方案通常旨在提出一個解決問題或實現目標的具體計劃。寫好幼兒園圣誕節主題設計方案有什么技巧？這里給大家整理幼兒園圣誕節主題設計方案，方便大家學習。

幼兒園圣誕節主題設計方案篇1

1、了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹的由來。??????????????????????

2、初步感受圣誕節歡樂的氣氛。????????????????????????????????????????????????????

活動準備：多媒體課件，收集有關圣誕節的圖片，故事。???????????????

活動過程?：?????????????????????????????????????????????????????????????????????

一、參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。?????????????????????????

請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。??

二、幼兒講一講對圣誕節的認識。????????????????????????????????????????

請幼兒說一說??????????????????????????：

1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)?????????????????????????????????????????????????

2、人們是怎樣迎接圣誕節的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)?????????

三、?請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節。????????????????

小結：圣誕節是西方人的節日?，在他們眼里就象我們?的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣?誕?樹，圣誕老人坐著?雪橇給小朋友送禮物。?

活動二?裝飾圣誕樹?????????????????????????????????????????????????????????

活動目標：?????????????????????????????????????????

1、通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。???????????????????

2、進一步感受圣誕節的快樂。??????????????????????????????????????????

活動準備：

1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。?

2、音樂磁帶?，圣誕樹??????????????????????????????

活動過程：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????

導入：圣誕節到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。??

一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它????????????????

二、幼兒自由選擇材料制作。?????????????????????????

引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花?，用皺紋?紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。??????????????????????????????????????????

三、大家一起裝飾圣誕樹。??????????????????????????????????????????

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。???????????????????????????????

四、跳舞慶祝圣誕節，進一步感受節日的快樂。??

隨音樂<<鈴兒響叮當>>，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。???????????????????????????????????

圣誕節到了!美麗的圣誕樹，?漂亮的圣誕卡，?掛滿了大街小巷。走?進我們的幼兒園，那一串串精美?的圣?誕禮物更是點亮了整個校園?，在孩?子們的臉上，我看到了?他們對圣?誕老公公的好奇與期盼。

幼兒園圣誕節主題設計方案篇2

活動目標：

1、了解西方和中國的傳統節日——圣誕節和元旦節，體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂，學會分享。

2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。

3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。

活動準備：

1、PPT、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。

2、三個小班分別準備節目班級特色展示、教師節目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝

活動時間：

12月24日(周四)上午9：00——11：00

人員安排：

(主持)

(配合)

活動流程：

一、歡樂動起來，有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。

二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節日問候!

三、班級特色展示

小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演;小五：《兒歌串燒》

四、游戲：猜謎語(猜對者由圣誕老人頒發獎品)

五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)

六、教師才藝展示：《舞動奇跡》

七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》

1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。

八、教師詩朗誦《分享閱讀分享愛》

九、游戲結束，各班回教室休息

幼兒園圣誕節主題設計方案篇3

1.活動目標：

(1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

(2)給幼兒講述圣誕節的來歷，讓幼兒來制作Christmas star，Christmas cards等活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。

(3)能夠和同伴共同分享節日的快樂

2.環境創設：

(1)★圣誕樹

這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

★樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

★雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

★教學卡片，也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。很有創意的圣誕樹!好好喜歡哦...

(2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.

(4)全園孩子學會唱英語歌曲：《Jingle bells》;《We wish you a Merry Christmas》and《happy New Year》(在圣誕節那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)

(5)通過實物或圖片學會單詞Christmas tree，Santa Claus，stocking，candle，reindeer，并學會祝福語“Merry Christmas!”

3.請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。

4.圣誕游戲：

(1).Christmas star：給幼兒每人制作一個Christmas star，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

(2)Christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝福語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。

(3)也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

幼兒園圣誕節主題設計方案篇4

一、活動目的：

1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

2、讓幼兒在游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和增強英語運用的意識。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。

二、活動時間：20_年12月22日——24日

三、活動準備：

1、在英語活動中滲入有關圣誕節的內容，各班教師共同學習英語歌曲集體舞蹈《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY _MAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關圣誕節的內容和圖片，張貼到教室里)

3、12月15日幼兒園大環境創設(操場、門廳、走廊等)

4、各班布置教室環境，使其充滿圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自助餐食物英語名稱，句子I like……，I want……，thank you。

6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)

8、準備圣誕節當天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)

