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讀書總結三年級300字

時間: 新華 工作總結

讀書總結三年級300字篇1

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來,我能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德為宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育,在領導的關心、支持、指導和幫助下,圓滿的完成了本學期的教育教學任務。現就本學期的工作做如下總結。

一、常抓常規管理,初步養成良好習慣

學生從早晨上學到放學,一日的常規是否規范、文明,影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學生良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初,我就根據班中的實際情況,明確了各個崗位的負責人。如:各小組掃地檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、紀律檢查員等。同時,我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些。

二、讓學生參與班級管理,充分發揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級的各項任務,必須領導學生,信任學生,調動全體學生的積極性,讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,我充分發揮他們的主動性。如每月的更新黑板報都有專人負責,學期初的美化教室評比,我一改一二年級我一手包辦代替的方法,讓孩子們動起手來劃分為四小組每小組負責一面墻,孩子們積極性很高。早讀課我讓孩子不再掃地,而改為人人參與早讀,由語文和英語班長分別負責,起到了很好的效果。每天的作業由各組組長負責檢查和收,組長們很能干每天的作業查收很及時并能做好記錄。

三、開多種活動,豐富孩子的生活。

二十一世紀要求的學生不再是高分低能的學生,主張張揚個性,發展能力。根據我校的工作計劃及本班的實際情況,本學期開展了豐富多彩活動,除學校舉行的獻愛心義賣活動外,我在班上舉行了手抄報比賽、書寫鋼筆字比賽、結合課文《西湖》讓孩子們畫心中的西湖活動、給古詩配畫活動、寫童話故事比賽、積極組織孩子參加學校電視臺節目、“逗笑大會”等,讓學生在學習的同時各方面都得到了鍛煉和提高

四、加強家校聯系。

一個孩子的成才,主要功勞不是學校而是家庭。道理很簡單,家長是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一課堂。家庭氛圍如何,家長教養如何,家長素質如何都將影響孩子成長。所以說孩子的教育離不開老師和家長的共同協作,孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯系,將一些孩子的表現通知家長,共同商量對策,也利用班級博客、QQ、或是發短信和打電話與多位家長進行交流。

五、注重安全教育。

生命安全最重要,學習才是其次,因此這學期我很注重孩子們的安全教育,利用一切時間對孩子們進行安全教育。如下課時什么不能做,上放學時路上要注意安全寧愿遲到也要注意安全,一個人在家時要注意什么,過春節要注意放鞭炮時的安全等。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然,我做得還不夠,有待于進一步提高。相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

讀書總結三年級300字篇2

光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經結束了,回顧這一學期,我們三(3)班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下,在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學工作任務,并取得了一定的成績。現將具體工作總結如下:

一、激發學生學習興趣,提高學生語文素養

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養學生的創新能力,已成為教師關注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發展學生的語文素養。

(一)、新課導入力求新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學中,我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如,在導入新課,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型,設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發興趣、設計懸念……引發設計,比起簡單的講述更能激發學生的靈性,開啟學生學習之門。

(二)、培養積極探究習慣,發展求異思維能力。

在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此,在語文教學中,構建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據已有的經驗,知識的積累等發表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,教師也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內涵,意義內涵,情感內涵。同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。

三、注重課內外結合。

美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內容奠定了基礎。其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。 此外,注意學科間的整合。讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養能力。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務,也取得了一定的成績,但離黨和人民的要求尚差甚遠,今后我將繼續加倍地努力工作,為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!

