寫計(jì)劃可以明確需要完成的任務(wù)和截止日期，避免在工作中迷失方向和浪費(fèi)時(shí)間。寫好大學(xué)計(jì)劃書2500字是有技巧的，接下來給大家分享大學(xué)計(jì)劃書2500字，方便大家學(xué)習(xí)。

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇1

1、立足課本、加強(qiáng)基礎(chǔ)

復(fù)習(xí)時(shí)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以《教材》為本，立足教材、夯實(shí)雙基，不要盲目地拔高、追新，一味追求高難度。“題在書外、理在書內(nèi)。”復(fù)習(xí)中應(yīng)圍繞課本，逐章梳理，做到系統(tǒng)、細(xì)致的把握教材內(nèi)容，對基本概念和原理，應(yīng)加深理解，力求弄清本質(zhì)，同時(shí)對知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)要進(jìn)行“補(bǔ)缺”，并通過練習(xí)加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。“

2、善于總結(jié)、形成網(wǎng)絡(luò)

復(fù)習(xí)中，不要死記硬背，應(yīng)將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類整理、總結(jié)、歸納，盡可能使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。如在化學(xué)復(fù)習(xí)中，把實(shí)驗(yàn)分專題復(fù)習(xí)，可以分為常用儀器和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、常見氣體的制備和凈化、物質(zhì)的檢驗(yàn)、混合物的分離和提純等幾部分內(nèi)容，最終形成整個(gè)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的框架和網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也形成了和其他知識(shí)板塊的相互聯(lián)系。“注重知識(shí)間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)脈絡(luò)的形成能力。注重對基礎(chǔ)知識(shí)的加工整理，既有利于知識(shí)的聯(lián)想和應(yīng)用，又有利于思維的聯(lián)想，知識(shí)的遷移和綜合應(yīng)用”

3、整體要求、分層指導(dǎo)

考綱和考巻，對于每個(gè)考生的要求都是統(tǒng)一的，然而，一所學(xué)校、一個(gè)教學(xué)班里學(xué)生的化學(xué)水平有高有低，因此中考復(fù)習(xí)不可能也不應(yīng)該一刀切。對此，常可采取的策略是“整體要求，分層指導(dǎo)，抓住兩頭，帶動(dòng)中間”。每個(gè)復(fù)習(xí)階段，每一知識(shí)單元，都要提出教學(xué)目標(biāo)，從中等程度的學(xué)生水平出發(fā)，安排復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，規(guī)定訓(xùn)練題量；統(tǒng)一要求每位考生都用考綱來規(guī)范和檢查自己，努力爭取達(dá)到復(fù)習(xí)目標(biāo)。然而，面對不同層次的學(xué)生，對其達(dá)標(biāo)程度和訓(xùn)練量，不作統(tǒng)一的規(guī)定，個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，側(cè)重于抓強(qiáng)、弱兩頭的層次。

4、聯(lián)系社會(huì)、關(guān)注熱點(diǎn)

在平常的學(xué)習(xí)中應(yīng)經(jīng)常搜集有關(guān)能源、材料、健康與環(huán)境方面的資料，關(guān)心當(dāng)前國際、國內(nèi)、特別是本省的一些重大事件、熱點(diǎn)問題，了解學(xué)習(xí)的重要性。訓(xùn)練時(shí)要善于從題目中提煉信息，迅速作答。“關(guān)注化學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，重視科學(xué)探究。”

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、增強(qiáng)探究

在近幾年的中考中，對實(shí)驗(yàn)探究能力的考查是一項(xiàng)重要內(nèi)容。在復(fù)習(xí)過程中，不能只注重形式，把實(shí)驗(yàn)作為驗(yàn)證課本或教師正確的工具，還要關(guān)注對重組、變式等綜合性探究實(shí)驗(yàn)的評價(jià)、分析與改進(jìn)等內(nèi)容，尤其是情景實(shí)驗(yàn)探究題。應(yīng)通過觀察發(fā)現(xiàn)問題，通過實(shí)驗(yàn)展開探究活動(dòng)和解決問題，解題時(shí)只要心靜下來，通讀題目，通過明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒋_定實(shí)驗(yàn)原理、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論等環(huán)節(jié)即可順利完成。“明確能力要求，強(qiáng)化能力訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持知識(shí)和能力并重。”

6、精選試題、強(qiáng)化訓(xùn)練

全國各地模擬訓(xùn)練題也很多，而復(fù)習(xí)的時(shí)間有效。這就要求在復(fù)習(xí)時(shí)精選試題，精選的原則是只選符合本市中考試題特征的試題，精選試題，原則是練一道題會(huì)一類題。在練習(xí)中注意學(xué)會(huì)將考查同一個(gè)或者類似知識(shí)點(diǎn)的試題匯集起來，加以分析比較。還可圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，選擇不同的“變式題”進(jìn)行遷移性訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律，提高應(yīng)變能力。“教師跳進(jìn)題海，讓學(xué)生跳出題海。”

7、提高能力、巧解新題

綜合復(fù)習(xí)階段，除了注意基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查外，還要側(cè)重于組織學(xué)生廣泛接觸不同形式的新題型，提高他們的解題能力。教師首先是自己明確，進(jìn)而要告誡學(xué)生：不應(yīng)抱有希望通過大量做題，碰運(yùn)氣撞到現(xiàn)成中考題目的僥幸心理，而應(yīng)立足于自己解題能力的提高。面對一道看來面目全新的考題，首先要求學(xué)生不要怕它，靜下心來讀懂題意，理出頭緒，運(yùn)用自己掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)積極求解，即所謂以不變應(yīng)萬變。

8、模擬訓(xùn)練、規(guī)范作答

為了提高應(yīng)用和應(yīng)試能力，在復(fù)習(xí)后階段應(yīng)針對中考試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，應(yīng)提高效率，切忌拖延時(shí)間。考后，一方面要注意歸納和積累常見的解題方法和規(guī)律，另一方面要加強(qiáng)對錯(cuò)題的整理，及時(shí)尋找錯(cuò)誤原因，從知識(shí)上進(jìn)行彌補(bǔ)，并進(jìn)行錯(cuò)題的積累和反復(fù)糾正。所以在最后的備考階段訓(xùn)練中，一定要注意答題的規(guī)范和一些細(xì)節(jié)問題。“要總結(jié)錯(cuò)題。每一位考生都要做好錯(cuò)題記載（或抄或剪或貼），錯(cuò)題入集，紅筆糾錯(cuò)，經(jīng)常翻閱。”“題不二錯(cuò)”

9、復(fù)習(xí)備考工作中的幾點(diǎn)反思

①重“題目”輕“教材”的作法，是復(fù)習(xí)備考的戰(zhàn)略失誤

中考命題的切入點(diǎn)，大部分來自于教材。即使有的試題不是直接出自教材，

其解題知識(shí)、解題思想、解題方法都是來自于教材。越是臨近中考，越是要重視教材。要重視教材的重點(diǎn)內(nèi)容（要花氣力將重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)成問題，要注意與重點(diǎn)內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)細(xì)節(jié)），要注意對教材內(nèi)容的挖掘與拓展。

②解答習(xí)題時(shí)要注意總結(jié)

不能以“解到結(jié)果”為目標(biāo)，要從中領(lǐng)悟到解題的方法和思路，要能從會(huì)解“一道題”到會(huì)解“一類題”，要及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律，總結(jié)解題技巧，要教方法和通法。要總結(jié)錯(cuò)題，每一位考生都要做好錯(cuò)題記載（或抄或剪或貼），錯(cuò)題入集，紅筆糾錯(cuò)，經(jīng)常翻閱，“題不二錯(cuò)”。

③知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，能力是知識(shí)的升華

擁有知識(shí)不一定擁有能力，擁有能力必需擁有知識(shí)。知識(shí)重要，能力也重要。在知識(shí)基本掌握的前提下，主要任務(wù)是提高能力。在知識(shí)漏洞百出的的情況下，主要精力要落實(shí)知識(shí)。要通過艱苦的復(fù)習(xí)，使知識(shí)扎實(shí)，使能力升華。堅(jiān)持以知識(shí)和能力并重，堅(jiān)持以知識(shí)為載體培養(yǎng)能力，是我們復(fù)習(xí)的基本策略。

④整個(gè)復(fù)習(xí)備考過程都是解決考生弱點(diǎn)的過程

復(fù)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是解決考生的弱點(diǎn)。知識(shí)復(fù)習(xí)課，要針對考生弱點(diǎn)；習(xí)題講評課，要針對考生弱點(diǎn)；要想方設(shè)法，弄清弄準(zhǔn)考生弱點(diǎn)；要不惜代價(jià)，徹底解決考生弱點(diǎn)；另一方面,要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行有的放矢地復(fù)習(xí)。

⑤老師的抱怨

“這樣簡單的問題，學(xué)生都不懂。這個(gè)問題講了三遍，學(xué)生還是不會(huì)做。”我們需要反思“對于你的學(xué)生來說，這個(gè)問題簡單嗎？對于講了三遍的內(nèi)容，學(xué)生仍然不懂，我們講清楚了沒有？”“每年中考，許多考生重復(fù)著過去的故事。其背后，是否反映了教學(xué)中重復(fù)往日的故事呢？”

總之，復(fù)習(xí)備考，絕不是簡單地拼時(shí)間、拼精力，漫無目標(biāo)地大量做題的過程，而是科學(xué)的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)過程，復(fù)習(xí)過程中只要時(shí)刻以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向，以基礎(chǔ)知識(shí)為依據(jù)、以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)、以創(chuàng)新思維為核心、以能力培養(yǎng)為宗旨；只要依據(jù)教材和“考試說明”認(rèn)真鉆研課本，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，建立正確的解題思路；只要明確復(fù)習(xí)要求，把握復(fù)習(xí)方向，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵，就一定能取得優(yōu)異的成績。

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇2

青年教師是教育事業(yè)的未來和希望。青年教師的成長和進(jìn)步對學(xué)院的未來有著至關(guān)重要的作用，是學(xué)院實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。針對我院青年教師比例較高，素質(zhì)參差不齊的現(xiàn)實(shí)，必須加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促使大批青年教師迅速成長，盡快成為各學(xué)科的骨干力量，帶動(dòng)我院教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我院教師隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定如下培養(yǎng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以重要思想為指導(dǎo)，按照高等職業(yè)教育教育改革和發(fā)展總體要求，結(jié)合我院青年教師的實(shí)際，圍繞理想信念、敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學(xué)問修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、管理水平諸方面，努力開展以理想、責(zé)任、敬業(yè)、奉獻(xiàn)為主旋律的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提升青年教師的思想水平、道德修養(yǎng)、學(xué)科素質(zhì)、工作技能、科研能力、實(shí)踐與創(chuàng)新能力，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的青年教師隊(duì)伍。

二、培養(yǎng)對象

35周歲以下(含35周歲)的青年教師

三、培養(yǎng)方案

(一)強(qiáng)化崗前培訓(xùn)制度，切實(shí)提高青年教師教育教學(xué)的基本理論水平

凡我院新進(jìn)青年教師，必須在學(xué)院統(tǒng)一安排下，參加有計(jì)劃，有目的的崗前培訓(xùn)班(包括由省教育廳組織的“高校教師理論知識(shí)培訓(xùn)”，學(xué)院新教師上崗培訓(xùn))，圓滿完成崗前培訓(xùn)任務(wù),并取得培訓(xùn)合格證書。崗前培訓(xùn)工作由院人事處統(tǒng)一布置安排。教師參加崗前培訓(xùn)的考核結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為教師資格認(rèn)定和職務(wù)聘任的依據(jù)之一。凡沒有經(jīng)過崗前培訓(xùn)的教師一律不得認(rèn)定教師資格和晉升助教以上職務(wù)。

(二)實(shí)行上課前試講制度，使學(xué)院教學(xué)質(zhì)量得到保證

青年教師到崗后，應(yīng)根據(jù)各系安排的授課任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n。在正式上課前,由各系部安排，系主任參加，在教研室內(nèi)部進(jìn)行試講，并就試講情況提出具體參考建議。試講過程應(yīng)做好記錄，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、試講人、試講過程及內(nèi)容，參加人員發(fā)言、討論情況，具體建議等。對試講合格者，由相關(guān)系部填寫《教師試講考核表》。《教師試講考核表》一式三份，分別由系部、教務(wù)處、人事處保存?zhèn)浒浮?/p>

新教師只有取得崗前培訓(xùn)合格證和試講合格后，方可申請開課

(三)積極倡導(dǎo)導(dǎo)師制，促使青年教師盡快過好教學(xué)科研關(guān)

隨著我院青年教師數(shù)量的急劇增長，實(shí)行導(dǎo)師制度，積極發(fā)揮中老年教師的傳幫帶作用，是幫助廣大青年教師盡快過好教學(xué)科研關(guān)的重要舉措之一。

指導(dǎo)教師原則上應(yīng)具有副高以上職稱且作風(fēng)正派、品行端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)科研水平較高。指導(dǎo)教師的主要任務(wù)是對青年教師在教書育人、教案編寫、課堂板書、講課方式、教學(xué)法研究、實(shí)踐技能培養(yǎng)途徑、科研方法與程序、科研報(bào)告與論文寫作以及自學(xué)提高等方面進(jìn)行具體指導(dǎo)，并定期檢查、年終寫出考核評語，幫助他們制訂個(gè)人成長計(jì)劃或職業(yè)生涯規(guī)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施。學(xué)院鼓勵(lì)并要求廣大中老年教師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師，發(fā)揚(yáng)伯樂和甘為人梯的精神，為青年教師的成長鋪路搭橋。

指導(dǎo)教師人選由各系部會(huì)同教務(wù)處、人事處根據(jù)每年補(bǔ)充新教師的具體情況擬定，并報(bào)經(jīng)分管院領(lǐng)導(dǎo)審批。指導(dǎo)教師根據(jù)指導(dǎo)對象的具體情況制訂培養(yǎng)方案，明確培養(yǎng)目標(biāo)、措施、步驟，經(jīng)教研室討論通過后，由教研室報(bào)所在系部審核，系部審核通過后將培養(yǎng)方案統(tǒng)一報(bào)院人事處、教務(wù)處各一份備案，并由教研室負(fù)責(zé)組織實(shí)施，系部負(fù)責(zé)督促、檢查、考評各教研室指導(dǎo)教師任務(wù)完成的情況。

每學(xué)年底，由院人事處、教務(wù)處組織人員會(huì)同系部、教研室依據(jù)培養(yǎng)方案落實(shí)、檢查、評估指導(dǎo)教師任務(wù)完成情況。對完成任務(wù)的指導(dǎo)教師每學(xué)年指導(dǎo)一位青年教師按30個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)計(jì)入工作量，工作量的酬金按學(xué)院規(guī)定從課時(shí)經(jīng)費(fèi)中予以支付。

(四)加強(qiáng)教學(xué)檢查和督導(dǎo)

學(xué)院要求青年教師積極參與教研室專業(yè)建設(shè)、學(xué)生教育管理、實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)等工作，使青年教師在具體實(shí)踐中迅速成長。

學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)室和各系教學(xué)督導(dǎo)組對青年教師的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課講授、備課、講授等情況實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和指導(dǎo)，每學(xué)期要對每位教師聽課2-3次，同時(shí)召開學(xué)生座談會(huì)，對各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真檢查，并及時(shí)反饋意見和信息，進(jìn)行即時(shí)在線督導(dǎo)。此項(xiàng)工作由督導(dǎo)室負(fù)責(zé)安排實(shí)施。

青年教師每周要聽課1-2節(jié)，由各系自行安排。

(五)開展形式多樣的教學(xué)競賽活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年教師脫穎而出

學(xué)院教務(wù)處、科研室、工會(huì)等職能部門應(yīng)積極組織形式多樣的教學(xué)競賽活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓青年教師在競賽中互比互學(xué)，共同進(jìn)步。為青年教師的健康成長提供有益的環(huán)境，讓他們中的優(yōu)秀分子脫穎而出，成為學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

教學(xué)競賽活動(dòng)包括青年教師授課比賽、專業(yè)技能競賽、教案評比、課件制作大賽、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、課程改革等方面。各系部參賽成績將成為學(xué)院對系部進(jìn)行目標(biāo)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。

(六)教學(xué)、科研上逐步壓擔(dān)子，保證教學(xué)科研質(zhì)量和水平的穩(wěn)步提高

青年教師剛畢業(yè)到崗進(jìn)入教師角色，業(yè)務(wù)的提高有一個(gè)過程，因此，開始的工作量要有一個(gè)適度，以便給他們留出一個(gè)空間鉆研教材、熟悉課程建設(shè)，進(jìn)入實(shí)訓(xùn)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)等。隨著教學(xué)各環(huán)節(jié)的熟悉和經(jīng)驗(yàn)的積累，要從教學(xué)的質(zhì)和量上提出更高的要求，根據(jù)各系情況逐步壓擔(dān)子，以便使他們早日成為教學(xué)骨干。

在科研上也要逐步承擔(dān)任務(wù)，參加一定科研工作，要求每年要發(fā)表1篇研究論文。并積極申報(bào)科研項(xiàng)目。各系部要大膽讓他們參與科研項(xiàng)目申報(bào)、方案確定、項(xiàng)目的實(shí)施、鑒定和驗(yàn)收全過程，增強(qiáng)他們對科研工作的感性認(rèn)識(shí)，具備一定的科研能力，盡快成為科研工作的骨干。

(七)注重后續(xù)培養(yǎng)和繼續(xù)教育，制定在職培養(yǎng)計(jì)劃

為提高青年教師的學(xué)歷層次，結(jié)合學(xué)科發(fā)展的需要和要求，在不影響正常教學(xué)的情況下，學(xué)院教務(wù)處、人事處和系(部)共同制定方案，有計(jì)劃有目的地安排青年教師在職讀研、讀博。

充分利用假期安排青年教師參加各種基本技能培訓(xùn);到高校進(jìn)修、學(xué)習(xí);要求五年內(nèi)有一年的時(shí)間安排他們深入到企業(yè)、行業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)踐，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，努力培養(yǎng)他們成為雙師素質(zhì)教師。

參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的教師在培訓(xùn)結(jié)束后，須將培訓(xùn)成績單及培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告交院人事處備案。培訓(xùn)結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，并作為今后職務(wù)評聘的依據(jù)。

