家長是我們的合作伙伴，因此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，爭取家長的理解、支持和主動參與,積極發揮幼兒園與家長之間的`橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使活動更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量。二、具體月份工作安排：

二月份：

1、協助幼兒準備好學習用品。

2、通過校信通做好家長工作。

3、幫助孩子收集與燈、龍年、元宵節、等有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

4、召開家長會，并在家長會上通過本學期的各項計劃。

三月份

1、舉行三月八日《為媽媽慶賀》活動。

2、帶領幼兒到校外開展“植樹”活動。

3、填寫《家園聯系手冊》每月與家長溝通、交流。

4、舉行家長“家長半日開放”活動。

四月份：1、對幼兒進行愛國主義教育。

2、利用空余時間帶幼兒到郊外踏青。

3、對幼兒進行春季衛生安全教育。

4、協助班級出謀劃策、準備畢業典禮節目。

五月份：

1、培養幼兒愛勞動的習慣。

2、協助班級排練畢業典禮節目。

3、協助孩子收集與主題有關的知識、圖片、物品等。

4、收集相關資料為幼兒入小學做好登記準備。

六月份：

1、舉行慶“六一”活動。

2、協助班級做好幼兒作品展板。

3、對幼兒進行夏季安全教育。

4、來園參加孩子的《畢業典禮》。

家長工作計劃書篇2

指導思想:

以鄧小平理論和_重要思想為指導，認真貫徹落實<未成年人思想道德建設若干意見>，以增強家校教育合力，提高育人質量為宗旨，使我校家長學校能辦出更高水平。

工作目標及要求:

1、繼續辦好家長學校，創新各項工作。

2、開展行之有效的家長學校授課活動。本學期將結合不同年級開展一些小型多樣的家長學校活動;針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

3、是要開展主動與家長溝通的活動。新學期規定，每位主要學科教師必須家訪1/3以上的學生，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前備好課，做好準備，讓我們的家訪真正起到實效。

4、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想、思路和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

工作措施:

一、強化家長學校管理

1、調整建立家教網絡機構

建立網絡機構是做好任何事情的前提。具體安排是:學校家校委員會和班級家校委員會。班主任就是各班學生家長的教員;班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家校理論，講授科學的家庭教育方法。

2、保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

二、規范家長學校制度

1、為了保證家長學校的學員的參與率。

2、為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

3、以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持。

4、集中授課與家訪工作相結合。在開展集中授課的同時，繼續加強家訪工作，一學期每位教師必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系。

用好校園及時通，通過短信服務，使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況，以便家校在教育上達成共識，進行有針對性和實效性的教育。

5、充實校網站開辟家教欄目內容，以擴大家教知識的傳播力度，不斷完善家教策略，提高家教的科學性和實效性。

6、與創建優秀擋案室相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規范。做好家教校本教材匯編工作。

三、豐富家長學校活動。

1、定期召開家長委員會會議。

2、開展行之有效的家長學校授課活動。

3、邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的經驗，使家長明確自己的職責，重視教育。

4、以科學的方法指導提高家教理論水平。

家長工作計劃書篇3

指導思想

幼兒教育離不開幼兒園和家庭，只有兩者協調一致，共同為實現幼兒園教育的目的、任務、內容而努力，才能充分發揮教育的整體作用，保證幼兒的全面發展。而二期課改的落實更需要家長的配合。作為幼兒園應該重視家長工作，開展家園合作活動，逐步提高家長的主人翁意識，能積極地配合老師來教育好孩子。

班級分析

本學期，仍舊是姜老師、范老師和瞿老師來進行中四班的班務工作。我班現在總人數31名，1名插班生，男生17名，女生14名。在半年的與家長接觸和交流中，家長和我們老師已經非常的熟悉和了解。我們班級大部分的家長是很關心孩子的教育和成長，他們經常的和老師交流了解自己孩子的發展情況。我們也會適時給以插班生家庭給以相關的家教指導，對老生家長的教育方法也會適時給予一些方法和經驗交流。但是也有一部分的家長由于工作的繁忙等原因，對孩子在幼兒園的情況不是很關心。我們現在在開展主題教育，要讓我們的家長了解主題教育對孩子的能力發展是非常重要的，需要家長的配合和支持，使家長從中教育理念也得到提高。

工作目標

1、進一步使家長了解一些育兒知識和幼兒園的教育，及孩子在幼兒園的情況。

2、利用電話、家訪、校園網、經常和家長聯系，交換幼兒園教育的體會和方法，在教育方法和態度上達成一致共同教育幼兒。

3、認真聽取家長的意見和建議，密切與家長聯系，建立和諧的家園聯系網，彼此了解，教育一致。

4、家長能了解二期課改的內容，給予一定的配合和支持。

5、通過召開家長會，舉行家長活動、家長進課堂等活動提高家教水平。

6、促使家長支持中班的工作，使家長信任老師，對孩子在幼兒園生活放心。

7、調動起部分家長教育孩子的積極性和主動性。

具體措施

1、認真組織家長會，是家長了解幼兒園的及其教育的現狀，做好家委會、家長學校講座等的宣傳工作，是家長能積極參加活動。

2、經常和家長取得聯系，作好交流和溝通，盡努力做到家園一致共同教育。

3、認真聽取家長的建議和意見，并針對家長的要求、建議，及時調整。取其精華，運用到保教工作中去。

4、對班級中的個別特殊兒童，定期與家長聯系。

5、利用家園欄，讓家長了解一些育兒知識，讓家長了解每星期的保教內容，讓家長和家長之間交換心得和體會。

6、處理好家長和老師之間的關系，在平等、合作的基礎上共同教育孩子。

7、利用幼兒園網站、班級網頁和幼兒園的互動平臺和論壇與家長建立網上聯系，使家教指導更具先進性，科學性。

每月安排內容

2月

1、制定本班級家長工作計劃。

2、新學期家訪，新生家紡，了解幼兒情況。(對象：__)

