老師期中考試發言稿
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們，
大家好！
從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節。不知不覺中，已經過去了半個學期。今天我們杉木完小師生在此舉行隆重的期中表彰大會，能和同學們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻，我感到很榮幸。
記得冰心有一首小詩：成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。其中寓意我想大家都能明白。天道酬勤，有付出，才有收獲。在這里我們向這些辛勤播種，并努力耕耘獲得表彰的同學表示敬意。為那些正在努力中的同學加油！希望在下次表彰中看到你們的身影。
優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得滿意的成績而感到高興，也為自己付出的`勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。當清晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時，教室里已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲；課堂上,同學們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛,細心聆聽老師的講解；課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤單。為了提高你們的學習成績，老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級；有些老師為了出好試卷、作業習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁；甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、批改作文?
今天我想跟大家說幾句心里話。我想對各位學校領導說：是你們用放大鏡放大教師優點，肯定教師付出，當我們取得那么一點成績的時候，慷慨地送上你們的表揚和鼓勵。我想對我的同事們、搭檔們說：是你們的敬業愛業，你們對學生的悉心教導、你們對工作的無私付出，無時無刻不在激勵著我，鼓舞著我，鞭策著我，幫助著我。做為杉木完小這個優秀團隊的一員，我是幸運的。
我想對同學們說：期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有陽光明媚的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
期中總結之后又是一個新的起點，老師們，同學們，讓我們攜起手來，共同努力吧！“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我們鼓起勇氣，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧！
最后祝各位領導、老師工作順利，身體健康！祝各位同學學習進步，茁壯成長！謝謝大家！
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20__年11月15日
老師期中考試發言稿篇2
尊敬的各位領導，各位老師，家長們：
大家下午好！
緊緊張張的期中考試已結束，到了向大家匯報成績的時刻。半學期以來，我級特別是我班得到了領導特有的關懷，得到了其他年級組熱心的幫助，得到家長積極的配合，終于完成學校交給我們的本階段任務。下面，我作為一年級教師代表，向領導和老師，家長匯報我們工作的點滴。希望提出寶貴的意見及建議。
我班是一年級__班，學生__人，年齡偏小，每班6歲以下的接近半數。男生人數達到三分之二。開學初，由于我是新班主任，接不熟悉的數學課程，加上學校所要表冊多，我對一切摸不著頭腦。一天下來，整個人被弄得焦頭爛額;忙得不知干什么才好？全身心投入工作，常規紀律總是達不到要求，精神面貌也不盡如人意。萬事開頭難，我們深深地體會到了其中的含義。
教學過程是精彩紛呈的，半學期以來，班上有個人之間的評比，學校有班與班之間的較量，還有家校互動。通過一些活動，學生喜歡學習了，喜歡翻看書了，下課時追趕打鬧的少了，取而代之的是做作業，讀課文。我的搭檔老師也覺得這樣的活動很有效果，也主動組織了數學速算比賽和我是小小數學家競賽活動。活動中，培養學生濃厚的學習興趣，老師們也因此分工合作，加強了交流，促進了相互了解，團隊凝聚力也慢慢滋生、開花。
如果把每一位學生比作一粒希望的種子，我們學校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種希望，播種太陽的使者。在學校舉行的各項活動中，老師們充分體現了合作精神、集體榮譽感和高度的責任感。家校互動，我們得到家長的關心和支持。家長按時接送學生，配合學生完成家庭作業，配合學生規范“三姿”及步伐。當看到一年級小朋友踏著整齊的步伐走進操場，做著標準有力的廣播操時，我們心潮澎湃，我們努力了，我們看見努力的成效了，一年級的學生進步了，一年級的老師也磨練出來了，成長起來了!
難能可貴的是，我們沒有沉浸在勝利的歡樂中，已早早進入了本期最艱巨的一戰——用可喜的成績向家長匯報，我班數學及格率百分之百，均分九十多。這些成績來源于大家的努力。
當然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時走彎路，有時做無用功，我們在合作時也曾有摩擦，我們的業務水平有待于不斷提高，我們的教育理念有待于不斷更新，我們有待于不斷地完善自己，還有許多的難題擺在我們面前。我們有了一個良好的開端，我們有信心，有勇氣在領導關心，家長配合下成長壯大。（謝謝大家！）
老師期中考試發言稿篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!
今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，迎來了我校期中考試總結表彰大會。在這里，我謹代表學校和我個人向受表彰的同學們表示熱烈的祝賀，并借此機會向辛勤耕耘在我校教育教學戰線上的廣大教職員工表示衷心感謝!
今天會議的主要議題是全面總結本學期開學以來教育教學工作，全面分析期中考試質量。會議的目的就是希望全校師生認清形勢，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升學校教育教學管理水平，提高教育教學質量而不懈努力。
下面向全校師生總結一下前半學期我校的教育教學主要工作。
一、學年伊始，教導處要求所有任課教師，制訂好本學期教學工作計劃，并在工作中加強落實和監督。
二、組織和領導教研組進行教研活動，把握新課標的新理念，更好地服務于教學工作。第8周組織教研組長檢查了教師的教案，學生的作業。
三、做好常規檢測工作，切實使用好各種單元測練題。要求任課教師加強對日常教學質量的評估，特別是要做好試卷的講評，從中提高同學們分析問題，解決問題的能力。
四、重視畢業班的教育教學工作。落實各科教學進度，制訂可行的復習計劃，實施了周考制度。召開了畢業班中考動員大會，理順升學與就業、理想與前途的關系，做好了升中考試前的各項準備工作。
五、精心組織期中考試，在曾文苑校長的領導下，在全體教師的積極努力和配合下，期中考試工作已圓滿完成。下面向全校師生匯報期中考試各項統計情況。
六、在前半學期，出現了許多勤奮好學，要求上進的同學。比如：七(1)班鄭麗敏，鄒麗娟;七(3)班唐瓊，鄒金娜，巫文庶，唐小清等;七(4)班鄒麗娟，鄒麗敏，唐國強，唐建偉;八(2)班曾靜，唐建城，唐靜，葉運海葉金華，唐文璐;九(3)唐方濤、唐達等。
七、在前半學期，班團干部做好班主任的得力助手，為管理班級起了很大的作用。如八(4)班唐麗琴，黃志軍，鄒惠燕等。
八、重視發展同學們的智力，結合上級批示精神，積極組織九年級同學全面參加全國數學、物理、化學學科競賽。同時指導語文科組組織全校同學進行中華古詩文知識競賽。
九、當然，學校是一個大家庭。每個人都有長處和短處，所以也存在一些不很現象。表現在無心學習(上課講話、搞小動作，不做課堂練習、不準時完成課外作業等)，紀律散漫(上課遲到、不服從班團干部或學生會干部的管理和例行檢查，課余時間任意進出校園等)，行為不端(不穿校服、外出上網吧、隨心所欲地亂丟東西、夜行更走等)。
在最近的幾年里，我校教育教學事業取得了較快發展，教育教學質量穩步提高，結構明顯優化，學校名氣也日漸提升，管理有了一定的突破。在曾文苑校長的努力下，學校的辦學條件得到了極大改善，學校的社會地位和影響明顯提高，這些極大地促進了我校的教育教學，激發了我校師生員工的工作和學習的熱情;濃厚和諧的校園人文氛圍，在我校已初步形。廣大學生也正沐浴著黨和教師們的教育關懷，健康、快樂地成長，我們的校園呈現出勃勃的生機。這些成績的取得，是我校廣大師生員工共同努力、社會關心、家長支持的結果。這些成就，將為進一步深化我校教育改革、加快我校教育發展夯實了根基，為新起點創造新氣象奠定了堅實的基礎。
同學們，新起點，新希望。成績只能代表過去，輝煌必將成為歷史，人生里程將開始新的起點。在此，我再次向你們受表彰的同學們表示熱烈祝賀和衷心祝福!國以才立，政以才治，小康大業，人才為本。我們所面臨的時代，是一個迫切需要人才的時代。在坐的你們風華正茂、意氣奮發，寄托著國家和民族的希望，肩負著國家發展、民族復興的重任。希望同學們珍惜美好時光、大好形勢和良好的機遇，牢固樹立遠大的理想，嚴格的要求自己，刻苦學習，發奮圖強，立志成才，為學校的輝煌發展、人生的精彩演繹作出自己新的更大的努力，以自己的才干和實際成績回報學校、老師、家長的培養和期望。
同學們，新起點，新使命。21世紀的競爭就是人才的競爭。我們要在21世紀的時代大潮脫穎而出，就必須擁有比別人更多的才能。不進則退，徘徊也會被淘汰出局。作為21世紀的中學生，我們必須清醒地認識自己，認清形勢，從現在開始立大志、樹新的形象，展示新的面貌，全面謀劃自己的人生目標和措施，發奮圖強，為以后考上理想的學校打下堅實的基礎!為此，我希望全體同學應該努力做到以下要求：上課認真聽講，開動腦筋，不懂就問;課外多閱讀書刊雜志，以擴展知識面，為將來考上大學，走進社會、建設祖國打下堅實的基礎!“學校興亡，我的責任”，我校未來精彩的歷史也要靠你們今天這些在坐的同學們共同來書寫。學校的發展和輝煌是我們的責任，是我們每一個人義不容辭的責任。
尊敬的老師，新起點，新要求。人民群眾接受高質量教育的需求，最終需要通過學校來實現;為經濟建設和社會發展培養合格人才的重任最終需要學校來完成。在此我希望廣大教師們要在新的起點上全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質教育，把握新課程理念，開發課程資源，優化課堂結構，運用現代教學設施，促進所有學生的全面發展;切實加強自身師德師風建設，忠誠于人民的教育事業，把自己造就成具有良好的職業道德、較強的業務水平的人類靈魂工程師;要不斷地深化教育教學改革，加強常規課堂管理，表率地踐行教科研，努力提高自己教育教學的質量和管理水平;積極地營造良好的教風、學風和班風，為全體學生生動活潑地成長創造良好的育人環境。
各位老師、同學們，讓我們緊緊抓住教育發展的戰略機遇，緊密結合自身的實際，長遠規劃，埋頭實干，站在新的起點上，向著更高的、更美好的目標奮進。
謝謝大家!
