轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了，我們的工作將會(huì)有更高的難度，更高的工作目標(biāo)，想必現(xiàn)在的你有必要寫一寫策劃書了。好的策劃書是什么樣的呢？以下是小編精心整理的音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)方案【篇1】

一、活動(dòng)主題：

以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題。而我__只是想給自己搭建一個(gè)舞臺(tái)讓自己自由的歌唱，讓心靈之聲沒(méi)有束縛的回響。

二、活動(dòng)目的：

為豐富校園文化活動(dòng)，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的精神面貌，倡導(dǎo)健康高雅的文化活動(dòng)，推動(dòng)高雅藝術(shù)在校園的發(fā)展，引領(lǐng)我們做先進(jìn)的文化倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，通過(guò)個(gè)人音樂(lè)會(huì)的形式來(lái)證明__高等?？茖W(xué)校藝術(shù)教育系師生的努力和成果匯報(bào)展演。同時(shí)，也是對(duì)作為21世紀(jì)的大學(xué)生在校努力學(xué)習(xí)的檢測(cè)。

三、活動(dòng)主旨：

通過(guò)本次音樂(lè)會(huì)，人生僅此一次，讓自己的夢(mèng)想飛翔!每一個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利，讓大家看到不一樣的__，看到在舞臺(tái)上為藝術(shù)而跳動(dòng)的一顆狂熱的心，聽(tīng)到我的心靈之聲，用心在歌唱的聲音。

四、活動(dòng)意義：

繼承和發(fā)揚(yáng)校園文化精神，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。同時(shí)，讓更多的同學(xué)對(duì)音樂(lè)有個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)，使我們的校園充滿活力和青春的氣息。

五、個(gè)人簡(jiǎn)介：

__，24歲，現(xiàn)就讀于"__高等?？茖W(xué)校"藝術(shù)教育系音樂(lè)表演專業(yè)。曾參與多種類型的演出，在校期間成績(jī)優(yōu)秀每學(xué)年都獲得"系獎(jiǎng)學(xué)金"和"聲樂(lè)單項(xiàng)獎(jiǎng)"，曾獲得過(guò)國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金""優(yōu)秀學(xué)生干部"等榮譽(yù)稱號(hào)。擔(dān)任班上學(xué)習(xí)委員，還擔(dān)任學(xué)校"白鴿表演隊(duì)"隊(duì)長(zhǎng)，在職期間曾多次組織學(xué)校各項(xiàng)大型文藝演出，都取得了圓滿的成功，得到學(xué)校老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我的最大夢(mèng)想是在大學(xué)期間能開(kāi)一場(chǎng)屬于自己的"畢業(yè)個(gè)人音樂(lè)會(huì)"。24歲的我，沒(méi)有華麗的`外表，也沒(méi)有德高望重的名聲，但是，憑著追求夢(mèng)想的那份執(zhí)著，對(duì)音樂(lè)的不懈追求，成就自己的夢(mèng)想!轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活就要結(jié)束。三年來(lái)，在貴州商專藝術(shù)教育系這片充滿希望的沃土上，勤采朝露夕英，廣沐春光秋韻，貪婪地?cái)X取著一顆顆神秘而耀眼的珠玉;三年來(lái)，五線譜上躍動(dòng)的音符，教室里朗朗的書聲，琴房中忙碌的身影，筑成心中一道美麗的風(fēng)景;三年來(lái)，母校的溫馨，恩師的教導(dǎo)，同窗的情誼，成為我戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝困難無(wú)盡的動(dòng)力。離別之際，情意難舍，為感謝母校兩年來(lái)的培養(yǎng)，對(duì)以前所學(xué)知識(shí)做以總結(jié)，特以"唱響心靈之曲，豐富校園文化"為主題，舉辦這次畢業(yè)獨(dú)唱匯報(bào)音樂(lè)會(huì)。

六、聲樂(lè)指導(dǎo)老師：張濤

七、整體安排：

1、活動(dòng)晚會(huì)名稱：__個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)

2、活動(dòng)晚會(huì)目標(biāo)：展現(xiàn)__藝術(shù)教育系聲樂(lè)專業(yè)教學(xué)成果

3、演出時(shí)間：待定

4、演出地點(diǎn)：待定

5、主辦單位個(gè)人：藝術(shù)教育系聲樂(lè)10一1班__

6、承辦單位：

7、贊助單位：

8、邀請(qǐng)嘉賓：

9、到場(chǎng)觀眾：商專在校學(xué)生、社會(huì)愛(ài)好音樂(lè)者、

10、迎賓：待定

11、后勤工作人員：待定

12、會(huì)場(chǎng)布置和策劃：待定

13、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序：待定

14、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生清理：待定

音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)方案【篇2】

一、活動(dòng)主題：

二、活動(dòng)名稱：

每當(dāng)夜晚，靜心聆聽(tīng)