讀書總結三年級300字篇3

三年級下學期學期我繼續擔任小學三年級的英語教學工作,由于是小學低段的教學工作,我注重培養孩子的英語學習興趣,從各個方面培養和鍛煉孩子的聽說潛力,利用一切機會讓孩子們練習聽說潛力,創造說英語的一切機會,盡可能多地讓他們了解西方的風土人情,文化色彩,增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞一年級教學課本。在完成教學任務的基礎上的工作。以下是我一年來的教學總結:

一、分析教材,分析學生,掌握重點,用心教學

小學三年級的英語課本一共有10個模塊,主要資料是;問候并回應,詢問姓名.年齡,地點.物品名稱,并給予回答,數字1到12,談論人,物品,顏色,動物,職業,家庭成員,身體部位等,這些資料都對小學孩子是零散的資料,如何讓他們掌握知識,樂于學習成為我的主要任務,我用心向老教師請教,分析教材,提煉重點,認真備課,始終以用心的心態上好每一節課.學生是教學的主體。

因此,了解和分析學生狀況,有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易理解。但一開始我就發現我按照自己的教學設計,上了一堂自認為生動搞笑的課,認為教學效果會很理想,怎知反饋出來才明白不如人意。之后才明白我講的口語大部分同學聽不懂,而教學的部分資料同學們以前從來未接觸過。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際狀況,沒有備好學生的課。

二、講求方法。豐富課堂,在教學過程中老師是教學的和參與者

講求方法,豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言,需要多運用。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我到班了解早讀狀況,發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。上課資料豐富,現實。教態自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每一天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。

這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后務必努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。

三、培優轉差,快樂教學

整個教學過程中由于學生的掌握狀況不同,出現了優差分層,一方面,有的學生英語聽,說的潛力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,有的同學們比較活躍,上課氣氛用心,成績較好。因此,講得太淺,沒有照顧到整體,所以教學效果不如理想。從而能夠看出,了解及分析學生實際狀況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。

所以,我利用課余時間對優秀生進行課外的知識補充,對差生根據實際狀況進行相對應輔導,使學生成績整體提高。從而建立學生自信心,提高學習興趣。由于每一位教師尤其英語教師,大家都在不斷的改善和創新自己的教學,難有失敗和彎路,但是我堅信,只有不斷創新和實踐才能有進步,才能不斷完善教育教學。

三年級下學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少,同事的幫忙,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!

讀書總結三年級300字篇4

一學期的教學工作中,我們組里的每一位老師在工作中都盡心盡力,不留余力,我們常說盡到努力也是一種成績。

一、指導思想

根據新課程改革的精神,學生的學習要體現自主、探究、合作。以學定教,最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導,提高學生學習成績。總結反思提高。

二、基本情況

本學期,我擔任三年級語文教學工作,由于是新的教材,教學方式和輔導方法都是全新的,學生基礎差,課時多,對我來講,這學期是挑戰,又是一個全新的開始。為完成本期教學任務,這學期我首先以上級精神為指導,以改革課堂教學,突出三年級教材特點為目標,并結合本班學生實際情況,嚴格按照期初工作計劃順利開展。三年級是知識積累和能力培養的關鍵階段,也是學生養成良好習慣的關鍵所在,因此,我針對本班學生好動,書寫差、寫作習慣差等實際情況和好勝心強的特點,對癥下藥,采取多鼓勵,常激勵的教學手段,以此促進學生自覺的學習,主動改正自己各方面的不足,幫助學生逐漸養成良好的學習習慣。

三、具體做法

1、加強師德休養,提高自身素質:

本學期,我嚴于律己,全身心投入教育事業。對自己嚴格要求,積極參加各類學習,努力提高自己師德休養和業務水平。堅決服從領導的工作安排,做好各項工作。在各類培訓中,認真學習班主任的管理經驗和上課藝術。

2、抓質量的同時,注重了育人;

針對本班學生書寫習慣差的缺點,我在班里評選出書寫最認真的幾位學生,不僅給他們獎勵,而且把他們的作業經常在班里進行展覽,為其他同學樹立良好的學習榜樣,并對幾位書寫特別差的學生嚴格要求。這樣,大部分學生的書寫都有改觀,書寫較上學期進步了不少。每天的早讀和下午的自習課,由于班干部年齡小,經驗不足,不能協助老師上好自習。因此,我首先在班里注意培養得力小干部,幫助小干部樹立威信,使小干部能在班里獨當一面。然后,有小干部負責早讀和自習時間。一段時間后,小干部就已經得心應手了,班級的自習課管理的井井有條,老師不在,也能上的很好。這樣,不僅部分學生的組織能力得到提高,而且在班干部的帶領下,其他學生也能自覺、主動的進行學習,養成了良好的自主學習的良好習慣。

