從表面字義理解，書(shū)法指書(shū)寫(xiě)的法度。生活中，書(shū)法一詞指某幅書(shū)寫(xiě)作品的代稱或者所有書(shū)寫(xiě)作品的統(tǒng)稱。下面給大家分享一些關(guān)于硬筆書(shū)法社團(tuán)趣味項(xiàng)目?jī)?nèi)容范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

硬筆書(shū)法社團(tuán)趣味項(xiàng)目精選篇1

一、激趣導(dǎo)入

1、小朋友們，今天這節(jié)課老師要給大家介紹一位朋友。(出示課件：樂(lè)樂(lè))她來(lái)了。

樂(lè)樂(lè)：大家好，我是樂(lè)樂(lè)，可是最近我不快樂(lè)了，我和好朋友的字總不能得到紅圈圈，而且作業(yè)寫(xiě)得特別慢，經(jīng)常受到老師的批評(píng)。你們有好辦法幫幫我們嗎?

2、小朋友們?cè)敢鈳蜆?lè)樂(lè)嗎?

二、執(zhí)筆和寫(xiě)字姿勢(shì)

1、過(guò)渡：好的，今天我們就開(kāi)個(gè)小小診所，小朋友們當(dāng)小醫(yī)生，幫助他們找到原因。我們一起來(lái)看看樂(lè)樂(lè)他們是怎樣寫(xiě)字的。(出示圖片：樂(lè)樂(lè)寫(xiě)字)

2、小朋友們看看圖，發(fā)現(xiàn)什么了嗎?學(xué)生討論

小朋友們看得很認(rèn)真，樂(lè)樂(lè)的小毛病被你們發(fā)現(xiàn)了。

3、是啊，寫(xiě)字時(shí)一定要有一個(gè)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。這位小朋友的執(zhí)筆姿勢(shì)就很正確，看一看他是怎么拿得?

(出示圖片：正確的執(zhí)筆姿勢(shì))

小朋友們拿起筆，跟著老師一起做給樂(lè)樂(lè)看一看。

師邊說(shuō)邊演示，學(xué)生也一起握筆：

握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面。無(wú)名指和小指鉤起來(lái)，墊在中指下面。

(一寸大約是和我們小朋友兩個(gè)手指并攏的寬度差不多)板書(shū)：一寸

4、樂(lè)樂(lè)，你們知道怎樣握筆了嗎?

樂(lè)樂(lè)：小朋友們，謝謝你們，換了握筆姿勢(shì)，我們的寫(xiě)字有了進(jìn)步，可是還是不能得到很多紅圈圈。

樂(lè)樂(lè)還有哪里做得不好呢?小醫(yī)生們?cè)倏纯礃?lè)樂(lè)他們寫(xiě)字的圖片，你們一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的。

指名學(xué)生交流

樂(lè)樂(lè)應(yīng)該怎么坐呢?老師這里有一個(gè)小朋友坐的非常好，一起看：

師生共同探討：身體坐正，兩臂放平，身子離桌子一拳，眼睛距離桌子一尺，腳平放在地面上一尺(和你們的文具盒長(zhǎng)度差不多)板書(shū)：一拳一尺

6、樂(lè)樂(lè)你要聽(tīng)清小醫(yī)生的話，寫(xiě)字時(shí)不要忘記，你肯定會(huì)有進(jìn)步的。樂(lè)樂(lè)：謝謝大家教給我的寫(xiě)字方法，我一定牢記在心，過(guò)段時(shí)間我再來(lái)向大家學(xué)習(xí)。

三、鞏固練習(xí)

樂(lè)樂(lè)他們改掉了壞毛病，特別高興，老師這里還有幾個(gè)小朋友看看，誰(shuí)得姿勢(shì)正確，請(qǐng)你把小星星發(fā)給他，不正確的請(qǐng)你提醒一下他應(yīng)該怎么做。

學(xué)生評(píng)議

四、總結(jié)

1、小朋友們，今天我們一起幫樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)了正確的寫(xiě)字和握筆姿勢(shì)，大家都很認(rèn)真，老師很高興，最后送給大家一首好聽(tīng)的兒歌。

跟著老師讀一讀歌詞：我們學(xué)寫(xiě)字，習(xí)慣很重要，身正肩要平，臂開(kāi)兩足安，莫忘“三個(gè)一”，看清再描仿，筆筆用心寫(xiě)，功到自然成。師范讀，學(xué)生跟讀

