作為祖國的花朵，新世紀的未來，大家更加要“守法”、“護法”、“愛法”，把法律時時刻刻放在心間。下面是小編給大家帶來的法制知識宣傳教育活動方案7篇，歡迎大家閱讀轉發!

法制知識宣傳教育方案精選篇1

活動主題:

“愛我許昌，爭做文明守法小公民”

活動時間:

20__年3月3日

活動地點:

學校操場

活動目的:

1、通過讀民警講座，學生簽名等形式向同學們宣傳法律知識。

2、通過本次活動，使同學們養成學法、知法、懂法、守法、用法的自覺行為，學會利用法律保護自己。

3、進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規范，做文明小市民的同時，進一步培養學生關心他人，關心社會的良好道德品質。

活動準備:

1、讓同學們收集有關少年違法亂紀、少年自我保護及尊長愛幼的美德少年的新聞。

2、學生簽名用布幕，筆。

3、聯系好媒體，并選好回答記者提問學生。

4、了解一些基本的法律法規日常生活中美德。

5、了解一些常見自我保護措施及如何做一個文明守法小公民。

活動過程：

1、學校領導主持會議，介紹到校講座的法制副校長。

(東城區公安局方夢舒警官講話)

2、給法制副校長佩戴紅領巾。

3、法制副校長講話。

4、由少先隊輔導員帶領學生宣誓。

(宣誓詞：創建文明城市，從我做起。我要做到遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守交通法規，不進網吧，不進游戲廳，做一個文明守法的小公民，為創建全國文明城增光添彩。)

5、學生進行簽名活動

6、校長進行總結，并講話。

7、學生散會，自由向法制副校長請教;同時安排部分學生接受電視臺采訪。

法制知識宣傳教育方案精選篇2

為全面推進和深入開展普法工作，加強對法制宣傳教育工作的領導，進一步發揮法制宣傳教育在實施依法治國方略、構建社會主義和諧社會的作用，推動我園全面、深入開展法制宣傳教育工作，現根據我園的實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

緊緊圍繞我區教育局在"十一五"期間的中心工作，按照依法治國的基本方略，在幼兒園中深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法制實踐相結合，推進教育的改革與發展。

二、目標與任務

主要目標：

根據教育局"十一五"規劃的總體要求，圍繞我區教育改革和發展的大局，充分發揮幼兒園人才優勢和幼兒園集體活動、家長學校的主渠道作用，深入系統地在幼兒園開展法制宣傳教育，全面提高廣大教師、家長、幼兒的法律意識和法律素質，進一步增強法治理念，提高依法治教、依法治校的自覺性。

主要任務：

(一)以學習宣傳憲法為核心，進一步學習宣傳國家基本法律制度。廣泛深入開展以"學法律、講權利、講義務、講責任"為主要內容的法制宣傳教育，注重提高教師、家長、小朋友的憲法意識、法治觀念和法律素質，使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為自覺行為。

(二)緊緊圍繞全面推進依法治教的要求，重點學習宣傳保障和落實國家教育方針、規范行政管理行為和學校辦園行為的法律知識;學習宣傳新修訂的《幼兒園教育規程》、《幼兒園教育指導綱要》，使園長和教師完整、準確地理解《幼兒園教育規程》、《幼兒園教育指導綱要》的意義，認真貫徹規程的精神;學習宣傳維護幼兒園、教師合法權益，促進幼兒園民主管理的法律規定;在家長學校中重點學習宣傳維護未成年學生合法權益和預防未成年人違法犯罪的法律法規;學習宣傳維護校園安全、保障師生人身和財產安全的法律知識，切實提高幼兒教育工作者、家長和社會各界依法參與教育管理的.能力。

(三)緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，認真抓好幼兒的法制宣傳教育。要把培養青少年的社會主義法治觀念與法律素質，作為幼兒園教育教學中的一項重要任務來抓，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，全面提高幼兒園法制教育的水平。

(四)要根據幼兒階段的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重，將思想品德教育溶入到幼兒的一日生活活動之中，有針對性地開展法制教育。

(五)堅持普法與推進依法治教實踐相結合，大力開展依法治校。要進一步建立健全符合法律原則與規定的幼兒園內部管理制度，形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍。

三、對象與要求

(一)對象：園領導、教職工和幼兒、幼兒家長。

(二)內容：開展法制宣傳教育，把維護青少年和廣大教師的權利、履行相應的義務作為法制宣傳教育的出發點和落腳點;把提高青少年和教師的法律素質、促進人的全面發展作為目標;加強幼兒的法制宣傳教育，著力培養法制觀念。

