如何培訓(xùn)老師方案
學(xué)校——該地區(qū)高中、初中、小學(xué)各兩所
1.級別:省一級?市一級?區(qū)一級?
(二)聯(lián)系調(diào)研對象的方法
1跟隊伍所在中小學(xué)校長、管理者、老師取得聯(lián)系的方法:
1)通過開展三下鄉(xiāng)活動所在的高中里面所能接觸到的領(lǐng)導(dǎo)、教師取得該校校長、管理者的聯(lián)系方式,組員主動聯(lián)系;
2)請領(lǐng)導(dǎo)或老師引見;
3)利用當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的人脈取得聯(lián)系方式,組員主動聯(lián)系;
4)組員主動到所在學(xué)校的辦公樓尋找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理者、老師;
……
2、.跟教育局領(lǐng)導(dǎo)、教師培訓(xùn)機構(gòu)、其他中小學(xué)校長、管理者、老師取得聯(lián)系的方法:
1)在之前所有對領(lǐng)導(dǎo)、教師的訪談中盡量打聽當(dāng)?shù)胤衔覀冋{(diào)研要求的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理者、老師的聯(lián)系方式,組員主動聯(lián)系;
2)請領(lǐng)導(dǎo)或老師幫忙聯(lián)系;
3)利用當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的人脈取得聯(lián)系;
……
(三)對調(diào)研對象的調(diào)研方法
1、校長或?qū)W校負(fù)責(zé)培訓(xùn)的管理者——訪談為主,問卷為輔
調(diào)研對象數(shù)量:各地區(qū)高中、初中、小學(xué)各兩個。
訪談問題:1)……
2、教師培訓(xùn)機構(gòu)——訪談為主,問卷為輔
調(diào)研對象數(shù)量:
訪談問題:1)……
3、該地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)——訪談
調(diào)研對象數(shù)量:2個
訪談問題:
4、教師——問卷、訪談并重
調(diào)研對象數(shù)量:各地區(qū)高中、初中、小學(xué)各×個,平均每所學(xué)校×個
訪談問題:
1)
……
ps:以上調(diào)研對象的個數(shù)可根據(jù)調(diào)研實際情況調(diào)整,一定要確保能夠從訪談的對象中了解、收集到我們需要的信息!
(四)如何在訪談過程中擴大在當(dāng)?shù)氐年P(guān)系網(wǎng)
1)先跟隊伍所在學(xué)校的校長或主要領(lǐng)導(dǎo)取得訪談機會
2)在對該學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進行訪談的過程中,真誠地向其介紹我們這個研究對當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展的重要意義,引起該學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的興趣,然后介紹我們此次調(diào)研的調(diào)研對象,并且表示我們需要得到該校主要領(lǐng)導(dǎo)給予幫助。
3)相關(guān)的幫助包括:推薦有助于我們在該校調(diào)研的調(diào)研對象;推薦有助于本次調(diào)研進行的教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人;分別推薦一所或多所當(dāng)?shù)氐钠胀ǜ咧小⑵胀ǜ咧小^(qū)一級小學(xué)給我們進行實地調(diào)研,并提高給我們聯(lián)系方式,最好能通過有好的交談讓該校的領(lǐng)導(dǎo)親自幫我們?nèi)〉寐?lián)系。
4)真誠得向每一位訪談的領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系方式,并表示該訪談給了我們很大的幫助以及啟發(fā),感謝其的合作以及給予的幫助。
……
ps:以上取得聯(lián)系、拓展關(guān)系面的方法可以貫穿應(yīng)用于整個調(diào)研過程。
(五)實地調(diào)研過程中要注意的幾個問題:
1.在訪談之前有充分做好前期準(zhǔn)備,包括:
1)對訪談對象基本信息的了解,對訪談問題的準(zhǔn)備。
2)要做好適當(dāng)?shù)脑掝}引導(dǎo)的準(zhǔn)備(在對學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進行訪談之前最好先跟該校的一兩個老師了解一下該學(xué)校的一些辦學(xué)情況);
