幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇1

尊敬的老師，各位家長：

大家早上好！

我是家長，今天我們中班開家長會，很榮幸能夠在這次的家長會來發(fā)言。在這里我先來感謝幼兒園的老師們，感謝你們在這教會我兒子很多，他現(xiàn)在相比剛來時發(fā)生了很大的變化，而且那還是我樂意見到的。

作為我兒子的母親，其實我是很少有時間去陪伴他的，所以在性格上面，他有些小缺陷，雖然我一直都知道，我的原因是很大的，但是無奈我一直都沒有太多的時間去糾正他的性格缺陷，我知道我應(yīng)該要去多陪陪他，可是在他來幼兒園之前，我?guī)缀醵际敲Φ讲粴w家的那種，他一直也是由爺爺奶奶帶，到現(xiàn)在他已經(jīng)上幼兒園兩年了，我很慶幸當(dāng)初把他送來這個幼兒園上學(xué)，這彌補了他沒有人陪伴的缺陷，在這所幼兒園里，他變得越來越樂觀，雖然我還是沒有多少的時間相陪，但是因為園里有很多同年齡的孩子，他倒是還適應(yīng)了，我也放心了很多。以前我特別擔(dān)心他性格太過封閉，怕他不喜歡跟人相處。直到現(xiàn)在我才知道他一直渴望的就是有很多的朋友以前陪他玩，原來也是我不夠了解他，沒有做到主動去跟他交流，如今在園里也開了多次的家長會，我也明白了很多，孩子才是最重要的，我也因此多很多關(guān)注孩子的時間，這變化是特別的大的`。

我相信眾多家長都有這個體會吧，孩子進來幼兒園，除了剛開始的那一天不習(xí)慣，到現(xiàn)在他們已經(jīng)喜歡上了幼兒園，喜歡這里的氛圍，有很多同齡的人一起，我想這是很多的家長都喜歡看到的，我亦是。所以在這里才要感謝各位老師，是你們對孩子的耐心和關(guān)愛讓我們的孩子有了變化，是你們在這兩年的教學(xué)過程中，讓他們學(xué)會了跟家長親近，讓他們慢慢的懂得了父母的無奈。當(dāng)然我還要感謝在座各位家長的孩子，是你們的孩子愿意跟我的孩子相處，才會改變我孩子在性格上的某些缺陷，讓他變得更加正常和完善。感謝你們愿意接納那樣的他，逐漸的打開了他的心菲，也讓我省心很多，我也從這樣的狀況中學(xué)會了很多對于孩子該如何做。

這次在家長會上所言皆是我的心里話，感謝大家耐心的聽我說完，也感謝家長會的舉行，能讓我更加貼近我的孩子。

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇2

尊敬的各位家長：

下午好！又到了我們新學(xué)期的家長會，首先自我介紹一下，我是大二班班主任曹老師，咱們班還有兩位老師周老師和新加入的聶老師，在此我代表班級的三位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期，大班家長會教師發(fā)言稿。作為教師我們會盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接升入小學(xué)，同時也少不了各位家長的大力支持與配合。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都在原有的基礎(chǔ)上有了不同的進步。現(xiàn)在開學(xué)也有了三周的時間，現(xiàn)在就孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況做一下總結(jié)。

一、介紹大班下學(xué)期課程及知識量化：

各方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀的小朋友：楊佳睿、張藝馨、梁雨軒、高思涵、李想、常慶林、王博文、湯佳豪、王昱辰、崔啟航、何英杰。這些小朋友無論是在學(xué)習(xí)方面（上課、紀(jì)律、作業(yè)、）還是生活方面（自理能力、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣）表現(xiàn)的一直都很好。

表現(xiàn)一直很好的小朋友：王紫恬、姚明璇、蔣士瑩、孫悅雯、舒芙佳、盧耔涵、錢熠、卞俊卿、方宏宇、畢梓博、王洪智。這些小朋友平時表現(xiàn)也很好，就是偶爾會有一些不在狀態(tài)，但基本的學(xué)習(xí)和生活活動都是沒有問題的。畢竟還是孩子，這些也是可以理解。

有明顯進步的小朋友：鄭驪貞、韓欣妍、文藝璇、趙甜甜、吳佳儀、陳子軒、李浩宇、李嘉誠。這些小朋友在學(xué)習(xí)上進步特別快，希望可以繼續(xù)保持下去。

可以在現(xiàn)在基礎(chǔ)上再提高一些：

學(xué)習(xí)方面：鄭驪貞、韓欣妍、趙甜甜。

作業(yè)方面：陳子軒、卞俊卿、錢熠、趙甜甜

課堂紀(jì)律加強：王紫恬、文藝璇、陳子軒、盧耔涵、畢梓博、王洪智。這些小朋友上課時比較活躍，會有些走神，但這樣的孩子上課非常積極。

還有咱們班級新加入的兩位小朋友張涵宇和曹宗康，這兩個小朋友在班級進步也特別大，張涵宇是個特別活潑的小朋友從開學(xué)到現(xiàn)在孩子在生活常規(guī)、自理能力和學(xué)習(xí)方面都有了明顯的進步。曹宗康小朋友是本周剛進入的，從這幾天的想出來看，宗康是個特別愛笑的小朋友，適應(yīng)的很好，學(xué)習(xí)能力也特別強，也可能是之前接觸過的一些，所以接受的比較快。希望孩子有什么情況的話，我們可以及時溝通。

二、自理能力方面：

再有一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的玩耍，開始關(guān)注有目的，有統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力，發(fā)言稿《大班家長會教師發(fā)言稿》。通過這幾個星期的觀察發(fā)現(xiàn)孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進一步規(guī)范，我們將重點從三個方面進行入手。

1、自理方面：在幼兒園生活上是由老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。現(xiàn)在為了讓幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，在園我們會進一步培養(yǎng)幼兒的自理能力，在家希望家長讓孩子們能自己的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定的時間，完成作業(yè)整理文具時，父母可指導(dǎo)，（孩子的書包側(cè)兜盡量不要放東西，要不然很容易掉出來）不要包辦代替，無論是孩子之間，還是孩子與老師之間，都要鼓勵他們?nèi)ヅc人交往，學(xué)會表達，一定要通過一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白自己的事情必須自己做。

2、常規(guī)方面：孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)作息時間，但是經(jīng)過一個寒假的時間，有些孩子在學(xué)習(xí)和生活等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近幾周的`接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班孩子的基本飯量較中班時有所增加，孩子們在吃完一定量以后可以根據(jù)自己的情況添飯，吃完飯后自己收拾飯桌。同時我們希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能夠得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的事家長盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護、過度的溺愛，反而會害了孩子。

3、行為習(xí)慣：細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生！上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作，如果您有特殊要求請?zhí)崆案嬖V我們。

三、家園合作：

幼兒教育不僅僅是幼兒園教育，還包括家庭教育，家庭作為幼兒生活的另一重要場所，家庭教育同樣也起著至關(guān)重要的作用，單靠一方努力是很難培養(yǎng)的，所以我們要相互配合。

1、孩子們壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們和家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的，（比如有的孩子咬衣服、吃手指、還有的孩子因為不愿意來園找各種借口養(yǎng)成說謊的習(xí)慣，我們要及時發(fā)現(xiàn)，問清原因，及時解決。）

2、孩子之間無大事，一個班這么多孩子，難免會有矛盾沖突，一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好，這才叫孩子。所以，當(dāng)孩子和你訴說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾時，請家長正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們及時溝通，由我們引導(dǎo)解決。

3、一周中我們會給孩子布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時，也鍛煉了孩子的責(zé)任感。孩子作業(yè)完成后請家長一定要檢查并簽字。咱們每天上什么課，家園共育欄課程表上都寫得很清楚。咱們的作業(yè)都是有規(guī)律的，這樣方便孩子記憶和家長輔導(dǎo)。

4、有收不到校訊通的家長，請開完會之后登記一下。

5、服藥問題：孩子如果帶藥請家長把藥的名稱、藥量、服用時間詳細(xì)的填寫清楚，把藥交給班級教師交代清楚后簽字，如果孩子服用消炎藥，請家長帶醫(yī)院處方并在證明上簽字，如果孩子早晨服藥請家長務(wù)必在家為孩子服藥。

6、如果孩子生病或有其他事情不能來幼兒園請家長及時跟老師請假，辦公室電話：66308985，如果沒有重要事情盡量不要給孩子請假，因為大班課程相對多一些，并且是層層遞進，如果孩子耽誤課程很有可能跟不上我們課程的節(jié)奏。（如果因為孩子請假耽誤課程，請家長在家多為孩子輔導(dǎo)。）

7、作息時間：幼兒園7:30-8:20是入園時間，上課時間是8:30分，早餐時間是8點，如果在家沒有吃早餐的幼兒請在8點之前入園，我們上課時間是8點半，所以全體幼兒必須在8點二十之前入園，以免耽誤上課時間。晚上放學(xué)時間是4:50，請家長準(zhǔn)時接送。

8、以后每周一周三請家長幫孩子剪一下指甲，一方面保證孩子的衛(wèi)生，同樣也避免孩子不小心劃到其他小朋友。每周一、周三、周五穿園服。

四、上小學(xué)需要準(zhǔn)備的證件

戶口本、家長身份證、房產(chǎn)證或居住證、務(wù)工證、獨生子女證、幼兒園畢業(yè)證、出生接種證

結(jié)束語：

孩子們能平平安安、開開心心的度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要您的大力支持，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展，平時有什么事情請您及時與我們交流、溝通。再次謝謝您的到到來！

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇3

各位家長：

下午好!首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況：

一、班況分析：

本學(xué)期由我\李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然的會產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映，也會有很大的變化，從不認(rèn)識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學(xué)操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了。

