在方案設計階段，需要進行多方面的考慮和評估，包括方案的可行性、成本、效果等。下面小編給大家提供一些學校應急演練方案大全參考，希望對大家寫學校應急演練方案大全有幫助。

學校應急演練方案大全篇1

為了我校同學們在遇到火災應急情況下能自我保護，能自救，保證我校師生在遇到應急事故中在最短時間內迅速逃生。經學校研究決定，于__年x月x日下午第x節課，進行消防應急逃生演練。具體方案為：

一、演練目的：

1、論證我校火災應急預案的可行性。

2、師生熟悉火災應急的逃離。

3、讓學生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。

二、演練的預定目標：

師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶，轉移到安全地帶；本次演練有序的進行；學生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。

三、演練總指揮：

__

四、演練路線：

全體師生從危險區轉移到安全區（空曠的操場）。具體為二條線路轉移：四、五、六年級由教學樓處逃離危險區；學前班、一、二、三年級由各班教室逃離危險區。

五、人員分工：

1、各班的組織教師：

學前班——邢__一年級——崔__二年級——李__

三年級——王__四年級——王__五年級——吳__

六年級——霍__

2、樓梯口人員：

一樓樓梯口：張__

3、其他：

①、安全區（即操場）組織：李__桑__

②、學生逃離危險區后，各班主任協同各班組織教師清點學生數，及維持本班紀律；

六、各人員的具體工作職責：

1、各班的組織教師：負責本班的學生清點工作；組織好本班學生有序的逃離現場；最后在安全區再一次清點本班的人員是否都安全撤離。

2、各樓梯口及走道的教師：組織好逃離的學生有序的撤離。

3、安全區組織人員：組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。

七、其他事項：

1、各位教師一定要正確、認真地對待本次演練，要讓學生有序地撤離，避免學生互相推擠、踩踏等事發生。

2、各位教師要在學生撤離后再自己迅速撤離。

3、各位教師在本次演練結束后要進行總結與反思，并教育學生遇險情時如何互相幫助、自救與逃生等。

4、確保每一位同學都要逃離危險，如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師自己背著離開現場。

學校應急演練方案大全篇2

為了通過消防安全演練，增強全體師生的消防安全意識，使學生從小掌握火災防范知識及逃生技能，從而減少、避免因火災而造成的傷害事故發生。我們學校近期組織了一次消防安全演練。

一、演練領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、演練時間

20__年__月__日下午第一節課。

三、演練項目

1、消防逃生演練;

2、滅火器滅火演示。

四、演練內容設置

1、廣播警報組：負責火災發生后，通過廣播發出疏散指令。責任人：__。

2、疏散組：負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。

疏導責任人安排：

教學樓樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉彎處，可以觀測到上下情況)：__等。

教學樓樓梯：__教師，辦公樓樓梯：__。

進入操場秩序維持：__等

雕塑前入口處：__，一年級前入口處：__，四年級前入口處：__。

操場秩序指揮：__。

3、滅火器滅火演示：__。

4、拍照組：__。

五、演習要求

1、各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

2、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。

3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。

六、演練過程

1、13：30班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求。

2、13：35廣播發出逃生指令：“請大家注意，現在學校一教室突發火災，請大家迅速疏散。”(播兩遍)

3、各班在班主任(突發情況下由課任教師)的組織下沿疏散逃生路線，撤離現場。

具體要求：

每個班級根據本班情況分成2個小組分別從教室的前后門迅速出教室，沿著樓道有秩序的&39;進行撤離現場，不搶道、不驚慌。

各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全。

每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導下迅速到操場集合。

4、滅火器滅火演示。

5、校長就消防安全疏散演練作講話。

6、各班按秩序回教室。

七、疏散路線說明

各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。

六__、__班順教學樓樓梯右側下樓，五__班順教學樓樓梯左側下樓，五__順辦公樓右側下樓;

一__班出教室后沿西面路口進入籃球場;

一__、二__班出教室后沿一__教室前入口進入籃球場、操場;

二__、三__、三__、五__、五__班出教室后沿雕塑處入口進入操場;

六__、六__班出教室后沿四__教室前入口進入操場;

四__、四__班沿東面入口處進入操場。

學校應急演練方案大全篇3

為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

一、指導思想

檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。

二、演練目的

1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。

3、檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。

4、針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。

三、參演人員

全體師生

四、演練時間

20__年11月18日

五、演練地點

校園操場、教學樓

六、組織機構

成立校園暴力事件應急領導小組

總指揮：__(負責整個事件的處置指揮)