3、深鉆教材,精心制作課件,提高學生學習興趣;

“興趣是的老師”。光有好的學習習慣不行,還要讓學生對學習充滿興趣。因此,我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發展學生的語文素養。

在平時的教學中,我十分注重培養和激發學生的學習興趣。有了良好的學習習慣做保證,學生對語文學習有了興趣,學生就會主動參與到學習活動中來,語文素養也就在不知不覺中得到提高

4、注重課內外知識的結合,促進學生的全面發展。

學生的全面發展,不能只靠掌握有限的書本知識就行了,還要在掌握基礎知識的同時,對課本知識進行延伸,把課內課外知識有機的結合。從近幾年的測試中可以看出,不僅考察學生基礎知識、基礎能力的情況,課外知識也占有相當大的比重。為了擴大學生的視野,豐富學生的課外積累,在每堂課的教學中,我都根據教材內容,適當拓展一些與教學內容相關的課外知識。

同時,我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動。如:鼓勵學生搜集自己知道的寓言故事,整理成冊。搜集描寫四季的古詩,閱讀課外書籍,寫出讀書筆記等。在這些活動中,不僅使學生掌握了更多的課外知識,還培養了學生動手、搜集整理信息等能力,促進了學生的全面發展。此外,注意各學科間的整合,讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養能力。

5、嚴格要求,狠抓學風;

我對學生嚴格要求,狠抓學風。在班級里提倡一種認真、求實的學風,嚴厲批評抄襲作業拖欠作業的行為。與此同時,為了提高同學的學習積極性,開展了學習競賽活動,在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。目前,大部分的同學都養成了勤學的習慣,形成了良好的學風。

6、加強培優輔差工作,促進全體學生得以發展;

本班學生存在著差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展,我“抓兩頭,扶中間”,注重培養優生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結對子形式,以優生來帶動差生,課外加強輔導工作,課堂中創設機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。

四、取得成績

在這個學期中,學生們學習語文的興趣得到了極大的提高,語文基礎知識得到了提高,語文活動得到了增強,為下學期的學習打下了基礎,今后我將繼續深化課堂改革,不斷改進教學方法,爭取教學質量得到不斷提高。通過統考,我班的平均分,及格率,優秀率均處全鎮前列,_中心學校舉行的學術競賽中我班有四名同學取得總分二等獎和三等獎的好成績。

五、存在問題

1、有8個學生的語文成績提高較慢。

2、少部分學生對作文不感興趣。

3、大部分學生書寫不認真,美觀。

4、語文水平差異太大。班中學生的語文興趣比較濃厚,但優生與差生的差異比較大。導致全班學生的語文水平發展不夠均衡。在今后的教學中,應該加以克服。

六、整改措施

1、繼續學習先進教育理論,并指導自己的教學實踐。

2、要繼續改進教法,選擇最合適的方法上好每一節課。

3、繼續培養學生的學習興趣,加快課時,提高閱讀量。

讀書總結三年級300字篇5

作為三年級班主任,面對9、10歲的兒童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,平時我就是從以下幾個方面著手的:

一、班級情況介紹

班里共有有學生48名,其中男生22人,女生26名,并有1名學生跟讀。三年級的學生,很多都很好動,要管理好班集體可是有點難哦。本班學生很多來自各鄉鎮,雖然有部分學生學習基礎良好,學習刻苦,但也有很大一部分學生缺乏自覺,學習懶散,再加上他們的父母親為了家庭,很少有時間顧及他們,老師就更辛苦了。

