在做方案時，要充分溝通與協作，及時反饋和解決問題，確保項目順利進行。小學消防月方案要怎么寫？接下來給大家帶來小學消防月方案，方便大家學習。

小學消防月方案篇1

【班會目的】

1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

【班會準備】

1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。

一 談話引入：

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。 (打一自然現象)

師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)

師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

二 生活中的防火

1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的電源。

2. 安全使用煤氣

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3、 校園防火安全

1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

1) 禁止在校園內玩火、放炮。

2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3) 定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

三、防火技能

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

四、滅火器使用方法

1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。

五、逃生技能

如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?

1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖;

2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;

5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;

6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水;

7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。

六、兒歌：安全知識小結

發 生 火 災 不 用 慌 ，

分 清 火 情 找 主 張 。

油 鍋 著 火 不 用 水 ，

鍋 蓋 蓋 上 火 滅 光 。

衣 物 著 火 快 澆 水 ，

電 器 著 火 拔 電 源 ，

同 時 撥 打119，

消 防 官 兵 幫 大 忙 。

七、小結

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

小學消防月方案篇2

一、用親情激發學生“我要安全”的意識。

師:同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。)

師:是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。

小品:一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師:同學們，看了這個小品，你想說什么?

生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。

生2:這個小孩不遵守交通規則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4:我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經濟上的損失。

生5:我們要遵守交通規則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。

生6:我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。

師:對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢?

三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。

生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內容，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解。)師:如果出現了緊急事故，我們該如何處理呢?如果公共場所和自家發生火災，我們該怎樣緊急逃生?

(學生舉手回答，教師補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

(接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說，邊演練。)

四、教師總結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。

師:在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續了解到，時間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全數第一。

你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。

你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無產品要遠離。

你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

你拍十，我拍十，自我保護是大事。

教后感:以前對學生進行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學生在下面聽。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。而這節課，我首先用父母親情激發起學生對生命的熱愛，然后通過小品、模擬，演練等多種形式讓學生感受生命的可貴和提高自我保護意識的具體內涵，以及緊急處理的辦法。學生通過眼觀，耳聽，手動在腦海中留下了深刻的印象。正所謂“聽過了，會忘記的。看過了，會記住的。做過了，變真正掌握了。”

小學消防月方案篇3

一、活動目標：

1.讓學生知道時時刻刻都要注意安全。

2.人人樹立起安全意識，養成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。

3、學習水、火、電、交通、中毒、網絡等安全知識，通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。

二、活動準備

1、搜集與自己關系較密切的各方面安全知識。

2、搜集不注意安全而造成的悲慘事例。

3、搜集交通安全標志。

4、準備向家長、社會發出倡議。

三、活動過程：

主持詞：合：同學們，安全是我們正常生活、學習、工作的保障，我們要牢記各種安全知識，避免各種危險。我們學生的安全牽動著每一位老師和家長的心，牽動著社會上的每一個人。今天，讓我們一起來舉行《關愛生命關注安全》的主題班會。希望大家積極參與。

甲同學們，在日常生活中，發生在我們周圍或自己身邊的觸目驚心的例子有許許多多，這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時上學放學，在公路上騎車，或者走路，一定要注意交通安全，千萬不可騎車玩雙脫手，不可互相追逐嬉戲，一定要遵守交通法規。

乙：全班朗讀交通安全三字歌

甲：交通安全與我們密切聯系，需要我們學習并熟知有關的安全標志。

乙：出示《安全標志》，學生識別。

甲：當我們背著彩色書包，風一般跑出家門，有多少父母一遍遍叮嚀：注意安全!又有多少母親在祈禱：愿你快樂，祝你平安!我們確實幼小，在若大的人世間，我們身邊時常有很多不安全的事情發生，我相信同學們也經常會看到或遇到。請聽我們班的同學講《學游泳》的故事。

乙：聽了這件事，你受到什么啟發呢?下面請同學們談談你們的感受。

甲：在日常生活中，處處都有危險。

你知道這些行為危險在那里嗎?會造成什么后果?應該怎樣避免這些危險呢?出示圖片：放風箏點鞭炮擦窗扒車削鉛筆上下樓梯讓學生談看法

乙：在日常生活中，我們要細心，養成良好的習慣。那我們如果遇到不安全的事情又該怎樣做呢?我們可以打110。如果沒辦法打電話，怎么辦呢?請聽介紹!

主任：生活中，我們會遇到許多看上去很平常的事情，但這些事情有時也可能暗藏著欺騙和危險，我們要注意防范，學會自我保護。獨自在家有人來敲門，問清其姓名，若是陌生人，別給他開門，不要輕易讓陌生人進屋。陌生人闖入家門可到窗口、陽臺高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時不要隨意和陌生人交談或交朋友。網絡給我們獲取知識，了解世界提供了許多方便，但如果使用不當，也會對自己或他人造成傷害。要記住：電腦用處大，安全使用有講究。網絡主要用于學習，不能沉溺于網上游戲，以免荒廢學業。不要進入不健康的網站。不要輕易說出家庭地址、電話或其它資料等等。請同學們閱讀《安全知識常識問答》。

乙：下發《安全知識常識問答》同學們學習。包括：消防、用電安全、樓道安全知識、防傳染病、防中毒、防綁架、防詐騙、防拐騙、網絡安全、游泳安全、防交通事故等

甲：同學們，當我們遇到危險不安全事情時要及時采取防范措施，關注自身安全，在必要時我們可以撥打電話求助。大家跟著屏幕齊讀：

火警電話119急救電話120報警電話110

乙：為了我們的安全，為了我們的幸福，讓我們牢記!