3、家長情況摸底，信息匯總，建立家長資源信息庫。

4、更新班級網頁，讓家長及時了解幼兒在園情況。

5、“歡樂鬧元宵”部分親子活動(對象：__)

6、發放2月幼兒成長檔案。

3月

1、班級家長會(主題：幼兒一日活動的開展、本學期的保教目標)

2、“媽媽辛苦了”親子活動。

3、班級家委會會議(對象：__)

4、家庭聯誼活動(對象：__)

5、撰寫3月家教案例。

6、快樂星期二活動。

7、發放3月哈哈小報。

8、發放3月幼兒成長檔案。

4月

1、“我做一日教師”家長老師進課堂活動(對象：__)

2、七彩沙龍：游戲的重要性(姜)

3、小型家庭互動(主題：預防春季傳染病)

4、開放園長家長講座(對象：全體班級家長)

5、快樂星期二活動。

6、發放4月哈哈小報。

7、發放4月幼兒成長檔案。

5月

1、家庭聯誼活動(對象：__)

2、快樂星期二活動。

3、撰寫5月家教案例。

4、“我做一日教師”家長老師進課堂活動(對象：__)

5、寶寶家庭秀。

6、發放5月哈哈小報。

7、發放5月幼兒成長檔案。

6月

1、發放家長問卷并進行情況匯總。

2、發放幼兒暑假生活指導告家長書。

3、“好家長”評比與交流活動。

4、撰寫幼兒園、班級家長工作總結。

5、家長半日開放日活動(對象：全體家長)

6、小型家庭互動(主題：幼兒暑期安全工作)

7、迎“六一”親子活動(對象：全體家長)

8、發放6月哈哈小報。

9、發放6月幼兒成長檔案。

家長工作計劃書篇4

一、指導思想

根據中共中央《關于進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，大力弘揚“為國教子、以德育人”的家教理念，以人為本，樹立，全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系，使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，努力促進家庭教育與學校教育、社會教育的有機結合，形成合力，全面推進素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、工作目標

1、向家長宣傳黨和國家教育方針、法規、政策。

2、向家長傳授科學的家庭教育知識，樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法。

3、向家庭宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應保持良好的家庭育人環境。

4、溝通各類教育的聯系，適應新的教育形式，解決新形式下的新問題。

5、交流和探討教育子女的好經驗和好方法。

三、具體措施

1、加強組織領導，完善組織機構，成立班級、學校各級“家長學校”委員會，定期召開家長學校成員會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家做家長學校顧問，根據不同年齡段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。“家長學校”授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

3、健全各項制度，規范管理。有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，并實行規范化管理。每學年評選一次優秀家長，評上的優秀家長由學校發給榮譽證書。

4、加強教學研究，提高業務水。定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平;利用適當的機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。

5、開展豐富多彩的活動，提高家教水平。聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們進行經驗介紹。組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。

6、定期召開家長會和開展家長開放日活動。學校要求每班每學期必須召開一次家長會。家長會的形式多種多樣，或交流對話，或專家報告和咨詢，或家長、教師、學生聯歡。通過多種多樣的形式，增進相互感情和了解。開展家長開放日活動，開放日期間，家長可以到教室聽任課教師講課，了解教師的教學思路，掌握孩子課堂學習情況，及時與學校領導和教師交流教子的經驗方法，提高自己的意見。

7、充分利用校訊通作為家校溝通的平臺，加強與家長的聯系，提高利用率，普及家庭教育知識。

四、辦校形式

開放性課堂教學、生動性專題講座、實效性經驗介紹相結合。

五、活動安排

九月份：

1、舉行開學典禮，表彰上學期“百名好家長”。

2、建立新學期家長委員會。

3、舉行一年級家庭教育講座。

十月份：

1、家長委員會會議。

2、家庭教育調查問卷。

十一月份：

家庭教育經驗交流活動。

十二月份：

家長開放日展示活動。

家長工作計劃書篇5

本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循"尊重、平等、合作的原則"，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

一、注重入園和離園兩大環節家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。

然后放一些優美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂。總之，教師的精神風貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態度和責任心和對孩子的愛。