老師期中考試發言稿篇4
各位家長：
盡管日程很緊，每個人都參加了這樣的會議。我代表我自己和所有的老師，感謝你們的到來。今天的會議有四個議程。一個是向大家匯報這個階段學生的表現，反思這個階段學生的情況。另一種是讓一些班里的成員匯報班級工作。三是請一些家長介紹自己的家教經驗。第四是要求所有老師就教學問題與家長溝通。
第一，學生分析
二年級是一個穩定的發展期，沒有一年級對中學生活的新鮮感和暫時的壓力，也沒有三年級面臨畢業、升學和職業選擇困境的壓力，處于一個相對穩定的時期，這是一個潛心學習、劇變、危險、攀登、分水嶺的時期。
這一時期的學生發展具有以下特點：
12-16歲時，教育學和心理學稱這個階段為‘青春期’。這期間心理生理變化比較快，身心各方面都是矛盾的。父母要高度重視這個關鍵期和危險期的監護和控制。這期間精力旺盛，好奇心強，總是想嘗試什么，但愿望與實際能力大相徑庭，獨立性增強。總想擺脫對老師和父母的信任，總覺得自己不是小孩子。不愿意和父母老師交流，處于半封閉狀態。我告訴同齡人，風險暴露，讓他們覺得沒有朋友沒人能理解，尤其是青春期的女生。他們的情緒很脆弱，最容易沖動，做事也很魯莽，后果意識差。前幾天《齊魯晚報》發表了一篇關于三個初中生被老師批評，被家長訓斥，因為寫不完作業一起走的文章。然后在濟南立交橋下被發現，就是典型的例子。
這一時期的另一個顯著特征是生理發育逐漸成熟。他們一方面對自己身體各個部位的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安。他們不想讓父母進自己的房間，有自己的秘密。心理表現是容易激動和沖動，對神經敏感，從而導致愛情的萌發。大多數相愛的孩子都發生在這個時期。這個時期，家長要高度重視。一定不能有不好的刺激影響孩子。我們必須注意家庭生活對電影、電視節目和互聯網的影響。我們必須有一個適度的選擇。沖動是這個時期最大的特點，好奇是他們人生的巔峰。雖然分不清對錯，但自信滿滿，這一時期的自我約束能力是最低的。因此，家長和教師必須加強教育和指導。
在此期間，他們的思維有以下兩個特點：
1、抽象邏輯思維有所發展，但很大程度上還是經驗性的。在認識事物和考慮問題時，往往需要具體的感性經驗來支撐。理解還是比較片面的，容易受到別人的影響，人和事往往是按照自己的好惡來對待的。
2、獨立性和差異性發展到新的水平，不滿足于老師和課本上的講解，有時會提出相反的觀點，最喜歡爭辯，尤其是在家長面前，有時很片面，很有主見，有時自信到了過分的程度。
3、逆反心理重。
家長和老師總覺得這個時期的孩子沒有小學時那么聽話。他們喜歡頂嘴，聽大人說教，不想告訴父母自己的自信。所以父母經常罵他們長大后調皮搗蛋。其實從教育學和心理學的角度來看，這是青春期兒童心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現。所以，我們是父母。老師要明白，孩子目前出現一些問題是正常的。一方面，他們應該理解和容忍不違反原則的行為，不要大驚小怪。另一方面，在這一時期對孩子的教育方式上要更加合理，態度不要粗魯，語言不要冷嘲熱諷，注意分寸。如果小學單純的說教是不夠的，家長要改進教育方法和水平，讓他們提高認識，明白道理，只要和家長統一。
第二，我們的工作
新學期，我們繼續貫徹“一切為了孩子，一切為了孩子，一切為了孩子”的辦學理念，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質量，進一步宣傳每個學生的個性和特長。一班在原有成績的基礎上又向前邁進了一大步。
英國教育家羅素說，‘愛情是一縷金色的陽光。在教育缺乏愛的地方，學生的性格和智慧不能充分或自由地發展。是的，被老師喜愛的學生往往充滿自信，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越喜歡這些體貼的孩子和這個班級。雖然我比以前更忙，但我從來沒有放松過班級管理。像往常一樣去宿舍，經常和孩子聊天，關注他們的學習、生活和情緒變化。孩子們在這個集體中感到溫暖和希望，他們越來越愛這個集體。在這樣好的班風下生活學習的孩子，有一種優越感和自豪感。他們努力維護集體榮譽，自覺提高和發展集體。比如：33303000005
我們的班級日常管理規范科學，我們的經驗在很多班級推廣。我們的常規管理成績一直名列學校前三，曾多次榮獲常規管理紅旗，包括程羽楊、戴輝、許、賀福瑞、顧、朱、許
老師期中考試發言稿篇5
老師們、同學們：
大家好！
時光飛逝，轉眼半個學期就要過去了，下周我們將迎來本學期的期中考試。期中考試不僅是對同學們半個學期學習成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每位同學綜合素質的一次挑戰，既是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。也是同學們對老師辛勤工作予以回報的時刻。今天就期中考試給大家提幾點建議和要求：
第一點：目標是前進的燈塔。
觀念正，目標明。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第二點：勤奮是成長的階梯。
要實干，要聰慧。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘肯定不行。勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，我希望同學們抓住生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一月。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。
第三點：態度決定一切。
細節鑄就一切。堅持成就一切！有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以，我們要以愉快積極的心態投入到緊張的學習生活中，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
最后，祝愿同學們在下周的期中考試中披荊斬棘，取得優異的成績！
老師期中考試發言稿篇6
尊敬的各位家長：
大家下午好!非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，我是本班的數學老師。在此,我們首先祝賀您的孩子又開始了一段新的人生學習旅程,同時也衷心的感謝各位家長對我工作的關心與支持.我深深知道,那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數學,感受到數學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎。我想借今天的家長會，從數學學習方面和大家一同交流。
剛剛結束的期中考試是大家比較關注的事情，現在我就這次考試向大家做個匯報。本班[一(1)班有54人參加考試，最高分100分，最低分85分，其中100分的有12人，99分的有10人，90分以下的有一人，平均分96.7分。][一(2)班有53人參加考試，最高分100分，最低分80分，100分的有13人，90分——99分的有32人，80分——89分的有8人，平均分95分。]分析這張試卷，內容很全面，有數數練習、比大小多少、區分幾個和第幾、常見的幾何圖形、分類、10以內數的口算、解決問題等，從考試情況來看，大多數學生都還學得不錯，知識掌握得很好。雖然有些內容是學生在幼兒園就學過，但從這次考試中，也能看出部分孩子做題特別用心，學習習慣很好。對于分數，我個人認為考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標，從某種程度上可以說，學習過程比分數更重要。當家長看到不太滿意的分數時，更要關注學生的學習過程，應幫助孩子分析其原因，不要一味批評指責，和孩子一起看一看錯在哪里，為什么會做錯，是沒聽懂?還是粗心大意?幫助孩子弄懂題意，再出類似的題加以訓練。在這里，我想說明一下的是，有些家長反映，看不到孩子的錯題，因為作業、試卷一發下來，孩子就馬上把錯誤擦了，家長看不到究竟錯在哪里，因為孩子太小，一些糾錯格式只能慢慢學，現在書上、練習冊上和試卷上糾錯的方式就是直接在原題上改錯，方算本上的作業是要求把錯題在后面重新寫一遍的。