二、班級管理特色

1、安全工作:我們在班級中將安全教育放在工作首位,與任課教師共同開展和落實好安全教育工作。在校,班上學生較為好動,自我監管能力弱,就需要我們經常進行教育指導。利用班隊課進行交通安全、飲食安全、突發事件安全的教育,使同學們感受到了生命的可貴,注意上學、放學的安全。讓學生明白沒有家長陪同決不下水游泳。在做好安全工作的同時,認真做好安全周記。

2、班級衛生組長負責制

每天安排一個小組的學生負責打掃教室衛生及日常管理、打掃衛生區的衛生,由各組長自行安排好組內人員,完成好當天的值日工作,從而鍛煉了班干部的能力嗎,又樹立了威信,一舉兩得。

三、班級文化建設

在班級文化建設中,體現有競爭但又寬松、和諧的學習環境。教室后面的“中隊風采”、“雙國文化”、“語文苗圃”、“藝海拾貝”、“心育角”定期進行更新。把學生好的作文,好的圖畫,好的書寫展示出來,使每位學生都有機會讓作品上墻。

四、行為習慣養成教育

良好的習慣是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強每個學生的習慣養成教育。 平時加強學生對《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的學習,結合雙國文化課對學生進行教育。使每個學生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。

五、問題學生教育

一個班中總是有一些學生的成績、行為稍差一些的,長此以往,定會拖班級的后腿。因此,我會利用一些課間時間來幫助他們,在放學之后或午休時間,單獨留下幾個學習有困難的學生進行補習。對有行為上表現不好的學生,采用談話教育方式,對他們進行教育,并經常督促他們改正。

六、家校聯系情況

家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。平時利用電話和家長聯系,使雙方都能較好地了解學生的表現,以便更好的教育學生。還利用家長會,加強與家長溝通,取得雙贏。

七、班主任工作自我感受

這個學期是我來這里之后第一次當班主任,面對大班額學生,心中不免有些緊張,畢竟缺少經驗啊,于是我不斷的詢問其他老師來提升自己的工作能力。一個學期下來,讓我深刻感受到;只要我們真誠地對待孩子,我相信,孩子們會了解老師的,我的班主任工作也能在不斷的磨練中得到提升。下學期我將會再接再厲,努力做好班主任工作。

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這學期,我擔任小學三年級英語教學工作。從各個方面培養孩子的英語學習興趣,利用一切機會,鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學任務的基礎上的工作,拓展學生的知識面,以下是我一個學期的工作總結。

一、把握教材,掌握重點,突破難點。

冀教小學三年級英語共有九個單元,主要內容是:數字1到20,顏色,球類,水果,寢具,形容詞,衣物,時間,餐具等這些內容都對孩子們來說是零散。

在課前加入FreeTalk,每個星期一個談論話題,鍛煉學生的聽力的同時,把零散的內容加以歸整,做到語言的整合;加入比比讀讀和聽寫的游戲,把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規律重復出現,淡化重點。把講課的時間壓縮到十分鐘,把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習,在學習中玩。

二、了解學生,講求方法,豐富課堂。

在教學過程中老師是教學的和參與者。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同,會出現了優差分層。不同學生的學習興趣也不同,有的學生是視覺行的,喜歡通過優美的圖片和實物來學習;有的學生是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內容,就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。

英語作為一門外語言,需要多應運。為此,早讀時,我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。

三、多種評價,激趣樂學,自主學習。

運用多種評價方式,小組評價,合作小組自評;評價多種層面,學習效果的評價,學習態度的評價,學習方法的評價,合作能力的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給學生一客觀全方位的評價,讓優等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的亮點,讓每一個學生都有成功的機會。

四、大英語觀,終身學習,天天受益。

英語的學習不是一朝一夕的事情,英語教師看到的應該是學生的終生發展。教學效果是我們所追求的,但不是我們的追求。學生最終學會學習英語,能夠持續的保持學習英語的興趣,并且在以后離開學校時依然可以獨立的進行學習,才是英語教育的最終的成功。