2、配上好聽(tīng)的旋律我們一起來(lái)唱一唱。師生同唱

3、小朋友們我們也要牢記這“三個(gè)一”，擺好寫(xiě)字的姿勢(shì)，漂漂亮亮地寫(xiě)一寫(xiě)自己的名字。(一寸、一拳、一尺，動(dòng)筆)

硬筆書(shū)法社團(tuán)趣味項(xiàng)目精選篇2

一、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，營(yíng)造校園和諧文化氣氛，構(gòu)建和諧校園

二、活動(dòng)目的：

在“五一”勞動(dòng)節(jié)和“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際，為了豐富學(xué)生課余生活，提高了同學(xué)們對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，提高學(xué)生的審美意識(shí)。讓藝術(shù)緊跟時(shí)代的步伐，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氣氛，為廣大書(shū)法愛(ài)好者提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)，豐富大學(xué)生的校園文化生活。同時(shí)加強(qiáng)社會(huì)各界對(duì)我校的認(rèn)識(shí)及與社會(huì)各界的交流，展示我校大學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采。

三、活動(dòng)方式：

作品創(chuàng)作、征集、評(píng)獎(jiǎng)、展覽

四、活動(dòng)對(duì)象：

江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生

五：活動(dòng)時(shí)間：

4月27日—4月28日全題同學(xué)報(bào)名、準(zhǔn)備作品，交作品5月1日—5月4日邀請(qǐng)老師評(píng)選出優(yōu)秀作品

5月5日—5月7日分別在舊飯?zhí)谩D書(shū)館、新飯?zhí)脤?duì)作品進(jìn)行

展覽，同時(shí)給獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)證書(shū)。

六、活動(dòng)要求：

題材不限，內(nèi)容健康、積極向上，具有濃郁的時(shí)代氣息和愛(ài)國(guó)主義精神。

七、作品類別：

書(shū)法類：毛筆、硬筆

繪畫(huà)類：國(guó)畫(huà)、漫畫(huà)

八、活動(dòng)宣傳：

(一)前期宣傳

利用學(xué)校豐富的媒體資源，包括橫幅、報(bào)紙、宣傳欄、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)等方式廣泛宣傳。

(二)中期宣傳

主要宣傳方式是海報(bào)、宣傳單、各班班干部。

(三)后期宣傳：

對(duì)活動(dòng)的宣傳，達(dá)到營(yíng)造校園和諧文化和諧校園的目的。因此，活動(dòng)的后期宣傳相對(duì)其他環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)，顯得相當(dāng)重要。

九、活動(dòng)的具體安排:

秘書(shū)部：報(bào)名的登記、作品的收集、整理與記錄，活動(dòng)總結(jié)書(shū)寫(xiě)，費(fèi)用的預(yù)算。

組織部：組織人員參與布展工作，書(shū)展幾天的場(chǎng)地維護(hù)。宣傳部：做好本次活動(dòng)全過(guò)程，全方位宣傳。做好與本次活動(dòng)有關(guān)的橫幅、手繪海報(bào)。做好全院的宣傳

外聯(lián)部：做好場(chǎng)地申請(qǐng)

藝展部與會(huì)長(zhǎng)：邀請(qǐng)嘉賓、老師來(lái)對(duì)作品評(píng)選，且對(duì)他們做好宣傳工作。

公關(guān)部與文娛部：做好接待工作。

學(xué)習(xí)部;做好一些應(yīng)急事件、突發(fā)事情。

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

毛筆組：一等獎(jiǎng)1名(證書(shū)+禮品)

二等獎(jiǎng)2名(證書(shū)+禮品)

三等獎(jiǎng)3名(證書(shū)+禮品)

優(yōu)秀獎(jiǎng)6名(證書(shū)+禮品)

最佳人氣獎(jiǎng)1名(證書(shū)+禮品)

最具潛力獎(jiǎng)2名(證書(shū)+禮品)

硬筆組：一等獎(jiǎng)1名(證書(shū)+禮品)

二等獎(jiǎng)1名(證書(shū)+禮品)

三等獎(jiǎng)1名(證書(shū)+禮品)

優(yōu)秀獎(jiǎng)6名(證書(shū)+禮品)

最佳人氣獎(jiǎng)1名(證書(shū)+禮品)

最具潛力獎(jiǎng)2名(證書(shū)+禮品)

國(guó)畫(huà)組：一等獎(jiǎng)1名(證書(shū)+禮品)

二等獎(jiǎng)1名(證書(shū)+禮品)

三等獎(jiǎng)1名(證書(shū)+禮品)

優(yōu)秀獎(jiǎng)6名(證書(shū)+禮品)

