學校公開課活動里有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進行愉悅的交流，用求知心靈說話。下面給大家分享一些關于中等學校上公開課活動的方案5篇，希望能夠對大家有所幫助。

中等學校上公開課活動的方案精選篇1

一、指導思想：

為大力實施教育信息化工程，深入探究現代教育技術在課堂教學中的有效運用，切實提高我校教師的信息素養和現代教育技術的應用能力，根據包河區教育體育局“關于開展包河區現代教育技術與課程整合教學評比活動的通知”精神，特制定我校現代教育技術與課程整合教學評比活動方案。

二、參評對象

全體在編在職教師

三、評比考察點

重點考察教師應用現代教育技術、實現與學科教學整合的能力，即在教學中使用“班班通”設備的能力及利用網絡等教學資源進行課堂教學的能力。

四、比賽內容

1、教學設計和課堂教學

2、現場課件制作

五、活動程序

(一)初賽安排：

初賽時間為20__年4月，各校區分教研組組織進行，按教研組教師總數的15%比例確定推薦名額。各校區教研組于4月2日前將本組比賽方案報至校區教導處，在各校區教導處指導下做好初賽工作;4月28日前將組內比賽結果和推薦教師報至校區教導處。

(二)決賽安排：

決賽時間為20__年5月，學校成立評委組組織評比工作，按教師總數的6%比例確定推薦名額參加區級比賽(20__年10月進行)。

(三)現場課件制作安排：

現場課件制作時間為20__年6月5日，由學校統一公布課題，每位老師在100分鐘內制作一個課堂教學使用課件，學校組織評比。

六、獎項設置

1、課件單項獎：現場課件制作設一、二、三等獎。

2、教學綜合獎：依據教學設計、課堂教學、現場課件制作三項成績總和設一、二等獎。

中等學校上公開課活動的方案精選篇2

學校課程開發委員會對各學科提出的各個校本課程，進行了認真的評議，全面分析了學校現有資源，討論后確定我校校本課程的設置框架：從德智體美勞全面發展的教育目標基礎上，框定我校校本課程分為四大類：人文類、科學類、藝術類、體育類;主要從學生發展的角度、學校的教育理念、教師的專業發展三個方面進評定，確定本學年的校本課程。

一、課程設置：

1、人文類：

(1)時事開講。

(2)生活中的經濟學。

(3)中國傳統文化概述。

(4)花卉與生活。

2、科學類：

(1)身邊的化學。

(2)航天科技。

3、藝術類：

樂器、聲樂、素描、動漫、硬筆書法、立體構成、服裝設計、裝飾畫、絹花制作、風景畫。

4、體育類：籃球、排球、足球、舞蹈。

二、校本課程綱要編寫要求：

1、課程名稱：(包括適合年級)。

2、主持教師：(待定)。

3、課程類型：(說明是人文類/科學類/藝術類/體育類等)。

4、課時量：說明總課時量及課時安排。

5、日期：起止日期。

6、課程具體設計：

(1)課程目標：逐點陳述目標，要全面而具體。

(2)課程內容：知識內容、活動形式等相關方案;具體的組織等。

(3)課程實施：課程實施的組織形式如學習方式與活動安排、各種教育教學資源的利用等。

(4)課程評價：評價的標準。注意：要符合新課改的理念如過程評價、評價角度要多元化。說明學分值計算方法。

(5)環境條件：(硬環境：需要學校提供設備、場地、資金等;軟環境：工作量的計算、教學的評價等。)

中等學校上公開課活動的方案精選篇3

為貫徹落實教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《地方對基礎教育課程管理與開發指南》的各項要求，促進我校對基礎教育課程的管理與開發，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。

二、目標要求

1.全面貫徹落實基礎教育課程改革的目標要求，提高課程實施水平和教學質量，形成基礎教育課程的地方特色，推動課程研究、管理和開發隊伍的建設，提高地方管理與開發課程的能力。

2.以國家課程管理政策、課程計劃、課程標準為依據，同時要充分反映我縣經濟、社會、文化發展對人才素質的要求和學生發展的需要。

3.加強課程改革和建設的整體規劃與部署，嚴格管理和規范課程的開發與實施，充分利用多種社會力量參與課程的管理與開發。

三、開發內容

地方課程是基礎教育課程體系中的重要組成部分。地方課程要直接反映當地社會、經濟、文化發展的需求，有效增強課程對地方的適應性，形成課程的地方特色，為地方經濟發展和社會進步服務。內容要以地方的歷史、文化經濟、社會、自然、環境等的研究為主，形成地方課程或地方課程系列，并具有較強的超前性。