3)結(jié)合我們調(diào)研的開展情況整理好我們需要取得的外界幫助,并在訪談的過程中靈活地穿插,制造機會,抓緊機會。
2.調(diào)研過程中隊員必須具備的基本素質(zhì):
1)對調(diào)研內(nèi)容要充分熟悉,有客觀的認(rèn)識以及自己積極的見解。
2)對調(diào)研機會時刻保持敏感,需要時必須積極制造機會,緊抓機會。
3)多與隊友溝通交流,要有強烈的團隊意識。
4)要有足夠的吃苦耐勞精神和積極主動意識。
5)待人接物要真誠、不卑不亢、大方得體。
6)善于傾聽,并主動地跟別人交流。
7)善于觀察訪談對象的言行動作,在其中提煉出非語言信息。
8)積極思考,并提煉觀點。
3.調(diào)研過程中必須注意的技巧:
1)對于比較重要的訪談一定要做好訪談筆記并暗地錄音,以方便后期訪談稿的整理,以及后期觀點的提煉。
2)發(fā)放問卷時要真誠表示他們的合作對我們調(diào)研取得數(shù)據(jù)的重要性,希望他們認(rèn)真積極配合。如果是對單個對象進行問卷調(diào)查必需讓其意識到其給予我們的信息的重要性。
(六)、調(diào)研日程
ps:1.以上的調(diào)研日程要只供參考,實際操作要根據(jù)調(diào)研實際開展情況進行調(diào)整。如2.在三下鄉(xiāng)過程中不能完成問卷的發(fā)放以及訪談工作,可聯(lián)系當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)幫忙跟進。
如何培訓(xùn)老師方案篇2
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”只有教師書讀多了,知識面廣了,領(lǐng)悟能力強了,在課堂上才會游刃有余,精彩紛呈。因此,我作為一名數(shù)學(xué)教師,要積極參與到學(xué)校的讀書活動中,努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,提升品位,不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:
一、指導(dǎo)思想:
以我校教師讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質(zhì),不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書,培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實踐與改革,言傳身教,為人師表。
3、通過學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個人文化涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
4、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
三、主要措施:
1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認(rèn)真地進行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。撰寫博客,讀書要與思考有機結(jié)合,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客,取人之長,補己之短。
4、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實施新課程。
四、讀書安排:
大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第56號教室的奇跡》
2、選讀書目:《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》
3、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》。
“留一點時間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀,開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉。”一個好的老師應(yīng)該是一個會閱讀有思想的老師,同時也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍,正如著名特級教師張興華老師所言,“一個數(shù)學(xué)教師的閱讀,如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,那么他的`發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,博采眾學(xué),方能海闊天空。“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
