方案優化了工作流程和資源配置，提高了工作效率和質量，從而提高了效益。好的幼兒園萬圣派對方案要怎么寫？小編給大家帶來幼兒園萬圣派對方案，供大家參考。

幼兒園萬圣派對方案篇1

為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節的來歷，透過萬圣節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦“萬圣節”主題活動。

10月31日17：45——19：00

一到六年級全體學生，全體教師

1、a）利用假期要求學生設計制作萬圣節相關裝飾（如面具、南瓜燈，衣服等），返校日帶回參加評比，并布置教室。

b）透過各年級的外教課了解跟萬圣節有關的`信息。

2、晚上活動安排：

1）17：45x18：15學生參觀南瓜燈。

2）18：15x18：35討糖活動，分樓層活動。1x2年級在三樓，其他班級不變。

3）18：35x19：00分班級活動。各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小游戲。

備注：

1、每樓層設有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。

3、低年級的萬圣節裝飾避免恐怖。

4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。

幼兒園萬圣派對方案篇2

活動目標：

1.通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節”的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀。

2.為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質。

3.增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。

活動準備：

游戲準備：游戲卡，小印章，各個小游戲物資及組織準備。

環境準備：舞臺及環境布置有關萬圣節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。

家長準備：制作參加活動人員的有關萬圣節服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動。(“魔鬼走秀”節目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。

糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦！

蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)

手電筒一個(周五帶著參加活動用)

活動過程：

一、集體活動：

1.萬圣節集體開場舞

2.獅之威風——獅王進行曲

3.最炫英語風

4.“魔鬼走秀”

(有意愿參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯系，每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。

5.神秘討糖果

目的：增強孩子主動交往能力

前提：一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。

玩法：有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的游戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要說上一句“Trickortreat(不給就搗蛋)或Happyhalloween萬圣節快樂！對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設懲罰措施哦！)

二、分散活動：(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動)

活動一：打怪獸

目的：訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。

玩法：教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

活動二：咬蘋果

玩法：游戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。

活動三：吹面粉

玩法：參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

活動四：我吹我吹我吹吹

規則：把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字——萬、圣、節、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

三、集體活動：

Lucky大滿貫：以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量，以劃拳形式選出挑戰方回答問題并獲得相應獎品。

四、結束活動：

五彩幸運球：無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。寶貝期待您的積極參與哦！加油！加油！加油！

幼兒園萬圣派對方案篇3

一.活動背景：

萬圣節流傳至今，現在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節日，它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，結合我們三之三英語情景特色，策劃此活動。

二活動目標

1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節日氣氛

2.讓孩子在這種特殊的情景中去學英文，說英文

三活動前期的教學準備

下星期圍繞萬圣節的活動展開英文教學活動，特有的關鍵詞

◇單詞

小班

1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin

中班

1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin(Review)

6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse

大班

1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse(Review)

11.Mummy12.broom13.skeleton14.skull15.costumes

◇句型

小班：1.HappyHalloween!

2.TrickorTreat!

中班：1.HappyHalloween!

2.TrickorTreat!

3.Icandrawapumpkin.

4.Let’smakeamask.

大班：1.HappyHalloween!

2.TrickorTreat!

3.Icandrawapumpkin.

4.Let’smakeamask.

5.Thehantedhouseisveryscary.

6.IlikeHalloween.

活動前期的情景準備

1.由各班的教師布置，創設各班的萬圣節環境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化，所以最好的是每個班都有自己的亮點情景)

四活動時間：

20__年10月28日

五活動地點：

三之三七星幼兒園大操場

六活動準備：

成品：最好的能通過網絡購置一些奇裝異服(教師人手一套)

闖關卡

班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關卡

聯系愿意與本園萬圣節活動中—游街討糖的商家

七活動過程:

一.拍照留念時間段(14:30---14:55)預計25分鐘

二.群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預計5分鐘

展示方式：

1.以班級為單位在本班老師的帶領下按照不同的排列方式展示

三闖關游戲(15:10開始)預計分鐘(50分鐘)

關卡名稱游戲道具及游戲規則注意事項

關卡1:咬糖果

負責教師：王榮華朱慧改良自傳統萬圣節游戲”咬蘋果”

1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線

2.請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來

3.限時30秒，咬到就算過關，咬到的糖果就送給小朋友糖果必須準備多一些，關主必須隨時補充糖果

關卡2:南瓜沙包

(愛因斯坦A)

負責教師：張婷婷朱晶晶

1.用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞

2.準備幾個沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關

關卡3:小貓釣魚

(愛因斯坦B)

負責教師：于芳張帆用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規定的時間內看誰釣得多。

關卡4:恐怖箱

(愛迪生A)

負責教師：楊虹顧春燕1.準備一個恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西

2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關。1.有些孩子不愿意摸的，不要太勉強，以免嚇到他們

2.記得準備擦手紙

關卡5:單詞保齡球(愛迪生B)

負責教師：王芳李倩1.將萬圣節單詞貼在保齡球瓶或紙杯上

2小朋友用小球丟保齡球瓶，打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞，并可換取相對數字的糖果1.至少準備2setsofbowlingpins，減少丟過之后需要重新排的時間

前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了

關卡6:人質營救

(牛頓)

負責教師：Tina菲菲1.準備鬼頭套1個，手銬1付

2.鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來

3.小朋友必須找到鬼所要求的物品來換取家長的自由，例如:鬼需要3根頭發、1雙鞋子…等教室必須擺放一些讓小朋友找的物品

說明：考慮到張衡班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲，游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可

四游街尋找糖果16:00開始30分鐘

初定16：30結束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結束!)