甲：同學們，讓大家都來做一個注意安全，珍愛生命的學生吧!

乙：同學們，“關愛生命關注安全”主題班會即將結束。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。

甲：請班主任講話：

同學們，今天我們的主題班會《關愛生命關注安全》開得很成功，希望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個義務宣傳員，讓我們周圍的每一個人都安安全全，健健康康，快快樂樂，這就是我們的心愿。謝謝大家。

1、為什么要對學生進行安全教育?

學生的生活閱歷比較簡單，生活經驗不夠豐富。在安全問題上，表現在防火、防盜、防騙、、防意外傷害等方面缺乏基本常識，致使日常生活中的安全問題比較突出。為了維護正常的教學和生活秩序，保障學生人身和財物的安全，促進學生的身心健康發展，必須對學生進行安全教育。

2、安全教育管理的原則是什么?

安全教育管理，要貫徹預防為主，教育先行，明確責任，教管結合，實事求是，妥善處理的原則。

3、怎樣維護校園正常的秩序?

維護好校園正常的秩序有利于優化育人環境。要維護校園正常秩序，必須加強校園管理，采取措施，及時有效地預防和制止校園內違反法律、法規、校紀、校規的活動;加強門衛制度，進入學校的人員必須持有證件;加強宿舍管理，不得損壞學校財產;加強教學秩序管理，禁止賭博、酗酒、打架斗毆等違法違紀行為;接受學校的管理。

4、校園常見的治安問題有哪些?

校園常見的治安問題有：

(1)違法犯罪行為。如偷盜、賭博、打架斗毆、破壞公共財產。

(2)火災。如違章用電、使用明火不慎、亂扔煙蒂等引起的火災;

(3)意外事故。如戶外劇烈活動、野外實習、軍訓、私自下河游泳等引起的事故或騎車、駕車不慎而發生的車禍等;

(4)嚴重違反校紀校規。如人為損壞學校公共設施，聚眾哄鬧、滋事造成校園秩序的混亂。

5、校園防火有哪些規定?

教室、圖書館、實驗室、資料室、電腦房、宿舍、大學生活動中心等標明不準吸煙的場所，一律不準吸煙。其他場所吸煙時要特別注意不要將點燃的煙蒂隨意亂丟，吸剩的煙頭一定要及時熄滅;嚴禁在集體宿舍內生明火(點蠟燭、點煤油燈、燒酒精爐和焚燒雜物)，使用熱得快及大功率電器;不得長時間使用電器，如充電，以免電器發熱引起火災;不準亂拉亂接電線和竊電。停止用電時，一定要拔下插頭，切斷電源。

6、發生火災如何處理?

第一，報警;第二，高聲呼喊;第三，立即切斷電源，就近用消防器材及用水撲救。

7、發生火災時有哪些自救方法?

在火災面前，被困人員應沉著冷靜，選擇有利的時機、路線和方向進行自救。(1)爭取時間，盡快逃離現場。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境。有濃煙時，盡量放低身體或爬行，以免被被濃煙窒息。(2)選擇通道，果斷脫離。如果火勢并不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速沖下。如果火勢猛烈而不能通過時，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定，再順著繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶跳下，先前可拋一些軟質物品，要腳先落地以保證安全。(3)爭取時間，等救援。當各種逃生之路均被切斷時，應退回居室，關閉門窗不澆水，以延緩時間。要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個人防護。同時可向室外扔東西，夜間可向外打手電，發出求救信號。或用手機、電話同外界聯系。

8、如何妥善保管好自己的貴重物品和錢包?

增強防盜意識，采取必要措施妥善保管好自己的貴重物品和錢包。現金多時，要存放銀行并注意保管好存折和銀行卡，不要向他人泄露密碼。要將錢包和貴重物品存放在有鎖的抽屜或櫥內，不要隨意亂放。

9、學生如何防止上當受騙?

在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構事實或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語;不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人;要服從校園管理，自覺遵守校紀校規，不要把社會上閑雜人員帶入學校。

10、學生打架斗毆有哪些危害?

打架斗毆是校園內的一大公害，是在校學生違法違紀行為的主要表現之一。學生打架斗毆易危及人身安全，釀成治安、刑事案件，甚至葬送自己的美好前程，妨礙內部團結，不利于優良校風和學風的建設，破壞大學生成才的優良環境，損害大學生的良好形象，影響學校聲譽。

11、學生酗酒有哪些危害?

學生酗酒不僅損害身體健康，而且容易引發校園暴力事件。

12、學生為什么要拒絕黃、賭、毒?