四、活動要求

1、當天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

2、見人都必須說：MERRY CHRISTMAS。

五、狂歡、游園活動方案

時間：20_年12月25日

上午9：30——11：00(托小班)

下午13：30——15：00(中大班)

1、9：15——9：30

早晨幼兒陸續來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地擁抱、握手、說Merry Christmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

2、9：30——10：00 圣誕表演狂歡

1) 老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。

2) 主持人致圣誕快樂詞。

3) 圣誕集體舞表演《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY _MAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

4) 狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。

3、10：00——11：00 游園活動

開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現圣誕節的元素，引導幼兒盡可能的多說英語。

附幼兒園圣誕節活動方案

(名稱(中英)、游戲方法、游戲材料、參與人數、場地參與班級)

貼鼻子

Paste the nose家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規定時間內完成者獲貼紙一張。(障礙物、鼻子6人/次、大A班)

釣魚

幼兒站在圈外用釣魚竿，釣圈里的詞卡，在指定的時間內完成釣魚任務，每釣上來一條魚托小班要說出詞卡上的英語單詞，中大班要回答老師的英語問句。(吸鐵石釣魚竿、各種圖片[英語詞卡]、5人/次、大B班)

猜謎語

班級布置4-5棵圣誕樹，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底，比較簡單易懂，托小班和中大班要有難易的區分。(謎語卡、圣誕樹4人/次、小A班)

套圈

Circle the words幼兒站在起點，用圈套前方的若干張英語卡片，套中后說出英語者獲勝。

每套中一個并能說出英語者可獲勝貼紙一張。

小班：單詞;中大班：短句小圈12個(英語卡若干、6人/次、小B班)

占圈

Gain your Hoop一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，占到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。(呼啦圈15個、音樂、10人/次、大B班)

圣誕老人回家

Santa Claus goes back home6人同時參與，跳格子回家，途中設置一些障礙(單詞)，說出單詞直到終點，能按要求完成可獲得一張貼紙。

小班：看圖片說單詞。

中班：看圖片說1個句子。

大班：看圖片說2個句子。

(長木塊12塊、英語單詞若干、6人/次、中B班)

投小球

Throw the ball幼兒和家長分別站在起點和終點，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里，投中超過3個以上者獲1張貼紙，未投中者無貼紙。(紙球若干、框10個、5人/次、功能廳)

掌上明珠

Handle the ball家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走，走至終點，球未掉在地上可獲貼紙1張，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子4張、5人/次、功能廳)

歡慶鑼鼓

設置障礙，到達終點處敲鑼示意，游戲結束。(裝飾過的障礙、體育器械、2人/次、功能廳、中大班)

爬爬樂

鋪好地墊，負責老師發指令，幼兒一起向前爬，爬到終點游戲結束。(地墊5米左右、5人/次、功能廳、托小班)

親子閱讀

每位幼兒進閱讀室選擇一項閱讀任務，每完成一項任務獲得一枚印章。(豐富的閱讀材料，英語詞卡、英語短語、英語故事、英語圖書，供不同年齡段幼兒選擇。10人/次、閱讀室)

圣誕秀

每5個幼兒一組進秀場裝扮并填好節目名字，在觀眾面前表演完一個節目可獲得一枚印章。(準備豐富的裝扮材料，供幼兒裝扮自己。1人/次、大A班)

美工制作

每位幼兒進入美工制作室，選擇一種自己喜歡的圣誕物品進行制作，完成一項后結束任務獲得一枚印章。(圣誕襪、圣誕帽子、圣誕手套、圣誕樹的制作材料及裝飾輔助材料。20人/次、美勞室)

迷宮

每個幼兒從迷宮的入口開始，成功走出迷宮者獲得一枚印章。(班級用彩旗自制迷宮、5人/次、中A班)

圣誕餅

每個幼兒進入生活勞作室，制作一塊自己喜歡的形狀的餅干，完成任務的幼兒獲得一枚印章。(桃酥制作材料、8人/次、生活勞作室)

11：00——11：15 圣誕禮物大派送

幼兒互相交換圣誕節禮物，班級發放圣誕新年禮物及食物，慶祝圣誕節。

11：15——11：30 離園

幼兒園圣誕節主題設計方案篇5

活動目標：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現;體驗圣誕節的快樂氣氛

活動內容：導入主題觀察比較引導發現創作表現展示交流

活動準備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例

活動過程：

一.導入主題

1.再過幾天是什么節日啊?你們喜歡過圣誕節嗎?為什么?