教師培訓(xùn)計劃:
一、培訓(xùn)主題
學(xué)習(xí)信息技術(shù),積極正確使用班班通,提高課堂效率,做現(xiàn)代化的新教師
二、培訓(xùn)設(shè)計
(一)培訓(xùn)目標(biāo):
1、通過培訓(xùn),使45周歲以上教師大致了解計算機操作的基礎(chǔ)知識,了解word和excel的基礎(chǔ)操作,會上網(wǎng)查質(zhì)料,會復(fù)制、粘貼、刪除文件,比較熟練使用校訓(xùn)通發(fā)送信息。
2、通過培訓(xùn),使45周歲以下青年教師熟練掌握word和excel的基本操作:
⑴會使用word文檔進行文字編輯,
⑵會使用excel進行數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計及一些日常公式的設(shè)置使用,
⑶會申請電子郵箱并會用電子郵箱發(fā)送、接收信息,
⑷能上網(wǎng)下載圖片、文字、視頻、聲音素材上百度網(wǎng)搜集素材(圖片的格式、聲音的格式、視頻的格式、圖片透明),
⑸用ppt制作較復(fù)雜的課件(插入圖片、文字處理、插入聲音、聲音的控制、動畫效果)。
(二)實施辦法:
1、參培人員:全體教師
2、授課人員:張九慶(信息技術(shù)專管員)
3、時間安排:20__年4月中旬(具體時間另行通知)
4、地點安排:網(wǎng)絡(luò)教室
三、培訓(xùn)思路
培訓(xùn)分三階段實施:講座、實踐操作、上傳作業(yè)。
第一階段,講座。請信息技術(shù)專管員張九慶教師進行講座培訓(xùn)。
第二階段,實踐操作。要求全體教師在系統(tǒng)學(xué)習(xí)后,在規(guī)定時間內(nèi)自己練習(xí),教師指導(dǎo)。(由于老教師可能學(xué)習(xí)起來較慢,到時有不懂的可以向年輕教師請教)
第三階段,上傳作業(yè)。在規(guī)定時間內(nèi)自己練習(xí),并上傳每次布置的練習(xí)作業(yè)。
四、紀(jì)律要求:
這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模、全員參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,既是信息技術(shù)培訓(xùn),同時也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容(要算繼續(xù)教育學(xué)時的),學(xué)校非常重視,為了使本次培訓(xùn)活動能夠落到實處,讓大家在較短的時間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識,特別提出以下紀(jì)律要求:
1、按時到達規(guī)定地點,不遲到,不早退,有事要請假
2、學(xué)習(xí)時要簽到,不代簽
3、上課過程中不隨意走動,不大聲交談
4、由于電腦房內(nèi)禁止吸煙,并且里面有許多女教師,請各位男同胞多多給予照顧,學(xué)習(xí)期間不吸煙。
如何培訓(xùn)老師方案篇3
根據(jù)教育部《關(guān)于開展小學(xué)中學(xué)新教師試用期培訓(xùn)的意見》的通知精神,為切實做好這一年新教師崗前培訓(xùn)工作,使新教師樹立正確的教育思想觀念,形成優(yōu)良的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握教育教學(xué)基本知識和技能,對我縣新教師進行上崗前培訓(xùn),并由__教師進修學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),特制定新教師崗前培訓(xùn)實施方案:
一、培訓(xùn)原則
按照“先培訓(xùn),后上崗;不培訓(xùn),不上崗”的原則,采用“學(xué)習(xí)-實作-考評”的培訓(xùn)模式,加快新教師的成長步伐。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn),使新教師更新教育理念,提升新教師的師德修養(yǎng)水平;學(xué)習(xí)教室管理方法,提高教室管理能力;樹立正確的教室觀、學(xué)生觀、教師觀和評價觀,盡快適應(yīng)新課程教學(xué);初步掌握教學(xué)新方法、新技能、新手段,形成新的教育教學(xué)能力,縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。
三、培訓(xùn)對象
通過公開招考被錄取的教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
新教師崗前培訓(xùn)內(nèi)容為:
《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展》
