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幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案

時(shí)間: 新華 活動(dòng)方案

1、知道6月的&39;第三個(gè)星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)父子、父女間的感情。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、幼兒配樂(lè)朗誦:

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,他不求回報(bào);父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,寓于無(wú)形之中的一種感情。

師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

二、幼兒表演:

1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

三、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。

四、親子手工制作:手印畫(huà)“大手牽小手”。

五、進(jìn)行《擊鼓傳花》游戲:家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花,鼓聲停花在誰(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演節(jié)目,家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

六、親子游戲:

1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上,一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

2、《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

3、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住,幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音,家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

七、家長(zhǎng)游戲(同級(jí)部的爸爸們進(jìn)行比賽):《跳繩比賽》、《針線(xiàn)活》、《蜈蚣競(jìng)走》。

八、結(jié)束部分:音樂(lè)響起,幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。

師:在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:班級(jí)老師利用即時(shí)貼制作形狀,貼在第一名的身上,看看誰(shuí)最后得到的大紅花多。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇2

端午兒歌唱起來(lái)

(一)

桃兒紅,杏兒黃,

五月初五是端陽(yáng),

粽子香,包五糧,

剝個(gè)粽子裹上糖,

幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)!

(二)

五月五,過(guò)端午,

劃龍舟,敲鑼鼓,

一二三四五,

你劃龍舟我打鼓。

端午習(xí)俗傳千古。

(三)

雄黃酒,灑庭戶(hù),

小孩頭上畫(huà)老虎。

一二三四五,

家家戶(hù)戶(hù)過(guò)端午。

(四)

五月五,是端午,

背個(gè)竹簍入山谷;

溪邊百草香,

最香是菖蒲。

謎語(yǔ)是民間傳統(tǒng)游戲,通過(guò)猜謎游戲增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)性,同時(shí)普及端午知識(shí),加深孩子對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知。

端午謎語(yǔ)猜猜猜

(1)人到三十山壓頂,轉(zhuǎn)身橫豎受制約。(打一節(jié)日)

(2)身穿著薏衣,肉兒香又甜,要脫去那薏衣,就會(huì)手兒黏。(打一節(jié)日食品)

(3)寨前壟上押寶去東航。(打一節(jié)日習(xí)俗)

(4)秋分后,春分前上下一起用水泡。(打一節(jié)日飾物)

(5)公事未辦成,看似落湯雞。(打一節(jié)日習(xí)俗用品)

(6)重陽(yáng)戴草帽,水邊草上會(huì)詩(shī)圣。(打一節(jié)日習(xí)俗用品)

(7)是等端午那天結(jié)對(duì)風(fēng)中去蘇南。(打一節(jié)日習(xí)俗用品)

(8)潮退見(jiàn)日出,轉(zhuǎn)眼至黃昏。(打一節(jié)日地名)

(9)小時(shí)能吃味道鮮,老時(shí)能用有人砍,雖說(shuō)不是剛和鐵,渾身骨節(jié)壓不彎。(打一物)

答案:

1、端午節(jié)2、粽子3、賽龍舟

4、香囊5、喝雄黃酒6、菖蒲

7、艾草8、汩羅江9、竹子

本次活動(dòng)選自《好好玩音樂(lè)》2。0第六冊(cè)《過(guò)端午》,本次音樂(lè)活動(dòng)通過(guò)兒歌學(xué)唱引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的民俗風(fēng)情,感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,在歌唱和樂(lè)器演奏中感知音樂(lè)節(jié)拍和民族音樂(lè)的風(fēng)格。

音樂(lè)過(guò)端午

(選自《好好玩音樂(lè)》2。0第六冊(cè))

活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的風(fēng)俗民情。

2、學(xué)習(xí)2/4拍歌曲的演唱。

3、能夠用好聽(tīng)的聲音進(jìn)行演唱,并用樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒具備基本的歌唱能力。

樂(lè)器準(zhǔn)備:鑼、镲、花地鼓、原木色砂球

材料準(zhǔn)備:雙膠紙

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)導(dǎo)入

師:小朋友,歡迎來(lái)到好好玩音樂(lè)王國(guó)。我們今天又要來(lái)和音樂(lè)一起玩游戲了。我們先來(lái)做一個(gè)歌唱游戲。(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),具體發(fā)聲方式下附。)

師:我今天要請(qǐng)大家觀(guān)看一段節(jié)日的視頻。(教師播放課件——活動(dòng)導(dǎo)入——情景視頻。)請(qǐng)大家告訴我視頻里放的什么節(jié)日?這個(gè)節(jié)日是端午節(jié)。請(qǐng)大家打開(kāi)音樂(lè)冊(cè)P15,結(jié)合剛才看的視頻,說(shuō)說(shuō)端午節(jié)人們都有哪些習(xí)俗。(請(qǐng)大家觀(guān)察音樂(lè)冊(cè)P15的圖片,并說(shuō)一說(shuō)。)你們還知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?