三、活動(dòng)目的及意義：

有些音樂(lè)是路過(guò)耳朵的，而有些音樂(lè)是通向心靈的。或許這么來(lái)給音樂(lè)分類，會(huì)引發(fā)很多朋友不同的意見(jiàn)，因?yàn)橥皇滓魳?lè)會(huì)引起聽(tīng)眾不同的觀點(diǎn)。那么，我們可以這么說(shuō)，有的時(shí)候我們是用耳朵來(lái)聽(tīng)音樂(lè)的，而有的時(shí)候我們用的是心靈。為大家呈現(xiàn)了這樣的一個(gè)用心聆聽(tīng)音樂(lè)的機(jī)會(huì)，接受這次音樂(lè)的洗禮。

記得印第安部落中有這么一句話，匆匆趕路之后，不要忘記等待落在我們背后的靈魂。

針對(duì)目前大學(xué)生普遍存在的無(wú)聊、空虛、墮落的問(wèn)題，欲通過(guò)舉辦這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)使大家能靜下來(lái)思考人生，審視自己，凈化心靈，明確前進(jìn)的方向。此次活動(dòng)另外給每個(gè)干事提供自我能力的展示，讓其得到鍛煉。

四、主辦單位：

贏在大學(xué)勵(lì)志協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)對(duì)象：

兩院同學(xué)

六、活動(dòng)時(shí)間：

__年05月28日星期五晚六點(diǎn)

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

南6203

八、活動(dòng)內(nèi)容：

音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始之前，把手機(jī)調(diào)成靜音(可以用ppt的形式幽默風(fēng)趣的展現(xiàn)這一情景)，強(qiáng)調(diào)這個(gè)細(xì)節(jié)，尤其是今天這個(gè)安靜的主題之下，。我們更應(yīng)該與我們的身外煩心之物隔離，全身心地投入到音樂(lè)中去。

發(fā)人深省的問(wèn)題，希望聆聽(tīng)者能夠認(rèn)真地思考：

1我們還能見(jiàn)到自己的父母多少次？

2大學(xué)四年我們要如何度過(guò)？

3大學(xué)之后有什么計(jì)劃？

4我們這整個(gè)人生最終追求的到底是什么？

流程：

5：30-6：10視頻(我相信)張靚穎，(和你一樣)(最初的夢(mèng)想)手語(yǔ)版，(世界看中國(guó))韓庚

6：10開(kāi)場(chǎng)主持人伴隨(十面埋伏)(現(xiàn)場(chǎng)琵琶聲)踩點(diǎn)

有些音樂(lè)是路過(guò)耳朵的，而有些音樂(lè)是通向心靈的。印第安部落中有這么一句話，匆匆趕路之后，不要忘記等待落在我們背后的靈魂。所以，讓我們?cè)诜泵Φ?#39;學(xué)習(xí)，工作之中，不妨抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)聆聽(tīng)些美妙的旋律。希望音樂(lè)能洗滌我們的心靈，充實(shí)我們的靈魂。在這美妙的音律里，請(qǐng)把我們的手機(jī)調(diào)成靜音，以便享受更純凈的音樂(lè)。

上篇：1(蟲(chóng)兒飛)(童聲版)

(那年夏天)許飛mv

2吉他彈奏(天空之城)主題曲

3(阿甘正傳)插曲

(遇見(jiàn))(鋼琴版)伴隨獨(dú)白：

聽(tīng)著音樂(lè)，讓人在不知不覺(jué)間，從關(guān)注外界的角度向關(guān)注自己和身邊的人及事物的轉(zhuǎn)變。在大都市里，我們時(shí)常為了生活而忙于奔波，被各種嘈雜的聲響與豐富多彩的畫面所包圍著，很難靜下心來(lái)感受自己的生活以及自己生命中所忽略的精彩片斷。這優(yōu)美的旋律卻是生活本身的真實(shí)寫照。從生活中提煉出的音樂(lè)，又以音樂(lè)中最本真、最原始的狀態(tài)回歸于生活，這種感覺(jué)猶如你在每天經(jīng)過(guò)的小路上突然發(fā)現(xiàn)一朵奇葩正在努力的盛放，這種心靈的觸動(dòng)宛如你在品茶之眉忽然之間嘗到了一絲兒甜味，原來(lái)所有的發(fā)覺(jué)源于你對(duì)生活的一種態(tài)度。