本學期的教學重點是20以內數的認識和一位數的加、減法，包括10以內的加減法和20以內的進位加法、退位減法的口算。它是多位數計算的基礎，這部分內容學得好不好，扎不扎實，對學生計算能力的提高有著很大的影響。目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內數的認識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。比如：現在學習10以內的加減法，先是以擺學具來直觀認識，再過度到直接口算，我要求的是說過程口算，需要學生熟記數的分成組成，盡量不用手指來幫忙，3+5，因為3和5組成8，所以3+5=8,8-2，因為8可以分成2和6，所以8-2=6,3+2+4，先算3+2=5，再算5+4=9，這樣不僅可以訓練孩子的說話能力，而且也讓孩子養成認真看題的好習慣，不會把加減法弄錯，有些孩子較粗心，作業試卷中都可以看出常常把加法算成減法，把減法算成加法。如果學生不掌握口算方法，以后學更大的數沒那么多手指，那就困難了，會讓孩子掉隊更遠。當學生口算熟練了，就可以脫口算了，經過兩個月的學習、訓練，現在班上已經有一半的學生能脫口說得數了，但也還有少數人說口算過程口算都還不熟練。通過一學期的學習要使學生達到：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學生必須達到的最基本要求，比較好的學生要求應更高一一些。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式可以多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令，形式可以隨意，每個學生都會對口令，而且很感興趣，在練習時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習。我是要求每個學生做口算卡片練習的，有部分學生在家認真完成了口算卡片練習，家長簽字中就能體現，如針對本冊教材的要求及特點，向各位家長朋友提幾點建議：一是每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業本上簽名。(通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業，時間長了，孩子按時做作業的習慣也就培養成了。)二是對于教材的重點和難點內容，家長要有意識的多看看孩子的作業，通過作業發現存在的問題，及時補救。孩子回家后，家長也可以問問他今天學會了什么，你發言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。三是希望家長注重在生活中滲透數學知識，也就是我們常說的生活數學。有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透，如認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從準時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半;還有認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。元、角、分，方向與位置，長度感知等等也是一樣。
各位家長,每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當之處還請批評指正.
尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現這個理想。我愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。最后，祝愿您的孩子早日成為優秀的人才!祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
老師期中考試發言稿篇7
老師們、同學們：
大家好!
今天，我們全體師生聚集在一起，召開期中考試總結表彰大會，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀。
同學們，經過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有了不同程度的進步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽;你們品行端正，積極上進;你們學習努力，勇攀高峰;你們尊愛師長，禮貌有加。剛才受到表彰的、已取得優異成績的同學僅僅是我們眾多優秀生中的代表，希望你們在下半學期里不斷進取，再創佳績!也希望其他同學向優秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先!
我們學校為大家提供了良好的學習環境，在校的每一名教師無不辛勤工作、任勞任怨、全心全意地撲在學生的身上。在這樣的條件下，同學們雖然取得了一些成績，但我們更應該看到同學們的不足。有的同學成績不夠理想，進步幅度較小;有的同學學習目的不夠明確每天待在學校里無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學的學習態度不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業，不能正確對待每一次考試;還有的同學打架罵人，違反校紀班規，給學校、老師、同學帶來負面影響，使自己成了同學學習的絆腳石。為此，我想在這次大會上向全體同學提出幾點要求：
第一，學習要刻苦。
專家研究過，人的先天智力沒有多大的差異，要想取得成功，只有靠后天的努力。如果成績不理想，不是你的智力有問題，而是你的刻苦學習不夠，在學習習慣上不如別人，刻苦精神不如他們前強。
第二，學習要講究方法。
學習要有好的方法，“好的學習方法是成功的基石。”
第三，要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是學習的內在動力。我們每個人都應該有遠大的學習目標。古人說：“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下。”這些話語告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學在進入民二中后，就樹立了自己的目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己。這就是他們學習的動力，這就是他們之所以取得優異成績的原因。所以，我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，將遠大目標落實為平時一點一滴的積累。高中離我們并不遙遠，清華、北大離我們也不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待，受到挫折時要看得開，應該總結經驗，迎接以后的考試。我們只有做好了一點一滴，才能水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來都能成為棟梁之才!
下一階段，等待我們的是全旗期末質量檢測。我們的任務是上好新課，完成好常規學習任務，搞好后期的復習備考。我們的目標是在全旗的統考中再創佳績，我們要在全旗同類學校中位居前列。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標就一定能達到!
同時，我們要勞逸結合，開展好綜合實踐活動。
同學們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘，生活就回回饋你幾份收獲。我們希望通過本次大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在期末考試中再攀高峰;希望其他同學，以受到表彰的同學為榜樣，刻苦努力。希望那時有更多的同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
在座的所有老師和同學們：無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們我們依然任重道遠。我們要盡自己最大的努力去挑戰期末考試!
最后，祝愿在座的各位領導、老師身體健康、工作順利、生活開心!祝全體同學快樂學習，學有所成!
謝謝大家!
老師期中考試發言稿篇8
尊敬各位家長：
大家好!
首先我要感謝各位家長能夠理解我的工作，從百忙中抽時間來參加我們的家長會，謝謝大家配合。
學生的教育非常重要，關系重大，作為老師我也一直一努力教育為自己的使命，每天都會在做完工作之余教導學生，以提升他們的成績，培養他們良好的品德為己任從未敢放松、對于教育不是光靠我們老師就能夠完成的，還需要給位家長配合才行。相互協作才能做好工作教導好學生。我有幾點要與各位家長詳細探討
一、學生學習成績
這次我們家長會選在其中考試之后也是有原因的，經過一段時間的學習，學生們的學習成果已經出來了，有好有優，對于這樣的情況我們應該怎樣去做呢，想必在做的有的家長是非常重視學生們的成績的，對于成績考的好一定開心，但是如果學生不能考到滿意的成績一定會很生氣，這是正常的，但是我們在教育的時候也不能他壓迫學生，如果只因為一次考試不好就棍棒相加，這樣不利于學生成長，在高壓下的學生他們的內心非常脆弱，容易受到傷害，并且這樣也容易讓學生變得自閉，我們應該多給學生一些自信，多鼓勵，張弛有度，才能夠教育好，我知道作為老師這樣與各位家長有些越權了，但是我只是希望能夠讓學生健康成長，不要在意一時的成績，因為成績是會有波動的，只要給足他們信心讓他們努力就可以了。
二、適當放松
很多學生都是獨生子女，在家里是小公主，小皇帝的存在，他們要什么給什么，因為家里只有一個小孩，寵愛他們大家都理解，但是過分的寵愛就是溺愛，只會害了他們，我們應該都鍛煉他們的能力不要小看他們他們有能力有實力做好很多事情，比如可以讓他們自己洗衣之類的慢慢的讓他們學會生活自理，不要一直把他們捧到手心，也要讓他們自己學會走了，學會思，不能讓他們過分依賴家長，現在還行，那么以后年級大了無法照顧他，不能滿足他們的愿望是又該怎么辦呢?
