應(yīng)該有了自己的想法和建議，我想向大家提議，我們共同來制定一篇班級文明公約，寫下大家醞釀的意見，形成我們班級共同的行為準(zhǔn)則，好不好?

教師分發(fā)給每個小組一張白紙，各小組起立討論，寫下自己小組的文明公約。然后各小組再將意見集中交給班長。

這個過程耗時6分鐘。

課后，由班長帶領(lǐng)班委參考提議，形成公約，公布張貼。

文明禮儀教育活動教育方案篇4

活動意義

通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

活動過程

一、 整隊、報告人數(shù)

二、 中隊長講話，宣布活動開始

三、 活動開始

1、故事會：文明禮儀伴我行

2、《新三字經(jīng)》

為人子 方少時 尊長輩 習(xí)禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長

能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長與幼 骨肉親

親養(yǎng)兒 多苦辛 報春暉 寸草心 親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正

家務(wù)事 樂承擔(dān) 洗碗筷 掃門庭 家愛我 我愛家 推此心 愛中華

3、文明拍手歌

一：我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。

你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。

你拍五，我拍五。敲門問妤再進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。

你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環(huán)境不折花。

你拍九，我拍九。愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。

二：打花巴掌正月正，我要做個好學(xué)生。打花巴掌二月二，助人為樂做好事。

打花巴掌三月三，做事麻利省時間。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。

4、知識搶答。

5、唱新版的《三大紀(jì)律，八項注意》

全體同學(xué)個個要牢記，三大紀(jì)律，八項注意;

第一一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利;

第二上課必須要按時，遲到曠課會耽誤學(xué)習(xí);

第三專心聽講記筆記，勤于思考認(rèn)真做作業(yè);

三大紀(jì)律我們要做到，八項注意切莫忘記了;

第一說話態(tài)度要和好，團結(jié)同學(xué)不要耍驕傲;

第二對待師長要尊敬，見面問好人人講禮貌;

第三借人東西用過了，當(dāng)面歸還切莫遺失掉;

第四若把東西損壞了，照價賠償不差半分毫;

第五不許打人和罵人，不良作風(fēng)堅決克服掉;

第六愛護公物和集體，每時每刻處處注意到;

第七不許離校進網(wǎng)吧，逃學(xué)惡習(xí)堅決要去掉;

第八不許欺負(fù)新同學(xué)，不許打罵不許搜腰包;

遵守紀(jì)律人人要自覺，互相監(jiān)督切莫違反了;

學(xué)校紀(jì)律條條要記清，禮儀少年處處愛學(xué)校;

勤奮學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)向前進，拼搏精神時刻記心中。

6、小品《你會打電話嗎?》

7、詩朗誦《當(dāng)我們在影院里》

文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。

鼓掌是細(xì)雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。

手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。

靜心聆聽是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。

起哄是橡皮，擦除了表演者精心準(zhǔn)備的圖畫，使之沒有一切生機。

讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。

文明不是拘束，文明也不是紀(jì)律。

文明是思想，是意識，是自覺的行為。

做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺吧!

8、宣讀倡議書。

9、輔導(dǎo)員講話。

10、呼號、退旗。

文明禮儀教育活動教育方案篇5

一、指導(dǎo)思想

進一步加強中學(xué)文明禮儀教育，深入貫徹落實黨的提出的“中國夢”教育思想，切實把社會主義核心價值體系融入學(xué)校全過程。弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會主義道德，吸收借鑒世界有益文明成果，遵循中學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長奠定基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)

讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國，禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長。讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求。讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。

在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)文明禮儀的意義。培養(yǎng)說文明話、辦文明事、做文明人的意識。培養(yǎng)熱心參與、友好交往的能力。能夠自覺規(guī)范自己的行為舉止，完善個人素養(yǎng)。

三、 教育的主要內(nèi)容

(一)、個人禮儀

1、了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。

2、掌握與人交談時的禮儀要求。

3、做到著裝大方、得體。

4、了解涉外基本禮儀。

5、掌握在公開場合發(fā)言的權(quán)利。

(二)、交往的禮儀

1、理解父母，懂得感恩。

2、掌握使用電話、電子郵件、手機短信、書信的禮儀。

3、做到集體活動時能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。

4、掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他人交往。

5、掌握與異性交往的禮儀。

6、能寬容、禮讓他人。

7、在公共場所文明交流，不干擾他人。

四、實施途徑和方法

(一)堅持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。

學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動，用《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍;組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去;注重對學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學(xué)習(xí)活動與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。

(二)堅持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。

文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀、社會禮儀、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識，使他們了解掌握日常禮儀常識，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，時時、事事、處處做學(xué)生的榜樣;通過“家長學(xué)校”等多種形式，加強對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用;要努力取得全社會的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動真正走進社區(qū)、家庭;要充分利用公益活動、寒暑假等時機，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭，走進鄉(xiāng)村，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

(三)堅持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，不斷開辟和拓展文明禮儀教育活動的空間，開展形式多樣的教育活動，開展文明禮儀教育主題班會，采取講故事、做游戲、知識競賽等形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、圖書借閱等陣地開展活動，調(diào)動學(xué)生參與的積極性。

(四)堅持文明禮儀教育與實踐活動相結(jié)合。

學(xué)校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和升旗儀式、主題班會以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進行文明禮儀教育;利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文。

五、文明禮儀教育活動內(nèi)容

1、加強語言文明教育，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”!“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”“沒關(guān)系”!

