在五一勞動節的時候，學校想要舉辦慶祝活動，活動的方案怎樣設計比較合適呢?學校五一節的活動方案怎么寫?小編今天在這里給大家分享一些關于學校五一節的活動方案，希望能幫到各位。

學校五一節的活動方案【篇1】

一、比賽時間：20__年4.26日---4.30日

二、比賽地點：學校操場

三、比賽內容：一分鐘速度跳繩。

四、組織工作

1、裁判：陳棟林、李勇、熊承福

2、攝影：李方其

3、器材準備及場地布置：熊承福

4、記數員：溫娟

五、比賽方法：

(一)、比賽分組：比賽分為七個組：一、二、三、四、五、六年級各為一個組，學前班教師和教管教輔人員為一個組。

(二)、比賽分組內初賽和學校決賽兩個階段進行。

1、組內初賽。各組選取合適時間自行組織比賽，選出4名優秀選手(男女不限)參加學校的決賽。

2、學校決賽。由學校組織各組優秀隊員展開決賽。將每組4名隊員的成績相加，排出一、二、三等獎，進行相應的獎勵。

六、比賽規則：

比賽隊員必須在指定的地點完成一分鐘的定時速度跳繩。可以雙腳或單腳跳，但要求跳繩過腳(搖晃一周360度)計一次。在規定時間內，失誤可繼續比賽，以累計數為個人成績。

七、比賽要求：

1、本次比賽以團結進取、友誼第一為目的，要求參賽隊員尊重裁判，遵守規則，賽出水平，賽出風格。

2、各組做好賽前總動員，積極動員本職踴躍參加比賽，并認真組織參賽隊員做好賽前準備活動，避免在比賽中發生扭傷等事故。

3、各賽隊員必須于開賽前5分鐘到達比賽場地，遲到者按棄權處理。

4、參賽隊員必須穿運動鞋參加比賽，否則不予參加比賽。

5、參賽隊員在比賽時，要安排好工作，不得因比賽影響教學和其他工作。

八、獎項設置：

1、按比賽總成績設一等獎2個，二等獎2個，三等獎3個。

2、一等獎給予全組每位組員110元的獎勵;二等獎給予全組每位組員105元的獎勵;三等獎給予全組每位組員100元的獎勵;

九、本次活動最終解釋權歸學校行政會。

十、未盡事宜另行通知。

學校五一節的活動方案【篇2】

一、指導思想。

以黨的十八大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“我勞動、我快樂”為活動主題，結合勞動節大力營造勞動氛圍、引導學生積極參與到活動中來，以自己的切身感受，體驗勞動帶來的樂趣，以勞動促進學生道德品質的提高，通過活動大力弘揚廣大勞動人民愛勞動、愛學習的高尚品質，充分展示當代青少年學生朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌。

二、活動主題。

以“我勞動、我快樂”為主題開展“我們的節日——勞動節”系列活動，通過多種文化手段和生動活潑的活動形式，唱響時代主旋律，展示當代勞模奮發有為、昂揚向上、與時俱進、開拓創新的時代風采，激發我校全體師生在積極參與“創文”活動的工作熱情。

三、活動目標。

1、通過活動使廣大學生能明白勞動節的來歷，了解中華民族優秀傳統文化。

2、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。

3、通過活動使學生養成愛勞動的良好習慣，能較主動的投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。

四、活動內容。

1、舉辦慶“五一”系列活動(4月28日至5月10日)，各班組織一次“我勞動，我快樂”主題班會;刊出一期我勞動，我快樂”主題黑板報;學校廣播站開設“我勞動，我快樂”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業勞動者為建設美麗漣源、和漣源所做出的突出貢獻;同時一首歌頌勞模精神和創業精神的歌曲。

2、邀請市勞動模范、先進勞動者或先進集體來學校舉辦先進事跡報告會。廣泛宣傳勞模先進事跡，在全校范圍內掀起學習先進人物、先進事跡的熱潮。

3、組織學生進行一次慰問勞模活動。通過慰問了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關愛身邊的普通勞動者，以積極的心態面對生活。教育學生學會感恩。

4、組織“五一”班級排球比賽(4月底至5月初)，提高廣大學生的團隊協作精神，努力在全校營造一種文明和諧、奮發向上的氛圍。

5、開展“文明班級，文明寢室，文明學生”評比活動，進一步將創建文明城市和文明校園各項活動推向深入。

6、積極開展愛國衛生義務勞動，發動廣大師生大力整治校園周邊環境衛生，清除衛生死角，為師生創造舒適的學習生活環境。

7、5月4日組織“沒有共產黨就沒有新中國”愛國歌曲大合唱，加強學生愛國主義教育。

8、利用放假時間開展“今天我當家”活動。在家人的指導下，做一些力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養感恩之情和獨立自主的能力。

五、主要措施。

1、成立領導小組，召開專題會議，啟動活動，發出號召，提高認識，明確活動的重要性。

組長：___副組長：___

組員：___ __ ___

2、充分利用學生會、團委會的陣地作用(廣播站、團隊會、國旗下講話、比賽等)，開展富有教育、卓有成效、豐富多彩的活動，提高活動的實效性和針對性。

3、及時總結，表彰先進，充分發揮榜樣作用。

學校五一節的活動方案【篇3】

一、指導思想

國際勞動節又稱五一國際勞動節、國際__日，是世界上大多數國家的勞動節。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。本活動堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，緊密結合共青團工作實際，以學習實踐三個代表重要思想為主線，以永遠跟黨走為主題，活躍團的生活，增強團的凝聚力。國際勞動節的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節。