《教室領(lǐng)導(dǎo)工作新探》
《新課程下的教室觀》
《新課程下的學(xué)生觀》
《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》
《新課程教師教室技能指導(dǎo)》
《新課程怎樣說課、聽課和評課》
《怎樣撰寫教育教學(xué)成果展示文章》
《課件制作》
《遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)使用》
五、培訓(xùn)時間
培訓(xùn)時間:
第一階段為8月1日—15日。
第二階段為8月10日—16日
六、培訓(xùn)地點
景東教師進修學(xué)校
七、培訓(xùn)考核辦法
新教師崗前培訓(xùn)第一階段考核內(nèi)容為:
1、小學(xué)教師完成小學(xué)階段語、數(shù)學(xué)科近2年的升考試卷的答卷任務(wù),高中教師完成高中階段本學(xué)科近3年的升考試卷的答卷任務(wù)。各教師須在認(rèn)真答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析。
2、完成一份1課時教學(xué)設(shè)計。
3、寫出一份不少于1500字的學(xué)習(xí)心得體會。
新教師崗前培訓(xùn)第二階段考核內(nèi)容為:
1、教室實作考核(以任教學(xué)校考核為主)。
2、制作出一課時課件,并進行展示與交流。
3、寫出一份說課稿,并說課。
4、利用2+2評課方法評2節(jié)課。
5、寫出3種類型(教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教學(xué)案例、教學(xué)日志、教學(xué)心得體會、經(jīng)驗總結(jié)等)的教育教學(xué)成展示文章各一篇,并進行展示與交流。
如何培訓(xùn)老師方案篇4
為加強我縣干部教師隊伍建設(shè),進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,按照__縣中小學(xué)干部教師培訓(xùn)規(guī)劃,結(jié)合教育教學(xué)實際,特制定__年暑期干部教師培訓(xùn)。
一、指導(dǎo)
以全面提高全縣干部教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育為目標(biāo),以創(chuàng)新學(xué)校管理和教育教學(xué)改革為重點,精選培訓(xùn)內(nèi)容,強化過程管理,通過對干部教師有計劃、分層次的培訓(xùn),使參訓(xùn)者在師德修養(yǎng)、學(xué)校管理、教育教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平等方面顯著提高,為引領(lǐng)、助推干部教師專業(yè)化成長,培養(yǎng)出一批名校長、名教師夯實基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)對象
全縣中小學(xué)、幼兒園干部及教師。
三、培訓(xùn)地點
縣教研訓(xùn)中心和第二中學(xué)。
四、培訓(xùn)形式
采用封閉式集中培訓(xùn)形式。
五、培訓(xùn)要求
(一)加強,提高認(rèn)識。縣局成立__年暑期培訓(xùn)工作小組,由局長孫任組長,副局長黃及教研訓(xùn)中心常務(wù)副校長楊任副組長,縣局人事科科長軒、教研訓(xùn)中心副校長劉、郭及教研訓(xùn)中心高中部主任周、小學(xué)部主任陳為成員。小組負(fù)責(zé)各項培訓(xùn)的組織管理,縣教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)具體組織實施。各基層單位要將教師培訓(xùn)工作作為提升師德水平、積淀教育內(nèi)涵的良好機遇,切實認(rèn)識到組織教師培訓(xùn)與提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量的密切關(guān)系。要成立暑期培訓(xùn)工作小組,負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作;要開好培訓(xùn)動員會,做好參訓(xùn)人員的教育和安全教育工作,督促相關(guān)人員按時、全程參與培訓(xùn),同時,全面協(xié)調(diào)好參訓(xùn)教師培訓(xùn)和生活,確保暑期培訓(xùn)扎實有效開展。
(二)突出重點,保證質(zhì)量。縣局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要根據(jù)目前干部、教師在教學(xué)改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題,確定培訓(xùn)重點,確保培訓(xùn)有的放矢,求實、規(guī)范、有效開展,不斷提高干部教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。各單位除安排好縣局組織的集中培訓(xùn)外,還要按要求組織好校本培訓(xùn)。