聽(tīng)著音樂(lè)，讓你真實(shí)的感受到自己的生活狀態(tài)。這音樂(lè)在向你表達(dá)：請(qǐng)多關(guān)注自己的生活以及身邊人的感受吧！偶爾請(qǐng)放慢腳步看看身邊的風(fēng)景。淡淡的、淺淺的卻能很容易的進(jìn)入聽(tīng)者的心靈深處。生命的狀態(tài)、生活的細(xì)節(jié)、旅途的經(jīng)歷與風(fēng)景、人生的記憶在文字與音樂(lè)間完美呈現(xiàn)……

主持人互動(dòng)：輕松一刻時(shí)間，聽(tīng)了美妙的旋律，您是否也有靈魂共舞的意味，讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲叫“大家猜猜猜”游戲規(guī)則待定……游戲之余，讓我們踏著今晚的月光，埋藏已久的期盼，化為今夜的洗禮。

下篇：4(假如愛(ài)有天意)(女聲吟唱版)

5(一直很安靜)(鋼琴版)

(寂靜之聲)(女聲版)

6笛子，琵琶演奏(亂紅)

旁白：在那些優(yōu)美的音樂(lè)中，讓我們一起敞開(kāi)心扉，釋放感情，分享智慧，定格人生

7(開(kāi)始懂了)孫燕姿

(士兵突擊)插曲

(啟程)水木年華

結(jié)束語(yǔ)：美好的旋律緩緩于耳畔流淌，聽(tīng)到這些音樂(lè)仿佛我們又回到記憶深處某個(gè)時(shí)刻。同學(xué)們讓我們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，踏著青春的旋律，在思想與知識(shí)中翱翔。

嘉賓講詞外加琵琶獨(dú)奏(高山流水)

最后放關(guān)于父親節(jié)的視頻祝福天下父親節(jié)日快樂(lè)！

九、活動(dòng)安排：

活動(dòng)策劃書的寫作，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)待安排，宣傳板，宣傳海報(bào)，ppt的制作，選曲的工作。教室需確定投影儀，電腦，話筒，音響等設(shè)備是否正常工作，是否良好以及如何操作。播完后用發(fā)放小禮品的方式鼓勵(lì)大家表達(dá)自己的觀點(diǎn)，一方面讓大家有所收獲，另一方面鍛煉同學(xué)勇氣，貼近協(xié)會(huì)宗旨。在播放之前準(zhǔn)備好便利貼寫下自己的心情感悟，寫下落款，裝入許愿瓶(類似的東西)，封存。完結(jié)篇后可以再次寫下點(diǎn)滴感悟，收集存檔。以上為初步安排為了給每個(gè)干事提供發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，豐富大家的課余生活，依照每個(gè)干事的性格和特長(zhǎng)分配不同的工作，當(dāng)然干事之間的崗位可以變動(dòng)，從而做到有機(jī)的結(jié)合，提高工作效率。活動(dòng)細(xì)節(jié)后期商量以及確定。

十、活動(dòng)應(yīng)急：

若來(lái)的同學(xué)少，我們所組織的每一場(chǎng)活動(dòng)都力求做到最好，滿足同學(xué)們的需要。不管聽(tīng)眾有多少，只要有人堅(jiān)持在聽(tīng)，聽(tīng)樂(lè)會(huì)就要堅(jiān)持到最后，另外一方面，只要效果明顯，或許只有音樂(lè)的某一弦觸碰心靈的一點(diǎn)深處，我們的目的就達(dá)到了。彈吉他時(shí)可利用電筒燈光制造效果。備選勵(lì)志電影(幸福終點(diǎn)站)，(扶桑花女孩)。

十一、后續(xù)工作：

通過(guò)部門組織開(kāi)列會(huì)時(shí)。討論今次活動(dòng)的得失，為今后活動(dòng)的開(kāi)展吸取經(jīng)驗(yàn)，做好總結(jié)。提出有效的方法一改進(jìn)下次活動(dòng)。提交活動(dòng)總結(jié)，編輯整理好相片的制作一個(gè)ppt或紀(jì)錄片，做好存檔工作。

