好的策劃方案必須有明確的目標和定位，能夠回答“我們要做什么”和“我們要實現什么”的問題。好的幼兒園主題六一兒童節方案是怎樣的？這里給大家提供幼兒園主題六一兒童節方案，供大家參考。

幼兒園主題六一兒童節方案篇1

活動目的：

1、使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過兒童節的樂趣。

2、提高幼兒遵守游戲規則的自覺性。

3、展示幼兒的學習成果。

活動時間：

20__年5月31日上午8：30——10：30。

活動對象：

幼兒園全體幼兒，全體教師，小、中、大班家長。

活動地點：

幼兒園大操場及各班活動室。

活動主持：

__。

活動方案及具體時間安排：

一、慶祝大會

1、入場8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場白。

2、園長講話和各代表發言8：30—9：00。

1)園長講話。

2)幼兒代表發言。

3)家長代表發言。

4)幼兒廣播操表演。

二、幼兒節目表演9：00—10：10

小班節目單：

1)詩歌表演：《春曉》、《天凈沙》等。

2)舞蹈表演：《我真的很不錯》。

3)歌表演：《小燕子》《搖啊搖》等。

4)古詩朗誦。

中班節目單：

1)舞蹈表演：《快樂的小鴨子》等。

2)故事《冉冉請醫生》等。

3)古詩、兒歌串燒。

大班節目單：

1)歌表演：《蝸牛與黃鸝鳥》、《蒲公英》、《小豬吃得飽飽》、《小老鼠上燈臺》、《春天來》、《你說好笑不好笑》等。

2)詩歌表演：《母愛》、《老師的話》、《游子吟》等。

3)舞蹈表演：，《上學歌》、《粉刷匠》等。

三、獎狀發放

10：10—11：30。

四、親子活動。

五、安全保障

1)在幼兒活動室進行。

2)全體老師要加強責任心，對學生進行安全事項等多方面教育，確保無事故。

幼兒園主題六一兒童節方案篇2

活動目標：

1、學唱歌曲，唱準附點音符及切分音符，感受歌曲歡快活潑的情緒。

2、在歌唱活動中體驗節日的幸福和快樂。

重點：學會演唱歌曲。

難點：唱準附點音符及切分音符。

活動過程：

一、通過談話，引發學習新歌的興趣。

1、師：“六一”節是誰的節日？在“六一”兒童節那天，小朋友最喜歡干什么？（幼兒自由討論，交流）

2、今年“六一”節快要到了，老師給你們帶來了一份神秘的禮物是一首好聽的歌曲，名字就叫《快樂的六一》。

二、欣賞歌曲，感受歌曲歡快活潑的情緒。

1、教師播放視頻，帶領幼兒欣賞。

師：現在，我們一起來聽一聽這首好聽的歌曲吧！

2、感受歌曲旋律。

師：聽了這首歌曲，給你什么樣的感受？

三、學唱歌曲，唱準附點音符及切分音符。

1、念歌詞打節奏，重點練習附點音符及切分音符的節奏。

教師提問：“你聽到了什么？”我們一起來聽著音樂輕輕的用“啊”來哼哼，好嗎？

（教師邊打節奏邊帶領幼兒哼唱）

2、跟著音律有節奏的念歌詞。邊擺動邊跟著念歌詞，要求幼兒念道啦啦啦的時候要有跳躍的感覺。

3、教師帶領幼兒演唱歌曲，輕輕拍手，在唱到“啦啦啦”的時候輕聲的演唱。

師：這首歌可真好聽，我們一起來學一學、唱一唱吧。

（1）集體學唱

（2）分組學唱

4、能歡快活潑的演唱歌曲。

師：既然這首歌曲是活潑的愉快的，那我們能不能用活潑的聲音來演唱這首歌曲呢？我們一起來試試看，好嗎？

5、多種形式演唱。

四、能跟著歌曲自由進行表演，體驗節日的快樂與幸福。

師：“六一”是一個快樂的日子，我們一起跟著音樂一邊唱一邊來跳一跳吧。

1、幼兒跟著教師的鋼琴聲，自由地進行表演。

男女生分組表演，在表演中感受快樂與幸福。

幼兒園主題六一兒童節方案篇3

一、指導思想

透過開展慶祝“六一”活動，體現一種用心向上、樂觀進取的精神，使隊員在用心的參與中體驗群眾合作的快樂，開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛校園、熱愛學習、熱愛生活的.情感，歡度一個能回味、有好處的六一兒童節。