“黃、賭、毒”是萬惡之源。學生一旦和“黃、賭、毒”沾上邊，輕者違反校紀校規，傷害身心，荒廢學業，污染校園和社會風氣，重者觸犯法律，對自己、對他人，對家庭、對社會都會造成嚴重的危害。

13、發生刑事、治安案件或災害事故，如何處理?校園內發生學生非正常死亡、火災、被盜等重大事故后，同學們應及時向學校保衛部門等有關部門報告，同時應配合學校積極組織搶救，保護好現場，維持良好秩序。學生中如出現打架斗毆苗頭，知情的同學應迅速向有關部門報告，并主動做好化解矛盾和平息沖突的工作。事發后同學們應配合學校做好調查處理工作，并根據事故原因進一步做好有關安全防范工作，以防止類似事故再度發生。

小學消防月方案篇4

一、本次主題班會的目的：

讓學生們樹立消防安全意識，了解如何預防火災的發生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學生的自護、自救能力。

二、活動準備：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、了解一些防火安全知識。

三、本次班會的主要內容

班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《防火安全與我們息息相關》主題班會。

(一)通過多媒體展示同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。

(二)同學們議論，各抒己見。

(三)了解一些防火安全知識。

1、著火了，怎么辦?

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知_救火。

2、怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有_的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。

(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什么?

(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

4、點蚊香時需要注意什么?

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。

(2)不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。

(3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。

四、本次班會的效果

通過這次班會課的學習，使同學們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創建平安校園奠定了基礎。

小學消防月方案篇5

為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特進行制定本應急疏散演練方案，并進行實際演練。

一、學校消防安全工作領導小組：

組長：孫國利副組長：張立軍唐玉民

組員：郭國通張秋良張樹森

二、報警程序：

1、根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119)，報告內容為：“米各莊鎮第一中心小學發生火災，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機(張樹森負責);張秋良負責向120求救及向市教育局領導匯報情況。

2、張樹森負責打開學校大門，然后到米各莊郵局十字路口等待引導消防車輛，張立軍同志檢查疏散校園消防通道;如情況需要，孫國利同志負責關閉學校總電源。

三、組織實施安排：

1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

(1)、樓梯口疏散指揮員安排：

東樓梯口疏散指揮員：孫國利(一樓)唐玉民(二樓)岳字敏(三樓)溫敏霞(四樓)

西樓梯口疏散指揮員：張秋良(一樓)郭國通(二樓)高靜芳(三樓)尚宇艷(四樓)

操場秩序指揮：張立軍李藏蕊

(如當時樓梯口疏散指揮員上課，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生)

(2)、教室內學生疏散指揮人員安排：

①、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散;

②、當時在辦公室內辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生(如本班學生不經過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經過的樓梯口等候本班學生)，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶);

③、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集結。

3、救護組人員安排：

(1)、孫香忍彭愛芬攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。

(2)、不擔任教學任務的教職工在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。

(3)、班主任帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。

四、疏散要求與注意事項：

1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。(貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散)

2、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

3、疏散順序：

一：教師領隊，學生排二列隊伍下樓道，分班按下列方案疏散：六(1)、六(2)、[四1]四[2]二[1]二[2]從東樓梯下，二(2)先下，再順次二(1)、四(2)四(1)、六(2)、六(1);五[2]五(一)三(二)三(一)一(二)一(一)從西樓梯下，一(2)先下、再順次一(1)、三(2)三(1)五(2)五(1);

二：疏散時，底樓班級的學生迅速從教學樓外圍直達操場(不占用教學樓走廊)，二樓、三樓四樓的學生依次下樓。要求依次快速、安全下樓，不能搶先擁擠，以免發生擁擠踩踏的事故。

小學消防月方案篇6

主持?人():?

?全國的火?災數目，?盡28年?，全年就?共發生火?災13.?3萬起，?死亡13?85人，?受傷68?4人，直?接財產損?失15億?元。

?主?持人(?):

?所造?成的經濟?損失，如?果用于希?望工程，?可使上百?萬失學兒?童回到課?堂。?主?持人(?):

?大家?聽完這些?數據以后?，有什么?感受呢??同學們?舉手發言?，討論?。(或點?名回答)?主持人?():

?大?家聽，剛?才的數據?多么的觸?目驚心。?是的。火?，既是我?們人類的?朋友，但?有時也會?成為我們?的敵人。?但只要我?們時常做?個有心人?，把用火?安全記在?心間，就?能防患于?未然，火?就不會那?么可怕了?。

?主持?人()?:

?那作為?小學生，?我們應該?怎樣防火?呢?(可?討論)?主持人(?):

?下?面我來讀?一下《小?學生消防?安全》的?部分內容?:小學生?消防安全?》的部分?內容》。?

?A:我?炒我炒我?炒炒。(?做炒菜狀?)B:?A你這樣?做不對，?油溫過高?了，會到?達菜油的?燃點.?.A:?學霸一邊?去，這不?是科學課?。

?B:?我沒在說?科學，我?在說化學?，等等，?化學好像?算在科學?里面反?正這樣做?就不對，?快停下。?