通過開學(xué)這段時間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué)、接受能力強，動手操作能力強。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會自己主動去喝水,上廁所;會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面，比我想象的要強的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì)。

我也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進行重點培養(yǎng)。下面我一一談一下：

(一)、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會幼兒飯前便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡，自己愉快的進餐，正確使用小勺、收拾碗勺，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動喝水，并用自己的杯子等。增強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊，知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學(xué)活動,使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動。

(二)、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動請老師幫助解決，個別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動等,讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習(xí)社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學(xué)會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。

(三)、語言表達：個別幼兒發(fā)音不清楚，我們會單獨糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話，如：早餐后、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演，鼓勵全班小朋友在大家面前講故事，表演等。個別幼兒對于老師的問話不回答，也不作出反應(yīng)，我覺得這是個習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會尊重別人。

(四)、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。

(五)、動手操作方面：俗話說“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識和能力都是在動手操作過程中建構(gòu)的，孩子們的動手能力有待逐步提高，我們通過開展區(qū)域活動,結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動，進一步提高孩子們的動手操作能力。請家長在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點和學(xué)習(xí)特點。如：“我愛幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂園等。我們班每天每周上什么課，都貼在門口每個主題都有家長配合的內(nèi)容，請家長關(guān)注。

三、本學(xué)期的主要活動

1.教幼兒廣播操及律動

2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識秋天。

3.十一月組織穿鞋比賽。

4.加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動。

5、學(xué)期末開展家長開放日活動。

四、需要家長配合的工作：

我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現(xiàn)的問題及時與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長協(xié)助的工作有：

1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園(8：00前);家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。

2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù))，請?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛Ａ硗猓F(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。

3、及時疏導(dǎo)孩子的不良情緒。家長的評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;你今天在園高興嗎?你為什么事情高興?”等。

4、請家長給孩子做一個沙包、毽子，拿幾個旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的體育活動。

五、提出寶貴意見

如對教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來，我們會盡最大努力滿足家長的需求。

六、匯報及游戲

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇4

尊敬的各位家長：

晚上好!感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教育教學(xué)中需要家長配合的工作。

一、介紹班級情況

我們中一班有三位老師。我是李老師，也是本班的班主任。希望各位家長以后多多支持我們的工作。另外兩位老師是王老師、何老師。我們?nèi)焕蠋煂ぷ鞫己苷J(rèn)真負(fù)責(zé)，對孩子也很有耐心和細(xì)心。有一顆愛孩子的心。我們愿做孩子的朋友，家長的朋友。

現(xiàn)在咱們班共有孩子人(男生人，女生人大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)知能力有所發(fā)展。但有個別幼兒在常規(guī)和學(xué)習(xí)方面積極和自主性還不夠，在這些方面本學(xué)期還需加強培養(yǎng)。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛好為重點。讓孩子學(xué)會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。接下來我把中班的有關(guān)情況簡單地介紹一下。

1、中班年齡特點：1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學(xué)期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵。當(dāng)然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原則，如果孩子告的對，要表揚，如果孩子告的不對，也要委婉的糾正。比如：現(xiàn)在有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛撒謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟事實相違背的語言。這時候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習(xí)慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。

這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責(zé)備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

2、幼兒工作：(一)自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。可能很多家長還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是發(fā)展孩子的手部肌肉?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。(二)解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

三、介紹保育工作：

(1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)與時間安排，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

(3)認(rèn)真作好各類記載及登記造冊，公共財產(chǎn)維護等事物工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合、口徑一致、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它教育活動，真正做到家園同步教育。

(5)每天鼓勵幼兒多喝水、吃飯，提高幼兒飲食質(zhì)量，幼兒食譜辦公室前小黑板上有公布，出來

我們一定要做到“踏實、扎實、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題及時處理，三位老師密切協(xié)作，與家長密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作.

四、教育教學(xué)

我們的教學(xué)活動分科教學(xué)，科目分別是：語言、科學(xué)(數(shù)學(xué))、社會、健康(體育)、藝術(shù)(音樂、美術(shù)‘還有英語。我擔(dān)任的科目有科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)，下面簡介介紹其教學(xué)目標(biāo)：

(一)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(二)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

家長配合工作：

(一)為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。憑卡接送，如有需別人代接要跟老師交代一聲，早上7：40——8：00之前盡量把孩子送到幼兒園，能讓孩子參加早操鍛煉。

(二)希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲

(三)關(guān)幼兒吃藥。需早、中午吃藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量交給老師，并認(rèn)真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學(xué)或有事請假，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話。

(四)地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。或容易穿的鞋;每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如：別針、小扣子、鉛筆。

(五)幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，所以家長平常要注意自己的言行舉止，還要多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識。(六)、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學(xué)會自己報警等。4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣.

感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇5

一、用心溝通

作為家長的心態(tài)是很希望知道自己的孩子在園的情況，所以作為老師當(dāng)家長來詢問情況的時候，一定要有耐心的向家長反映幼兒在園的情況，并提出中懇的意見和要求。和家長說話的語氣不能過于投訴式的，而是像朋友一樣不能過于嚴(yán)肅。我班的小宇小朋友是比較調(diào)皮好動的，開家長會的時候，他媽媽問：“老師，小宇在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?”我說：“他在學(xué)習(xí)方面很認(rèn)真哦，不知道在家里怎么樣呢?”家長聽到表揚他的兒子馬上面帶笑容的說：“在家很好動啊，在椅子坐的時間不長，他爸爸打他也只是怕一下子。”我馬上接口說：“他在幼兒園上課那十來分鐘是很認(rèn)真的，所以作業(yè)做得快又對。不過課后就愛到處追逐，一不留神就跑到陽臺玩，或者去搞玩具。”他媽媽說：“要老師費神了，孩子還是挺難管教的?！蔽颐φf：“聰明的孩子是比較好動的，只要大家配合管教，孩子還是能聽的?！毙∮畹膵寢寱牡狞c點頭。

二、主動溝通

對于一些比較緊張孩子學(xué)習(xí)，而他的孩子又不是很愛學(xué)習(xí)的家長，我們必須采取主動溝通。這樣可以在孩子出現(xiàn)問題之前和家長一直互動著，家長就不會把責(zé)任全部推給老師，會省去許多不必要的誤會和矛盾出現(xiàn)。再者，及時發(fā)掘幼兒的閃光點，那怕是一點點進步，及時向家長反映，我相信家長都會很開心。我班的燁燁小朋友對學(xué)習(xí)是不怎么感興趣的，自理能力也特別差。我向她媽媽反映：“燁燁吃飯很慢啊，飯量也很少?！彼龐寢尣恍嫉恼f：“喂，能讓他自己動手吃飯已經(jīng)很不錯了，在家還要大人喂呢!”孩子明顯是被大人慣壞的，假如這時候繼續(xù)說孩子的不是，我相信家長的態(tài)度會更加不滿，只有馬上不提。這段時間，我發(fā)現(xiàn)燁燁畫畫進步很大，早上來園的時候我及時向他媽媽反映。他媽媽高興的說：“是啊，他對畫畫比較感興趣了，就是涂色不夠耐性?！苯?jīng)過這次以后，他媽媽對老師的態(tài)度也好了很多，也關(guān)注燁燁每周畫畫的作品了。

與家長溝通是一種語言藝術(shù)，對于不同的家長要把握好他們的心態(tài)，采用不同的方式與其溝通，家園一線牽，才能把工作做得更好!

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇6

各位家長：

晚上好，我是大班的班主任老師李麗。

感謝大家在百忙之中來參加我們這個家長會。我想通過這個平臺，讓我們共同探討一下，怎樣讓你們的孩子安安全全，快快樂樂，健健康康地長成聰明可愛的寶貝。

首先，我向大家講一下我的教學(xué)方針：通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們大班小朋友在語言方面，已經(jīng)熟練掌握聲母23個，韻母24個，挑出其中任何一個，小朋友都能熟練讀出來。并通過故事提起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們學(xué)著拼讀他的音節(jié)，為他們將來進入小學(xué)打好過硬的拼音關(guān)。通過背誦古詩，兒歌，繞口令，復(fù)述故事等鍛煉他們的背誦，朗讀和語言表達能力。

在數(shù)學(xué)方面，我們通過現(xiàn)在幼兒教育中最先進的珠心算讓幼兒手腦并用，開發(fā)他們潛在的智能。這學(xué)期手算主要是100以內(nèi)的（一位數(shù)+—一位數(shù)）和（兩位數(shù)+—一位數(shù)）小朋友以基本掌握，珠心算主要學(xué)的是100以內(nèi)的直加直減，上補，下補（上補，下補就是不可以直接加減，但并不需要進退位的一種算法。）

另外，我們還注重每位小朋友素質(zhì)方面的培養(yǎng)，教他們一些經(jīng)常見到的物體的英文讀法，還有時下小朋友最喜歡的歌曲，并利用星期五教他們參加舞蹈，畫畫，珠心算，電子琴等興趣班，著重培養(yǎng)他們的興趣愛好。在平時我們老師言傳身教，讓每位小朋友學(xué)著遵守一些制度，交通規(guī)則。

在語言教學(xué)中，我們將在以后乃至下學(xué)期繼續(xù)加強各位小朋友在拼音方面的拼讀，尤其是含有復(fù)韻母的音節(jié)以及整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)識讀法。

數(shù)學(xué)我們的手腦速算熟練100以內(nèi)的直加直減（兩位數(shù)+—兩位數(shù)），還有進退位將是我們下學(xué)期的教學(xué)重點。珠心算下學(xué)期幼兒則主要掌握如何進退位，通過下學(xué)期的在學(xué)習(xí)，相信10000以內(nèi)的任何加減法大部分幼兒都可以熟練計算。