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇3

1、立足課本、加強(qiáng)基礎(chǔ)

復(fù)習(xí)時(shí)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以《教材》為本，立足教材、夯實(shí)雙基，不要盲目地拔高、追新，一味追求高難度。“題在書外、理在書內(nèi)。”復(fù)習(xí)中應(yīng)圍繞課本，逐章梳理，做到系統(tǒng)、細(xì)致的把握教材內(nèi)容，對基本概念和原理，應(yīng)加深理解，力求弄清本質(zhì)，同時(shí)對知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)要進(jìn)行“補(bǔ)缺”，并通過練習(xí)加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。“

2、善于總結(jié)、形成網(wǎng)絡(luò)

復(fù)習(xí)中，不要死記硬背，應(yīng)將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類整理、總結(jié)、歸納，盡可能使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。如在化學(xué)復(fù)習(xí)中，把實(shí)驗(yàn)分專題復(fù)習(xí)，可以分為常用儀器和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、常見氣體的制備和凈化、物質(zhì)的檢驗(yàn)、混合物的分離和提純等幾部分內(nèi)容，最終形成整個(gè)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的框架和網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也形成了和其他知識(shí)板塊的相互聯(lián)系。“注重知識(shí)間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)脈絡(luò)的形成能力。注重對基礎(chǔ)知識(shí)的加工整理，既有利于知識(shí)的聯(lián)想和應(yīng)用，又有利于思維的聯(lián)想，知識(shí)的遷移和綜合應(yīng)用”

3、整體要求、分層指導(dǎo)

考綱和考巻，對于每個(gè)考生的要求都是統(tǒng)一的，然而，一所學(xué)校、一個(gè)教學(xué)班里學(xué)生的化學(xué)水平有高有低，因此中考復(fù)習(xí)不可能也不應(yīng)該一刀切。對此，常可采取的策略是“整體要求，分層指導(dǎo)，抓住兩頭，帶動(dòng)中間”。每個(gè)復(fù)習(xí)階段，每一知識(shí)單元，都要提出教學(xué)目標(biāo)，從中等程度的學(xué)生水平出發(fā)，安排復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，規(guī)定訓(xùn)練題量；統(tǒng)一要求每位考生都用考綱來規(guī)范和檢查自己，努力爭取達(dá)到復(fù)習(xí)目標(biāo)。然而，面對不同層次的學(xué)生，對其達(dá)標(biāo)程度和訓(xùn)練量，不作統(tǒng)一的規(guī)定，個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，側(cè)重于抓強(qiáng)、弱兩頭的層次。

4、聯(lián)系社會(huì)、關(guān)注熱點(diǎn)

在平常的學(xué)習(xí)中應(yīng)經(jīng)常搜集有關(guān)能源、材料、健康與環(huán)境方面的資料，關(guān)心當(dāng)前國際、國內(nèi)、特別是本省的一些重大事件、熱點(diǎn)問題，了解學(xué)習(xí)的重要性。訓(xùn)練時(shí)要善于從題目中提煉信息，迅速作答。“關(guān)注化學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，重視科學(xué)探究。”

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、增強(qiáng)探究

在近幾年的中考中，對實(shí)驗(yàn)探究能力的考查是一項(xiàng)重要內(nèi)容。在復(fù)習(xí)過程中，不能只注重形式，把實(shí)驗(yàn)作為驗(yàn)證課本或教師正確的工具，還要關(guān)注對重組、變式等綜合性探究實(shí)驗(yàn)的評價(jià)、分析與改進(jìn)等內(nèi)容，尤其是情景實(shí)驗(yàn)探究題。應(yīng)通過觀察發(fā)現(xiàn)問題，通過實(shí)驗(yàn)展開探究活動(dòng)和解決問題，解題時(shí)只要心靜下來，通讀題目，通過明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒋_定實(shí)驗(yàn)原理、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論等環(huán)節(jié)即可順利完成。“明確能力要求，強(qiáng)化能力訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持知識(shí)和能力并重。”

6、精選試題、強(qiáng)化訓(xùn)練

全國各地模擬訓(xùn)練題也很多，而復(fù)習(xí)的時(shí)間有效。這就要求在復(fù)習(xí)時(shí)精選試題，精選的原則是只選符合本市中考試題特征的試題，精選試題，原則是練一道題會(huì)一類題。在練習(xí)中注意學(xué)會(huì)將考查同一個(gè)或者類似知識(shí)點(diǎn)的試題匯集起來，加以分析比較。還可圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，選擇不同的“變式題”進(jìn)行遷移性訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律，提高應(yīng)變能力。“教師跳進(jìn)題海，讓學(xué)生跳出題海。”

7、提高能力、巧解新題

綜合復(fù)習(xí)階段，除了注意基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查外，還要側(cè)重于組織學(xué)生廣泛接觸不同形式的新題型，提高他們的解題能力。教師首先是自己明確，進(jìn)而要告誡學(xué)生：不應(yīng)抱有希望通過大量做題，碰運(yùn)氣撞到現(xiàn)成中考題目的僥幸心理，而應(yīng)立足于自己解題能力的提高。面對一道看來面目全新的考題，首先要求學(xué)生不要怕它，靜下心來讀懂題意，理出頭緒，運(yùn)用自己掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)積極求解，即所謂以不變應(yīng)萬變。

8、模擬訓(xùn)練、規(guī)范作答

為了提高應(yīng)用和應(yīng)試能力，在復(fù)習(xí)后階段應(yīng)針對中考試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，應(yīng)提高效率，切忌拖延時(shí)間。考后，一方面要注意歸納和積累常見的解題方法和規(guī)律，另一方面要加強(qiáng)對錯(cuò)題的整理，及時(shí)尋找錯(cuò)誤原因，從知識(shí)上進(jìn)行彌補(bǔ)，并進(jìn)行錯(cuò)題的積累和反復(fù)糾正。所以在最后的備考階段訓(xùn)練中，一定要注意答題的規(guī)范和一些細(xì)節(jié)問題。“要總結(jié)錯(cuò)題。每一位考生都要做好錯(cuò)題記載（或抄或剪或貼），錯(cuò)題入集，紅筆糾錯(cuò)，經(jīng)常翻閱。”“題不二錯(cuò)”

9、復(fù)習(xí)備考工作中的幾點(diǎn)反思

①重“題目”輕“教材”的作法，是復(fù)習(xí)備考的戰(zhàn)略失誤

中考命題的切入點(diǎn)，大部分來自于教材。即使有的試題不是直接出自教材，

其解題知識(shí)、解題思想、解題方法都是來自于教材。越是臨近中考，越是要重視教材。要重視教材的重點(diǎn)內(nèi)容（要花氣力將重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)成問題，要注意與重點(diǎn)內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)細(xì)節(jié)），要注意對教材內(nèi)容的挖掘與拓展。

②解答習(xí)題時(shí)要注意總結(jié)

不能以“解到結(jié)果”為目標(biāo)，要從中領(lǐng)悟到解題的方法和思路，要能從會(huì)解“一道題”到會(huì)解“一類題”，要及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律，總結(jié)解題技巧，要教方法和通法。要總結(jié)錯(cuò)題，每一位考生都要做好錯(cuò)題記載（或抄或剪或貼），錯(cuò)題入集，紅筆糾錯(cuò)，經(jīng)常翻閱，“題不二錯(cuò)”。

③知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，能力是知識(shí)的升華

擁有知識(shí)不一定擁有能力，擁有能力必需擁有知識(shí)。知識(shí)重要，能力也重要。在知識(shí)基本掌握的前提下，主要任務(wù)是提高能力。在知識(shí)漏洞百出的的情況下，主要精力要落實(shí)知識(shí)。要通過艱苦的復(fù)習(xí)，使知識(shí)扎實(shí)，使能力升華。堅(jiān)持以知識(shí)和能力并重，堅(jiān)持以知識(shí)為載體培養(yǎng)能力，是我們復(fù)習(xí)的基本策略。

④整個(gè)復(fù)習(xí)備考過程都是解決考生弱點(diǎn)的過程

復(fù)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是解決考生的弱點(diǎn)。知識(shí)復(fù)習(xí)課，要針對考生弱點(diǎn)；習(xí)題講評課，要針對考生弱點(diǎn)；要想方設(shè)法，弄清弄準(zhǔn)考生弱點(diǎn)；要不惜代價(jià)，徹底解決考生弱點(diǎn)；另一方面,要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行有的放矢地復(fù)習(xí)。

⑤老師的抱怨

“這樣簡單的問題，學(xué)生都不懂。這個(gè)問題講了三遍，學(xué)生還是不會(huì)做。”我們需要反思“對于你的學(xué)生來說，這個(gè)問題簡單嗎？對于講了三遍的內(nèi)容，學(xué)生仍然不懂，我們講清楚了沒有？”“每年中考，許多考生重復(fù)著過去的故事。其背后，是否反映了教學(xué)中重復(fù)往日的故事呢？”

總之，復(fù)習(xí)備考，絕不是簡單地拼時(shí)間、拼精力，漫無目標(biāo)地大量做題的過程，而是科學(xué)的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)過程，復(fù)習(xí)過程中只要時(shí)刻以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向，以基礎(chǔ)知識(shí)為依據(jù)、以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)、以創(chuàng)新思維為核心、以能力培養(yǎng)為宗旨；只要依據(jù)教材和“考試說明”認(rèn)真鉆研課本，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，建立正確的解題思路；只要明確復(fù)習(xí)要求，把握復(fù)習(xí)方向，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵，就一定能取得優(yōu)異的成績。

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇4

一般來說，在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中應(yīng)該包括創(chuàng)業(yè)的種類、資金規(guī)劃及基金來源、資金總額的分配比例、階段目標(biāo)、財(cái)務(wù)預(yù)估、行銷策略、可能風(fēng)險(xiǎn)評估、創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)、股東名冊、預(yù)定員工人數(shù)，具體內(nèi)容一般包括以下十一個(gè)方面：

（一）封面

封面的設(shè)計(jì)要有審美觀和藝術(shù)性，一個(gè)好的封面會(huì)使閱讀者產(chǎn)生最初的好感，形成良好的第一印象。

（二）計(jì)劃摘要

計(jì)劃摘要涵蓋了計(jì)劃的要點(diǎn)，以求一目了然，以便讀者能在最短的時(shí)間內(nèi)評審計(jì)劃并作出判斷。計(jì)劃摘要主要包括以下內(nèi)容：公司介紹、管理者及其組織、主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍、市場概貌、營銷策略、銷售計(jì)劃、生產(chǎn)管理計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃、資金需求狀況等。

摘要要盡量簡明、生動(dòng)。特別要說明自身企業(yè)的不同之處以及企業(yè)獲取成功的市場因素。

（三）企業(yè)介紹

這部分的目的不是描述整個(gè)計(jì)劃，也不是提供另外一個(gè)概要，而是對你的公司作出介紹，因而重點(diǎn)是你的公司理念和如何制定公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。

（四）行業(yè)分析

在行業(yè)分析中，應(yīng)該正確評價(jià)所選行業(yè)的基本特點(diǎn)、競爭狀況以及未來的發(fā)展趨勢等內(nèi)容。

關(guān)于行業(yè)分析的典型問題：

（1）該行業(yè)發(fā)展程度如何？現(xiàn)在的發(fā)展動(dòng)態(tài)如何？

（2）創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步在該行業(yè)扮演著一個(gè)怎樣的角色？

（3）該行業(yè)的總銷售額有多少？總收入為多少？發(fā)展趨勢怎樣？

（4）價(jià)格趨向如何？

（5）經(jīng)濟(jì)發(fā)展對該行業(yè)的影響程度如何？政府是如何影響該行業(yè)的？

（6）是什么因素決定著它的發(fā)展？

（7）競爭的本質(zhì)是什么？你將采取什么樣的戰(zhàn)略？

（8）進(jìn)入該行業(yè)的障礙是什么？你將如何克服？該行業(yè)典型的回報(bào)率有多少？

（五）產(chǎn)品（服務(wù)）介紹

產(chǎn)品介紹應(yīng)包括以下內(nèi)容：產(chǎn)品的概念、性能及特性；主要產(chǎn)品介紹；產(chǎn)品的市場競爭力；產(chǎn)品的研究和開發(fā)過程；發(fā)展新產(chǎn)品的計(jì)劃和成本分析；產(chǎn)品的市場前景預(yù)測；產(chǎn)品的品牌和專利等。

在產(chǎn)品（服務(wù)）介紹部分，企業(yè)家要對產(chǎn)品（服務(wù)）做出詳細(xì)的說明，說明要準(zhǔn)確，也要通俗易懂，使不是專業(yè)人員的投資者也能明白。一般地，產(chǎn)品介紹都要附上產(chǎn)品原型、照片或其他介紹。

（六）人員及組織結(jié)構(gòu)

在企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)中，存在著人力資源管理、技術(shù)管理、財(cái)務(wù)管理、作業(yè)管理、產(chǎn)品管理等等。而人力資源管理是其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展到今天，人已經(jīng)成為最寶貴的資源，這是由人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性決定的。企業(yè)要管理好這種資源，更是要遵循科學(xué)的原則和方法。

在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，必須要對主要管理人員加以闡明，介紹他們所具有的能力，他們在本企業(yè)中的職務(wù)和責(zé)任，他們過去的詳細(xì)經(jīng)歷及背景。此外，在這部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，還應(yīng)對公司結(jié)構(gòu)做一簡要介紹，包括：公司的組織機(jī)構(gòu)圖；各部門的功能與責(zé)任；各部門的負(fù)責(zé)人及主要成員；公司的報(bào)酬體系；公司的股東名單，包括認(rèn)股權(quán)、比例和特權(quán)；公司的董事會(huì)成員；各位董事的背景資料。

經(jīng)驗(yàn)和過去的成功比學(xué)位更有說服力。如果你準(zhǔn)備把一個(gè)特別重要的位置留給一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的人，你一定要給出充分的理由。

（七）市場預(yù)測

應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1、需求進(jìn)行預(yù)測；

2、市場預(yù)測市場現(xiàn)狀綜述；

3、競爭廠商概覽；

4、目標(biāo)顧客和目標(biāo)市場；

5、本企業(yè)產(chǎn)品的市場地位等。

（八）營銷策略

對市場錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是企業(yè)經(jīng)營失敗的最主要原因之一。

在創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，營銷策略應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）市場機(jī)構(gòu)和營銷渠道的選擇；

（2）營銷隊(duì)伍和管理；

（3）促銷計(jì)劃和廣告策略；

（4）價(jià)格決策。

（九）制造計(jì)劃

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中的生產(chǎn)制造計(jì)劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1、產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀；

2、新產(chǎn)品投產(chǎn)計(jì)劃；

3、技術(shù)提升和設(shè)備更新的要求；

4、質(zhì)量控制和質(zhì)量改進(jìn)計(jì)劃。

（十）財(cái)務(wù)規(guī)劃

財(cái)務(wù)規(guī)劃一般要包括以下內(nèi)容：

其中重點(diǎn)是現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表以及損益表的制備。

流動(dòng)資金是企業(yè)的生命線，因此企業(yè)在初創(chuàng)或擴(kuò)張時(shí)，對流動(dòng)資金需要預(yù)先有周詳?shù)挠?jì)劃和進(jìn)行過程中的嚴(yán)格控制；

損益表反映的是企業(yè)的盈利狀況，它是企業(yè)在一段時(shí)間運(yùn)作后的經(jīng)營結(jié)果；資產(chǎn)負(fù)債表則反映在某一時(shí)刻的企業(yè)狀況，投資者可以用資產(chǎn)負(fù)債表中的數(shù)據(jù)得到的比率指標(biāo)來衡量企業(yè)的經(jīng)營狀況以及可能的投資回報(bào)率。

（十一）風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理

（1）你的公司在市場、競爭和技術(shù)方面都有哪些基本的風(fēng)險(xiǎn)？

（2）你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)付這些風(fēng)險(xiǎn)？

（3）就你看來，你的公司還有一些什么樣的附加機(jī)會(huì)？

（4）在你的資本基礎(chǔ)上如何進(jìn)行擴(kuò)展？

（5）在最好和最壞情形下，你的五年計(jì)劃表現(xiàn)如何？

如果你的估計(jì)不那么準(zhǔn)確，應(yīng)該估計(jì)出你的誤差范圍到底有多大。如果可能的話，對你的關(guān)鍵性參數(shù)做最好和最壞的設(shè)定。

寫好一份完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，對項(xiàng)目的完善和項(xiàng)目的推廣都具有很重要的意義。

1、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的好壞，往往決定了投資交易的成敗。對初創(chuàng)的風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的作用尤為重要。當(dāng)你選定了創(chuàng)業(yè)目標(biāo)與確定創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)后，在資金、人脈、市場等各方面的條件都已準(zhǔn)備妥當(dāng)或已經(jīng)累積了相當(dāng)實(shí)力，這時(shí)候，就必須提供一份完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程的靈魂。

2、從企業(yè)成長經(jīng)歷、產(chǎn)品服務(wù)、市場、營銷、管理團(tuán)隊(duì)、股權(quán)結(jié)構(gòu)、組織人事、財(cái)務(wù)、運(yùn)營到融資方案。只有內(nèi)容詳實(shí)、數(shù)據(jù)豐富、體系完整、裝訂精致的商業(yè)計(jì)劃書才能吸引投資商，讓他們看懂您的項(xiàng)目商業(yè)運(yùn)作計(jì)劃，才能使您的融資需求成為現(xiàn)實(shí)，商業(yè)計(jì)劃書的質(zhì)量對創(chuàng)業(yè)者的項(xiàng)目融資至關(guān)重要。

3、融資項(xiàng)目要獲得投資商的青睞，良好的融資策劃和財(cái)務(wù)包裝，是融資過程中必不可少的環(huán)節(jié)，其中最重要的是應(yīng)做好符合國際慣例的高質(zhì)量的商業(yè)計(jì)劃書。目前中國企業(yè)在國際上融資成功率不高，不是項(xiàng)目本身不好，也不是項(xiàng)目投資回報(bào)不高，而是項(xiàng)目方創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書編寫的草率與策劃能力讓投資商感到失望。