如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內一天活動的延續，起著承上啟下的作用。

離園前，我們為幼兒整理好服飾;送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。

二、家長工作目標提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開。

1、繼續幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當的教養方式。

2、指導家長注意為幼兒創設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

3、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。

三、完成目標措施完成目標1的措施：

1、多渠道幫助家長樹立培養幼兒全面發展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養的思想。

2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。

3、指導家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。

4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。

四、完成目標2的措施：

1、家庭環境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。

2、家庭關系融洽，生活作息時間有規律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游。

家長工作計劃書篇6

認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和全國婦聯、教育部《關于全國家長學校工作的指導意見》，使家長學校工作進一步規范化、科學化、系統化，更好地幫助家長樹立先進的家教理念，學習實用的家教知識，掌握科學的家教方法，提高家庭教育水平，為未成年人健康成長營造良好的家庭和社會氛圍，推動學校健康發展。

二、工作安排：

1、組織全體教師認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于全國家長學校工作的指導意見》，進一步提高對家長學校工作的認識，增強對家庭教育工作的`責任心，嚴格按照要求開展好家長學校工作。

2、健全以校長為主任的家長委員會，充分發揮家長委員會的積極作用，有針對性地組織開展家長學校的活動，本年度活動重點是圍繞如何加強學生基本禮儀訓練和感恩教育開展工作，為學生良好行為習慣養成打下基礎。

3、開學后一月，由學校擬定向全體家長發放《倡議書》，要求全體家長認識到基本禮儀和文明習慣與學生將來發展密切相關，要求家庭配合學校教育學生學會感恩，要求家長全力支持學校的各種訓練工作。

4、積極開展組建“學習型家庭”工作，首先通過班級調查了解學生家庭的文化氛圍情況;其次確定部分組建“學習型家庭”對象;再次向這些家庭開放學校圖書室，發放相關資料，以充實這些家庭的學習內容。

5、進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”：有家長學校工作計劃，有培訓內容，有教學計劃，有教師隊伍，有家長學校工作記錄，有家長學校工作總結。

6、強化家校聯系工作，教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。班主任要努力做到一學年家訪達60%以上。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。根據成都市教育局的安排，重點開展學生綜合素質評定工作并建立學生成長記錄檔案。通過活動，將家庭、學校、學生結合起來，整合教育資源，培養學生文明、勤奮、守紀等良好品質。

7、家長學校工作要有針對性，根據各年級學生的年齡特點開展家校聯系工作和家庭教育工作。分層次、分年級召開學生家長座談會，溝通家校聯系，促進家校同步，培養學生的綜合素質。本年度，召開畢業生家長會2次，全校學生家長會1次，部分學生家長會2次，以會代訓，每次不少于2課時，家長受教育面不低于95%。同時，繼續開展好家長開放課活動，讓家長進課堂觀摩教師教學情況，與教師面對面交流，優化對學生的全方位教育。邀請家庭教育專家到校為家長學校授課，提高家長教育子女的水平。

8、在家長學校中積極宣傳培養學生良好的心理行為和心理品質的重要意義，使家長能夠支持學校開展的耐挫教育、成功教育、個別教育，積極支持學校組織開展的社會實踐活動，配合學校科學地疏導后進學生的心理障礙，與學校教師一起培養學生良好的行為習慣和心理品質。

家長工作計劃書篇7

一．狀況分析

家庭是人們理解教育最早，教育資料最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始理解學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗群眾生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態度，用心主動地透過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活狀況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創造用心有利地條件。

二．家長工作目標

1．透過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數，為家園共育打好基礎。

2．透過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質教育，幫忙家長樹立貼合時勢的家教觀。

3．開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。

4．結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

三．具體措施

1．有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。

2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

3．召開家長會，定期發放調查表。

4．進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。

5．進行家長學校講座，加強家園的聯系。

6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7．開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8．發放家長對幼兒園工作質量問題的調查表，做好家長資料的積累工作。

9．征求家長意見，做好反饋工作。

家長工作計劃書篇8

指導思想

家長學校工作要以深入學習黨的__大文獻為中心；以喜迎奧運為動力；以爭創全國縣級市家長學校精品工程為目標；以發揮好專家、學科指導老師的專長作用，提供家教個性化服務、增強團隊功能等方面為抓手，全面落實市委、市府、市教育局關于加強和改進未成年人思想道德建設，努力控減青少年違法犯罪的重要指示精神，為創建和諧富裕的宜興而努力奮斗。

工作目標

1、努力打造全國縣級市家長學校精品工程

2、努力爭創興城市級以上文明單位

3、全面彰顯家長學校的德育功能、服務功能、育人功能和團隊奉獻功能

主要工作：

一、加強“優秀老師工作團隊”建設，不斷強化個性化的家庭教育服務功能。

1、充實“優秀老師工作團隊”力量，完善“優秀老師工作團隊”工作職責，提高服務水平。專家和指導老師隊伍統稱“優秀老師工作團隊”，并根據個人專業特長、學術專長落實工作責職，把握教育契機和學校教育規律，有計劃安排專題輔導講座，接待家長來訪，提供咨詢。為學校、教師、家長、學生提供更有效的即時的服務。

2、加強“優秀老師工作團隊”專業服務指導，提供個性化服務。開辟專家和指導老師窗口，全面介紹專家、指導老師基本情況，突出介紹他們的服務專長和學術研究方向，以供學生、家長、學校選擇、聯系。力求為學生、家長、學校在學習習慣、考試心理等方面給予心理和專業等方面提供必要的個性化服務。