其次，我們在說說小朋友安全方面的事情。謝謝我們在坐的每位家長在這學(xué)期對我的大力支持！在這期間，偶爾也發(fā)生過一些磕磕碰碰的事情，特別感謝這些家長對我的理解和支持！小孩子在玩耍，學(xué)習(xí)，生活中他們有時也會有意料不到潛在的危險。避免不必要的磕傷，碰傷，擦傷！可能有些小朋友說老師很嚴(yán)厲。這我是可以理解的。在學(xué)校，你們是我的學(xué)生，我要保證你們的安全，把你們教的聰明伶俐一些，懂事一點。我只是希望：在每個爸爸媽媽們把寶貝送到幼兒園后，我盡全力讓他們掌握更多的知識，避免不必要的危險發(fā)生。讓每位寶寶快快樂樂的來，安安全全的回家。相信這也是我們家長們所希望看到的。

好了，我的發(fā)言到此束，謝謝大家！

接下來，我們的家長們可以上臺自由發(fā)言，講一下您是如何教育您的寶寶的。我們互相可以借鑒一下，歡迎我們每一位家長對我，還有我們幼兒園提出一些寶貴的意見和建議。

就您的寶寶，還有您希望以后我對您的孩子在哪方面重點培養(yǎng)，您可以發(fā)言說出來，也可以和我單獨談?wù)劊覀兛梢曰ハ鄬W(xué)習(xí)，我做的不到的地方，以后可以及時改正。

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇7

各位家長：

你們好!

今天在這里舉辦家長會，首先感謝各位家長從百忙之中擠出寶貴的時間來參加。這是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對教育工作的莫大支持，這也給我們老師和家長之間創(chuàng)造了一個相互交流和學(xué)習(xí)的機會。

我們班目前的班級情況：我們班目前擁有38名幼兒，其中女生名，男生名，我們班的孩子轉(zhuǎn)到辛寨中心幼兒園大約有三十天的時間，發(fā)生了很大的變化，我們剛剛轉(zhuǎn)來的時候，孩子們的習(xí)慣有很大的欠缺，上課愛說話，愛做小動作，比如老師上課他折紙，畫畫，等等。但是經(jīng)過短短一個月的時間我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)步入正軌。而且在短短的時間里學(xué)會很多的本領(lǐng)。以前有吃飯?zhí)羰?，剩菜，剩飯的?xí)慣，但是經(jīng)過一個月的時間孩子們應(yīng)經(jīng)沒有剩菜剩飯的現(xiàn)象了。

下面在介紹一下我們班現(xiàn)在有兩位老師，一個是咱們的中文教師，_老師，你們已經(jīng)都很熟悉了。我是咱們班的英語老師_老師，我畢業(yè)于__中山學(xué)院幼兒英語專業(yè)，大專文憑，具有國家統(tǒng)一頒發(fā)的小學(xué)教師資格證書，我的職稱是幼教二級。曾在__教育集團任幼兒英語教師5年，參加過多次“__杯”比賽，開展過多次幼兒園半日開放活動。因為我婆家是咱們本地的，結(jié)婚后有了孩子留在了本地，猶豫我非常熱愛幼兒教育這個職業(yè)，所以來到咱們__中心幼兒園繼續(xù)幼兒英語的教育事業(yè)。我現(xiàn)任咱們大三班幼兒英語教師，還負(fù)責(zé)全院的幼兒英語教育工作。希望家長有什么好的建議和意見和我們及時的溝通。

1、我們首先展示一下我們孩子的作品：前面這里是孩子們粘，涂，畫的作品展示;后面是孩子們粘，折，畫的作品展示。

2、我們的英語表演：

3、故事表演：《夜宿山寺》《山行》《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《絕句》《詠鵝》《畫》《回鄉(xiāng)偶書》《江雪》《春曉》《游子吟》《靜夜思》。

4、《三字經(jīng)》

5、個人表演舞蹈：《嘗葡萄》

6、走模特

這次家長會我們主要討論三個問題：

一、教育問題

教育問題：教育問題也是家長非常關(guān)心的問題之一。每天孩子回家之后，家長第一句可能不是問孩子;今天在幼兒園高興嗎?而是問幼兒今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容，學(xué)會了什么!的確，家長比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，希望自己的孩子都能學(xué)到知識，我們也都能理解。

我國20__年新頒布了《綱要》。對幼兒教育的內(nèi)容和要求，組織和實施，及教育評價等方面做出了明確的規(guī)定?！毒V要》指出，對幼兒實施德，智，體，美全面發(fā)展的教育。促進其身心和諧發(fā)展。

例如：幼兒的數(shù)學(xué)絕不是計算，應(yīng)該是數(shù)數(shù)，對應(yīng)，分類，排序，比較，圖形構(gòu)建，時間，金幣。

幼兒的英語學(xué)習(xí)絕不是老師是錄音機，孩子是復(fù)讀機，我讀一句你讀一句。而是通過游戲?qū)W習(xí)，真正在玩中學(xué)，學(xué)中玩。游戲從形式上有個人游戲，小組游戲，集體游戲。從內(nèi)容上有手指游戲，表情游戲，結(jié)構(gòu)游戲，語言游戲，音樂游戲，美工游戲，體育游戲等等。

每個孩子的生活環(huán)境不同，決定了每個孩子已有的經(jīng)驗，發(fā)展水平，能力傾向及學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異。這就是對幼兒園教育提出要求，要因材施教。

幼兒園為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩，多層次多功能的符合幼兒年齡特點的環(huán)境，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了活動區(qū)域，閱覽區(qū)，表演區(qū)，益智區(qū)，美工區(qū)，拼插區(qū)，植物角，作品展覽區(qū)，教師用生活中的原料制作成半成品投放到區(qū)域中，讓孩子在一種更為寬松的環(huán)境中選擇自己喜歡的活動進行游戲。通過各種益智游戲，舞蹈歌曲表演，教學(xué)游戲等讓孩子在快樂的游戲中學(xué)會知識，發(fā)展益智。

二、安全問題

安全問題是我們學(xué)校和家長都非常關(guān)心的問題。我們班的幼兒都是坐班車的孩子，關(guān)于班車問題我們有過溝通，也已經(jīng)簽訂了班車安全協(xié)議和幼兒的安全協(xié)議。我們武老師一直跟著班車，我們老師在幼兒園里也會隨時注意著孩子們的一舉一動，保證孩子的安全這些孩子就像我們自己的孩子一樣，這一點請家長放心。孩子在幼兒園中的安全有我們負(fù)責(zé)，其余時間需要家長們自己負(fù)責(zé)，所以要請家長配合我們校方共同維護孩子的安全。尤其是春節(jié)，更要注意幼兒的安全，比如水、火、電、鞭炮、車輛等等。

三、幼兒的習(xí)慣問題

⑴培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣

⑵幼兒自理的習(xí)慣(幼兒自己整理整理玩具，學(xué)習(xí)用品等物品，學(xué)會分類擺放)

⑶幼兒的閱讀習(xí)慣

⑷幼兒做事的專注習(xí)慣

⑸要讓孩子養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣

最后，祝各位家長合家幸福，萬事如意。家長會到此結(jié)束。

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

做為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來講，你首先要有一顆博大的愛心，愛你教育的幼兒，愛你工作的崗位，愛你身邊的同事。因為有了這些愛你才不會感到厭煩，你才不會產(chǎn)生怨恨，你才不會消極或矛盾，時刻保持一份平和的心態(tài)，關(guān)心和呵護孩子們的健康成長，成為一個受人尊重的幼師。一個符合從事幼兒園工作的同志。

孩子是可愛的，但幼兒并不十分懂事，他們不了解你的喜怒哀樂，他們不懂得看人的臉色行事，甚至有時候不能正確的表達自己的要求，不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡單的小事，但是，他們有自己的個性，他們有自己的需求，他們有自己的想法和認(rèn)識，他們不會完全按照你的意愿去做，有時候還會做一些打架，淘氣甚至有危險的事情，所以，幼師如果沒有一顆博大的愛心包容他們，愛護他們，幫助他們，你就不會得到孩子的認(rèn)可。你就不配做一名幼師。

世界是豐富多彩的，幼兒的性格，嗜好，特點也會各有不同，如果你缺乏愛心就很可能按照自己的想法，審美去要求孩子，厚此薄彼，不能公正的對待每一個孩子，那就不是一位出色的幼師。對不起家長對我們的信任，辜負(fù)了我們用愛養(yǎng)育，用心教育的宗旨。

二，耐心

有了愛心才有耐心。耐心是做為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素質(zhì)。幼兒的身體活動慢，幼兒的思維反應(yīng)慢，所以，對孩子，辦事情你都不能急躁，不能著急，要有耐心的去等待，要有耐心的去教育。一句話大人聽一遍記住了，幼兒聽十句也不一定記的住。解決的辦法只有一個，重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。小孩調(diào)皮，好動，你剛剛批評了他，過一會兒他又犯了，這讓許多做幼兒教育的家長頭疼，幼師頭疼，往往會犯急躁，粗暴的毛病，這時候就更需要耐心，想一想孩子為什么記不住批評，是不是我們的方式方法出了問題，能不能夠換另外一種方式?因為不是一種方式對所有的孩子都起作用，對特殊的孩子需要有特殊的方式。但是這里要強調(diào)一點，特殊的方式并不是體罰，恐嚇，而是用他喜歡的形式去引導(dǎo)，例如，講故事，把不遵守紀(jì)律的行為編入故事，讓他們記住不聽話的后果。例如，讓他在小朋友面前表決心，激發(fā)他們爭當(dāng)好孩子的意識，培養(yǎng)他們自我約束的能力。在這方面幼師要學(xué)一點兒童心理學(xué)，有助于自己和幼兒的溝通，想出多種教育幼兒的方式。