?(畫外?音:快停?下讓我來?!!!)?【語氣急?切】A?:Wil?lyo?ube?qui?et??(忍無可?忍)B?:A請說?中文，你?要知道漢?語是我們?的母語?..(?畫外音:?不說英語?我們還是?好朋友。?)【悲痛?欲絕】?A;(突?然大叫一?聲)哎呀?媽呀，油?鍋起火了?。

?B:?咦，著火?了，這么?說來，油?溫可能已?經超過了?200攝?氏度.?.(畫?外音:快?跑啊~~?~~)【?驚慌失措?，拖長音?調】甲?:看完了?這個小品?，讓我們?來思考幾?個問題。?

?1、逃?跑對不對??發生?火情，同?學們一定?要保持鎮?靜。火災?初起階段?，一般是?很小的一?個小點，?燃燒面積?不大，產?生的熱量?不多。這?時只要隨?手用沙土?、干土、?浸濕的毛?巾、棉被?、麻袋等?去覆蓋，?就能使初?起的火熄?滅。

?2、?火勢大了?，怎么辦??如果?火勢十分?猛烈，正?在或可能?蔓延，切?勿試圖撲?救，應該?立刻逃離?火場，打?報警電話?，通知消?防隊救火?。

?3、這?樣報火警?對不對??

?(1)?牢記火警?電話11?9。

?(2?)報警?時要講清?著火單位?、所在街?道、門牌?。

?(3)?說明什?么東西著?火，火勢?怎樣。?

(?4)講?清報警人?姓名、電?話號碼和?住址。?

(?5)報?警后要安?排人到街?道口等候?消防車，?指引消防?車去火場?的道路。?

?乙:我?們同學要?注意:不?能隨意亂?打火警電?話。假報?火警是擾?亂公共秩?序、妨礙?公共安全?的違法行?為。如發?現有人假?報火警，?要加以制?止。

?圖片(放?幻燈片)?乙:看?完這些照?片后，大?家?甲?:接下來?讓我們一?起來看這?幾組火災

有什么?感想嗎??甲:是?啊，生命?無法重來?，安全不?能等待。?因此，我?們要多學?習消防知?識，重視?消防，參?與消防，?宣傳消防?，消除火?災，遠離?火災，平?安、幸福?、快樂、健康的成??長。

?下?面請大家?一起念(?火場逃生?七十二字?訣)熟?悉環境，?出口易找?;發現?火情，報?警要早;?保持鎮?定，有序?外逃;?簡易防護?，匍匐彎?腰;慎?入電梯，?改走樓道?;緩降?逃生，不?等不靠;?火已及?身，切勿?驚跑;?被困室內?，固守為?妙;迷?離險地，?不貪不鬧?。

?乙:?火災無情?，所以我?們要盡量?避免火災?，萬一發?生火災，?我們要沉?著冷靜，?生命只有?一次，希?望同學們?通過這次?班會活動?，學會珍?惜生命，?保護自己?的人身安?全。我們?還要把學?到的這些?知識傳給?身邊每個?人，讓他?們知道更?多消防知?識最后，?祝大家永?遠都平安?幸福。?

?甲、乙:?本次班會?到此結束?。

小學消防月方案篇7

一、演練活動的目的

通過疏散演練,增強學校領導和全體師生的消防安全意識,進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力,確保學校師生人身安全和財產安全,保證在緊急情況下及時疏散,順利逃生,為打造河天小學“平安校園”,建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。

二、演練原則

堅決做到:安全第一,確保有序,責任明確,落實細節。

三、疏散演練指揮部成立

1、疏散演練領導小組

總指揮:z校長

成員:z

2、演練人員職責分工:

總指揮:z負責整個疏散、自救的協調與指揮。

搶救:z負責學生人員疏散和搶救。

后勤:z負責后勤保障,負責現場保衛工作。

廣播音響:z

宣傳攝像:z

特邀指導:龍灣濱海消防武警大隊指戰員

四、具體演練活動安排

(一)演練時間:20__年x月__日上午8:40

(二)、午間活動做好演練預演組織工作:

1、對學生進行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學生反復宣講,確保演練安全、萬無一失。

2、各班能學會迅速組編成兩隊,一組從前門出,一組從后門出,后門不能開的班級,兩組按先后順序向同一個出口撤離。為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊,形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中,學生應該彎腰大步行走,不得沖跑,同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

3、各班走一走撤離的路線,各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離,確保隊伍的安全。

各樓層引導保護人員安排如下:

教學樓:

北樓梯:z、中間樓梯:z、南樓梯:z、教學樓前:保安1人、教學樓后:保安1人

(三)疏散路線及順序安排

按每周晨會儀式出場線路疏散。全體師生到學校操場中央集中,

五、正式演練

1、警報信號:一分鐘長鈴。(當學生在撤離時,廣播發出火警報告:模擬撥打“119”火警電話:當同學們聽到警報聲后,各班立即從前后門形成一定的動態隊伍,當班級有了一定的隊伍后,在前面的班級立即進行撤離。)

2、聽到警報鈴聲,其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任科老師在第一時間內到達教室內。

3、在防火疏散演練中,以首先保護學生安全為前提,在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序,保證學生全部疏散后再撤退。