2.圣誕節的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?

3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

二.觀察比較，引導發現

1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈

小朋友還能想出什么花紋?

3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?

4.邊觀察，邊演示

1)撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)

2)用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈

4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥

5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

6)撕去襪子后面的雙面膠

7)找到另一半的朋友粘起來

三.創作表現

1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?

2.教師重點指導

1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘

2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋

3)先畫花紋再裝扮

4)顏色和材料的運用要用排序的方法

3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?

四.展示交流

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。

幼兒園圣誕節主題設計方案篇6

一、活動目的：

1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子活動的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

3、通過活動開闊視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。

二、活動時間：

__年12月22日——24日

三、活動準備：

1、場地布置，使其充滿圣誕氣氛。

2、請家長給自己的孩子準備一份小禮物和一頂圣誕帽子，供活動使用。

3、提前制作圣誕襪子半成品

4、準備圣誕節當天的禮物和自助餐。

四、活動方案

時間：__年12月25日(分兩場)

上午9：30——11：00

下午13：30——15：00

1、9：15——9：30

廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接

2、9：30——10：00圣誕表演狂歡

1)組織到操場集合，分別站在指定圓圈上。

2)主持人致圣誕快樂詞。

3)圣誕集體舞表演。

4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。

3、10：00——11：00游園活動

附幼兒園圣誕節活動方案

1.貼鼻子

家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規定時間內完成者獲貼紙一張。

2.猜謎語

布置4-5棵圣誕樹，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底，比較簡單易懂

3.占圈

一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，占到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到主持人處讀出相應的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。

4.圣誕老人回家

6人同時參與，跳格子回家，途中設置一些障礙(單詞)，說出單詞直到終點，能按要求完成可獲得一張貼紙。

5.投小球

幼兒和家長分別站在起點和終點，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里，投中超過3個以上者獲1張貼紙，未投中者無貼紙。

6.掌上明珠

家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走，走至終點，球未掉在地上可獲貼紙1張，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子4張、5人/次、功能廳)

7.歡慶鑼鼓

設置障礙，到達終點處敲鑼示意，游戲結束。

8.爬爬樂

鋪好地墊，負責老師發指令，幼兒一起向前爬，爬到終點游戲結束。

11：00——11：15圣誕禮物大派送

互相交換圣誕節禮物，發放圣誕新年禮物及食物，慶祝圣誕節。

11：15——11：30離場

幼兒園圣誕節主題設計方案篇7

一、活動名稱

快樂的圣誕節

二、活動目標

1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

三、活動準備

1、裝飾有節日氣氛的活動室，及“圣誕節”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，神秘盒一個，內裝若干常規課展示題、卡片等。

3、即時貼剪成的綠色小松樹、雪花、糖果等，幼兒最少每人3——5個。分散地藏放在活動室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……

四、活動過程

（一）歡迎詞

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家好！我們滿懷激動的心情迎來這個美好的節日，我和————老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎！非常感謝各位家長在百忙之中來參加本次聚會，更感謝各位長期有愿意來對我們工作的支持和幫助！人的童年只有一次，讓孩子健康快樂的成長使我們做父母和老師共同的心愿。歡迎你們多與我們溝通并提出寶貴意見，使我們的工作更加完善，這是一次讓每個孩子都期待已久的聚會，希望家長積極參與，和寶貝們一起活動起來，度過一個難忘的節日。

（二）活動導入

1、教師：孩子們，今天是什么節呀？（——圣誕節。）對，圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好？今天，我們特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家要仔細聽，我要告訴你們這個游戲怎么玩。

2、講解“尋寶”玩法：

老師：我們知道圣誕節哩有你們喜歡的圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹、小鹿等，老師把他們做成了許多小卡片，這些小卡片都藏在了這間教室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，時間限定———分鐘。然后所有人到門外，請門口的“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場。

（三）圣誕舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在教師后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。音樂停止后坐好。

（四）智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如：古詩背誦，兒歌表演，識字等常規展示）來表演，做對了，教師會獎勵你一個小獎品。這個小獎品可是我們今天的勝利標志呢。最后誰的到的多，圣誕老人會和他合影留念。