幼師的耐心還應(yīng)該體現(xiàn)在堅韌，堅持上，不能輕易放棄對孩子的要求，不能由著孩子的任性，嚴(yán)格的訓(xùn)練，嚴(yán)格的管理，才能培育出孩子良好的性格，習(xí)慣，這是關(guān)乎孩子一生成長和幸福的大事，該堅持的就必須堅持。同時做好與幼兒家長的溝通，獲得家長的支持，在雙方共同努力的情況下糾正幼兒的不良習(xí)慣，教會他們做人的基本準(zhǔn)則，教會他們尊重公共的意識。我們經(jīng)常聽到某個青年人因為一點小事不順心就沖動_，某個青年人因為一點感情問題就選擇自殘，這都是由于心理不健康，性格暴躁，偏執(zhí)引發(fā)的。應(yīng)該說和他們幼兒階段缺少良好的教育有極大的關(guān)系，過度寵愛養(yǎng)成了他們自我為中心的性格，一旦遇到一些挫折就無法忍受，自暴自棄，走向極端，而社會對成年的錯誤是不予寬恕的。所以我們從小培育孩子良好的性格，習(xí)慣，就是給他一個寬廣幸福的未來。

三，恒心

有人瞧不起幼兒教師工作，認(rèn)為這是老太太哄孩子的活，沒有出息，出不了成就。我們認(rèn)為幼師工作的偉大決不亞于一個大學(xué)教授，如果說教授是精雕細(xì)琢的大師，幼師就是出產(chǎn)合格的胚胎的工匠，只有合格的胚胎才能培育出精英的人才。相反，如果胚胎出現(xiàn)了問題，即使是雕刻出精細(xì)的作品，也往往是給人留下諸多的遺憾。幼師做的是最基礎(chǔ)的教育工作，是呵護孩子成長的天使。每一個立志幼兒教育的人，都應(yīng)該有榮譽感，有追求，有抱負(fù)，做的幼兒教師，培育出最合格的孩子。

幼師教給孩子的是最簡單的知識，是任何一個家長都可以教給孩子的知識。那么幼師工作的意義在哪里呢?就是幫助家長哄孩子嗎?不是。幼師的工作意義不是哄孩子，也不在于教會孩子1+1=2，幼師工作的意義在于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，培育孩子的性格，鍛煉孩子的身體，讓孩子懂得學(xué)習(xí)，也就是我們講的壯體魄，開心智，立品德，育良才。就象一棵小樹，給它澆水，給它剪枝，使它直立生長，長成參天大樹，結(jié)出豐碩的果實。我們是幫助孩子的父母培養(yǎng)孩子，為社會造就人才。從事這樣一項事業(yè)你必須有深厚的學(xué)問知識，懂得心理，人文，營養(yǎng)，等多種知識，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗，寓教于樂，生動活潑，這沒有恒心能做到嗎?一步一步攀登幼師工作的高峰，沒毅力能行嗎?所以，恒心是我們工作的基礎(chǔ)，有長期從事幼兒教育的決心，堅持不斷總結(jié)，創(chuàng)新，你同樣可以成為一名受人尊重的大師，實現(xiàn)自己貢獻社會的人生價值。

幼師可以有成千上萬，但能夠登頂于大師位置的能有幾人?這里要的是學(xué)習(xí)，貴在于堅持。不停步的努力才能夠讓人高山仰止。

我祝愿每一個新到幼師工作崗位的同志，工作順利，生活愉快，并有所成就。

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇9

尊敬的各位家長：

大家好!

這個學(xué)期也是要結(jié)束了，作為我們這學(xué)期最后一次的家長會，家長們也是都到場了，也是感謝大家對于我們幼兒園工作的支持，而作為老師的我也是希望我們的孩子在這個暑假是過得愉快而有收獲的，此次的家長會主要也是去回顧下這學(xué)期的一個情況以及對于暑假的一個要求安排，也是希望家長們予以配合，讓孩子們在這個暑假愉快安全的度過。

這一個學(xué)期，孩子們在幼兒園待得日子并沒有多少，反而是呆在了家里時間更多，疫情的嚴(yán)重也是讓我們很是擔(dān)心，但是最終我們幼兒園也是沒有發(fā)生疫情，大家都是安全的，我也是松了一口氣，同時孩子們雖然是在家里，但是我們老師也是有工作的要求，同時也是特別的感謝家長們的配合，來一起為了孩子的學(xué)習(xí)，孩子的一個成長去做的努力，積極的去把我們老師交代安排的工作去做好了，孩子們也是沒有松懈下來，在家的日子也是有學(xué)習(xí)，有收獲，雖然后面回到學(xué)校，的確看到一些習(xí)慣是有松懈，但是整體來說，也是讓我們老師感到欣喜的，而一學(xué)期下來，孩子們的成長，我想家長們也是看到了眼里，學(xué)到了知識，收獲了習(xí)慣，而且也是長大更懂事了，而這工作也是各位老師的配合以及家長們的付出才有的成果。

要進入暑假，一個多月的時間，也是希望家長們對于孩子們的安全問題重視起來，不要去人多的地方，出門記得帶好口罩，雖然目前疫情是得到了控制，但是也是有一些的擔(dān)憂在的，而孩子的抵抗能力也是弱，所以還是需要大家積極的配合，來做好，同時假期里面也是不要只顧著玩耍，一些在學(xué)校養(yǎng)成的習(xí)慣也是希望家長們監(jiān)督做好，不要松懈了下來，該做的學(xué)習(xí)也是要去做好，我也是知道家長們給孩子報了很多的興趣班，不過也是要注意勞逸結(jié)合，孩子還小，也是需要有一個愉快的童年而并非只有枯燥的學(xué)習(xí)。而幼兒園交代的任務(wù)也是希望家長們配合孩子去做好。

學(xué)期的結(jié)束，也是意味著下學(xué)期在假期結(jié)束之后也是要來了，而這孩子也是長大了，也是希望這個假期孩子是過得愉快的，同時也是要為下學(xué)期的一個學(xué)習(xí)去做好準(zhǔn)備，也是希望家長們多一些的配合，最后也是感謝大家的到來，我們老師也是會繼續(xù)的努力去做好我們的一個工作，一起去為了孩子。謝謝!

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇10

敬愛的陳老師、親愛的家長朋友們：

大家好！很榮幸今天有機會，跟各位在這兒，就孩子的教育問題一起探討交流！受陳老師的委托，結(jié)合我的職業(yè)特點，我是一名小學(xué)教師，跟大家交流一下有關(guān)孩子幼小銜接的問題。在座的各位，如沒有什么特殊情況，我們的孩子今年9月份就要上學(xué)了，孩子們馬上就要成為一名小學(xué)生了！在此，要祝賀包括我在內(nèi)的所有家長了，祝賀我們的孩子即將開始一段新的人生旅程。

應(yīng)該說，孩子一生要經(jīng)歷這樣幾個教育階段：從家到幼兒園，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到大學(xué)。從經(jīng)歷的這5個教育關(guān)口的銜接來看，在初始時，孩子或多或少都會有些階段上的不適應(yīng)。但根據(jù)教育專家調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在這5個教育關(guān)口中，對于孩子來說，最大的不適應(yīng)的一個關(guān)口，就是孩子從幼兒園畢業(yè)到小學(xué)。這是人的學(xué)習(xí)階段中最大的一個坎兒，也是當(dāng)前教育界很關(guān)注的一個教育課題：幼小銜接的問題?，F(xiàn)如今不管是家長還是老師都很重視這個問題，但是在這個問題上，我們的認(rèn)識可能是大相徑庭的。

在這里，我想用兩句話來概括一下小學(xué)的教育，可能不是那么準(zhǔn)確，但也能真實反映小學(xué)的教育現(xiàn)狀：一是符號的世界，二是規(guī)則的海洋。“符號的世界”指的就是像漢字、拼音、英語、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)都是抽象的符號學(xué)習(xí)，而“規(guī)則的海洋”則是指學(xué)校的要求規(guī)范多，需要孩子建立一種社會意識，是從自然人到社會人的發(fā)展。孩子馬上要入學(xué)了，我們當(dāng)家長的需要做些什么呢？結(jié)合我的工作實際，我想應(yīng)該有這么幾點：

第一，自理能力的培養(yǎng)。為什么首先提這一點呢，因為從我的教學(xué)實踐中深深地體會到，這一能力的養(yǎng)成，對孩子的一生學(xué)習(xí)至關(guān)重要。教過不少剛?cè)雽W(xué)的孩子，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象：上課了，需要的課本沒有準(zhǔn)備好，自己的文具扔得滿桌子都是；教師的講桌上，經(jīng)常堆放著大把大把的無人認(rèn)領(lǐng)的鉛筆、橡皮、尺子；做事磨蹭，拖拉，做作業(yè)邊玩邊寫，今天忘帶作業(yè)，明天忘帶教科書，老師的作業(yè)不是忘了讀，就是忘了寫?？偠灾鞘率碌糜屑议L在后面跟著，拾著。這些看似平常的小事，其實在某種程度上說，極可能會影響孩子今后思維的嚴(yán)密性，是非常制約孩子日后發(fā)展的。正像汪中求先生所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》那本書中所說，細(xì)節(jié)決定一切，細(xì)節(jié)成就偉大。一個懂得自理、獨立的孩子才能更好地明確自己的學(xué)習(xí)目的，才能最快地得到發(fā)展。