最佳人氣獎(jiǎng)1名(證書(shū)+禮品)

最具潛力獎(jiǎng)2名(證書(shū)+禮品)

漫畫(huà)組：一等獎(jiǎng)1名(證書(shū)+禮品)

二等獎(jiǎng)1名(證書(shū)+禮品)

三等獎(jiǎng)1名(證書(shū)+禮品)

優(yōu)秀獎(jiǎng)6名(證書(shū)+禮品)

最佳人氣獎(jiǎng)1名(證書(shū)+禮品)

最具潛力獎(jiǎng)2名(證書(shū)+禮品)

十一：物資

證書(shū)、禮品、

宣傳用紙、筆、顏料

展覽用包裝繩、膠紙、剪刀、畫(huà)夾等等

十二：活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)

1、要高度重視、認(rèn)真落實(shí)、充分動(dòng)員、確保活動(dòng)的正常開(kāi)展。

2、抓緊、抓實(shí)、不走過(guò)場(chǎng)，力求實(shí)效。

3、搞好宣傳、大力增加宣傳力度。

4、做好評(píng)比，安排好展覽

5,、所有的記錄表均要保存好做存檔，所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為

報(bào)銷憑證

十三：活動(dòng)負(fù)責(zé)人

會(huì)長(zhǎng)及全體書(shū)協(xié)會(huì)干

學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì)

硬筆書(shū)法社團(tuán)趣味項(xiàng)目精選篇3

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》精神，為進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化，推進(jìn)素質(zhì)教育深入開(kāi)展，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，發(fā)揮書(shū)法藝術(shù)特有的翰墨育人作用，配合我市“書(shū)香校園”建設(shè)工程，提升中小學(xué)書(shū)法專業(yè)師資水平，現(xiàn)舉辦朱涂小學(xué)教師書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

提高教師書(shū)法對(duì)于常用書(shū)體的臨習(xí)技能和創(chuàng)作實(shí)踐能力，掌握書(shū)法理論基礎(chǔ)知識(shí)和歷代經(jīng)典書(shū)法作品賞析方法，增強(qiáng)小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)實(shí)施能力和輔導(dǎo)水平。

三、培訓(xùn)對(duì)象：

全體教師

四、培訓(xùn)時(shí)間：

每周三下午12：00——1：00

五、培訓(xùn)內(nèi)容和形式：

1、書(shū)法基礎(chǔ)理論知識(shí)和歷代經(jīng)典書(shū)法作品賞析。

2、常用書(shū)體的臨習(xí)技能：分楷書(shū)、行書(shū)(草書(shū))、隸書(shū)(篆書(shū))、硬筆書(shū)法等幾個(gè)常用書(shū)體進(jìn)行，擬聘請(qǐng)本地書(shū)法家進(jìn)行技法講解和臨習(xí)實(shí)踐輔導(dǎo)。

3、進(jìn)行教師三筆書(shū)法比賽。

一)指導(dǎo)思想

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，展示教師風(fēng)采，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，值此20___新年來(lái)臨之際，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書(shū)法比賽。

本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

二)具體要求

參賽對(duì)象：全體教師。

比賽內(nèi)容：硬筆書(shū)法，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容自選，可選擇名家名篇，詩(shī)詞歌賦，語(yǔ)文課本中的經(jīng)典段落。一律使用黑色鋼筆水書(shū)寫(xiě)，鋼筆字專用紙及鋼筆水學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)。

比賽字體：用正楷書(shū)寫(xiě)，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，繁體字。

格式要求：請(qǐng)教師在書(shū)寫(xiě)紙?zhí)赘窭锩鏁?shū)寫(xiě)，在加粗黑線處落款。按段落要求書(shū)寫(xiě)，每段首行空兩格，標(biāo)點(diǎn)正常使用。

設(shè)獎(jiǎng)方法：學(xué)校組成評(píng)審小組，對(duì)所有教師書(shū)法作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將集中展出。

上交時(shí)間：12月26日(周四)放學(xué)前以年級(jí)組、教研組為單位，集中交到教導(dǎo)處。

硬筆書(shū)法社團(tuán)趣味項(xiàng)目精選篇4

一、指導(dǎo)思想：

毛筆書(shū)法是中華民族特有的藝術(shù)形式，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。舉辦青少年書(shū)法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書(shū)法的熱潮，在全縣建立起推動(dòng)廣大青少年開(kāi)展熱愛(ài)書(shū)法、學(xué)習(xí)書(shū)法活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，使書(shū)法比賽成為一項(xiàng)重要活動(dòng)，成為推進(jìn)我縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。

二、 大賽主題內(nèi)容：

書(shū)法大賽作品主題內(nèi)容

愛(ài)國(guó)主義教育題材

三、 大賽主辦單位：

大賽主辦單位：教育局、縣團(tuán)委、縣書(shū)法家協(xié)會(huì).