5、各人員指引學生及時正確地逃離“現場”。

6、各班班主任再次清點本班學生人數。

活動總結,領導講話。

小學消防月方案篇8

（一）了解情況

1、接到停水通知后，做好停水準備。告訴中心人員停水時間內節約用水；通知工作人員提前蓄水。

2、發生突然停水時，要及時與供水所取得聯系，解停水情況，包括停水時間長短，停水原因，何時恢復供水。

（二）應急程序

1、計劃性停水應急程序

（1）后勤部門在接到供水公司通知停水的電話或以其它形式的停水通知時，必須問清楚停水的時間，停多長時間及停水原因，做好記錄。

（2）后勤通知護理部組長（夜間通知總值班人員）通知院辦及中心其他部門，說明停水的原因，具體停水時間，停多長時間，并做好臨時供水的準備工作。

（3）如時間緊急，應在接到供水公司的通知后，立即通知中心部門（夜間通知總值班人員），說明情況，向各部門發出通知，包括對講機口頭通知和廣播通知，講清停、送水的時間，并制定好停、送水計劃。

（4）通知護理員做好對老人的解釋工作。

2、臨時性停水應急程序

（1）出現臨時性停水時，應立即電話詢問供水公司，問明停水原因及停水時間的長短。

（2）通知中心各部門和行政總值班，說明情況。

（3）如停水時間較短（12小時內），通知各部門及老人明原因，做好臨時停水解釋工作。

（4）如停水時間較長，應立即準備啟動急預案，按照計劃性停水應急程序行事。

（5）中心內部原因停水時，要查明停水原因，及時搶修，在最短時間內消除故障，恢復供水。

（三）應急保障

1、中心值班電話隨時保證通訊方式暢通。

2、日常做好供水管路、閥門的檢查，發現問題及時處理。

3、停水超過規定時間內（冬季8小時，其他季節酌情而定）則購入礦泉水作為中心人員飲用水。

4、停水時間超過48小時的，則可聯系外援送水，如消防官兵。

5、緊急停水時，我院備有蓄水池，保障中心基本用水和食堂用水，若老人需要用水，請護理員主動到食堂取水。

（四）注意事項

1、請工作人員做好老人解釋和安撫工作。

2、后勤部確認停水后用對機和廣播通知老人和護理員。內容包括：

安撫老人、通知老人不要使用飲水機、通知護理員拔掉老人房間飲水機電源和關閉飲水機主機水源總閘、通知其他工作人員關閉飲水機主機水源總閘。并相互提醒。

3、恢復供水后，要后勤要利用廣播和對講機通知各工作人員，先行打開各區洗漱龍頭放出含雜質的水，后開啟飲水機主機總閘。

小學消防月方案篇9

為了在學校發生火災等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，特制訂本安全疏散預案，并進行實際演練。

一、領導小組

總指揮：黃海軍，為安全事故應急處理臨時指揮最高負責人。

疏散引導組：校中層領導、各年級主任、班主任、生活老師，負責指揮師生進行疏散。

通訊聯絡組：劉艷、鄒承玉，專門負責與上級或有關部門緊急聯系或求援事宜。

醫護救護組：校醫，校車司機，專門負責臨時救護工作。

后勤保障組：總務處，負責消防物資準備。

滅火行動組：成良祥、楊華、李朝暉、羅俊龍、曾凡新、吳海寧，為安全事故應急處理現場指揮負責人。

二、組織實施安排

1、火災等緊急情況發生時，消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領導負責在各樓層指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。寢室生活老師負責組織本樓層學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

（1）教學樓樓梯口疏散指揮員安排：

總負責：楊華，五樓：馬大武，四樓：揭清平，三樓：方文，二樓：周文，操場指揮：許盛濤

（2）教室內學生疏散指揮人員安排：

A、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，指揮學生用手絹或衣物重疊后捂住口鼻，帶領學生彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散；

B、當時在辦公室內的班主任、副班主任立即趕回本班教室組織學生，如情況危急，交通擁擠趕不回教室則前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場，按體操隊形安排集結學生

C、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集合。

（3）學生公寓內發生火災等緊急情況時，寢室生活老師立即報告消防安全領導小組，并按規定路線組織學生用濕毛巾或衣物重疊后捂住口鼻，彎腰、半蹲降低高度，有次序下樓疏散。

3、救護組人員安排：

（1）校醫攜帶緊急藥箱到升旗臺處待命，及時處理傷病員。

（2）校車在江邊大門待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。

（3）帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到升旗臺處待命，參加救護組工作。

三、疏散要求與注意事項

1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：按照體操隊形在操場集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到校外。

3、疏散順序：教師領隊，學生排二列縱隊，按出操集合順序、規定的疏散路線，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，樓層低的年級要快速出教室或寢室為樓層高的年級讓出通道，以免發生擁擠踩踏事故。

四、消防滅火緊急預案

1、發生火情應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防栓進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向學校辦公室報警，同時撥打“119”火警電話；防火領導小組根據實際情況判斷是否立即啟動消防滅火應急預案。