(三)要求：

1、必須促進教育公平、公正，關心廣大人民群眾的受教育權利，著力解決社會關心的熱點和難點問題。推進學校的法制宣傳教育工作，必須發揮學校法制教育的課堂教學主渠道作用，以重點帶一般，統籌兼顧，使幼兒園的法制宣傳教育真正落實到位。

2、加強領導干部法制宣傳教育，提高依法執政，依法決策和依法管理的能力。學校領導干部和教師要帶頭學法用法，為師生做出榜樣。要牢固樹立依法治校的觀念，提高依法管理學校事務的能力和水平。

法制知識宣傳教育方案精選篇3

一、活動目的：

3·28全國法制宣傳日，是以憲法為核心的法制宣傳教育日。今年3月28日的主題是落實五五普法規劃，促進和諧社會建設。這是五五普法規劃實施后的第一個3·28全國法制宣傳日。圍繞著總的指導思想，我們計劃開展以加強法制觀念，構建和諧平安校園為主題的法制宣傳活動，從傳統的普法教育著手，宣傳基本法律知識，加強全校同學的法制意識，讓大家懂得用法律武器維護自己的合法權益。為營造一個更加平安，更加和諧的校園而獻計獻策!

二、主題：

加強法制觀念，構建和諧平安校園

三、活動時間：

20__年3月21日3月28日

四、活動形式 ：

本次法制宣傳活動采取傳統形式和特色形式相結合的實施辦法，其具體活動安排如下：

(一) 青年志愿者法制宣傳活動

形式：現場咨詢和發放傳單

3月26日 利用周末時間，在市區人群聚集地設點咨詢，以橫幅為背景突出本次活動主題。通過法學專業老師現場為市民解答疑問和同學散發傳單的形式向廣大市民做普法宣傳工作。

3月28日法制宣傳日當天，在校內文化長廊設點提供法律咨詢服務。并安排學生散發傳單，講解有關宣傳內容，通過此活動在校內形成良好的學法，守法氛圍。

(二) 以3·28法制宣傳教育為主題舉辦特色知識競賽。

法制知識宣傳教育方案精選篇4

20__年是全縣“八五”普法工作開局之年。根據縣司法局《關于印發＜全縣“八五”普法宣傳工作方案＞的通知》（同司發[20__]72號）要求，現結合發改實際，制定如下方案：

一、指導思想

緊緊圍繞服務我縣“十四五”時期經濟社會發展，以使法治成為社會共識和基本準則為目標，以持續提升干部職工和群眾法治素養為重點，以提高普法針對性和實效性為工作著力點，完善和落實普法責任制，推動全社會尊法學法守法用法，為繼續建設經濟繁榮、民族團結、環境優美、人民富裕的美麗新寧夏營造良好的法治環境。

二、目標任務

到2025年，局干部職工依法行政的能力和法治素養顯著提高，辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的觀念有效樹立，普法工作體系更加健全，發展改革工作法治保障更加有力，廣大人民群眾和各類市場主體對發改相關法律法規知曉度、對高水平高標準法治機關建設的認同度明顯提升。

三、宣傳重點

（一）突出學習宣傳法治思想。

（二）深入學習宣傳憲法。廣泛開展尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的宣傳教育，結合“12·4”國家憲法日，組織開展“憲法宣傳周”集中宣傳活動，通過線上線下有獎問答、知識競賽、問卷調查等多種形式，普及憲法知識，弘揚憲法精神，增強黨員干部維護憲法權威，履行憲法使命的自覺性和堅定性。

（三）深入學習宣傳民法典。深入學習宣傳關于民法典的重要指示精神，推動干部帶頭學習宣傳民法典。開展“美好生活民法典相伴”系列宣傳活動，組織有特色、接地氣的宣講活動，讓民法典走到黨員干部身邊、走進黨員干部心里。

（四）深入宣傳與發改工作密切相關的法律法規。圍繞“十四五”規劃《綱要》實施，立足擴大有效投資、促進綠色低碳發展、優化營商環境、鄉村振興、統籌發展和安全需要，大力宣傳《鄉村振興促進法》《政府投資條例》《優化營商環境條例》《企業投資項目核準和備案條例》《自治區實施＜中華人民共和國節約能源法＞辦法》、《糧食流通管理條例》、《糧食流通統計制度》和新出臺的與發改工作密切相關的法律法規。