二、活動主題

“我的六一，我做主”

三、活動資料

本次慶?！傲粌和潯币陨虾Ｊ啦槠鯔C，以玉樹地震為教育主線，透過開展“祖國發展我成長”黑板報評比、“慶六一書畫展”評比。慶六一合唱比賽，“快樂童年我做主”慶六一文藝匯演四個一活動來展現我們隊員的風采。

三、活動時間：

20__年5月18日——20__年6月1日

四、各部門工作安排：

1、活動總負責：__

2、活動安排：__

3、后勤總負責：__（包括物品購買、分發等）

4、安全負責人：__

5、拍照：__

6、音響：__

7、節目編排：__

7、環境布置：慶祝大會會場布置（吳清強張春雨負責）。

五、具體活動安排：

1、黑板報評比：5月18日周前會上布置，到5月27日統一評比。（吳清強負責）

2、書畫展評比：5月12日進行展板布置，書法展要求16開寫字紙，繪畫要求8開紙，對學生優秀作品做成展板進行展示于5月12日前上交。（教導處負責）

3、合唱比賽：5月20日五、六年級每班最低20人，國歌必唱歌曲，再唱一首自選歌曲。（教導處負責）

4、慶祝六一文藝匯演：

8：00全校舉行游街活動，由校園出發向西直鎮政府回到，方隊順序：國旗、軍樂隊、花束隊、花環隊、少先隊旗、各班方隊、彩旗隊?；氐降叫@后舉行慶六一文藝匯演。

六、活動要求：

1、五月下旬請各班主任老師根據校園總方案設計用心準備，布置好具體的工作，個性是班級文藝慶?；顒拥墓澞堪才?，各班級慶祝方案于5月25日前上交政教處。

3、游街活動務必從安全性、觀賞性、操作性等角度思考設計具體項目。6月1日，全體教師個性留心維護好安全工作。

幼兒園主題六一兒童節方案篇4

一、活動主題：我是環保小衛士

二、活動目標

1.通過幼兒園日常活動五大領域中相關環保內容的呈現，讓幼兒從點滴做起，逐步引導幼兒關注生態環境，培養他們保護環境的意識。

2.帶動家長積極參與到環境保護中來，引導家長配合幼兒園在一日活動中配合幼兒園增強幼兒的環保意識。

3.全面展示每位幼兒本學期在園期間五大領域的發展狀況，讓每位幼兒體驗成長與成功的喜悅。

4.鍛煉全體教師的組織、表達、展示能力和分享合作的意識。

三、活動安排

(一)我運動，我健康(戶外前院30分鐘)

1.幼兒輕器械操展示。幼兒手中的器械全部為教師利用廢舊物品或幼兒園現有材料自制而成，既培養了教師的創造性和動手能力，又增強了全體師生的節約意識。通過隊列隊形、基本操節和活潑有趣的操后游戲，達到了讓每個孩子動作全面提升發展的目標。

2.教師韻律操展示。我們的團隊是一個朝氣蓬勃的年輕隊伍，通過動感十足的韻律操展示教師青春活力，培養年輕教師的專業氣質和團隊合作能力。

(二)我展示，我成長(各班活動室30分鐘)