師:那大家知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

活動(dòng)開(kāi)展

1、播放音樂(lè),初步感知歌曲內(nèi)容。

師:小朋友們知道端午節(jié)是哪一天嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè),聽(tīng)完了請(qǐng)大家告訴我。(教師播放課件——音樂(lè)感知:音樂(lè)《端午節(jié)》。教師可邊放音樂(lè)邊做動(dòng)作或拍手。)

師:小朋友們知道端午節(jié)是哪一天了嗎?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。)是每年的五月五。歌里的人們?cè)诙宋绻?jié)那天做了什么?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)并由老師總結(jié)。)

2、音樂(lè)游戲,進(jìn)行歌詞念白和學(xué)唱。

師:下面我要請(qǐng)大家來(lái)玩劃龍舟的游戲。我把大家分成四個(gè)龍舟隊(duì),我們隨著音樂(lè)一起來(lái)邊念邊劃,看哪支龍舟隊(duì)最棒好不好?(教師將幼兒分成人數(shù)相等的四組,排成縱隊(duì),帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行歌詞念白。在每小節(jié)歌詞的最后一拍,請(qǐng)每隊(duì)幼兒整體雙手向左下劃動(dòng),同時(shí)邁腳向前。)

師:現(xiàn)在我們難度加大了。看哪隊(duì)唱得又好,劃得又好。(教師帶領(lǐng)幼兒邊玩游戲,邊學(xué)唱歌曲。)

3、樂(lè)器演奏。

師:小朋友們覺(jué)得過(guò)端午節(jié)的時(shí)候,我們用哪種樂(lè)器來(lái)助興才最威武最有氣勢(shì)呢?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),然后將幼兒分為四組,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行樂(lè)器演奏。鑼?zhuān)貉葑喙?jié)奏型x———;镲:演奏節(jié)奏型x—x—;花地鼓:演奏節(jié)奏型__;原木色砂球:演奏穩(wěn)定拍__。具體可參考課件——音樂(lè)探索——樂(lè)器演奏。)

活動(dòng)延伸

師:你們知道粽子都有哪些口味和形狀的嗎?我們也來(lái)做粽子吧!(請(qǐng)幼兒打開(kāi)音樂(lè)冊(cè)P16,先說(shuō)一說(shuō),然后拿出材料來(lái)折粽子。具體可參考課件——延伸游戲:做粽子。)

活動(dòng)結(jié)束

師:今天大家劃龍舟都累啦,我們休息一下吧!請(qǐng)大家排著隊(duì)把樂(lè)器寶寶送回家吧!

親動(dòng)手留記憶,了解端午佳節(jié)習(xí)俗,通過(guò)制作手工的方式既能鍛煉孩子動(dòng)手能力,又能讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的魅力!

工:一起過(guò)端午

(選自《好好玩美術(shù)》2。0第八冊(cè))

活動(dòng)目標(biāo)

1、感受我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、了解粽子的相關(guān)知識(shí)。

3、能運(yùn)用簡(jiǎn)單的折疊、粘貼和打結(jié)的技能創(chuàng)作粽子。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

有折疊、粘貼和打結(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、材料準(zhǔn)備

《一起過(guò)端午》多媒體課件(下方有參考視頻)、粽子模板、中國(guó)結(jié)、紅繩、水粉顏料、排筆、調(diào)色盤(pán)、抹布、小水桶、雙面膠。

活動(dòng)重難點(diǎn)

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折疊、粘貼和打結(jié)的技能創(chuàng)作粽子。

活動(dòng)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入

1、談話(huà)導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

指導(dǎo)語(yǔ):小朋友,你們知道端午節(jié)嗎?端午節(jié)時(shí)候我們要吃什么呢?

小結(jié):端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,這時(shí)候大家會(huì)吃粽子。

2、聽(tīng)屈原故事,了解端午節(jié)由來(lái)。

指導(dǎo)語(yǔ):端午節(jié)吃粽子是要紀(jì)念誰(shuí)?

小結(jié):傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在五月五日跳汨羅江自盡,后來(lái)人們亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。

二、探索發(fā)現(xiàn)

1、欣賞粽子相關(guān)圖片,了解粽子的外形特征和口味。

指導(dǎo)語(yǔ):你見(jiàn)過(guò)什么樣的粽子?

要點(diǎn):運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的幾何圖形,概括粽子的外形。

小結(jié):粽子是用箬葉(或柊葉)包裹著稻米、餡料的一種食物,里面的餡料北方有包小棗的北京棗粽;南方則有綠豆、五花肉、豆沙、八寶、蛋黃等多種餡料。粽子的形狀有:三角形、長(zhǎng)條形、四角形等。

2、出示示范作品,激發(fā)幼兒興趣。

指導(dǎo)語(yǔ):今天老師也帶來(lái)了一個(gè)粽子,我們一起來(lái)欣賞下吧!