4、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的起草與創(chuàng)業(yè)本身一樣是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不但要對行業(yè)、市場進(jìn)行充分的研究，而且還要有很好的文字功底。對于一個(gè)發(fā)展中的企業(yè)，專業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書既是尋找投資的必備材料，也是企業(yè)對自身的現(xiàn)狀及未來發(fā)展戰(zhàn)略全面思索和重新定位的過程。

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書對團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目的影響是不言而喻的，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是真正開啟創(chuàng)業(yè)之旅的第一步，只有將這一步走好了，以后的路才會(huì)更加通暢。

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇5

摘要

隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，廣告業(yè)在不斷發(fā)展壯大。我們成立廣告公司的重點(diǎn)是業(yè)務(wù)和管理方法的創(chuàng)新。這就是我們的廣告公司之間的區(qū)別，他們共同受益，共同承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。

一、企業(yè)介紹

創(chuàng)意廣告媒體有限公司是一家媒體合資廣告公司，集制作，代理，策劃，創(chuàng)意，調(diào)查和咨詢?yōu)橐惑w。我們的業(yè)務(wù)范圍主要是在校園及周邊地區(qū)投放產(chǎn)品廣告。創(chuàng)意廣告?zhèn)髅接邢薰臼且患矣邢挢?zé)任公司，擁有完整的管理體系，合作團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀的骨干力量。我們有一個(gè)廣告部門，一個(gè)計(jì)劃部門，一個(gè)市場部門，一個(gè)執(zhí)行部門，一個(gè)財(cái)務(wù)部門，一個(gè)人事部門，以及材料采購部門和辦公室。

二、行業(yè)分析

在中國，有近20__萬大學(xué)生。除去學(xué)雜費(fèi)，大學(xué)生的年支出包括教育費(fèi)，休閑娛樂和朋友，平均每人每年花費(fèi)4000元，那么20__萬大學(xué)生意味著8000億的市場。數(shù)據(jù)清楚地顯示了中國大學(xué)生的總體消費(fèi)水平。正是由于如此龐大的消費(fèi)群體，大多數(shù)企業(yè)越來越重視校園市場的發(fā)展和擴(kuò)展，他們沒有看到在學(xué)術(shù)節(jié)期間各種企業(yè)搶占市場的激烈局面。

我一直認(rèn)為，最高的營銷水平是征服客戶的心，甚至是思想。大多數(shù)大學(xué)生和商人眼中都有消費(fèi)者的需求。校園消費(fèi)與社會(huì)供給缺乏融合是中年“老年”。我們校園媒體公司要做的就是這種“月老"。

三、產(chǎn)品或服務(wù)

創(chuàng)意廣告?zhèn)髅接邢挢?zé)任公司的目標(biāo)是創(chuàng)建“人人都能負(fù)擔(dān)得起的廣告”。目前，我們的服務(wù)處于增長期。我們計(jì)劃擴(kuò)大廣告品牌的知名度，以擴(kuò)大我們的客戶群，包括餐飲，電子，服裝和其他行業(yè)。我們的宣傳不同于傳統(tǒng)的廣告“燒錢”，并通過受歡迎的明星和龐大的傳單創(chuàng)造動(dòng)力。我們的重點(diǎn)是讓客戶以最小的促銷費(fèi)用在有限的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)主動(dòng)的產(chǎn)品促銷。我們幫助商家建立與消費(fèi)者零距離的平臺(tái)。借助我們的專業(yè)技術(shù)，可以幫助商家避免在類似宣傳中可能遇到的困難和風(fēng)險(xiǎn)。

四、管理團(tuán)隊(duì)及組織結(jié)構(gòu)

自成立以來，創(chuàng)意廣告?zhèn)髅接邢挢?zé)任公司已對公司類型，管理團(tuán)隊(duì)的職位和股權(quán)結(jié)構(gòu)等一系列問題和情況進(jìn)行了詳細(xì)的分配和安排。

詳細(xì)信息如下：__X公司類型有限責(zé)任公司。本公司具有以下職務(wù)：總經(jīng)理1名，副總經(jīng)理2名，總經(jīng)理1名，財(cái)務(wù)部1名，人事部1名，市場部1名，廣告部負(fù)責(zé)人1名，企劃部負(fù)責(zé)人1名，物資采購部負(fù)責(zé)人1名，職員2名。

我們公司的員工在行業(yè)中具有一定的能力和執(zhí)行水平。他們在學(xué)校期間具有出色的學(xué)習(xí)成績和杰出的技能，并參與學(xué)校經(jīng)濟(jì)中的學(xué)校活動(dòng)。他們扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為公司的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、市場分析和預(yù)測

1、市場描述

廣告業(yè)是中國的新興產(chǎn)業(yè)。在過去的幾年中，公司數(shù)量持續(xù)增長，營業(yè)額和員工數(shù)量持續(xù)增長。增長率是可觀的。據(jù)專家預(yù)測，全國廣告營業(yè)額約為1100億元。未來10年，中國廣告市場有望成為世界三大廣告市場之一。河南科技大學(xué)位于紅旗區(qū)，附近有密集的學(xué)校和大量的大學(xué)生。

2、目標(biāo)市場

根據(jù)地理特征，我們將創(chuàng)業(yè)初期的目標(biāo)市場分為兩類：高校及其周圍的商店和主要營銷商。學(xué)校市場主要表現(xiàn)為對學(xué)校廣告的需求，學(xué)校各種團(tuán)體活動(dòng)的'廣告需求，學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)和比賽的廣告需求以及研究生創(chuàng)業(yè)所需的廣告。大學(xué)城周圍市場的主要表現(xiàn)是商店和立面的廣告需求，尤其重要的是要注意學(xué)校附近的立面和商店的更新非常快。

3、目標(biāo)客戶

目標(biāo)客戶初期主要定位在學(xué)校以及大學(xué)城內(nèi)各企業(yè)、商鋪、經(jīng)營生產(chǎn)門面業(yè)主。

六、營銷策略

1、創(chuàng)業(yè)初期

①與一些小規(guī)模廣告裝潢公司聯(lián)系，謀求建立廣告聯(lián)合體。

②如果聯(lián)合不成功，我們初期只能立足河南科技學(xué)院周邊聯(lián)絡(luò)各商鋪，門面業(yè)主，向其宣傳介紹我們廣告公司。

③游說學(xué)校社團(tuán)，將我們公司作為社團(tuán)的廣告代理。

④尋找廣告制作耗材供應(yīng)商，確保進(jìn)貨渠道的服務(wù)與質(zhì)量。

⑤與學(xué)校及周邊網(wǎng)站建立友情鏈接，在網(wǎng)上宣傳介紹接觸廣告公司。

⑥開通電話業(yè)務(wù)咨詢以及建立公司網(wǎng)站提供網(wǎng)上咨詢服務(wù)。

2、創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段

①在開發(fā)區(qū)主要街道捐贈(zèng)了價(jià)值數(shù)萬元的戶外廣告，一些廣告牌被用來向公眾傳達(dá)公共服務(wù)信息。廣告牌不再被視為“道路污染”，而是為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。另一部分可用于廣告租金以獲得收入。

②初步建立一個(gè)穩(wěn)定的客戶群。能夠在主流媒體做廣告宣傳，影響力開始向整個(gè)高校區(qū)覆蓋

③把我們公司向各地推廣，公司利潤將趨向穩(wěn)定化。

七、風(fēng)險(xiǎn)分析與管理

（一）商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)

1、發(fā)展中遇到的問題有：有限的運(yùn)營歷史，資源的短缺，管理經(jīng)驗(yàn)的不足，市場和產(chǎn)品的不確定性，對于關(guān)鍵管理人員的依賴性

2、我們企業(yè)規(guī)模較小資金短缺，從而導(dǎo)致我們抗風(fēng)險(xiǎn)的能力較弱，我們是一家剛剛開始成立的公司，規(guī)模小和資金缺乏是每一個(gè)剛成立的公司都要經(jīng)歷的。

3、當(dāng)前我們面臨很多的挑戰(zhàn)最為主要的事情就是如何解決生存的問題，我們的競爭對手實(shí)力很是強(qiáng)大我們將進(jìn)一步的對市場進(jìn)行細(xì)分，做好自身的定位，努力的尋找到市場的空白點(diǎn)。

4、我們在技術(shù)上的能力還不夠，尤其是在更為高超的技術(shù)上缺乏。

（二）商業(yè)機(jī)遇

雖然我們的經(jīng)營伴隨有風(fēng)險(xiǎn)，我們能夠戰(zhàn)勝這些困難因?yàn)槲覀冇形覀冏陨淼囊恍﹥?yōu)勢。

1、我們公司剛開始起步時(shí)的啟動(dòng)資金很少，我們盡量使最少的錢能夠發(fā)揮它最大的效用，同時(shí)我們對市場進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查分析，我們把客戶定位為低端客戶，在現(xiàn)在我們面臨的競爭對手中他們把大部分的精力，時(shí)間和金錢放在中端客戶上忽略了低端客戶。

2、我們的產(chǎn)品具有更人性化的設(shè)計(jì)。我們會(huì)根據(jù)每個(gè)客戶的需求制定我們相信的廣告策略。在服務(wù)方面，我們不僅提前提供一次性服務(wù)，而且與客戶建立了長期的合作關(guān)系。

3、面對學(xué)校規(guī)章制度的制約，企業(yè)可以依靠與學(xué)校建立的良好合作關(guān)系，設(shè)法找到使活動(dòng)“強(qiáng)調(diào)形象勝于銷售”的方法。深入研究學(xué)生的消費(fèi)心理和學(xué)生市場細(xì)分。以學(xué)生為真正消費(fèi)者的公司營銷活動(dòng)也應(yīng)注意產(chǎn)品質(zhì)量，功能和定價(jià)技巧，以及流暢的銷售和服務(wù)渠道。

4、校園市場潛力巨大。我們學(xué)校有30，000多名教職員工。隨著大學(xué)生消費(fèi)能力的提高，我們可以開闊視野，放眼長遠(yuǎn)。我們將集中精力對校園市場進(jìn)行全面調(diào)查，以真正了解校園市場的需求，并用其解決市場，產(chǎn)品和管理問題。

如果我們能夠克服這些風(fēng)險(xiǎn)，我們將在廣告媒體的特殊市場中占據(jù)優(yōu)勢，并成為該行業(yè)的主力軍。我們的品牌將在2年內(nèi)被客戶和投資者認(rèn)可，我們可以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇6

本學(xué)期，是幼兒在園的最后一學(xué)期了，是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，因此本學(xué)期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標(biāo)，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學(xué)期，我們將遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期，我班共有幼兒46名，男孩21名，女孩25名，（本學(xué)期轉(zhuǎn)入2名）。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

本班幼兒升入大班后，適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強(qiáng)，體力及耐力得到提高，動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)，有95%的幼兒學(xué)會(huì)了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個(gè)以上。生活自理和為班級(jí)體服務(wù)的能力有較大的提高。在大班組體育活動(dòng)“過障礙”比賽中獲得第一名；“拍乒乓球”賽第二名。

進(jìn)入大班后，幼兒對語言的理解能力進(jìn)一步增強(qiáng)，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運(yùn)用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談?wù)摬⒁詣?dòng)作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動(dòng)，對班級(jí)中新添的圖書十分關(guān)注，除了看圖外，部分幼兒開始指認(rèn)文字并詢問老師一些不認(rèn)識(shí)的文字。個(gè)別幼兒的識(shí)字量在150個(gè)以上。在大班組“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。

經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒參加智力活動(dòng)的積極性明顯增強(qiáng)，在活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣，好問、好學(xué)、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。在大班組智力活動(dòng)“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結(jié)果。

本班幼兒的自控力有了增強(qiáng)，能有意識(shí)四遵守班級(jí)常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行比較有秩序。

從全班幼兒的整體狀況中，我們認(rèn)為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認(rèn)知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展?fàn)顩r，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，有要避免小學(xué)化的傾向，對孩子提出過高的要求。

本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個(gè)別差異，幼兒即將升入小學(xué)，因此，對體質(zhì)較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，新學(xué)期中將給予的關(guān)注和幫助。本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作與孩子的行為教育問題上以及結(jié)合德育教育“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”，開展對孩子的品德教育，切實(shí)解決存在的問題，使每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

健康

1、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快，能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活；

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有整理、收拾自己物品的習(xí)慣；

3、有一定的自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則

4、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣

語言

1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方

2、能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容

3、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述，語言連貫，學(xué)用優(yōu)美的詞句

4、喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧

科學(xué)

1、能積極、主動(dòng)、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲

2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)果

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣

5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識(shí)

社會(huì)

1、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則，有規(guī)則意識(shí)

3、有責(zé)任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難

4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感

藝術(shù)

1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有進(jìn)一步的感受力

2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)

3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)

三、日常教學(xué)工作

1、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展前閱讀，前書寫，前識(shí)字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字。

2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

3、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。

4、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場地開展體育鍛煉，一方面認(rèn)真對待每一次體育課和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

5、注重日常的藝術(shù)活動(dòng)。精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動(dòng)成為日常活動(dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。

6、在社會(huì)性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會(huì)正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會(huì)向客人、長輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

四、教科研工作

課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐與研究》

3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期。結(jié)合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐與研究》，開展閱讀識(shí)字活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在入小學(xué)前就具備初步的閱讀能力，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過上學(xué)期的實(shí)踐，孩子有了一定的發(fā)展。本學(xué)期計(jì)劃從以下幾方面開展的

（1）選擇合適的教材，安排合適的時(shí)間。

我們選擇了中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)監(jiān)督制作的《幼兒聽讀游戲識(shí)字》一書，作為我們的教材之一。此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、動(dòng)聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少幼兒游戲活動(dòng)的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動(dòng)，每周依次的識(shí)字活動(dòng)。

（2）創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇7

1、立足課本、加強(qiáng)基礎(chǔ)

復(fù)習(xí)時(shí)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以《教材》為本，立足教材、夯實(shí)雙基，不要盲目地拔高、追新，一味追求高難度。“題在書外、理在書內(nèi)。”復(fù)習(xí)中應(yīng)圍繞課本，逐章梳理，做到系統(tǒng)、細(xì)致的把握教材內(nèi)容，對基本概念和原理，應(yīng)加深理解，力求弄清本質(zhì)，同時(shí)對知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)要進(jìn)行“補(bǔ)缺”，并通過練習(xí)加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。“

2、善于總結(jié)、形成網(wǎng)絡(luò)

復(fù)習(xí)中，不要死記硬背，應(yīng)將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類整理、總結(jié)、歸納，盡可能使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。如在化學(xué)復(fù)習(xí)中，把實(shí)驗(yàn)分專題復(fù)習(xí)，可以分為常用儀器和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作、常見氣體的制備和凈化、物質(zhì)的檢驗(yàn)、混合物的分離和提純等幾部分內(nèi)容，最終形成整個(gè)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的框架和網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)也形成了和其他知識(shí)板塊的相互聯(lián)系。“注重知識(shí)間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)脈絡(luò)的形成能力。注重對基礎(chǔ)知識(shí)的加工整理，既有利于知識(shí)的聯(lián)想和應(yīng)用，又有利于思維的聯(lián)想，知識(shí)的遷移和綜合應(yīng)用”

3、整體要求、分層指導(dǎo)

考綱和考巻，對于每個(gè)考生的要求都是統(tǒng)一的，然而，一所學(xué)校、一個(gè)教學(xué)班里學(xué)生的化學(xué)水平有高有低，因此中考復(fù)習(xí)不可能也不應(yīng)該一刀切。對此，常可采取的策略是“整體要求，分層指導(dǎo)，抓住兩頭，帶動(dòng)中間”。每個(gè)復(fù)習(xí)階段，每一知識(shí)單元，都要提出教學(xué)目標(biāo)，從中等程度的學(xué)生水平出發(fā)，安排復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，規(guī)定訓(xùn)練題量；統(tǒng)一要求每位考生都用考綱來規(guī)范和檢查自己，努力爭取達(dá)到復(fù)習(xí)目標(biāo)。然而，面對不同層次的學(xué)生，對其達(dá)標(biāo)程度和訓(xùn)練量，不作統(tǒng)一的規(guī)定，個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)，側(cè)重于抓強(qiáng)、弱兩頭的層次。

4、聯(lián)系社會(huì)、關(guān)注熱點(diǎn)

在平常的學(xué)習(xí)中應(yīng)經(jīng)常搜集有關(guān)能源、材料、健康與環(huán)境方面的資料，關(guān)心當(dāng)前國際、國內(nèi)、特別是本省的一些重大事件、熱點(diǎn)問題，了解學(xué)習(xí)的重要性。訓(xùn)練時(shí)要善于從題目中提煉信息，迅速作答。“關(guān)注化學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，重視科學(xué)探究。”

5、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、增強(qiáng)探究

在近幾年的中考中，對實(shí)驗(yàn)探究能力的考查是一項(xiàng)重要內(nèi)容。在復(fù)習(xí)過程中，不能只注重形式，把實(shí)驗(yàn)作為驗(yàn)證課本或教師正確的工具，還要關(guān)注對重組、變式等綜合性探究實(shí)驗(yàn)的評價(jià)、分析與改進(jìn)等內(nèi)容，尤其是情景實(shí)驗(yàn)探究題。應(yīng)通過觀察發(fā)現(xiàn)問題，通過實(shí)驗(yàn)展開探究活動(dòng)和解決問題，解題時(shí)只要心靜下來，通讀題目，通過明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒋_定實(shí)驗(yàn)原理、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論等環(huán)節(jié)即可順利完成。“明確能力要求，強(qiáng)化能力訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)要堅(jiān)持知識(shí)和能力并重。”

6、精選試題、強(qiáng)化訓(xùn)練

全國各地模擬訓(xùn)練題也很多，而復(fù)習(xí)的時(shí)間有效。這就要求在復(fù)習(xí)時(shí)精選試題，精選的原則是只選符合本市中考試題特征的試題，精選試題，原則是練一道題會(huì)一類題。在練習(xí)中注意學(xué)會(huì)將考查同一個(gè)或者類似知識(shí)點(diǎn)的試題匯集起來，加以分析比較。還可圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，選擇不同的“變式題”進(jìn)行遷移性訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律，提高應(yīng)變能力。“教師跳進(jìn)題海，讓學(xué)生跳出題海。”