音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)方案【篇3】

一、活動(dòng)名稱：‘

頤高數(shù)碼特約——校園COSPLAY視覺(jué)音樂(lè)會(huì)

二、活動(dòng)主題：

Watch the Music，Hear My Heart！

三、活動(dòng)目的：

音樂(lè)，校園生活不可缺少的元素，音樂(lè)，年輕人永恒的主題。動(dòng)漫cosplay，視覺(jué)樂(lè)隊(duì)，是校園當(dāng)今崛起的新力軍。動(dòng)漫與音樂(lè)正是當(dāng)代年輕人主導(dǎo)流行時(shí)尚。當(dāng)今，各個(gè)校園都火熱地進(jìn)行各種搖滾音樂(lè)節(jié)，卻忽略了視覺(jué)的享受。當(dāng)聽(tīng)覺(jué)遇上視覺(jué)，這正是最完美的結(jié)合。讓我們看看音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)心聲，表現(xiàn)出我們青春最火熱的一面！

同時(shí)，這也是獻(xiàn)給廣州中醫(yī)藥大學(xué)音樂(lè)殿堂協(xié)會(huì)成立3周年的.一份巨禮。

四、主辦單位：

廣州中醫(yī)藥大學(xué)音樂(lè)殿堂協(xié)會(huì)

五、參賽人員：

校園視覺(jué)樂(lè)隊(duì)，cosplay隊(duì)

參賽資格：

每隊(duì)必須由3—9名成員組成，必須有一半以上人員是在校學(xué)生。報(bào)名須上交視頻作品及真實(shí)資料及圖片。

六、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4-5月

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

廣州中醫(yī)藥大學(xué)生活區(qū)足球場(chǎng)

八、活動(dòng)形式：

晚會(huì)表演及比賽

九、活動(dòng)流程：

1.前期宣傳4月中上旬開(kāi)始

校內(nèi)宣傳：傳單，海報(bào)，橫幅宣傳，及到每個(gè)班級(jí)播放ppt，廣播宣傳，網(wǎng)絡(luò)宣傳，短信宣傳，QQ宣傳等

校外宣傳：網(wǎng)絡(luò)宣傳，短信宣傳，QQ宣傳及傳單

注：海報(bào)，傳單，橫幅根據(jù)贊助商要求設(shè)計(jì)，寫上頤高數(shù)碼廣場(chǎng)冠名贊助。傳單派往校內(nèi)每間宿舍，橫幅貼分別掛在教學(xué)區(qū)與生活區(qū)，海報(bào)貼在人流多的地方及學(xué)校宣傳欄。

2.報(bào)名4月13日至5月4日

報(bào)名方式：符合參賽資格人士到指定網(wǎng)站或聯(lián)系人報(bào)名，填寫資料及上傳視頻作品。

3.網(wǎng)上投票：4月13日至5月8日

在指定網(wǎng)址設(shè)投票點(diǎn)，根據(jù)參賽者上傳網(wǎng)上視頻，資料及圖片，進(jìn)行網(wǎng)上投票，評(píng)出最具人氣獎(jiǎng)。

4.比賽當(dāng)日5月10日

布置現(xiàn)場(chǎng)：由工作人員及志愿者完成。

表演者化妝更衣需自行解決。

比賽開(kāi)始：16：00—21：00

每參賽隊(duì)按大會(huì)安排順序表演，中間插入嘉賓表演。（注：除爵士鼓外，表演者樂(lè)器及道具需自備。）大會(huì)將科學(xué)合理地安排表演順序。

評(píng)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)：評(píng)委根據(jù)評(píng)分規(guī)則評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)，請(qǐng)出嘉賓頒發(fā)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)品。

評(píng)獎(jiǎng)方案：冠、亞、季軍各一名，有獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)。另由網(wǎng)絡(luò)得出最具人氣獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及贊助商提供的禮品。

另外：在比賽期間亦有動(dòng)漫周邊展，音樂(lè)雜志、CD展，電子產(chǎn)品展在比賽所在足球場(chǎng)舞臺(tái)附近以攤位形式現(xiàn)場(chǎng)展賣。

5.后期宣傳

活動(dòng)后在各種校報(bào)，社團(tuán)報(bào)，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行活動(dòng)記錄及回顧，或投稿至大學(xué)生報(bào)刊，市場(chǎng)報(bào)刊等，進(jìn)一步宣傳贊助商及社團(tuán)風(fēng)采。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

合計(jì)