1.幼兒誦讀活動展示。通過誦讀、表演環?；蚬澣辗矫娴脑姼?首和經典誦讀古文化，展示幼兒良好的閱讀習慣和良好的閱讀姿勢，營造良好的閱讀氛圍。

2.幼兒音樂活動展示。通過展示歡快活潑的律動1個、音樂游戲1個、演唱優美動聽的歌曲2首，讓幼兒體驗節日的快樂。

3.幼兒自我服務能力展示。通過展示幼兒日常在園的1項自我服務活動，讓家長了解孩子自我服務方面的能力，達到家園一致，共同攜手培養幼兒自我服務能力和意識的目標。(以擦桌椅、整理床鋪為主)

4.教師圖畫書講述展示。展示1位教師圖畫書講述的精彩，為家長提供講述圖畫書的示范。

(三)我動手，我快樂(幼兒園室內外30分鐘)

1.教師自制玩教具展示。全體教師利用寒假休息時間利用廢舊物品或簡易材料為幼兒自制了大量玩教具，充分展示教師的專業素養和環保意識。

2.親子藝術作品展示。在各班教師的倡導下，每班選擇一到兩種廢舊物品，經過父母和孩子的共同創作，制作一件藝術品懸掛在各班活動室進行展示。

3.幼兒美術作品展示。幼兒最佳泥工作品、手工作品、繪畫作品分別展示在各班作品欄和美工區，呈現孩子在美術創造和表現方面的成長與進步。

4.開心農場成果展示。請家長參觀幼兒園后院“開心農場”的種植物，請幼兒當向導為家長講述自己參與種植、管理和觀察活動的小故事，讓幼兒體驗主人翁的成就感，讓家長了解幼兒園組織開心農場種植活動的過程，體會教師組織幼兒種植活動的樂趣和辛苦。

備注：幼兒園已開展了自我服務比賽活動，教師圖畫書講述比賽活動，還要在4月、5月開展幼兒輕器械操比賽、合唱和律動比賽、詩歌表演和經典誦讀比賽、幼兒美術作品和親子藝術作品自制比賽、“開心農場”種植星級評價、教師韻律操學習等相關活動，結合日常教育教學工作準備慶“六一”活動展示內容。盡力做到慶?；顒硬煌粨?，不走形式主義，做到循序漸進、科學有序。

幼兒園主題六一兒童節方案篇5

活動目標：

1、理解歌詞內容，熟悉歌詞，熟悉旋律。

2、熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。

3、讓幼兒盡情抒發節日的愉快情緒?；顒又攸c：理解歌詞內容，熟悉歌詞，熟悉旋律。

活動難點：

熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。

活動準備：

鋼琴。

活動過程：

一、律動：《哈達獻給解放軍》、《織布》。

練聲：《精彩夏天》、《山谷回聲真好聽》。

二、學唱新歌《慶祝六一》。

1、談話活動。

(1)、老師：小朋友都知道再過幾天是什么日子嗎?是誰的節日呀!你們高興嗎?你們是怎么慶祝自己的節日呢?

教師小結：六一兒童節是我們全國各地小朋友的的節日，有的小朋友說會和好朋友一起慶祝節日。

(2)、有一首歌曲唱得就是小朋友慶祝六一的歌，歌曲的名字叫《慶祝六一》。下面小朋友先聽老師唱一遍。

(3)、教師范唱一遍歌曲。

歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?(個別提問)。我們一起說歌曲的名字叫《慶祝六一》。

2、教師配上鋼琴第二次范唱，提問幫助幼兒理解歌詞。

歌中的小朋友在做什么?他們是怎樣慶祝六一的呢?請小朋友一起來說一說。

歌中的`小朋友手拉手，慶祝自己的節日，六一兒童節到了，大地發生了什么變化?六一、六一，大地穿上花衣。

教師：他們來到了哪里?在干什么?他們來到了草地上、花園里，在快樂地游戲。

3、引導幼兒第三次傾聽范唱。

4、幼兒學唱歌曲。

(1)、教師引導孩子齊聲把歌詞念幾遍。

(2)、教師帶領幼兒學唱歌曲，根據幼兒學唱過程中的困難，進行重點講解。

教師：現在請你們當小喇叭，老師當大喇叭，小聲跟唱。(孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。)

(3)、教師啟發幼兒了解歌曲A、B、A、B、A的結構特征。

教師：小朋友你發現了這首曲子的結構有什么特點嗎?

