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迎接中秋600字方案

時間: 新華 方案大全

為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要預先制定方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫迎接中秋600字方案要注意什么?這里給大家提供迎接中秋600字方案下載,供大家參考。

迎接中秋600字方案

迎接中秋600字方案篇1

一、活動目的

通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的語文素養,激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

二、活動主題

三、活動時間

四、活動內容

1、賞月品月話月餅

中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

2、“我和月亮手拉手”主題班隊會

讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過主題班隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

要求:各班必須將活動主題布置在黑板上,學生穿校服、戴紅領巾,有節目表演的同學可以穿演出服,X月X日前上交主題班隊會教案的電子文檔。

具體要求如下:

(1)情滿中秋詩詞吟誦(X年級)。

班隊會設置詩詞吟誦環節,讓學生接受中國優秀傳統文化的熏陶,培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,營造詩意的校園學習生活環境。(具體詩詞須在教案中體現)。

(2)佳節感恩送祝福(X年級)。

用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。(要求學生利用美術課或課余時間制作,在主題班隊會中進行交流展示,主題班隊會后各班評選__份精美的感恩卡上交德育處。)

迎接中秋600字方案篇2

中秋佳節慶團圓,這天家家戶戶都會吃月餅,賞月亮。也是各行的一個促銷旺季,一個好的促銷活動方案,可以給營銷工作帶來很大的作用。我們特地準備了中秋節活動方案策劃供參考。

月餅商家中秋節活動方案

推出“優質服務月”活動,提供月餅免費包裝服務、月餅(禮籃)免費送貨服務、月餅(禮籃)電話訂購服務、禮籃贈送服務、代辦月餅(禮籃)郵寄服務等,通過加強質檢和服務在競爭中取得優勢。

促銷商品要求

1、月餅要求:

1)月餅品種要集中體現在當地大眾喜愛的品牌、有不同的風味、品牌月餅商開發的新品種,價位分高中低三個檔次,滿足不同階層顧客的消費需求;

2)要求月餅供應商派遣促銷小姐,并提供月餅試吃活動。

3)8月25日前完成月餅禮籃一條街。

2、禮籃要求:

1)本次促銷以銷售自選禮籃為主,門店自行設定好名稱和品項組合的捆綁式禮籃包裝,并重點陳列。

2)指定禮籃推出高檔(1000元以上),中檔(300—800元),低檔(80—198元)。采購部指定禮籃數8種左右。

3)空禮籃建議售價10元,采購部準備3款包裝空禮籃。

4)自選禮籃商品價值200元以上可免費贈送10元禮籃。

3、煙酒要求:

1)主推的煙酒,采購部須要求供應商提供空盒(每店一個)。

2)主推禮品必須突出陳列,亦可陳列于“月餅、禮籃”一條街當中。

3)煙酒促銷商品:長城紅、人頭馬、紅塔山、555、中華、玉溪、芙蓉王,好日子等品牌商品.

迎接中秋600字方案篇3

一、活動時間:

20__年10月1日至10月8日

二、活動主題:

喜迎國慶,__美容院大派送

三、活動目的:

1、利用舉國同慶的日子帶動市場整體經濟,讓更多的人走進美容院。

2、通過十一火爆的人氣氛圍,擴大消費群體,進而提高美容院的銷售業績。

3、通過特色的十一促銷活動,引導新老顧客消費高附加值項目,提高美容院的客單價和整體利潤。

4、火爆的促銷產品是建立美容院品牌形象的關鍵利器,讓顧客快速建立對美容院的好感度。

5、通過國慶節促銷活動,維護店內老顧客,拓展新客戶,穩定客源。

四、活動內容:

1、價格折扣與折讓這種方式通常體現在會員制美容院上,不少美容院通過積分制來實行價格折讓。

2、贈送護理和禮品消費積分是美容院為回饋老顧客而采取的一種方法,讓老顧客在消費一定的金額后,就可以得到美容院贈送的一些禮品,禮物、療程等,以促進顧客繼續消費,帶給顧客一種心靈上的.慰寄。

3、免費課程試聽舉行一些沙龍,開一些美容課程等,傳授顧客更多的美容健康護理知識。

4、有獎促銷在顧客購買了某一款產品或某些價位的產品后,美容院可使用的一種激勵顧客消費的促銷手段。

5、會員促銷主要是采用贈送會員卡促銷方式,區別于銷售會員卡。

該會員卡一定期限內消費達到一定金額后,即可被贈于會員卡,獲得會員資格。(這個會員卡也有消費時間限制)

五、活動注意事項:

1、贈品、獎品、產品的設置有使用,應時應季應需。

2、制定時間表,控制好活動節奏。

3、安排好人員分工,即不交叉,又不要出現人員的空檔。會后做好人員的獎勵。

4、制定有序制度防止出現分搶顧客等不利美容院形象的事件。

迎接中秋600字方案篇4

活動目的:

為了迎接中國傳統節日中秋節,以及慶祝祖國六十X歲華誕,深刻感受節日氛圍,培養小學生學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛人民的情懷,同時也進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣,為構建和諧校園、和諧社會,營造良好的語言環境作出貢獻。

活動主題:

“與書為友,誦讀經典,弘揚美德”

活動安排:

1、利用升旗儀式,作一次以“推普”為主題的國旗下講話,對全校師生進行推普動員,營造濃厚推普氛圍。(9月17日)

2、各班出一期黑板報,板報主題為宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識、中秋傳統節日及國慶節的相關知識。(9月24日檢查評比)

3、開展“誦讀紅色經典詩文”活動。(第三、四周)

各班利用早、午讀時間開展“經典誦讀”活動,低年級進行《弟子規》誦讀;中高年級每天背誦《小學生必背古詩七十首》中的一首,并在班內組織一次講故事或詩歌朗誦等比賽。(誦讀活動的成果在“迎中秋慶國慶”弘揚民族精神月主題中隊會上展示)

4、各班舉行一次以“迎中秋慶國慶”弘揚民族精神月主題中隊會,上交活動照片一張。(要求有完整的少先隊活動的儀式)(第四周開展活動,材料于9月29日上交)

5、中高年級組織推普員在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動:對黑板報、作業、校園班級用字進行檢查,發現不規范字及時糾正。(推普周活動期間)

6、舉行“紅色經典詩文”規范書寫比賽。(9月20日)

7、校少先隊大隊部組織推普宣傳隊到一二年級開展“大手拉小手同講普通話”活動。(9月21日)

迎接中秋600字方案篇5

 一、目的:

1、通過本次活動的開展,提升華僑城及華僑城銅鑼灣的知名度,增強銅鑼灣與華僑城居民的交流與聯系。

2、通過與品牌月餅商的合作,建立起良好的商業互動關系,為雙方的品牌加入更多的文化,樹立雙方良好的企業形象。

3、通過文藝演出及現場參與活動的方式,豐富社區居民的文化生活。

4、通過此活動的開展,制造新聞熱點,通過各媒體的報導形成一定的影響力。

二、晚會主題:

品茶賞月,共度銅鑼灣歡樂中秋

三、時間:

中秋節晚7:00—9:00

四、地點:

__X生態廣場

五、主辦單位:

__

六、內容:

1、節目豐富多彩的文藝演出:邀請專業文藝團體表演或與僑城社區合作,聯動僑城物業邀請有文藝特長的業主參加表演。

2、由主辦此次晚會的品牌月餅企業提供當晚聯誼會中的“特大型”月餅,并提供部分關于月餅的知識資料穿插在晚會節目中宣傳。

3、邀請品牌茶商,在聯誼會中舉行一場茶道表演及部分有關茶葉的知識資料穿插在節目中向觀眾進行介紹。提供聯誼會的飲用茶及茶具。

4、邀請華僑城有關領導及周邊商戶參加。

5、邀請各宣傳媒體記者參加,有效利用媒體擴大影響力。

六、宣傳媒體:

報紙:深圳特區報、晶報、深圳商報、深圳晚報、南方都市報、南山日報、僑城報;

刊物:

網絡:

其它:海報、噴繪、條幅越來越多,從另一方面看,由于保健品具有相當豐厚的利潤空間,故而供應商無論是在促銷、,還是在配合上力度都是應該相當大的。因此,充分整合各保健品廠家的中秋促銷活動,開展一屆滋補保健品節,一方面可以有效降低促銷成本,另一方面也可以有效刺激保健品在節日期間的銷售。

迎接中秋600字方案篇6

一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》

家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并進取支持、幫忙家長提高教育孩子的本事。

所以為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手本事、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與____年_月__號上午_點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下):

二、活動時間

20__年_月__日上午

三、活動地點

幼兒園操場

四、活動對象

全園孩子和家長

五、活動主題

“月餅寶盒,變變變”

六、活動目的

為了進一步加大保護地球的力度,我們進取倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。經過本次活動體現出環保、創新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧社會”。

七、活動準備

20__年_月__日向每位幼兒發放《__幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求

1、制作材料:廢舊的月餅盒子

2、形式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

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