4820元

十一、工作安排

宣傳海報(bào)，傳單，橫幅設(shè)計(jì)及張貼宣傳部

傳單派發(fā)培訓(xùn)部、活動(dòng)部

嘉賓邀請(qǐng)，聯(lián)系商家外聯(lián)部

網(wǎng)絡(luò)宣傳通訊部

報(bào)名點(diǎn)及資料整理通訊部、秘書部、活動(dòng)部

舞臺(tái)設(shè)計(jì)宣傳部

財(cái)務(wù)管理秘書部

物品采購(gòu)秘書部

晚會(huì)流程安排活動(dòng)部、培訓(xùn)部

晚會(huì)布置各個(gè)部門

晚會(huì)攝影，記錄通訊部，宣傳部

后期宣傳通訊部、宣傳部

十二、效益評(píng)估

此次活動(dòng)較其他高校音樂(lè)節(jié)新穎，且音樂(lè)及cosplay是當(dāng)代年輕人較為關(guān)心的事，此活動(dòng)將吸引很多人的關(guān)注。

活動(dòng)參與者廣泛，只要符合參賽資格，各高校同學(xué)都可以參加。宣傳方式廣泛，而且將到達(dá)各個(gè)高校中。會(huì)場(chǎng)設(shè)在廣中醫(yī)生活區(qū)足球場(chǎng)，位于大學(xué)城中環(huán)路，交通方便，且人流較多，場(chǎng)地大，可容納大舞臺(tái)及很多人。預(yù)計(jì)參賽隊(duì)伍有10至15支，觀眾有800至1000人。

屆時(shí)，電子產(chǎn)品，音樂(lè)雜志，CD，動(dòng)漫周邊的現(xiàn)場(chǎng)展賣也將是吸引人的賣點(diǎn)。

活動(dòng)的后期宣傳工作，將活動(dòng)的精彩瞬間展現(xiàn)給大家，進(jìn)一步對(duì)贊助商與社團(tuán)進(jìn)行宣傳。

附：音樂(lè)殿堂簡(jiǎn)介

廣中醫(yī)音樂(lè)殿堂協(xié)會(huì)成立于20__年5月，是由一群熱愛(ài)音樂(lè)，充滿熱情與激情，理想與夢(mèng)想的年輕人組成。作為一個(gè)新晉的社團(tuán)，當(dāng)前不僅已在本校具有廣泛的影響力，同時(shí)在各大高校社團(tuán)間也擁有一定的知名度。其多元化的音樂(lè)特色更是受到同學(xué)們的青睞社團(tuán)成立以來(lái)，已參加了各種大型音樂(lè)盛事，成功舉辦了一系列音樂(lè)講座、校園派對(duì)、晚會(huì)等活動(dòng)。

音樂(lè)殿堂協(xié)亦擁有幾支樂(lè)隊(duì)，曾被各種晚會(huì)邀請(qǐng)當(dāng)表演嘉賓，得到大家的好評(píng)。

雖然我們社團(tuán)是一個(gè)成立不久的社團(tuán)，但我們是一個(gè)充滿活力的社團(tuán)，擁有的是光明的前途。我們凝聚了不僅是有音樂(lè)才華的人，更有一些活動(dòng)策劃人才。我們會(huì)有層出不窮的嘗試，成功承辦或協(xié)辦過(guò)一些跨社團(tuán)，跨校之間的合作。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，哪里都可以有我們的舞臺(tái)！

讓我們喊出我們的口號(hào)：音樂(lè)殿堂，打造華麗而瘋狂的社團(tuán)！

音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)方案【篇4】

一、活動(dòng)目的

為了豐富學(xué)生校園文化生活，為學(xué)生搭建展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生感受合唱音樂(lè)的獨(dú)特魅力，鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同時(shí)進(jìn)一步展示我院教學(xué)的豐碩成果，展示我院學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，我院特舉辦20__年音樂(lè)舞蹈學(xué)院合唱作品音樂(lè)會(huì)。

二、活動(dòng)時(shí)間

3月14日晚19：30分

三、活動(dòng)地點(diǎn)

渭南師范學(xué)院音樂(lè)廳

四、參與班級(jí)

共九個(gè)班級(jí)，分別是20__級(jí)音樂(lè)學(xué)1-6班；20__級(jí)音樂(lè)表演1、2班；20__級(jí)音樂(lè)教育班