根據實際，我校地方課程現階段開發的主要內容是《文明禮儀教育》、《法制教育》、《剪紙》。

四、課時安排

地方課程課時，1—2年級每周1節，3—6年級每周2節，根據需要，地方課程、校本課程與綜合實踐活動課程可以打通使用。

以上課時是根據教育部課程設置要求和我校實際安排的。綜合實踐活動課程與地方課程、校本課程，既可以分散安排，也可以集中安排，但每學期的總課時不得低于國家規定的標準。

中等學校上公開課活動的方案精選篇4

自自治區書法教育學校在我校掛牌后，我校進行了不懈地努力，并深入開展了系列活動;本學期，經學校研究將書法教育作為校本課程的內容進行進一步地深入和落實，實施方案具體概括為：三落實一展示。

一、學校書法課程的落實。

學校將各班的閱讀課改為書法教育課。一二年級為每周兩節，三至六年級為每周一節，以及每天下午到校后的10分鐘。

二、教師教授的落實。

1、教師要根據所帶班級的實際情況，制定切實可行的計劃，怎么教，教什么，做到胸中有數。

2、每位書法教師要通過不斷地學習、培訓來提升自身的書寫水平，老師們雖然也是剛剛起步，但在學習后去指導學生是沒什么問題的。

3、書法教師可以通過網絡等渠道，去獲取書法的書寫方法，做好上好每節課的準備。

4、老師可以充分地利用多媒體，進行課件書法演示或教師書寫方法的示范，以此來引導學生。

5、課堂上要將教師的教和學生的練習充分結合起來，不可以只練不教，盲目練習。

三、學生學習的落實。

1、要本著循序漸進的原則，從具體筆畫的練習到字的練習逐步推進。

2、學生要在老師的指導下進行練習，做到持之以恒。

3、動員和鼓勵學生在課后進行鞏固練習，不斷提高書寫水平。

四、展示

每學期，要組織一次學生書法展示活動，全校師生共同參與，同時也將此作為對教師考核的一項內容。我想只要我們共同去努力，書法教育將成為我校校本課程一道靚麗的風景線。

五、開展時間：

從本學期3月8日開始進行。

中等學校上公開課活動的方案精選篇5

為進一步深化課程改革，全面推進素質教育，使學生主動發展，全面發展，成為現代化建設所需要的人才，我校干部教師要貫徹并嚴格執行國家中小學課程計劃安排意見，開齊課程，開足課時。

一、課程內容

中學階段課程內容主要有：國家課程、地方課程、學校課程。國家課程包括：學科課程(語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、體育、音樂、美術、政治、歷史。)和綜合實踐活動(信息技術、勞動與技術)。

地方課程包括：可愛的四川、法制與社會等等。

二、落實課程計劃要求

1、全體教師要進一步更新觀念，嚴格執行學年初學校安排的各任教年級及學科課程安排，不得隨意倒課和調課，要開齊課程，開足課時。各班教室內要設立班級課程表，并注明各學科任教教師。

2、努力上好綜合實踐活動課

(1)信息技術課，各任課教師要結合教材和學生實際，制定教學計劃、周教學內容及進度安排，認真組織教學。

(2)各任課教師結合班級學生年齡特點和知識水平，確定研究課題。每學期研究的課題要在四個以上。任課教師應做好研究課題的學期進度安排和研究過程活動及指導的記錄。

(3)各任課教師要結合學科教材和學生生活環境及生活區域現狀組織教學。

(4)社區服務與社會實踐活動，每周兩課時。以學校或年級為單位組織活動。

3、地方課程，各任課教師在制定好教學計劃及教學進度安排下，認真備課，組織教學，并積極開發課程資源。

4、學校課程，每周一課時。學校及任課教師根據學生的學年段設計編排教材，教學中不斷實踐改革，充分挖掘課程資源。

5、班隊會，每天安排學生十五分鐘的寫字訓練，學生通過作文培養寫字基本功。

三、加強落實課程計劃督查工作

為使課程計劃嚴格貫徹和落實，我校成立督查小組。小組成員為校長、教務主任、教研組長、班級學生。對全體教師落實課程計劃進行定期或隨機檢查，對學生以問卷形式進行檢查。