制定方案要對項目的現狀、可行性、風險、資源等方面進行分析，并根據分析結果做出合理的評估，以確保方案的科學性和可行性。優秀的給學校招生方案應該是怎樣的？快來學習給學校招生方案的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！

給學校招生方案篇1

為了吸引更多優秀生源報考我院，提高研究生的生源質量，經學院研究決定，特制訂本方案。

一、招生宣傳組織

成立研究生招生宣傳工作領導小組，具體組織實施學院招生宣傳工作。

組長：劉波

副組長：王勇、聶貞萍

成員：系主任、全體碩導、畢業班班主任

二、招生宣傳內容

1、學院概況：專業設置，師資力量，辦學規模、辦學特色。

2、學科、專業介紹：學科、專業特色與優勢，專業學習內容、課程設置等。

3、優秀導師介紹：導師學術水平、科研成果等。

4、招生及獎助體系政策：學校、學院的政策及形勢、研究生獎助體系等。

9月11-14日宣傳學校推免政策，組織學生報名，材料預審

9月15日確定初審名單并上報

9月15-20日整理碩士生導師資料以及老師資料、招生考試內容并上網，制作招生簡章

9月15-25日整理學院研究領域和培養方案上網，制作宣傳板

9月18-26日召開畢業班班主任、碩士導師和專業課教師會議，落實點面結合的宣傳任務

9月26日召開學院考研動員大會

10月8-14日推免生報考的落實

10月8-14日地市州的二本學校宣傳

給學校招生方案篇2

為進一步規范初中學校招生行為，維護正常教育教學秩序，確保適齡少年按時接受義務教育，根據國家、省、市有關文件精神，結合我區實際，現對20__年我區初中學校招生工作提出如下求，請認真貫徹落實。

一、招生原則

初中學校招生工作堅持“免試”原則，公辦學校要嚴格執行國家“劃片招生，就近入學”的招生政策，民辦學校優先安排信都區戶籍生源入學需求。

二、招生辦法

（一）公辦初中

初中學校招生工作由區教育局主導，各初中學校負責具體組織實施。

1.主城區初中學校招生工作

對人戶一致的按就近原則安排，人戶分離的視情況安排。如片內學生人數超出學校容量，人戶分離的由區教育局協調到相對就近可容納學校或有住宿條件的邢臺市第十四中、邢臺市二十二中就讀。

招生程序和具體要求如下：

(1)小學畢業生信息登記及核實

畢業生信息由所在畢業學校負責登記、審核，區教育局組織人員對有關證件及證明材料進行復審。

(2)劃定初中學校招生范圍，公布劃片招生名單

區教育局根據各初中學校招生計劃和周圍生源分布情況，劃定每所初中學校的招生范圍，將小學畢業生按家庭住址分配到相應的初中學校，7月16日前將學校劃片招生范圍和分配學生名單予以公布，同時由各初中學校將義務教育入學通知書送達學生家長（或其他法定監護人）。

(3)初中一年級新生入學

7月18日至7月20日，各初中學校辦理新生報到手續，核實新生的相關證明材料，確認相關信息。

報到時監護人需攜帶戶口簿、房產證（或購房合同原件）、小學畢業證書。適齡兒童隨祖父母（或外祖父母）居住或租賃住房的`，由接收學校與家長共同到房產管理、戶籍管理部門核實學生家庭房產、戶籍信息；對按城區規劃拆遷戶子女，可憑拆遷協議或回遷協議等相關材料，按原戶籍地所屬片區辦理入學手續。

2.農村初中學校招生工作

（1）白岸、城計頭、路羅三個鄉鎮的小學畢業生到路羅中學就讀；龍泉寺、西黃村、宋家莊三個鄉鎮的小學畢業生到馬河中學就讀；冀家村、將軍墓、漿水三個鄉鎮的小學畢業生到將軍墓中學就讀；南石門、羊范、太子井三個鄉鎮和邢臺市第一實驗小學畢業生到皇臺底中學就讀；皇寺、會寧、北小莊三個鄉鎮的小學畢業生到皇寺中學就讀。具體入學安排由初中學校負責組織。

（2）農村初中學生入學：由其父母或者其他法定監護人持本人身份證明及學生的戶籍證明、合法常住固定住所證件等有關材料，到指定的學校辦理入學手續。

3.隨遷子女入學

堅持“以流入地政府管理為主、以公辦學校接收為主”的原則，對符合規定條件的隨遷子女，按照國務院頒布的《居住證暫行條例》、河北省人民政府印發的《河北省居住證實施辦法（試行）》的要求，各學校要按照相對就近入學的原則落實以居住證為主要依據的隨遷子女入學政策；要簡化隨遷子女入學流程和證明要求，實行混合編班，統一管理，保障隨遷子女平等接受義務教育。

4.非我區小學畢業生需到我區上初中的手續辦理

非我區小學畢業生符合到我區上初中條件的，于7月22日至7月24日期間，攜帶戶口簿、房產證（或購房合同）、工商營業執照或務工證、居住證、居委會證明、小學畢業證書等材料辦理登記手續(地點另行通知）。教育局7月30日前將學生分配名單通知各學校。

（二）民辦初中

按照屬地管理的原則，我區民辦初中招生入學工作由區教育局統一組織實施，與公辦學校同步招生。招生工作開始前，民辦初中學校要提前申報招生計劃、招生方案，由區教育局依據其基本辦學條件、結合本地教育資源情況予以審定，并向社會公布。對于報名人數超過招生計劃的民辦學校，全部采取電腦隨機派位方式招生。隨機派位招生由區教育局統一組織，全程接受社會監督，隨機派位結果即時向社會公開。民辦學校不得另行組織招生報名，不得自行通過網上預約、信息登記等形式提前進行預報名、預錄取。

三、有關要求

（一）加強宣傳引導，營造良好氛圍。

各學校要充分利用、網絡、微信等多種方式深入、細致對今年義務教育招生政策進行解讀，使之家喻戶曉，取得社會支持，家長理解，積聚工作正能量。本著便民、高效的原則，優化報名程序，規范相關材料，引導家長充分認識就近入學對于學生健康成長的價值和意義，樹立正確的教育觀和人才觀，避免盲目跟風擇校。

（二）合理劃定招生范圍。

原則上每所公辦初中招收的本地戶籍適齡兒童、少年，95％以上由就近入學方式確定，學校要按照公平、公正、公開的原則開展招生工作。

（三）規范招生行為。

嚴禁義務教育階段學校組織任何形式的入學考試；嚴禁以任何理由收取“擇校費”、“贊助費”等費用；嚴禁設立重點班、快慢班，學校要按規定隨機、均衡分班并對專任教師均衡編排；嚴禁公辦民辦學校混合招生，民辦學校不得以公辦學校名義招生，不得故意混淆與公辦學校關系，模糊辦學主體，進行虛假宣傳誤導學生和家長；各學校要嚴格執行區教育局劃片范圍，按教育局下達的招生計劃招生，凡學校擅自突破招生計劃錄取的學生，一律不予注冊學籍；要嚴格控制班容量，初中不超過50人；全面取消特長招生，禁止以外語特長、體育藝術特長等名義選拔或變相選拔招收特長生；未經批準，公辦學校不得跨區域招生，不得招收不屬于招生范圍內生源；8月10日前，各初中學校（含民辦）將初一新生報到情況匯總后報區教育局。

（四）切實加強學籍管理。

區教育局將充分利用全國中學生學籍信息管理系統組織實施義務教育免試就近入學工作，提高學籍管理信息化水平，為學生登記注冊及遏制學生無序流動等提供基礎性保障。嚴禁出現人籍分離、空掛學籍等問題，嚴格實行“一人一籍、籍隨人走”原則。進一步規范和加強學生學籍管理，特別加強區域外招收和轉入學生的學籍管理，對手續不齊全，不符合有關要求的一律不予審批，嚴格控制學生非正常流動。

（五）強化責任追究。

對提前招生、組織入學考試等違反招生工作紀律，擾亂招生秩序，造成社會不良影響的學校，公辦學校由區教育局對主要負責人和相關責任人員進行責任追究；民辦學校由區教育局依據《義務教育法》和《民辦教育促進法》及其實施條例等有關規定，視情節分別給予通報批評、核減招生計劃、責令停止招生、吊銷辦學許可證等處罰。

給學校招生方案篇3

為保證超右腦識字的區域影響力、打造付店鎮中心幼兒園超右腦識字的在當地的品牌的知名度，為付店家長朋友提供一個了解項目的平臺，集合校內優秀教師的優質教學成果；經雅笙國際客戶服務部門策劃并報總部領導審核，付店鎮幼兒園定于__年8月26~31日，擇日舉辦為期1~3天超右腦識字現場公開課，3~6歲兒童免費體驗活動。

一、活動名稱：

cys超右腦識字班現場公開課，3~6歲兒童免費體驗活動

二、活動主題：

3~6歲兒童識字展示，推廣學習是游戲，漢字是玩具的科學教育方法，及項目在當地的品牌知名度。

三、活動時間：

20__年8月26~31日擇日。

四、活動地點：

生源集中的地方。（校車上拉個條幅，擺個桌子流動招生）

五、活動內容：

1、教師組織本校學生超右腦識字成果展示（主持稿見附件5）

2、現場招收新生免費體驗識字展示。（新生詳細上課教案見附件6）

（1)參與對象：本校的學生及活動地點流動新生源。

（2）報名方法：直接聯系校方負責人，報名即可。

（3）報名日期：20__年8月26日~31日

（4）活動規則：限3~6歲兒童參與體驗，并有獎品贈送。

（5）評獎方式：重在參與，參與者有獎。

（6）獎勵辦法：由校方提供獎品

六、活動要求

加強優秀教師的學習力度，（注重練習控場能力和教學趣味性）有側重點的練習，穩扎穩打基本功，大膽實踐，充分調動新生對字寶寶的認識熱情和興趣，使本次活動更具覆蓋面和影響力。按照有關要求認真抓好各項活動的準備工作，確保本次活動能夠順利有序的進行。