闖關卡的制作圖樣：

三之三雙語幼兒園-______園

____班EnglishName:

闖關順序位置闖關成功

闖關活動1-咬糖果

教室1

闖關活動2-南瓜沙包

教室2

闖關活動3-單詞保齡球

教室3

闖關活動4-恐怖箱

教室4

闖關活動5-恐怖鬼簾

教室5

闖關活動6-人質營救

教室6

小朋友,闖關成功后,可以換取小禮物喔!

幼兒園萬圣派對方案篇4

活動日期：20x年10月31日

活動地點：全園

活動目標：透過Halloween節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.

準備工作：

1有關萬圣節節慶的故事童書,圖片或網站的資料

萬圣節的應景音樂

萬圣節相關的布置物品例如：南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭,等一些應景的恐怖物品來襯托環境

奇裝異服的裝扮比賽

活動流程：

先利用一些與Halloween有關并且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣.并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣.

透過資料導入讓小朋友可以對萬圣節的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節活動后,便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置.全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境.

活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗,例如：南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等

制造萬圣節情境,并適時的撥放相關音樂.因為音樂有的比較異類,所以小朋友要先進行心理建設,避免進行活動時產生恐懼心理。

最后階段請營造氣氛讓孩子產生期待最后一天的大活動的進行.

最后一天的親子間配合的大活動可以有：鬼屋探險,獎鬼故事比賽,萬圣節猜謎比賽,尋找南瓜派,咬蘋果比賽,咬糖果比賽,吹面粉比賽或是安排校外的trickortreat活動等等.但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量,以便當天活動順利的進行.

幼兒園萬圣派對方案篇5

活動目標：

1、在看看、說說、做做中進一步了解萬圣節，了解南瓜燈的來歷與制作過程，感受節日的樂趣。

2、感受和家長一起學本領的樂趣。

活動準備：南瓜、小刀、勺子、筆、蠟燭、圖片

活動重難點：制作不同表情的南瓜燈

活動過程：

1、出示有關萬圣節的圖片，介紹有關萬圣節的知識。

(1)萬圣節的由來

(2)萬圣節惹人們的裝扮

(3)萬圣節晚上小朋友們討糖

(4)萬圣節的南瓜燈

2、家長制作南瓜燈

(1)家長出示南瓜燈，幼兒觀察南瓜燈的外形等

(2)家長出示制作南瓜燈的工具：勺子、南瓜、小刀、筆

(3)家長制作，幼兒觀察。

3、幼兒畫南瓜燈

(1)幼兒繪畫自己喜歡的南瓜燈表情。

(2)回家根據自己繪畫的南瓜燈表情，和爸爸媽媽也來做一個南瓜燈。

幼兒園萬圣派對方案篇6

擴大社員的交際范圍，增進社員之間的感情，豐富大學生日常生活。

十月下旬(暫定)

暫時未定

外國語五大社團會員及全校師生

1.主持人講玩開場白后，宣布萬圣節闖關與舞會活動正式開始。

2.由干事表演假面交誼舞，有興趣的會員可以隨時參加。

3.宣布游戲開始

4.游戲結束，贏家領取獎品

5.由大家欣賞櫻花苑與光臨韓社的&39;舞蹈。<暫定>

6.由主持人宣布萬圣節闖關與舞會節目結束。

游戲環節

參加游戲者每人領取一張卡片，過關則蓋章。

(1)光臨韓社

以日本鬼故事作為背景，干事說鬼故事簡介，讓會員猜鬼故事，10題一共需要答對3題才算贏。每次只許1人參加(2)櫻花苑

5人一組，拿道符在手里，2干事做僵尸，僵尸可在帳篷內亂跑，旁邊一干事隔1分鐘喊一次道士不許動，5人則不可移動，最先把道符貼在僵尸頭上的即為贏家，而5人只可雙腿并攏跳著進行游戲(3)粵語社

三名干事躲于屏風后面，一人背對屏風，三人6只手突然伸出來觸碰參加者，在最快時間內又收回去，參加者若一次可以同時抓住同一人的一雙手即為贏。

注意事項：

1部長和干事提前到場，布置會場。

2由于會場人員較多，部長和干事要注意會場的秩序和安全。

3在游戲環節，會員參與性不高的情況下，部長和干事要起到帶頭作用，為會員做一下示范，調動會員的參與性。

4活動結束后，要注意場地衛生，清掃好現場。

5五大社團的干事要互相幫助，積極配合部長安排的工作。

6提前解決贊助等問題。

7首先確定到場干事，若人數不夠，及時找人幫忙。

場地布置，海報宣傳，游戲獎品等400元左右

另備

1為了吸引會員們的興趣，即使游戲不過關的也可以領取小獎品，如明信片等。

2未避免部分同學或未過關的參加者無聊，可在旁另設小游戲，日本達摩落等。

幼兒園萬圣派對方案篇7

活動目標

知道10月31號是萬圣節,讓幼兒感受西方節日的氣氛.