教師小結：這首曲子是A、B、A、B、A的結構特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。

三、讓幼兒感受歌曲的美。

1、結合認識活動，知道六一兒童節就要來了，談談小朋友怎樣慶祝六一節，從而引出歌曲。

2、欣賞歌曲。感受曲調，活潑、歡快的性質、熟悉歌詞。

3、繼續欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。

4、集體跟唱，繼續熟悉并掌握曲調中的附點音符及休止符的唱法。

5、出示圖譜、用身體動作表示節奏。

6、引導幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。

7、集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂器的模仿動作)

8、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。

9、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。

四、結束部分

幼兒復習歌曲《哈達獻給解放軍》，結束活動。

5、表揚、鼓勵能用好聽的聲音唱歌，并有感情表演的幼兒。

幼兒園主題六一兒童節方案篇6

經過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，培養幼兒道德修養，引導幼兒進取積極向上，德智體美全面發展，進一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，發揮幼兒的特長，提高幼兒的素質，從而度過一個健康歡樂、幸福難忘的"六一"兒童節

一、活動主題

"童心向黨茁壯成長"

二、活動目標

培養幼兒的團結精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協調本事，增強體質。

三、活動時間

20__年__月__日

四、活動地點

幼兒園塑膠活動場地。

五、參加活動對象

全體幼兒

六、活動準備

1、音樂。

2、呼啦圈40個(裝飾好)

3、幼兒節日禮物、獎狀。

七、活動過程

1、布置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗歡樂節日氣氛。

2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。

3、集中排練團體操，地點中五班活動室。

4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。

5、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場。

6、參加面向社會團體操表演，地點塑膠廣場。

7、請家長為幼兒準備活動所需物品。如：鞋、襪等。

8、為幼兒頒發獎狀及獎品。

八、活動預期效果

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節日中感受到的都是歡樂。

幼兒園主題六一兒童節方案篇7

一、設計意圖

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節，我們小班級部決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母的關系，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。

二、活動主題

《大手牽小手、大家齊歡游》

三、活動時間

x月__日早上__準時開始

四、活動目標

1.富孩子的生活，融洽師生關系，增進家園互動；

2.養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉；

3.孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節。

五、活動準備

事先定好各班場地、小型舞臺、各種有趣的游戲、音樂、音響、親子節目、禮品、獎品的發放形式。

六、活動過程

1.放開場音樂，教師帶領各班幼兒到指定位置坐好，參加親子操的幼兒和家長跟著帶隊老師站在指定的場地候場。

2.體幼兒坐好后，主持人出場宣讀主持詞。

3.子操表演——《大手牽小手》。

4.持人宣布下個環節游園活動即將開始，并講解活動內容和要求。

5.班教師引導幼兒退出場地、收椅子到指定地點。

6.游園活動的開展。

七、游戲內容

（一）生活區——《我的小手真能干》

地點：一號樓梯前操場

負責人：__

游戲內容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。

游戲玩法：游戲三人為一組，看誰用時最少完成任務為勝者。

游戲規則：比賽過程中，幼兒需自己完成任務，家長可在一旁提示，但不能動手幫忙。

準備：桌子若干、衣飾架

（二）游園區——《智勇大沖關》

地點：教學樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場

負責人：__

游戲內容：投球、套圈、疊疊樂

游戲玩法：套圈（5個呼啦圈疊放擺好，幼兒把圈依次從頭部開始套入自己的身體，最快套完5個圈者為勝）；投籃（幼兒站在離籃子一米處的位置把5個球依次投到籃子里，投進多者為勝）；疊疊樂（幼兒用5個易拉罐進行壘高，壘得又快又穩者為勝）