一個教師如果只注意自己教授的學科只能成為教書,而育人是最重要的。學生的學習品質,學生的人格情操,都是為人師者不容忽視的。在教授學生知識的同時引導學生做人,是英語課堂外的收獲,更是學生天天收到的的益處。

誠然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,會因為某些學生的作業不好而遷怒其他學生,會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調空自己的情緒以至于影響教學的進程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議。

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光陰似箭,歲月如梭,一轉眼,本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂,有苦有甜。通過以往對學生的了解,這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個新的臺階。這一學期,我主要從以下幾方面抓起:

一、培養好得力小助手,發揮榜樣帶頭作用。

要想使自己的班主任工作開展的得心應手,就要學會放開學生的手腳,讓學生學會自己管理自己。

首先,通過班會課,民主選舉出學生喜歡的班干部。其次,找班干部和班內個別學生談話,幫助班干部樹立自信心,消除班內不利于班級管理和成長的消極因素。最后,和學生共同制定班級制度,并嚴格按班級制度執行。要求其他學生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事務,班干部能處理的,盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養,幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,他們的威信在班里有所增強,而且,他們也用自己的良好表現為其他同學樹立了良好的學習榜樣。

二、事無巨細,耐心地培養學生良好的習慣。

良好的習慣是學習的基礎。可無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學生。他們的特點還是好動、好玩,自我約束力和自覺性還是比較差,讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,耐心的教育他們,真誠的引導他們,期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而,我在了解每位學生的基礎上,從每一件生活、學習中的小事抓起,注重培養學生養成良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論,我耐心細致的講解,讓學生明確了哪些是能做的,哪些是不能做的。對班內表現好的和各方面有進步的學生,我多鼓勵、多表揚,對表現差的學生也盡可能采取說服教育的方式,經常性的對全班學生的表現進行總結、評比,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

三、嚴中有愛,做好后進生的轉化工作。

對后進生不僅要嚴格要求,還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如:對于他們身上出現的不良行為,我沒有掉以輕心,發現他們的錯誤,及時指出,嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創造條件,鼓勵他們舉手發言,捕捉他們的閃光點,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,為他們創造一個良好的學習環境,同時也促進班級的整體發展。

四、做好家長工作,共同管好孩子。

孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學生,做好自己的班主任工作,除了做好學生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯系,取得家長的支持與配合,這樣校內外結合,雙管齊下,才能把學生教好。以前,我就十分重視家工作。這學期更不例外。平時,一發現學生的不良傾向,我就及時的聯系家長,向家長介紹了解情況,與家長協商好有效的解決辦法,共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學,更要與家長多聯系,與家長共同管教。

五、工作中存在的不足

本學期,我感覺自己在班級管理中、教學中,做得還不夠細致,有時侯想到了,由于思想上的懶惰傾向,沒有及時把有些事做好,留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤,也比較急躁,態度生硬,措辭不當,和課任教師的配合,也還有待于進一步加強等等。

總之,經過全體師生的共同努力,我班也己經形成了班風比較正,同學之間團結友愛、互相幫助、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短,竭盡全力,繼續不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。

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本學期,我擔任三年級語文教學工作。這一學期,雖然工作忙碌,但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現將本學期的教學工作做以下總結:

一、加強思想教育轉變學習觀念

1、要認真學習學校的各種規章制度,認真領會新課程標準的內容,嚴格執行有關教育教學方針;認真學習新課程標準的內容,嚴格執行素質教育新理念,并貫徹執行開學初制定的語文教學工作計劃。學習語文教育教學新方法,新理念。在教育教學中做到以“學生為主,教師為輔”觀念的轉變。加強學生的思想教育,轉變學生的觀念,在教育教學貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉的思想教育,達到預期的教學效果。注重“以人為本”,努力培養學生“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。