要點(diǎn):通過(guò)示范作品使幼兒感受、觀(guān)察立體的粽子。

小結(jié):今天要?jiǎng)?chuàng)作的粽子是一個(gè)立體的四棱錐,每個(gè)粽子由四個(gè)三角形的面組成,創(chuàng)作完成后我們可以將兩個(gè)粽子串聯(lián)在一起。

3、師生共同探討制作粽子方法。

指導(dǎo)語(yǔ):今天我們一起來(lái)制作美味的粽子吧!

要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒探索怎樣從平面紙張變成立體的粽子。

小結(jié):給粽子模板畫(huà)上好看的圖案,將中國(guó)結(jié)和紅繩連接,將紅繩穿入粽子模板中。將粽子模板折疊粘貼成粽子,重復(fù)另一個(gè),并在頂端打結(jié)。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范粽子的折疊方法以及掛繩、中國(guó)結(jié)的穿法,教師指導(dǎo)糾正。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)

1、取出本活動(dòng)相關(guān)材料,幼兒自主創(chuàng)作。

2、幼兒嘗試獨(dú)立創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

注意事項(xiàng):

重點(diǎn)指導(dǎo)折疊、粘貼、穿繩等過(guò)程。

四、展示交流

1、創(chuàng)意互動(dòng):“誰(shuí)的粽子最好看”“誰(shuí)的粽子香”?

2、鼓勵(lì)幼兒大膽自評(píng)和他人相互欣賞評(píng)價(jià)。

五、活動(dòng)小結(jié)

師幼一起收拾整理桌面活動(dòng)材料,活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇3

端午潤(rùn)童心

濃濃粽葉香,悠悠端午情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”。為了讓孩子們了解端午節(jié)的獨(dú)特風(fēng)氣習(xí)俗,在一年一度的端午節(jié)即將來(lái)臨之際,盤(pán)龍城中心幼兒園組織“五月五,過(guò)端午”的節(jié)日主題活動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖

讓幼兒對(duì)端午這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有一定的認(rèn)識(shí)和了解,感受節(jié)日的獨(dú)特氛圍,促進(jìn)親子間的互動(dòng),體驗(yàn)別樣的端午節(jié)。

活動(dòng)目標(biāo)

幼兒知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

幼兒樂(lè)于了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè)于參與節(jié)日的準(zhǔn)備工作。

幼兒對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

活動(dòng)安排

活動(dòng)一:端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

家長(zhǎng)陪同幼兒一起觀(guān)看有關(guān)”端午節(jié)來(lái)歷“”屈原的故事“等視頻,搜集有關(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗圖片,和幼兒交流端午節(jié)的風(fēng)俗來(lái)歷,拍照留存。

活動(dòng)二:艾草和菖蒲

家長(zhǎng)可以帶著幼兒購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品,觀(guān)察艾草和菖蒲的外形,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途,拍照留存。

活動(dòng)三:我會(huì)包粽子

幼兒體驗(yàn)和學(xué)習(xí)包粽子,觀(guān)察粽子的外形,觀(guān)看學(xué)習(xí)包粽子的步驟,準(zhǔn)備好包粽子的材料:糯米、粽葉、棉線(xiàn)等……與家長(zhǎng)合作完成,拍攝視頻保留。

活動(dòng)四:美麗的龍舟

家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備好龍舟的圖片,未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。幼兒嘗試用畫(huà)、撕、剪等方式裝飾龍舟,拍攝照片或視頻留存。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇4

一、活動(dòng)目的:

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力,增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),可以借端午節(jié),在濃濃的親子氛圍中,讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。

二、活動(dòng)主題:

悠悠端午節(jié),濃濃粽香情

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、確定活動(dòng)方案,通過(guò)班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案,保證活動(dòng)順利開(kāi)展。

2、征集擅長(zhǎng)包粽子的家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng)。

3、提前購(gòu)買(mǎi)包粽子的&39;材料、水果、獎(jiǎng)狀等。

4、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶上相機(jī)或攝像機(jī),留下美好的記憶。

三、活動(dòng)內(nèi)容與安排:

●了解端午文化

通過(guò)觀(guān)看端午節(jié)的系列短片,知道端午節(jié)的由來(lái),了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

●感受端午風(fēng)俗

1、包粽子:家長(zhǎng)可到幼兒園,學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng),一起包粽子,體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂(lè)趣。

2、評(píng)粽子:請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)(提前來(lái)幫忙的)評(píng)出6位“包粽子能手”,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、吃粽子:家長(zhǎng)和孩子一起吃粽子,品嘗粽子的美味和分享的樂(lè)趣。

●體驗(yàn)端午情懷

1、喂粽子:小朋友們喂家長(zhǎng)吃粽子,表達(dá)對(duì)家人的愛(ài),讓孩子學(xué)會(huì)感恩,感謝家長(zhǎng)們平日為小朋友們的辛勤付出。(可以與吃粽子一同進(jìn)行。)

2、匯報(bào)表演:小朋友在老師的精心組織下,開(kāi)展匯報(bào)表演,向家長(zhǎng)展示本學(xué)期來(lái)所取得的點(diǎn)滴成績(jī)。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇5