適當的放手才能讓學生學到更多的東西，現在過分的關愛，現在看似過的很好，以后長大了什么都不會，反而會產生恨意。
三、使用手機
還有就是我們學習學生手機使用情況非常嚴重，很多學生在學校了面玩手機，導致在上課的時候不能哦顧集中精神學習，經常分神，手機是把雙面刃，用的不好會害了他們，他們還不到網玩手機的時候，現在他們的主要任務是學習，打牢基礎，現在給他們手機只會害了他們，我們為了杜絕學生玩手機想了很多辦法，但是都是屢禁不止，我希望各位家長不要太過縱容自己的孩子，不能讓他們因為手機而浪費了自己學習的時間。
我希望各位家長能夠聽一下我的建議，讓孩子更好的成長，而不是一而再的讓他們犯錯，教育學生家長也有責任不能懈怠。
謝謝大家!
老師期中考試發言稿篇9
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
下午好!從天高氣爽的金秋，到寒意漸起的初冬季節家面對面的交流。不知不覺中，我們已經過去了半個學期。今天我們左營中學全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，能和同學們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻。我感到很榮幸，也很高興有這個機會與家面對面的交流。
這次期中考試，成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心，向老師證實了你們的尊重，向同學們證實了你們的努力。你們是同學們學習的榜樣。我向你們表示誠摯的祝賀。
但冠軍畢竟只有一個，受表彰的只總是少數的，對于大多數同學來說，我們在向受表彰的同學表示祝賀時，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕，我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。
還有一些同學，你們的成績暫時很不理想，但你們決不要氣餒，你們要及時調整心態，發奮努力，一樣會有好的收獲。魯迅先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學時語文才考了55分，可他后來卻成了大作家;著名的數學家蘇步青上學時曾是班級倒數第二。一時的&39;落后不代表永遠落后，但落后了不及時追趕將會永遠落后，我們老師期待成績暫時不理想的同學“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進步、才有意義。
同學們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關鍵是我們要從中得到經驗和教訓，在此我想對同學們提出幾點要求：
一：要自信。自信是我們進步的基礎，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天沒下雨。
二：要立志。路有多遠，腳不知道但心知道;沒有理想志向我們的學習就像小船失去了方向，要有奮斗的目標，競爭的對象。
三：要吃苦。西天取經不容易，容易干不了大業績;不經風雨怎見彩虹。
四：要講究學習方法。善于總結經驗教訓，從經驗中找到前進的動力。
五：要養成良好的學習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。
大家都知道，我們不能左右天氣，但我們可以改變心情;我們不能改變世界，但我們可以改變自己。我們從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調整自己，為下一次考試早做準備。我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。
最后祝全體老師身體健康，工作順利!
謝謝大家!
老師期中考試發言稿篇10
老師們、同學們：
大家好！在這個已有寒意的季節，我們歡聚在一起，召開__學年第二學期期中考試總結表彰大會。首先，讓我們向開學以來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行的同學們。
本學期開學以來，我校在陳校長的正確領導下，全校教師積極努力為給在座的同學們創造一個良好的學習環境做出了不懈的努力，同學們經過這半學期的學習，你們都取得了一定的進步，在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。令人感到高興的是，在你們中間涌現出了一批像__等一大批學習刻苦、成績突出的優秀學生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，也贏得了廣大師生的普遍認可和贊譽。更為重要的是，他們通過自身的勤奮和努力向我們證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。
同學們，作為老師，我想對大家說：我知道上學并不是一個人的唯一，我也知道條條大路通羅馬，但是上學是一個人成功的最好的出路。我相信在將來，無論成績好壞，大家都能在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，你必須盡你所能地去學習。人生的路其實是一段段的，你們現在正行走在學業路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼眼前，活在當下，邊走邊看吧！游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當你們揮手告別學生生活時，心中空空洞洞，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時光經過不會再回頭！也許有時，我們覺得太累了，那就發發牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學；
努力去做，盡力而為，也許幾年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這！期中考試已經結束，一次考試并不代表將來。我希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創新高。
我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。在今后的日子里，我希望同學們牢記八個字——目標、態度、勤奮、恒心。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標與長遠目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
態度是人生的方向盤。態度決定一切，有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；
當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；
當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，找個理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。文學大師冰心說過：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！恒心是成功的基石。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗乃成功之母，有人說我怎么總是遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。
人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只要別忘了趕路"新的起點，新的夢想、新的要求。我們中三教師們要在新的起點上把握新課程理念，開發課程資源，優化課堂結構，運用現代教學設施，促進所有學生的全面發展；
努力提高自己教育教學的質量和管理水平；
積極地營造良好的教風、學風和班風，為全體學生生動活潑地成長創造良好的育人環境。我衷心的希望，在座的每一位中三同學能充分利用有限的時間調整好心態，以堅定的信念和充分的準備苦戰今年。老師們也將會與你們并肩做戰到最后一天。并期待著你們進步，企盼著你們的成功。為了把夢追我們一起飛，風雨兼程一路高歌把她追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味，直到大功告成鈔票成堆，等待明年中考勝利我們干杯！“路一旦選定就要勇敢地走到底，弓一旦舉起就要射出有力的一箭”。你不要因一度的失意而郁郁寡歡，逐日消沉，應擁有“風力掀天浪打頭，只須一笑莫須愁”的瀟灑。
“雄鷹漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，由于有行動才有希望，走過去前邊便是一片天！讓我們告別已沉落的初中往事，走在沒有腳印的初中校園，背上行囊好好再趕一程，追趕人生的第一個夢想，記住老師的話“用開始的心做永遠的事，盡最大的努力，莫讓遺憾留人間！”流水年華，老師相信你們會追趕上人生的第一個夢想，會描繪美好的明天，展示青春的壯麗，揭示人生的意義。成功與失敗往往只差一步，不到最后絕不放棄。只要有百分之一的希望，我們就用百分之百的努力。堅持就是勝利，在座的各位同學既然能堅持到現在，那就證明你已戰勝了別人，堅信自己會成功，最后的勝利一定屬于我們！我們在耐心地等待__勝利的那一天！期中考試之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！用你們優異的成績迎接__年新年的到來，向你們的家長報喜！用你們勤奮的雙手描繪__中考的輝煌！用你們聰明的智慧創造實驗學校燦爛的明天！發揚航天精神頑強拼搏超越夢想續寫實驗學校輝煌的篇章！謝謝大家，我的發言完了！
老師期中考試發言稿篇11
我是中途接6班和8班，不熟悉學生，師生都需要時間彼此適應，109個孩子經常張冠李戴。又不了解學生的真實學習情況，說實話，這兩個多月挺難熬。多虧兩位班主任陳志學老師和李興龍老師。陳老師的班級管理工作認真細致，扎實有效。他管理學生經驗豐富，正能量滿滿，善于抓大放小，又很會調動學生的積極性;李老師謙虛好學，工作熱情高，班級管理全身心投入。從他們身上我學到了許多東西。
同時十分感謝英語組老師們對我的無私幫助與照顧，由于對工作情況不熟悉，牛老師把課練卷的&39;組卷工作給我靠后排，在工作上遇到問題他們也是竭盡所能地幫助我。還有初二年級的全體老師們認真敬業的工作精神也在時時感染著我，讓我不敢有絲毫懈怠。我做的工作，大家也都在很認真的做，現在需要分享，那么我將毫無保留。
1.有效利用課堂時間，盡量每周擠出一節課來訓練閱讀理解，為提高正答率教給學生在文中劃出處，標題號。
2.配合班主任老師的一分鐘記憶競賽：前一天下班前精選20個單詞發給兩位班主任老師，由他們在第二天早讀時間組織競賽：記憶一分鐘，書寫三分鐘，從發四線三格紙到收齊5分鐘之內完成，我判出成績后按降序排列再交給兩位老師，最后他們把結果公布在班級群里。為鼓舞士氣，兩位老師都以表揚為主。
3.針對英語科的學習特點，為了讓孩子們學會利用零碎時間，特制作讀書報告模板，學生自愿選擇讀書內容，第二天早上交給兩位同學統計，把讀書人數告訴我，老師每天抽查一組，或讀或背，其他組同學采取自愿，讀背皆可，背課文的同學量化加分。晚上我會把檢查結果發在班級群，當然主要也是以表揚為主。
4.對于邊緣生，將心比心，盡量換位思考，多理解他們的難處，課堂提問降低難度，以表揚鼓勵為主，回答問題正確，讓全班為他們鼓掌，幫助他們樹立信心。
老師期中考試發言稿篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
下午好!很高興作為教師代表在這里發言，看著臺下坐姿端正的你們，我感到很振奮;聽完兩位年級組長的總結，作為教師一員，我為你們的進步而感到驕傲。今天我的講話分三個部分：一、感恩，二、自信，三、方法。
首先講感恩。
在這考試中，我們很多同學取得了優異的成績，這當然離不開你自己的刻苦努力，但，請不要忘記了坐在你們身邊的老師，是他們又的苦口婆心，是他們又的耐心教導，是他們又的挑燈夜戰，才有了你們的飛躍進步。即使老師批評的聲音有些嚴厲，即使老師對你的要求有些苛刻，但，我希望在座的每一位同學都要用一顆感恩的心，去感謝在座老師的點滴付出，因為，他們沒有拋棄你們中間的任何一個人;因為，他們每天的話題都是圍繞著你們;因為，他們看到你們的進步比什么都開心。
所以我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給在座的每一位老師，當然，包括我。
二、我要講的是自信
大家看我夠不夠自信，偷偷告訴你們，我不是一個自信的人，但我卻能做到如此自信地在臺上發言，我能做到，你就能做到。大家應該都知道喬布斯，他有一句名言是這樣說的：活著就是為了改變世界。也許有人覺得這句話的分量太重了。但是，喬布斯做到了，他真的改變了世界。雖然他已經死了，但他還活著。
有人總認為自己不如別人，于是自我放棄，今天，老師要告訴大家的是，只要你有足夠的自信，一切皆有可能!