2、認真學習語文教師職責,認真備課,認真批改作業。學生的每次習作都寫出符合自己實際的評議,做到學生自評、同學間互評、再到教師評。一期下來,同學們的作文進步很大。

3、加強與學生、與學生家長之間的聯系,召開學生家長座談會,加強與家長之間的溝通和交流。教學工作中做到從“填鴨式教學向雙邊教學和啟發式教學”方法的轉變。課堂上師生互動,學生積極大膽發言,不斷提出新的問題,培養學生自主創新學習的新方法。注重校內交流,虛心向同事們請教。積極參加學校舉行的優質課、示范課等教研活動,寫出符合自己實際的心得體會。注重理論聯系實際的教學,鼓勵學生到大自然中去學習,開展豐富多彩的課外活動。

二、教學常規工作要堅持不懈,不能放松

我在教學工作中堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。積極參與多媒體教學設計交流,觀摩優秀課件及教案,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

三、培養學生學習習慣,激發學生學習興趣,提高學生的語文素養。

良好的學習習慣,是教學質量得到提高的保證。沒有好的學習習慣,學生也不可能安下心來學習。由于三年級是知識積累和能力培養的關鍵階段,也是學生養成良好習慣的關鍵所在,因此,我針對本班學生好動,書寫差、協作習慣差等實際情況和好勝心強的特點,對癥下藥,采取多鼓勵,常激勵的教學手段,以此促進學生自覺的學習,主動改正自己各方面的不足,幫助學生逐漸養成良好的學習習慣。

“興趣是的老師”,我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發展學生的語文素養。有了良好的學習習慣做保證,學生對語文學習有了興趣,學生就會主動參與到學習活動中來,語文素養也就在不知不覺中得到提高。

四、加強學困生輔導工作

首先得轉正他們的思想,端正他們的學習態度,方能做到有實效。學生是一個獨立的個體,我們當老師的,的作用在于引導,正是所謂之的“師傅領進門,修行靠個人”。一旦學困生形成依賴性,要是哪一天沒有督促,他們又會開始慢慢地退步,所以還是應該探索行之有效的方法,讓學困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為,形成正確的思想及行為。

三、上期存在的不足:

經過全體同學的努力,語文期末檢測成績總分為:分,全班平均分為:分,全鄉名列第名。及格人,及格率為,均取得較好的成績。但還存在如下不足:1、學生的拼音拼寫有待提高;2、學生閱讀能力需要多加強訓練;3、作文的寫作思路有待拓寬。4、部分學生的思想教育還有待提高。

讀書總結三年級300字篇9

雖然班主任工作實屬不易,但通過踏踏實實的工作,使我越發真切地感受到自己在教學管理中的成長。我會從關心、愛護他們出發,堅持正面教育,耐心引導,肯定他們的成績,愛護他們的自尊心,鼓勵他們繼續努力,盡量滿足他們的合理要求,幫助他們解決困難。

一、規范學生的行為,培養良好的習慣

這個班一直是我自己任教的,所以相對來說,中途插入學生還是比較快的就適應了。但是三年級和二年級的學生畢竟有些不同了,相對來說更大膽了,更有自己的思想了。通過開學初一個星期的接觸,我發現他們最大的問題是懶散,以此引出了一系列的問題,比如說值日生不夠自覺,作業馬虎,做事不夠自覺、主動等等。針對這些問題,我從扎好學生的日常行為習慣入手,開始班風的整頓。我先從值日生入手,對于原有的值日生表再細化,分工到人,明確自己的責任區,如果那塊沒打掃干凈,一查就知道誰沒有做好值日生了,通過一段時間的督促、強化學生的自覺意識提高了,責任感也加強了。教室里的衛生面貌也有了很大的改變。

二、關注每一個學生的發展

作為一個班主任,我覺得首先應該做到公平地對待每一個學生,因為群眾的眼睛是雪亮的,而孩子得心靈更是清澈透明的,只有你做事公平了,這樣所有的學生才會心悅誠服。對于優等生,我不掩飾他們的缺點,發現他們的錯誤及時進行批評教育,有不足之處積極引導他們揚長改過,努力使其更加優秀。對于后進生,我不歧視他們,反而不斷地鼓勵他們,幫他們樹立信心。我還動員學習好的同學幫助他們,帶動他們把學習成績提高上去,組成一幫一學習互助小組。