一.活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)欣賞香包,了解香包的制作方法和作用。

2、通過(guò)動(dòng)手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng),培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。

3了解端午節(jié)的由來(lái),培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

二.活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、前期準(zhǔn)備:幼兒和家長(zhǎng)收集各種各樣的香包。了解端午節(jié)的習(xí)俗。已有過(guò)使用針線(xiàn)的基礎(chǔ)。

2、教具準(zhǔn)備:制作課件:端午節(jié)的由來(lái)

3、學(xué)具準(zhǔn)備:制作香包的&39;香料,各種材質(zhì)的布(純色、花色),針線(xiàn),棉花,彩色緞帶,剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙

三.活動(dòng)過(guò)程:

1.教師演示課件,幼兒觀(guān)看《端午節(jié)的由來(lái)》,導(dǎo)入課題。

a。提問(wèn):“端午節(jié)是哪個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號(hào)是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來(lái)的?”

端午節(jié)是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,每年的農(nóng)歷五月初五,大多數(shù)傳說(shuō)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而來(lái)的,滲透愛(ài)祖國(guó)的情感教育。

b。端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?

幼兒討論,請(qǐng)個(gè)別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習(xí)俗講給大家聽(tīng)。(帶香包,喝雄黃酒、長(zhǎng)命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)

2、教師請(qǐng)幼兒看一看,摸一摸,聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

提問(wèn):“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來(lái)的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”

3、教師出示制作香包的材料,示范香包的簡(jiǎn)易制作過(guò)程:

a。剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

b。選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶

c。剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

教師對(duì)幼兒正確使用針線(xiàn)提出要求(如不用的針要插在針線(xiàn)包上,放置在針線(xiàn)筐內(nèi))并進(jìn)行剪刀的安全教育。

4.幼兒自由選擇組制作香包,鼓勵(lì)幼兒合作制作,互相幫助,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒收口,特別注意提醒幼兒針線(xiàn)、剪刀的使用和放置。

5.將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi),幼兒共同欣賞,發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。

四.延伸活動(dòng):

教師和幼兒共同收集全國(guó)各地有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的有關(guān)圖片,布置端午節(jié)的主題墻,讓幼兒在看一看,說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中感受祖國(guó)的悠久文化。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇6

一起過(guò)端午

主要涉及領(lǐng)域:

綜合

1、通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、趣味游戲、品嘗美食等活動(dòng),進(jìn)一步豐富端午節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、在“大帶小”活動(dòng)中,增進(jìn)關(guān)心弟弟、妹妹的情感,體驗(yàn)與弟弟、妹妹共度節(jié)日的快樂(lè)。

3、師幼共同搜集端午節(jié)的&39;資料并布置環(huán)境。

4、師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。

5、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目。

6、端午美食。

7、出示粽子,引出端午節(jié)的話(huà)題。

8、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動(dòng)規(guī)則和要求。

9、才藝展示及游藝競(jìng)賽活動(dòng)。

(1)情境表演:《端午節(jié)的傳說(shuō)》。

(2)以新編小組為單位開(kāi)展知識(shí)競(jìng)答:

①端午還有哪些名稱(chēng)?

②端午節(jié)有哪些習(xí)俗?

③為什么在端午節(jié)要吃粽子?為了紀(jì)念誰(shuí)?

④端午節(jié)掛“五端”,是哪“五端”?

⑤端午節(jié)吃“五黃”,是哪“五黃”?

⑥端午節(jié),人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊?

(3)以小組為單位,開(kāi)展游戲活動(dòng)(如:包紙粽子比賽、拼龍舟競(jìng)賽等)。

(4)幼兒才藝表演活動(dòng)。

4、“大帶小”端午美食品嘗活動(dòng)。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、探索用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

2、體驗(yàn)多人用身體組成“龍舟”進(jìn)行游戲的快樂(lè),感受團(tuán)結(jié)、協(xié)作的重要性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

觀(guān)看過(guò)賽龍舟的場(chǎng)面。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、回憶賽龍舟場(chǎng)面,激發(fā)活動(dòng)興趣。

2、探索多人組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的.方法。

探索兩人結(jié)伴組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

①自由探索兩人組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

②交流經(jīng)驗(yàn),討論兩人合作組成“龍舟”,用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進(jìn)。

探索多人合作組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

①遷移兩人合作經(jīng)驗(yàn),嘗試多人合作組成龍舟前進(jìn)。

②交流經(jīng)驗(yàn),討論使“龍舟”加快速度前進(jìn)的方法。

③再次嘗試,體驗(yàn)協(xié)調(diào)一致的重要性。

3、游戲:《賽龍舟》。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇8

【活動(dòng)的主題】

我國(guó)的端午節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,他有著獨(dú)特的我國(guó)風(fēng)俗,比如說(shuō):吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展,同時(shí)鍛煉了幼兒也發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力,還能增加幼兒對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化的了解和興趣。為此,一年一度的端午佳節(jié),開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

【活動(dòng)的目標(biāo)】

第一點(diǎn)、讓幼兒初步的去了解端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,并且了解一下端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