因此，我們做家長的應(yīng)該抓緊入學(xué)前半年時間，盡全力培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。自己的被子自己疊，自己的衣服自己穿，自己的房間自己打掃，自己的襪子自己洗，自己的學(xué)習(xí)用品自己整理，自己的作業(yè)自己完成等等。只有培養(yǎng)起孩子的自理能力，使其養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣，你才不會為他今后的學(xué)習(xí)而發(fā)愁?？梢赃@么說，在學(xué)校里，學(xué)習(xí)好的孩子，自理能力都比較強。凡是自理能力差的孩子，學(xué)習(xí)均不很好，確切說，將來均不會太好！剛開始培養(yǎng)孩子自理能力時，孩子可能不習(xí)慣，但我們的家長一定要堅持，千萬不要凡事包辦代替，否則有你后悔的時候，成堆的問題就會等待著你。到時，你誰也別埋怨，就怨自己太勤勞，把孩子該做的事情，都讓你做了！

第二，規(guī)則意識的培養(yǎng)。規(guī)則是人們在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中必須遵守的科學(xué)的、合理的、合法的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，它保證社會生活、工作、行為有序規(guī)范，也是現(xiàn)代精神文明的重要組成部份。這個行為規(guī)范和準(zhǔn)則不抑制、不約束發(fā)展人的積極性、主動性、創(chuàng)造性。規(guī)則意識及執(zhí)行規(guī)則能力，對人的一生具有重大的作用，人生任何一個轉(zhuǎn)折都將面對新的規(guī)則，社會任何一處都會有不同的規(guī)則，不同的社會角色須遵守不同的規(guī)則。守規(guī)則是文明人的基本素質(zhì)，也是社會存在和發(fā)展的需要。作為小學(xué)生，他有他應(yīng)遵守的規(guī)則。比如上課專心聽講，不交頭接耳，作業(yè)認(rèn)真完成，同學(xué)交往朋友相處禮相待等等，只有這些理順了，弄清了，孩子才會在學(xué)校健康成長，順利融入學(xué)校。“播下行為，收獲習(xí)慣，播下習(xí)慣，收獲性格”。充分說明規(guī)則意識的培養(yǎng)不僅是幼兒現(xiàn)有學(xué)習(xí)、生活得以有序開展的保證，更是將來成為社會人的必備基礎(chǔ)。

第三，帶孩子參觀學(xué)校。帶孩子參觀一下自己未來的學(xué)校，了解學(xué)校的布局，激發(fā)孩子對學(xué)校生活的向往?；丶液蠛秃⒆舆M行一次談話，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得高興的、光榮的、驕傲的事。另外還要讓孩子明白，上小學(xué)是學(xué)校不同于幼兒園，會有一些辛苦，但是也有很多有趣的事情，這是一件沒有任何商量余地的必須做的事，要無條件地完成好學(xué)習(xí)任務(wù)。第四，創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，營造家庭學(xué)習(xí)氣氛家庭中注意文化環(huán)境的布置，為孩子們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子確定固定的學(xué)習(xí)地點、建立圖書角，讓孩子多讀書，慢慢地將孩子的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來。孩子要入學(xué)了，家長要盡可能少看電視，多看書讀報，為孩子營造一種學(xué)習(xí)氛圍，家長注重以身作則，不要以自己的愛好而影響孩子的休息（晚上長時間看電視、睡懶覺等）。第五，幫孩子提高學(xué)習(xí)能力。首先，可以多讓孩子練習(xí)寫“0”，入學(xué)前沒事時，可以讓孩子在田字格中練習(xí)畫0，頂天立地寫。既可以鍛煉孩子手腕的靈活性，又為開學(xué)后的拼音、數(shù)字的學(xué)習(xí)起到鋪墊的作用。其次是緊抓孩子基本認(rèn)知能力的提高。如在注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維能力等方面做文章，教授孩子學(xué)習(xí)方法，讓孩子們學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。引導(dǎo)他們從多角度考慮問題，注重知識能力的遷移。這樣不但學(xué)習(xí)能力提高了，而且很容易就形成一套有效的學(xué)習(xí)方法。如解答應(yīng)用題"河里有一群鴨子，游走了三只，還剩三只，原來河里有幾只鴨子？"孩子都能回答出6，但是具體用什么方法計算，有些孩子就會說"減法"，"6—3=3"。這就是孩子在思維中的障礙，不能清楚地理解事物變化前后的關(guān)系。家長應(yīng)讓孩子知道什么是知道的數(shù)，什么是不知道的數(shù)，幫助孩子理解"誰與誰比，知誰求誰，誰大誰小"的關(guān)系，真正掌握解題方法。凡知識型的內(nèi)容，都有孕含著智力活動的要求，家長如果能在智力要求上把握契機，那么孩子在知識積累的同時，智力也會較好地準(zhǔn)備。切不能孩子提出問題后，父母只回答結(jié)果不講過程應(yīng)付了事。

總之，萬事開頭難。幼小銜接意義重大，要想做好這項工作，我們做父母的還得多多學(xué)習(xí)，多多實踐！為了孩子能有一個更加美好的明天，就讓我們共同努力吧！最后，再次感謝陳老師，給我提供這個跟大家交流的機會，同時也感謝各位家長能這樣用心聽我的介紹！以上有不當(dāng)之處，請批評指正！

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇11

尊敬的園長、各位老師和各位家長：

大家早上好！

我先簡單地做個自我介紹，我叫__，是__班__的媽媽。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對李季陽的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我簡單介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。其實，我感覺父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當(dāng)然也會了，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，那是一定會影響孩子的學(xué)習(xí)的，我現(xiàn)在就是一個人帶孩子的同時又在上班，多學(xué)習(xí)各方面的知識既能充實自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙，每天必須認(rèn)真對待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時考試得了高分時，一定要表現(xiàn)得很高興，并鼓勵他！

二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子的命運?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。所以，我從他上中班時就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因為周六日放假了就應(yīng)該出去好好地玩，讓他明白一個道理今日事今日畢，不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

三、培養(yǎng)孩子的獨立性

以前上幼兒園時，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開學(xué)時我就告訴他，現(xiàn)在是小學(xué)生了，要自己動手，做完作業(yè)要檢查，然后，自己整理書包，可能開始不習(xí)慣，就不認(rèn)真，字寫得很丑，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀，筆心就弄到手上，黑乎乎地就寫作業(yè)，為此，沈老師說過幾次，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫，他寫作業(yè)時我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現(xiàn)不對的及時糾正，筆畫錯的，我會寫給他照樣，字寫得太差的直接撕掉，重新寫，聽寫不出來的要罰抄十遍，否則，不給簽名，有時碰到我自己沒有十分的把握的我會打電話問他爸或同學(xué)的媽媽，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達我有時還會上網(wǎng)查詢，也會教他如何查字典。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲。

謝謝大家！

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛的家長，可愛的小朋友們：

大家好！我是大二班__小朋友的媽媽，今天很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會，來表達我對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的感謝！

其實，今天站在這里，我的心里多少有些忐忑，因為，比起別的家長，我僅是一位“資歷”只有兩年的家長，但是，就是在這短短兩年的時間里，楊兆坤小朋友發(fā)生了令我們家長最最欣慰的成長變化。所以，我又覺得自己是最最踏實的一位家長代表。我最該表達我真實的心聲！

回憶兩年前，__還是一位羞于表達，不善交流的小家伙兒，現(xiàn)如今，已變得活潑、開朗，不僅能拿起話筒主持升旗儀式，還能打起快板，出現(xiàn)在舞臺上以前的楊兆坤，不知道怎樣和小朋友游戲、合作，而現(xiàn)在的他，陽光、快樂，

還擁有很多好朋友。

我知道，這一切變化，都有賴于孩子入園以來，進入到了一個團結(jié)、友愛、寬容而又有活力的大集體。在這個集體里，有教導(dǎo)有方的陳老師、經(jīng)驗豐富的王老師，內(nèi)斂溫和的張老師，還有富有活力的杜老師，以及40多個活潑可愛的小伙伴。是這個溫暖的“綠色園”促進了孩子的健康成長！

我想：不僅是我的孩子在幼兒園里有這樣的幸福，每一個經(jīng)五幼的孩子都有這樣的幸運，都在經(jīng)五路幼兒園，這個幸福的大家庭中，幸運地遇到了自己敬愛的老師、喜歡的小伙伴。

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇13

各位家長，

你們好！

首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。我們的教育活動包括：數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、社會、語言、美術(shù)、字寶寶、英語。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周計劃每周都張貼在家長園地，這個很多家長都已經(jīng)有所了解了。

幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的，所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，我們每天早上做早操鍛煉身體，天冷了，常帶小朋友出去跑步、曬太陽，爭取保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間，幼兒學(xué)習(xí)起來就不會很累，也不緊張。在語言發(fā)展方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極回答問題，我們平時也會照顧到一些膽量比較小的幼兒，主動叫他們回答問題，當(dāng)然不是每一節(jié)課每個幼兒都會提問得到，也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉，其實很多地方孩子同樣可以得到膽量的提高，思維的發(fā)展。比如說：念兒歌，讓孩子站起來帶小朋友念，站在上面做動作表演，都可以鍛煉膽量。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識，重視動手操作能力的培養(yǎng)，比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。

當(dāng)然，在幼兒園要適當(dāng)?shù)亟绦┳衷~和進行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實踐活動中進行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展了一系列主題活動教學(xué)和形式多樣的游戲活動，豐富多彩的實踐活動。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實提高孩子的各項能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道教育好自己的子女。大家知道在教育教學(xué)中面對不同的個體實施的教育就不同，一幅畫、一個作品、一句表達、一個故事都是他的收獲，不要拿他去跟別人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比較的，只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心。因為許多知識會隨著孩子年齡的增長自然習(xí)得。例如：幼兒園的一些教學(xué)方式，如識字、計算、作業(yè)、老師是怎么做的？幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度，這些將影響孩子的一生。其實只要孩子們每天高高興興地入園，安安全全地離園，學(xué)習(xí)中不斷地有新的收獲，能積極地和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。