3、建立學科指導老師每月一次例會制度。及時總結經驗教訓、交流信息，研討難點和熱點問題，部署下階段工作。配合市教育局做好全市學校的德育工作，并有計劃地組織學習參觀、交流考察等研討活動，為專家學科指導老師提供學習交流機會，不斷提高工作水平。

4、組建家教志愿者團隊。吸收積極參與、熱情為家庭教育出謀劃策的，樂意為家長、學生提供服務的中青年骨干教師、優秀班主任加入志愿者團隊，不斷壯大家教專家和學科指導老師的隊伍，并使之逐步成為全市家教的中堅力量。

二、突出服務社會、服務家庭、服務學校、為國教子以德育人的功能。

5、適時調整、嚴格審核制度，增強時效性、教育性、科學性，為的年輕父母提供學習的機會，參與學校活動。

6、編撰家庭教育系列教材——指導各位家長如何教育自己的孩子。

7、開展各類培訓講座——鼓勵家長與學生溝通與交流，切實拉近家長月學校的距離。

8、組織開展“優秀指導員，優秀家長評選活動”評選活動。進行表彰獎勵，并以此為機制，不斷提升家長學校水平。

9、根據家長、學校需求組織專題報告會，努力使報告內容能夠滿足廣家長家庭教育的需要，為家長在家庭教育中有所幫助，有所啟迪。

9、開展無償為個別差生補差行動，落實到承包到人，負責學生成績的提升與管理（特別關注弱勢群體的家庭、單親家庭，民工子弟家庭。）

10、抓住奧運會契機，突出愛國主義教育、感恩教育主旋律。配合各校組織好幾項有意義的活動。

三、放大育人優勢，以德育活動為載體，提高整體育人功能。

主要德育活動安排：

（1）20__年元月~2月舉辦“迎新年迎奧運”，第二屆新年心語評比活動。

（2）20__年5月~6月舉辦第二屆“喜迎奧運祝福母親”短信評比活動。

（3）20__年開展“七一”我愛祖國寄語征集活動。

（4）20__年7月—8月，開展“祝福奧運暑假家校互動“十佳百優”評比活動。

（5）20__年9月開展“銘記師情，感謝師恩”感恩教育活動。

四、強化日常管理，建章立制，確保規范運作，良性發展。

1、建立接待、咨詢服務責任制度，把各項工作做精，做細，做扎實。做好來電、來訪、回復和接待記載等工作，特別要關注弱勢群體的家庭、單親家庭，民工子弟家庭，及時有效地提供個性化服務，對有需求或有必要的家庭實行跟蹤服務，不斷提高服務的成效。

2、完善考勤、考績制度，鼓勵員工認真工作，崗位奉獻，為家長學校的發展多做貢獻。

3、堅持學習交流制度。鼓勵員工自我加壓，不斷充電，倡導能者為師，相互學習，共同提高，不斷提升自身的政治水平和業務素質。

4、加強兄弟學校間的學習交流，組織外出學習培訓、考察交流活動，實現資源共享，互惠互利。進一步提升家長學校的工作品位。

家長工作計劃書篇9

《綱要》指出：“應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本學期我班以實施家園同步教育為突破口，統整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，促進了幼兒素質的全面提高。

二、開展親子活動，轉變家長的教育角色

本學期充分挖掘家長的教育資源，重新認識家長在活動中的角色，讓家長在每次活動中由自由觀察者轉化為參與教育者。開放日之前，教師先把教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發現自己孩子的閃光點，具體活動為：

2月：家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展

準備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》。

3月：三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”

4月：對家長半日開放正常活動

5月：親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”(園領導、教師、幼兒、家長代表組成美食評審團進行品嘗、評獎、發獎)

6月：迎六一家庭卡拉OK大賽(班級先選拔4-5個家庭，然后參加年級大賽)

三：開展多種多樣的溝通方式

1、每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。

幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態。

2、聯系本定期與家長溝通、交流。

3、每天做好家長工作記錄。

4、每周更換家長園地內容，介紹一些國內外育兒專家的一些文章、家庭營養知識‘家庭教育方法，新的教育觀念，以及近期的教育活動，需要價值配合的事情。

5、每月出一份《親子小報》。

6、開辟“請您關注”專欄，定期將家園聯系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

7、電話聯系：對于一些生病缺席或不明原因未來的孩子，我們用電話聯系的形式，了解原因。

8、家長協助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。

9、請進來活動：請醫生家長做一次教師，發揮了家長參與教育活動的積極性，彌補幼兒園資源的不足，同是也喚起家長的主人翁意識。

10、家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求大自然的信息。

11、召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識，

家長工作計劃書篇10

主要包括四方面：加大宣傳力度及密切聯系工作；家長學校深入開展園本課程培訓；共同參與，家園共育；全心全意為家長服務。具體措施如下：

一、加大宣傳力度及密切聯系工作

1、重視各種宣傳工作，設計新穎的家教專欄、家長園地，辦出特色和品位。形式多樣，突出新意，內容豐富。通過網頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。

2、與社區聯合多舉辦聯誼活動和交流活動，不僅多為孩子提供了展現的機會，同時向小區宣傳幼兒園。通過參加小區、商場、書店等社會民間團體、組織的各種活動，提高幼兒園的知名度。