第二點(diǎn)、通過(guò)實(shí)踐的操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的新知識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備的各種材料】

1、糯米、粽葉、線(xiàn)、佐料、白糖、各種形狀的布片等等。

2、端午節(jié)的一些相關(guān)的圖片之內(nèi)的&39;。

3、邀請(qǐng)幼兒的加人一起參加活動(dòng)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

2、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

3、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

4、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)⒆層變夯ハ鄥⒂^(guān)、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇9

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)分享、交流,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂(lè)趣。

2、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料:粽葉、糯米、線(xiàn)等;各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒;各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。

2、端午節(jié)相關(guān)圖片,艾草和菖蒲。

3、邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng)。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的`農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱(chēng)不同,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)在我國(guó)有著兩千多年的歷史了,每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊等。

隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了讓小朋友了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,今天我們___幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坦捕冗@個(gè)美好的傳統(tǒng)節(jié)日。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

2、手工活動(dòng)

(1)家長(zhǎng)們展現(xiàn)包各種花式粽子的技藝。

(2)制香囊、畫(huà)彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長(zhǎng)共同完成,結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送。

3、親子游戲

1、《袋鼠》

人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共8對(duì)

形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備:各班粽子2個(gè),終點(diǎn)處擺椅子4把

玩法:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,教師發(fā)令后,家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過(guò)椅子,返回,將粽子交給第二對(duì)家庭,繼續(xù)游戲,最先完成的一組即為獲勝。

2、《賽龍舟》

人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共4對(duì)

形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個(gè),塑料椅子若干

玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

3、《快樂(lè)運(yùn)粽子》

人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共8對(duì)

形式:對(duì)面接力

準(zhǔn)備:各班小桶一個(gè),粽子若干

玩法:幼兒提著小桶,走過(guò)獨(dú)木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái),將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

4、“嘟嘟嘟”跑得快

人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共8對(duì)

形式:對(duì)面接力

準(zhǔn)備:各班一個(gè)呼啦圈,兩個(gè)粽子

玩法:以班級(jí)為單位,8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力,游戲中,孩子做車(chē)頭,一手拿一個(gè)粽子做方向盤(pán),家長(zhǎng)蹲下做車(chē)尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一頭家長(zhǎng)用雙手握住,小車(chē)以最快速度前進(jìn)至對(duì)面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結(jié)束,快的那一班級(jí)獲勝。

四、親子活動(dòng)結(jié)束

各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。此時(shí),老師可編輯園所動(dòng)態(tài),記錄活動(dòng)過(guò)程,分享給全體家長(zhǎng)和幼兒。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇10

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)分享、交流,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂(lè)趣。

2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料:粽葉、糯米、線(xiàn)等;各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒;各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。

2.端午節(jié)相關(guān)圖片,艾草和菖蒲。

3.邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程

1.主持人致開(kāi)場(chǎng)辭

淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱(chēng)不同,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)在我國(guó)有著兩千多年的歷史了,每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊等。

隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,今天我們__幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坦捕冗@個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

2.手工活動(dòng)

(1)家長(zhǎng)們表演包各種花式粽子的技藝。

(2)制香囊、畫(huà)彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長(zhǎng)共同完成,結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送。

3.親子游戲

《袋鼠》

人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共8對(duì)

形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備:各班粽子2個(gè),終點(diǎn)處擺椅子4把。

玩法:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,教師發(fā)令后,家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過(guò)椅子,返回,將粽子交給第二對(duì)家庭,繼續(xù)游戲,最先完成的一組即為獲勝。

《賽龍舟》

人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共4對(duì)

形式:?jiǎn)蚊娼恿?/p>

準(zhǔn)備:各班紙箱龍船四個(gè),塑料椅子若干。

玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

《快樂(lè)運(yùn)粽子》

人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共8對(duì)

形式:對(duì)面接力

準(zhǔn)備:各班小桶一個(gè),粽子若干。

玩法:幼兒提著小桶,走過(guò)獨(dú)木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái),將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

活動(dòng)結(jié)束

親子活動(dòng)結(jié)束,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。此時(shí),老師可編輯園所動(dòng)態(tài),記錄活動(dòng)過(guò)程,分享給全體家長(zhǎng)和幼兒。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇11

一、活動(dòng)來(lái)源:

是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激起初步的愛(ài)國(guó)主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)圓的日子。

②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的風(fēng)俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

③端午節(jié)有賽龍舟的風(fēng)俗。

④端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種外形、多種口味的。

⑤端午節(jié)有很多傳說(shuō)、故事、童謠,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

二、中、大班年齡段節(jié)慶活動(dòng)目標(biāo):

(1)知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、掛艾草等;

(2)知道屈原是我國(guó)古代偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,激起愛(ài)國(guó)情感;

(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

三、大班節(jié)慶活動(dòng)實(shí)施概況

1、屈原的故事(語(yǔ)言

2、觀(guān)看賽龍舟(社會(huì)