同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。比如：有個別家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么怎么樣”或者“快點做呀，做完了媽媽給你買什么社么的”，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢地會讓孩子養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。因此，我們家長都一樣，不要對孩子失去信心。如有時間多關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心地指導(dǎo)，我們老師面對的是全班人，很多東西我們都只能給與指導(dǎo)，其實家長們的輔導(dǎo)是很重要的。不要總是說沒時間，要做生意，要上班，你們大家想想，那么累掙錢為的是什么？還不是為了我們的孩子，望子成龍的愿望誰都有，但是如果不多一點關(guān)心，哪怕是天才也會變成蠢材的呀。

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的、不系統(tǒng)的，而幼兒園的教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

1.督促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，如果您的電話有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時告訴各自老師，便于老師照顧周到。

2.為確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品，如：小刀、扣子、小飾品、牙簽等，這一項很重要，因為孩子小，他看到好玩好看的東西就會帶來給幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想象了。另外，不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾，如：金的、玉的、銀的。請家長會后把已經(jīng)佩戴的首飾解下來以免遺失。

3.如果您的幼兒在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長在老師那里填寫服藥清單，寫明服藥時間和劑量并簽字，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)

4.有的家長很在意孩子坐在哪里，這一點請您放心，我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐，個別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關(guān)注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次，所以請家長不要擔(dān)心。

5.接送孩子最好不要讓別人代接，如果實在有事請預(yù)先電話通知老師，描述來接孩子的這個人的外貌特征以及和孩子的關(guān)系，并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會上的“三無”車輛，如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂。

6.現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人、學(xué)會分享、學(xué)會合作、學(xué)會和小伙伴友好地交流和相處。

7.作業(yè)要按時完成，這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有你們要完成的作業(yè)，不過一般比較少，我們會特別交代幼兒告訴你們的。

8.從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些力所能及的事情，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應(yīng)小學(xué)生活，請家長在家里也行動起來，教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動工具。

9.現(xiàn)在幼兒園有了自己的網(wǎng)站，有條件的家長可以登錄網(wǎng)站了解我們幼兒園的相關(guān)信息及動態(tài)。

各位家長，在工作中我從心里真誠地希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長，但有時也有照顧不周的地方，不到的地方還請各位家長多多包涵與理解，你們有什么建議或意見可以直接向老師提出，我們會虛心接受你們的寶貴意見，盡量做好我們的工作。

最后如果各位家長有關(guān)于自己孩子在園情況的問題，可以老師交流，平時也可以電話聯(lián)系，時間應(yīng)放在中午或放學(xué)以后，以免影響老師的正常教學(xué)活動。

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇14

親愛的各位家長：

大家好!

感謝各位家長能夠前來參加__幼兒園大班的家長會，能夠在期末之際和大家相聚在教室之中讓我感到很榮幸，今天主要是想和大家討論孩子們一學(xué)期以來的變化以及目前存在的問題。

由于本學(xué)期是孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)的最后兩個學(xué)期之一，因此我在學(xué)期之初便在思考如何更好地教導(dǎo)班上的孩子們，畢竟只有在幼兒園階段打好基礎(chǔ)才能夠在將來上小學(xué)的時候站在更高的起跑線上，因此這次組織家長會也是想和大家探討這個問題從而促進育兒經(jīng)驗的交流，在這里我也很感謝諸位家長一直以來對幼教工作的支持，兩年多的教導(dǎo)也讓本班的孩子們在學(xué)習(xí)上取得了很大的進步，作為他們的班主任能夠見到眼前的成果也讓我感到十分欣慰，但也正因為如此能夠明白繼續(xù)教導(dǎo)好班上的孩子們并做好班級管理工作多么重要，因此我能夠認(rèn)真制定教學(xué)方針并在上課之前做好備課工作，在課堂上也會通過互動的方式來讓孩子們做到精力集中。

在教學(xué)成果方面孩子們已經(jīng)取得了很大的進步，語文方面掌握了拼音的讀寫并能夠根據(jù)拼音來翻閱字典，雖然對于偏旁的學(xué)習(xí)還不夠深入?yún)s已經(jīng)是很不錯的成就了。數(shù)學(xué)方面能夠熟練運算一百以內(nèi)的加減法并很少出錯，但我也明白僅僅是這樣的成就還不足以令人感到驕傲，因此我會繼續(xù)重視數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作并爭取讓孩子們?nèi)〉酶嗟倪M展。英語方面則能夠掌握字母拼寫并學(xué)會許多簡單的英語單詞，英語科目的學(xué)習(xí)對孩子們今后的成長十分重要從而讓我很重視這項工作的展開，這些都是教學(xué)方面取得的成果且讓我們對此十分關(guān)注。

在習(xí)慣養(yǎng)成方面則得益于平時的教導(dǎo)從而有了較大的提升，尤其是個人衛(wèi)生方面能夠養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，這方面的努力能夠有效避免病從口入的狀況發(fā)生并有效保障了孩子們的健康，而且我在平時也會要求孩子們在用餐的時候不要挑食，尤其蔬菜水果應(yīng)該要多吃才能夠得到健康的成長，再加上有時我也會帶領(lǐng)孩子們進行跑步的緣故從而讓他們的體質(zhì)得到了很大的提升，除此之外講文明懂禮儀之類的習(xí)慣也能夠通過平時的教導(dǎo)做得很不錯。

幼教工作能夠取得這么多的成就離不開家長們的大力支持，因此我也希望在這次家長會上各位代表都能夠踴躍發(fā)言，希望通過這次育兒經(jīng)驗的交流從而在今后更好地教導(dǎo)孩子。

謝謝大家!

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇15

各位家長：

大家好！

非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次活動，熟悉的臉，熟悉的笑容，雖然我們不是第一次見面，但是這樣真正為孩子一起參加活動卻是第一次，您的到來不僅體現(xiàn)了您對您孩子的關(guān)心，同時也體現(xiàn)了您對我們工作的理解和支持，在此我代表我們小一班的2位老師表示感謝！

特別感動你們能安排好自己的工作準(zhǔn)時的來參加我們小一班的家長開放日活動，在此我代表我們42個孩子感謝你們！我很珍惜我們這份緣分，和我們42個孩子的緣分，和在座各位家長朋友的緣分。每個家長都希望自己的孩子長大以后能有出息，望子成龍、望女成鳳，是每個家長的心愿，我們老師也一樣，一切為了孩子，為了一切的孩子，我們盡職盡責(zé)，讓孩子在幼兒園快樂地學(xué)本領(lǐng)、長知識。幼兒園說來輕松，看似簡單，有的家長可能以為孩子們在幼兒園里就是玩玩的，其實幼兒園教育是非常重要的，它將為孩子的一生打下基礎(chǔ)，是孩子一生發(fā)展的奠基階段。下面我大致介紹一下這幾個月來孩子在園的情況：

一、介紹小一班情況。

我們班兩位老師都是有著較長的教育年齡。算是一位老教師了。有幾位孩子的爸爸媽媽也曾經(jīng)是我的學(xué)生，對孩子的教育稍有了那么一點經(jīng)驗吧。在小班還有徐老師她是去年退休后做保育工作的，注冊在我們小一班。照顧我們班的寶寶貝貝們的生活。

各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么？今天家長看到的是孩子在園的半日活動內(nèi)容，中午12點到14點是午睡時間，下午還有游戲活動，使孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。我們每天都這樣安排，教室門口貼有家園聯(lián)系，家園聯(lián)系中有周計劃，上面有每天的活動安排，聯(lián)系欄中還有孩子學(xué)過的兒歌和歌曲，家長看了以后可以在家讓孩子唱唱歌、念念兒歌，這樣孩子如果沒記全或記錯了，我們家長也可以及時糾正（有時我會把內(nèi)容通過校訊通返給你們）。我們還張貼著每個主題中孩子學(xué)過的故事圖片，孩子的繪畫作品，家長來接送孩子時可以進教室看一看，家長對孩子重視了，那孩子在下一次的繪畫中會有更出色的表現(xiàn)，孩子也肯定會迫不及待的想讓你欣賞了。

二、介紹幼兒一日活動情況（結(jié)合照片）

今天由于時間關(guān)系，孩子在園的一日活動情況不作一一介紹了。那些早已日活動照片在重陽節(jié)爺爺奶奶來時已經(jīng)介紹過了。當(dāng)然阿今天孩子們在園又是不一樣的情況了。在這里我表示歉意。

三、介紹幼兒入園將一學(xué)期的情況匯報。

孩子們?nèi)雸@到現(xiàn)在將要一個學(xué)期了，那孩子們在這一個學(xué)期的時間里表現(xiàn)到底怎樣呢？我想各位家長也知道一些，上次你們寫的孩子在園三個月的所思所想都寫下來了，我看了很是感激。有些文章我把它發(fā)表在我們幼兒園的網(wǎng)站上，如果各位家長有時間呢可看看。

1、語言方面：我們班孩子比我以前叫的孩子在語言表達能力上，都很強，這與我們的家長教育分不開的，平時在家也大多是講普通話的，故我們教師上課孩子們都能聽懂。同時我們家長在家多問問幼兒園的情況，讓孩子多念一念兒歌、歌曲，并把它記錄下來教給老師。這樣也使我們的孩子在語言表達上會愈來愈好。

2、動手方面：還有動手操作能力，到今天孩子們都能自己吃飯了，有的孩子還吃得很干凈，如：接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點很值得發(fā)揚（我們的家長素質(zhì)都很高，真的這給我們好多壓力）。