7、提高能力、巧解新題

綜合復(fù)習(xí)階段，除了注意基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查外，還要側(cè)重于組織學(xué)生廣泛接觸不同形式的新題型，提高他們的解題能力。教師首先是自己明確，進(jìn)而要告誡學(xué)生：不應(yīng)抱有希望通過大量做題，碰運(yùn)氣撞到現(xiàn)成中考題目的僥幸心理，而應(yīng)立足于自己解題能力的提高。面對一道看來面目全新的考題，首先要求學(xué)生不要怕它，靜下心來讀懂題意，理出頭緒，運(yùn)用自己掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)積極求解，即所謂以不變應(yīng)萬變。

8、模擬訓(xùn)練、規(guī)范作答

為了提高應(yīng)用和應(yīng)試能力，在復(fù)習(xí)后階段應(yīng)針對中考試題進(jìn)行模擬訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，應(yīng)提高效率，切忌拖延時(shí)間。考后，一方面要注意歸納和積累常見的解題方法和規(guī)律，另一方面要加強(qiáng)對錯(cuò)題的整理，及時(shí)尋找錯(cuò)誤原因，從知識(shí)上進(jìn)行彌補(bǔ)，并進(jìn)行錯(cuò)題的積累和反復(fù)糾正。所以在最后的備考階段訓(xùn)練中，一定要注意答題的規(guī)范和一些細(xì)節(jié)問題。“要總結(jié)錯(cuò)題。每一位考生都要做好錯(cuò)題記載（或抄或剪或貼），錯(cuò)題入集，紅筆糾錯(cuò)，經(jīng)常翻閱。”“題不二錯(cuò)”

9、復(fù)習(xí)備考工作中的幾點(diǎn)反思

①重“題目”輕“教材”的作法，是復(fù)習(xí)備考的戰(zhàn)略失誤

中考命題的切入點(diǎn)，大部分來自于教材。即使有的試題不是直接出自教材，

其解題知識(shí)、解題思想、解題方法都是來自于教材。越是臨近中考，越是要重視教材。要重視教材的重點(diǎn)內(nèi)容（要花氣力將重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)成問題，要注意與重點(diǎn)內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)細(xì)節(jié)），要注意對教材內(nèi)容的挖掘與拓展。

②解答習(xí)題時(shí)要注意總結(jié)

不能以“解到結(jié)果”為目標(biāo)，要從中領(lǐng)悟到解題的方法和思路，要能從會(huì)解“一道題”到會(huì)解“一類題”，要及時(shí)總結(jié)解題規(guī)律，總結(jié)解題技巧，要教方法和通法。要總結(jié)錯(cuò)題，每一位考生都要做好錯(cuò)題記載（或抄或剪或貼），錯(cuò)題入集，紅筆糾錯(cuò)，經(jīng)常翻閱，“題不二錯(cuò)”。

③知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，能力是知識(shí)的升華

擁有知識(shí)不一定擁有能力，擁有能力必需擁有知識(shí)。知識(shí)重要，能力也重要。在知識(shí)基本掌握的前提下，主要任務(wù)是提高能力。在知識(shí)漏洞百出的的情況下，主要精力要落實(shí)知識(shí)。要通過艱苦的復(fù)習(xí)，使知識(shí)扎實(shí)，使能力升華。堅(jiān)持以知識(shí)和能力并重，堅(jiān)持以知識(shí)為載體培養(yǎng)能力，是我們復(fù)習(xí)的基本策略。

④整個(gè)復(fù)習(xí)備考過程都是解決考生弱點(diǎn)的過程

復(fù)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是解決考生的弱點(diǎn)。知識(shí)復(fù)習(xí)課，要針對考生弱點(diǎn)；習(xí)題講評課，要針對考生弱點(diǎn)；要想方設(shè)法，弄清弄準(zhǔn)考生弱點(diǎn)；要不惜代價(jià)，徹底解決考生弱點(diǎn)；另一方面,要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行有的放矢地復(fù)習(xí)。

⑤老師的抱怨

“這樣簡單的問題，學(xué)生都不懂。這個(gè)問題講了三遍，學(xué)生還是不會(huì)做。”我們需要反思“對于你的學(xué)生來說，這個(gè)問題簡單嗎？對于講了三遍的內(nèi)容，學(xué)生仍然不懂，我們講清楚了沒有？”“每年中考，許多考生重復(fù)著過去的故事。其背后，是否反映了教學(xué)中重復(fù)往日的故事呢？”

總之，復(fù)習(xí)備考，絕不是簡單地拼時(shí)間、拼精力，漫無目標(biāo)地大量做題的'過程，而是科學(xué)的、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)過程，復(fù)習(xí)過程中只要時(shí)刻以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向，以基礎(chǔ)知識(shí)為依據(jù)、以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)、以創(chuàng)新思維為核心、以能力培養(yǎng)為宗旨；只要依據(jù)教材和“考試說明”認(rèn)真鉆研課本，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，建立正確的解題思路；只要明確復(fù)習(xí)要求，把握復(fù)習(xí)方向，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決關(guān)鍵，就一定能取得優(yōu)異的成績。

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇8

以黨的精神為指導(dǎo)，以上級(jí)一系列關(guān)于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的指示精神為依據(jù)，通過創(chuàng)業(yè)大賽，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，展示創(chuàng)業(yè)風(fēng)采，宣傳創(chuàng)業(yè)政策，推介創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)活力，引導(dǎo)更多的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。

二、大賽名稱

濟(jì)南20__大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

三、大賽主題

迎創(chuàng)新之風(fēng)燃創(chuàng)業(yè)之火筑創(chuàng)富之夢

四、大賽時(shí)間

20__年6月至20__年10月

五、組織形式

主辦單位：濟(jì)南市人力資源和社會(huì)保障局

承辦單位：濟(jì)南市勞動(dòng)就業(yè)辦公室

支持單位：濟(jì)南市財(cái)政局、濟(jì)南市工商行政管理局、濟(jì)南市總工會(huì)、共青團(tuán)濟(jì)南市委、濟(jì)南市婦聯(lián)、濟(jì)南市創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)

六、大賽項(xiàng)目

大賽項(xiàng)目分為兩類：初創(chuàng)企業(yè)和創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)。

七、參賽人員

駐濟(jì)在校大學(xué)生和畢業(yè)5年內(nèi)(20__年至20__年畢業(yè))的普通高校畢業(yè)生。已參加往屆市級(jí)以上人社部門組織的創(chuàng)業(yè)大賽并取得三等獎(jiǎng)以上名次的，不再參加本屆大賽。

八、參賽條件

(一)初創(chuàng)企業(yè)

參賽人員已創(chuàng)辦企業(yè)的，參加初創(chuàng)企業(yè)組比賽，主要條件：

1、創(chuàng)辦小微企業(yè)(小微企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)按照工信部有關(guān)文件界定)，注冊時(shí)間3年以內(nèi)(20__年8月1日以后注冊)。

2、參賽人員必須是企業(yè)法定代表人。

3、帶動(dòng)就業(yè)3人以上。

4、擁有合法的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，無知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛。

5、經(jīng)營規(guī)范，社會(huì)信譽(yù)良好，無不良記錄。

(二)創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)

參賽人員有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，參加創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)組比賽，主要條件：

1、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目具有商業(yè)開發(fā)價(jià)值、實(shí)際用途廣泛、市場發(fā)展空間大、帶動(dòng)就業(yè)能力強(qiáng)。

2、團(tuán)隊(duì)成員3人以上。

3、現(xiàn)場參賽必須是項(xiàng)目主要?jiǎng)?chuàng)意人。

4、擁有合法的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，無知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛。

九、時(shí)間安排

(一)初賽階段(20__年6月中旬至9月上旬)

初賽由縣(市)區(qū)人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)組織。初創(chuàng)企業(yè)在企業(yè)注冊地報(bào)名參賽，創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)意人所屬轄區(qū)參加比賽，高校在校生參賽以校區(qū)所在地為準(zhǔn)。報(bào)名時(shí)選手須攜帶身份證、學(xué)生證或畢業(yè)證和創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計(jì)劃書，初創(chuàng)企業(yè)還需攜帶營業(yè)執(zhí)照副本、與招用人員簽訂的勞動(dòng)合同。各縣(市)區(qū)按照分配名額選拔上報(bào)復(fù)賽選手，初創(chuàng)企業(yè)組和創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)組各30名選手進(jìn)入復(fù)賽。

(二)復(fù)賽階段(20__年9月下旬至10月上旬)

大賽組委會(huì)對進(jìn)入復(fù)賽的30個(gè)初創(chuàng)企業(yè)和30個(gè)創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)采用“5+3”的模式(5分鐘項(xiàng)目演示及陳述+3分鐘評委提問)組織復(fù)賽。大賽組委會(huì)對復(fù)賽各項(xiàng)目進(jìn)入前10名的參賽人員進(jìn)行盡職調(diào)查，并在濟(jì)南就業(yè)網(wǎng)公示。各項(xiàng)目復(fù)賽成績前6名進(jìn)入決賽，7至10名獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。

(三)決賽階段(20__年10月中旬)

1、大賽輔導(dǎo)。由大賽組委會(huì)聘請專業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師對進(jìn)入決賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、創(chuàng)業(yè)論壇。同期舉辦濟(jì)南20__創(chuàng)業(yè)論壇。

3、大賽決賽。對復(fù)賽階段產(chǎn)生的各前6名參賽選手，通過抽簽確定參賽順序，采取“4+5+3”的模式(4分鐘創(chuàng)業(yè)微電影+選手5分鐘演講+3分鐘專家提問點(diǎn)評)，由專家對參賽選手進(jìn)行綜合評定打分，產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)。決賽參賽選手必須是企業(yè)法定代表人或創(chuàng)意項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人。整個(gè)決賽過程全程錄像，法律公證處現(xiàn)場公證。各縣(市)區(qū)人社局局長、分管局長、就業(yè)辦主任、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))人社機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、部分高校代表、社會(huì)群眾參加創(chuàng)業(yè)論壇和創(chuàng)業(yè)大賽決賽盛典。并邀請省、市領(lǐng)導(dǎo)為濟(jì)南20__大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽決賽獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

《創(chuàng)業(yè)微電影》是指參賽者以視頻、圖片等形式記錄團(tuán)隊(duì)從開始創(chuàng)業(yè)籌劃、項(xiàng)目選擇、項(xiàng)目準(zhǔn)備、營銷實(shí)戰(zhàn)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)以及參加大賽預(yù)賽過程，用以在創(chuàng)業(yè)大賽決賽現(xiàn)場展示。

4、頒獎(jiǎng)典禮。邀請嘉賓為初創(chuàng)企業(yè)和創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)一、二、三等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)創(chuàng)業(yè)大賽獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)杯及榮譽(yù)證書。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)金設(shè)置

(一)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、初創(chuàng)企業(yè)：

一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)4個(gè)。

2、創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)：

一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)4個(gè)。

3、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

對在組織嚴(yán)密、成績突出的縣(市)區(qū)，由大賽組委會(huì)頒發(fā)濟(jì)南20__創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

(二)獎(jiǎng)金數(shù)額

一等獎(jiǎng)3萬元，二等獎(jiǎng)2萬元,三等獎(jiǎng)1萬元，優(yōu)秀獎(jiǎng)5000元，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2萬元。

(三)支持政策

1、初創(chuàng)企業(yè)

(1)可享受市級(jí)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師提供的“一對一”創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

(2)符合小額擔(dān)保貸款條件的享受10萬元政府貼息貸款。符合條件的享受政府一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼和崗位開發(fā)補(bǔ)貼。

(3)在市級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地落戶的，符合條件的享受房租補(bǔ)貼政策;

(4)符合條件的優(yōu)先入駐濟(jì)南市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心。

2、創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)

(1)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目納入市創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫，優(yōu)先向社會(huì)推薦。

(2)可享受所在地公共創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的“一對一”創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

(3)符合條件的優(yōu)先入駐濟(jì)南市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心。

十一、大賽要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

舉辦濟(jì)南20__大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的重要舉措，是宣傳創(chuàng)業(yè)政策、展示創(chuàng)業(yè)成果、推介創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神、營造創(chuàng)業(yè)氛圍的重要載體。為保障活動(dòng)順利開展，市成立由濟(jì)南市人力資源和社會(huì)保障局主要領(lǐng)導(dǎo)任主任、就業(yè)辦主要領(lǐng)導(dǎo)任副主任，市就業(yè)辦分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)業(yè)大賽組委會(huì)，組委會(huì)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)大賽活動(dòng)的具體組織實(shí)施工作。各縣(市)區(qū)要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，成立創(chuàng)業(yè)大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，制定大賽方案，明確責(zé)任分工，加強(qiáng)部門溝通協(xié)調(diào)，相互配合，密切合作，共同做好大賽的組織實(shí)施工作。

(二)精心組織，周密安排

各縣(市)區(qū)要認(rèn)真籌劃，周密安排，主動(dòng)同轄區(qū)高校協(xié)調(diào)，按照公開、公平、公正的原則，認(rèn)真組織符合條件的團(tuán)隊(duì)和企業(yè)踴躍報(bào)名參賽，按照大賽的總體要求和部署，切實(shí)做好決賽選手的選拔工作，并指定專人負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)推薦選手參加市篩選和決賽等相關(guān)活動(dòng)，確保整個(gè)大賽活動(dòng)順利進(jìn)行。

(三)廣泛宣傳，營造氛圍

各縣(市)區(qū)要充分利用報(bào)紙、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)等媒體做好創(chuàng)業(yè)大賽的輿論宣傳工作。動(dòng)員引導(dǎo)具備條件的創(chuàng)業(yè)者積極參加活動(dòng)，要重點(diǎn)宣傳創(chuàng)業(yè)大賽活動(dòng)的目的、意義、目標(biāo)、步驟和要求以及國家、省、市促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的政策措施;要開辟大賽活動(dòng)專題、專欄，積極營造創(chuàng)業(yè)大賽氛圍，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作的發(fā)展。

20__年4月24日

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇9

一、前言

在這“人才第一”為了迎接未來的挑戰(zhàn)，作為當(dāng)代社會(huì)的大學(xué)生，為了將來能有一碗飯吃，必須提前做好準(zhǔn)備，給自己充電。

當(dāng)然，鍛煉自己的方法有很多。課后我們可以出去實(shí)習(xí)或者做一些兼職來支付自己的費(fèi)用。但在這個(gè)嚴(yán)格的時(shí)代，我們必須努力創(chuàng)新，獨(dú)樹一幟。我們不應(yīng)該是第一個(gè)吃螃蟹的人，還要有自己的風(fēng)格，走上一條可行的道路。只有這樣，才能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，為臺(tái)州做出更好的貢獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生自我發(fā)展和增加閱歷的一種趨勢。這種行為不僅可以鍛煉自己，磨練意志，積累經(jīng)驗(yàn)，還可以通過自己的努力為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。所以要沿著這個(gè)趨勢繼續(xù)探索探索，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，用更好更實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)迎接未來的挑戰(zhàn)！

為此，我們打算建立一個(gè)“想法”便二店方便他人，滿足自己，從更大的方面跟上時(shí)代的步伐，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展！

這是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代，但這個(gè)時(shí)代更需要人才。如果你愿意，沒有錯(cuò)。相信自己——路是自己的！

二、創(chuàng)業(yè)背景:

1.時(shí)代的變遷賦予了當(dāng)代大學(xué)生不同的意義，不同的生活和思想，不同的追求，不同的享受生活的方式。隨著科技的不斷進(jìn)步，生活水平的不斷提高，人的惰性的潛力被激發(fā)出來，這使得一些大學(xué)生寧愿花錢也不愿自己去做一些事情，有時(shí)他們渴望需要一個(gè)“Helper”幫助他們完成他們想完成的事情。

2.為了鍛煉自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一些大學(xué)生不遺余力地參加學(xué)校活動(dòng)。所以，有很多事情我做不到，也沒有時(shí)間去完成，但我幻想自己可以擁有“分離”。

三、創(chuàng)業(yè)的目的:

1.眾所周知，在大學(xué)校園里，能力遠(yuǎn)比知識(shí)重要，這需要一個(gè)讓我們不斷學(xué)習(xí)、鍛煉和展示自己的平臺(tái)，從而提高我們的能力。學(xué)校里的社團(tuán)和學(xué)生會(huì)對我們沒有太大的誘惑，需要自己創(chuàng)業(yè)，為自己鋪路。

2.勤工儉學(xué)是許多大學(xué)生想做的事情。一方面可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，另一方面可以向別人證明自己的自立和成長。但是，據(jù)我所知，校園里可供勤工儉學(xué)的工作崗位非常有限。這讓我們只有通過自己的努力打開另一個(gè)勤工儉學(xué)的渠道，才能真正自力更生！

四.業(yè)務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容:

1.業(yè)務(wù)內(nèi)容:主要是幫助一些沒有時(shí)間或者不愿意站出來完成工作任務(wù)和人際交往的同學(xué)滿足自己的需求，作為其中一員“Helper”努力完成他們需要完成的事情。

2.主要項(xiàng)目:

晚會(huì)策劃:根據(jù)需要者的個(gè)人需求(包括場地、時(shí)間、運(yùn)營水平、風(fēng)格等。)，策劃生日聚會(huì)，班級(jí)聚餐，男女約會(huì)等。，并按時(shí)按要求完成任務(wù)；

寫文字方案:可以給有想法但無法用文字表達(dá)的人寫一些文字方案，包括策劃書、通知、海報(bào)、應(yīng)用等一系列應(yīng)用風(fēng)格；

取件:代替一些不想在路上浪費(fèi)時(shí)間的同學(xué)拿一些需要的物品代保管(保管要額外收費(fèi))；

代表他人交流:大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì)。同學(xué)朋友之間很容易產(chǎn)生一些尷尬和不愉快。但是，由于自尊心的原因，我們永遠(yuǎn)無法先解決問題。這時(shí)候可以代替那些需要的人，充當(dāng)中介幫助溝通，讓原本不如意的關(guān)系得到調(diào)解；

想法的生成:從各方吸取好的經(jīng)驗(yàn)，為生活、學(xué)習(xí)、感情中遇到困難的人提供建設(shè)性的想法，從而為需要的人解決問題。

五、工作原理:

1.誠實(shí)的原則:禮貌對待尋求幫助的人，友好平等。“顧客是上帝；這里不再是空洞的`說教，而是真實(shí)的感受；

2.互利原則:在誠信的基礎(chǔ)上，客戶平等互利；

3.科學(xué)原則:確保為求助者提供的規(guī)劃和方案科學(xué)可靠，切實(shí)可行。

六、服務(wù)組:

1.學(xué)習(xí)工作忙，沒時(shí)間動(dòng)腦的人；

2.時(shí)間緊，沒有辦法幫助的人；

3.崇尚創(chuàng)新，個(gè)人能力單一的人。

七、市場分析:

1.大學(xué)校園內(nèi)外都沒有商業(yè)商店。因此，在市場競爭中，我們處于相對優(yōu)勢的地位。但正因?yàn)槿绱耍袌龅拈_放將面臨一個(gè)大問題。在一定程度上，許多學(xué)生會(huì)保持警惕，因此創(chuàng)新和有說服力的廣告活動(dòng)是必要的。

2.另外，大學(xué)是人才聚集的地方。“想法”每個(gè)人都很容易來，所以我們面臨的另一個(gè)問題是同學(xué)們不屑接受的問題，所以我們必須拿出有聲望、有質(zhì)量、有效果的“想法&39；，著手樹立良好的形象，以便更快地打開市場。

八、經(jīng)營策略:

1.人力:思維高度、創(chuàng)意獨(dú)特的人才進(jìn)入；同時(shí)，人員一定要有努力的精神。在此基礎(chǔ)上，采取有序的管理模式；

2.宣傳:開學(xué)期間，可以在資金的基礎(chǔ)上發(fā)放大量傳單，首先吸引群眾的注意力，進(jìn)入宿舍進(jìn)行宣傳；

3.運(yùn)營:為了彌補(bǔ)資金的不足，可以同時(shí)為店鋪附送打印復(fù)印服務(wù)，既能增加收入，又能在一定程度上增加知名度，讓前來打印復(fù)印的同學(xué)了解店鋪的經(jīng)營范圍，擴(kuò)大宣傳；

4.策略:開業(yè)期間可享受五折優(yōu)惠和免費(fèi)服務(wù)；

5店面:店面要設(shè)在醒目的地方，店面設(shè)計(jì)要新穎獨(dú)特，體現(xiàn)智能化形象；

6.設(shè)備:需要兩臺(tái)電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、電話、桌椅和小型辦公用品。

九.資金來源和分配:

1.來源:首先采取股份制，自帶電腦等大件物品；為了省錢，可以先用打印機(jī)和復(fù)印機(jī)。

2.分布:

1)每月基本工資分配標(biāo)準(zhǔn):每月月底，將凈盈余收入的80%按股份金額比例分配給員工；

2)月度提成分配標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)個(gè)人對項(xiàng)目的接受程度、項(xiàng)目完成情況、客戶滿意度，將員工個(gè)人表現(xiàn)分為A、B、C三個(gè)等級(jí)，進(jìn)行提成分配。

十收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):

晚會(huì)策劃:按策劃難度收費(fèi)，基本費(fèi)5元，然后根據(jù)難度略作調(diào)整，其余按客戶滿意度支付；

寫文字方案:按字?jǐn)?shù)要求付費(fèi)，基本費(fèi)2元，然后根據(jù)難度稍作調(diào)整；

取件:根據(jù)物品的距離和重量收取費(fèi)用，基本費(fèi)用2元，然后根據(jù)難度稍作調(diào)整，代你保管，平均1元/天；

代溝通:根據(jù)最終調(diào)整程度和客戶滿意度，基本費(fèi)用2元，如果第一次調(diào)解失敗，可以免費(fèi)進(jìn)行第二次調(diào)整，直到客戶滿意為止；

代想法:基本費(fèi)用2元，如果對需要的人沒用，可以免收費(fèi)；

十一、預(yù)期問題和解決方案:

在服務(wù)過程中，客戶可能會(huì)因不滿而要求賠償，所以我們必須堅(jiān)持“顧客是上帝；原則，盡量滿足顧客的合理要求；

在服務(wù)的過程中，也可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，因?yàn)槲覀兊甑氖殞?dǎo)致客戶需求項(xiàng)目的延遲實(shí)施。這時(shí)候一定要向客戶道歉，避免收費(fèi)，承諾下次免費(fèi)為客戶服務(wù)；

附表:

客戶記錄登記表

服務(wù)項(xiàng)目

用戶姓名

聯(lián)系號(hào)碼

收取費(fèi)用

服務(wù)開始和結(jié)束時(shí)間

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇10

按照學(xué)校總體工作部署，教務(wù)處對20__年工作計(jì)劃制定如下：

一、總體目標(biāo)與工作思路

總體目標(biāo)：促進(jìn)本科教育改革上新平臺(tái)，全面提升本科教學(xué)質(zhì)量。

工作思路：20__年，教務(wù)處將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校第一次黨代會(huì)精神，配合黨委工作報(bào)告提出的“四大戰(zhàn)略”、“五大工程”的實(shí)施，抓住現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建與地方本科院校轉(zhuǎn)型這兩大改革關(guān)鍵熱詞，以深化教育改革和提高教學(xué)質(zhì)量為兩大抓手，認(rèn)真修訂本科人才培養(yǎng)方案，做好本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升管理效率，健全教學(xué)管理制度，加大課程范式改革，建立教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

二、重點(diǎn)工作

(一)提高認(rèn)識(shí)，開展本科轉(zhuǎn)型大討論

1.緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20__-20__)》、《__省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(20__-2020)》、教育部魯昕副部長的《主動(dòng)適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐》重要講話的精神，主動(dòng)轉(zhuǎn)變，積極應(yīng)對，搶抓機(jī)遇，積極爭取省級(jí)、示范試點(diǎn)。

2.組織系部院認(rèn)真研究《關(guān)于開展引導(dǎo)部分本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(征求意見稿)》，從理論與實(shí)踐上，結(jié)合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深入研究地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展之策，把工作做在前頭，突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導(dǎo)意見》里提出的主要量化指標(biāo)作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù)，進(jìn)一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度，努力探索與實(shí)踐有四川旅游學(xué)院辦學(xué)特色的應(yīng)用轉(zhuǎn)型之路。

(二)加強(qiáng)調(diào)研，完善學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

20__年全國職教工作會(huì)議的召開，構(gòu)建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出，尤其是教育部擬于20__年試點(diǎn)開展本科高校應(yīng)用轉(zhuǎn)型工作，對我校教學(xué)改革帶來巨大的思想沖擊。教務(wù)處將在原有學(xué)科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)調(diào)研，進(jìn)一步論證我校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的科學(xué)性與合理性，緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及大旅游產(chǎn)業(yè)鏈，完善學(xué)科專業(yè)規(guī)劃，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力。

(三)加大力度，推動(dòng)四項(xiàng)改革工程

1.探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學(xué)改革模式。公共體育課逐步實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)方式，在課程教學(xué)中植入全民健身理念，著重培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣。外語教學(xué)要進(jìn)一步加強(qiáng)與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度，融入到教學(xué)計(jì)劃實(shí)施全過程中，可嘗試在系、部、院開設(shè)的精英班、定向班中率先加大外語教學(xué)力度，條件成熟時(shí)，在全校推行英語分層教學(xué)模式，使學(xué)生的外語水平真正成為核心素養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)競爭能力與綜合素質(zhì)。思想政治理論課教學(xué)要增強(qiáng)時(shí)效性，貼近經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)際，邀請校內(nèi)外專家，增加講座數(shù)量，提高報(bào)告的吸引力，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

2.推行本科生導(dǎo)師制，制訂導(dǎo)師制工作條例大學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃大學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃。在本科教育中實(shí)行學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，幫助學(xué)生樹立正確的專業(yè)觀、學(xué)習(xí)觀與擇業(yè)觀，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力，正確引導(dǎo)本科學(xué)生修讀專業(yè)計(jì)劃所開設(shè)的各門課程，指導(dǎo)學(xué)生適度開展科學(xué)研究，有針對性地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自身的專業(yè)興趣愛好，全面提升學(xué)校的育人環(huán)境。

3.繼續(xù)加大公共選修課改革力度。一是用好已有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，突出網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)效果，進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)課程資源，更多地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力。二是實(shí)行競爭機(jī)制，提高傳統(tǒng)公共選修課教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的積極性。三是完善公選課類型結(jié)構(gòu)，建立人文科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)類課程體系，通過公選課改革，逐步形成學(xué)校自身的通識(shí)教育體系。

4.探索與其他高校學(xué)分互認(rèn)模式。在條件成熟的情況下，與其他高校達(dá)成協(xié)議，選派優(yōu)秀的本科生到對口院校修讀一定課程，獲得相應(yīng)學(xué)分，讓我校學(xué)生能夠接受其他高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，感受不同的高校教育文化，開拓視野，提升學(xué)生的綜合素質(zhì);同時(shí)也接受對方院校學(xué)生選修我校課程，開展學(xué)分互認(rèn)工作，擴(kuò)大我校教學(xué)影響力，推廣我校教育理念，傳播我校校園文化。

(四)修訂計(jì)劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢，教育部本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)工作的開展，對學(xué)校人才培養(yǎng)提出了更高要求，教務(wù)處將以本科轉(zhuǎn)型量化指標(biāo)為依據(jù)，對現(xiàn)有本科人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，增強(qiáng)方案的適應(yīng)性與應(yīng)用性。進(jìn)一步加大實(shí)踐教學(xué)比例，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課時(shí)比例不低于30%，學(xué)生參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間達(dá)到一年;改革課程教學(xué)范式，引入企業(yè)參與課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和培養(yǎng)方案制定，工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)校企在專業(yè)建設(shè)與課程改革上的深度融合。

(五)圍繞轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)教學(xué)工程建設(shè)力度

1.加強(qiáng)對質(zhì)量工程的監(jiān)督工作。20__年3月份，對20__年立項(xiàng)的各級(jí)質(zhì)量工程，進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。對20__、20__年立項(xiàng)的各級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目，開展中期檢查工作。

2.加大課程改革力度。5月份，開展立項(xiàng)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)課程改革立項(xiàng)工作，前瞻性開展微課、在線開放課程的試點(diǎn)示范立項(xiàng)建設(shè)工作，為十三.五本科教學(xué)工程建設(shè)打下基礎(chǔ)。根據(jù)具體情況，適當(dāng)考慮追加本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目這幾類的立項(xiàng)，通過遴選，推薦省級(jí)、項(xiàng)目。

3.做好__省教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)工作。20__年底學(xué)校申報(bào)的體制改革項(xiàng)目在今年初正式獲得立項(xiàng)，省教育體改辦要求學(xué)校重點(diǎn)研究與實(shí)踐二級(jí)院系、專業(yè)(群)向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型。目前，學(xué)校已成立了校級(jí)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，并選定食品科學(xué)系、酒店管理系、信息技術(shù)系、旅游系、運(yùn)動(dòng)與休閑學(xué)院這五個(gè)系部開展試點(diǎn)工作，制定詳細(xì)的實(shí)施方案大學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃工作計(jì)劃。通過試點(diǎn)項(xiàng)目，以點(diǎn)帶面，積累經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校整體轉(zhuǎn)型提供堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)務(wù)支撐。

4.加強(qiáng)“共享型優(yōu)質(zhì)特色課程資源”平臺(tái)的建設(shè)工作。3月份，平臺(tái)中24門課程全部完成課程視頻拍攝工作;4月份，24門課程完成字幕、ppt插入工作。教務(wù)處組織檢查24門課程資源完成情況。以此做作為基礎(chǔ)，逐步建成學(xué)校自己的特色在線教育課程平臺(tái)。

(六)開展評比，建立教學(xué)激勵(lì)機(jī)制

為進(jìn)一步提高教師教學(xué)積極性，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)教師開展教學(xué)研究、教學(xué)改革與課堂教學(xué)的熱情，擬開展如下幾項(xiàng)教學(xué)評比活動(dòng)：

1.九月份，開展“我心目中的好老師”評選活動(dòng);

2.十月份，開展“青年教師教學(xué)競賽”活動(dòng);

3.十一、十二月份，開展“優(yōu)秀教學(xué)成果”評審工作。

4.元月份，做好期末工作，教師上交工作總結(jié)材料。

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇11

新的學(xué)期即將開始， 時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們走完大一的人生歷程。在這近一年的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成績，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。

在一個(gè)班級(jí)體中，如果沒有精神，沒有集體榮譽(yù)感，沒有班級(jí)凝聚力，則他將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。正所謂："人心齊，泰山移。"如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么又有什么事情是不能辦到的呢?同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。

鑒于此，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

一、工作目標(biāo)

有目共睹，上一屆班委做的不錯(cuò)。取得了一定的影響力，開了個(gè)好頭。我們新一屆班干部要做的是繼續(xù)保持好的成績的同時(shí)還要努力爭取取得更好的成績。今年的總目標(biāo)是：

1、 增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，加強(qiáng)全班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。

2、 學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。

3、 在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級(jí)形象、增強(qiáng)班級(jí)影響力、爭創(chuàng)系級(jí)、院級(jí)先進(jìn)班級(jí)。

4、 在全班形成求真務(wù)實(shí)，勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5、 盡量提高全班整體的學(xué)習(xí)成績

二、工作計(jì)劃

(一)要有堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。班委要團(tuán)結(jié)一直，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護(hù)，有要對工作忠誠的責(zé)任感、對廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和用于克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)的熱情，真正成為班級(jí)自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束的核心。

(二)要實(shí)行班務(wù)公開制度。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次)，讓同學(xué)們知道班最近有什么活動(dòng)，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對班級(jí)事務(wù)的正確意見，集思廣益，爭取使班級(jí)工作更上一層樓。

(三)要有共同奮斗的目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求。我班應(yīng)始終把爭創(chuàng)先進(jìn)班集體作為本班的學(xué)年目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，制定班級(jí)總體規(guī)劃，并有計(jì)劃、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)總的奮斗目標(biāo)而努力。

(四)要有良好的紀(jì)檢制度。我始終認(rèn)為一個(gè)集體的每位成員的自律性強(qiáng)否直接關(guān)系到這個(gè)集體的先進(jìn)性與否。我班的紀(jì)檢工作可以說一直做得相對較好，而大部分同學(xué)的自律性亦都很強(qiáng)。

(五)要有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。班級(jí)成員學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正;遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，熱學(xué)習(xí)方面。同學(xué)們都已知道自己上學(xué)期的考試成績，無論好壞都已是過去式，關(guān)鍵在于大家意識(shí)到：在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)依然是最重要的。本學(xué)期要與大家共同努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍愛所學(xué)習(xí)的專業(yè)并圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù);注重是環(huán)節(jié)能力素質(zhì)的培養(yǎng)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、勤奮、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

(六)在勞動(dòng)、文娛、體育等各方面，我們一定積極配合學(xué)校和系里的工作，認(rèn)真完成學(xué)校和系里分配下來的各項(xiàng)任務(wù)。另外，我們也計(jì)劃開展一些具有鮮明本班特色的活動(dòng)。本學(xué)期我們計(jì)劃舉辦一些活動(dòng)，具體的活動(dòng)內(nèi)容按同學(xué)們的總體意愿以及當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況而論。盡量主辦一兩次大型活動(dòng)，務(wù)必人盡其才，盡量使每個(gè)同學(xué)都能夠參與，得到鍛煉。希望通過各種各樣的活動(dòng)，能增進(jìn)老師、同學(xué)彼此之間的感情，給大家?guī)砜鞓贰?/p>

(七)如果可行的話，還可由同學(xué)自發(fā)性地在班級(jí)內(nèi)或跨班組織些愛好聯(lián)盟，如籃球部落、足球總動(dòng)員等，豐富同學(xué)們的課余生活。

(八)發(fā)揮班級(jí)體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。由此引申。

三、重點(diǎn)加強(qiáng)的方面

㈠學(xué)習(xí)方面

1樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)年的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是大學(xué)英語四級(jí)，目標(biāo)是90%同學(xué)通過。本

2學(xué)期課程較多，學(xué)習(xí)壓力不減，但仍有很多同學(xué)未能重視起來。針對這種情況，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，號(hào)召大家繼續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競爭氛圍，以及采取一些必要的學(xué)習(xí)措施。使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來，提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。

3

㈡加強(qiáng)班級(jí)、宿舍管理

1嚴(yán)格考勤制度，專人負(fù)責(zé)，專人記錄，不走人情，保障上課的出勤率。嚴(yán)格請假制度，必須是班主任批假才生效，其他班委無故不能代批，杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。此項(xiàng)具體由學(xué)習(xí)及紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)，各個(gè)寢室長協(xié)助。本學(xué)期將果斷處理曠課次數(shù)達(dá)到學(xué)校要求的同學(xué)。

2提高同學(xué)的安全意識(shí)，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時(shí)保持通訊工具暢通。

3加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生管理，寢室長盡量能每周進(jìn)行一次寢室衛(wèi)生清潔。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)，原則上要求周日到周四晚上11點(diǎn)必須熄燈、盡早關(guān)電腦、睡覺，因?yàn)楣ぷ鲗W(xué)習(xí)需要，可以酌情推遲。生活委員和宿舍長共同監(jiān)督，爭取每個(gè)宿舍獲得文明宿舍的稱號(hào)

4生活委員妥善管理班費(fèi)，做到收支明細(xì)，帳目公開，合理開銷。

5建立班級(jí)大事記錄，對本班工作的日常生活、工作和活動(dòng)進(jìn)行記錄。

6各寢室長密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。若我們的同學(xué)遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想辦法。

7通過班級(jí)網(wǎng)站討論本班建設(shè)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，意見，看法。我們盡可能將所有有關(guān)我們班的信息都放在上面。

8各宿舍記錄同學(xué)們生活上的精彩語句或趣事，和平時(shí)的相片，或個(gè)人文章、雜聊等將統(tǒng)一放到班博客或q群上，以增加同學(xué)們的生活趣聞。

9在博客和q群上建立班級(jí)建議欄，讓同學(xué)們對班務(wù)、班級(jí)工作和團(tuán)工作各抒己見，使大家感覺到班級(jí)是大家的班級(jí)，每一個(gè)人對班級(jí)工作都有發(fā)言權(quán)，可以對班級(jí)提出合理的建議和意見。同時(shí)，要公布本月的出勤，獎(jiǎng)懲情況以及班費(fèi)收支，使同學(xué)對班級(jí)有透明化的了解，若個(gè)人前期出現(xiàn)問題可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以改正。

10鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極、主動(dòng)參加學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示能力與才

11多與同學(xué)們接觸，發(fā)掘他們的才華，并適當(dāng)培養(yǎng);還要多余其他班委接觸，了解他們工作情況和建議

以上就是我作為班長在本學(xué)期的工作計(jì)劃。總而言之，在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)盡我所能，好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀.