（五）深入宣傳黨內法規。以黨章、準則、條例等為重點，認真學習宣傳黨內法規，局黨組每年至少專題學習研究黨內法規工作1次。突出學習宣傳黨章，教育廣大黨員以黨章為根本遵循，尊崇黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。把學習掌握黨內法規作為合格黨員的基本要求，列入黨組織“三會一課”內容，在考核黨員、干部時注意了解學習情況，促進黨內法規學習宣傳常態化、制度化。

四、推進依法治理

（一）堅持普法與依法治理相融合。貫徹全面依法治國基本方略，開展多領域依法治理工作。完善依法行政體制和機制，健全科學決策制度，規范依法行政程序，完善和推廣行政執法“三項制度”，建立行政執法案卷評查制度，強化行政行為監督。圍繞社會和群眾特別關注的難點熱點問題，深入開展專項治理活動，積極推進依法行政示范單位創建。

（二）把普法融入立法過程。在推動發展規劃、投資管理、能源管理、經濟安全、社會信用、價格管理、招標投標等規章、行政規范性文件制定過程中，認真貫徹落實《立法法》《自治區行政規范性文件制定和備案辦法》等規范立法和制度設計的法規文件。通過充分聽取企業意見、公開征求意見、聽證會等形式，擴大社會參與。規章、行政規范性文件正式公布時，應當同步進行宣傳解讀。

（三）把普法融入執法和化解行政爭議過程。加強行政許可、行政處罰、行政復議、行政訴訟等相關法律規范的普法宣傳，把向行政相對人、案件當事人和社會公眾的普法融入執法程序中。

五、工作安排和要求

第八個五年法治宣傳教育從20__年開始到2025年結束。分三個階段實施。

（一）宣傳發動階段（20__年）。完善工作機制，結合實際制定五年工作方案，認真做好“八五”法治宣傳教育的組織、宣傳、發動等工作。

（二）組織實施階段（20__年至2024年）。根據本方案確定的目標、任務和要求，結合不同時期、不同階段的工作重點，制定切實可行的年度計劃。完善普法責任“四清單一辦法”制度，明確普法內容、普法措施和普法標準，壓實普法責任。

（三）檢查驗收階段（2025年）。認真做好“八五”法治宣傳教育的總結工作。

要組織學習宣傳活動，增強學習宣傳的針對性實效性。堅決杜絕形式主義，注意厲行節約，不給群眾增加負擔。

法制知識宣傳教育方案精選篇5

為全面做好“八五”普法工作，深入有效地開展法制宣傳教育，提高全市城管系統依法行政的能力和水平，提高城管工作人員法律素質和廣大市民的法律意識，深化法制城管建設，根據省委、省政府及省住房和城鄉建設廳第八個五年普法規劃，結合我市城管執法系統實際情況，制定此方案。

一、指導思想

堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅持黨的全面領導，堅持以人民為中心，堅持服務大局，堅持與法治實踐深度融合，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，緊緊圍繞全省住房城鄉建設事業中心工作，深入開展法治宣傳教育，扎實推進普法與依法治理，推進法治宣傳教育與法治實踐相結合，完善和落實“誰執法誰普法”普法責任制，推動全系統樹牢法治意識，為“十四五”時期全市住房城鄉建設事業發展營造良好法治環境，為建設經濟強市、美麗__X作出新貢獻。

二、工作目標

通過全面實施城市管理行政執法“八五”普法規劃，進行深入扎實的法制宣傳教育和法治實踐，深入宣傳憲法，廣泛傳播法律知識，全面提高全市城市管理行政執法系統干部、職工的法律素質；提高全市城市管理行政執法系統依法管理、依法行政、依法辦事的水平；提高廣大市民的法治觀念和法律意識。努力營造良好的外部環境和法治氛圍，促進城管行政執法工作的順利開展。

三、工作任務

（一）深入學習宣傳憲法和國家基本法律制度。進一步學習宣傳憲法，牢固樹立憲法的權威，提高城管系統廣大干部職工特別是領導干部和公務員的憲法意識。

（二）深入學習宣傳與城管工作相關的法律法規。學習與行政執法有關的如《行政處罰法》、《行政強制法》、《行政許可法》、《行政復議法》、《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《城鄉規劃法》、《環境保護法》、《河北省城市市容和環境衛生管理條例》、《城市綠化條例》、《__X市城市綠化條例》、《__X市養犬管理規定》、《__X市城市市容和環境衛生管理條例》等法律法規，努力增強城管行政執法人員和管理相對人的法治觀念，提高法律素質。