3、交往方面：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。這些值得我們家長注意的地方。（如兩位孩子為一件玩具爭搶，搶不過的就給他抓了一下，可能臉上有抓痕。）

4、自理能力：還有一個就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，因此在家讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，做一些力所能及的事，也可以培養(yǎng)孩子做一些家務(wù)。讓孩子自己穿、脫衣服，系鞋帶，當(dāng)他成功了，我們要表揚，讓孩子知道自己學(xué)會一件事是一件快樂的事。同時現(xiàn)在天氣冷了請注意孩子的衣著，寬松休閑一點，能讓孩子穿著方便。還讓孩子養(yǎng)成早睡早起，堅持上幼兒園，做到有事請假的好習(xí)慣。能放手就放手。

還要懇請家長朋友們每天早上來園前檢查一下孩子的口袋里有沒有藏尖銳的東西或其他危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。需中午吃藥的孩子，請家長每天給孩子帶一天的劑量（寫上姓名、藥名、口服劑量等說明）。早上來園時，交到我們手里，如果孩子生病不來上學(xué)，請家長及時與我們聯(lián)系。

孩子從剛開始上幼兒園到現(xiàn)在將要一個學(xué)期（4個月），每個小朋友都有很大的進步，家長平時一定能感覺到，也許你會覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。使他有信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。

5、家長工作方面：一學(xué)期來我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶水果、帶糖果，做沙包啊，高蹺啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們班沈欣被旁邊小朋友抓傷了，我們老師沒發(fā)現(xiàn)，但家長知道事情，沒有責(zé)怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小一班二位老師表示歉意，孩子交給了我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小自控力差，還不能分辨是非，，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的`日子里一如既往地支持我們的工作！

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇16

各位老師，各位家長：

我是大一班__的媽媽，今天有幸作為家長代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體家長感謝新橋幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!

同時，我也要感謝雷老師和林老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關(guān)于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個交流，我想作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長!

各位家長，有位名家說過：“所有的學(xué)校教給我知識最多的莫過于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人。”在這里，我想和大家分享我的第一個觀念：教孩子一些知識很重要，但是教孩子正確的做人更重要!

也許很多家長會說，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說兒童的啟蒙教育，應(yīng)該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和祝銘聰去一個親戚家吃飯，最后上水果的時候，我們鄰桌的幾個孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長卻熟視無睹，還有一個孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點都不生氣，還一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無睹，仿佛這一切都很正常。我們對這種事似乎感覺都很熟悉都很正常。所以我們應(yīng)該教會孩子成為一個具有優(yōu)秀品德的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個好成績。

所以在我的家庭中，我時刻注意教會孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，!關(guān)于孩子的德育教育，我們可以從生活中的細(xì)枝末節(jié)來教育，平時碰到老師叫聲老師好，離校跟老師說聲再見;碰到需要幫忙的幫一把……在家庭中我們也教育他有好的要跟父母一起分享!所以在我們家無論有多么稀奇好吃的，我都會讓聰聰請爺爺、奶奶、爸爸媽媽吃，有時候奶奶覺得太貴了，太稀罕了不愿吃時，我都會告訴奶奶孩子有吃的在后頭，我們不能因為愛孩子而害了他。所以，如今我們每次到德克士吃雞腿，聰會記得給爺爺、奶奶帶些雞腿回家。不但如此，我還叫聰聰幫父母干自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等;幫爸爸媽媽洗襪子。說到洗襪子，聰聰剛開始每天洗時都要嘀咕：“為什么每天都該我洗全家的襪子?”我就會反駁他：“為什么每天都該我出去掙錢?”再加上爸爸、奶奶在一旁敲邊鼓：“你媽不出去掙，看誰給你買好吃的，買好玩的?”慢慢地，聰聰就覺得洗襪子幫爸爸媽媽做事這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｓ浀糜幸惶?，我晚上出去玩了，回來爸爸說，我今天想幫他洗襪子，聰聰還說不行，媽媽會生氣的。我們家長做的這一切無非讓孩子懂得感恩懂得回報，讓孩子生活健康快樂

今天我想和大家分享我的第二個觀念：家庭是孩子第一所也是最長久的學(xué)校!很多家長認(rèn)為，只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責(zé)。事實上，今天在座的都是年輕的父母們，我想大家還是會認(rèn)同“家長是孩子第一任也是時任時間最長的老師”老師在幼兒園教授了幾十個孩子，對所有的孩子也許不能面面俱到的照顧。但是作為家長對自己的孩子了解是最清楚的。所以我在平時不但注意與教師交流孩子在幼兒園的表現(xiàn)，多聽取老師的意見，還注重孩子行為的比糾正。當(dāng)聽老師說聰聰?shù)膭邮帜芰Σ顣r，我和爸爸就會想辦法讓他多進行練習(xí)，從2歲的自己穿衣吃飯開始，，自己洗奶瓶，到自己洗頭洗澡，到如今的能幫我們做很多事情，都是日日堅持的結(jié)果。當(dāng)聽說，聰?shù)臅鴮戄^拖沓時，我就開始堅持每天接他，檢查他的作業(yè)，這樣才能有針對性地進行指導(dǎo);當(dāng)從網(wǎng)上看到幼兒閱讀應(yīng)該從小開始，我就周一到周五每天晚上陪他閱讀，短短兩年的時間，他從一字不識到如今能讀幾百個字的故事;當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的注意容易分散時，我就陪他從9塊拼圖開始學(xué)習(xí)、一直到16塊拼圖，36塊拼圖，到如今他自己能專注地拼一兩個小時的大拼圖。在陪聰聰不斷地進步的同時，我真切地教育孩子，所需要花費的不是金錢，而是時間。我更真切地感受到參與到孩子的學(xué)習(xí)中是一件多么快樂的事。

最后，我想和大家分享我的第三個觀念：孩子是我們最好的`朋友!也是我們的好老師。在以前，我每每遇到小聰不會時，總是很容易生氣，有時候他就會說：“媽媽，你不會打我吧?”當(dāng)我聽到這話時，我感受到了他對于我的害怕。再加上聰?shù)陌职终f，我們再生氣，孩子也不會啊，所以要淡定。于是，我改變了很多，如今我常鼓勵他說：“你就是新橋幼兒園最聰明能干的孩子?！辈坏绱?，我還注意他的一點進步就進行表揚，并且努力兌現(xiàn)對他的每一個承諾!說到就要做到!曾子殺豬的故事我們大家都知道。說話算話最大的好處是讓孩子相信你!其實這才是我們真正的尊重的孩子。

各位家長，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇17

尊敬的各位家長：

大家好，非常感謝您們來參加我們小班的首次家長會，在此我代表我們小班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師，另一位老師是劉老師。今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

(一)、家長的準(zhǔn)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等

2、對幼兒進行心理準(zhǔn)備教育(為什么上幼兒園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，)

對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學(xué)很多本來，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

(二)、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。

2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。

家長怎么辦?

1、告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。

2、放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。

3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應(yīng)該泰然處之。

2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。

4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子，拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便于備用。

5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。

(四)、家園工作：

1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，幼兒有無過敏史，特殊故情況。

2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，(8點之前)無特殊情況不要無故缺勤，按時接孩子。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過發(fā)短信告訴你們，希望家長能積極配合。

6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關(guān)注孩子。

7、吃飯喝水問題，幼兒有挑食情況向老師匯報，我們組織幼兒喝水，或自己想喝也可以。

8、不準(zhǔn)佩戴卡子，衣服上的小珠珠，著裝整潔大方，鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。

總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關(guān)系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實際工作讓您放心。今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小三班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

謝謝大家!

幼兒園家長發(fā)言稿簡短精辟篇18

首先特別感謝大家今天的到來，我知道大家平常的工作都特別忙，你們能在百忙之中抽空來到參加我們的半日觀摩活動，不僅體現(xiàn)了大家對孩子的關(guān)心，更體現(xiàn)了您對我們幼兒園、對我們老師的工作的支持，在此我代表我們班三位老師對在坐的家長們表示衷心的感謝!

開學(xué)已經(jīng)三個月了，我們的孩子是第一次來上幼兒園，好多家長都疑惑“孩子在幼兒都做了什么?孩子在幼兒園、在課堂上的表現(xiàn)到底怎么樣?”，那么我們今天舉辦這個半日觀摩活動的主要目的就是讓大家了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，也想借剛才的兩個親子游戲讓我們的家長融入孩子們的群體生活，體驗親子合作游戲的樂趣，相信這次的游戲不管是對孩子還是家長都是比較難得和難忘的經(jīng)歷，而在最后的這個環(huán)節(jié)里，我要占用大家?guī)追昼姇r間，向大家匯報一下我們中二班的班級情況和幾點教育措施。