活動內容

與幼兒到小區走走,討糖

教師:“大家知道今天是什么節日嗎?

萬圣節有什么的?

1\幼兒小區討糖,

2幼兒一起自制南瓜,

3\幼兒上臺走秀

4\幼兒在班上與家長互動,唱GO AWAY

幸福拍手歌

幼兒園萬圣派對方案篇8

一、設計意圖：

每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。

二、活動方案：

活動目標：

1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

活動準備：

1、創設一個“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動過程：

一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。

1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日?

2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日?

(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)

3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

4、教師：真的有鬼嗎?

(幼兒討論)

5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制作萬圣節面具。

1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?

3、幼兒操作畫鬼臉。

4、游戲：勇敢者的游戲。

三、活動反思：

本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。

幼兒園萬圣派對方案篇9

一、活動目的

1.通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來。感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。

2.提供良好的英語學習氛圍，為幼兒提供展示才能的機會。

3.提供家長與校園互動機會，增進親子交流。

4．展示學校品牌形象，提升學校知名度。

二、活動時間

20__年10月29日星期日：上午9：00—11：00

三、活動地點

__小區操場

四、活動對象

小區及附近業主小朋友及家長（預計人數100人）

五、活動經費預算

六、活動流程

9：00—9：30

簽到、英語老師講萬圣節故事同時進行9：30—9：40

體能老師帶領熱身、萬圣節律動9：40—9：50

主持人介紹萬圣節由來、習俗等9：50—10：30

萬圣節親子手工

10：30—11：00

合影留戀（集體照—各人特色照）

七、活動準備

1、聯系物業派發邀請函、小區業主及周邊住戶派發邀請函及簡章

2、萬圣節頭飾、南瓜燈裝飾、工作人員萬圣節節服飾

3、萬圣節舞臺背景、橫幅、招生簡章、易拉寶

4、糖果禮品

5、展示畫架

6、相框、KT板

7、桌布（紅色）

8、相機、麥克風、音響

9、作畫手工材料

10、水果、點心、飲料、次性杯

11、氣球、打氣機

八、活動宣傳方式

1、派發簡章：小區、附近住戶、廣場

2、提前印刷橫幅掛到小區操場

3、邀請函：微信和易企秀同時推送邀請函

九、活動結束

1、全體教職工合影留念

2、后勤安排人員整理現場衛生

3、活動后教職工撰寫活動宣傳文章推送朋友圈

幼兒園萬圣派對方案篇10

1、能協調的完成邊滾球邊走。

2、感受活動的樂趣，能積極的參與游戲。

活動準備：

1、小熊的地里長了很多南瓜，可是它一個人搬不完，怎幺辦呀？

2、這南瓜很重，搬不動，怎幺辦呢？

3、請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧！

4、幼兒游戲滾南瓜。

幼兒園萬圣節活動主題（四）：不給糖就搗蛋

活動時間：

20__年10月29日

活動地點：戶外、操場

參加人員：全體幼兒和老師、家長義工

活動主持：袁偉

活動負責：方芬

活動準備：

1、吹好的洋泡泡若干（周四下班前準備好）

2、坐墊（各班保育員提前準備好坐墊放在操場上）

3、歡快的音樂（音樂播放：徐雯俊）

活動過程：

9：00——10：00

1、各班操場集合（按早操的隊形）

2、園長講話

3、搏擊操（袁偉領操）

4、FOLLOWME（兩位外教與幼兒有關萬圣節互動）

5、游戲：打怪獸（中大班游戲，托小班觀“戰”）

玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。

注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規則，以便活動當天的.游戲進行的順利有序。

6、各班幼兒回班級生活活動

10：00——11：00

外出游戲：Trickortreat（不給糖就搗蛋）

玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃

幼兒園萬圣派對方案篇11

一、目的：

借用萬圣節活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。

二、主辦單位：

__幼兒園

三、活動時間：

20__年__月__日晚上6:00-8:00

四、實施對象：

全園學生，以班級為單位參與是項活動。

五、活動流程及內容：

1.英語歌表演

大班學生表演萬圣節的歌曲〈Halloweeniscoming〉。

2.英語話劇表演

老師編排的&39;英語話劇，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。

3.英語過關游戲活動

學生約四到五人一組，依老師的英語指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說的游戲趣味在其中。

例如“standup!(學生跟著做)“Sitdown!

4.大小寫配對

學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。

例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.

5.蘿卜蹲

分組游玩，每個人娶一個英文的水果名，然后玩蘿卜蹲，失誤的要接受懲罰哦。