（三）繼續深化法律“進機關、進鄉村、進社區、進學校、進景區、進企業、進窗口、進工地、進市場、進公共場所”法律十進活動，加強長效機制建設，明確工作職責，量化工作指標，拓展和提升工作思路，健全領導體制和工作機制，確保活動取得實效。

（四）結合自身特點開展依法治理，健全行政執法程序，規范行政執法行為，強化行政監督和問責，完善執法全過程記錄、執法責任制、執法公示制和執法過錯責任追究制，積極推進法律的有效實施，提高社會管理法治化水平。繼續開展“依法行政示范單位”創建活動。

（五）開展形式多樣的宣傳活動。繼續做好“12。4”全國法制宣傳日宣傳教育活動，利用法律宣傳月、宣傳周、宣傳日等開展形式多樣的法治宣傳教育活動，營造學法用法的社會氛圍，使廣大人民群眾了解城管、理解城管、支持城管，逐步形成與建設“法治城管”相適應的濃厚法治氛圍和良好社會氛圍。

四、普法對象和要求

法制宣傳教育的對象：全市城管執法部門干部職工，重點是機關領導干部和所屬單位負責人。

（一）縣區城管部門普法工作要求

結合年度工作重點，制定詳細的年度法制工作計劃，完善普法工作考核、督辦等制度，推動城管執法部門法治宣傳責任的落實。

（二）市城管局機關及下屬單位普法工作要求

1、開展對領導干部的法治宣傳教育。領導干部要帶頭學法守法用法，健全并落實局黨組中心組集體學法、法治講座、法治培訓、法律知識考核等制度，健全日常學法制度，創新學法形式，拓寬學法渠道。

2、開展對執法人員的法治宣傳教育。行政執法人員應當熟練掌握和運用與執法工作相關的通用法律法規和住房城鄉建設專業法律法規，適時舉辦執法人員法治專題培訓會、報告會，可協同法院、檢察院、律師協會及相關行政執法部門探索建立以案釋法制度。

3、開展對下屬單位負責人和專業技術人員的法治宣傳教育。結合單位工作需要，開展知識競賽、演講比賽、文化演出、網絡答題等多種形式的法治宣傳教育，引導廣大職工樹立誠信守法、愛國敬業意識，提高依法經營、依法管理能力和職業水平。

4、每年安排一次法律知識考核。按照局領導干部、中層干部、機關干部及執法人員三個部分分別進行法律知識考試。

（三）社會廣大群眾普法工作要求

1、法治宣傳由傳統媒體向新媒體拓展。一方面利用傳統媒介電視臺、報紙等播報刊登城市管理方面的法律法規，另一方面借助手機客戶端發布針對性的法治宣傳資料，拍攝法治宣傳微視頻，通過網站、微博、微信等媒體平臺開展法治“微課堂”。

2、結合“12·4”法治宣傳日及重要法律法規頒布實施重大時間節點，開展集中宣傳，內容包括走上街頭現場咨詢、發放印刷品、座談會、研討會、論壇、宣講、案例教學等形式。

3、探索建立戶外顯示屏、車載視頻等媒體公益普法制度，開展公益法治宣傳。

五、實施步驟及組織保障

（一）實施步驟

第八個五年法治宣傳教育規劃從--年開始實施，到2025年結束。共分三個階段：

第一階段：--年為宣傳發動階段。城管系統各單位要根據此方案，結合自身實際做好組織宣傳發動工作。

第二階段：--年—2025年上半年為組織實施階段。全市城管執法系統各單位每年都要結合年度工作重點，制定詳細的年度工作計劃，開展年度考核，有步驟地做好各項工作，確保本規劃得到全面貫徹落實。

第三階段：2025年下半年為檢查驗收階段。2025年下半年，按照本規劃確定的目標、任務和要求，開展自查自驗工作，并提交書面評估報告，同時做好接受上級組織的檢查驗收準備。

（二）組織保障

1、加強組織領導。各單位要高度重視法治宣傳教育工作，切實加強對“八五”普法工作的領導，健全普法領導機構，要定期進行普法學習、法律培訓，積極開展本單位相關法律法規的宣傳教育。