3、完成插班生家訪工作，召開新生家長會；

4、召開家長委員會議，和家長委員共同討論本學期家長工作；

5、進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數，通過和家長的約訪加強家園溝通，發現問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。

6、根據不同家長的需求建立多渠道的家園聯系方式，如加強日常電話聯系，建立教師與家長電話約訪的登記表表，給有需要的家庭建立家園聯系手冊。

二、家長學校深入開展園本課程培訓

1、本學期開始幼兒園將免費為家長開展各類培訓咨詢服務，以園本課程培訓入手，重點以班級為單位深入開展園本課程的培訓，讓家長們了解我園的辦園理念，更好配合各項工作的開展。促進家長對教育工作的評價能力的提高。每月舉行一次國際象棋講座，推動我園國際象棋特色教育的開展。

2、編印幼兒園課程展示之四《家園互動》與家長和老師們共同分享。

3、組織家長撰寫經驗文章編印第五期《百花園》。

三、共同參與，家園共育

1、建立班級家長工作檔案，將班級開展的家長工作分類記錄和統計。

2、通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動、家庭聯絡小組、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。通過培訓讓家長更深入理解家長志愿者的角色作用和意義。為鼓勵家長志愿者，我們將在幼兒園宣傳欄開辦“愛心志愿者”欄目和網站上進行廣泛地宣傳，鼓勵更多的家長走進我們的課程。

3、向家長滲透家長是我們評估工作的參與者的理念，所有主題活動的檢核表要求家長一定參與，不僅配合教育活動，而且可以了解孩子發長的水平。

4、邀請有特長的家長來園培訓教師，充分挖掘和利用家長中的人才資源。多組織親子活動，讓家長和家長、孩子和孩子，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動，使家長在活動過程中直接或間接參與。

四、全心全意為家長服務

充分利用幼兒園的有利條件和教育資源為家長、社區提供文化宣傳和教育咨訊的服務；

組織家長和幼兒觀看優秀的兒童藝術作品；

周一至周五面向小學生開辦午托班；

向家長開放四樓閱覽室，提供教育方面的理論書籍；

根據家長的需要開設晚托班和興趣班。

開發0~2歲幼兒的早期教育，開設親子班。

家長工作計劃書篇11

目的：

1、讓家長了解幼兒園的教育系統及管理模式，

2、通過溝通了解幼兒在家的情況，并反饋幼兒在園的各方面的表現，做到家園共育。

參加人員：班級老師、全體家長

過程：

一、引導家長參觀幼兒的作品。

二、班級老師的簡單介紹。

三、班級交待事項：

1、每天放學接幼兒憑卡接送，沒有接送卡的家長請到財務處辦理，

2、請家長每天認真閱讀家聯本，并簽名，同時也可以反饋幼兒在家的情況。

3、請在給幼兒帶藥來學校時一定要認真填好喂藥單，并簽好名。

4、請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長盡快交過來。

5、請家長給幼兒的堡服做好標記，并給幼兒的書包里裝好圍服。

6、請家長每周定時給幼兒剪指曱。

7、3月12日是植樹節，所以煩請家長給幼兒準備一個種種子的小花盆，并帶好泥土及種子(只要是可以種的種子都行)。

8、教學主題的配合：當第一個主題上完后，請家長將其書本放在家中保管，并按老師的要求帶好下一個主題的書本。

9、行事歷的發放及說明，本月活動的說明。

四、班級家長之間的交流：愿我們的孩子們在老師與家長的共同引導下越來越出色!

家長工作計劃書篇12

一.情況分析

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。

工作中，我們發現，現在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發動家長，讓他們協助上網查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現成的教育資源。

我們為了孩子的提高，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來，達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標和措施：

二.家長工作的目標

1。加強與家長的直接聯系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。

2。由于隔代領養的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。

3。結合節日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。

4。引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發，關注孩子在自身基礎上所獲得的發展，不要盲目地橫向比較。

5。在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關系。任何活動都是家長感興趣的，他們關心幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了解幼兒園的雙重任務。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內容，并使有的家長對幼兒園產生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態度。扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產生質的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。

三.具體措施

1。定期將家園聯系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

2。每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。

幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態。

3。開展“家長學校”活動，并開設有關生活自理能力培養方面的專題講座。

4。辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

5。利用博客與家長在線交流，讓家長及時了解幼兒在園的學習、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發展。

6。召開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。

家長工作計劃書篇13

新學期開始了，我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃:

一、班級情況分析及工作重點

由于本班是大班，根據本班實際情況，我班幼兒在常規習慣、自理及自我服務能力、學習習慣等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

二、幼兒發展目標

(一)健康領域

1、適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。

3、了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。

4、愿意和同伴參加體育活動。

(二)語言領域

1、堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求。

2、學習安靜地聽他人講話，養成良好的傾聽習慣。

3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養成良好的閱讀習慣。

(三)社會領域

1、按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人、求助和感謝。

4、學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規則。

(四)科學領域

1、在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。

(五)藝術領域

1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，用畫、剪、貼、撕、提等技能表現自己對美的認識。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學工作

1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯系工作，召開家長會，介紹班級目前情況，配合集團調查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境