2、啟動消防滅火緊急預案后：

①通訊聯絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現場。利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態，公布火災發生地點，需要疏散的范圍。按照預案或現場指揮員的指令通知相關各組，迅速投入滅火戰斗，同時注意保持通訊聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。

②學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現場，預案各專業組人員按照職責分工迅速到位（接報后3分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

③滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。

④疏散引導組應立即趕赴著火現場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生，再疏散危險品及物資。對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。

⑤醫護人員接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮員的指令，配合專職消防隊員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行現地簡單處理后，送醫院救治。

⑥后勤保障組接到報警后，應按照預案或現場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。

五、安全疏散場地和路線

1、安全疏散場地：

教學樓、綜合樓、辦公樓和學生公寓內所有師生在緊急疏散后到田徑場集中。

2、安全疏散線路：

靠夷陵大道的教室：905、906、803、804、711、712、704、705班沿主樓梯下一樓疏散，907、908、805、806、713、706班沿副樓梯下一樓疏散；

靠運動場的教室：901、902、804、805、801、802、707、708、701、702班沿主樓梯下一樓疏散，903、904、709、710、703沿副樓梯下一樓疏散。

女生公寓疏散路線：

A、二樓女生：

201—211室女生，經201室——走連廊——經2#餐廳——下樓梯到一樓——操場（帶隊：劉大青老師）

213—217室女生，經217室——下樓梯到一樓——操場（帶隊：x老師）

B、三樓女生：

301—314室女生，經301室——順樓梯下到一樓——1號餐廳——右拐至操場。（帶隊：魯芳老師）

315——317室女生，經317室——下樓梯至二樓——走連廊——右拐經竹子走廊——右拐下樓梯到一樓——操場（帶隊：汪文新）

C、四樓女生：

401—411室女生，經401室——順樓梯下到2樓——經女201室走連廊———經2#餐廳——總部財務部——左拐下樓梯到一樓——操場（帶隊：王健老師）。

413—417室女生，經417室——下樓至一樓——右拐走過道——右拐經竹子走廊——操場。（帶隊：x老師）

D、五樓、六樓女生：

501—511經501室——順樓梯下到一樓——走過道——經1#餐廳——右拐至操場。（帶隊：劉小娟老師）

511—517室女生，經517室——順樓梯下至二樓——走連廊——右拐經竹子走廊——右拐下樓梯至一樓——操場（帶隊：x老師）

602、604、606、608室女生，順樓梯下到一樓——走過道——經1#餐廳——右拐至操場。（帶隊：x老師）

男生公寓疏散路線

A、二樓男生：

201—209室男生，經201室——順樓梯下到一樓——洗衣房——水泥路右拐——操場。（帶隊：陳梅老師）

210—218室男生，從215一頭的樓梯順下到一樓——左拐到水泥路——左拐前行——操場。（帶隊：x老師）

B、三樓男生：

301—309室男生，經301室——順梯下到一樓——洗衣房——水泥路右拐——操場。（帶隊：x老師）

310—318室男生，從315室一頭的樓梯順下到一樓——左拐到水泥路——左拐前行——操場。（帶隊：舒德玉老師），

C、四樓男生：

401—409室男生，經401室——順樓梯下至一樓——洗衣房——水泥路右拐——操場。（帶隊：馬征香老師）

410—418室男生，從415室一頭的樓梯順下到一樓——左拐到水泥路——左拐前行——操場。（帶隊：x老師）

D、五樓六樓男生：

501—509、602室男生，從501室一頭的樓梯下到一樓——洗衣房——水泥路右拐——操場。（帶隊：王永莉老師）

510—518室男生，從515室一頭的樓梯順下到一樓——左拐到水泥路——左拐前行——操場。（帶隊：x老師）

3、到達指定集中地點后，由德育處人員組織疏散引導組成員維持秩序，保持安靜，并清點人數，等待進一步指令。

六、善后工作

1、經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。

2、學校安全工作領導小組根據火災的危害程度，決定即時復課或休課。

3、德育處、總務處草擬消防安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。

4、學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。

小學消防月方案篇10

教學目標：

1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。

3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。

4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。

5、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學過程：

一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物 2、助燃物 3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著火源 4、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學抑制法

常見的火災原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多 3、電器使用不當 4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

六、滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置噴射 2、如果火勢較大,應組織多人撲救 3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針:預防為主,防消結合

八、撲救火災的一般原則:

1、報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、后救火4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌

小學消防月方案篇11

一、活動目的：

為了強化消防安全教育，增強師生的消防安全意識，增加學生的消防安全知識，全面提高抗擊突發緊急事件的應變能力，能有組織、迅速地引導安全疏散。特舉辦此次消防安全實地演練活動。

二、演練組織：

總指揮：__

具體指揮：__

工作小組：教導處、總務處(疏散、引導)

正副班主任(現場指導)保護、引導

三、演練時間：__年x月x日，上午__點

四、演練步驟

假設教學樓發生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案：

1、演練前保護引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。(教學樓主樓梯：__;疏散樓梯：__;南樓梯：__)