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇12

第一章執(zhí)行概要

1.1公司簡介

本公司是一個(gè)以圍繞信息服務(wù)為中心的服務(wù)類企業(yè)，公司致力于打造針對校園內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)信息傳遞便利的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合校園交易活動(dòng)即時(shí)性、跨越地域范圍狹小的特點(diǎn)，為校園商務(wù)活動(dòng)提供信息交流便捷、涵蓋內(nèi)容系統(tǒng)全面的網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)把虛擬的網(wǎng)絡(luò)拉近學(xué)生們的身邊，突破網(wǎng)絡(luò)服務(wù)只能提供虛擬服務(wù)的局限，讓同學(xué)們體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)生活帶來的實(shí)體便利：以此為公司運(yùn)作基礎(chǔ)，樹立公司良好形象，科學(xué)合理運(yùn)營公司項(xiàng)目，立足于長遠(yuǎn)發(fā)展。

1.2公司戰(zhàn)略

燕山大學(xué)是我們公司發(fā)展的起點(diǎn)和試點(diǎn)，前期從小處著手，深入開拓燕山大學(xué)市場，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，立足于長遠(yuǎn)，我們會(huì)根據(jù)未來發(fā)展?fàn)顩r，把這個(gè)平臺(tái)推廣到秦皇島的各大高校中，最終拓展到全國的每一所高校。

1.3執(zhí)行項(xiàng)目概要

學(xué)生自由交易平臺(tái)；二手書出售；超市在線購物；承包培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生；承包旅游機(jī)構(gòu)組團(tuán)；商家網(wǎng)上開店；常用型產(chǎn)品出售；廣告業(yè)務(wù)。

1.4資金籌集方式

公司運(yùn)營資金由負(fù)責(zé)人籌集也允許公司其他成員的股份的方式融資。

第二章行業(yè)特點(diǎn)描述

2.1發(fā)展背景

淘寶網(wǎng)：亞太最大網(wǎng)絡(luò)零售商圈，由阿里巴巴集團(tuán)在__年5月10日投資創(chuàng)立。__年上半年，淘寶成交額就已達(dá)到413億元。其搭建的電子商務(wù)生態(tài)圈，使超過一百萬的網(wǎng)絡(luò)賣家感受著中國網(wǎng)絡(luò)給商品交易帶來的便捷。購物用戶在幾年內(nèi)急速增長，成功走出了一條中國本土化的獨(dú)特道路。淘寶網(wǎng)提倡誠信、活躍、快速的網(wǎng)絡(luò)交易文化，為C2C（個(gè)人對個(gè)人）、B2C（商家對個(gè)人）提供網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)，從中抽取交易提成和廣告費(fèi)，已成為網(wǎng)絡(luò)商務(wù)交易的模板。

當(dāng)當(dāng)網(wǎng)：__年11月正式開通，成立以來，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)一直保持高速度增長，每年成長率均超過100%。__年圖書銷售超過六億元每月約有__萬人在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)瀏覽各類信息。它靠網(wǎng)上銷售圖書獲得良好聲譽(yù)，逐步把銷售范圍擴(kuò)大到各種大眾商品，采用消費(fèi)者鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，精品盡在眼前-快遞公司送貨上門，當(dāng)面收款經(jīng)營模式，吸引了全球3756萬的顧客在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上選購自己喜愛的商品。自己售書的同時(shí)為其他商品提供交易平臺(tái)獲利。

針對于大學(xué)生的非常成功的例子就是江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生吳子發(fā)創(chuàng)辦的大學(xué)生168服務(wù)網(wǎng)，該網(wǎng)站于__年建立，到__年月成交額達(dá)百萬元。該網(wǎng)站提供集網(wǎng)上訂餐、網(wǎng)上超市、網(wǎng)上二手書店的服務(wù)，初期經(jīng)營范圍只在一個(gè)學(xué)校，到后來把業(yè)務(wù)逐步擴(kuò)大周邊大學(xué)校園，采用網(wǎng)上下訂單，貨到付款的交易方式，大大方便了學(xué)生的日常生活，在學(xué)生當(dāng)中贏得了很好的口碑，很值得我們學(xué)習(xí)。

綜上，網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)對商品分類，智能查詢、購物導(dǎo)航和輕松的購物方式進(jìn)行了完美的展現(xiàn)，加上每個(gè)網(wǎng)站的特色服務(wù)，吸引瀏覽者和商家，這樣網(wǎng)站經(jīng)營者得到了豐厚的回報(bào)。

2.2自身發(fā)展優(yōu)勢

2.2.1隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)以其時(shí)效性強(qiáng)，信息交流便捷等特點(diǎn)，成為21世紀(jì)另一個(gè)市場。雖然互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)發(fā)展的相當(dāng)廣泛了，但是互聯(lián)網(wǎng)在學(xué)生市場中并沒有真正的打開。學(xué)生市場與互聯(lián)網(wǎng)之間還存在著很大的距離，據(jù)我們對周圍學(xué)生的觀察，學(xué)生們主要利用網(wǎng)絡(luò)的方式有：學(xué)習(xí)、查資料、看新聞、網(wǎng)上聊天、玩游戲、發(fā)表言論等，可以看到，這些都是比較虛擬的服務(wù)，對學(xué)生帶來很少實(shí)體的服務(wù)，這些都沒有涉及到學(xué)生們的切身利益，學(xué)生享受不到網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的便利。

2.2.2公司簡介

本公司是一個(gè)以圍繞信息服務(wù)為中心的服務(wù)類企業(yè)，公司致力于打造針對校園內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)信息傳遞便利的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合校園交易活動(dòng)即時(shí)性、跨越地域范圍狹小的特點(diǎn)，為校園商務(wù)活動(dòng)提供信息交流便捷、涵蓋內(nèi)容系統(tǒng)全面的網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)把虛擬的網(wǎng)絡(luò)拉近學(xué)生們的身邊，突破網(wǎng)絡(luò)服務(wù)只能提供虛擬服務(wù)的局限，讓同學(xué)們體驗(yàn)到網(wǎng)絡(luò)生活帶來的實(shí)體便利：以此為公司運(yùn)作基礎(chǔ)，樹立公司良好形象，科學(xué)合理運(yùn)營公司項(xiàng)目，立足于長遠(yuǎn)發(fā)展。

2.3.3合理構(gòu)建服務(wù)項(xiàng)目，保持生存與發(fā)展。

在我們經(jīng)營的項(xiàng)目中，在線購物、在線訂餐、在線購書、學(xué)生自由交易平臺(tái)是我們贏得學(xué)生歡迎、商家信任的重要策略，是網(wǎng)站生存發(fā)展的前提條件；除自由交易平臺(tái)外，其他六個(gè)服務(wù)都有獲利的空間，可以說把校園交易的主要獲利渠道容納進(jìn)來了，達(dá)到團(tuán)隊(duì)生存發(fā)展的'目的。

2.3.4、借鑒知名網(wǎng)站的服務(wù)模式和服務(wù)特色，結(jié)合校園生活的特點(diǎn)，科學(xué)合理的規(guī)劃，精心細(xì)致的設(shè)計(jì)，打造出功能強(qiáng)大，服務(wù)周到，適應(yīng)學(xué)校實(shí)際的獨(dú)具特色的本土化網(wǎng)站。

總之，要用適合學(xué)生根本利益的服務(wù)站穩(wěn)腳跟，而不是用宣傳獲得曇花一現(xiàn)。

2.4行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)

第三章執(zhí)行項(xiàng)目解析及營銷戰(zhàn)略

3.1學(xué)生自由交易平臺(tái)

我們開辟一個(gè)自由交易的平臺(tái)，為學(xué)生免費(fèi)投放廣告，學(xué)生只要把廣告刊登到相應(yīng)的分類信息中，就會(huì)被消費(fèi)者輕易瀏覽到，或者被搜索引擎找到。用這種服務(wù)來提高網(wǎng)站的知名度。

3.2超市在線購物

3.2.1市場分析

燕山大學(xué)學(xué)地域廣闊，宿舍區(qū)分布廣泛，大部分宿舍區(qū)距離超市較遠(yuǎn)，學(xué)生購物極其不便，在線購物--上門送貨和網(wǎng)上選購的方式正好迎合了學(xué)生們的需求。另外超市之間形成了比較激烈的競爭，我們了解到校遠(yuǎn)周邊超市的商品要比其他地方的價(jià)格低，這就是激烈競爭的結(jié)果，可想而知他們對贏得學(xué)生市場的渴望，而我們給他們提供的在線購物服務(wù)是他們競爭的有力籌碼，只要我們提出的服務(wù)費(fèi)用比他們靠降價(jià)競爭的方式劃算，他們就會(huì)很愿意和我們合作的。

3.2.2行銷策略

把校園內(nèi)外的超市吸引過來，我們打算對超市商家實(shí)行頁面展示+訂單銷售戰(zhàn)略，超市根據(jù)自身情況是否選擇訂單服務(wù)。為他們在網(wǎng)站上提供空間，讓他們在網(wǎng)站上開店展示商品。當(dāng)一個(gè)學(xué)生找商品時(shí)，或者直接打開某一個(gè)超市的頁面進(jìn)行選購，或者用站內(nèi)搜索引擎搜索想要的物品，經(jīng)過智能化的處理，網(wǎng)站會(huì)把所得結(jié)果（包括價(jià)格、所在超市、型號(hào)等商品信息）都羅列出來，以供選擇，然后在線下訂單，超市看到訂單后就會(huì)及時(shí)組織人員送貨上門，各個(gè)超市可根據(jù)自身情況制定消費(fèi)底限提供上門送貨和送貨時(shí)間。

3.2.3財(cái)務(wù)分析

根據(jù)我們對西校區(qū)利聯(lián)超市調(diào)查：平均每天營業(yè)額在__元左右，預(yù)計(jì)在網(wǎng)站上每家超市的銷售額為__元，根據(jù)統(tǒng)計(jì)周邊超市數(shù)量，我們把合作目標(biāo)定在四個(gè)。

每月利潤=（每天成交額x服務(wù)提成x每月天數(shù)+每月頁面展示費(fèi)）x合作超市數(shù)量

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇13

以下為準(zhǔn)備或打算開燒烤店的創(chuàng)業(yè)者提供一下開燒烤店的完整步驟：

1、進(jìn)行創(chuàng)業(yè)調(diào)研咨詢

考察當(dāng)?shù)氐娘嬍呈袌觯矣袆?chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的廚師及有關(guān)有一定社交能力且有一定實(shí)權(quán)的朋友進(jìn)行咨詢，并與其保持良好的關(guān)系。

2、撰寫創(chuàng)業(yè)企劃書

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的內(nèi)容，包括行業(yè)分析、同業(yè)競爭狀況、食品介紹、開店的商圈分析、店鋪規(guī)模、投資金額分析、人力規(guī)劃、每月費(fèi)用分析、獲利狀況評估、開店計(jì)劃、中長期發(fā)展目標(biāo)等，其中每一個(gè)項(xiàng)目，還都必須有細(xì)目分析。

3、創(chuàng)業(yè)資金籌措

由于個(gè)人的經(jīng)濟(jì)能力有限，可以邀請親朋好友或員工入股（純利潤按入股額分成）。

4、學(xué)習(xí)經(jīng)營技術(shù)

向有餐飲管理經(jīng)驗(yàn)的人請教，最好能到同類燒烤店見習(xí)個(gè)數(shù)月，各環(huán)節(jié)的工作都去做一下，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉各管理細(xì)節(jié)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

5、店面商圈評估

地點(diǎn)的選擇：

應(yīng)選擇在工廠、寫字樓、商業(yè)繁華區(qū)、學(xué)校等附近工薪階層或?qū)W生集中的地方，或車站、碼頭、交通要道等流動(dòng)人口多的地方，這樣才能保證有充足的客源。如果無法一時(shí)找到理想的店面，一定要有耐心持續(xù)尋找，千萬不要半途而廢。

商圈評估：

包括商圈屬性、店面大小、樓層、周圍設(shè)施、附近的競爭店及互補(bǔ)店、租金多少、各類合法證照取得難易程度、附近是否有大型商場、車站，營業(yè)時(shí)間、人口（流動(dòng)、固定）、客源及比例，消費(fèi)力及消費(fèi)動(dòng)機(jī)、馬路寬度、發(fā)展前景（商圈變化）等因素。

商圈評估時(shí)，須在不同的時(shí)段分別去評估，如在白天、晚上、平常上班日及假日等不同時(shí)段，分別去觀察該地點(diǎn)的商圈情形，以免只看了白天沒看晚上，或是只看上班日忽略了節(jié)假日，而造成商圈評估上的誤判。商圈評估時(shí)，應(yīng)做成商圈評估記錄表，詳細(xì)記載評估店面的各項(xiàng)條件，以做為日后評估的參考。

6、找房子，與房東簽約

根據(jù)店面商圈評估情況，確定好店面。接下來就是要與房東簽約，這個(gè)動(dòng)作不能太早，必須待前面幾項(xiàng)步驟都完成后才能進(jìn)行。因?yàn)椋坏┡c房東簽約之后，就要開始支付房租，會(huì)有時(shí)間壓力。所以，在與房東簽約之前，一切要做的籌備工作與書面數(shù)據(jù)，必須先準(zhǔn)備好。在與房東簽約時(shí)，租期最好不要太短，如果只簽一年，可能一年后才能開始收回投資，結(jié)果店面卻被房東收回去，因此店面的租期應(yīng)以三至四年為較理想的簽約期限。

另外，簽約時(shí)通常還必須支付房東押金，押金的行情通常為租金的30%左右。所以在簽約時(shí)，必須支付房東店面押金及第一個(gè)月租金，只是店面承租下來，需要一段裝潢期，最好能向房東協(xié)商，租金起算的日期能夠扣掉裝潢期，以降低租金支出。

7、申請營業(yè)證照

在開店?duì)I業(yè)之前，必須先辦理相關(guān)證照申請，否則就是無照營業(yè)，將會(huì)受到相關(guān)部門的`查除的。證照的申請一般分為二種：一種是申請公司執(zhí)照，由工商局核發(fā)；另一種是資本較小的，只需辦理營利性事業(yè)登記，由當(dāng)?shù)乜h市工商核發(fā)。多數(shù)的店家由于資本不大，只要辦理營利事業(yè)登記。另外，還要到稅務(wù)機(jī)關(guān)辦理相關(guān)納稅手術(shù)，領(lǐng)統(tǒng)一發(fā)票，除非是獲準(zhǔn)免用統(tǒng)一發(fā)票，否則，都一律要辦理。

除了營業(yè)證照的申請辦理外，如果想要自己店家所掛的招牌，不致被別人所濫用，想要能為自己所專用，就還必須向工商局申請服務(wù)標(biāo)章注冊。店門口所掛的招牌名稱，除了名稱文字或圖樣，可能有自己特殊的設(shè)計(jì)，這種屬于非商品類的文字及圖像，稱之為服務(wù)標(biāo)章。與自己所申請的公司或商號(hào)是兩碼事，二者名稱也可能不同。所以，不想自己將來的金字招牌遭人盜用，就必須先申請服務(wù)標(biāo)章注冊。

8、店面裝修

店面的裝修關(guān)系到一家店的經(jīng)營風(fēng)格及影響顧客的第一印象，因此，裝潢廠商的選擇十分重要，所找的裝潢廠商必須要有相關(guān)店面的裝潢經(jīng)驗(yàn)。譬如，開咖啡店就一定要找有咖啡店裝潢經(jīng)驗(yàn)的廠商，開兒童類型的店就必須找有兒童文教裝潢經(jīng)驗(yàn)的廠商。因?yàn)椋b潢廠商如果沒有同類型店面的裝潢經(jīng)驗(yàn)，到時(shí)候所裝潢出來的店面，就未必能完全符合需求，屆時(shí)，如果再打掉重做，當(dāng)然就費(fèi)錢費(fèi)時(shí)。

所以，在裝潢前要請裝潢商先畫圖，包括平面圖、立面圖、側(cè)面圖、所要用的材質(zhì)、顏色、尺寸大小等，都要事先注明清楚。為便于溝通清楚自己所想要裝潢的模樣，最好先帶裝潢商到同類型的店去實(shí)地觀摩，說清楚自己想要裝潢的感覺，這樣裝潢出來的店面，才會(huì)比較貼近自己的想法。

燒烤店的裝潢構(gòu)想：

a.臨街玻璃落地窗。

b.玻璃落地窗上貼民俗剪紙。

c.室內(nèi)柜臺(tái)、方桌、椅子用原木，顏色呈原木色。

d.墻壁上掛當(dāng)?shù)氐木哂刑厣墓に嚻罚怀霎?dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情。

e.燈光以柔和光為主。

f.門頭裝潢以古樸為特色。總之裝修應(yīng)采用簡單的格調(diào)、明快的色澤，且有地方特色，給顧客一種輕松愉悅的感覺。

9.招聘員工

a.確定燒烤店的部門數(shù)，確定每個(gè)崗位人數(shù)。

b.確定員工工資標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)懲辦法。

c.招聘員工要有雇工證，外地來的員工要有身分證、暫住證，還要有健康證。

d.員工培訓(xùn)。

10.采購原料、器具及設(shè)備

制做一張開店器具、設(shè)備、原料采購一覽表。從大的設(shè)備如空調(diào)、計(jì)算機(jī)、冷凍柜、冷藏柜、收款機(jī)，到音響、保全、刷卡機(jī)，乃至筆、本、名片、店章等小東西，還有第一次的物料進(jìn)貨等，各項(xiàng)大大小小的明細(xì)全部列出來，注明每樣器具的品名、數(shù)量及單價(jià)，計(jì)算出需要多少資金。最重要的是要掌握物品的采購來源，最好要貨比三家，降低成本。