期中考試雖已結束，但這并不是我們學習的終點，而是又一個新的起點。我知道，在這次考試中，有很多同學取得了驚人的進步，老師覺得你是了不起的;但也有不少同學考試失利，成績不佳，老師覺得沒什么大不了了，生活中誰都會遭遇各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣和耐心來。總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會閃光發亮。
從今天起，你對自己說：我活著就是為了改變世界。相信我，若干年后，改變世界的人就在我們中間產生。
當然僅有這些還不夠，下面就是我要講的第三點：方法。
我重點講的是學習語文的`幾個細節，送給大家十六個字：規范書寫，狠抓基礎，學會預習，堅持閱讀。
1、規范書寫。通過與同學們的相處，我認為書寫是我們目前要做的當務之急，我一直在班上強調，我允許回答問題不準確，但我不允許書寫潦草。寫不好字，學好語文幾乎是空談，字如其人，希望從今天開始，請你認認真真寫好每一個字。
2、狠抓基礎。
拿語文試卷十分古詩背誦題為例，本次考試八(2)班竟然只有八個同學得滿分。少的扣一分，多的竟然扣六分，非常可惜。當然這個問題我們每個班都存在，如果連這些基礎分都不能全拿，想考高分，難上加難。
3、學會預習。
預習的重要性我相信大家都知道，預習的方法我相信老師們都講到了，但真正做到的有幾人呢?我印象最深刻的是趙嘉琪同學做到了，八年級時，每當我講新課之前，他都在語文書本上做滿了記號，該背誦的早就會背誦了，他總是走在我的前面。如果你能堅持預習，想不學好語文都難。
4、堅持閱讀。學習語文是一個積累的過程，我很高興我們八年級的圖書角擺滿了書籍，我很高興課間看到很多同學沉浸在書的海洋中。學習語文沒有捷徑可走，讀書破萬卷下筆如有神絕不是一句口號，書讀百遍其義自見可謂真知灼見。
常懷一顆感恩之心，充滿自信，有正確的方法，我想，我們將攻無不克戰無不勝。謝謝大家!
老師期中考試發言稿篇13
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
期中考試已經落下帷幕，作為教師代表，能夠和同學們一起度過同學們人生旅途中這個最令人激動的時刻，能夠和同學們一同分享同學們學業豐收的微笑和喜悅，我非常高興。首先請允許我代表八年級全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀!同學們，經過這一階段的學習，你們在自己人生的道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生隊伍;有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒了他們辛勤的汗水，在這里，我要號召全體同學向他們學習。同時，也向大家提出四點希望：
第一、希望同學們勝不驕、敗不餒
將青春珍惜到底。青春是一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧奏響的贊歌。青春經不起風雨的沖刷，經不起時間的等待，更經不起人生的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，要學會平和;面對失敗，要學會泰然處之。
第二，希望同學們要加強自身的道德修養
讓青春輕舞飛揚。青春需要汗水的澆灌，才能綻放美麗的花蕾;青春需要智慧的滋潤，才能釋放令人陶醉的芬芳。在學習中，我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情;在生活中，我們要有“嚴于律己、寬于待人”的寬容精神，發揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。
第三、希望同學們要樹立遠大的人生理想
揚起青春遠航之帆。理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅之燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明……同學們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住初中階段這一人生的黃金時期，發揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實現自己的人生價值。
第四、希望同學們要培養勤奮好學的精神
讓青春無怨無悔。學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗話說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦學的同時，還要善于思考，學與思相結合，才能通過慎思提高自己的學習水平。孔子告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們真正沉浸在茫茫的書海，真實地度過青春的每一分鐘，不斷奏響青春的樂章。生命之旅如爬山，成長要過十八盤。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。我還想對同學們再說幾句。
1、領先同學，心態歸零。成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的.稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優秀的同學要時刻仰望星空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領略無限風光。
2、后進同學，關上后門。是的，人生就要關閉后門，向前邁進。同學們，尤其是后面跟進的同學們，過去獲得了什么或失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現在向前!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門后。明早一起來，你依然可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的!我們也可以在風雨中徘徊，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標確定，辦法找到，哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑，要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，但問耕耘，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
3、享受過程，精微至大。同學們，要取得勝利，就要瞄準自己，培養自己的真性情真興趣，把應該做的事盡量做得精細卓越，讓自己滿意，享受過程，精微盡，至廣大。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影，自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律，環節扎實，不懈攀登，讓自己永不后悔。同學們，期中考試已經結束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們有一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自我、戰勝自我的精神，相信下一個階段的測試一定會有更多成績優秀和進步大的同學站在領獎臺上，體驗那份驕傲和自豪!希望同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天!最后，祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成;祝各位領導、老師身體健康、工作開心。謝謝大家!
老師期中考試發言稿篇14
各位家長，同學們：
大家好！
感謝各位家長能準時的來到學校，參加這次的期中考試總結家長會。我是__班的班主任x老師。今天我們之所以相聚于此，大家都是為了孩子，我相信大家能在百忙之中來到學校，一定都是非常關心孩子學習的父母！而現在，同學們又到了決定人生關鍵的高三，作為家長們一定都非常的擔心孩子們的學習成績，希望孩子們能給自己一個好的回復。但是！正是因為現在是關鍵的時刻，我們才更應該冷靜下來，作為家長，作為老師，作為學生，好好的在這個教室里互相的了解，互相的信任，共同努力來突破這最后的關卡！
三年的高中生活，如今已經過去了兩年半，我們只剩下這最后的半年時間了。在過去的兩年半里，我們班級在老師們的帶領下，努力的學習，分析，再次挑戰并強化自己！至今為止，我們已經有了一個不錯的進展！尤其是在這次的期中考試中，我們班級同學們的潛力都超常的發揮了出來！就是這樣的情況下，我們才能獲得這樣的好成績！
今年期中考試，我們班級的平均分是__分！在全校的排名是前x名！作為一個班主任，我是非常自豪這個成績的！畢竟這是我們班同學所努力爭取來的成績，是我們班級的榮耀！但是，同樣也是身為班主任，這個分數也是讓我憂慮的。雖然在其中考試的平均分上，我們取得了優異的成績，但是還是存在不少問題！班級上，成績兩級分化的情況還是比較嚴重，盡管不少的同學成績還算可以，但是要是放在高考的賽場上，也只能算是水平一般。作為班主任，這一點問題上我也是非常的自責。但是更多的情況，還是需要同學們自己去反思！老師們教導了千遍百變，也不如同學們主動的學習一遍！
現在是一個非常的時機，我們的時間剩下的不多，但是還是有不少同學沒有緊張感，沒有認真起來！相信在放假期間部分家長們也有所體會。作為老師，我必須向大家呼吁，我們現在的成績，在高考上還遠遠說不上十拿九穩！！雖然有些成績優異的同學，但那也只是小部分，從班主任的角度上來看，我們的班級還需要更加的努力！
這次的考試盡管成績看上去不錯，但是我還是希望同學們不要有所放松！我們要明白，現在所取得的，不過是一張勉強及格的門票而已，甚至有些同學都還才只是摸到了門檻！我希望各位家長也能重視起來，在這最后的半年中，監督好孩子們，共同努力，共同做好最后的沖刺！
我的演講到此結束，謝謝大家！
老師期中考試發言稿篇15
親愛的同學們：
大家晚上好!