(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園

2、培養幼兒養成良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)養成良好的進餐習慣。

3、培養良好的學習常規。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具的，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。

4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

5、注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。

四、衛生保健工作

在衛生保健工作中我們將做到，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創設一個寬松、愉的悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

五、家長工作

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。

(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

家長工作計劃書篇14

共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒園老師的責任，想要達到家園互動，共同教育，幼兒老師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，制定出了本園家長工作計劃：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發展。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1.堅持做好家長的常規工作，密切家園聯系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經驗、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關注一下。

2.本學期初邀請專家下園召開國學閱讀早期教育方面的家長講座，在12月份還將舉辦幼兒園親子運動會，結合本班家長的實際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度。

3.注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。

三、具體措施

1.學前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2.好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

3.用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4.月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。

5.學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

四、月份安排

九月份：

1.新生及個別幼兒家訪工作。

2.接待新生及家長來園，熟悉環境。

3.召開期初家長會、國學閱讀早期教育家長講座。

十月份：

重陽節活動

十一月份：

邀請專家下園召開潛能閱讀家長會(早期閱讀)

十二月份：

舉行幼兒園親子運動會

元月份：

召開家委會

召開期末家長會

家長工作計劃書篇15

一、指導思想

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，也是有效地開展班務工作的重要保證。我班本學期以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，以東勝區蒙古族幼兒園工作計劃為依據，結合本班實際情況的基礎上，認真落實家長學校的工作計劃。

二、工作目標

（一）使家長了解我班本學期的.工作計劃和要求以及本學期的工作安排情況和幼兒發展狀況。

（二）與家庭建立密切聯系，經常相互溝通情況，達到配合一致的教育幼兒目的。

（三）增進親子間的情感。

（四）提高家長的意識，宣傳先進的育兒理念。

三、具體實施措施

（一）通過家長會、家園聯系欄及家長學校等向家長通報幼兒園的工作計劃、要求，宣傳科學保育和教育幼兒的知識、經驗。

（二）通過形式多樣的家長開放日活動和親子日活動，讓家長了解自己孩子在集體中的表現，知道幼兒的需要，調整自己對幼兒的學習態度的工作；促進親子之間心靈的溝通，體驗親子游戲的樂趣。

（三）通過個別形式的家園交流，讓家長及時、經常地了解到自己孩子在幼兒園的近期情況和表現。

（四）利用通訊手段聯系，如打電話、發短信和上網等手段與家長交流，促進家長對幼兒的了解和教育。

家長工作計劃書篇16

一、指導思想

以《省中小學家庭教育指導綱要》為指導，以中心工作計劃為導向，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，將學校教育、家庭教育與社會教育結合起來，讓家長全面了解學校的教育教學工作，了解教育目的、內容與方法，幫助家長轉變教育觀念，形成1+1>2的教育合力，促進學生的健康和諧發展。

二、工作目標

1、進一步健全家委會管理機構，成立學校校務委員會，參與學校管理。

2、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。

3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

4、充分挖掘與利用家庭、社會教育資源，為教育服務。

三、具體措施

（一）進一步健全家委會管理機構，參與園所管理

1、根據縣局精神，為了進一步健全家、校、社會的合作，成立學校校務委員會，邀請家長代表以及企事業代表加入校務委員會，與學校共商發展大計，共同管理好學校各項事務，努力做到辦人民滿意的教育。

2、定期開展家委會的活動，共同研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校教育工

作的建議和意見，隨機對學校衛生、安全、食堂工作、教育教學等方面工作進行檢查，參與學校各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為學校的發展獻計獻策。

（二）開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容

1、開展靈活多樣的指導活動。

每學期針對各年級家長開展至少1次的專題講座活動，針對目前家庭教育中存在的問題，通過專題講座，以生動的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長學習科學的育兒方法；每學期定期開放一次半日活動，讓更多的家長了解各級部的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。讓家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，同時也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進學生發展；每月開展家訪活動不少于2次，了解孩子在家的情況，傾聽家長的需要，切實幫助家長解決在教育過程中遇到的問題，認真填寫好上門家訪記錄；每次有主題的向家長進行先進教育理念與方法的宣傳。

2、多途徑增進家園聯系。

繼續發揮網絡的作用，將網絡作為家園有效融合、密切聯系的快捷通道。進一步建設好學校公眾號、微信群qq群等，并利用網絡平臺加強家教的宣傳，不僅讓家長了解學校動態、重大活動、學生發展等情況，同時，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享教育經驗與心得。

3、開展家長助教活動。

家長是學校老師的合作伙伴，有許多家長也是教育專家，而且他們擁有的各種專業知識技能和特長，是學校可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源，總結上學期家長助教的情況，繼續開展家長助教活動，但要思考活動的必要性與不可替代性，突出助教活動的特色，保證助教的切實有效，有助于學生的發展。

4、開展親子活動。

結合季節、節日、主題教學的需要，開展親子活動，既加強了學校與家庭的聯系，又增進了親子之間的感情。

三、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為教育服務

1、形成家長資源庫。充分挖掘家長資源，了解各班家長的特長，為學生的教育教學活動需要提供幫助，可以開展家長助教等活動。

2、形成社會資源庫。《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展學生生活和學習的空間。”因此，我們要摸排學校周邊的社會資源，根據資源設計出適合孩子或者親子活動的內容，并提前做好聯系同坐，為學生走出校門的活動提供方便。