準備：工作毯3張、呼啦圈15個、球若干個、籃子3個、易拉罐若干個

（三）表演區——《我型我秀》

地點：教學樓中間的操場

負責人：__

游戲內容：舞臺表演

游戲玩法：請幼兒準備好自己要表演的內容在等候區準備，當老師叫到時即可上臺表演。（表演內容：平時所學的歌曲、兒歌、古詩、舞蹈、走秀等；鼓勵親子同臺表演，能與幼兒同臺演出的家庭，我們將有大獎品作為鼓勵，請大家積極參與。希望家長們平時有意識的培養孩子這方面的能力，讓幼兒勇于表現自己

準備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂碟、音響、話筒、布置小舞臺

（四）親子合作區——《大手牽小手》

地點：大樹操場

負責人：__

游戲內容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花

游戲玩法：袋鼠跳跳跳（玩法：幼兒手拿袋子站在起點處準備，家長站在終點處等待，當老師發出開始的指令后，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長，家長再把雙腳套進袋子里，然后雙腳跳到起點處，四隊為一組，最快者為勝。規則：家長在跳的過程中，必須雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規。）；送你一枝花（玩法：家長背幼兒在起點處準備，聽到“開始”的指令后，家長背幼兒快速跑到終點處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點處，最快到達起點的一組為勝。規則：幼兒必須親自把花取出拿在手中，家長幫忙算犯規。）

準備：麻袋4個、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置。

幼兒園主題六一兒童節方案篇8

活動意圖：一年一度的“六一節”就要到了，“六一節”是寶貝們特有的節日，這也是我們早教班的寶貝在幼兒園里度過的第一個“六一節”，為了讓所有的寶貝能夠感受自己的節日屬于那份獨有的興奮、快樂，讓“快樂的六一節”給每位寶貝的童年留下一份美好的回憶。

活動目標：

1、引導幼兒知道六一兒童節是國際兒童節，是小朋友自己的節日。

2、積極、自信的與同伴一起表演、分享來慶祝自己的節日。

3、積極的參與活動，體驗節日的無限樂趣，感受成人對自己的關愛。

活動準備：各班為幼兒準備裝扮的物品、分享的食物、地上貼好小點點。

活動主持：JANE老師

活動拍照：晶晶老師

活動報道：孫園長

活動時間：5月27------6月1日

活動地點：四樓大教室

活動流程：

一、為幼兒進行相關節日知識的滲透。(5.27----5.31)

各班教師提前做好“六一節”的宣傳工作，讓幼兒、家長知道“六一節”是寶貝們的節日，引起大家的重視、期待。滲透相關的內容如兒歌：《六一到》附;六一到，六一到，小朋友們拍手笑。你也笑，我也笑，大家一起哈哈笑。美術：《節日的氣球》。

二、慶祝節日(6.1)

1、集體舞。

表演形式：各班為單位集體進行表演，(幼兒將平時集體學到的舞蹈律動進行開場表演.)

2、集體K歌比賽。

表演形式：各班為單位輪流進行K歌。(教師引導幼兒將平時所學的兒歌以班級為單位你一首我一首K歌比賽，在比賽中感受快樂的節日氣氛)

3、班級表演。

表演形式：各班為單位輪流進行表演。(各班幼兒將平時所學的特有舞蹈律動，以班級為單位在集體面前曬一曬，亮一亮)

4、教師舞蹈表演。

所有的教師一起幼兒跳舞蹈《寧靜的夏天》，(教師與幼兒一起伴隨音樂的旋律跳起舞蹈，也是教師送給幼兒的節日禮物，讓幼兒在快樂的氛圍中感受成人對他們的關愛)

5、快樂分享。

擺放集體的大餐桌，各班輪流自助選擇食物，大家一起分享。