首先，能代表班主任發言，我感到很榮幸，期中考試如果說1519班取得了一點成績，功勞在領導、在大家的共同努力，更是因為我們有一批懂事聽話的孩子。借此機會，向關心1519班的領導，各位任課老師，表示衷心的感謝。
同學們，經過這三個月的學習，我們每一名同學都有了不同程度的進步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生隊伍;有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍;有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水。
緊張的期中考試已落下了帷幕。優異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為同學們取得滿意的成績而感到高興。
當然，在這次考試中，也有不少同學考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。仔細觀察成績優秀、有進步的同學，認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣，就是他們取得優異成績的法寶!
在此，我也借機給同學們提三點建議：
第一，盡快確立自己的目標，并把自己目標寫下來，時時提醒自己，鞭策自己。
第二，不要老說自己不踏實，成功就是每天做好簡單的事。上好每節課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步!
第三，方法決定結果。科學有效的方法可以讓我們的學習取得事半功倍的效果。要善于思考，學與思相結合，才能提高自己的學習水平。孔子曾告誡我們："學而不思則罔，思而不學則殆"。希望同學們在沉浸于茫茫書海時，不時問一個為什么，對知識來一個總結，整理好自己的改錯本。我們有不少同學看起來整天埋頭苦讀，成績卻是停滯不前，這個時候我們需要停下來審視一下自己的學習方法是否得當，是否該轉變一下自己的學習方法?
期中考試過后，又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧!
謝謝大家!
老師期中考試發言稿篇16
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們共同參加這次的期中考試表彰大會，是希望各位老師、同學們都能從這次的期中考試中吸取經驗，認知自我，認識學生！所謂考試，就是對成長的一種測驗，是對自我能力的一份測試。此次，我也在這里恭喜各位，這場辛苦期中考試。在各位領導、老師以及同學們的辛苦努力下，已經順利結束！
反觀此次的考試情況，對比上次考試結果，大家的成績都有了顯著的提升和進步。各年級各班里還涌現出了一些格外優秀的學子們！看著各位同學們給我們的這份成績，我們老師也十分清楚的感受到，你們在這段時間，你們確實付出了相當的努力和奮斗。這份努力，也正在此刻化作你們的成績，回饋著你們的奮斗！尤其是那些表現格外優秀的同學們！有些同學的可能覺得，他們能上去是因為他們聰明。但只是光有靈感，沒有那百分之九十九的汗水，也絕不可能成功！他們的成功，是來源于孜孜不倦的努力，來源于他們在生活中每時每刻為學習的思考！再看看那些在本次考試有重大進步的同學們，他們過去的成績也并不理想。但在這段時間里，他們突破了自我，取得了巨大的進步和成長！這就是努力所帶來的回報！
如今，其中考試已經順利結束。相信各位同學們也都在這段時間里緩和了自己緊張的`情緒。但我們卻還不能徹底的放松自己。考試的結果并不是我們的目的，通過考試去認清自己，去發現自己的不足，才是我們考試的真正目標！
此次，經過了期中考試的測驗，相信各位同學都明白了自己在學習上的不足和問題！既然已經看到了問題，發現了自己的不足，那我們還有什么理由去放任不管呢？
在此，我呼吁各位同學們，趁著考試結束，認真回顧自己在考試中所遇到的難題和不足，仔細的總結自己在學習上的漏洞，徹底的了解自己在學習上的不足！
然后，讓我們根據自己的問題，嚴格的為自己準備今后的學習計劃，認真改進自己的不足，并未今后的學習樹立明確的目標方向！
同學們，“學無止境”，我們都應該以不斷的完善自己的思想去面對學習，買對自己！雖然其中考試已經結束，但我們的人生遠不是一場期中考試可以確定的。為此，我們必須不斷努力，不斷的奮斗！朝著自己的未來和夢想堅持下去！
謝謝大家！
老師期中考試發言稿篇17
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
今天，能夠作為教師代表在這里發言，我感到非常榮幸。
期中考試已經落下帷幕，幾家歡喜幾家愁。但我希望同學們能夠直面傷痛，直擊中考。我希望受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭、更進一步；更希望其他同學，能夠以受表彰的同學為榜樣，刻苦努力，頑強拼搏，奮起直追，因為誰都不比誰差，我們要有一種不服輸的精神。在今后的日子里，我希望同學們牢記八個字——目標、態度、勤奮、恒心。
一、目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。學習中，每個人都應該有目標，瞄準目標，奮力攀登。對于同學們來說，你們不但要確定接下來該怎么學習？還要確定下次準備進步多少分？甚至是將來要進入哪所高中？明確進入高中什么樣的班級以及以后要考入什么樣的大學？所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和奮斗目標，在不斷的超越中，成長自我，成就自我。
二、態度是人生的方向盤。態度決定一切，學習也是如此。對于學習態度，我引用衡水中學教室里的一句標語送給大家：只要學不死，就往死里學。大多數同學聽了這句話都在哈哈大笑，可當你把學習當作自己成長發展的需要時，你才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，找個理由讓自己心情好，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
三、勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，做任何事情都要講究方法和技巧。有的同學每天早出晚歸，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，大部分同學在自己的學習中應該都有以下問題：1、缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，找不到短處你就無法改正并進步。針對這種情況你可以找同學或老師給你指點迷經；2、課前不預習，課堂不專心學習，課后不復習。我知道你為什么不復習，因為你重作業輕復習。那你會說我做作業就是在復習啊，其實不然。我們的同學大部分都是為了完成作業而作業。當你什么時候能夠主動給自己找作業時，我想，你的進步將會使大家刮目相待。3、忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨。你的學習總是在高耗和低效中進行，既費時又費力。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，多與同學和老師交流，力求一份耕耘兩份收獲！
4、恒心是成功的基石。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空”。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗乃成功之母，失敗是一支清醒劑，失敗就是你攀登的墊腳石，失敗應該是你不斷成功的動力，堅持就是勝利。在座的各位同學，既然你能堅持到現在，那就證明你已經PK掉了一部分人。
同學們，以前，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節，相信你不久就會重現英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的權利!請記住：誰都不比誰差！就從現在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，讓我們再掀起新一輪學習的高潮。期中考試已經過去，本次大會之后又是一個新的起點，讓我們攜起手來，共同努力。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛，老師和家長會因你們的茁壯成長而感到欣慰和自豪，學校也會因你們所取得的成績而增光添彩。我們要用自己的努力換回不斷的進步，然后我們都能自豪的對他人大聲的說：我是張莊一中的學生。
最后，祝各位領導、老師身體健康、工作開心;祝愿在座的各位同學，快樂學習、學有所成！
我的發言到此結束。謝謝大家！
老師期中考試發言稿篇18
尊敬的各位家長：
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強大家和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
第一方面：班級介紹
半個多學期以來，班級整體情況進步很大。從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生、紀律方面都有明顯的進步。
一、班務工作
常聽家長們感慨"我們家孩子脾氣犟，個性強，他只聽老師的，我們真拿他沒辦法。"是的，孩子確實最聽老師的話，可這五十八個犟孩子集中到一塊兒，我這個也好當不到哪兒去。班主任工作千頭萬緒，事事必須親力親為，行為習慣，教育，環境衛生，活動開展，表冊資料，這其中的酸甜苦辣只有當過班主任，并且是當過小學低年級班主任的人才能體會到。
(一)獎勵機制。
本學期為了激勵孩子們良好的學習及行為習慣的養成。特別開展了群星閃爍評比活動，孩子們很看重那一顆顆小紅星，那是一種榮譽和肯定。特別是這兩天，孩子們知道要開家長會，特別興奮，一個個特別聽話，我看在眼里，喜在心上，說明孩子們都有上進心，都希望自己是優秀的，這份自信多么可貴呀，為了讓孩子們看到自己的優點。
(二)為了更順利的開展班務工作，也為了讓更多的孩子得到鍛煉，我培養了一批得力能干的小干部。
(1)每天值日，早到校安排學生整理清潔、組織早讀，中午管好午自習紀律，隨時督促環境衛生，有突發事件及時向老師匯報。
(2)每組有小組長，負責收發作業，協助老師檢查家庭作業。
(3)每四人學習小組有小組長，負責課堂上組織小組進行合作研討學習。
(4)每支路隊有路隊長，負責指揮隊員們有條不紊地離開學校到接送地點。四類小干部均由班主任反復訓練，現班務工作開展得有聲有色。
(三)班務工作方面需要大家配合的是：
(1)安全教育：相信大家也在電視和網絡中了解到了一些近期在國內發生過的幾起校園傷害事件。為此，從上到下都將校園安全工作列入了重中之重。現在，我們學校每天會有多名值周領導和老師負責校園周邊安全，并且，港城派出所的干警也在早、中、晚上放學時間，安排警力協助學校進行安全保衛。為了能保證校園安全，學校也實行嚴格的門衛制度，在學生上課期間，不允許其他人入校。不是不信任大家，而是怕壞人渾水摸魚進入校園，給孩子們造成傷害。所以，在這里我也希望大家配合學校工作。如果有什么特殊的事情的話，可以給我電話或者短信留言取得聯系。再有就是每天注意接送孩子的時間和地點。如果，我們搞清楚學校這樣要求的初衷的話，我相信大家一定會很配合學校工作。咱們家長都很配合我，從不愿意給我添麻煩，這里呢我也謝謝大家了!