3、我愛(ài)吃粽子(科學(xué))

四、節(jié)慶活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

1、班級(jí)中擺設(shè)幼兒搜集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展現(xiàn)幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全進(jìn)程及在活動(dòng)進(jìn)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。如:有關(guān)端午的.題目和對(duì)端午的傳說(shuō)與風(fēng)俗方面的調(diào)查資料等。

3、區(qū)域中提供與主題相干的操縱材料,如:①圖書(shū)角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片,供幼兒欣賞、瀏覽;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動(dòng)手區(qū):大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

4、家長(zhǎng)園地:先容主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等

五、家園共育:

1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相干資料的調(diào)查及搜集,豐富幼兒的相干經(jīng)驗(yàn);

2、可以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、試試的快樂(lè)。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇12

活動(dòng)名稱(chēng):快樂(lè)端午

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備:粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線(xiàn)、端午圖片······

活動(dòng)過(guò)程:

一、端午的由來(lái)

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,源于紀(jì)念偉大愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原,楚國(guó)亡了,屈原心里有說(shuō)不出的痛苦,便來(lái)到汨羅江邊,抱起一塊石頭,縱身投入江里自盡了。這天是農(nóng)歷五月初五。

傳說(shuō)屈原死后,楚國(guó)百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,人們想出用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。

以后,在每年的農(nóng)歷五月初五,就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、風(fēng)俗;以此來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

二、端午的習(xí)俗

1、小朋友今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)

2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

(1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。

(2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。

(3)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。

(4)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以?huà)煸诓弊由希部梢詭г谑滞笊希每礃O了!

(5)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

三、學(xué)習(xí)兒歌《五月五》

五月五,是端陽(yáng),插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

四、吃粽子

1、觀(guān)察粽子的外形和顏色

今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié):粽子的形狀真有趣!

2、認(rèn)識(shí)粽葉。

粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

3、幼兒品嘗。

你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?

4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

活動(dòng)延伸:小朋友共同品嘗端午食品。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇13

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述,樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

有關(guān)《屈原的.故事》的圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

1、觀(guān)看圖片,傾聽(tīng)《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來(lái)歷。

指導(dǎo)語(yǔ):你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。

指導(dǎo)語(yǔ):

①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?

②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?

③假如你是屈原,國(guó)君不接受勸告,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問(wèn)題。)

3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇14

農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)。過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,豐富生活經(jīng)驗(yàn),今年端午節(jié)納日松幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)端午粽飄香”親子活動(dòng),讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗,用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。具體如下:

活動(dòng)時(shí)間:20__年6月19日

活動(dòng)主題:快樂(lè)端午粽飄香

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。

2、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗,還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

4、樂(lè)于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)活動(dòng)安排:1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)。

通過(guò)視頻、圖片等形式,使幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等,感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。

2、動(dòng)手操作活動(dòng)。

通過(guò)繪畫(huà)、手工(粽子、香包、彩線(xiàn))等活動(dòng),體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng),感受自己動(dòng)手操作的樂(lè)趣。3、快樂(lè)端午粽分享活動(dòng)。

通過(guò)親子分享粽子的活動(dòng),送上節(jié)日祝福,表達(dá)親子情深,進(jìn)而培養(yǎng)愛(ài)(愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó))的情感。附:

端午節(jié)習(xí)俗

(1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像

懸掛在門(mén)上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。

(2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。

(3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。

(4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。

(5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。

(6)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以?huà)煸诓弊由希部梢詭г谑滞笊希每礃O了!

(7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

(8)豎雞蛋、畫(huà)彩蛋:人們說(shuō):“在端午節(jié)的時(shí)候,能將雞蛋豎起來(lái)的人,這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。

屈原的故事

在古時(shí)候有一個(gè)楚國(guó)人講屈原,他呀很能干,也很熱愛(ài)自己的國(guó)家,幫助楚王治理國(guó)家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說(shuō)他的壞話(huà),漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,不準(zhǔn)他回來(lái),但屈原還是非常擔(dān)心自己的國(guó)家,每天睡不好覺(jué),當(dāng)屈原聽(tīng)到楚國(guó)與秦國(guó)打仗后沒(méi)有了,便非常傷心,農(nóng)歷五月初五這天,他來(lái)到汨羅江邊,跳了下

去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原,后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

相關(guān)手工制作圖解龍舟

拼布粽子

紙粽

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇15

活動(dòng)名稱(chēng):《端午節(jié)的粽子》

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種。

3、鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引出話(huà)題

——小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié):粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子,并講述

1、認(rèn)識(shí)粽葉。

——粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

——你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

——小朋友

小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

三、故事欣賞

1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事,聽(tīng)完你就知道為什么了、

2、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

3、提問(wèn)。①吃粽子是為了紀(jì)念誰(shuí)?②端午節(jié)這一天除了吃粽子,還有哪些活動(dòng)啊?

四、幼兒制作粽子

t:今天,我們一起來(lái)學(xué)包粽子好不好?