七、安全措施

安排專門的主持人員維持現場秩序，并且確保現場贈品獎品發放的公正合理有序；組織本校幼兒室外活動安排，應安排足夠的工作人員以做好應對各種突發事件的準備。

八、活動準備

1、活動安排表（附件2）

2、經費預算（附件3）

3、便攜式音響設備或擴音器。

4、條幅。

5、宣傳頁、或名片。

6、報名表

7、獎品。

給學校招生方案篇4

一、指導思想

堅持以市和區的有關法律法規文件為依據，以推進義務教育均衡發展，辦好每一所學校為目標，構建面向每一位學齡兒童、少年的教育服務體系，切實維護小學生的合法權益，規范學校招生行為，依法實施小學招生工作。

二、組織機構

1.工作小組組長：焦虎東

組員：劉軍、薛宇、賀彥峰

2.工作職責

組長全面負責招生工作；組員具體實施招生工作，負責解釋招生政策，及時解決招生過程中出現的問題，檢查驗收報名材料并做好登記工作。3.工作要求

優化服務，態度熱情，耐心解答學生家長提出的疑問。

三、招生原則

堅持依法招生，義務教育階段學校實行劃片招生，免試就近入學，不舉行或變相舉行選拔性考試；堅持公平招生，保障適齡兒童少年平等接受義務教育；堅持生源均衡分布，促進義務教育均衡發展；堅持公開招生，加強過程監督和管理，做到報名時間公開、招生辦法公開、錄取結果公開。

四、招生辦法

（一）入學年齡

凡在孟家灣鄉有正式戶口，年滿6周歲的適齡兒童(8月31日前出生的)，均須登記入學。年滿6周歲因智力發展滯后或喪失學習能力等特殊原因，欲暫緩入學或免予入學的，須持區級以上(含區級)醫療機構出具的證明，向服務區小學辦理相應手續，并報區教育局備案。各小學不應招收未滿6周歲的兒童入學。

（二）報名錄取

1.在孟家灣鄉有戶籍的學齡兒童

具有孟家灣鄉戶籍的學齡兒童，在規定時間內，到學校辦理報名手續。辦理手續時需攜帶的證件有戶口本、兒童預防接種證、學前教育登記卡等。

當報名人數超過該校招生時，學校應根據學齡兒童戶籍和家庭住宅情況，按照“住、戶一致”在本轄區范圍內優先原則錄取：

4.符合條件的外來務工人員隨遷子女也可報名入學。

入學條件

凡暫住在孟家灣鄉內的外來務工人員隨遷子女，申請在本校入讀小學，其父母必須同時具備以下條件：

1、父（母）在孟家灣鄉有合法穩定職業，持有勞動合同

2、父母無違反生育政策，持有《榆陽區外來義務教育對象父母生育狀況證明》；

3、父母雙方在孟家灣鄉有相對固定住所,同時持有暫住地租房合同正式文本。

報名辦法

符合條件的外來務工人員隨遷子女，請于開學第二日來學校預報名，經初審后符合條件者，按規定時間持該學齡兒童的戶口簿及相關證明材料，到學校提出接受義務教育的`就學申請，經審核符合條件的學齡兒童，由校長安排到班額許可的班級就讀。

五、日程安排

1、每學年初張貼《孟家灣小學招生工作實施意見》、填寫、發放《孟家灣小學新生入學通知書》。

2、每學年開學第1-2日辦理本校服務區新生入學登記手續，每學年開學第二日外來務工人員隨遷子女預報名。第3日日現場審核預報名后初審符合條件的進城務工人員隨遷子女新生材料，然后報名登記。

六、招生區域

孟家灣鄉15個行政村的適齡兒童。

給學校招生方案篇5

一、招新目的

1、吸納更多對計算機有濃厚興趣的同學，為大學生網絡工作室注入新鮮血液，促進大學生網絡工作室更好地發展。

2、培養大學生的創新精神和實踐能力，提高大學生的網絡水平。

二、招新對象

河南理工大學14級在校大學生

三、招新時間安排

準備宣傳宣傳階段：9月26日—10月10日

報名時間：1.現場報名：10月10—11日

2.網絡報名：10月10—11日

面試階段：10月13—19日

筆試階段：10月20—25日

全體成員大會：10月26日

四、招新流程

本次招新共分四個階(元旦晚會策劃書)段即：前期準備階段、宣傳階段、現場招新階段、人員選拔階段

一、前期準備階段(9月27—10月7日)

1、編寫最新公告。(9月30之前完成)

2、招新通知(含報名表)的設計、印制。(9月30完成設計，10月7日之前完成印制)

3、大展板海報及海報宣傳頁的設計、印制。(9月29完成設計，10月7日之前完成印制。)4、各組安排筆試題目及上傳。(10月7日之前完成上傳)

5、固定展板、場地及帳篷的申請(包括宣傳階段及招新現場的場地、帳篷)。(9月30日)

6、論壇、微博、微信等新媒體宣傳的準備。(9月27——10月3日準備更新的電子文檔，10月4日開始更新)

7、借投影儀、幕布、音響等設備(包括宣傳階段及招新現場的設備)。(10月6日)

8、采購膠帶，訂書機，筆，筆記本等文具。(10月7日)

9、各組安排一些題目(稍有深度)供招新現場使用(10月7日)

10、拷貝工作室經常使用的軟件的安裝包。

二、宣傳階段(10月8日——10月10日)

1、海報到團委申請在蓋章(必須在10月8日上午完成)

2、到宿舍張貼招新海報(10月8日下午)

3、現場宣傳小組提前到場布置場地。

4、到宣傳現場播放工作室宣傳片、招新ppt及工作室作品。(10月8日——10日)

5、安排人員在宣傳現場為同學們裝各種工作室常用軟件。(10月8——10日)

三、招新階段(10月11——12日)

1、現場招新第一小組提前到招新場地布置現場。

2、值班小組需提前去之前小組做好交接。

3、值班人員積極向來往同學介紹網絡工作室。

4、播放工作室宣傳的音頻資料。

5、為同學安裝工作室常用軟件。

6、現場舉行“解難題得獎品”活動，要求每組安排專門人員負責。

四、人員選拔

1、統計報名人員各項資料，通知面試。

2、面試

面試前各組選擇面試官，分配各組面試場地。

面試時組織人員維持面試秩序。

面試后整理面試場地

確定面試通過人員名單及資料通知培訓時間。

各組組長為面試通過同學進行培訓，培訓后留下作業。

按作業完成情況再進行一次人員篩選。

通知新成員被錄取。

五、經費預算

注：經費預算為上限，努日不要超出總使用額度，各負責人想自己墊付最后到主任處報銷

六、具體人員安排詳見人員安排表

七、招新總結

一、人員名單確定后，參加招新人員統一開會，總結本次招新的得與失。

二、整理招新資料，存檔保存。

八、其他事宜

一、準備、宣傳階段

1、人員安排須按時到位，臨時有事情不能到位需及時向負責人反應安排調整。

2、傳單海報等印制是多加的催促，若真的趕不出來及時調換復印社。

3、海報張貼時多與宿管交流溝通，確保海報不被撤銷或覆蓋

4、場地、帳篷、音響等負責租借的同學要與租借方約定好具體時間及租借數目，并按時歸還。負責租借音響等需充電設備的同學負責檢查電量并及時充電。

5、筆試題目及供招新現場解答的題目做好備份。

6、現場宣傳前做好各種機器的調試。

7、現場宣傳時各小組做好銜接。

8、現場宣傳結束后打掃衛生整理場地

9、其他突發情況及時向小組負責人反應。

二、招新階段1、每天值班前小組組長詢問組員確保到場如若不能盡快聯系負責人調整，保證每組達到既定人員。

2、各小組交接時注意相關文檔的保存保留避免丟失或發生錯誤。

3、維持招新現場場地附近的衛生，避免出現臟亂情況出現。

4、每天最后一隊整理報名表統一放置。

5、其他突發情況及時向小組負責人反應。

三、人員選拔階段

1、通知人員確保報名的每位同學都能通知到。

2、各組面試官提前到場，與同組其他面試官做好交流避免面試時出現冷場現象。

3、面試前安排人員在場外維持秩序保證面試有條不紊進行。

4、面試成績需認真記錄確保人對應成績，避免出現成績與人不一致情況出現。

給學校招生方案篇6

為進一步促進我校體藝特色教育的發展，激勵進入我校的體育特招生刻苦訓練，積極參加比賽，爭取優異成績，為校爭光，根據我校辦學的宗旨，結合本校實際，特制定本辦法。

一、招收體育特長生的條件和辦法

1、具有廣東省戶口或第二代身份證，年齡14周歲以下，并獲得廣東省級田徑比賽前8名的運動員;

2、具有佛山市戶口或第二代身份證，年齡13周歲以下，并獲得佛山市級田徑比賽前8名的運動員;

3、具有順德區戶口或第二代身份證，年齡13周歲以下，并獲得順德區級田徑比賽前6名的運動員;