2、創新方式方法。各單位繼續發揮廣播電視、報紙期刊等傳統媒體的作用，充分運用互聯網傳播平臺，尤其是政府門戶網站在普法中的運用，推進“互聯網+法治宣傳”行動。要開展新媒體普法益民服務，組織新聞網絡開展普法宣傳，更好地運用微信、微博、微電影、客戶端開展普法活動。

3、抓好隊伍建設。培養兼職法治宣傳教育隊伍，提高法治宣傳教育工作者的政治業務素質和組織指導能力。加強普法志愿者隊伍建設，建立健全定期培訓和管理制度，提高工作能力和執法水平。

4、加強督導檢查。各單位將法治宣傳教育納入本行業、本單位的目標管理責任制，做到有部署、有落實、有檢查。結合本地實際，對規劃實施情況進行專項評估和督查檢查。建立健全激勵機制，及時總結推廣典型經驗，并按照國家有關規定表彰先進。

5、做好經費保障。各單位根據所承擔的普法工作任務，根據國家和省有關要求，將普法經費納入本單位的年度預算，統籌部門預算資金合理安排相關經費，保障普法工作正常開展。

法制知識宣傳教育方案精選篇6

20__年是我區法治宣傳教育第八個五年規劃的開局之年，也是開啟我區高水平建設社會主義現代化新征程、爭當奮力打造共同富裕先行示范浙中板塊排頭兵的重要時期，今年我局普法治理工作的總體要求是：堅持黨的全面領導、堅持以人民為中心、堅持服務大局、堅持統籌推進，以做好“八五”普法謀劃為主線，以加強社會主義法治文化建設和提升公民法治素養為重點，讓法治宣傳教育深入群眾、深入民心，確保“八五”普法規劃全面落實。

一、深入學習宣傳貫徹

（一）將學習宣傳貫徹全面依法治國新理念新思想新戰略作為全局普法的首要任務。將全面依法治國新理念新思想新戰略納入局黨組，發揮領導干部學法用法示范帶頭作用，增強住房城鄉建設系統走中國特色社會主義法治道路的自覺性和堅定性。

（二）深入推動黨的精神。按照黨中央的部署要求，深入基層、深入群眾，在普法工作中大力宣傳我國的根本制度、基本制度、重要制度，促進廣大干部群眾把思想和行動統一到全會精神上來。

二、持續推動“誰執法誰普法”責任制全面落實

（一）進一步落實“誰執法誰普法”責任制。堅持“誰執法誰普法、誰服務誰普法、誰主管誰負責”，明確相關科室的普法責任，制定落實20__年度普法任務措施清單，確定普法的主要內容、工作標準、時限要求及指標要求，使普法工作可細化、可量化、可操作、可考核，并加強普法責任制考核，加大督查力度，推進“誰執法誰普法”責任落實，促進執法、服務過程中的普法宣傳教育。

（二）加強對工作人員的法治宣傳教育。進一步落實國家工作人員學法用法制度，深入開展公務員學法用法和年度法律知識考試。重點抓好領導干部這個“關鍵少數”，堅持黨組理論學習中心組，不斷增強工作人員特別是領導干部在深化改革、推動發展、化解矛盾、應對風險等方而運用法治思維和法治方式解決問題的能力。嚴格落實主要負責人履行法治建設第一責任人職責，全面開展主要負責人述職述法工作，把法治素養和依法履職情況納入考核評價干部的重要內容。

（三）加強對建筑企業人員的法治宣傳教育。深化“法律進企業”活動，加強建筑企業人員常態化學法，加強職工法治教育，引導職工合法維權，促進企業健康有序發展。圍繞企業經營、管理等環節，深化“法雨春風”“誠信守法企業創建”等送法進企業活動，不斷提高企業治理法治化水平。加強企業法治文化建設，引導企業建立法治教育基地、法律圖書室等，營造濃厚依法治企氛圍。健全企業法律顧問制度，提高企業管理能力和防范法律風險意識。

（四）加強對其他群體的法治宣傳教育。按照普法責任制要求，經常性開展與新居民工作、生活密切相關的法律法規宣傳教育。大力宣傳物業管理及網絡安全法等法律法規，引導廣大市民尊德守法、文明互動，營造風清氣正的生活環境。