11.試做產(chǎn)品

最好是自己先試做產(chǎn)品，掌握一定的密方技術(shù)，再和廚師一起試做產(chǎn)品，確定產(chǎn)品的成本及賣價(jià)。

12.開幕促銷

a.先試營業(yè)1個(gè)禮拜。對初創(chuàng)業(yè)的生手而言，對各管理環(huán)節(jié)還不夠熟悉；對員工來說，各部門配合、員工之間的協(xié)作都要經(jīng)過磨合。如果沒有經(jīng)過一段試營業(yè)，在開張的第一天，就大肆宣傳促銷，顧客人山人海的當(dāng)然是好現(xiàn)象，但是由于自己的技術(shù)不夠熟練，突然面對龐大人潮的陣仗，必然是手忙腳亂，服務(wù)不周，引起顧客抱怨，下次就有可能不光顧了。

b.正式開幕。開幕當(dāng)天為招徠顧客，當(dāng)然要搞一些促銷活動(dòng)。比較老套的促銷活動(dòng)不外乎是在店門口擺上花籃、拱門、吃飯打折、送贈(zèng)品、抽獎(jiǎng)等方式。

應(yīng)該搞有創(chuàng)新的促銷活動(dòng)，比方把準(zhǔn)備開業(yè)典禮的錢，通過媒體，送到福利院或救助貧困學(xué)生，即做了善事，又宣傳了企業(yè)的美譽(yù)。

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇14

一、實(shí)習(xí)指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，了解社會(huì)，接觸實(shí)際，鞏固專業(yè)理論知識(shí)和提高實(shí)際操作技能，達(dá)到教育與實(shí)踐相結(jié)合的目的，確立牢固的專業(yè)思想。

二、實(shí)習(xí)目的

1、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步掌握專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，提高運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

2、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，調(diào)查收集資料，為搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)、撰寫畢業(yè)論文、寫好調(diào)查報(bào)告打好基礎(chǔ)。

3、通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，提高思想素質(zhì)，鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。

三、實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)由學(xué)院、系統(tǒng)一安排。在上級(jí)的支持、領(lǐng)導(dǎo)下，成立實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成的實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組成員為單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王艷紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。由實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組根據(jù)各個(gè)實(shí)習(xí)幼兒園的情況分配教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，確定學(xué)生小組長。我系指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)幼兒園原任教師負(fù)責(zé)具體的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。在實(shí)習(xí)期間，系領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)對實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查、督促。

四、實(shí)習(xí)的具體安排：

匯佳幼兒園、啟明幼兒園、小金鹿幼兒園重點(diǎn)合作單位，實(shí)習(xí)活動(dòng)主要在這三所幼兒園進(jìn)行，另外有部分優(yōu)秀的、參加專升本考試就業(yè)意向暫不確定的學(xué)生將被派往北戴河第二幼兒園實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)工作具體設(shè)計(jì)如下：

1、實(shí)習(xí)前進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，使學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、內(nèi)容、安排及有關(guān)安全、紀(jì)律要求。

2、在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師通過電話、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生及用人單位進(jìn)行聯(lián)系，解答學(xué)生問題、監(jiān)控實(shí)習(xí)情況;此外指導(dǎo)教師還要定期赴啟明和小金鹿幼兒園指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)以保證實(shí)習(xí)期按實(shí)習(xí)計(jì)劃安排落實(shí)實(shí)習(xí)進(jìn)程，掌握實(shí)習(xí)進(jìn)度，使實(shí)習(xí)內(nèi)容緊湊、充實(shí)合理，時(shí)間利用充分。

3、每個(gè)實(shí)習(xí)小組推薦一名小組長，全面負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的聯(lián)系，并負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的一切其他事務(wù)。

4、實(shí)習(xí)后認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)考核，管理嚴(yán)格。實(shí)習(xí)生返校時(shí)必須將實(shí)習(xí)學(xué)校及原任教師、原任班主任對其實(shí)習(xí)期間教學(xué)能力、班主任工作能力、思想表現(xiàn)及行為表現(xiàn)等方面的書面評價(jià)密封由小組長帶回(須蓋有實(shí)習(xí)學(xué)校的公章)，以作為評分的依據(jù)。

返校后總結(jié)的內(nèi)容包括：

(1)每一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生交實(shí)習(xí)報(bào)告一份、教育調(diào)查報(bào)告一份、實(shí)習(xí)期間用過的教案、教具2分，并作為評定成績的重要依據(jù)之一。

(2)由實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)個(gè)人鑒定、小組鑒定并寫出評語。

(3)指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)中的教育教學(xué)實(shí)習(xí)情況(包括實(shí)習(xí)學(xué)校原任教師、原任班主任的評價(jià)和我系指導(dǎo)教師掌握的情況)以及交上的教案、教具、實(shí)習(xí)報(bào)告、教育調(diào)查報(bào)告等情況進(jìn)行綜合評分，并給出一個(gè)恰當(dāng)?shù)某煽冏鳛樵摯螌?shí)習(xí)的成績。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、幼兒英語教學(xué)實(shí)習(xí);

(1)備課認(rèn)真，教案完整并符合規(guī)范，并得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可;

(2)試教符合教學(xué)要求;

(3)教學(xué)目標(biāo)明確，講課具有條理，有明確的重點(diǎn)、難點(diǎn);

(4)教學(xué)方法符合幼兒英語教學(xué)原則;

(5)能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)及各種教學(xué)手段;

(6)能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種兒童英語教學(xué)法

(7)創(chuàng)設(shè)課堂和校園英語學(xué)習(xí)環(huán)境

(8)抓住任何和可用于教學(xué)的事物積極地開展課外英語對話活動(dòng)。

(9)在有條件的幼兒園進(jìn)行雙語教學(xué)的實(shí)習(xí)

(10)實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

2、幼兒英語教學(xué)配課實(shí)習(xí)

(1)配合外教進(jìn)行課前準(zhǔn)備

(2)配合外教進(jìn)行課堂教學(xué);

(3)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并權(quán)衡幼兒聽不懂的部分，必要時(shí)能夠及時(shí)翻譯幼兒不懂的部分

3、教育、保育工作實(shí)習(xí);

(1)能較快地熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)幼兒情況，把握班級(jí)特點(diǎn);

(2)積極配合保育員和班長的工作

(3)積極開展個(gè)別教育工作;

(4)在班長指導(dǎo)下至少獨(dú)立進(jìn)行一次班集體組織活動(dòng);

(5)能夠根據(jù)幼兒教育原則開展班級(jí)教育活動(dòng)。

4.教育調(diào)查。

(1)選擇具有針對性和實(shí)踐意義的課題;

(2)收集到豐富的調(diào)查材料;

(3)撰寫出觀點(diǎn)清晰正確、材料翔實(shí)的調(diào)查報(bào)告。

5.職業(yè)道德培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生對幼兒充滿愛心，對工作有高度的責(zé)任心，對平凡的幼教事業(yè)有著無怨無悔的奉獻(xiàn)精神及業(yè)務(wù)上刻苦鉆研的精神。愛集體，講團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強(qiáng)的自我教育意識(shí)等。

六、實(shí)習(xí)管理規(guī)范

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)紀(jì)律

(1)自覺遵守國家的法令、法規(guī)，遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱情投入畢業(yè)實(shí)習(xí)。

(2)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到、不早退、不無故缺勤，因故不能出勤者，應(yīng)提前向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)老師和所在單位部門負(fù)責(zé)人請假。

(3)虛心向畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的同志學(xué)習(xí)，與畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的同志搞好團(tuán)結(jié)，積極參加所在單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

(4)應(yīng)按畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，做好畢業(yè)實(shí)習(xí)記錄，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

(5)對無故不參加畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)成績不合格者，按學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定不予畢業(yè)。因故經(jīng)批準(zhǔn)未參加畢業(yè)實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)成績不合格的，由所在系(部)負(fù)責(zé)在假期間另行安排畢業(yè)實(shí)習(xí)并考核其畢業(yè)實(shí)習(xí)成績。

2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)規(guī)范

(1)指導(dǎo)活動(dòng)：實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全程負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)，幫助每一位實(shí)習(xí)生制定出符合實(shí)習(xí)要求的實(shí)習(xí)計(jì)劃，并在實(shí)習(xí)過程中根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況提出具體的指導(dǎo)意見。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想和生活，幫助學(xué)生根據(jù)教師職業(yè)道德要求開展實(shí)習(xí)工作并安全地開展實(shí)習(xí)活動(dòng)。

(2)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師主動(dòng)與實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)單位指派的指導(dǎo)教師聯(lián)系，在實(shí)習(xí)單位的配合下公正、科學(xué)、準(zhǔn)確地對實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作做出成績評定，并及時(shí)填寫成績評定表等，有關(guān)實(shí)習(xí)文件要及時(shí)入檔。

(3)實(shí)習(xí)結(jié)束后，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師均提交書面實(shí)習(xí)總結(jié)，召開實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)，進(jìn)行典型經(jīng)驗(yàn)交流。所有實(shí)習(xí)總結(jié)交相關(guān)部門存檔。

七、實(shí)習(xí)考核及成績標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師主動(dòng)與實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)單位指派的指導(dǎo)教師聯(lián)系，在實(shí)習(xí)單位的配合下公正、科學(xué)、準(zhǔn)確地對實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作做出評價(jià)，結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告進(jìn)行實(shí)習(xí)考核。

畢業(yè)實(shí)習(xí)成績考核采取考查方式，采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格的劃分方法。90～100分為優(yōu)秀，80～90分為良好，70～80分為中等，60～70分為及格，60分以下為不及格。

畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的各組成部分的權(quán)重如下：

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告為0.2，教案、教育調(diào)查報(bào)告0.2，畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表(實(shí)習(xí)單位評價(jià))為0.3，學(xué)生自評、互評、校內(nèi)指導(dǎo)教師評價(jià)0.3。

八、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師名單

單迎春、李升偉、李欣欣、祁繼香、郝利鋼、王艷紅、呂雪妮、龔鳳儀、董瑋瑋。

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇15

一、前言

在這個(gè)“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，我們作為當(dāng)代社會(huì)的大學(xué)生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準(zhǔn)備，給自己充電。

當(dāng)然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實(shí)習(xí)，也可以在上課之余做些兼職以填補(bǔ)自己的開銷費(fèi)用，但是在這個(gè)要求嚴(yán)格的時(shí)代我們必須力主創(chuàng)新，獨(dú)樹一幟，不說是做第一個(gè)吃螃蟹的人，也要有自己的一套風(fēng)格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能更好的學(xué)習(xí)貫徹黨的“十七x”精神，為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

當(dāng)今社會(huì)，在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗(yàn)的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以通過自己的努力，為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。所以，我們應(yīng)順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上以更好更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)去迎接未來的挑戰(zhàn)!

為此，我們打算建立一個(gè)“點(diǎn)子”便爾店(詳盡內(nèi)容見正文)，方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟上時(shí)代的步伐，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展!

這是個(gè)人才的時(shí)代，也是個(gè)知識(shí)的時(shí)代，只要你愿意，沒有什么不可以，相信————路是自己走出來的!

二、創(chuàng)業(yè)背景

1、時(shí)代的變遷賦予了當(dāng)代大學(xué)生不一樣的涵義，也給予了當(dāng)代大學(xué)生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不斷的進(jìn)步，生活水平的不斷提高，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來，使得一部分大學(xué)生寧愿花錢也不愿意自己動(dòng)手做一些事情，有些時(shí)候急于需要一個(gè)“替身”來幫他完成所要完成的事情。

2、一部分大學(xué)生為了鍛煉自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不惜耗掉了自己課余之外的所有時(shí)間來參見校里的活動(dòng)。所以很多事情自己沒辦法也沒時(shí)間去完成，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術(shù)”。

三、創(chuàng)業(yè)目的

1、眾所周知，在大學(xué)校園里，能力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，這就需要一個(gè)平臺(tái)來讓我們不斷學(xué)習(xí)、鍛練、展現(xiàn)自我、增加能力。校園里更大社團(tuán)和學(xué)生會(huì)對我們這些即將面臨畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)沒有什么進(jìn)步的空間，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。

2、勤工助學(xué)是我們很多大學(xué)生都想做的事情，一來可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，二來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據(jù)我所知，校內(nèi)能提供的勤工助學(xué)崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學(xué)的渠道，以真正做到自立自強(qiáng)!

四、經(jīng)營項(xiàng)目及內(nèi)容

1、經(jīng)營內(nèi)容：主要是幫助一些沒時(shí)間或不愿意自己出面去完成工作、任務(wù)、及人際交流的同學(xué)完成他們的所需，作為他們的一個(gè)“分身”來認(rèn)真努力他們所要求完成的事情。

2、主要項(xiàng)目：

PARTY策劃：根據(jù)所需者的個(gè)人需要(包括場地、時(shí)間、操辦等級(jí)、風(fēng)格等方面)，進(jìn)行生日聚會(huì)，同學(xué)聚餐，男女約會(huì)等項(xiàng)目的策劃，并按時(shí)按需完成工作項(xiàng)目;

文字方案：可以替那些有想法但無法用文字表達(dá)的需求者寫些文字方案，包括策劃書、通知、海報(bào)、申請書等一系列應(yīng)用文體;

代取物品：代替一些不想把時(shí)間浪費(fèi)在路上的同學(xué)取些所需物，并且代保管(保管另外收取費(fèi)用)

代溝通交流：大學(xué)猶如小社會(huì)，同學(xué)、朋友間很容易鬧些別扭及不愉快，但是由于自尊心作怪，始終無法先開口解開疙瘩，這時(shí)我們就可以代替需要者，作為中介人進(jìn)行幫助溝通交流，使得原本不暢的關(guān)系得以調(diào)解!

代出點(diǎn)子：吸取各方優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)，為一些在生活，學(xué)習(xí)，感情上遇到困難的求助者提供有建設(shè)性的點(diǎn)子。

五、經(jīng)營原則

1、真實(shí)原則：對求助者以禮相待，不欺不瞞，友善平等。“顧客是上帝”在這里不再是空洞的說教，而是一種真實(shí)的感受;

2、互利原則：在真誠的基礎(chǔ)上，做到主顧雙方平等互惠

3、科學(xué)性原則：保證為求助者所提供的策劃，方案科學(xué)可靠，真正做到切實(shí)可用;

六、服務(wù)目標(biāo)群體

1、學(xué)習(xí)工作繁忙，無暇動(dòng)腦的人群;

2、事情緊迫，求助無門的人群;

3、力主創(chuàng)新，個(gè)人能力單一的人群。

七、市場分析

1、在農(nóng)大的校園內(nèi)外，至今還沒有這方面的經(jīng)營店。所以在市場競爭上，我們處于了一個(gè)相對的優(yōu)勢位置。但是正因?yàn)槿绱耍袌龅拇蜷_又將面臨著一個(gè)大的問題。在一定程度上，很多同學(xué)會(huì)存在戒備的心理，所以一個(gè)創(chuàng)新的有說服力的廣告宣傳是必要的。

2、另外，大學(xué)本來就是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，“點(diǎn)子”對大家來說都是隨手就來的事，所以我們面臨的另外一個(gè)問題就是同學(xué)不屑接受的一個(gè)問題，所以我們要拿出有威望、有質(zhì)量的“點(diǎn)子"，先著手樹立一個(gè)良好的形象，打開市場。

八、經(jīng)營策略

1、人力上：集納高思維、有獨(dú)特創(chuàng)新思想的人才進(jìn)入;同時(shí)，人員必須要有吃苦耐勞的精神。在此基礎(chǔ)上采取有秩序的管理模式;

2、宣傳上：開業(yè)期間可在資金允許的基礎(chǔ)上，發(fā)放大量的宣傳單，先吸引群眾眼球，打入寢室內(nèi)部做宣傳;

3、經(jīng)營上：為了彌補(bǔ)資金上的缺乏，可同時(shí)在店內(nèi)附上打印復(fù)印業(yè)務(wù)，不僅可以增加收入，還可以在一定程度上增加知名度，讓前來打印復(fù)印的同學(xué)了解本店的業(yè)務(wù)范圍，擴(kuò)大宣傳面;

4、策略上：開業(yè)期間可采取五折優(yōu)惠、免費(fèi)服務(wù)等業(yè)務(wù)。

5、店面上：店面需設(shè)在引人矚目的地方，店面設(shè)計(jì)上需新穎獨(dú)特，體現(xiàn)典雅風(fēng)格，智慧形象。

6、設(shè)備上：需要兩臺(tái)電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、電話、桌椅、及微小所需品：

九、經(jīng)費(fèi)來源及分配

1、來源：起初，采取入股制，自備電腦等大件物品;打印機(jī)、復(fù)印機(jī)可以先購二手的以節(jié)省資金。

2、分配：

月基本工資分配標(biāo)準(zhǔn)：每月月底將凈剩收入按入股金額的比例發(fā)放給員工;

提層分配標(biāo)準(zhǔn)：按個(gè)人接受項(xiàng)目、完成項(xiàng)目及顧客的滿意度分配，將員工的個(gè)人業(yè)績分為甲、乙、丙三個(gè)等級(jí)。

十、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

PARTY策劃：按策劃的難易程度收費(fèi)，基本費(fèi)為5元，其余按顧客滿意度自行付費(fèi);

文字方案：按字?jǐn)?shù)要求付費(fèi)，基本費(fèi)為2元;

代取物品：按路途遙遠(yuǎn)程度及物品重量收取費(fèi)用，基本費(fèi)為2元，且代保管，保管另外收取費(fèi)用，平均1元/天;

代溝通交流：根據(jù)最終調(diào)節(jié)程度及顧客滿意度收取費(fèi)用，基本費(fèi)2元，且第一次調(diào)解失敗，可免費(fèi)進(jìn)行第二次調(diào)節(jié)，直至顧客滿意;

代出點(diǎn)子：基本費(fèi)用2元，如對所需者無用，可免去收費(fèi)。

十一、預(yù)想問題及解決辦法

在服務(wù)過程中，可能會(huì)出現(xiàn)顧客因不滿意而要求賠償?shù)氖乱耍瑸榇耍覀儽仨殘?jiān)持“顧客是上帝”的原則，盡量滿足顧客合理要求。

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇16

回顧過去20__——20__大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

一、班級(jí)學(xué)生情況

我們信息科學(xué)學(xué)院20__年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從2001級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。

二、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。

這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

三、我的班主任工作

我對班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時(shí)候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。

于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實(shí)際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。

班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。

1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。可以說，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。

幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)

防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

如何對學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：

(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)

(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)

(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))

(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)

(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)

(6)信息能力;(效率)

(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí))

(8)表達(dá)能力;(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))

(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國際科技發(fā)展

(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)

董校長對大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來班主任工作中落實(shí)對學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過笑話都可以。

大衛(wèi)·休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А保虼耍瑹o論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。

最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇17

一、前言：

在這個(gè)“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，我們作為當(dāng)代社會(huì)的大學(xué)生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準(zhǔn)備，給自己充電。

當(dāng)然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實(shí)習(xí)，也可以在上課之余做些兼職以填補(bǔ)自己的開銷費(fèi)用，但是在這個(gè)要求嚴(yán)格的時(shí)代我們必須力主創(chuàng)新，獨(dú)樹一幟，不說是做第一個(gè)吃螃蟹的人，也要有自己的一套風(fēng)格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能更好的學(xué)習(xí)貫徹黨的“_”精神，為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。

當(dāng)今社會(huì)，在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗(yàn)的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以通過自己的努力，為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。所以，我們應(yīng)順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上以更好更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)去迎接未來的挑戰(zhàn)!