自理能力提高較快

我們?nèi)焕蠋熆臻e的時候聊天，都驚嘆小朋友的變化真大!記得剛開學(xué)的時候，好些小朋友特別不愿意吃飯，，一到中午吃飯就發(fā)脾氣，老師喂飯也不肯張嘴、還有不愿意睡午覺、不愿意喝水，記不住自己水杯的號碼等等，但三個月時間下來，我發(fā)現(xiàn)每個小朋友都有明顯的進步，能保持愉快的情緒、能自己穿脫衣服、能管理好自己的物品、一到時間就能自覺地自己如廁、喝水等，生活自理能力有了很大的提高，但還是有幾個小朋友吃飯?zhí)貏e特別慢，有的是喜歡一邊吃一邊玩再一邊說話，如果大家發(fā)現(xiàn)孩子在家里吃飯時也是這樣的話，希望家長們也要提醒孩子吃飯時不要邊吃邊玩，特別是不要一邊吃一邊看電視，還有兩三個小朋友是不愿意自己動手吃飯的，等著喂，可能大家覺得孩子還小，在家里吃飯都是爸爸媽媽喂的，其實我們家長應(yīng)該放手讓孩子自己吃飯，即使再慢也要讓孩子嘗試自己吃。說到吃飯，我再插一點，有一個比較普遍的現(xiàn)象：挑食、偏食，當(dāng)然不是指全部，部分小朋友是不挑食的，有幾個是專吃飯，不吃菜，到最后白米飯?zhí)舻酶筛蓛魞簦Ｏ氯遣硕酥脒^來說“老師，我不想吃菜”還有幾個是專門撿菜吃，為了保證孩子的營養(yǎng)均衡，在這里我還是要求家長們在家也要要求孩子不挑食，不偏食，不能說他喜歡就吃，不喜歡就不吃。在自理能力方面，孩子們的進步讓我感到欣喜，在幼兒園，我們堅持要求孩子們自己的事情自己做，也希望家長們能放手，要相信自己的孩子，多給他們一個鍛煉的機會，從小培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，不要讓孩子養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手”的惰性，很多家長碰到趕時間時都想速戰(zhàn)速決，三下五除二幫孩子搞定，還有家長性子急一些，看到孩子慢悠悠的，索性就幫他做了，如果長此以往，孩子會失去積極性，形成依賴。

注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

兒童期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，也是最佳時期,特別是對于中班的孩子來說，這是至關(guān)重要的一年，葉圣陶先生說過：“什么是教育，說簡單一點，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”

學(xué)習(xí)習(xí)慣

幼兒園的孩子需要各方面的知識，而我們不光要關(guān)心孩子學(xué)多少知識，更要注重激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)活動有興趣，能集中注意力專心于聽課、畫畫、看書、寫字等活動;讀書寫字時有正確的坐姿和握筆姿勢，學(xué)習(xí)任務(wù)能積極完成等，大家看過剛才我們的學(xué)習(xí)活動和游戲活動，那么孩子在學(xué)習(xí)活動時的專注力應(yīng)該是大家相當(dāng)關(guān)心的問題，當(dāng)然孩子在課堂上注意力是否集中，與外部因素有很大關(guān)系，比如說老師的課上得精不精彩?對他有沒有吸引力?今天爸媽在這兒等等，但是外部的干擾不能成為孩子分心的唯一理由，因為同樣的外部環(huán)境，有的孩子能做到專心致志，有的孩子卻一心二用。

而孩子的專注力需要你我多培養(yǎng)，從哪些方面著手培養(yǎng)呢?從觀察、傾聽、表達、閱讀等幾個方面入手。

需要我們從平常的生活、學(xué)習(xí)、游戲中的點滴中盡量多引導(dǎo)孩子去觀察，思考，應(yīng)該教給孩子觀察的方法和方向，而不是直接告訴他答案。

還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，在平常的生活中，大家要求孩子不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的意見或看法。孩子都有強烈的表現(xiàn)欲望，老師或家長說話時，孩子喜歡搶著說，如果孩子有這樣的現(xiàn)象，就要提醒孩子糾正，只有養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，才能在課堂上認(rèn)真聽講呀。

勇于表達就要培養(yǎng)孩子大膽地說，大膽地讀，我們老師一直要求小朋友把幼兒學(xué)過的知識講給家人聽，家長不僅可以問‘你在學(xué)校學(xué)了什么?”，還可以向他們提一些正面的問題，比如說：你今天在幼兒園有哪些開心的事?你今天玩了什么好玩的游戲?你今天交到了哪些好朋友?其中一方面的用意就是提高他們的表達能力。

培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，之前孩子還小，家長們應(yīng)該都是講故事給孩子聽，現(xiàn)在可以從聽故事過渡到看故事，大家給孩子買讀物的時候，根據(jù)他們這個階段的年齡特點，作為我自己的個人建議，我覺得大家還是要選擇圖畫內(nèi)容豐富、有連貫性的圖書，讓孩子先觀察圖畫，讓他們根據(jù)自己的想法說一說故事內(nèi)容，不一定要他說得跟原文一模一樣，家長也不要很快地告訴他原文的內(nèi)容，他們能通過自己的理解，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與想象力，講出來的東西哪怕是千差萬別，也是值得鼓勵的。

在學(xué)習(xí)這一塊，我之所以幾乎每天都布置家庭作業(yè)，為的就是培養(yǎng)他們的任務(wù)意識和習(xí)慣，其實作業(yè)量很少，難度也不大，但是還是時不時有那么幾個小朋友作業(yè)沒完成，可能是家長沒加入QQ群的原因，更主要的原因是家長問‘今天有沒有作業(yè)啊’孩子可能忘記了，我們每次布置作業(yè)都是在四點左右，加了群的家長也可以在孩子回家后問問他們有沒有作業(yè)?做哪里?這也是檢驗孩子有沒有用心聽，用心記。在完成作業(yè)方面，我堅持要求認(rèn)真、積極地完成，并不要求你的數(shù)字、筆畫寫得有多漂亮，也不要求他們連線連得直不直，肯寫肯動手就是好的，也有幾個小朋友不愿意寫字，家長們不要著急，其實中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，剛開始對筆的控制能力還很弱，不能自如地運筆。家長可以給他們買些涂色本，讓幼兒在家進行簡單的繪畫、涂色練習(xí)，給孩子打一個良好的基礎(chǔ)。另外家長注意提醒孩子的握筆姿勢和做作業(yè)的速度。

學(xué)習(xí)習(xí)慣這個方面我多啰嗦了幾句，但是我是真心地希望孩子們能在這個起點上就養(yǎng)成好的習(xí)慣，他們的學(xué)習(xí)生涯才剛剛開始，好的習(xí)慣養(yǎng)成了，孩子終身受益，家長們也省心些，我們老師盡最大的努力去培養(yǎng)，嚴(yán)格要求，希望家長們在家也積極配合。

孩子來到幼兒園，就要適應(yīng)集體生活，這是他們獨自步入社會的第一步，所以孩子要開始學(xué)著獨立、自律，需要遵守基本的行為準(zhǔn)則，而老師和家長們要培養(yǎng)他們擁有良好品德，做到講文明懂禮貌、愛同伴，愛家人，也要培養(yǎng)良好道德，做到不打人、不罵人、不說臟話、不故意傷害他人、不蓄意破壞等，在對孩子行為習(xí)慣教育的態(tài)度上，有的家長對孩子過分嚴(yán)厲苛求，這樣會壓抑孩子的個性，有的家長對孩子的不良行為和無理要求百依百順，過分溺愛放縱，這都會使孩子形成不良習(xí)慣，愛不能代替教育，所以家長對于孩子要嚴(yán)愛有度、嚴(yán)愛結(jié)合，要有原則性，不能放縱無度。父母是孩子的第一任老師，家長的言行、態(tài)度，都在影響著孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成，所以家長的言傳身教對于孩子的影響非常重要，成人應(yīng)該以身作則。

接下來說幾點需要我們家長配合的工作：

我們集體游戲的活動最蠻大的，冬天衣服穿得多，出汗了不容易排出，請家長幫孩子準(zhǔn)備汗巾或毛巾。

為了孩子的安全起見，我們學(xué)校要求用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時請務(wù)必帶上，不要忽視。

為了安全起見，家長們不要讓孩子把家里的玻璃球、彈珠、小珠子、鐵絲的東西、硬幣等危險的東西帶來幼兒園，還有不帶零食、錢來學(xué)校，養(yǎng)成不買零食的好習(xí)慣。

另外沒有加入QQ群的家長建議您加入。

中午回家的孩子請家長送回來是送到教室門口。

盡量不要讓孩子看暴力的動畫片。

最后我要作兩點解釋，我們班有40個孩子，孩子們平常蹦蹦跳跳又快手快腳，難免有時候會摔跤、會磕到碰到，還請大家多多見諒，但我們會盡心盡力地抓好安全，把孩子們的安全放在第一位，另外他們這個年齡階段的孩子常常會和同伴產(chǎn)生一些小摩擦，特別是男孩子，有時候你不小心碰我一下，我踩到你一下，這們一來二去的就激動起來了，其實有時候是對方不小心，有時候則是喜歡搗亂的小朋友開玩笑似的推一下碰一下，有時候則是排隊啊，玩玩具的時候有一些爭搶，那么在小朋友看來，觸犯到了他，會說誰誰誰打我，有的則干脆不說，直接兩個打起來了，家長們遇到這樣的問題不用太過擔(dān)心，孩子的世界里這一秒生氣，下一秒就和好了，有矛盾、鬧別扭這也是他們在與同伴交往的過程中必然會經(jīng)歷的事情，在班上每天都會聽到無數(shù)次這樣的告狀，我之前都是讓先動手的小朋友道歉，說個對不起，但是后來我發(fā)現(xiàn)有些小朋友就故意出手，完了說對不起，然后馬上又去搞另外的同學(xué)，所以我們對打人、掐人這樣的事特別來歷，很兇地嚇?biāo)麄冋f如果是故意打人的，那得把手剪掉，交給警察，但還是有很多時候老師沒有看到事情發(fā)生的經(jīng)過，有時候處理得不是特別妥當(dāng)，有時候錯怪了小朋友，有時候嚇到他了之類的，小朋友有委屈也不敢跟老師講，如果大家聽到孩子訴說自己的委屈，不光指這類的事情，任何事情都一樣，大家一定要來告訴我們，我們也能給孩子道個歉，向他們解釋一下，以免給孩子的心理造成影響?？傊惺裁丛捴苯痈覀兝蠋熣f!

今天的觀摩活動就結(jié)束了，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，我們的工作中還存在很多不足，你有什么意見或建議可直接向我們提出，我們會虛心接受!