(2)繼續堅持不帶零花錢，不帶玩具入校的要求，家長從源頭就給孩子制止。有的家長做得特別好，每天檢查孩子的書包，發現有什么玩具就給孩子拿出來不讓帶，這點特別好。
(3)加強品德教育，一位教育家說過：身體差的人是廢品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。二年級孩子年齡小，可塑性強，家長要正面引導，教育孩子尊敬老師，團結同學，有正確的是非觀，尤其是同學之間的一些小誤會，小摩擦，家長要正面引導。
(4)本學期學校繼續開展經典誦讀活動，請家長們能夠按照計劃，每天堅持20分鐘與孩子一起進行誦讀。
第二方面：期中檢測
通報一下本班這次考試的情況。語文、數學雙科90分以上的有蘭翔宇、張倚石、于伊純、__、賀子航、吉予、劉章一嘉、郭晟伯、張一璠、張子函、趙安琪、陳思宇、牟熙月、趙紫言、程勁皓、鄢欣然、周遠航、付霆輝。語文平均分83。9，數學平均分91、9分，整體水平處于中等。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實這正是有關專家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會并不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子沒有做題的好習慣，做題時不讀題，有時候題目要求多沒看就做題。還有的因為做題不認真，會丟題忘題。再有就是做題不仔細，想當然就做。再有就是不會檢查。在復習階段我帶著孩子檢查卷子，孩子們基本上都是用眼睛看，而忽略了動手寫。當手眼協作的情況下，注意力應該是最集中的。
二、語文學科方面的要求
1、生字表(一)的生字要求讀準確，會組詞，家長應多督促考認，還可加強課外識字，生字表(二)的生字要求會正確工整美觀地書寫，會組詞造句，會運用。家長應及時糾正學生的寫字姿式。
2、每篇課文要求讀正確，讀通順，讀流利，學習后能讀出感情。課后要求背誦的必須流利地背誦，家長檢查背誦時應落實，必須流利地背誦后方可簽字。
3、聽寫。詞語表上所有詞語都是本期需掌握的，本期識字量大，詞語多，學生消化吸收有一定難度，只有通過不斷地認讀、抄寫、聽寫來加以鞏固，尤其是基礎差，記憶差的孩子，家長在聽寫時，一定要落實、逗硬。否則孩子讀不到，寫不到，導致的后果是閱讀能力差，理解能力差，寫作時盡用拼音代替，寫作能力也差!
4、看圖作文，老師在學校要花兩節課來指導。先讓學生仔細看圖，弄清大意。教師再根據圖意，引導學生用上所學的優美詞句，再讓孩子們練習口述，最后整理成提綱，讓孩子腦中有一個整體性框架，回家寫時加上自己豐富的想象，把故事完整地記錄下來。盡管老師花了許多功夫指導，有的孩子的作文還是不盡人意。語句不通，書寫差，不寫標點，錯誤多，要老師猜，家長除了耐心指導外，還要督促孩子廣泛閱讀，多積累，語言才能豐富，建議每晚睡前陪孩子在床上讀一篇作文，反復讀，分析優美詞句。
5、練習冊作業基本較好，數學題少，但是較為簡單，但相比來說語文練習冊題多難度也大，要求孩子獨立完成后自己檢查，家長再查，再簽字。
6、預習，預習任務主要是在家里完成，希家長按照老師要求的步驟落實檢查。
預習步驟：
(1)自由讀，圈出生字，邊拼邊讀。
(2)標出自然段序號。
(3)讀課文5遍，要求正確流利。
(4)讀生字卡片認讀會認的字，會寫的字組詞。
第三方面：經驗交流
請__家長和張倚石家長作經驗交流介紹。
1.激發孩子的識字興趣。
現在有不少家長已經發現生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。
2.關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：
1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;
2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。"小樹易直也易彎"，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
各位家長，有句話說得好，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。當然，我們不是說老師是神，但我想，老師們都在努力地做這個"神"，小學基礎教育任務重，老師的壓力大，更是出于想當好這個"神"，對孩子們負責，對家長負責，所以工作中難免對孩子的要求有些嚴格，對家長要求有些高，希望能得到家長們的諒解，更希望在以后的工作中，家長們能繼續理解，支持我們的工作，讓孩子們真正地快樂學習，健康成長。
老師期中考試發言稿篇19
尊敬的家長：
你們好!