五、活動(dòng)形式

合唱作品音樂(lè)會(huì)，以班級(jí)為單位，團(tuán)體形式。

六、活動(dòng)籌備

1、成立合唱音樂(lè)會(huì)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊潔蔡靜波

副組長(zhǎng)：白銳

成員：肖飛、李清樂(lè)、任中鋒、逯克剛、張浩

主要職責(zé)：提出活動(dòng)實(shí)施方案、制定活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案，組織協(xié)調(diào)各方面力量支持活動(dòng)的正常開(kāi)展，檢查督促落實(shí)各部門工作的'推進(jìn)，確?；顒?dòng)質(zhì)量和安全。

2、成立合唱音樂(lè)會(huì)專場(chǎng)演出節(jié)目籌備小組

組長(zhǎng)：各班班長(zhǎng)，馮干、朱凌云、張?jiān)?、侯佳枚、佘嬌?/p>

成員：各班文體委員，李云鵬、裴麗麗、秦瑤、柴國(guó)強(qiáng)、趙壁晨

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)音樂(lè)會(huì)節(jié)目征集、審定、彩排、演出，提出音樂(lè)會(huì)實(shí)施方案和組織工作建議。

3、宣傳工作

宣傳時(shí)間：20__年12月15日——12月25日

宣傳形式：通過(guò)班會(huì)、海報(bào)、展板等形式

4、節(jié)目上報(bào)時(shí)間

報(bào)名時(shí)間：20__年12月2日——12月5日

作品選拔時(shí)間：20__年12月17日

節(jié)目確定：20__年12月20日

5、籌備工作注意事項(xiàng)

音樂(lè)會(huì)節(jié)目要認(rèn)真審核、篩選，讓更多的學(xué)生有展示的機(jī)會(huì)，列好節(jié)目單，做好彩排。根據(jù)場(chǎng)地情況，做好舞臺(tái)準(zhǔn)備，安排參加活動(dòng)的人數(shù)，提出有關(guān)組織工作要求，并對(duì)演出當(dāng)天工作進(jìn)行具體分工，以確保各盡其責(zé)。

同時(shí)要精心組織，切實(shí)做好排練和表演的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，要做好音樂(lè)會(huì)服裝、化妝和會(huì)場(chǎng)調(diào)度等相關(guān)節(jié)目工作，推薦選拔優(yōu)秀主持人。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

最佳指揮獎(jiǎng)：2名

最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)2名；

（一）評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：

1、作品選擇

①思想內(nèi)容健康，能體現(xiàn)當(dāng)代青年學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

②風(fēng)格多樣，能展現(xiàn)合唱的藝術(shù)性與創(chuàng)新性。

2、作品演唱

①連貫性、完整性，作品框架能清晰的呈現(xiàn)。

②演唱與歌曲意境貼切，能恰如其分地表現(xiàn)作品內(nèi)涵。

③抒發(fā)歌曲情感，具有一定的感染力和表現(xiàn)力。

④聲音通暢、統(tǒng)一，并符合作品的風(fēng)格特點(diǎn)。

指揮獎(jiǎng)：

1、基本圖示正確、規(guī)范，特殊處理清晰，細(xì)膩。

2、與合唱團(tuán)配合緊密，有張有弛。

3、作品流暢、音色通暢并富于變化。

評(píng)委：王新惠梁晶白銳楊帆任中鋒李清樂(lè)石萌趙彬宏張浩

八、確定合唱音樂(lè)會(huì)團(tuán)體及曲目

每個(gè)合唱團(tuán)演唱三首作品，可以視情況而變化，其中可以有小組合形式演唱作品，全場(chǎng)節(jié)目共15或16個(gè)。

曲目在此之前應(yīng)按照計(jì)劃予以分配，根據(jù)不同班級(jí)不同程度不布置樂(lè)曲。

音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)方案【篇5】

為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，我社將舉辦大型音樂(lè)晚會(huì)，以激發(fā)同學(xué)們的青春活力與集體精神，為嶄新的大學(xué)生活描下絢麗的一筆。這次晚會(huì)是陽(yáng)關(guān)大學(xué)生的盛會(huì)，更是陽(yáng)光學(xué)院的盛會(huì)。我們本著弘揚(yáng)新世紀(jì)大學(xué)生的精神風(fēng)貌，豐富陽(yáng)光的人文氣息，加強(qiáng)大雪間文化交流的宗旨，在廣大師生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，注意對(duì)同學(xué)各種才能的挖掘，以文藝活動(dòng)的.形式展示年輕一代對(duì)沒(méi)的追求。