三、加強社會主義法治文化建設

（一）大力弘揚憲法精神。推動憲法進企業、進社區、進萬家，讓憲法宣傳天天見、處處見，推動憲法精神深入人心，推動憲法宣傳教育及實施，弘揚憲法精神，履行憲法使命。堅持整體聯動，組織開展國家憲法日紀念活動，推動住房城鄉建設系統共同學習宣傳憲法的濃厚氣氛。

（二）組織開展專項法治宣傳行動。運用靈活便利接地氣的方式，加大對《建筑法》、《物業管理條例》等法律法規的宣傳教育、線上法律咨詢，提升人民群眾依法防控意識。加強掃黑除惡專項斗爭中的法治宣傳教育，提升人民群眾獲得感、幸福感、安全感。圍繞優化法治化營商環境，加強治污宣傳教育，引導市場主體合法經營、依法維護自身合法權益。

（三）抓好主題法治宣傳。深入學習宣傳相關法律法規，大力弘揚平等自愿、誠實信用、權利義務相一致、公序良俗等法治精神。深入開展“4·15”全民國家安全教育日法治宣傳教育，堅持總體國家安全觀，加強國家安全法律法規宣傳教育，使維護國家安全的觀念深入人心。利用各種重要時間節點，充分利用網絡宣傳媒介，開展各具特色的法治宣傳。

四、進一步提高普法依法治理組織保障水平

（一）加強普法治理隊伍建設。加強普法工作者政治思想教育和法治專業教育，領會掌握中央精神，立足全局工作實際，通過實訓實踐，增強工作本領，防止形式主義。注重培養發展普法志愿者隊伍，使普法向社會各行業領域不斷延伸。

（二）加強規范化建設。健全普法依法治理工作機制，落實責任，配強配齊人員、強化經費保障、改善技術裝備，保障工作正常開展，不斷提高普法依法治理工作水平。

法制知識宣傳教育方案精選篇7

【活動目的】

1、培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。

2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。

【會場布置】

1、將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發表自己的感想。

【活動形式】

學生主持，由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發言，相互交流感想和學習體會。

【活動流程】一、案例引出：

主持人宣讀案例：

事情發生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫院急救車救走。

二、學生討論：

(出示問題1：甲失手打傷乙，算不算違法?)

學生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法;

學生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎?

學生：我也認為不應該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎?

學生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行為。

學生：我想這是一個非常嚴肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權利，并且達到了法律所規定的程度，就會構成違法，不管你是有意還是無意。

老師：有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。

主持人：乙經醫院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學們：(問題2：甲違反了什么法?)

學生：他犯了傷害罪。

學生：他的行為造成了乙的嚴重受傷，所以他侵犯了乙的人身權利。

老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利罪。

主持人：出示第3個問題：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲罰?

學生根據自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。

老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。

根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：出示4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示?

學生：我學到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區學生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實也是傷害了自己。

學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意外發生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。

三、案例分析：

主持人：我曾經在報紙上看到這樣一個小學生意外傷害的案例：

出示資料：連江縣東岱鎮某六年級(1)班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復習統考的題目。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學交頭接耳地發出哄笑。原來，這個班的學生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑。下課后，不明情況而又十分好奇的同學小明便向同學們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學后，大多數同學都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，繼續下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發生了。看到小東、小明打起來了，在一旁打掃教室衛生的林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經發生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發青，小便失禁…… 經了解，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。

(學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……)

主持人：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來!請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。

四、教師小結：

同學們說得非常的好!是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊!希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民!

【活動反思與小結】

初中生由于年齡小，好玩好鬧，比較沖動，自我約束能力差，所以常會在彼此的玩笑中發生意外傷害。我班開學初期就曾發生過因為一件開玩笑的小事，引起學生打架，造成了不良影響。針對這一情況，為防患于未然，我設計了這么一個關于學生意外傷害的法制教育活動，旨在通過教育幫助學生學習法律知識，形成基本的法律意識，培養他們對法律規范的內在信仰從而做到自覺用法規范自己的行為，以遏制違法行為，不要讓這一行為對學生造成傷害。今后，我還要教學生如何應對處理別人的違法、犯罪行為，以避免和減輕不必要的傷害;教育學生怎樣更好地保護自己和他人的合法權益，達到預防和維護青少年自身權益的雙重目的。當然這樣的效果并不是用一堂晨會課就能達到的，在今后的工作中，我還要經常開展類似的法制教育，時刻關注學生的思想動態，使法制教育更貼近學生的實際學習和生活，主題更有針對性，以保證學生在法律的陽光下健康成長和全面發展。