家長工作計劃書篇17

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協調發展的重要保證。經過家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

本學期我班級家長工作的主要內容是：

一、召開家長會對以往的工作進行全面總結，并認真聽取家長的反饋意見。及時調整工作計劃。

二、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家園之窗”和“家園反饋表”是進行家園互動的有效途徑，我們將堅持每周更換“家園之窗”的內容，每個月發放“家園反饋表”，達到家園共同教育的目的。

三、每月進行至少三次的家訪虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。

四、舉行“教師節”、“秋游”等親子活動增進老師、家長與幼兒之間的情感聯系。

五、出好《嘟嘟報》堅持每月一份園報，定期(每月的月底)發至家長手中，使家長及時了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經驗。

六、開展“家長做一天老師“活動

家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們將繼續進行“家長做一天老師“活動，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進來。

七、舉行幼兒行為習慣培養問題的專題研討，邀請有興趣的家長參加。

八、學期末對兩位老師進行民意調查，廣泛吸收家長對老師工作的意見和建議，為下學期工作提供信息支持。

家長工作計劃書篇18

一、情況分析

優勢：

存在問題

二、指導思想

立足本園實際，以《3—6歲學習與發展指南》、《上海市學前課程指南》為依據，幼兒園五年發展規劃為目標，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持、主動參與。并積極支持、幫助家長提高能力。積極探索3—6歲幼兒家教指導工作的有效途徑和形式，促進幼兒園辦園水平提高;強化服務家長、服務幼兒的質量，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。全面提高教職員工的基本素質，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

二、工作目標：

1、關注“父親教育”對孩子的影響，全家合力教育孩子，從而提高家庭教育素養。

2、圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討，提高家園信任度。

三、主要工作及：

學期專題工作

1、家教指導專題：父親教育對孩子的影響

2、家委會：圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討

日常指導

1、倡導以“閔豆家園”為主要家園互動平臺

2、做好家園直通車的改版工作，以閔豆家園為平臺，發布家園小報

3、召開期初及家長開放日活動，宣傳課程理念，促進老師和家長的有效溝通。

4、以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍

5、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個幼兒的身體狀況。

6、結合病的預防工作，使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展。

7、開展豐富多彩的家園社區活動，共享幼兒園特色成效。

8、結合家長學校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動：重點關注父親教育對孩子的影響。

家委會工作

1、以“做一天家長老師”為主題，以老師身份組織班級半日活動，關注幼兒園安全及保教工作細節。

2、結合帶班感受，圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討。

親子實踐教育

1、鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。

2、結合、、班級主題、外出親子游等活動，精心設計親子學習、親子互動、親子等活動，創造家園同樂的機會。

3、家長進課堂：家委會做家長老師開展半日活動

4、鼓勵家長和孩子一起，共同參與班級主題的開展。

家長工作計劃書篇19

一、指導思想

本學期，以教育局新學期工作要點為指南，緊緊圍繞以“立德樹人”為首要任務，以“讓每個孩子感受到成長的快樂，讓每位教師體驗到工作的幸福”為工作目標，以推進生本教育、抓好綠色質量建設為核心任務，不斷創新工作思路，深化德育教育、課程改革和校本研訓，豐富校園文化內涵，加強校園安全管理，構建教師積極健康的生活方式，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，不斷提升師生的幸福指數。

二、工作目標

1、加強隊伍建設，全面提高綜合素質。一方面學校領導要牢固樹立大局意識和精致化管理意識，增強主動性、提升執行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，圍繞質量抓服務;另一方面學校教師要以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的學校教師群體形象。

2、加強德育工作，提高德育工作實效性。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規范教育和文明禮儀教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系。

3、重抓課改深入，全面提升教育教學質量。以教學質量為中心，進一步深化課堂教學改革，細化教學過程管理，促進質量提升。進一步加快學校特色建設步伐，在已有的基礎上，要創新思維、創新舉措，做成精品，同時積極開發新的特色項目。

4、細化安全環節，力求安全穩定。進一步加強安全教育，細化分工，強化責任，嚴格督查，對安全重點環節要嚴防死守。真心實意關心幫助教師，密切關注教師的訴求，積極幫助教師合理維權，力爭實現“零集訪、零投訴、零舉報”。

5、樹立服務意識，提高后勤服務質量。增強經費預算觀念和節儉辦學意識，合理使用教育經費，發揮經費的最大效益。健全總務后勤和財務管理制度，強化內部監督，及時調控各項開支。規范管理，提升師生及社會的滿意度。

三、工作思路

新學期，學校的總體工作思路是：以生為本，把研究學生作為最大的課程，探索如何完善德育的“三化”，研究如何完善生本課堂，研究家庭作業的轉型，完善校本課程和學生社團，充分調動學生的內驅力，認真做好學生資助管理工作，讓每個孩子感受到成長的快樂;以師為本，認真開展教師運動俱樂部活動，繼續推行教師“同讀共談”閱讀工程，開展好校本教研活動，繼續開展好主題教育論壇，開展好多元教職工評價等，構建教師“運動的、閱讀的、研究的、合作的”四種職業生活方式，逐漸消除職業倦怠感，激發教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學校的教育教學質量，讓每位教師體驗到工作的幸福;以校為本，努力創建平安校園、幸福校園、書香校園、文化校園和開放校園，讓學校的辦學品位向縱深發展。