__縣教育局
__年7月2日
如何培訓(xùn)老師方案篇5
青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分,在教育教學(xué)各個崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù)。因此,面對教育改革和發(fā)展的新任務(wù),學(xué)校加強青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃,使我校的青年教師培訓(xùn)工作進一步規(guī)范化、制度化,進一步提高工作實效,促進青年教師快速成長,特制定本學(xué)年青年教師培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心青年教師成長,努力營造青年教師成長的良好氛圍,努力提高青年教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),使之盡快成長為思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、職業(yè)道德素養(yǎng)良好的青年骨干教師,成長為我校教育教學(xué)工作的中堅力量,使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階。
二、培養(yǎng)對象
35周歲以內(nèi)的老師(在我校教過高三兩屆以上的不作硬性要求)。
三、培訓(xùn)方式
1、集中培訓(xùn):學(xué)校教學(xué)處定期對培養(yǎng)對象進行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn),各年級級組長督促并跟蹤培訓(xùn)情況,每學(xué)期不少于10個課時的學(xué)習(xí)。
2、名師講壇:邀請相關(guān)專家或有經(jīng)驗的教師開展具有實戰(zhàn)價值的專題講座。通過講座交流,提高青年教師的專業(yè)能力,為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗保障。
3、師徒結(jié)對與自主學(xué)習(xí):堅持積極有力的推進“老帶新”工作,促進青年教師的快速成長。青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上,通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報上課等形式來完成。通過聽課、評課,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),進一步提高授課能力和水平。每學(xué)期,每位青年教師至少安排一節(jié)過關(guān)匯報課,由指導(dǎo)教師、科組長和備課組長等共同考評過關(guān)。
4、教學(xué)能力大賽:每學(xué)期在青年教師中開展書法、教學(xué)設(shè)計、說課等教學(xué)基本功比武,并在每學(xué)期期末評選出優(yōu)質(zhì)課堂和優(yōu)秀教案。
5、學(xué)習(xí)交流:校內(nèi)各學(xué)科以專題方式有針對性地解決教師教學(xué)中存在的常態(tài)性問題,各備課組深入研究學(xué)情、探討教法。在條件成熟的前提下組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
四、具體安排:
1、20__年9月:高一年級新教師培訓(xùn):備課、上課等基本要求。
主講:陳淑玲、向國慶、蘇渝萍。
2、20__年10月:教師集中培訓(xùn):師徒結(jié)對儀式;專題講座。
主講:彭銀祥、李和、楊金云。
3、20__年11—12月:老師匯報課,教學(xué)能力比武。
4、20__年1月:老師集中培訓(xùn),師徒結(jié)對經(jīng)驗交流;專題培訓(xùn)。
5、20__年3月:學(xué)期交流小結(jié),獎勵各項教學(xué)的優(yōu)秀者,集中培訓(xùn)。
6、20__年4—5月:優(yōu)質(zhì)課堂評比,教學(xué)能力比武。
7、20__年6月:學(xué)年培訓(xùn)總結(jié),表彰優(yōu)秀。
如何培訓(xùn)老師方案篇6
為讓教師過一個充實而愉快的暑假,利用假期開展自主研修活動,全面提高教師素養(yǎng),樹立教師終身學(xué)習(xí)的理念。特制定本方案:
一、時間
20__年7月-8月
二、研修方式
分散自學(xué)
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