為此，我們打算建立一個(gè)“點(diǎn)子”便爾店(詳盡內(nèi)容見正文)，方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟上時(shí)代的步伐，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展!

這是個(gè)人才的時(shí)代，也是個(gè)知識(shí)的時(shí)代，只要你愿意，沒有什么不可以，相信----路是自己走出來的!

二、創(chuàng)業(yè)背景：

1、時(shí)代的變遷賦予了當(dāng)代大學(xué)生不一樣的涵義，也給予了當(dāng)代大學(xué)生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不斷的進(jìn)步，生活水平的不斷提高，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來，使得一部分大學(xué)生寧愿花錢也不愿意自己動(dòng)手做一些事情，有些時(shí)候急于需要一個(gè)“替身”來幫他完成所要完成的事情。

2、一部分大學(xué)生為了鍛煉自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不惜耗掉了自己課余之外的所有時(shí)間來參見校里的活動(dòng)。所以很多事情自己沒辦法也沒時(shí)間去完成，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術(shù)”。

三、創(chuàng)業(yè)目的：

1、眾所周知，在大學(xué)校園里，能力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，這就需要一個(gè)平臺(tái)來讓我們不斷學(xué)習(xí)、鍛練、展現(xiàn)自我、增加能力。校園里更大社團(tuán)和學(xué)生會(huì)對我們這些即將面臨畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)沒有什么進(jìn)步的空間，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。

2、勤工助學(xué)是我們很多大學(xué)生都想做的事情，一來可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，二來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據(jù)我所知，校內(nèi)能提供的勤工助學(xué)崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學(xué)的渠道，以真正做到自立自強(qiáng)!

四、經(jīng)營項(xiàng)目及內(nèi)容：

1、經(jīng)營內(nèi)容：主要是幫助一些沒時(shí)間或不愿意自己出面去完成工作、任務(wù)、及人際交流的同學(xué)完成他們的所需，作為他們的一個(gè)“分身”來認(rèn)真努力他們所要求完成的事情。

2、主要項(xiàng)目：

代辦PARTY策劃：根據(jù)所需者的個(gè)人需要(包括場地、時(shí)間、操辦等級(jí)、風(fēng)格等方面)，進(jìn)行生日聚會(huì)，同學(xué)聚餐，男女約會(huì)等項(xiàng)目的策劃，并按時(shí)按需完成工作項(xiàng)目;

文字方案：可以替那些有想法但無法用文字表達(dá)的需求者寫些文字方案，包括、通知、海報(bào)、等一系列應(yīng)用文體;

代取物品：代替一些不想把時(shí)間浪費(fèi)在路上的同學(xué)取些所需物，并且代保管(保管另外收取費(fèi)用)

代溝通交流：大學(xué)猶如小社會(huì)，同學(xué)、朋友間很容易鬧些別扭及不愉快，但是由于自尊心作怪，始終無法先開口解開疙瘩，這時(shí)我們就可以代替需要者，作為中介人進(jìn)行幫助溝通交流，使得原本不暢的關(guān)系得以調(diào)解!

代出點(diǎn)子：吸取各方優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)，為一些在生活，學(xué)習(xí)，感情上遇到困難的求助者提供有建設(shè)性的點(diǎn)子.

五、經(jīng)營原則：

1、真實(shí)原則：對求助者以禮相待，不欺不瞞，友善平等。“顧客是上帝”在這里不再是空洞的說教，而是一種真實(shí)的感受;

2、互利原則：在真誠的基礎(chǔ)上，做到主顧雙方平等互惠

3、科學(xué)性原則：保證為求助者所提供的策劃，方案科學(xué)可靠，真正做到切實(shí)可用;

六、服務(wù)目標(biāo)群體：

1、學(xué)習(xí)工作繁忙，無暇動(dòng)腦的人群;

2、事情緊迫，求助無門的人群;

3、力主創(chuàng)新，個(gè)人能力單一的人群。

七、市場分析：

1、在農(nóng)大的校園內(nèi)外，至今還沒有這方面的經(jīng)營店。所以在市場競爭上，我們處于了一個(gè)相對的優(yōu)勢位置。但是正因?yàn)槿绱耍袌龅拇蜷_又將面臨著一個(gè)大的問題。在一定程度上，很多同學(xué)會(huì)存在戒備的心理，所以一個(gè)創(chuàng)新的有說服力的廣告宣傳是必要的。

2、另外，大學(xué)本來就是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，“點(diǎn)子”對大家來說都是隨手就來的事，所以我們面臨的另外一個(gè)問題就是同學(xué)不屑接受的一個(gè)問題，所以我們要拿出有威望、有質(zhì)量的“點(diǎn)子"，先著手樹立一個(gè)良好的形象，打開市場。

八、經(jīng)營策略：

1、人力上：集納高思維、有獨(dú)特創(chuàng)新思想的人才進(jìn)入;同時(shí)，人員必須要有吃苦耐勞的精神。在此基礎(chǔ)上采取有秩序的管理模式;

2、宣傳上：開業(yè)期間可在資金允許的基礎(chǔ)上，發(fā)放大量的宣傳單，先吸引群眾眼球，打入寢室內(nèi)部做宣傳;

3、經(jīng)營上：為了彌補(bǔ)資金上的缺乏，可同時(shí)在店內(nèi)附上打印復(fù)印業(yè)務(wù)，不僅可以增加收入，還可以在一定程度上增加知名度，讓前來打印復(fù)印的同學(xué)了解本店的業(yè)務(wù)范圍，擴(kuò)大宣傳面;

4、策略上：開業(yè)期間可采取五折優(yōu)惠、免費(fèi)服務(wù)等業(yè)務(wù)。

5店面上：店面需設(shè)在引人矚目的地方，店面設(shè)計(jì)上需新穎獨(dú)特，體現(xiàn)典雅風(fēng)格，智慧形象。

6、設(shè)備上：需要兩臺(tái)電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、電話、桌椅、及微小所需品：

九、經(jīng)費(fèi)來源及分配：

1、來源：起初，采取入股制，自備電腦等大件物品;打印機(jī)、復(fù)印機(jī)可以先購二手的以節(jié)省資金。

2、分配：

1)月基本工資分配標(biāo)準(zhǔn)：每月月底將凈剩收入按入股金額的比例發(fā)放給員工;

2)提層分配標(biāo)準(zhǔn)：按個(gè)人接受項(xiàng)目、完成項(xiàng)目及顧客的滿意度分配，將員工的個(gè)人業(yè)績分為甲、乙、丙三個(gè)等級(jí)。

十、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

代辦PARTY策劃：按策劃的難易程度收費(fèi)，基本費(fèi)為5元，其余按顧客滿意度自行付費(fèi);

文字方案：按字?jǐn)?shù)要求付費(fèi)，基本費(fèi)為2元;

代取物品：按路途遙遠(yuǎn)程度及物品重量收取費(fèi)用，基本費(fèi)為2元，且代保管，保管另外收取費(fèi)用，平均1元/天;

代溝通交流：根據(jù)最終調(diào)節(jié)程度及顧客滿意度收取費(fèi)用，基本費(fèi)2元，且第一次調(diào)解失敗，可免費(fèi)進(jìn)行第二次調(diào)節(jié)，直至顧客滿意;

代出點(diǎn)子：基本費(fèi)用2元，如對所需者無用，可免去收費(fèi);

十一、預(yù)想問題及解決辦法：

在服務(wù)過程中，可能會(huì)出現(xiàn)顧客因不滿意而要求賠償?shù)氖乱耍瑸榇耍覀儽仨殘?jiān)持“顧客是上帝”的原則，盡量滿足顧客合理要求;

在服務(wù)過程中，也可能出現(xiàn)這樣的情況，因?yàn)楸镜甑氖殻瑢?dǎo)致延誤顧客需求項(xiàng)目的進(jìn)行，這時(shí)，我們必須向顧客道歉，并免去收取費(fèi)用，且承諾下次免費(fèi)為該顧客服務(wù)一次。

大學(xué)計(jì)劃書2500字篇18

（一）市場背景：

“易淘”均不向交易雙方任何用戶提供商品質(zhì)保和售后服務(wù)，所有89%的商品一經(jīng)售出，一概不理，他們最的弊端在于交易期的漫長等待，互相信任度低，不提供對而售商品的技術(shù)鑒定和評估，讓買方始終不放心，優(yōu)點(diǎn)：規(guī)模，先入市場，利用完善的電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)交易，成本低廉，對商品的詳細(xì)信息把握到位有一定的透明度。

鑒于“同一周期內(nèi)，學(xué)里學(xué)生需求有相似性與差異性，對而售商品需求日益旺盛，一些商品耐用性強(qiáng)，一部分學(xué)生為減輕家庭負(fù)擔(dān)，寧愿購買二手，校內(nèi)交易可信性高，方便廉價(jià)無欺。“四畢業(yè)生多在忙于找工作，離家遠(yuǎn)東西托運(yùn)不方便，不愿意浪費(fèi)時(shí)間親自處理自己帶不走的東西，目前高校內(nèi)部交易混亂各自位為政，甚至互相壓榨坑害自己同學(xué)，另一面針對學(xué)生提供專門的服務(wù)的市場在中國還是一片空白，潛力巨在校學(xué)生生活單調(diào)，精神心理空虛不振等日益暴露，四出去找工作，要面臨好多困難，往往四處碰壁心灰意冷甚至自尋短見，即使找到一般的工作也會(huì)有住房對當(dāng)?shù)夭皇彀踩纫幌盗猩鐣?huì)問題發(fā)生而無助，迫切需要一個(gè)全國性的學(xué)生組織他們一把！

（二）項(xiàng)目概況：

在對以上的情況數(shù)據(jù)進(jìn)行分析推理基礎(chǔ)上，我們決定在中國所有的學(xué)采用“電子商務(wù)網(wǎng)+固定電話+固定店址”經(jīng)營方法，利用全國統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫技術(shù)，針對學(xué)生群體提供完美的二手商品售前售中售后服務(wù)及其他相關(guān)力所能及的服務(wù)等，在對各個(gè)高校內(nèi)部交提供堅(jiān)強(qiáng)售后服務(wù)后盾的基礎(chǔ)上，采用“多方調(diào)貨+快速物流”等措施加快交易速度，保證交易雙方成功，保護(hù)我們學(xué)生自己的利益，我們的宗旨：以二手商品為先導(dǎo)，一流服務(wù)為堅(jiān)強(qiáng)的后盾！同時(shí)利用我們?nèi)珖木W(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)，實(shí)施針對全國流動(dòng)著的那部分四畢業(yè)生提供全面人性服務(wù)，針對全國在校學(xué)生推出定期校園活動(dòng)，力選新人挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，活躍學(xué)生業(yè)余生活。

（三）市場調(diào)研和可行性分析：

我們針對本校20__多人進(jìn)行抽樣調(diào)查，其中一600人，二400人，三500人，四500人，西亞斯市場調(diào)研：

1.你在過去的兩個(gè)月內(nèi)是否曾經(jīng)買過二手商品？

2.你在何時(shí)何地以何種方式多少錢購買？

3.在交易中有何滿意的和不滿意的地方？

4.如果有一個(gè)“二手交易平臺(tái)”你是否愿意去交易？

5.你還希望能提供什么服務(wù)？

沒有二手交易的情況下：

“目前，所有高校校內(nèi)的二手交易僅限于電子類，圖書類等有銷售先例的商品，其實(shí)他們不知道有些東西一樣存在潛在買家，不過只是賣家單方認(rèn)為沒有渠道和市場而已”！

對本校畢業(yè)出外找工作的同學(xué)50人進(jìn)行了詳細(xì)談話發(fā)覺：44人表示找工作的確遇到麻煩，不得不跟認(rèn)識(shí)的同學(xué)一起找工作這樣安全可靠，可是又限制了活動(dòng)自由，人生地不熟，信息不明確，很是失落，當(dāng)問及要是能有一家學(xué)生自己的組織能隨時(shí)隨地忙怎么樣？多驚訝說太好了。6人表示一切無所謂，餓死也不求人！

（四）核心競爭力與文化理念

我們免去賣家銷售中的麻煩，矛盾和誤區(qū)，向所有的買方提供完善體系售后服務(wù)，保障交易公平，誠信度，我們負(fù)完全法律責(zé)任。讓賣家最短時(shí)間合理價(jià)格出售自己的商品，也讓買家最短時(shí)間最合適價(jià)格買到最滿意商品，“電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)+固定服務(wù)電話+固定店址”：“三重服務(wù)讓你放心，保你滿意”！

我們的文化理念：“關(guān)注學(xué)生，關(guān)注未來，助學(xué)生，造福社會(huì)”！

（五）遠(yuǎn)期戰(zhàn)略

由學(xué)二手市場入手逐步包圍社會(huì)等偏遠(yuǎn)市場！

20__年底要建成一個(gè)遍及全國幾乎所有學(xué)的連鎖經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)，向?qū)W生提供各種完美服務(wù)，助其成才，推出“全國VIP卡”享受會(huì)員黃金服務(wù)，無論何時(shí)何地，服務(wù)就在你的身邊！

（六）實(shí)施步驟

第一步：在西亞斯建立第一個(gè)平臺(tái)，測試小規(guī)模經(jīng)營的優(yōu)缺點(diǎn)，在11月17日全校發(fā)起規(guī)模廣告宣傳攻勢：海報(bào)，展板，網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖等手段，11月18向?qū)W校部門申請固定地址來展銷“四離校前最一次二手商品現(xiàn)場交易會(huì)”，（突破以往交易缺陷，凡合理合法商品均可在此交易），先自己組織一部分物品，以此帶動(dòng)賣家前來出售，銷售價(jià)格為稍加手續(xù)費(fèi)的市場行價(jià)，提供字據(jù)：“相關(guān)單據(jù)質(zhì)保售后服務(wù)書等說明”，觀察出售商品的類型，數(shù)量，成色和成交價(jià)等，充實(shí)自己的經(jīng)驗(yàn)，招募人才，擴(kuò)影響！逐步形成自己的經(jīng)營理念和規(guī)則！

第二步：當(dāng)在此市場達(dá)到一定規(guī)模，組織有經(jīng)驗(yàn)的市場開拓團(tuán)隊(duì)一起去鄭州聯(lián)絡(luò)30所高校，尋找合伙人和商業(yè)機(jī)會(huì)，探尋其他高校市場情況，開始發(fā)掘最佳合伙人，經(jīng)營規(guī)則上即要約束合伙人的經(jīng)營行為，又要靈活經(jīng)營，隨機(jī)應(yīng)變，讓利潤90%給新合伙人。商量在20__年年初同一天，在鄭州30所重點(diǎn)的高校發(fā)起規(guī)模的廣告宣傳，并隨后即天規(guī)模組織各類商品展銷買賣！

選擇合伙人，公開校園招聘面試：“2是最好的人選，思想基本成熟，不會(huì)太世故，課程不是太忙，做事投入，忠誠度高，容易接受我們的經(jīng)營理念文化，而且找那種也比較喜歡創(chuàng)業(yè)和有志功圖業(yè)的人！

根據(jù)不同的學(xué)要采取不同策略，短時(shí)間內(nèi)建立起一定規(guī)模的連鎖，保證小規(guī)模內(nèi)市場內(nèi)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，讓利潤的90%給合伙人，我們不計(jì)較那些利潤，我們真正的目的是：讓別人發(fā)財(cái)為我們服務(wù)，建設(shè)我們最終平臺(tái)，我們需要的是個(gè)平臺(tái)，不是那似乎很誘人的利潤！

任何人不能準(zhǔn)確預(yù)測我們將會(huì)遇到的問題，我們只能保證：遇到問題要冷靜分析，尋找根源，盡快解決問題！

不斷完善經(jīng)營，當(dāng)鄭州地區(qū)的市場成熟后，同樣以鄭州為圓心去覆蓋其他學(xué)和職業(yè)院校（這些人更愿意合作），每搞一個(gè)小網(wǎng)絡(luò)就讓它不但能自我運(yùn)轉(zhuǎn)而且能不斷的融入整個(gè)市場，刺激它需求消費(fèi)。

第三步：當(dāng)河南省高校全在服務(wù)之中，開始開拓其他的省份，這時(shí)候我們已經(jīng)有批的“業(yè)務(wù)精英”（專門成立：市場開拓部），可以交給他們?nèi)ツ眠@個(gè)總的經(jīng)營模式去開拓新市場，同時(shí)可以鍛煉一部分人的挑戰(zhàn)能力，如果遇到意想不到的問題必須馬上通知總部，立即解決！

總部負(fù)責(zé)鞏固已有的市場，開發(fā)新商機(jī)，同時(shí)協(xié)調(diào)全國其他市場開拓員繼續(xù)擴(kuò)張市場，建立規(guī)模網(wǎng)。

概時(shí)間估計(jì)至少要5年時(shí)間來構(gòu)筑這個(gè)網(wǎng)絡(luò)！

（七）風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避：

前期，盡量避免重置成本浪費(fèi)，投資金力量使用各種手段在廣告宣傳，加強(qiáng)服務(wù)多樣化。

后期，分散經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)給所有的合伙人，避免一招失誤，全盤崩潰！