4、具有順德區戶口或第二代身份證，年齡13周歲以下，并獲得勒流街道級田徑比賽前3名的運動員;

5、經我校體育科組認定具有發展潛力的體育特長生，報經我校招生領導小組審議同意后，呈校長批準，并簽名確認，才能成為我校招收的體育特長生。

二、獎勵辦法

1、體育特招生的獎勵以學年為單位計算。

2、第一學年按我校電腦派位生的收費標準進行獎勵(但需繳交住宿費，每人每學期750元)。

3、第二、三學年按下列辦法進行獎勵：

(1)體育特招生參加勒流街道級比賽，每項(包括單項和集體項目)每分按100元進行獎勵，獲體育道德風尚運動員獎勵200元;

(2)體育特招生參加順德區級比賽每分按200元進行獎勵，獲體育道德風尚運動員獎勵400元。

(3)體育特招生參加佛山市級比賽每分按300元進行獎勵，獲體育道德風尚運動員獎勵600元。

(4)體育特招生參加各類田徑比賽：破學校紀錄按每項300元進行獎勵，破勒流街道紀錄按每項600元進行獎勵;破順德區紀錄按每項900元進行獎勵;破佛山市紀錄按每項1500元進行獎勵;如此類推。

(5)體育特招生代表學校參加勒流街道級比賽獎勵300元，代表勒流參加順德區級比賽獎勵600元，代表順德參加佛山市級比賽獎勵900元;如此類推。

(6)體育特招生達到國家三級運動員標準，或達到順德區體育局、教育局運動員注冊標準，并獲得注冊資格證，每生每年按8000元進行獎勵。

(7)體育特招生達到國家二級運動員標準，或達到佛山市體育局、教育局運動員注冊標準，并獲得注冊資格證，每生每年按10000元進行獎勵。

(8)每位體育特招生每學年參加各類田徑比賽獲得的獎金總額以當年每名民辦學生所繳納的費用為額。每位體育特招生參加比賽獲得的獎金折充為在我校的就讀費用(不包括日常生活費用)，不以現金支付。

(9)體育特招生在第二、三學年的體育訓練和參加各類田徑比賽中，如不能獲得上述獎勵金額，則按獎勵辦法的“第二款”進行獎勵，但必須完成第三項“體育特招生的權利和義務”。

三、體育特招生的權利和義務

1、凡被我校錄取的體育特招生，在校期間，享受與其他學生同等的學習待遇。在需要體育訓練和比賽時，必須發揮本身的特長和起帶頭示范作用，推動我校體育特色的發展。

2、進入我校就讀的體育特招生，在三年學習期間，要嚴格遵守我校的各項規章制度，認真學習。若有違反校規校紀，視違反程度輕重，按比例補交費用。

3、體育特招生在我校三年學習期間，在學校規定的體育訓練時間內，一學期遲到超過3次、早退超過3次或無故缺席超過2次;不完成教師布置的訓練任務或達不到訓練要求的，視違反程度輕重，按比例補交費用。

4、不按學校規定參加各類田徑比賽，則取消體育特招生待遇，補交原來免除的費用。

四、我校__年1月1日后招收的體育特招生均適用本辦法。非體育特招生的獎勵，不適用本獎勵辦法。

給學校招生方案篇7

為加強我校大學生社會實踐活動，提高學生的綜合素質和實踐能力，增強愛校熱情;同時，為適應建設多科性重慶交通大學的需要，進一步拓展生源渠道，打造穩定的生源基地，吸引更多的優質生源報考我校。經校團委、招生就業處研究并報分管校領導同意，決定20__年寒假繼續組織我校部分優秀大學生深入母校開展招生宣傳活動。為使本次實踐活動更加順利地開展，現將相關要求說明如下：

一、招募對象及要求

招募對象：全校大一全日制普通本科學生(原則上為公布的生源地中學畢業學生，若學生意向宣傳的中學未在公布的宣傳中學名單中，請在報名表中注明)。

招募要求：

1.關注學校發展，熱心學生社會實踐活動。

2.有吃苦和奉獻精神，志愿從事招生宣傳公益活動。

3.有較強的責任心、組織能力和宣講能力。

4.有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康。

5.學生需回到母校或者生源所在地的中學進行宣傳。

二、報名及選拔方式

有意向參與此次社會實踐活動的同學請于20__年12月29日下午17:00前將報名表(可在校團委網站、招生就業信息網站上下載)交至所在學院分團委。經學院分團委篩選后(原則上每個學院不超過50名)，于20__年1月4日前將確定的匯總名單交至招生就業處招生科，由校團委、招生就業處共同確定最終名單。

三、有關說明

1.本次活動作為學生社會實踐活動重要組成部分，參加活動的學生需認真填寫《重慶交通大學“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動報名表》(見附件二)。

2.參加“大學生寒假深入中學開展招生宣傳”社會實踐活動的同學將參與大學生社會實踐活動先進個人的評比和表彰。

給學校招生方案篇8

計劃實施

一、主題設計

我們此次策劃的目的就是宣傳商專，吸引目標群體。所以主題也將迎合目標群體的喜好。我們的主題如下：

1、針對學生家長：放心、安全、省錢

2、針對學生本人：輕松、娛樂、鍛煉

二、項目設計

我們的.策劃方案主要針對的是高中畢業生推出，因為我校是高職院校，招收的就是高中畢業生。那如何讓他們對我們的學校感興趣，如何讓他們不再有“門戶”偏見呢?請看我們以下的項目設計：

1、構想思路

20__年6月組織貴陽市市區及下轄三個縣的高中應屆畢業生(自愿原則)在商專進行為期一周的參觀體驗。期間活動包括：參觀商專本校區，南、北分校區，白云新校區;體驗商專大學生活。期間學校只提供吃、住，其余由自己承擔。如若學生自愿，還提供假期生活體驗：兼職平臺，免中介。(限定名額100人)

2、前期準備

1)成立各負責小組：接待導游小組，后勤小組，外交通訊小組，新聞播報小組，財務小組。在活動期間各小組各負其責，定要保持良好的秩序和氛圍。(小組成員盡量用學生會成員，自制力、組織力、應變力較強的本校同學)

2)做好活動期間各種節目程序的策劃，避免出亂子。

3、宣傳方式

1)“踩點”宣傳。即在過年后高三學子返校時，到校口頭宣傳，并填報志愿表。

2)網絡宣傳。眾所周知，最近網上有一段很火的視頻：商專Style。在視頻中將商專的生活體現得淋漓盡致，我們在宣傳的時候應充分利用。并且網絡宣傳成本低，效果好，較為實用。

4、時間安排

1)星期日下午17：:00，清點人數，確定學生到齊。18:00正式開始商專生活體驗。19：00準時收假。

2)星期一至星期二參觀各校區。期間早操、晚自習、宿舍打掃不得間斷。

3)星期三觀看社團風采展。參觀學生也可參與其中體驗。場地：操場。

4)星期四學生會、督導隊等校級學生組織風采展。參觀學生也可參與其中體驗。

5)星期五參觀學生寢室文化大賽展示。設有獎項。

6)星期六貴陽標志性場地一日游。例如，黔靈山公園，人民廣場等。

注：需要繼續體驗生活的同學可找班主任登記，后有兼職機會提供。

給學校招生方案篇9

一、指導思想

1、認真貫徹市、區教育行政部門意見，以國家和上海市的有關法律法規為依據，依法健全和規范本校六年級新生招收入學制度和行為，依法實施義務教育階段民辦學校招生入學工作。

2、在義務教育階段，為升六年級的學生可持續優質發展提供擇校機會，滿足部分學生擇校(明珠中學)的需求。

3、堅持公開、公平、公正的原則，及時向社會公布學校招生入學工作信息加強學校和家庭、社會的相互溝通與理解，一律實施網上報名。

二、招生辦法

根據《黃浦區初中招生工作實施意見》中關于對義務教育階段民辦學校自主招生的規定，本校六年級新生招收辦法為：

1、擇校學生于5月1日至10日在明珠網站《招聘招生》欄目內進行網上報名，逾期不再受理報名。

2、擇校報名學生來校面談時，家長偕學生本人帶戶口簿原件和四年級第二學期，五年級第一學期《學生成長記錄冊》以及五年級第二學期作文本、數學、英語練習本各壹本。

3、對報名學生提供的上述材料進行審閱。并于5月14、15日來校面談，擇優錄取。

4、拒收奧數成績和各類競賽證書，不進行學科考試。

三、招生計劃和范圍

根據學校辦學規模，學校的實際狀況，20--年六年級擬招收四個班級160人。招生范圍為：本區在籍小學五年級學生和今年4月30日之前戶籍在本區就讀在外區小學五年級學生。(已在就讀小學填寫過回戶籍地就讀登記表)。