組員:
四、研修內(nèi)容
1.專任教師學(xué)習(xí)一本教育專著(也可以是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)解讀有關(guān)書籍),做好讀書筆記(筆記本),完成一篇讀書心得(電子稿)。
2.專任教師圍繞小專題研究,撰寫一篇論文。并根據(jù)組長的分工,完成小專題結(jié)題的有關(guān)資料。
3.專任教師充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),觀看與學(xué)科相關(guān)的錄像課至少5節(jié),完成聽課筆記。職員自主學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的內(nèi)容,完成讀書筆記至少5篇。
4.自主學(xué)習(xí)一門除主要任教學(xué)科外的'一項校本課程(或課程輔助活動)。
五、要求
1.各位教師嚴(yán)格按照要求完成研修內(nèi)容。
2.教師保證各自研修期間的安全,防止意外事故的發(fā)生。
3.研修結(jié)束后,所有資料8月28日交教學(xué)中心。
如何培訓(xùn)老師方案篇7
骨干教師是教師隊伍的中堅力量,在教師隊伍建設(shè)中起著承前啟后的重要作用,骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量不僅體現(xiàn)教師的整體素質(zhì),而且是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為充分發(fā)揮骨干教師的模范作用和輻射效應(yīng),結(jié)合我校實際,特制定骨干教師培訓(xùn)計劃。
一、 骨干教師基本要求
1、忠誠黨的教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感,良好的師德修養(yǎng)
2、具有積極進取,開拓創(chuàng)新的精神
3、能正確理解新課改理念,具有較強的教育科研能力
4、能熟練運用現(xiàn)代媒體進行輔助教學(xué),能自制課件,能獨立承擔(dān)公開課、研究課等教學(xué)任務(wù)。
5、具有較高的文化修養(yǎng),對其他教師起指導(dǎo)答疑作用
6、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作認(rèn)真,為其他教師的表率
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、進一步強化專業(yè)思想,掌握學(xué)科的教材教法
2、提高教育教學(xué)的實際操作能力
3、提升教育教學(xué)理念
4、發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)
學(xué)習(xí)中外教育家、中國特級教師教學(xué)思想、職業(yè)道德理論,現(xiàn)代教育家的理論藝術(shù)。
2、教育教學(xué)方法
學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,在課堂中靈活運用,提高授課藝術(shù)和課堂效率
3、組織骨干教師說課、上課、評課,做到理論和教學(xué)實例相結(jié)合。
四、培訓(xùn)措施
1、強化學(xué)習(xí),不斷提高自身理論水平
觀念的更新比行為更重要。要加強教育教學(xué)理念及相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí),把握教育發(fā)展的時代脈搏。因此,要求青年骨干教師多讀書、精讀書,每月要寫一份讀書心得體會,每學(xué)期要精讀1-2本教育專著,積極參加各類專家講座,廣泛地學(xué)習(xí)、吸收等。
2、以課堂為載體,切實提高專業(yè)水平
要求做到課前要深入分析教材,分析學(xué)情,精心設(shè)計教學(xué)過程,課后認(rèn)真反思。每學(xué)期組織兩節(jié)公開課,適時組織骨干教師參加地、市級教育教學(xué)培訓(xùn),不斷提升骨干教師的業(yè)務(wù)水平。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教研教改第一線,幫助骨干教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,研究對策及采取措施。
4、骨干教師應(yīng)積極開展教育教學(xué)研究活動,主持或參與校級科研課題并承擔(dān)任務(wù)。
教師隊伍建設(shè),尤其是骨干教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,本學(xué)期,我們要堅持以骨干教師的培養(yǎng)為龍頭,扎實抓好教師隊伍建設(shè)。
如何培訓(xùn)老師方案篇8