你們孩子走進38中已經經歷了兩個半月的學習和體驗，無論孩子在學習習慣和生活習慣都有了長足的進步，孩子在學習興趣方面有了提高，很多孩子通過老師的鼓勵和教育下，增強自己的自信，我們還利用班會對孩子進行誠信教育，讓孩子們做一個正直誠信的中學生，對孩子進行行為規范教育，在孩子成長的同時也暴露了很多問題，尤其是小學養成的一些不良的習慣考試露頭了，尤其在學習習慣方面，主要體現在聽課方面、完成作業質量方面、考試方面、預習新課方面、課外閱讀方面等等。由于諸多問題的影響下很多孩子的成績總是有這樣那樣的缺憾。本來可以考得更好的孩子成績的進步不夠理想，有的孩子較入學時候有所下降，甚至下降比較厲害，甚至有的孩子出現偏科現象，這是可怕現象。本人希望通過這次家長會與家長共同探討，研究，思考和改進一邊可以幫助孩子改進學習習慣和方面打造出更優秀的孩子。(簡單談談這次考試情況，班級，學校)
表揚以下孩子：他們在最近的學習中前進比較快。申燦、劉一鳴、錢雪瑩、胡曉月、丁雅、吳奐、吳軍輝、高秋男、董雨軒、吳婷、沈媛媛、金蔚然、王諍言、魯藝、丁波、唐亞寧、唐曉藝等同學，這里所列出同學的姓名相對于他們入學時在我們班級的排名有了很大的進步，比如申燦、劉一鳴和丁雅同學進步了將近40名，這才剛剛開始，我們家長要用發展的眼光看待自己的孩子，每一個孩子有時有很強的可塑性，他們的潛力是無窮的，有待于我們家長和老師去共同地開發。我們作為教師和班主任是絕對不會對某一個孩子下一個結論性的評語，那樣的教師是不懂教育的，也是錯誤的，違背教育規律的。我們家長切忌不要給孩子下結論性評語(我看你就不行，你不是讀書的料，你很笨，等等粗暴的教育方式)我的孩子也是入學成績是班級44名，這次也前進了40名次，得到班級第四名。這是我沒有想到的，但是我可以明確的感覺到孩子再進步。她和我們班級這些孩子一樣，我總結一下他們有某些共同特點。
建議：我們家長可以給孩子一定的鼓勵或者是必要的精神上的獎勵，比如利用周末或者寒假帶孩子去肯德基、電影院、旅游、或者給還買一本孩子自己喜歡的書籍，或者是孩子思慕已久的mP4.等等。總之是孩子喜歡的，有意義的，
第一，他們上課聽課都是很專注的，他們積極舉手回答問題，比如：沈媛媛同學，唐亞寧，劉一鳴，劉陳宇寧，胡曉月，錢雪瑩等同學，他們上課很活躍，我說的`活躍是指他們積極參與老師的課堂，思維活躍，思維始終和教師保持一致的，他們的眼睛始終和教師的走，和老師的目光交流。這樣的課堂效率就比較高，尤其數學課堂效率講究思維活躍，反應敏捷，也便于學生新的知識的接受。他們聽課的第二個特點就是文科學習認真，且迅速的記錄老師講解的重點，他們的筆記是比較認真和完整的。印象最深的是他們參與語文老師組織的辯論比賽，熱烈程度難以相信，英語課堂既要參與課堂又要認真筆記，課堂思維越是活躍，上課內容越是容易記住，課堂加強復習鞏固;歷史和政治課堂的認真記錄筆記，掌握本章，本節的主要內容，可以節約課下的時間，不要花太多的時間進行復習，章節考試之前把本章的筆記復習一下，把課文內容熟讀。這樣我們可以把大部分時間，可以把大量的時間花在課外語文的閱讀上，提高自己的理解能力的。在這里給你們送幾句專家的建議：
課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風。
濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的重要的補救手段。
要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺的小溪，它充實著思想的江河。蘇霍姆林斯基
第二，他們完成作業時按時，按質，按量，按要求的，對于這一點我們上一次的家長會都已經交流過了，由于這些內容是孩子在家里完成的，每一個孩子的家庭背景是不盡相同的，這樣孩子的家庭教育環境也是不一樣的，所以家長對孩子的要求有所不同，要求的尺度不一樣，對孩子的期望值不一樣，孩子在小學任務輕，學習輕松，在班級有優勢，家長自我感覺良好。到了中學學習任務繁重，對于家長我們如何關注孩子的成長呢?關注孩子每天在家里的學習呢?我們應該從以下幾點來進行：關注前一天的作業批改，注意孩子前一天作業的正確率，對于孩子錯誤較多的方面進一步進行了解，如果孩子的作業時認真不夠，說明態度問題，如果計算錯誤，說明作業時不夠專心，要求孩子及時訂正，及時糾正作業態度問題。如果是政治、歷史說明孩子的作業態度不端正，一個問答往往只有幾個字，甚至字跡潦草，答非所問，這都是學習態度不好。關注當天的課堂筆記，當堂練習，晚上回家可以和孩子進行必要的交流，詢問今天的課堂情況，語文上什么，數學上新的內容，英語課堂老師提問你沒有，對孩子當天的學習進行及時了解，老師白羊了沒有，是否老師批評了，如果發現孩子有反常情緒，要及時和班主任溝通，及時解決孩子心理上遇到的問題，可以再孩子作業的時候看看孩子的外語，政治，歷史筆記，細節中可以看出孩子的細微變化，發現筆記認真，尤其比較以前進步要及時給予表揚。(對孩子們來說，父母的注意和贊賞是最令他們高興的。----戴爾.卡耐基)。關注孩子當天的作業的過程，我們每天晚上的作業是孩子在學校學習的延伸，是對當天學習新知識的鞏固，因此，晚上的作業是必要的、也是重要的、是需要我們天天關注的。我不要讓孩子的問題暴露出來再去處理，解決，我們要防患于未然。對于數學作業能夠看看教材之后再寫這樣起到簡單的復習，調整自己的思路，可以加快自己作業的速度，不要一邊看例題一邊寫作業，這樣效果不明顯。英語作業比較零碎，尤其是聽讀作業，比較麻煩但是是很重要的，每天都有，還英語閱讀這是給孩子創造英語學習環境的，家長要督促完成，這樣的作業一天兩天不起效果的，要長期堅持才有效果的，成功與否取決于家長的。語文作業不多但是要堅持，緊緊抓住閱讀和背誦不放松，閱讀和背誦都是語言積累，有了積累才有以后的厚積而薄發。
老師期中考試發言稿篇20
老師們、同學們：
大家早上好！
今天是第十二周星期一，這學期教學時間已經過去了一半，大部分年級已經在上周進行了期中考試，成績正在匯總，并于周五家長會期間與家長見面。在這里很有必要對半學期的教學工作來個回頭望，及時總結，利于查漏補缺，利于不斷進步。教師的教學常規工作，即備課，作業批改等已經檢查，上周在教師例會上已經總結通報，指出了存在的一些問題，老師們在積極整改。今天早上我主要講講學生們在學習上存在一些問題，這些問題是我平時觀察，作業檢查，考試成績反映，和部分學生交流得知的，我歸納兩個方面，今天在這里當著大家的面指出來，希望能引起每位學生的.高度重視，從今天開始，也要著手整改。
一是一部分學生學習缺乏動力，沒有壓力，沒有理想，沒有目標，沒有計劃，沒有方向，被動學習，盲目應付，甚至是只當和尚不撞鐘。具體表現在早自習遲到（賴床，留戀暖被窩）、上課遲到（留戀外邊太陽光）、上課打瞌睡（留戀網吧玩游戲），開小差、思想拋錨（老師提問找不到北），跟不上老師節奏，甚至說閑話，玩手機，混時間，等下課。作業敷衍了事，鬼畫桃符，相互抄襲，有錯不糾，甚至不交作業。考試滿不在乎，成績高低無所謂。畢業班的極少數學生認為欠賬太多，有混張畢業證，或者是放棄高考中考的念頭。過渡班少數學生，感覺自己努力了一年，成效不大，想放棄，家長不同意，于是就抱著給家長念書，混日子的態度，一天混的一天黑，不問良心昧不昧，也不管自己虧不虧。
二是沒養成良好的學習習慣，不會學習。起點班面對突然加重的課業負擔，不適應，胡子眉毛一把抓，學習效果不佳。過度班畢業班一些學生不總結學習方法，不汲取經驗教訓，學不得法，效率低下。
總之，一個是態度問題，一個是方法問題。
要解決兩個問題，尤其是第一個問題，必須借助家長，所以這次家長會，建議各班班主任搞個問卷調查，看看家長對自己孩子的人生是怎樣定位的，對孩子期望值有多高，是不是讓自己孩子到學校就是混年齡，長個子來了。我們的老師也要和家長溝通，與學生交流，共同制定奮斗目標，幫學生規劃人生。要反饋學生在校表現，要解決一些實際問題，尤其是動力不足問題，給學生加油鼓勁，尋找方法。也要解決學生學習資源匱乏的問題，家長不愿意智力投資的問題。還要解決學習態度問題，把作業放在課桌上，接受家長檢查。我們的學生必須在老師的指導監督下，要強制自己養成良好的學習習慣。比如：制定學習計劃的習慣，課前預習的習慣，上課專心聽講，積極思考，大膽質疑，合作交流，舉手答問的習慣，獨立作業的習慣，書寫認真、規范答題的習慣，有錯必糾的習慣，及時小結復習的習慣，寫日記的習慣等等。養成良好的學習習慣，功在一學期，利在一輩子。老師要鼓勵學生組建學習共同體，相互監督，相互鼓勁，相互提醒，相互幫助，共同進步，互利雙贏。
鼓勵學生大膽質疑，帶著問題進課堂，帶著更深層次的問題出課堂。希望大家珍惜學習機會，不要輕易放棄，遺恨終生；希望大家勤學好問，不要不懂裝懂，自欺欺人；希望大家刻苦勤奮，不要懶惰，依賴他人；希望大家惜時如金，不要揮霍寶貴光陰；希望大家大膽探索，刻苦鉆研，不要淺嘗輒止，滿足現狀；希望大家持之以恒，日有所進，不要三天打魚，三分鐘熱度。我相信關廟中學學生的智力，你們有智慧搞好學習，我也相信關廟中學學生的能力，你們有辦法提高成績，讓我們攜起手來，為了大家的美好前途同心同德，同心同向，同心同行，努力奮斗！
謝謝大家！