副總指揮：__，__(負責疏散學生，通訊聯絡)

組織協調：__，__(帶領應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園)

教師到崗巡查：__，__

學生的宣傳教育：各班班主任

集合地點總負責人：__，__(負責體育組操場秩序指揮。)

醫療急救：__，__

廣播疏散信息員：__，__

拍照：__，__

啟動警報器發信號：__，__

領導小組職責：建立預防措施;加強應急教育;及時有效地解決突發事件;明確責任，通力協助。

七、演練準備

1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。

2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。

3、演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、檢查學校防暴工具器材是否完備。

八、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

九、人員分工及職責

1、__，__負總責。在第一時間趕赴現場，負責整個事件的處置指揮。

2、在第一時間趕到現場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。

3、__，__老師裝扮成持棍行兇的歹徒。

4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的`思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。

十、疏散演練路線

聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。

十一、各樓道疏散護導人員安排：

十二、演練步驟

1、現場：學校正在課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學校。值班保安見到此情況馬上用對講機報告總指揮。

總指揮接到發生校園暴力消息后，立即啟動學校反恐防暴應急預案，__按下警報器發出“防暴警報”信號。__帶領防暴應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。

2、班級

副總指揮__負責指揮操場上的學生，按指定路線依次迅速疏散到教室，然后撥打報警電話110和急救電話120。

任課教師聽到“防暴警報”信號后，協助班主任指導學生在室內做好防暴應對措施，指揮學生迅速關好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。

班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發事件，相互配合，相互團結，統一聽從教師的指揮。

各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。

十三、演練注意事項：

1、現場呼救并報警。史金權發現可疑人員進入校園掏出棍子想襲擊劫持一名學生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機馬上告知學校校長，得到啟動應急預案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。

2、隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學校發出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

3、疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲后按分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室，關鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務室。

4、各班班主任或任課教師清點完人數。

5、由總指揮宣布演練結束，解除應急狀態，總指揮對本次應急演練進行總結講話。

總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”

學校應急演練方案大全篇4

一、演習目的

針對日前發生的幼兒園襲擊事件,為了加強教職員工面對突發恐怖事件的防范意識,提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力,最大限度的.減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害,確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全,特制訂以下防暴應急演練方案.

二、演練時間

20__年5月12日下午15:1015:30

三、參加人員

全體幼兒、全體教職員工

四、適用范圍

發生在我園內部的暴力侵害事件.

五、組織機構和職責

幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組

總指揮:陳__協調指揮：劉__

應變保護組：韋師傅、李老師、陳濤、蘇__、黃__、

緊急救護組:保健醫（提前準備好醫藥）負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護.

疏散引導組:各班級教師?職責:負責疏散引導幼兒至安全地方.

通訊聯絡組:劉__負責對內對外的聯絡及報警.

角色扮演:歹徒（）

攝像:

六、準備工作

1、組織師生熟悉場地,明確分工,師生知道逃離路線.

2、活動前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離,防止發生踩踏事故,不要向事發地點涌進,更不要向歹徒靠近.

3、組織紀律教育:班主任老師要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線.嚴禁說話、嬉戲、打鬧,嚴禁奔跑搶先.

七、演練過程

1、此時正是準備放學時間，中一班和大二班正在操場等待家長接孩子。這時一個不明身份的男子要來接孩子，且此名男子沒法向保安說明自己的身份，因此保安不讓進。此男子惱火掏出身上的利器硬闖。

2、門衛立即向幼兒園園領導報告,同時迅速吹響哨笛.

3、李老師快速向教師喊話,提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方.在教室的各班老師也及時組織幼兒躲避，并關緊教室門。隨時關注門外的動態。

4、總指揮陳__通知幼兒園應急救援隊成員,履行自己的職責,使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子__,等待執法人員的到來.

5、各班班主任及教師迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點,各班教師應立即清點人數,維持好秩序,穩定學生情緒,如缺少幼兒立即向總指揮報告,并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

八、演練程序:①歹徒在大門外,說要接__班的孩子→②保安上前咨詢,查看證件,歹徒無法說明自己的身份，這時歹徒拿出兇器硬闖進幼兒園→③門衛李老師打電話通知園領導,同時吹響哨笛→④總指揮陳__收到險情立刻通知幼兒園應急救援隊成員→⑥應變保護組員迅速集合到操場與犯罪分子__→⑦陳__負責喊話,吹響哨笛→⑧班級老師疏散引導幼兒至安全地方并時刻警惕，觀察外面的情況→⑨應變保護組制服歹徒.