2、發生報警信號：__(敲響緊急集合鐘)

3、廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去。(廣播室)

4、各班主任老師要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

5、撤離順序：

疏散樓梯口安全撤離順序：三(1)——六(2)——六(1)

主樓梯口安全撤離順序：五(1)——五(2)

南樓梯口：四年級——三(2)

底樓一年級、二(1)、二(2)同時撤離教室

6、兩位體育教師同時進行滅火演習。

7、參加演練的年級：一～六年級10個班。

教職工維持秩序，參與演練過程。

五、材料的準備：

1、專業滅火器2只。

2、每生一條手帕。

六、疏散要求與注意事項：

1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：按劃定位置在操場集中。

3、各班嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

小學消防月方案篇12

一、指導思想

堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生消防安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障廣大師生人身財產安全。

二、活動目的

通過系列消防安全教育活動，寓教于活動，達到提高學生消防安全意識，掌握基本消防知識技能，養成良好的安全行為習慣。

三、學校消防安全工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

各班級班主任

四、活動時間：

20__年__月5日——__月10日

五、活動主題：

__

六、活動安排：

1、組織動員：20__年11月5日(星期一)集體晨會課時間，在國旗下講話，由學生代表作關于消防安全為主題的講話。

2、11月6日大課間開展全校疏散演練：

(1)全體學生觀看消防安全教育視頻。視頻資源需點開360安全云盤，在首頁找到“消防安全教育視頻”點開即可。

(2)觀看完視頻，講解疏散演練時的注意點，聽信號開展演練。

(3)演練結束，回教室后教師小結并向學生宣傳《消防安全常識二十條》知識。

3、安排低年級中隊各班出一期以“消防安全”為主題的黑板報專刊。

4、11月7開展四、五年級滅火演練、時間地點另行通知。

5、對全體學生布置一次課外作業：《學校消防隱患我發現》，通過學生的親身參與活動，把安全意識融入到學生的行動之中。

6、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。

7、學校利用微信對全體師生、家長進行消防安全知識宣傳。(11月上旬)

七、活動要求

1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合，把安全教育活動落到實處。

2、積極發揮學校廣播、墻報、網站等教育傳媒，開展安全教育主題宣傳活動。

3、安全教育領導小組要結合這次安全教育周活動，開展自查自糾，寫出書面材料，以更好地規范和指導我校的安全工作。

小學消防月方案篇13

一、活動背景：

今天是11月9日，為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。

二、活動內容及目的、時間：

1、內容：

(1)防火應急疏散演練

(2)現場模擬滅火演練。

2、目的：

(1)、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。

(2)、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

3、時間：11月9日中午

三、組織與指揮

1、學校成立突發事故應急處理領導小組。

領導小組名單：

組長：王超

副組長：郭鵬

成員：張鑫、苗翠翠及各班主任

2、職責分工

總指揮：郭鵬

(一)指揮部：郭鵬負責調度，張鑫負責教學樓秩序監督，苗翠翠負責綜合樓秩序監督。

(二)警戒組(除班主任外其他老師，每個樓面、樓梯平臺各1人)每個樓道都要有人。

具體安排如下：

一年級：王妍妍

二年級：史敬梅

三年級：許慶芝

四年級：肖軍

五年級：杜永清

六年級：周敏

(三)宣傳組：苗翠翠負責安排

(四)運動場秩序引導組(兼統計組)：周鈺

(五)緊急救護組：宋世梅

(六)后勤保障組：孫晶

四、程序安排

1、學校創設火災地點：

學校突發火災，火災現場安排在教學樓三樓倉儲室(劉濤負責)，教學樓一樓(陳銳負責安排)，火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。(滅火安排同上)

2、校園廣播系統發火災信號(薛現蕾負責模擬警報聲)。

3、報火警(119)：“消防隊嗎?龍陽鎮龍山小學發生火災，請速來救援。”(郭鵬負責)

4、各班組織撤離。

步驟如下：

火災信號(模擬警報聲響起)時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。(沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂住)

出教室后，各班迅速有序的排成1路縱隊按規定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。

疏散順序，底樓教室的學生先撤出，其次二樓的班級，以此類推。如在樓梯上各年級發生沖突，本著高年級讓低年級的原則，高年級需稍作等候再下樓，在保證樓梯不擁擠的前提下，高年級可先行下樓。(假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒，后面的同學立馬拉起已經跌倒的同學，同時大聲提醒后面的同學“不要著急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師幫助離開現場)。

撤出教學樓后，按順序進入指定場地—教學樓前空曠場地(李守卓老師安排好)。

各班要教育學生嚴肅、認真參加演練，一切行動聽指揮。各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員根據引導組教師的要求，按出操隊形整好本班隊伍。

5、在運動場整好隊后，班主任、任課教師協助清點人數，向總指揮報告本年級人數情況，“年級應到人，實到人，全部安全撤離，無傷亡人員。”

6、總指揮作演練總結：

六、現場模擬滅火演練(請龍陽鎮龍山小學薛現蕾老師講解滅火器的使用方法，演示滅火過程)