老師交代要求:請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一片粽葉,放入一點(diǎn)米,不管小朋友包什么形狀的粽子,只要里面的米不漏出,你包的粽子就成功了,注意了我們可不能浪費(fèi),不要把米弄到地上。(培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新,教師巡回指導(dǎo))

五、結(jié)束部分

相關(guān)資源:

大約在公元前三四零年的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,屈原出生在楚國(guó)的一個(gè)貴族家庭里。他青年時(shí)代就有著出色的才干,踏進(jìn)楚國(guó)朝廷不久,便受到賞識(shí),當(dāng)了[左徒]這一僅次于宰相的大官。但是屈原實(shí)行政治改革的主張始終不能實(shí)現(xiàn),終于被削職流放出去。他在流放途中,走遍了現(xiàn)在湖南、湖北的許多地方,寫(xiě)下了許多充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)憂(yōu)民感情的詩(shī)篇。后來(lái)楚國(guó)亡了,屈原心裹有說(shuō)不出的痛苦,便來(lái)到江邊,抱起一塊石頭,縱身投入江里自盡了。

傳說(shuō)屈原死后,楚國(guó)百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了,就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里,說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,人們想出用楝樹(shù)葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。

以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇16

活動(dòng)名稱(chēng)

育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心

活動(dòng)時(shí)間

由個(gè)園所根據(jù)節(jié)假日時(shí)間隨機(jī)安排

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,通過(guò)活動(dòng)了解一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

3、喜歡參與節(jié)日活動(dòng),能從活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)的氣氛。

活動(dòng)安排

1、由各年級(jí)組代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話(huà)。

2、各年級(jí)出一期“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”專(zhuān)題宣傳海報(bào)。

3、全園組織開(kāi)展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座。通過(guò)講座,讓每個(gè)老師、幼兒對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,同時(shí)動(dòng)員幼兒跟隨家長(zhǎng)一起參加端午系列活動(dòng)活動(dòng),另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn),加強(qiáng)了親子間溝通、了解,以此和諧親子關(guān)系,也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。

4、全園童謠征集活動(dòng)(每班5篇)

5、“育傳統(tǒng)美德,揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”端午小報(bào)制作比賽。(每班3份)

6、教師端午軟筆書(shū)法比賽,每個(gè)年級(jí)出三人代表參賽

活動(dòng)內(nèi)容

環(huán)境布置

制作端午小報(bào)展板,各班創(chuàng)設(shè)有關(guān)端午節(jié)的相關(guān)墻飾和展板,不需要大面積布置,每班有一塊內(nèi)容就行,樓道可裝飾一些有關(guān)端午的吊飾等。

紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)

節(jié)目單:

(1)集體舞

(2)朗誦:《論語(yǔ)》

(3)朗誦:九月九日憶山東兄弟等》

(4)朗誦:《弟子規(guī)》

(5)朗誦:《端午組詩(shī)》

(6)歌表演

端午傳統(tǒng)游戲活動(dòng)

(1)賽龍舟

每個(gè)年級(jí)兩兩比賽,將事先準(zhǔn)備好的龍舟套在身體上,每組5人,要求動(dòng)作統(tǒng)一,最先到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)獲勝。

(2)斗草

斗草是端午節(jié)的傳統(tǒng)民間游戲,也稱(chēng)拔根兒。其玩法大抵如下:比賽雙方先各自采摘具有一定韌性的草,然后相互交叉成“十”字狀并各自用勁拉扯,以不斷者為勝。

師幼一起品嘗粽子

廚房為每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備各種不同口味和不同形狀的粽子,師幼一起品嘗,品嘗后引導(dǎo)幼兒一起討論自己吃到粽子的口味和形狀,觀(guān)看包粽子的視頻,活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇17

端午節(jié)是我國(guó)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,由于托班幼兒年齡較小,為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的&39;氛圍,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,我幼兒園組織開(kāi)展了“共度端午,揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng),在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識(shí)中我們的幼兒過(guò)了一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動(dòng)通過(guò)家園合作取得良好效果。

一、環(huán)境布置

主題墻:掛滿(mǎn)粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。

二、教學(xué)活動(dòng)

由于托班年齡較小的特點(diǎn),我們通過(guò)故事、圖片的形式向幼兒介紹愛(ài)國(guó)者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來(lái)歷。

我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面:

1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事<端午節(jié)的傳說(shuō)><端午節(jié)的由來(lái)><端午節(jié)的風(fēng)俗>。

2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間,教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌<端午>,孩子們非常喜歡這首兒歌,在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了。

3、裝飾制作<小粽子>并用它來(lái)裝飾環(huán)境。

4、制作彩蛋。在老師的`精心組織下,孩子們?cè)谠诘皩殞毜纳砩侠貌始埣簟①N、畫(huà)出漂亮的圖案,從制作的的過(guò)程中可以看出,孩子們非常喜歡這次活動(dòng)。

5、考慮到六一家長(zhǎng)剛剛來(lái)園活動(dòng),因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,把家長(zhǎng)到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來(lái),發(fā)給老師,然后在幼兒園交流分享。