現在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計較,不能寬厚待人。這表現在處理同學關系上,同學之間有了矛盾,出言不遜,動輒大打出手,拳腳相加。針對這一現象,我教育學生怎樣正確處理同學關系,并以此開展主題班會《我們是一家人》,對學生進行教育,讓他們明白每個人都有自己的所長,不能只看人家的缺點,忽視別人的優點,而應該互相欣賞,互相學習,互相幫助。在處理鬧矛盾的學生時,我讓學生多做自我批評,在自己身上找不足,以比來培養學生寬厚待人的精神,學會以寬容和大度之心對待周圍的人。

三、給學生展示的舞臺,鍛煉他們的能力

班隊課是學生喜愛的課堂,本學期我就把課堂徹底的還給了學生,讓班干部自己籌謀劃策,從活動內容到活動組織,所有的一切都是他們自己商量解決的。本學期他們組織了小品大賽、歌詞大pk、詩歌朗誦大會、歡慶六一等等活動,這些活動不僅擴大了學生的參與面,還鍛煉了學生的膽量、培養了他們的能力,很多同學還把這些活動記錄在了自己的周記中,效果還是相當明顯的。

通過不斷的努力,班上的學生取得了不小的成績。如:防溺水和消防安全知識競賽勇奪一等獎,學生作文獲學區名次,獲得校文明班級兩次等。不管是集體或個人,學生的積極性都得到了空前高漲,各個躍躍欲試,希望在這般集體榮譽感的帶動下,下個學期我們要一如既往地為班級爭光。

總之,我會努力做好班主任應該做的工作,及時落實學校的每一項工作。我一直相信:如果孩子的花,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田;如果孩子是樹,那么我就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一名教師,我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。

讀書總結三年級300字篇10

學校體育教學著重于培養學生鍛煉身體的方法和習慣,鍛煉吃苦耐勞的意志,了解各種體育項目又發現學生的各方面的特長。為了更好地搞好了體育教學工作,現就本學期的工作作如下總結:

一、克服困難,因地制宜

在場地小,體育課是不好開展的,但我們和其他體育老師一道充分小操場的場地進行體育教學,開展適合學生的體操、游戲、身體素質和訓練,彈跳力訓練,技巧的訓練,靈活性訓練多種新穎課型,于方寸間積極拓展體育天地。

二、注重德育在體育課中的滲透

體育和德育似乎是兩個領域,但體育鍛煉在鍛煉身體素質的同時也是在砥礪一個人的精神和意志。德育在體育中也體現為學生的挑戰精神,克服困難的晉升和追求完善的精神。所以在體育課中,經常激勵學生,挑戰自我,追求完善,采用一些激將法、競賽法。

三、讓美貫穿體育課

體育起源于勞動,挑戰的是極限,追求的是自由。在對自由的追求過程中,表現出多方面的美。鍛煉身體的形體美,競賽的成功美,團隊作戰的合作美,匪夷所思的技巧美,眼花繚亂的花樣美……利用多媒體技術讓學生在體會、感悟的過程中,內化一種追求自由,追求成功,追求完美個人的需求。

四、寓教于樂,在玩中學

體育教學在小學階段應該讓學生充分玩,在玩中讓學生認識、感知各種體育活動,感知各種體育器材。在不斷的接觸中培養他們的興趣愛好,然后糾正他們的動作,使他們懂得一定的運動基本常識,學會一定的與動技能技巧。本學期著重從學生的玩樂開始進行引導,取得一定的課堂效果。

“更高,更快,更強”是奧林匹克的精神,體育追求的是境界。在本學期的教學中,能以這一宗旨為指導,做好工作,教育好學生,在以后的工作中,將以更堅定的信念做好體育教學工作,發現人才,培養人才,鍛煉學生的身體素質。

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