二、活動目的

1.以到紫金山撿垃圾和演講的方式來增強學生社會責任感，培養學生自覺性，提高學生的綜合素質。

2.通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業生將來服務社會打下良好的基礎。

3.增強團的凝聚力。作為共青團優秀分子應該在各項活動中其帶頭作用，并引導大家向團組織靠攏，做一個優秀的共青團員。

四、活動方式

1.上山撿垃圾。

2.在山頂舉行以勞動最光榮為主題的演講比賽。

五、活動時間

六、活動對象

__高等職業技術學校__班全體學生

七、活動地點

__山風景區

八、活動前期準備

1.首先發放調查問卷，了解同學們對此次活動的看法。

2.在網上發起投票活動，引導網友積極獻言獻策。

3.召開班委會，并指定負責人。

4.與紫金山風景區負責人聯系并討論接待問題。

九、活動流程

1.早晨8點30分各同學集中，由負責人布置上山工作(以6人為一小組，小組分小組長和副組長保護學生上山安全)。準備工作全部完成之后全員上車前往紫金山。

2.10點整在山門口開展我勞動我光榮撿垃圾活動誓師大會

學校五一節的活動方案【篇4】

一、指導思想：

發揚廣大勞動人民的高尚品質，弘揚愛勞動、愛學習的精神，展示當代少先隊員朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，引導和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進步和祖國發展緊密聯系在一起，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量，學校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春__”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。

二、活動口號：

用我們的方式慶祝五一!

用我們的熱情慶祝五一!

用我們的行動迎接五一!

三、活動形式

活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一臺體現青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。

四、文體活動組委會

組委會主任：__(__鄉中心小學校長)

組委會副主任：__(__鄉中心小學副校長)

組委會成員：__(__鄉中心小學教導主任)

__(__鄉中心小學總務主任)

__(__鄉中心小學少先大隊輔導員)

組委會下設籌備組、技術組、后勤組：

籌備組：處理活動籌備期間的日常事務，協調各部門工作，檢查各項準備工作的落實情況。

組長：__

組員：__、__

技術組：協助各級、各班搞好節目把關和節目篩選工作，對節目提供必要的指導。

組長：__

組員：__、__

后勤組：協調活動中相關工作(包括體育比賽中的裁判評分)。

組長：__

組員：__、__、__、__、__

五、文藝節目

1、舞蹈：《開門紅》

編排：__

表演：六年級(1)班__等。

2、表演唱：《過家家》，輔導老師：__。

編排：__

表演：三年級__等

3、鼓舞《踏浪》

編排：__

表演：二年級__等

4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》

編排：__、__

5、舞蹈《浪漫櫻花》

編排：__

表演：五年級(1)班__等。

6、舞蹈：《娃哈哈》

舞蹈編排：__

表演：一年級__等

7、口風琴演奏：《馬蘭花開》

編排：____

表演：音樂興趣組__等

8、舞蹈：《老鼠愛大米》

編排：__

表演：五年級(2)__等。

9、舞蹈《歡慶》

編排：__、__

表演：四年級__、__等。

10、舞蹈《快樂搖擺》

編排：__

表演：六(2)班__等。

11、舞蹈《春曉》

編排：：__、__

表演音樂興趣組__等。

六、學生體育活動及教師活動。

學校五一節的活動方案【篇5】

“五一”是體現勞動價值和勞動美的節日。為迎接“五一”勞動節，經研究決定，我校工會、教導處聯合舉辦 “五一”勞動節教師粉筆字及征文類比賽活動。具體方案如下：

一、粉筆字比賽

1、參賽對象：

全體在職教師

2、比賽時間

20__年4月下旬(具體時間待定)。

3、比賽地點

階梯教室

4、比賽辦法：

①組別：甲組(45歲上)和乙組(45歲下)，界定時間為20__年5月1日。

②比賽形式：

各組在規定時間內現場抽簽(號碼)，現場確定內容(古詩)，現場書寫，規定時間(10分鐘)內完成任務，黑板上一律不得出現教師姓名，在右上角張貼自己號碼即可。

5、評委：由5人組成。中心學校建立評委庫，當場隨機抽取。

6、評分標準及分值：

①書寫規范，筆畫有輕重變化，無錯別字等。每個錯別字扣1分。20

②間架結構合理，筆畫流暢，分布勻稱，筆畫清楚有力。30

③章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中，不空不擠。20

④板面整潔，整體美觀勻稱，不涂不描。20

⑤書寫內容完整，在規定時間內完成比賽。10

去掉一個分和最低分后取平均分值。

7、獎項設置：

①一等獎參賽人數15%，二等獎參賽人數60%，三等獎參賽人數25%。(四舍五入)

②獲獎等次與教師評價掛鉤，未參賽者等于自動棄權。

二、征文類比賽

1、參賽對象：

全體在職教師

2、比賽辦法：

①圍繞促進學生的“品德發展、學業發展、身心發展、興趣特長、學業負擔”等五個維度，結合日常教育教學工作實際進行撰寫。

②作品要求：文章內容積極健康，體裁不限，文筆流暢，富有真心實感;必須為原創作品，不得抄襲;字數一般不超過3000字。

③征文一律用電子稿，4月20日前以校為單位打包發至__郵箱。

④獎項設置：一等獎參賽作品15%，二等獎參賽作品60%，三等獎參賽作品25%(四舍五入)。獎項將納入教師評價，獲評一等獎的作品將在教師會上做演講交流。未參賽者等于自動棄權。

⑤評委：請外地專家。