四、招生步驟

1、五月上旬向社會公布招生信息。

2、5月1日—10日擇校學生在明珠中學網站進行網上報名，填寫報名表。

3、面談時，報名學生提供小學五年級第二學期的作文本、數學、英語練習本供老師參閱。

4、組織招生人員審閱報名學生提供材料，并提出初審意見。

5、召開招生領導小組會議，確定擇優錄取名單，于5月29日前完成招生錄取工作。

6、新生錄取名單上報黃浦區教育局中教科和黃浦區招生考試辦公室，并于七月初向有關單位領取新生材料。

五、加強對自主招生工作的領導

1、成立以校長為組長的招生工作領導小組，制訂招生工作計劃，確立招生工作指導思想、方法、步驟，加強對招生工作的領導。

2、依法進行自主招生，學校向區教育局上報招生工作方案，區教育局審核、同意后進行招生。

3、教育行政部門公布學校教職工數、招生數、收費標準。學校接受區教育行政部門對學校招生錄取工作的專項督查。

給學校招生方案篇10

【活動時間】

20__年6月30日8：00—21：00

【活動目的】

暑期招生提前儲備生源，促進7月份業績

【招生對象】

全市中小學生

【優惠方案】

一冊補貼1300元VIP滿80小時補貼1300元;滿100小時送ipadmini或8.5折

8：00—21：00每小時送一個整點免單(如8點到9點期間報名5個則在5個中抽取1個免費短訓班)

8：00—10：00報名再減200

10：00—12：00報名再減150

14：00—16：00報名再減100

16：00—18：00報名再減50

上門就送博餅券可免費博餅一次，報名就可參加王中王博餅博大獎(單期不打折，2期9折，KB課程不參與此優惠活動)

【激勵政策】

當天實際收費達到5萬，團隊獎勵500元、10萬1000元、15萬20__元、20萬3000元、25萬及以上5000元。

【營銷策略】

1、內部帶動氣氛，整理各校區9月份可續報學員名單提前跟進介紹活動。

2、整理舊咨詢量，介紹活動。老帶新，老生帶新生，報名送禮品一份。

3、禮券營銷，贈送博餅券、購書券上門即可參加博餅增加上門量。

4、報名即送王中王博餅券，大禮品刺激報名。

5、活動前10天開始造勢活動

【活動流程】

例：家長上門咨詢可免費領取書皮、購物背包、參加博餅、新華書店購書券等(具體參照傳單上發放數量并可跟進實際情況安排)

家長報名青少版入門4期可補貼1300元，如是早上8點30分報名的可再減200元。(單期不打折，2期9折，KB課程不參與此優惠活動)

整點免單：如8點到9點報名10個學員，我們將在9點整在這報名的10個學員中抽取1個名額贈送短訓班課程1期。(沒報名學員、9點整過來報名的`學員不享受免單優惠)

給學校招生方案篇11

一、招生計劃背景概述：

1、學校簡介：

2、當前，隨著初高中階段教育的快速發展和教育這個特殊市場的逐步建立，各類職校之間，還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競爭越來越激烈，特別是面向廣大農村之間的競爭尤為突出，為了爭搶生源，每到招生季節，就打響了一場沒有硝煙的戰爭。市場營銷是一種管理過程，即將品質優良的商品以適當的價格和最合理的渠道提供給消費者的科學的有系統的活動。

職業學校的招生活動也可以說是在目前市場經濟條件下，學校將“教育”商品銷售給學生，但這種銷售不是一次性交易，而是與顧客長期持續的服務過程，學生對產品的消費要達到一定的時間，最后實現消費的目的。職業學校招生活動過程是在“教育”商品真實質量的前提下的營銷活動：發現有就讀意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起就讀欲望，通過系列的分析、計劃、執行和控制的過程及營銷手段的組合應用，最后達成學生就讀的目的。

所以說招生營銷活動應該是一個管理過程。當前對職業學校來說，應該了解和實施這種管理過程，包括相應的營銷手段的組合應用，而更重要的是對招生工作中營銷理念、新的思維的認識，擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。

二、在學校招生工作營銷理念及運作手段的管理過程主要體現在以下幾個順序及層面。

1、市場調查及目標市場的確定市場調查是招生營銷活動的第一步，指以科學的方法收集、整理、分析各種有關資料，以了解營銷目標及其需求，使主管人員能更有效地設計、執行和控制各項營銷活動。職業學校可從教育部門獲得有關生源的各種數據，如人數、畢業意向、家庭狀況、現有及潛在需求，進行研究分析。或用分層調查法，以學校為單位，分為領導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步接觸實質情況，如生源數減少或增長原因，就讀學生層次及相關需求，生源校對職業學校印象及學生選擇學校就讀的主要考慮等，可為學校提供較為客觀的材料，以供決策參考。

由分析結果建立目標市場，所謂目標市場，是指學校根據自身條件和能力，分辨出能為之有效服務的細分市場，以利發揮優勢。職業學校招生目標市場慨念以學生類別，學校和區域為主，如職校校學生主要以普通中學初中畢業生為對象，再進一步細分為學業成績中下及家景較為一般，而分布于學校影響力能及的某一區域內的學生，以及確定生源豐足的客戶大校及一般學校，從而將招生工作中人力、物力資源集中于這一目標市場。

2、職業學校的市場定位：定位是在顧客心理上建立自身形象及內涵，職業學校定位是為在目標對象中樹立自身品牌地位。所以學校應了解消費者心理，對同類教育產品認知印象，學校在學生眼中地位、獨特形象及優勢，由定位可以確定營銷方法及手段，在信息時代，職校應研究的是如何使消費者在大量信息包圍下獲得本校清晰的形象。

而采取的步驟有：

(一)確認學校最有利的競爭形象。定位來源不是產品本身而是消費者心理，學校要從自身教育系列活動到消費者心目中印象進行客觀、系統的調查，依據顧客、產品差異和同類物價比關系研究來確認長期有利的競爭態勢。職校可對本身師資、設備、環境、就業率，服務等進行評估、比較、根據學生認知調查，選擇自身強項和特色，突出學校形象。

(二)選擇競爭優勢，指經系統性方法評估現有諸多因素后選擇最富形象和競爭性的優勢。如某職校硬件差、辦學條件薄弱，則選擇自身在素質培養，管理方法方面的優勢，并使之與就讀學生和家長心理切合，對公眾強調現代社會人的素質重要性，樹立自身特色品牌。

(三)定位的宣傳和堅持，定位是一個心理認知問題，應該是學校和學生、家長的溝通，通過宣傳，使自身特色、辦學理念、教育觀為大眾認同。宣傳手段必須與定位相吻合，如宣傳學校樸實校風就不能渲染奢華，宣傳現代育人手段必須有相應硬件作襯托。宣傳就業率就必須有充足依據等。

定位是學校品牌，學生、家長的心智模式，宣傳中一定要客觀地考慮消費者印象，也要實事求是。定位是消費者認知和感情的長期積累，因此職校一旦確立、選擇了自身定位，除非有重大情況發生，則應長期堅持，全力以赴。定位應有好的標的物，如對照某一有鮮明特點好的或壞的標的物，以襯托自身形象;或使自身形象與學生或家長腦海中定型形象有機銜接，比重新建立形象要容易。

也可以采用新位置策略，如職校本身形象欠佳，可考慮大范圍更動專業及培養目標，甚至合并或擴張、重組、改名以吸引學生。定位如遇重大社會變革或政策調整，如大學擴招、普高熱等，也需要根據實際情況加以調整。

三、營銷推廣策略營銷推廣包括人員推銷、廣告、促銷和公共關系。

1、人員推銷，指在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，它有針對性強，容易培養友誼，信息反饋快的優點、缺點是成本較高。在招生工作中，人員推銷可有對個人訪談、開會、電話推銷等方式。在推銷人員選擇上，教師由于職業關系，了解學生心理、興趣、能把握學生思想，有較好的語言能力，為學生所信服，是招生工作中推銷人員首選。或可采用職校校長、教師、學生的綜合營銷法，多層次展開，校長打開局面，教師宣講，學生現身說法等，方式上可依據推銷人員社會關系及學校熟悉情況，采用總體進行或任務包干。人員推銷應建立一支固定隊伍，以老帶新，在每年職校招生時間內發揮作用，維持一批有固定生源的老客戶學校。

2、廣告，具有面廣、生動、迅速的特點。職業學校招生廣告對象為學生和家長及生源學校教師和其它對學生就讀意愿有影響的人，要訴諸理性，情感等諸多因素。廣告的任務是建立學校的知名度，顯示其教育產品實質、及學校特色、環境、服務等。關鍵要把握幫助學生達到的某一具體的目的，如用實例展示學生就讀可升學，獲得某一行業職位等，建立學生的信心和取向。

廣告的目標可分為通知、說明、提醒和建立形象等。廣告通知性目標是使學生對教育產品有一個了解，產生需求和欲望。通知性目標要突出職業學校的性質、作用、就讀前途和發展;廣告說明性目標往往采取比較手法，突出學校獨特優勢;廣告提醒性目標指要保持連續性、反復播放，加深顧客印象;形象性目標要造成從視覺到心靈上的震撼或感觸，如宣傳辦學理念、校訓、校史、校舍、環境、及學校各種活動，也可采用側面辦法，如播放學校獻愛心、公益活動、校風校紀的材料。

3、促銷，指采用各種能迅速刺激消費者采取購買行為的手段的集合。促銷行為多種多樣，要有新穎性與實用性，如給予生源校或協助人員個人經濟獎勵，給學生贈品，分發彩色印刷品，布置展板展臺，有職校在分發手提袋上印上宣傳內容，學生因實惠而采用，起到很好的宣傳作用。

4、公共關系，具有管理功能和營銷的雙重作用，用以形成，維持或改變顧客對學校及其產品的態度，使學校運作及措施與目標市場一致，從而被學生和家長接納。公共關系具有長期，特定的功能，建立絕非一朝一夕。