四、大賽參賽對(duì)象及參加辦法：

凡我縣中小學(xué)在校教師、學(xué)生均可報(bào)名參加

五、大賽形式及具體要求：

(一) 現(xiàn)場(chǎng)揮毫比賽

(二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進(jìn)行比賽、評(píng)獎(jiǎng)： 小學(xué)組 中學(xué)組

(三)書(shū)寫(xiě)規(guī)則及要求：

1、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)等書(shū)體自選一種。

2、現(xiàn)場(chǎng)比賽用紙為四至六尺對(duì)開(kāi)生宣紙，紙張由大賽組委會(huì)統(tǒng)一提供。毛筆、墨、水盂、畫(huà)毯等文具自備

六、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排及要求 大賽活動(dòng)分兩個(gè)階段：

第一階段(20___年7月—20___年7月)

1、 書(shū)法講座 著名書(shū)法家田英章老師現(xiàn)場(chǎng)授課指導(dǎo)。 田英章簡(jiǎn)介：字存卿、存青，1950年生于天津，書(shū)法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國(guó)首都師范大學(xué)，日本東京學(xué)藝大學(xué)。 地位：原任國(guó)務(wù)院任命高級(jí)書(shū)寫(xiě)員(由國(guó)務(wù)院總理簽發(fā))，現(xiàn)任國(guó)家人事部《中國(guó)人才》雜志社副社長(zhǎng)，國(guó)家人事部中國(guó)書(shū)畫(huà)人才研修中心主任。 歷任中國(guó)現(xiàn)代硬筆書(shū)法研究會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng);中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng);中央電視臺(tái)硬筆書(shū)法主講人;北京理工大學(xué)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)專業(yè)客座教授;日本國(guó)藝書(shū)道院教授;日本中國(guó)書(shū)法學(xué)院教授;日本書(shū)藝會(huì)顧問(wèn);歐陽(yáng)詢書(shū)法藝術(shù)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng);書(shū)畫(huà)人才資格審定委員會(huì)主任等職。

2、 田英章老師在現(xiàn)場(chǎng)簽名售書(shū)。

第二階段(20___年10月1至10月3日)

1、20___年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽活動(dòng)。

2、由組委會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)專家組成大賽評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)大賽各項(xiàng)評(píng)審工作。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)及評(píng)獎(jiǎng)要求：

(一)本次大賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)

1、現(xiàn)場(chǎng)參賽書(shū)法作品獎(jiǎng)：分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)及入圍獎(jiǎng)。

(二) 獲獎(jiǎng)作品數(shù)量

1、一等獎(jiǎng)2名(小學(xué)組組1名 中學(xué)組1名)

2、二等獎(jiǎng)4名(小學(xué)組組2名 中學(xué)組2名)

3、三等獎(jiǎng)9名(小學(xué)組組3名 中學(xué)組3名)

4、優(yōu)秀獎(jiǎng)20名(小學(xué)組組10名 中學(xué)組10名)

硬筆書(shū)法社團(tuán)趣味項(xiàng)目精選篇5

為激發(fā)學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的喜愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，圍繞學(xué)校古詩(shī)誦讀活動(dòng)特舉行“經(jīng)典詩(shī)文--硬筆書(shū)法”展示活動(dòng)，具體辦法如下：

一、活動(dòng)方式：

各年級(jí)統(tǒng)一組織，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一格式。

二、活動(dòng)要求：

所有書(shū)寫(xiě)內(nèi)容均用鋼筆書(shū)寫(xiě)(一二年級(jí)鉛筆書(shū)寫(xiě))，字體為楷書(shū)。分年級(jí)學(xué)生全部參與學(xué)校評(píng)比。3月20日前完成書(shū)法作品交到學(xué)校教導(dǎo)處。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況在三月底對(duì)優(yōu)秀學(xué)生作品進(jìn)行展示。

三、內(nèi)容要求：

與各班所誦讀詩(shī)文相結(jié)合，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容段內(nèi)自定，古詩(shī)詞均可。

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

推選的優(yōu)秀學(xué)生作品，每班兩名，獲“經(jīng)典詩(shī)文—硬筆書(shū)法”小書(shū)法家稱號(hào)(獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品)，并利用升旗會(huì)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予表彰。