2、幼兒進行知識展示。

（五）面具游戲

幼兒出去入廁，喝水后戴上面具，在家長不知情的情況下互換外衣，隨老師進入教室。隨音樂走隊形（波羅乃茲）或做動作，音樂停止，家長分頭找自己的孩子。孩子揭下面具，互認。

（六）英語表演

老師：圣誕節不是我國的傳統節日，而是一個西方節日，所以今天我們的孩子們也準備了許多的.英語節目要給爸爸媽媽們欣賞。讓我們用熱烈的掌聲歡迎！

（七）親子游戲

（抓尾巴———貼五官———金雞獨立——踩氣球）

（八）藝術表演

老師：在這樣一個歡樂的日子里，孩子們興奮激動的心情無法抑制，他們需要唱起來跳起來，向爸爸媽媽和老師表達對你們的感謝，對生活的熱愛。接下來請欣賞孩子們課余時間編排的舞蹈！

（九）欣賞童話劇——圣誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

（旁白—教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。

乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

（旁白）慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

（十）圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許下最美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人背著裝有禮物的大襪子出現在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，我這里有許多禮物，從1號一直到——號，只要你說出自己所選擇的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

4、幼兒說號碼選禮物。

（十一）自助餐

老師：圣誕節是一個西方的節日，那么我們今天和爸爸媽媽一起來制作西餐———水果沙拉。請到那邊，那里有我們準備好的水果，你們可以選擇自己喜歡的水果制作，做好后可以邀請你的朋友和家人一起品嘗。

幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的快樂！

幼兒園圣誕節主題設計方案篇8

活動目標：

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。

2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"實行對比，感受中西節日的不同。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試實行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

活動準備：

1、收集相關《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集相關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實行圣誕節及春節的主題環境創設。

3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動過程：

活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》

1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。

介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒相關圣誕節的知識。

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

3、圣誕節與春節的對比。

（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等實行對比，感受中西文化的差別

4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試實行打擊樂的配器。

活動三：自選區域活動

①：美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

②：手工做馴鹿拉的圣誕老人。

③：折紙幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

④：繪畫畫畫心目中的圣誕節。

⑤：科常通過各個方面實行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

⑥：排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相對應的位置上。

活動四：請"圣誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。

幼兒園圣誕節主題設計方案篇9

愛老敬老是中華傳承數千年的高尚情操，作為紅河學院的一名大學生，我們有責任傳承這樣一種高尚的品德，共同營造良好的社會風氣。我們借此社會實踐活動機會把“健康從心開始，關愛生命，呵護心靈，完善自我”這個理念貫徹到實踐生活中。在當今這個快節奏的社會里，老人們成了被淡漠的群體，缺少社會的關心。他們需要是那份被關愛的溫暖。在這一絲的溫暖中感到社會對他們的`關懷。人生的目的在于追求快樂。關愛老人，是我們所有人都應盡的一份責任，時刻謹記這份責任并付出行動，我們的人生才會完整，才會更有意義。

一、活動主題

傳播愛心，傳承文明，回報社會

二、活動目的、意義和目標

1、目的：慰問敬老院的老人家，給他們送去一份關愛和溫暖，塑造紅河學院的良好的社會形象，展現我院學生的素質，并達到關懷老人的社會效應。

2、意義：使孤寡老人們感受到社會對他們的關懷，同時增強同學們的社會責任感，讓大家了解社會，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩，弘揚中華民族敬老愛老的傳統美德。

3、目標：讓老人們對我們的活動感到滿意、對我們的服務感到滿意。

三、活動時間

20__年__月__日

四、活動地點

敬老院

五、參與人員

全體成員

六、活動流程

活動前期工作準備：

1、組長與敬老院有關負責人取得聯系，與其洽談具體的時間和相關事宜。

2、統計所有參加活動的人，并交代注意事項

3、確定好要到敬老院做的事

4、準備好慰問品（自制的小禮品）

備注：每人收集一些夏天的健康保健知識和養生之道，了解一些日常生活的小竅門。針對近期持續高溫的天氣，了解防暑的知識，陪老人聊天的時候教給他們。

活動流程：

1、從敬老院有關工作人員處了解各位老人的性格特點，生活習慣和健康情況。

2、全體組員向老人們問好，送上誠摯的祝福。

3、安排學生與老人的互動，分開與老人們進行聊天、下棋等，各顯其能，達到讓老人高興的效果。

4、幫助老人打掃清潔衛生。

5、給老人們講講夏天的生活保健和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。

6、與老人聊天，耐心聆聽。

全部活動結束后，活動參加者和老人告別，合影留念。最后按原路返校，整個活動結束。

七、注意事項

1、集合必須準時。

2、著裝整潔。

3、進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。

4、與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。

5、老年人多患有心腦血管疾病，活動時應注意不可有太大響聲，不可長時間吵鬧起哄，盡量避免老人較大的活動及情緒波動，以避免老人出現身體不適。老年人在敬老院多存在孤獨寂寞感，交流時語言須親切。