主要通過長期有效的合作，建立雙方的可信度，滿意率。

公共關系主要密訣即向目標市場不斷努力，輔以多種手段，加深加固印象。當群眾才接觸某個學校并不會覺得很好，但通過長期的公關活動也能達到目的。如某職校跨區域招生，為了與學生家長溝通，影響其周邊人群，每學期派出教師，到周邊縣區分別召開家長會，表達學校重視與家庭溝通，并長期堅持，使學校各種活動、成果信息散布于廣大地區，又如職校參加的社會公益活動，在校慶、節慶假日、開學等時間邀請有關人員參加的公關活動;利用媒體、及時報道學校各種活動及動向;為普通中學提供技能課師資與設備支持;熱線電話、網站，開辦免費的下崗職工技能培訓班等，在不斷的公關活動中，使顧客心理產生變化，提升對學校的認知印象，起到“潤物細無聲”的潛移默化作用。

四、渠道策劃招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發展的趨勢。

所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己本校的招生網絡和多種渠道，并且，確保其暢通高效。招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道運用，存乎一心。一方面，招生渠道要多;另一方面，招生渠道要不斷創新，要善于有所突破，善于與時俱進、善于另辟蹊徑，積極探索運用新的渠道，形成自己的獨特渠道，不要總是大家去擠一條路，一座橋。

五、招生生源背景分析：招生員應當以激情來招生。有個道理是這樣講的：如果你連自己都說服不了的事情，是很難說服別人的;如果你連自己都不相信的事情，是很難讓別人相信的;如果你連自己都沒有激情的事情，是很難讓別人具有激情的。

一言以蔽之，只有在你把這件事情作為一項事業，而不是僅僅作為“謀生手段”的時候，你才會擁有激情。招生員在招生的時候，一定是在闡釋你自己信奉的東西，一定要是自己發自內心的真情表述，只有這樣，才能真誠地打動你的學員。1、尋找學員不論你在哪里，面對的是什么人，都要有“學員就在這些人當中”的精神，不要有先入為主的想法。任何一個人都有可能成為我們的目標學員。2、評審你的招生團隊對于大多數招生來說80：20定律。80%的招生額(業績)是來自20%的代理中，目的是你怎樣才能找到20%代理?找到這些優秀團隊，業績的增長就是必然的。

(1)圈定市場范圍

(2)列出現有代理的名單

(3)對現有代理進行分類

(4)通過推薦和獨立開發找到新達到你要求的代理

(5)讓他們工作起來

給學校招生方案篇12

一、預計招生考試人數：

本園預計開設4個教室：寶寶班、小班、中班、大班各20人。

二、招生考試措施：

(一)到商場、超市投放宣傳資料;根據幼兒園的收費標準分析入園的適宜人群，所以在投;

具體措施：

1、鎖定目標超市商場、東山商業街及東山小學門口等;

2、到超市、商場和負責人或服務臺進行溝通，商量合;

(二)聯合小區做宣傳活動：結合節假日，聯合附近小。

具體措施：

第一，編寫一本幼兒園的父母完全手冊。在這本手冊里，把幼兒園的`概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費標準、入托須知等做一詳細的介紹。若有父母來咨詢時，送上一本。

第二，做四塊幼兒園的展版，擱在幼兒園的大廳，以便父母前來咨詢時參看。具體樣式，也可參看附錄。

第三，印一些彩頁，在周邊小區、各幼兒園父母出入必經地發放。注意，不要直接在人家幼兒園門口發放，不要與這些幼兒園發生正面沖突。通常，這些幼兒園是反對你這么干的，但爭取生員，你別無選擇。

第四，做一些橫幅，如“英華幼兒園現招收26歲幼兒園。咨詢電話：等，掛在小區主要出入口，以及城市主要街道上。

第五，在幼兒園，掛一個橫幅。在幼兒園四周，插些彩旗，以引起大家的注意。

第六，依據自己的經濟實力，有選擇地在當地媒體，通常是電視臺、報紙、室外廣告牌上做宣傳。

第七，一旦幼兒園大型玩具到貨，即打開園門，免費供小區幼兒游玩。此時，注意一個環節，一定要在大喇叭里播放兒童經典歌曲，以創造一個兒童游玩的人文環境。園長不要可惜大型玩具會被孩子玩壞。

第八，園長招生考試時機要選擇好。

如果你的幼兒園定在9月1日正式開學，你務必在7月1日之前完成幼兒園的建設任務，6月份全面招生考試，7月1日正式開園。你可以通過舉辦7月份、8月份兩期夏令營試運行。

給學校招生方案篇13

一、招生方案的定義：

學校根據招生策劃的意圖，為了全面部署招生工作而制定的條例等文本文件。

二、招生方案的內容：

方案是計劃中內容最為復雜的一種。由于一些具有某種智能的具體工作比較復雜，不作不足以說明問題。因而公文內容構成是必要繁瑣一些，一般有指導思想、主要目標、工作重點。實施步驟、政策措施、具體要求等項目。

具體到招生方案的內容主要包括一下幾部分：

1、指導思想;

2、招生原則;

3、招生對象和要求;

4、具體工作安排：招生時間限制、招生人員責任分工、招生工作開展方式、預期效果等具體內容。

三.招生方案的分類：

中小學招生方案、普通高考招生方案、自學考試招生方案、藝體招生方案、成人高考招生方案、研究生招生方案、中職中專招生方案、非學歷招生方案、教育培訓類招生方案。

招生策劃

一、招生策劃的定義：

所謂招生策劃，是一種教育領域的謀略活動，是教育策劃者緊緊圍繞招生目標，運用一系列的點子和創意進行構思、設計、謀劃、導引，制定切實可行、高質高效的策劃方案，供教育決策者選擇運用的過程。

二、招生策劃的目的：

目的是使被策劃的學校順利實現招生的目標。

三、招生策劃的幾個主要方面：

所謂招生市場策劃，主要是指對招生市場進行分析和預測，從招生市場的空間中尋找到自己學校的坐標，找到招生的努力方向，為學校爭取到盡量多的市場份額。

市場策劃首先要進行調查分析，了解生源市場的現狀、態勢，分析招生的基本形勢和發展趨勢，掌握有關招生的基本數據，并且，進行必要的統計分析，提出科學的論證報告。其次，招生市場策劃必須了解人才市場的狀況，了解社會、市場對人才的需求。尤其是各級各類人才的需求規格和標準，將直接影響著本校的專業設置和課程安排，影響著招生的數量和質量。需求就是就業，出口影響著進口，學校一定要充分發揮自己辦學機制靈活的特點，根據市場對人才的需求確定人才培養的規格，設置專業，制定教學計劃和教學大綱，安排課程和教材，安排招生數量和質量。倘若

能夠直接與用人單位簽定用人合同，進行定單培養，必將會成為招生的一大亮點。還可以根據市場的需求進行開發式招生，以增強對生源的吸引力。

2、形象策劃

所謂招生形象策劃，其涵義有兩個方面，一方面是通過招生宣傳把學校的形象展示出來，與學校的整體形象密切相關，是建立在學校整體形象基礎之上的;另一方面，是指招生過程的形象展示，包括構思設計招生過程中的一系列形象及其如何運用，如何展示。

學校形象識別系統的支柱性要素主要有三個。一是理念識別系統，指學校的價值觀體系，包括辦學理念、校園文化、校風校訓、戰略目標、宣傳口號等等。二是視覺識別系統，指運用視覺設計和行為展示，將學校的理念和特征視覺化、規范化、鮮明化，形成學校在人們那里的視覺形象特征，例如學校的校徽、標示牌、校園雕塑、學校建筑布局之類，以提升學校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息傳播。三是行為識別系統，主要指學校的整體行為、組織行為、員工行為等，學校行為識別系統一般集中體現在學校內外舉辦的招生咨詢活動、文化活動、社會公益活動以及學校的管理行為之中。

3、公關策劃

就學校而言，公共關系主要指學校與社會公眾的交往、認識和了解的相互關系以及這種關系的發展過程，它主要包括學校與社會組織的關系，學校與社會公眾的關系。常用的公共關系活動類型一般分為宣傳型、服務型(提供免費服務)、交往型、公益型、尊重型(征求社區及學生家長的意見)、維護型等若干類。一般說來，公共關系所產生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣傳，需要公關，需要進行公共關系策劃。學校必須充分發揮公共關系在招生過程中的作用，精心構思設計各種類型的公關活動，高度重視交往傳揚、溝通協調，排憂解難、暢導理解，信息傳播、教育引導等各種公關渠道。

招生公關策劃主要表現在以下三個方面。一是公共關系傳播策劃;二是公共關系工作程序策劃;三是公共關系專題活動策劃。

4、廣告策劃

招生廣告就是有計劃地通過媒體向招生目標群傳遞有關本校、專業、招生數量、規格要求、學校優勢、特色等信息，以介紹、說服、提醒為目標，起到喚起注意、引起興趣、啟發、導致行動等作用。

招生廣告策劃的關鍵在于創意。好的創意應該簡捷、突出、獨特、聯想、凝神、形象、時尚。廣告媒體的選擇也很重要，主要應該考慮其經濟

性、針對性和適合性。常用的媒體主要有報紙、雜志、電視、廣播、網絡、宣傳品、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會、公益性社會活動等。還要注意報刊版面的環境選擇，電視廣告的時間選擇，頻率的變化，而且，學校也可以自行設計一些恰當的活動或傳播性工具來發布招生信息。另外，還要注意軟性廣告的運用，它對目標公眾的滲透力有著極其重要的.作用。