四、工作措施

(一)強化組織管理，提高師生的滿意率

1、堅持校園環境“兩手抓”，保證校園潔凈、舒適。

一是繼續抓學生良好衛生習慣和文明習慣的養成教育。學校政教處、少先隊和各班，要充分利用各種集會、班隊會和重大節日，加強對學生的衛生習慣和文明習慣的養成教育，形成“人人講衛生，個個講文明”的良好氛圍。要充分發揮少先大隊干部值日的作用，加強對校園環境衛生的巡查，在校園的醒目位置設置曝光臺，以提醒全體同學。

二是重點抓校園衛生死角及食堂和寢室的環境。抓校園衛生死角。如垃圾屋及附近的環境衛生、男女廁所、食堂外圍的環境衛生;抓好食堂環境衛生、寢室的內務整理，進一步完善寢室文化。學校總務處和政教處要分別制定具體有效的，并按要求嚴格落實，保證校園潔凈、舒適。

2、堅持依法治校、民主治校。

學校定期召開教職工會，商討學校各項制度和方案的制定。年前分部門完成十三五規劃的初稿編制工作，新學期開學后，匯總整理學校十三五規劃，組織全體教職工學習。進一步完善《門莊小學教職工多元評價細則》，建立更多的榮譽制度，讓每個職工都能享受一到兩種榮譽。

3、完善支部建設，發揮戰斗堡壘作用。

4、強化工作紀律和職責要求，增強責任感和使命感。

新學期，學校將利用教職工會，進一步向全體教職工明確提出工作紀律和職責要求，增強全體教職工的責任感和使命感：一是文明上網，如上班期間不在網上玩游戲，不在網上淘寶購物、玩股票，不瀏覽不健康的網頁，不在網絡上發表不負責任的言論等;二是按要求嚴格履行各種請假手續;三是認真履職，工作不拖沓、不敷衍、不推諉。

家長工作計劃書篇20

一、指導思想

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的社會主義事業建設者和接班人。因此我們旨在通過辦家長學校，向家長宣傳黨和國家的教育方針和政策，介紹現代教育理念和傳播現代家庭教育方面的先進方法，從而提高家長的自身素質和家庭教育水平，提高家長對孩子進行家庭教育的自覺性、計劃性和科學性，使家長能自覺地運用家庭教育知識，有計劃、有步驟地投入到家庭教育中去，并積極協助學校、社會教育工作，通過三方的共同努力，把孩子培養成為德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標：

通過開辦家長學校，開辟多種渠道，夯實家長學校的管理，采用豐富多彩的活動，向家長介紹現代家庭教育理論，傳遞科學的家庭教育方法，提高家長的家庭教育水平，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀和質量觀，掌握科學的家庭教育方法，從而創造良好的科學的現代家庭教育環境,以構建家庭教育工作服務指導體系為基礎，形成我市學校、家庭、社會共同參與重視未成年人思想道德建設的`整體氛圍，達到“爭做優秀父母，培養合格人才”的目標。

三、具體工作安排

1、加強家長學校管理工作：

(1)落實"家長學校"的上課時間。原則上每學期舉行1—2次，每次上課時間不少于1小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

(2)精心挑選"家長學校"的上課教師，保證師資質量。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于家庭教育的干部和教師擔任家長學校的老師，并騁請專家作專題講座，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，受家長歡迎。教案形成系列化。

(3)保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。

2、家長學校授課計劃：

(1)6月下旬，對高一新生家長，組織一次專題報告講座，講座的

主題為：“高一新生如何適應初高中轉化”“高中學生的個性特點及教育對策”，專題報告將請有經驗的班主任或專家宣講。

(2)11月中旬期中考后高一高二年級為輔導講座：學會贊賞和鼓勵——幫助您的孩子樹立自信。高三年級為輔導講座：幫助您的孩子建立良好的學習策略。

(3)4月初，組織家長培訓，請家庭教育專家就新形勢下家庭教育和最新素質教育理論，家庭教育工作方法等問題對家長進行授課，增強家長的理論修養，提高家長素質，倡導“終身學習”，特別是組織部分“問題學生”家長培訓班，就“如何轉化問題學生”工作與家長一起探討，以求取得良好實效。

(4)6月請學校校長、分管校長、教學處主任親自宣講，給高一學生家長開設一次“文、理分科高二學生心理指導”專題報告，4月底5月初我們將請有關考前心理輔導的專家對高三學生家長開設一次“如何協助高三學生順利完成高三學業，爭取在高考中取得滿意成績”的專題講座，并邀請有經驗的家長談體會以求取得良好的實效。

3、每學期出一期家庭教育小報，摘選現代家庭教育的先進理念和一些現代家庭教育方面的成功案例。小報由每位學生帶回家讓家長閱讀，供家長參考、借鑒，以提高家長家庭教育的水平。