6、清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。

八、活動經費預算

1、車費：60元

2、小禮品：10元

總計：70元

九、工作人員安排

1、負責人：__

2、拍照：__

幼兒園圣誕節主題設計方案篇10

活動名稱：圣誕狂歡——共享快樂

活動時間：12月23日上午8:30—11:00

活動目的：1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節是西方的重要節日

2.通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節日快樂

人員邀請：本班所有幼兒家長，園內領導，圣誕老人

活動準備：1.物品準備：(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節來歷，麥克風，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶

(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。

(自制)小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮

2.音樂準備：《小黃鴨》律動音樂，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》

3.人員安排：邸老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。李丹老師負責協助邸老師，放音樂及活動物品的準備。伊老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

活動流程：(a邸老師b李老師)

一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。

開場詞(開場前背景音樂merrychristmas!)

a：各位家長

b:各位小朋友們

ab:大家上午好!

a：今天，我們在小三班共迎圣誕!

b：今天，我們在小三班歡聚一堂!

ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時刻。

a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》

(寶寶戴面具出場帶領家長隨音樂起跳)

a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕

(播放幻燈片)

b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領導致辭!掌聲歡迎!

請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》

(皓淋家庭表演)

a:幸福是我們每個人向往并追求的理想，請欣賞優優家庭帶來的歌曲《幸福》

(優優家庭演唱)

b:流行一直是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》

(焦傲家庭表演)

a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!

(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)

b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。

要求：家長不能代替寶寶踩到氣球

a:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結果有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺領獎

b:圣誕節是外國小朋友最喜歡的節日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發給每個可愛懂事的小天使，下面請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，我們一起許個愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進愿盒。

~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。

音樂起~~~~~~~~~~~

a;我們班的項浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》

(項浩原家庭表演)

b:人之初，性本善，性相近，習相遠，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經》

(李傲然家庭表演)

a:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》

(陸家祺家庭表演)

b;手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!

(敖其爾家庭表演)

a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個有趣的游戲《水中撈月》

玩法：家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發出后在3分鐘時間內將水盛到空碗里，時間到水多的為勝。

要求：家長不可以以任何形式提示

頒獎：孩子們高興不高興?哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結果誰是最后的贏家嘞?

b:美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演

(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)

結束活動：致家長，播放共唱《happynewyear》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理

注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵

幼兒園圣誕節活動方案范本【3】

一、活動時間：20__年12月25日

二、活動形式：所有班集體活動

三、活動目標：

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點：幼兒園大操場

五、活動過程：

1、主持人致并宣布可愛的小朋友們入場。

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌SchnuffelsWeihnachtslied，后附歌曲、歌詞)

3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

4、親子游戲活動

1)運禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

2)跳圈

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈__個。

3)羊角球

父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4)二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5)搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6)袋鼠跳

幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7)抓尾巴

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴。

8)坐花轎貼五官(全家三人)

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

5、圣誕老人出場，發禮物

教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發禮物。

6、活動結束

在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動

幼兒園圣誕節主題設計方案篇11

圣誕節快到了，為了讓小朋友們興奮的度過這個故意思的節日，我校將會在20__年12月25日上午9:00組織一場親子活動，歡迎家長朋友們來參加。家長有甚么有趣的&39;游戲或是想法可以提早告知我們，這次活動我們會努力做得比上次更好。下面我把這次活動的流程告知大家。

一、活動主題：

歡慶圣誕，迎接元旦

二、活動時間：

20__年12月25日上午9:00

三、活動地點：

中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級

四、參加職員：

教師、幼兒、家長

五、活動內容：

1、裝潢教室、活動室環境，突出節日氣氛。

2、節日親子演出

要求：

A、小班和中班以年級為單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。

B、活動前發家長邀請函(園里同一發放)，組織家長觀摩互動

C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持

D、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、舞蹈、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特點，讓每個孩子都有機會表演展現，活動氣氛要活躍、溫馨，體現親情。