5、管理策劃

管理策劃在.招生策劃中也具有相當的地位。所謂管理，是協調集體活動以達到預定目的的實踐過程。招生也是一個集體活動的過程，為了完成招生任務，實現招生目標，必須對招生活動進行計劃、組織、激勵、協調和控制。

6、渠道策劃

所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己本校的招生網絡和多種渠道，并且，確保其暢通高效。

目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學校的老生帶新生，學校全體教職工充當招生人員，投親告友，四處拉學生。二是聘請招生信息員、招生代理，往各主要生源地派駐招生機構、招生代表。三是參加各級各類招生咨詢會、展覽會、洽談會進行宣傳推銷。四是到生源地學校開展各種聯誼活動，進行公關。五是新聞宣傳，樹立形象。六是各種媒體廣告、實物廣告。七是聘請著名專家、知名教授作顧，對學校作出正面評價。八是邀請教育行政部門、教育科研機構的領導專家到學校視察指導。

7、項目策劃

進行招生項目策劃首先應該進行項目調研，系統地搜集、分析和報告有關項目的信息，研究影響項目進展的各種環境因素。招生面對的生源是活生生的人，在項目策劃中一定要十分注意學生以及家長的心理規律和情感規律，使他們作為情感體驗的主體，對策劃項目產生積極或消極、肯定或否定的評價。另外，招生項目策劃還要注意時效、創新和價值;注意項目細分、項目選擇和項目定位三個環節。項目細分是項目策劃的基礎和前提，項目選擇和項目定位是項目細分的深化和繼續。

教育策劃

一、教育策劃的定義：

教育策劃是教育動機者在實踐的過去與可預見的未來的“事實連續體”上推導出來的程序，是對經驗的把握與驗證。因而它是符合客觀規律的，具有客觀性、主動性，而科學性只是技術的側面。

二、教育策劃的解析：

1、是被策劃主體自身的變革動機。

教育策劃在本質上是動機者(即教育機構)在某種社會制度下主動變革的要求，是主動地為執行一項任務而設立的方法，區別于工作日程或計劃。換句話說，教育策劃是民主政治的產物(沒有民主條件下的策劃也可以是為了追求民主)。教育策劃一定是動機者自身的事，即便雇傭一些專業組織、人員為其策劃，也只是為了使其教育策劃更具有“文本的秩序”，只是做一些輔助的工作，而絕不是將思想的動力與權力托付他人，進而失去了自身主體的地位。

2、是對利益的洞察因而帶有風險性。

教育策劃行為的發生來自于動機者自身，即教育策劃的主觀性。教育策劃是愿景的藍圖，是潛在的可能性，盡管我們在其制定程序上可以采用“科學性”、“檢驗知識經驗的基礎”、“預測”甚至是先行的“計量控制實驗”等手段，但是，教育策劃總是觀念的、預先的存在物。一些科學主義者強調教育策劃是理性的產物，往往指的是文本制作的程序和事先的調查，但是，事實證明，一些不好的教育策劃及不能兌現的教育策劃，其制作過程也可以是“科學”的。

教育策劃往往比經濟及其他公共事物上的策劃更具有洞察力，即更需要策劃者對教育改革的社會學背景、政治因素、經濟能力甚至是老百姓的某些心理習慣做出敏銳而深刻的判斷。而這種洞察力來自于實踐，就教育策劃的主體性特征而言，如果教育策劃涉及“被策劃者”自身的利益，那么這些人格化的學校、教育行政部門等就必然在其親身實踐中產生獨特的、具有生命力的策劃。

三、教育策劃的文本：

教育策劃的文本：理性“目標”實現的程序。“文本秩序”的理性一定是實踐與被策劃者真實情景的產物，而不是純粹的、可以照搬的程序與技術。恰恰是因為“主體的謹慎的利益”才使策劃成為一門“科學的”學科。當教育策劃從思想變為實際措施的時候，它是依賴文本而固定下來的;或者說，文本是將教育策劃的思想凝固成為行為準則的“理性過程”。一些教育策劃的“理性”論者，正是在這個“過程”中來論述策劃的非主體性或客觀性的。尤其在現代社會理論和行政理論中，馬克斯·韋伯的“文本秩序”具有被廣泛認同的意義，于是，制定這個“文本”就產生了科學程序。具體來說，要把教育策劃中的動機轉化為明確的目標時，就要對實行該目標的背景事實進行調查、研究從而制定教育策劃的文本。

四、教育策劃所遵循的原則：

教育策劃所遵循的原則：經驗積累與變更的邏輯。教育策劃發生于被策劃者的強烈動機，教育策劃的程序又是理性的。兩者統一的邏輯在于：教育策劃是經驗者的需求，即教育策劃總是在親身經歷的教育實踐中產生的對未來的憧憬，而不是空穴來風;另一方面，教育策劃的理性前瞻也是隨著

經驗的變更而變更的，這是一種建構主義的態度，也就是說，教育策劃是伴隨著教育歷史的經歷或經驗分析而逐漸形成并完善的。“一次性的”、“固定程序的”甚至是“定量計算出來的”科學策劃乃至于所有的教育策劃都會受到以往類似的參照物的影響。

五、教育策劃的重點：

各教育主體的發展背景、當前地位、發展水平、發展需要及可能性的千差萬別因而教育策劃重點各有側重。

1、解困學校

策劃重點在于解決生存問題。

2、坡爬學校

策劃重點在于保證教育質量，盡力避免質量波動和不均衡，使質量穩定，并保證上升勢頭。重點一是保學校生存，二是保生源穩定，三是保師資穩定。

3、特色學校

策劃重點在于如何不使特色泛化，特色萎縮，并以特色學科、特色項目、特色管理、特色環境等為龍頭帶動學校全面發展，把特色形成優勢、信譽、擴展遷移到學校方方面面。

4、優質學校

策劃重點在于如何打造品牌，擴大社會知名度，愛護無形資產，在品牌做強、做大的時候，防在風險，以保持良性循環。

給學校招生方案篇14

1、活動目的

(1)擴大我校在全國各地的知名度和影響力，加深考生、家長及各中學對我校的了解和認同;

(2)為學校的發展做貢獻;

(3)為學生提供社會實踐機會。

2、活動主辦部門

本活動由招生工作辦公室主辦。

3、參與對象

我校在校本科生及研究生。

4、活動時間安排

(1)各學院確定本學院招生宣傳志愿者名單，電子版名單發送至

(2)培訓時間及地點：另行通知

(3)活動時間：寒假期間

(4)學生上交活動總結時間：20_年3月15日前

5、活動方式及考核辦法

(1)活動方式

招生宣傳志愿者利用寒假回家的機會，攜帶招生辦統一印制的宣傳資料(《20_年報考指南》)，回到所在畢業中學，向學校領導、老師宣傳介紹我校的相關情況以及本科招生的有關政策等，與高中在校學生，特別是畢業生分享大學生活的心得體會;解答學生提出的一般性問題，如學校基本情況、招生計劃、專業設置、校園文化生活等，并動員優秀學生報考我校。

(2)考核辦法

活動過程中，招生宣傳志愿者應認真做好調查研究，包括總體效果、中學及考生對學校招生工作的意見和建議，最后以調查報告形式報招生辦公室。招生辦公室將與有關部門協調，將此次活動納入學生社會實踐活動之列;對學生提交的調查報告認定為優秀的，將依據學校社會實踐相關規定予以記學分、評選社會實踐先進個人、給予物質獎勵等。

給學校招生方案篇15

一、春季招生生源背景分析

1﹑求學動機表現：77.4%的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根據動機由來的不一樣，需求比例又有所不一樣;

2、春季招生目標群：春季招生以翰林寫作宣傳為主;

3、廣告對生源的影響：學生和家長了解培訓學校主要是經過廣告，廣告的傳播仍需繼續延伸。家長較為理性，多有實際考察和熟人推薦的傾向;

4、生源了解學校的現狀：家長依靠熟人推薦和實地考察，容易被競爭對手攔截。學校品牌的美譽度和信譽度如何建立，怎樣實施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學校面臨的現實問題。

二、宣傳方式

宣傳主要分三個階段，每個階段都是對消費人群進行一次有效的過濾，篩選目標人群，然后重點攻堅，刺激其就讀需求，實現春季招生計劃。

第一階段為“預熱”，經過學生成績展活動，為春季招生播種期望，并將后期重點活動有效地托起;第二階段為“高潮”，經過咨詢活動，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求;第三階段為“收獲”，進行生源的最終過濾。

市場活動核心：

一：降低成本

二：開發市場

三：陳力就列

(解釋：能貢獻才力，擔任相應的職務。)生源是民辦學校的生命線，招生是民辦學校一切工作的重中之重，直接關系著一所民辦學校的生存與發展。

給學校招生方案篇16

一、宣傳定位及主要內容

(一)定位：走高端路線，通過媒體、廣告等方式，杜絕虛假宣傳，以就業為亮點，以集團統一面試挑選優質生源、以標準職場人來培養學生，依托集團優勢，樹立學院高品質辦學形象。

(二)主要內容

第一部分：媒體宣傳思路

第二部分：渠道宣傳方案

第三部分：輔助方案(口碑方案)

第四部分：促銷方案

第一部分：媒體宣傳思路

(一)實施時間：2月29日前

(二)具體內容及負責人

1、已選定在《高考志愿指南》上做宣傳，具體投放版面、投放時間、費用見協議。

2、已與《湖南招生考試信息港》網站建立合作意向，具體投放版面、投放時間、費用見協議。

3、與百度網上競價排名聯系合作事宜，在高考填報志愿關鍵時期，買斷百度搜索“汽車”首頁直接顯示我院網站，投放時間6月26—29日，費用待具體協商后報審核確定。

5、擬制海報、橫幅宣傳內容，報院辦審核(負責人：曾志剛、裴佳妮)