②、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③、倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛心獻(xiàn)給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2、講究文明禮貌，倡導(dǎo)文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。對學(xué)生進行《文明禮儀常規(guī)》、《中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長，團結(jié)同學(xué);著裝得體，衣著整潔;談吐舉止文明，使用禮貌用語;在公共場合不吵鬧、不喧嘩;不吸煙，不喝酒;不打架，不罵人;不破壞公物，不踩折花草樹木;男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

3、開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。

①、采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②、以集體榮譽為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。

六、文明禮儀教育活動具體要求

(一)、宣傳動員發(fā)動階段：

1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。

2、學(xué)校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學(xué)習(xí)活動實施方案。學(xué)校團委發(fā)出“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生”主題活動倡議。

3、以班為單位學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。

4、各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。

5、各班以“整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園”為主題召開主題班會。

6、利用校園廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動的內(nèi)容和意義。

(二)、檢查落實階段：

1、各班自查自糾。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動中涌現(xiàn)出先進事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。

3、舉辦“ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明中學(xué)生”征文比賽，優(yōu)秀作品將上報并發(fā)表。

4、政教處、團委根據(jù)《班級量化管理考核細(xì)則》對活動月中的好人好事大力表揚，對違規(guī)違紀(jì)進行通報批評。

(三)、總結(jié)表彰階段：

活動結(jié)束對各班進行綜合考評，表彰獎勵。并舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽。擬表彰文明班級8個。先進個人50人。優(yōu)秀文明監(jiān)督崗20人。

組織開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，是一項社會系統(tǒng)工程，必須動員社會

各方面力量齊抓共管、形成合力，才能使各項活動相互配合、協(xié)調(diào)發(fā)展、整體推進。讓我們在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，共同促進文明禮儀教育的發(fā)展，不斷完善工作方法，為全校上下講規(guī)范，做研究型教師，創(chuàng)特色品牌教育奠定良好的基礎(chǔ)和提供有力的保證。

文明禮儀教育活動教育方案篇6

為了提高教師的師德修養(yǎng)，更好地樹立教師形象，我校將用一年的時間開展教師全員參與的教師禮儀培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)意義

中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范，是全體社會成員必需遵守的行為準(zhǔn)則，是一個社會文明和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。“振興中華，教育為本;振興教育，教師為本。”教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動力和行動保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。

二、目標(biāo)要求

1、通過禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，以促進社會和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進程。

2、通過“學(xué)禮儀，樹形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓(xùn)，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學(xué)生、家長、社會的尊重和信任。

3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。

三、組織機構(gòu)

組長：安登猛

副組長：崔玉虎

成員：鄭定林張映良周慈寧張映成龔國榮

四、培訓(xùn)對象

全體教師

五、培訓(xùn)時間

培訓(xùn)時間為：

可分為以下四個階段：

集中培訓(xùn)階段：10—12月份，學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀常識和教師職業(yè)道德規(guī)范，并共同研討。

分散實踐階段：2017年3-5月份以處室及組為單位開展教師禮儀和職業(yè)道德教育月活動。

禮儀展示階段：2017年6月參與相關(guān)的評比活動。

總結(jié)評價階段：2017年7月培訓(xùn)結(jié)束后，寫出專題培訓(xùn)總結(jié)并上交(7月上旬交)。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

教師的素養(yǎng);教師的形象;教師的語言;教師的裝飾;課堂禮儀;校園禮儀;辦公室禮儀;師生關(guān)系;社會交往(上);社會交往(下)。

七、結(jié)果運用

1、每位教師撰寫禮儀教育學(xué)習(xí)心得、論文，對于優(yōu)秀者將推薦上報。

2、禮儀活動全過程的考核拉入教師績效工資考德考核部分。共15課時，占15分。

3、根據(jù)禮儀學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的考核成績及心得體會的成績將對學(xué)習(xí)禮儀優(yōu)秀的教師評為禮儀標(biāo)兵，并給予獎勵。