E、活動時間把握在一小時二十分鐘，10:30活動結束，準時午飯。

幼兒園圣誕節主題設計方案篇12

活動地點：幼兒園多功能廳

活動主題：小二班圣誕大Party

前期準備：

1、每個家長自己為孩子購買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發現)，把所有的禮物放在大的袋子里，活動當天由圣誕老人給每個小朋友派送。

2、購買水果、糕點等小零食——(許__爸爸、朱__媽媽)

3、準備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱__媽媽)

4、活動當天有空的家長(若干)報名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動。

5、購買圣誕節的裝飾，彩帶氣球等。——(馮__媽媽，周__媽媽)，并于活動前一天和志愿者家長一起布置會場。

6、找一位攝影師全程跟拍(國__爸爸)

活動流程：

1、了解圣誕節：收集一些關于圣誕節的故事，當天由一位家長或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準備一些看板。(馮__媽媽)

2、老師教唱《鈴兒響叮當》，在場的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。

3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎勵。

4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙在教室的各個角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數量越多越好，前三名有獎品。

5、圣誕老人來了：由一位男性(家長)辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個小朋友發禮物。

【圣誕節幼兒園的活動策劃方案】相關文章：

幼兒園圣誕節主題設計方案篇13

活動準備：

1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

2.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

3.幼兒才藝表演

4.制作視頻各國圣誕節習俗

活動流程：

1.體育游戲

主持人主持游戲：親子背背樂

玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

2.播放視頻

主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

3.圣誕老人出場

圣誕老人敲門

主持人：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?小朋友們和我一起問?(大家：是誰呀?)

圣誕老人：我是圣誕老人

主持人：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?(大家：請進來)

圣誕老人：我進來了，孩子們圣誕快樂(一邊熱情的招手)

幼兒：圣誕老人圣誕節快樂

主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。

圣誕老人說：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!

4.音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞

幼兒園圣誕節主題設計方案篇14

活動目標：

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節。

活動準備：

1、布置場地 2、聯歡會食品 3、磁帶 4、氣球 5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布 6、新年禮物

活動過程：

1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞兒歌朗誦：《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》;歌表演：《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》。

2、親子游戲

a、我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃b、運皮球家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里。

c、勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數運了幾粒花生。

d、趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)。

e、救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家。

f、蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

g、吹氣球比賽家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時調節，讓寶寶伸手跳起來拍球3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》

幼兒園圣誕節主題設計方案篇15

一、活動目標

1.通過本次的圣誕節活動，讓幼兒感受一個不一樣的圣誕節節日。

2.讓幼兒在圣誕節假面舞會中體驗過新年的快樂，增添過新年的快樂氣氛。

3.幼兒通過參加假面舞會的表演，增強同伴與同伴之間的交流，培養幼兒的社交理能力。

二、活動準備

1.蠟筆、鼓、面具

2.《Marry

Chrismas》背景音樂、《鈴兒響叮當》

三、活動過程

1.教師談話導入本次活動嗎，激發幼兒參加圣誕節“假面舞會”的興趣。

(1)今天的圣誕節假面舞會可好玩了，小朋友們想不想要參加呢?但是我們沒有假面舞會的面具要怎么辦呢?

(2)下面，我們就自己動手做一個圣誕節面具，小朋友們想不想試試呢?

2.教師引導幼兒動手制作面具。

(1)教師出示已經裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導幼兒給這個面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。

(2)面具制作好了之后，教師引導幼兒自己帶上已經制作完成的面具，開著火車去參加假面舞會。

3.教師播放圣誕節音樂《Marry

Chrismas》，引導幼兒載歌載舞，開展假面舞會。

(1)教師和另一名教師示范假面舞會應該怎么玩，戴著面具跳舞，教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法，引導幼兒尋找自己的小伙伴跟學。

(2)在這次圣誕節活動中，幼兒和幼兒之間隨著音樂快樂的舞蹈，快樂的交流。

(3)舞會結束之后，教師引導幼兒觀看各個國家過圣誕節的視頻或者照片。

四、活動結束

一起歌唱《鈴兒響叮當》，感受圣誕節的歡樂節奏。