6、報紙、電視廣告：以軟文和新聞采訪形式為主，主點是新聞報道揭牌儀式。

第二部分：渠道宣傳方案

渠道宣傳三大要點

(一)招聘面試---3-5月份完成爭取目標：普通班每班來面試學生1-2人或每個學校來面試學生至少3-5人,咨詢師轉化率達到60%以上(收預錄費比例),收取預錄費的學生比例達到招生任務的20%以上為比較理想。

(二)填志愿---招生團隊在指導填志愿期間，達到讓填報我院第一志愿人數與招生目標數比例為1.2:1，最低不低于1:1的比例。

關鍵點：第一時間到考試院獲取錄取情況。

(三)跟進未錄取的學生---1、電話銷售2、運用促銷手段3、咨詢師與專員配合家訪，跟進。

關鍵點是把握時間差。

一、渠道宣傳物料準備工作(宣傳資料定稿及招生方案、合同確認)

(一)實施時間：2月29日前

(二)具體內容及負責人

1、招生簡章定稿(院辦審核通過后)印刷(負責人：曾志剛、裴佳妮)

2、各招生專員名片、工作證制作完成發放(負責人：石鑫)

3、各地市級招生團隊確認負責區域并與學院簽訂招生合同(負責人：胡榮)

4、渠道宣傳經費預算方案報批(負責人：胡榮)

二、渠道宣傳人員準備工作(培訓縣級招生負責人)

(一)實施時間：2月29日前

(二)具體內容及負責人

1、集體討論下點宣傳演講內容、注意事項(負責人：胡榮)

2、全體招生成員集中學習、培訓、模擬演練(負責人：胡榮)

3、4S店儲備人才招聘、面試流程優化并明確方案(負責人：劉周洲)

4、各區域負責人探討并明確組織學生參加4S店面試方案(負責人：胡榮)

給學校招生方案篇17

襄陽東風中學是全國校園足球特色學校，是襄陽市田徑、足球、羽毛球體育傳統項目學校。為鞏固和發展特色學校品牌，20__年襄陽東風中學申請招收足球特長生20人，包括8名男足隊員和12名女足隊員(其中守門員至多招收2人)。

一、招生范圍

襄陽市

二、招考條件

品行端正，學科成績優良，在足球方面有一定特長和發展潛質，身體健康，創新精神實踐能力強，20__年應屆初中畢業生。

三、報名及資格審查辦法

符合自主招生條件的學生可于20__年6月3日一6月23日采取如下方式報名：

1、網絡報名：登錄襄陽東風中學校網站，下載自主招生報名申請表，填寫完畢后發送至電子郵箱__，進行報名，不接受現場報名。

2、現場資格審查：考生本人持中考準考證、身份證(戶口本)及復印件，相關獲獎證書原件及復印件，1張2寸彩照，在規定時間到指定地點進行資格審查并核對報名信息，逾期未進行資格審核者視為放棄測試資格。

現場資格審查時間：20__年6月24日8:00-12:00

現場資格審查地點：襄陽東風中學政教處

四、面試初選

學校根據報名情況通知學生參加專業測試，地點：襄陽東風中學

時間：6月26日

科目：足球(男、女)

上午8:30-9:30

報到，專業測試安排及準備

上午10:00-12:00

專業測試

五、錄取辦法

預錄對象參加襄陽市20__年初中畢業生學業水平考試(中考)，根據中考成績及面試成績擇優錄取。自主招生體育類錄取最低控制分數線為當年中考統招錄取分數300分，特別優秀運動員(具備二級運動員及以上資質)可以降至280分，專業成績應不低于50分，按照文化、專業雙過線，以專業成績從高到低錄取的原則錄取。如專業分相同，則按專項技術、實戰能力、專項素質、文化成績的&39;順序由高到低錄取。額滿為止。已被錄取的學生名單將在學校校園網公示5個工作日。已被自主招生錄取的學生，不再參加其他任何形式的招生錄取。如果名額沒有錄取滿，則多余名額調劑用于招收統招生。

六、入學待遇

自主招生錄取的學生入學后，享有編排寢室優先權;享受學校名校生成長規劃;享有參加各類體育學院等院校針對性培訓活動優先權。

七、有關說明

自主招生實行“陽光工程”。招生政策、招生指標、申請條件、錄取過程、錄取結果、咨詢與投訴辦法等通過襄陽東風中學網站等媒體公開，做到公開、公平、公正，自覺接受社會監督。

給學校招生方案篇18

四川省達縣職業高級中學、重慶師范大學、成都東星航空服務有限公司，強強聯合舉辦航空服務專業“2+3”中職連讀大學培養模式。

招收達州及周邊地區初中畢業生，前兩年在達縣職業高級中學就讀航空服務專業(中職教育)，后叁年在重慶師范大學繼續教育學院就讀航空服務專業(大專教育)，合格畢業享受重慶師范大學頒發的高等成人教育《大專文憑》。畢業后推薦到全國各大機場、航空公司、民航系統就業。首次聯合招生，由所在初中學校校長實名推薦，經政審合格、面試合格、體檢合格、擇優錄取。國辦高等院校。我們擁有強大的師資力量、過硬的教學硬件設施。在校師生5000余人。為了學校的長期發展，現我院校決定展開全面的招生計劃，現就我學校的現狀我的方案如下：

一，廣告商品

四川省達縣職業高級中學航空服務專業

二，廣告目的

1，擴大招生范圍，贈加招生人數，擴大師資來源。

2，提高學校的知名,使家長和學生了解航空專業的發展前景。

3，銜接11-15年招生廣告

4，傳播影響程度：不知名—知名—了解—信服—行動

三，廣告區域

四川省內各縣市區

四，廣告對象

所有在校初中畢業生以及學生家長，15---18歲之間的青年。立志學習，想進一步深造。都是我們招生的對象。(空姐,空哥)

五，策劃構思

1，上網人群的年齡段分析，以青年居多。而大多數都是在校學生。有利學校的宣傳。

六，廣告策略

1，針對各地區學生觀念的不同制定不同的.招生計劃。

2，制作STICKER張貼城市公交車上，公共椅背上,城市道路道旗，以隨時隨地地

提醒初中畢業生及家長，立志學習，想進一步深造的15---17歲之間的青年注意，彌補大眾傳播媒體之不足，并具有公益及PR作用。

3，除正式大篇幅的廣告外，在報紙雜志上另可采用游擊式的策略，運用達州日

報和達州晚報的插排和善陽報廣傳媒、四海傳媒的分類廣告版，不定期刊登小廣告，一則省錢，二則可彌補大廣告出現頻次不夠多的缺失。只要設計得簡明、醒目，依舊有很大的效果。

4，網絡上，詳細介紹學校的基本情況，以及開設專業的情況。開設在線咨詢，留言等板塊增加登陸者對學校的了解。

七，廣告主題表現及媒體運用

(一)卡片及廣告牌的廣告內容

簡介學校情況，航空專業師資力量，航空專業學校規模，航空公司就業情況，以及學校對學生的再校生活情況展示。

(二)電視廣告策劃

展現學校全貌鳥瞅圖片，畢業生就業前景，利用廣告詞進行大力宣傳。或者在電視上作一個專訪性的現場直播電話問答節目。

(三)達州廣播電視臺在廣播上大力宣傳學校。

(四)戶外廣告媒體發布：1.單立柱2.戶外廣告3.達州市各縣市區周邊鄉鎮結合部居民房墻體廣告發布

(五)招生教師帶隊在城鄉結合部的場鎮街道上設立招生宣傳臨時咨詢報名點。

(六)學校氛圍營造制作：

1.條幅;(學校操場上空白區域制作條幅)

2.學校內制作宣傳櫥窗;

3.學校空白墻體設計制作宣傳畫。

給學校招生方案篇19

一、報名享優惠

①學生全額報名秋季課程，寒假課程免費送，這樣在報名時就做到了學生的留存;

②多科連報享受折扣，能夠按科數劃分折扣等級。

二、公開課親子體驗課

培訓機構開公開課親子體驗課，能夠有效宣傳學校教學特色、師資力量、學員成就、開學季優惠等等。

可是，公開課的難點在于聚人，經過前期地推、渠道、網絡等生源數據庫的建立，電話和電子邀請函等模式邀請家長和學生參與公開課。有學校公關渠道的.機構，能夠聯系學校教師進行邀約。若沒有學校渠道，必須要經過互聯網媒體進行宣傳，只要宣傳資料有吸引力或感召力，吸引來的家長數量也絕不會少。

三、老帶新報課優惠

①每個老生均有資格邀請非在校就讀的同學好友來校享受此優惠，老帶新送禮物時新生和老生均要有，雙向優惠可累計才能發動家長去自發滾動幫忙招生。

②二人同行學費9折，三人團報學費8.5折，四人團報學費7折，五人團報學費6折。

③學校也能夠采取贈送教材和增值產品的形式來吸引學生報名，將優惠更換為等額的教材和學生喜歡的各種增值產品。

給學校招生方案篇20

我們說民辦學校需要招生策劃，一是因為當代民辦學校是適應社會主義市場經濟的需要而產生發展起來的，招生面向市場。尤其是招生，直接面向社會、面向市場、面向家庭、面向學生，。既然生源主要靠市場這只看不見的手來調節，就應當聘請教育咨詢策劃機構的一些專家、智囊來出謀劃策。二是民辦學校招生競爭越來越激烈，困難越來越大。人們常說，民辦學校招生難，難在何處?難就難在缺乏精心的招生策劃;只要思想不滑坡，辦法總比困難多，這辦法來自何處?主要來自招生策劃。三是我們目前已經有了一支頗具實力的教育隊伍。進入21世紀以來，人們尤其是教育界、策劃界的有識之士越來越認同和重視教育策劃，對于招生策劃更是青睞有加，他們已經積累了豐富的招生策劃經驗和知識，渴望為民辦學校的招生服務。