一、指導(dǎo)思想
為了加強我園與幼教學(xué)校之間的教育科研合作,進一步拓展我園輻射帶動作用,積極為優(yōu)秀幼兒教師畢業(yè)生創(chuàng)造良好的實習(xí)條件,使實習(xí)生的教育教學(xué)能力得到鍛煉,為將來獨立從事幼兒學(xué)前教育工作打下基礎(chǔ)。依據(jù)實習(xí)教師發(fā)展現(xiàn)狀與實際,立足幼兒園一日常規(guī)活動,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,著眼于實習(xí)教師師德修養(yǎng)的提升、專業(yè)化水平的提高,并通過加強我園“園本研訓(xùn)”,在進一步全面提高我園教師的整體素質(zhì)的同時,促進實習(xí)教師發(fā)展。
二、培訓(xùn)目標(biāo)及要求
結(jié)合《綱要》,從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學(xué)習(xí),堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上講規(guī)范、重質(zhì)量;生活上熱情關(guān)懷,為他們的成長創(chuàng)造良好條件,促使他們上一個臺階并迅速成長起來。通過本次實習(xí)培訓(xùn),力爭使每位實習(xí)教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。
1.領(lǐng)會“以幼兒發(fā)展為本”的理念,熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè),具有一定的教育責(zé)任感。
2.學(xué)習(xí)掌握學(xué)科基本理論與基礎(chǔ)知識,了解相關(guān)的前沿信息,熟悉學(xué)段教材,掌握學(xué)段教材的知識體系。
3.深入了解、親近孩子,了解孩子的年齡特點,有針對性地實施指導(dǎo),促進孩子發(fā)展。
4.熟悉班級常規(guī)工作,提高班級管理和家園溝通工作能力。
5.學(xué)會對自己的教育教學(xué)實踐進行反思,逐步積累自己的教育教學(xué)心得和經(jīng)驗。
三、具體安排:
第一周:
1、由園長組織全體實習(xí)生與指導(dǎo)教師見面會,介紹我園的基本情況及本學(xué)期園務(wù)工作計劃,幫助實習(xí)教師了解幼兒作息時間安排和幼兒園各項規(guī)章制度,提出實習(xí)工作要求,安排實習(xí)班級、指導(dǎo)教師、就餐等事宜。
2、進入實習(xí)班級,將實習(xí)計劃交指導(dǎo)教師;
3、了解本班常規(guī),熟悉幼兒(姓名、年齡、性格特點、家長情況等)并記住姓名;
4、學(xué)習(xí)各項記錄填寫工作;
5、觀摩幼兒一日活動,認(rèn)真聽指導(dǎo)教師授課,做好聽課記錄;
5、參與環(huán)境布置工作(主題墻、家園聯(lián)系欄);
第二周:
1、學(xué)會制定和執(zhí)行月計劃、周計劃、日計劃,了解各項活動的內(nèi)容及教育目標(biāo);
2、按照《綱要》的內(nèi)容與要求,結(jié)合該班實際確定教育活動的內(nèi)容,學(xué)習(xí)組織幼兒生活、教學(xué)活動,學(xué)會貫徹運用教育的原則和方法;
3、學(xué)會對幼兒進行必要的常規(guī)培養(yǎng)、良好品質(zhì)教育、衛(wèi)生安全教育;
4、參與環(huán)境布置工作(主題墻、作業(yè)欄、走廊裝飾等);
5、按進度編寫教案1-2篇,交指導(dǎo)教師批改
第三周:
1、能根據(jù)教育教學(xué)需要,自己動手制作教玩具;
2、觀摩指導(dǎo)教師家長工作方式方法,學(xué)習(xí)做家長工作。
3、按進度編寫教案,交指導(dǎo)教師批改;
4、指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)生授課,課后完成說課、評課、反思。
第四周:
1、了解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),學(xué)習(xí)制定游戲計劃(區(qū)域活動);
2、學(xué)習(xí)組織游戲活動和戶外活動,制作游戲材料和戶外小器材;
3、通過組織各項活動,了解每個年齡段幼兒的特點,對自己的教育教學(xué)實踐進行反思,積累教育教學(xué)經(jīng)驗。
4、學(xué)會主動向家長匯報幼兒情況,虛心聽取家長意見與家長共商教育幼兒的方法。
第五周
1、實習(xí)生組織一次公開教學(xué)活動,指導(dǎo)教師指導(dǎo)實習(xí)生授課,園領(lǐng)導(dǎo)觀看說課、評課及反思;
2、進一步學(xué)習(xí)區(qū)域活動的組織與指導(dǎo),了解不同年齡段區(qū)域的.創(chuàng)設(shè)、幼兒的發(fā)展目標(biāo)及活動的組織實施。