4、征文比賽：屆時將評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

文明禮儀教育活動教育方案篇7

為了更好地促進新教師的專業(yè)成長，盡快的熟悉業(yè)務(wù)，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育辦的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合我實際狀況，特制定這個新教師培訓(xùn)計劃。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1.讓新教師對新課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較為到位的認(rèn)識，并及時適應(yīng)新課標(biāo)的要求。

2.讓新教師能夠用新課改理論運用到實際教學(xué)中，加強聽、評課，提高教學(xué)水平及質(zhì)量。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

1.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，要求新教師做好筆記(會議記錄)。

2.新課標(biāo)下的教材、教法。要認(rèn)真鉆研新教材，了解新教材編寫的指導(dǎo)思想及體系結(jié)構(gòu)，熟練掌握新教材及所教學(xué)段教材的重點和難點。以上內(nèi)容在教案里要體現(xiàn)出來。教學(xué)方法運用得當(dāng)，要積極學(xué)習(xí)，努力探索適合自身特點學(xué)科教學(xué)規(guī)律行之有效地教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成的合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，對這種學(xué)習(xí)方式各學(xué)段要大膽探索和實施。

3.指導(dǎo)教師的課隨時向新教師開放，并經(jīng)常進行聽課、評課的互動。

4.要求新教師每課都要做好反思，并體現(xiàn)在教案本上。

此外，新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)。對新課標(biāo)規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容等都要切實掌握，對新課標(biāo)中指出的教學(xué)中重視的問題必須結(jié)合自身教學(xué)實際切實重視。

三、培訓(xùn)措施

1.參加校本教研。

本學(xué)年，要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計授課程序，上出效果。授課教案要上交存檔。要按時積極參加校本教研和上級舉行的教研、培訓(xùn)等活動，認(rèn)真聽課，做好筆記，課下及時反思、認(rèn)真實踐，將所學(xué)理論與實踐融會貫通，把所得的心得及時記錄下來。

2.結(jié)對跟蹤培養(yǎng)

充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，與新教師結(jié)對進行跟蹤培養(yǎng)。骨干教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師，指導(dǎo)要中肯、具體，不要花架子，切切實實提高教師的業(yè)務(wù)水平。新教師拜師要誠懇，虛心學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時向新教師開放課堂及不定時的進入新教師的課堂進行聽課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長，承擔(dān)起教育教學(xué)的重任。

3.在學(xué)校每人一節(jié)的教研課中，教研組要特別重視對新教師的備課、上課、評課工作，多給些善意的指導(dǎo)意見，促進其提高。

4.確定“新教師教學(xué)周”，并形成制度。將每年開學(xué)的第二周確定為“新教師教學(xué)周”，邀請學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教研員蒞臨指導(dǎo)，發(fā)動校名優(yōu)教師參加聽課。課后組織評課，揚優(yōu)棄劣，幫助其成長。同時，以新教師的課堂為切入點，根據(jù)其個性、風(fēng)格，“因材施教”，確定結(jié)對老教師、名優(yōu)教師。

文明禮儀教育活動教育方案篇8

一、 活動目的：

1、通過文明禮儀班會課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認(rèn)識，體會到文明的重要性。

2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

3、人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。

二、活動重點：提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。

三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、活動準(zhǔn)備：

1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

五、活動形式：隊會形式

六、活動內(nèi)容：小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

七、活動過程：

主持人(合)：為了讓每一個學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學(xué)們，大家好!二年級2班“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊會現(xiàn)在開始。

主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，

主持人乙：文明之花在心中開放。

主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，

主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。(第一小組學(xué)生表演，革除亂仍垃圾的陋習(xí))

主持人甲：這個小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

主持人乙： 講文明是我們隨時隨地可以做的，同學(xué)們，請看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。(第二小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋習(xí))

主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學(xué)們欣賞第四小隊表演的故事：“友好相處”(與同學(xué)之間要加強友好、團結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。)

主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項紀(jì)律，不但要做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。

1、禮貌用語

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學(xué)問聲好。

分離時候別忘把手招 。

影響別人，“對不起”，

回答要說“沒關(guān)系”

從小講文明，懂禮貌，

大家夸我是個好苗苗。

2、一點兒

每天早晨起早點兒， 胸牌領(lǐng)巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒， 打掃衛(wèi)生積極點兒。

樓道走路安靜點兒， 上課聽講專心點兒。

發(fā)言聲音洪亮點兒， 作業(yè)寫得工整點兒。

幫助同學(xué)熱心點兒， 同學(xué)之間友善點兒。

接受批評虛心點兒， 改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒， 課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒， 文明歌謠記牢點兒。

主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。

主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭做文明禮儀小學(xué)生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。(晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學(xué)校。見了老師敬個禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。)

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。下面請老師做總結(jié)。

老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀(jì)，文明的小主人!謝謝大家。我宣布，班會到此結(jié)束。