指導(dǎo)老師：江德義

總策劃：福州大學(xué)陽(yáng)光學(xué)院器樂(lè)社

主辦單位：福州大學(xué)陽(yáng)光學(xué)院器樂(lè)社

活動(dòng)目的：

通過(guò)此次活動(dòng)，濃厚校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，發(fā)掘文藝人才，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)鍛煉自我的舞臺(tái)，提高同學(xué)們的藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操，讓同學(xué)們?cè)跐夂竦乃囆g(shù)氛圍中健康成長(zhǎng)，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

時(shí)間：20__年3月中旬

地點(diǎn)：師生活動(dòng)中心

參加演出對(duì)象：

福州大學(xué)陽(yáng)光學(xué)院器樂(lè)社

意識(shí)流樂(lè)隊(duì)

福州高校樂(lè)隊(duì)聯(lián)盟：

恒溫樂(lè)隊(duì)

界限樂(lè)隊(duì)

塑料子彈樂(lè)隊(duì)

紫緣樂(lè)隊(duì)

睡樂(lè)隊(duì)

凝望樂(lè)隊(duì)

各方提供的項(xiàng)目

各種籌辦費(fèi)用

提供晚會(huì)游戲獎(jiǎng)品，抽獎(jiǎng)的禮品

我方提供項(xiàng)目：

維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序

晚會(huì)前一周在校園內(nèi)為晚會(huì)做宣傳，包括海報(bào)，條幅，傳單，廣告汽球，陽(yáng)光學(xué)院廣播臺(tái).

晚會(huì)的部分節(jié)目，表演的服裝，伴奏帶等

節(jié)目單，請(qǐng)?zhí)?，印發(fā)，派發(fā)

具體工作安排

派發(fā)請(qǐng)?zhí)脱?qǐng)函：在晚會(huì)前兩周，由器樂(lè)社宣傳組負(fù)責(zé)寫請(qǐng)?zhí)?，邀?qǐng)?jiān)骸F(tuán)委、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)觀看演出，以擴(kuò)大晚會(huì)的影響力。

請(qǐng)?zhí)尚麄鹘M統(tǒng)一負(fù)責(zé)派發(fā)宣傳和擴(kuò)大影響力：由宣傳組負(fù)責(zé)出3張海報(bào)和2條橫幅。其中演出前3天貼于東區(qū)，西區(qū)人流較多的地方;條幅懸掛于東區(qū)籃球場(chǎng)前，其中張貼和懸掛工作由器樂(lè)社宣傳組和組織組負(fù)責(zé)。在晚會(huì)的前一周，制作好宣傳單和節(jié)目單，共700份。節(jié)目單派發(fā)給現(xiàn)場(chǎng)嘉賓。

現(xiàn)場(chǎng)用品購(gòu)買：由組織組負(fù)責(zé)購(gòu)買熒光棒，口哨，廣告氣球，打氣筒，牛奶，面包等演出用品

附錄

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

各高校樂(lè)隊(duì)接送運(yùn)輸費(fèi)：400元

熒光棒：200個(gè)40元

印刷費(fèi)：100元

哨子：20個(gè)8元

打氣筒5個(gè)：20元

演出費(fèi)用：300元

總計(jì)：980元

音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)方案【篇6】

一、活動(dòng)內(nèi)容：

1、請(qǐng)學(xué)生任意選用圣—桑的《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的一段音樂(lè)，進(jìn)行編排、創(chuàng)作并表演。

2、形式要多樣，可以是給音樂(lè)填歌詞進(jìn)行表演唱，也可以編排成音樂(lè)劇，還可以用樂(lè)器（或自制樂(lè)器）為音樂(lè)伴奏等。

3、可以根據(jù)需要改編原作品的音樂(lè)。（速度、節(jié)奏、風(fēng)格的改變）

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)音樂(lè)會(huì)的表演，對(duì)動(dòng)物狂歡節(jié)的中音樂(lè)有更深層次的'理解。

2、通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)學(xué)生的合作能力。

3、通過(guò)對(duì)音樂(lè)的二度創(chuàng)作，發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng)作力。

4、通過(guò)創(chuàng)作（音樂(lè)、表演、服裝、道具），充分體現(xiàn)音樂(lè)與其他學(xué)科的結(jié)合。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、把全班學(xué)生分成若干組，每八個(gè)人一組，并給每組編上序號(hào)。每組選出一名節(jié)目解說(shuō)員。