6、孩子從家里帶來(lái)端午的食品一起分享。

7、認(rèn)識(shí)各種蛋、蛋制品。

三、家園互動(dòng)

在活動(dòng)期間家長(zhǎng)都能夠積極配合工作,如帶來(lái)了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

我們開(kāi)展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國(guó)家傳統(tǒng)文化,樹(shù)立民族意識(shí),培養(yǎng)我們的幼兒過(guò)一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇18

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣。

3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

4、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)

了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

3、請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程

到爺爺奶奶家過(guò)節(jié)。

1、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節(jié)的來(lái)歷。

2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。

(1)、我給奶奶學(xué)包粽子。

請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

(2)、做龍舟、劃龍舟。

和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請(qǐng)幼兒四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

(3)、做香囊活動(dòng)。

請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成校口袋,放進(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。

(4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

(5)和爺爺奶奶再見(jiàn)。

活動(dòng)反思

1、通過(guò)這次活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說(shuō)及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,孩子興趣濃,熱情高漲。

2、這節(jié)課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng),讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力,增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解。

3、從這次活動(dòng)整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看,我覺(jué)得孩子們積極性還是比較高,同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合,但我覺(jué)得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,需要進(jìn)一步提高。

4、此次活動(dòng),自我覺(jué)得參與度還不夠,還沒(méi)有真正進(jìn)入角色,還需要我做更深層次的思考,提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量。

5、從這節(jié)課中,我也有所思,如果讓我在開(kāi)展同樣的活動(dòng),我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容,積極參與,和孩子們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

小百科,端午節(jié),起源于中國(guó),最初是上古先民以龍舟競(jìng)渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡,后亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇19

一、活動(dòng)時(shí)間:

__年__月__日

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)自參與團(tuán)體活動(dòng),體驗(yàn)團(tuán)體生活的樂(lè)趣。

2、體驗(yàn)短時(shí)間離開(kāi)家長(zhǎng),適應(yīng)過(guò)團(tuán)體生活。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

跳跳糖每人一份。

四、活動(dòng)過(guò)程:

1、早餐(提出要求:進(jìn)餐時(shí)注意安靜,堅(jiān)持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食,并學(xué)習(xí)使用擦嘴布。)

2、游戲活動(dòng):開(kāi)心跳跳糖

(1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力,介紹糖果的名稱(chēng)。

(2)教師將糖果的外包裝撕開(kāi),一點(diǎn)一點(diǎn)故作神秘的將里面的糖果拿出來(lái),請(qǐng)孩子觀(guān)察糖的顏色和形狀。

(3)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。

(4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。

3、各班根據(jù)本班孩子情景組織小游戲。

如:小一班游戲:毛毛蟲(chóng)變蝴蝶

小二班游戲:彩虹傘

小三班游戲:開(kāi)火車(chē)

小四班游戲:神奇的手指

小小班游戲:桌面建構(gòu)游戲

4、給幼兒發(fā)禮品。

幼兒園小班迎端午節(jié)活動(dòng)策劃方案篇20

一、活動(dòng)目的:

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力,增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),可以借端午節(jié),在濃濃的親子氛圍中,讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。

二、活動(dòng)主題:

悠悠端午節(jié),濃濃粽香情

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、確定活動(dòng)方案,通過(guò)班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案,保證活動(dòng)順利開(kāi)展。

2、征集擅長(zhǎng)包粽子的家長(zhǎng)和擅長(zhǎng)主持的家長(zhǎng)。

3、提前購(gòu)買(mǎi)包粽子的材料、水果、獎(jiǎng)狀等。

4、請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)帶上相機(jī)或攝像機(jī),留下美好的記憶。

四、活動(dòng)內(nèi)容與安排:

了解端午文化

通過(guò)觀(guān)看端午節(jié)的系列短片,知道端午節(jié)的由來(lái),了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,對(duì)中國(guó)的.傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

感受端午風(fēng)俗

1、包粽子:

家長(zhǎng)可到幼兒園,學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場(chǎng),一起包粽子,體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂(lè)趣。

2、評(píng)粽子:

請(qǐng)會(huì)包粽子的家長(zhǎng)(提前來(lái)幫忙的)評(píng)出6位“包粽子能手”,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、吃粽子:

家長(zhǎng)和孩子一起吃粽子,品嘗粽子的美味和分享的樂(lè)趣。

體驗(yàn)端午情懷

1、喂粽子:

小朋友們喂家長(zhǎng)吃粽子,表達(dá)對(duì)家人的愛(ài),讓孩子學(xué)會(huì)感恩,感謝家長(zhǎng)們平日為小朋友們的辛勤付出。(可以與吃粽子一同進(jìn)行。)

2、匯報(bào)表演:

小朋友在老師的精心組織下,開(kāi)展匯報(bào)表演,向家長(zhǎng)展示本學(xué)期來(lái)所取得的點(diǎn)滴成績(jī)。

42005