九、逃生避險方法

1、聽到預警信號及總指揮喊話后,帶班教師立即停止做操,組織本班學生進入緊急撤離狀態,根據情況組織學生疏散避險.

2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生,將班級門窗緊閉,教師在門窗處保護幼兒.等到最后一個班級最后一名幼兒進入教室,關閉大門.

十、總指揮陳__對活動進行小結。

學校應急演練方案大全篇5

一、消防演練的目的

為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，我校工商系決定舉辦__年消防應急演練，具體實施方案如下：

二、演練領導小組

總指揮：

副總指揮：

成員：

三、演練時間及地點

演練時間：

演練地點：

演練現場：寢室

消防應急演練路線：從寢室樓疏散到足球場

四、演練人員

__屆學生

五、演練內容

以學生自救互救為主。

具體內容為：

(1)火情報警演練;

(2)寢室樓層災情時的疏散、逃生演練;

(3)災場救護演練;

六、演練現場安排

1、報警組

值日學生發現災情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與__在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。

2、疏散組：

學生會干部

成員：

職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中及時處理突發事件

3、場地隊列組：

組長：

成員：

職責：穩定學生情緒，整好各寢室隊伍。

4、緊急救護組

組長：

成員：

職責：負責受傷學生的急救

七、演練進程

1.工商系辦公室接到值班學生打來電話稱寢室樓發生災情危及學生安全，工商系辦公室值班學生立即向總指揮__報告。

2.總指揮__核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施”經管學院”消防安全預案。

3.各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

4.撤離(疏散)方法：及時打開宿舍門，在室內由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室后及時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點集合。

5.緊急救護組任務：學校操場(設定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的&39;學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。(預設場景)。

6.負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。

7.學生到達集合點后，由各班紀檢委員清點人數(應到數和實到數)，再由班長確定人數后上報給相應負責人員。

8.最后由副總指揮__向校長報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發情況

9.副總指揮__從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。

八、演練注意事項

1.所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

2.按寢室就近疏散原則，撤離路線及順序;下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。

3.樓層疏散人員要在前—個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4.參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5.疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

學校應急演練方案大全篇6

一、活動目的

為了進一步加強教師和學生對突發事故的靈活應變能力，使全校師生掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的&39;學習，并舉行校園消防疏散演習活動。旨在培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事。

二、時間、地點、參加人員

1、時間：

2、地點：學校操場內。

3、參加人員：全體教職員工及學生。

三、演練道具

滅火器等，濕毛巾

四、現場人員分工

現場總指揮：

現場副總指揮：

現場總協調：

疏散人員：

救護人員：

指揮人員：各班班主任老師

五、演練的具體操作程序

1、學生在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離

2、迅速地撤離到操場，有序地按站操四列隊型站好，各班體育委員清點實到人數立刻跑到席臺前向謝沛然老師報告學生情況；各班班主任老師在前門，副班主任老師在后門出口負責學生撤離時的安全。

3、老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。疏散順序：教室1，4大組向前跑走前門出口，2，3大組向后轉走后門出口，依次快速、安全拋出樓外，以免發生擁擠踐踏事故。注意：具體疏散還要根據現場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

4、為模擬活動的真實性，參加演習的學生在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。

5、在撤離過程中，注意根據教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

6、從樓內撤離出的學生以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤出的不能隨意再次進入樓內，不要在操場隨意走動。

7、教師安排：各位必須時刻注意學生情況，避免過道擁堵造成危險。

學校應急演練方案大全篇7

一、演練目的

為了使全體教職工及幼兒了解災難發生時的應急逃生知識，掌握應對災難發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

二、演練領導小組成員及分工

1、領導小組：---、---、---、---、---、---、---、---

（1）現場指揮：---、---

（2）班級組織指揮：各班教師

2、現場分工：

（1）警鈴信號組：--

（2）醫務組：---（提前準備好醫藥）

（3）疏散防護組：--

三、演練時間及具體要求

1、演習時間

20--年12月3日（具體時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散）

2、演練人員

幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師

3、具體要求

（1）明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個安全出口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

（2）嚴肅認真對待本次演練活動。

（3）及時糾正幼兒不正當的動作。

（4）當發生意外事故時，要及時作出處理。

（5）集合后及時清點人數。

四、演練步驟

1、讓幼兒熟悉應急逃生的方法。

2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。

3、進行模擬發生災難的逃生演練。

五、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

六、演練程序

1、信號員發出“警報”信號。

2、班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。

3、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、清點幼兒人數，安撫幼兒情緒。

5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行總結。