古人云“凡事預則立，不預則廢”，只要我們充分發揮校內校外專家、智囊的作用，立足現實、面向市場，科學預測、精心策劃，就必須能夠到達預期的招生目標，取得夢想的招生效果。

概括地說，招生策劃主要是緊緊圍繞招多少學生，(招生數量)招什么樣的學生，怎樣招來學生(招生渠道)三個問題進行思考，出謀劃策的。

一般說來，民辦學校對招生市場具有與生俱來的重視和敏感。因為民辦學校的生源配置主要依靠市場調節，招生必須進行市場策劃。所謂招生市場策劃，主要是指對招生市場進行分析和預測，從招生市場的空間中尋找到自我學校的坐標，找到招生的努力方向，為學校爭取到盡量多的市場份額。

一、定位策劃

定位是招生策劃的起點和依據，也體現著招生的目標和方向。對一所學校來說，首先應當有一個整體的定位，比如學校的發展定位、目標定位、市場定位、規模定位、質量定位、宗旨定位、價值定位、管理定位、專業定位、等等。招生定位與其整體定位是緊密聯系在一齊的，是建立在其整體定位的基礎之上的。當然，招生定位策劃具有自我獨特的資料，招生定位是否準確清晰，直接關系著招生的數量和質量。

一般說來，招生定位策劃主要包括以下幾方面的資料。一是定位生源地和招生目標群。這是根據學校的發展規劃和培養目標以及辦學規模和方向提出的，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學生的問題。具體說就是在地理上展開招生的區域和招收學生的目標群。是面向農村，還是面向城市;二是定位招生規模和生源質量。招生規模并非越大越好，招生必須有必須的質量要求，決不能來者不拒，撿到籃子里即是菜。辦學、招生決不能搞一錘子買賣，尤其是同一層次的學生，必須有一個統一的質量定位要求。入學不把質量關，反倒嚴重影響了以后的招生。三是定位生源特色和招生優勢。必須要找到本校的個性特點和優勢，能夠面向特殊的生源群體，能夠多層次分類別招生，應當善于劍走偏鋒、標新立異、錯位發展。

二、市場策劃

市場策劃首先要進行調查分析，了解生源市場的現狀、態勢，分析招生的基本形勢和發展趨勢，掌握有關招生的基本數據，并且，進行必要的統計分析，提出科學的論證報告。然后根據自我學校的實際情景，細分招生市場，確定本校招生的努力方向，確定招生市場開發的策略與戰術，確定投入的人力、物力和財力。

其次，招生市場策劃必須了解人才市場的狀況，了解社會、市場對人才的需求。將直接影響著民辦學校的專業設置和課程安排，影響著招生的數量和質量。

三、形象策劃

形象是一所學校的門面，更是一所學校核心價值觀的體現。所謂招生形象策劃，其涵義有兩個方面，一方面是經過招生宣傳把學校的形象展示出來，這與學校的整體形象密切相關，是建立在學校整體形象基礎之上的;另一方面，是指招生過程的形象展示，包括構思設計招生過程中的一系列形象及其如何運用，如何展示。比如，廣告訴求語、屏幕形象、宣傳畫冊、招生資料、招生咨詢場所人員形象等等。招生形象往往是社會、家長、學生等接觸到的第一印象，是能夠直接影響學生是否選擇上某所學校的首要因素。

形象策劃能否成功，能否在招生過程中把學校的形象有效地展示出來，宣傳出去，關鍵是能不能成功地建立起學校的形象識別系統，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學校或者紛繁的背景系統之中識別出來，并且構成一種進取的印象和認識，感受到學校的勃勃生機和發展前途，感受到學校的個性特色和明顯優勢。

學校形象識別系統的支柱性要素主要有三個，這也是我們進行招生形象策劃的切入點和著力點。一是理念識別系統，指學校的價值觀體系，包括辦學理念、學校文化、戰略目標、宣傳口號等等。二是視覺識別系統，指運用視覺設計和行為展示，將學校的理念和特征視覺化、規范化、鮮明化，構成學校在人們那里的視覺形象特征，例如學校的校徽、標示牌之類，以提升學校在市場競爭中的識別度，進而實施有效的信息傳播。三是行為識別系統，主要指學校的整體行為、組織行為、員工行為等，學校行為識別系統一般集中體此刻學校內外舉辦的招生咨詢活動、文化活動、社會公益活動以及學校的管理行為之中。

四、公關策劃

就學校而言，公共關系主要指學校與社會公眾的交往、認識和了解的相互關系以及這種關系的發展過程，它主要包括學校與社會組織的關系，學校與社會公眾的關系。常用的公共關系活動類型一般分為宣傳型、服務型(供給免費服務)、交往型、公益型、尊重型(征求社區及學生家長的意見)、維護型等若干類。

一般說來，公共關系所產生的效果是其它任何形式都不能代替的。招生需要宣傳，需要公關，需要進行公共關系策劃。民辦學校必須充分發揮公共關系在招生過程中的作用，精心構思設計各種類型的公關活動，高度重視交往傳揚、溝通協調，排憂解難、暢導理解，信息傳播、教育引導等各種公關渠道，進取為招生工作出力獻智。

招生公關策劃主要表此刻以下三個方面。一是公共關系傳播策劃。傳播是公共關系的基本要素之一，也是公共關系活動的主要手段，它是一個完整的信息交流過程。招生公關策劃應當緊緊圍繞由誰傳播、傳播什么、經過什么渠道、傳播給誰、產生什么效果五個要素進行。二是公共關系工作程序策劃。它一般由調查研究、確立目標，編制計劃、設計方案，策劃實施、傳播溝通，評估結果、反饋調整等幾個步驟組成。三是公共關系專題活動策劃。例如，學校成就展覽會，社會贊助活動，招生咨詢會，參觀考察等等。

五、廣告策劃

招生廣告策劃的關鍵在于創意。好的創意應當簡捷、突出、獨特、聯想、凝神、形象、時尚。

現階段，廣告是民辦學校招生的基本手段。有的學校甚至在招生廣告方面不惜重金、很多投入。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地經過媒體向招生目標群傳遞有關學校、專業、招生數量、規格要求、學校優勢、特色等信息，以介紹、說服、提醒為目標，起到喚起注意、引起興趣、啟發欲望、導致行動等作用。好的招生廣告應當真實性強，信息量大，針對性強，貼合消費心理，貼合道德規范。

六、管理策劃

招生管理策劃，首先應當對招生工作的機構、人員進行策劃安排，確定建立精干、高效的組織系統，選擇配備熱愛、熟悉招生工作的人員。其次，策劃建立科學、高效的指揮協調機制，優化配置各種招生資源，努力以最少的投入取得最大的效益。要遵循管理的原則，把眾多的招生人員組織在團隊之中，構成群體大于個體相加的合力和團隊精神。第三，制定科學高效的激勵政策，構成良性的激勵機制，也是招生管理策劃的重要資料，要充分運用環境、報酬、獎懲、精神、文化等多種要素調動招生人員的進取性、主動性和創造性。要經過管理策劃使民辦學校的招生工作有條不紊、有序競爭、規范展開、高效進行。

七、渠道策劃

招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經進入網絡時代，招生渠道正在呈立體化發展的趨勢。所謂招生渠道策劃，就是謀劃構成屬于自我學校的招生網絡和多種渠道，并且，確保其暢通高效。

目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學校的老生帶新生，學校全體教職工充當招生人員，四處拉學生。二是聘請招生信息員、招生代理，往各主要生源學校派駐招生機構、招生代表。三是參加各級各類招生咨詢會、展覽會、進行宣傳推銷。四是到生源地學校開展各種聯誼活動，進行公關。五是新聞宣傳，樹立形象。六是各種媒體廣告、實物廣告。七是聘請著名專家、知名教授作顧問，對學校作出正面評價。八是邀請教育行政部門、教育科研機構的領導專家到學校視察指導。

八、項目策劃

一般說來，項目是一種一次性的工作，它應當在規定的時間內，由為此專門組織起來的人員完成，充分利用必須的資源范圍，去實現一個明確的預期目標。項目能夠是建造一棟大樓，也能夠是組織一次活動，解決一項課題等。所謂招生項目策劃，是指以招生過程中具體的項目活動為對象的策劃，例如文娛活動、節慶活動、比賽活動、評獎活動、咨詢活動、博覽活動、旅游活動、教學活動、德育活動、經濟活動等等。它能夠提高和推廣學校的知名度，給招生學校帶來滿意的效果和實際的效益。

進行招生項目策劃首先應當進行項目調研，系統地搜集、分析和報告有關項目的信息，研究影響項目進展的各種環境因素。招生應對的生源是活生生的人，在項目策劃中必須要十分注意學生以及家長的心理規律和情感規律，使他們作為情感體驗的主體，對策劃項目產生進取或消極、肯定或否定的評價。