(在操場上放好一紙箱，在上面生起火，由消防員負責講解，示范滅火過程)(由保衛科負責)

七、注意：

1、班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習中的管理工作。

班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。準備好捂口鼻的物品。

2、演習前學校少先隊一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發生學生滑倒、碰撞發生踩踏事故。

3、聽到學校發出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師要提前各就各位，做到萬無一失。

小學消防月方案篇14

活動目標：

1、通過讀新聞引起同學們對消防安全的重視。

2、通過開展自救自護、如何滅火等活動，使同學們了解一些基本的消防知識，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

活動過程：

一、談話導入：

同學們，火是人類的朋友，它推動著人類社會走向文明。但是，不正確的用火，火也可能成為威脅人類生命和財產的敵人，它不但可能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應當如何正確的用火預防火災的發生呢?老師希望通過今天這節課，和同學一起了解一些消防安全知識，提高我們面對火災時的自救能力。

讀新聞。

讓學生了解發生的幾起重大火災事故。

師：首先就請同學們隨老師一道來了解發生在國內的幾起大火。(課件播放)

看了新聞同學們有何感想，請同學們談談。

二、逃生自救常識

師：剛才的事件多么的觸目驚心啊!那么當火災發生后我們該如何逃生自救呢?

1、生分小組討論

2、全班交流后出示課件讓學生看圖了解逃生自救小常識。

(1)要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散或滅火。

(2)一旦身受火災威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，迅速撤離、不要盲目采取行動。

(3)要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，低頭彎腰前行。否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。

(4)不要乘座電梯，要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

(5)如果疏散通道被火堵住，可利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

(6)如果身處低層，適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑跳樓逃生。

(7)為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，還用濕棉被堵住門，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。

(8)有序地迅速疏散，不擁擠、不推搡，防止踩踏事件發生。

三、滅火自救小常識

師：剛才我們了解了一些火災發生后的逃生自救方法，其實很多火災都起源于小的火源，我們完全可以把它消滅在萌芽狀態。

1、如何正確使用滅火器?(師演示后請學生上臺操作)

2、當火災發生時如何撥打“119”火警電話?

當遇到我們自己無法控制火災時，我們應當怎么辦?(及時撥打119火警電話報警)，那么怎么樣撥打火警電話呢?現在我們來模仿撥打火警電話報警。演練后請同學們評判。(現場活動)

教師小結：撥打119火警報警電話時應該掌握的幾個環節：

(1)說清起火單位及其街，路，門號;

(2) 說清起火部位，著火物資和火勢大小;

(3)有無人員受困

(4)報警人的姓名及電話，方便與_隨時取得聯系

(5)報警后，立即派人到路口迎候消防車

四、火災預防小常識

師：任何事故的發生往往是疏于防范，只要我們嚴加防范，時刻提高警惕，事故時可以避免的，火災也不例外。那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢?(學生討論)

適當小結：

1、 不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

2、 認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。

3、 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、 不破壞消防器材。

5、 提醒家人不要亂丟煙頭。

6、。點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

7、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

8、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

9、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

10、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

五、小結

今天這節課，我們學會了許多消防知識，讓我們來實地演練一下，假設現在教室里發生了火災。請同學們聽老師的口令有序的疏散到教室外面。

小學消防月方案篇15

一、指導思想：

以提高學生綜合素質、確保安全為目標，堅持“以防為主、消防結合”的方針，認真貫徹落實市教育局下發的文件精神，扎扎實實做好消防安全工作。

二、工作目標：

深入開展消防安全宣傳教育，明確責任制，提高師生消防安全自救能力，消除隱患，杜絕事故，打造平安校園。

三、具體措施：

1、強化以校長為組長的消防安全領導小組職能，統一領導，統一指揮，統一部署，統一實施。明確責任制，簽訂責任書，分層落實責任。修訂完善校園應急疏散預案。

2、進一步健全消防教育網絡。形成學校行政領導、中層領導、班主任、全體教職工到學生參加的從上到下的.宣傳教育網絡。

3、加強校內巡邏檢查，保證校園道路、樓梯等疏散通道、安全出口暢通無阻。定期檢查用水用電等相關設施，發現老化或者損毀的，即使進行維修或更換。

4、不斷提高校內應急隊伍的業務技能，熟悉學校應急疏散預案，并精心組織實施演練。全校教職工熟悉安全規章制度、掌握安全救護常識，學會指導學生預防、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。

5、深入開展消防安全宣傳教育活動，在安全月的教育活動中，利用校園網、班會課、廣播站等多種形式開展消防安全教育活動，讓學生掌握火災危害和自救逃生常識。

6、校消防安全領導小組經常檢查督促落實學校消防安全管理制度，每月對學校的消防設施進行自查一次，發現問題及時整改。

7、為了深化安全意識，重視消防安全教育，學校在年度考核時把消防安全教育工作納入教職工、辦公室、班級考核內容之一，并與教師績效工資掛鉤。

四、具體工作安排：

1、進一步修訂完善校園應急疏散預案;

2、十一月初每班舉行一次消防主題班會或消防知識講座。

3、十一月九日舉行一次疏散逃生演練。