第六周:
1、觀摩實習(xí)生戶外活動,園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師組織評價和指導(dǎo);
2、了解幼兒園衛(wèi)生保健工作,熟悉保育教師工作流程和要求;
第七周:
1、安排一次實習(xí)生座談會,做好實習(xí)總結(jié)工作。
2、做好實習(xí)鑒定工作,師生互評工作;
3、評選優(yōu)秀實習(xí)生;
4、實習(xí)生上交實習(xí)論文。
四、保障措施:
1、組織保障:(負(fù)責(zé)人王靜)
園實習(xí)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其職責(zé)
組長:王靜
副組長:周丹慧曹艷金俊
成員:陳吉麗付亞利伍志峰指導(dǎo)教師
實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):
(1)結(jié)合實習(xí)學(xué)校提供意見做好統(tǒng)籌安排;
(2)落實實習(xí)生實習(xí)工作;
(3)檢查指導(dǎo)教師、實習(xí)生工作;
(4)解決處理實習(xí)中有關(guān)重要問題。
指導(dǎo)教師職責(zé):
(1)向?qū)嵙?xí)生介紹教學(xué)規(guī)劃、教材內(nèi)容和實習(xí)對象的有關(guān)情況;
(2)組織示范教學(xué)活動,供實習(xí)生觀摩,介紹教學(xué)經(jīng)驗;
(3)指導(dǎo)實習(xí)生備課、編導(dǎo)教案,審查教案
(4)指導(dǎo)實習(xí)生課前試講,參加聽課、主持評議會,提出指導(dǎo)性的意見;
(5)評定實習(xí)生的教學(xué)成績(包括評語等)。
2、學(xué)習(xí)保障:(負(fù)責(zé)人曹艷)
(1)、通過一對一以老帶新結(jié)對子,提高實習(xí)教師的教育教學(xué)能力。
在實習(xí)培訓(xùn)中,我們將以“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,通過幼兒園骨干教師和優(yōu)秀教師對實習(xí)教師一對一的結(jié)對帶教,每位實習(xí)教師的指導(dǎo)教師安排到人。結(jié)合一日常規(guī)活動,對實習(xí)教師從生活活動、教學(xué)活動、游戲活動、戶外活動四個方面進行指導(dǎo),對實習(xí)生每一次組織的活動完成指導(dǎo)——觀摩——評析——總結(jié)等環(huán)節(jié),不斷推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。
(2)、充分利用園本研訓(xùn),提高實習(xí)教師的班級管理能力。
結(jié)合幼兒園園本研訓(xùn),要求實習(xí)教師每月參加一次園本集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研討,對“幼兒一日活動環(huán)節(jié)中班級管理的有效方法”、“日常教育教學(xué)設(shè)計與組織的思考”、“教學(xué)活動中易出現(xiàn)的問題及對策”等問題進行交流研討,提高我園指導(dǎo)教師的專業(yè)水平的同時,幫助實習(xí)教師將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為新的教育行為,學(xué)習(xí)運用新的教育觀念來指導(dǎo)實踐。引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展交流研討活動,積極撰寫教育教學(xué)心得。
(3)、創(chuàng)設(shè)平臺,提高實習(xí)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
園方積極為青年教師搭建展示教學(xué)的平臺,充分發(fā)揮實習(xí)教師的主體能動性,在實踐中學(xué)會選擇、學(xué)會應(yīng)用、學(xué)會創(chuàng)造,組織實習(xí)教師教學(xué)練兵,要求實習(xí)教師參與幼兒新體操創(chuàng)編,參加主題墻創(chuàng)設(shè)評比,促進實習(xí)教師專業(yè)化水平的提升。
3、生活保障:(負(fù)責(zé)人周丹慧)
(1)幼兒園為實習(xí)教師提供早、中餐,實習(xí)教師回理工中專就寢。
(2)積極做好實習(xí)教師在園作息時間安排,要求實習(xí)教師按教師上下班時間來園、離園,中途不得外出,請假需上交中師班班主任簽字同意證明到幼兒園。
(3)安排值日教師每天按時對實習(xí)教師打考勤,對未按時到園的實習(xí)教師打電話其班主任了解具體情況。
(4)及時了解實習(xí)教師生活困難,幼兒園在力所能及的范圍內(nèi)積極為實習(xí)教師解決各種生活問題。
20__年2月2日