2、除鋼琴和電子琴外，其它樂(lè)器自備。

3、服裝道具自備，越有創(chuàng)意越好。

4、音樂(lè)學(xué)習(xí)委員做本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的記錄員。

四、活動(dòng)年級(jí)：

此活動(dòng)適合初二年級(jí)的學(xué)生

五、活動(dòng)步驟：

1、小主持宣布“動(dòng)物狂歡”音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、從第一組開(kāi)始，按序號(hào)進(jìn)行表演。

3、每組表演完畢，請(qǐng)解說(shuō)員解說(shuō)本組表演的創(chuàng)意是什么，為什么有這樣的創(chuàng)意。

4、記錄員記錄表演過(guò)程及解說(shuō)員的解說(shuō)詞。

六、活動(dòng)結(jié)束

七、課后拓展：

1、每組交一份本組創(chuàng)作的`書面材料。

2、每組交兩份書面報(bào)告，其中一份是本組認(rèn)為創(chuàng)作最好的一組其優(yōu)點(diǎn)是什么，另一份是本組認(rèn)為創(chuàng)作不是很好的一組其需要改進(jìn)的地方在哪里。

音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)方案【篇7】

活動(dòng)目的和意義：

我校雖然是一所農(nóng)村學(xué)校，但教學(xué)條件和教學(xué)資源都很好，可是學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)很低，音樂(lè)課上不能充滿自信的表現(xiàn)自己。為了提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，提升學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，我和五年級(jí)班主任經(jīng)過(guò)商討決定通過(guò)演唱、舞蹈、演奏、主持等多種音樂(lè)表現(xiàn)形式開(kāi)展一次音樂(lè)會(huì)活動(dòng)，讓孩子們沒(méi)有任何壓力的表現(xiàn)自己，在愉悅身心的同時(shí)，也能夠達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣，提高學(xué)生合作能力的目的。

活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)教室

參加人員：五2班全體學(xué)生及班主任

活動(dòng)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備階段：

1、選出小主持人、擬定出節(jié)目單。

2、學(xué)生排練，教師指導(dǎo)（選音樂(lè)伴奏帶、歌曲演唱形式、舞蹈動(dòng)作）。

3、服裝、道具、樂(lè)器準(zhǔn)備。

二、彩排：小主持人串節(jié)目單，各節(jié)目彩排音樂(lè)和場(chǎng)地。

三、音樂(lè)會(huì)開(kāi)幕

1、兩位小主持人手拿沙錘和著動(dòng)感的節(jié)奏亮相。

2、全班合唱《閃閃的紅星》。

這首歌曲學(xué)生特別喜歡，雄壯有力的演唱，高低聲部的配合，學(xué)生的臉上洋溢著自豪快樂(lè)。

3、韻律操表演《大家一起來(lái)》、《健康歌》

學(xué)生分成四個(gè)方塊陣，在熱烈動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏下，整齊歡快的跳著唱著。音樂(lè)會(huì)達(dá)到高潮。

4、民族歌曲連唱《拉薩謠》、《三峽的孩子愛(ài)三峽》《天堂》、《美麗的夏牧場(chǎng)》。

由兩名女生兩名男生獨(dú)唱。班上其他同學(xué)雙手打簡(jiǎn)單的節(jié)奏。這四首歌曲學(xué)生演唱的優(yōu)美深情。教室內(nèi)安靜下來(lái)，學(xué)生靜靜地欣賞，感受歌曲的唯美。

5、音樂(lè)游戲

我來(lái)比劃你來(lái)猜。分組比賽。每組選兩名同學(xué)，一名同學(xué)比劃，另一名學(xué)生猜歌名。游戲再次達(dá)到高唱。

6老師演唱歌曲，學(xué)生用打擊樂(lè)器簡(jiǎn)單的伴奏。活動(dòng)氛圍溫馨和諧。

四、音樂(lè)會(huì)落幕

針對(duì)此次音樂(lè)會(huì)老師學(xué)生一起總結(jié)，暢想下次音樂(lè)會(huì)。在歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》中學(xué)生走出音樂(lè)教室。

五、反思與總結(jié)

音樂(lè)會(huì)在熱烈輕松愉悅的氛圍中開(kāi)始和結(jié)束，看到學(xué)生臉上的光彩，看到他們對(duì)音樂(lè)會(huì)結(jié)束的不舍，看到他們表演的積極自信，我看到了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。整個(gè)音樂(lè)會(huì)學(xué)生從感知，體驗(yàn)、欣賞，深刻地了解了音樂(lè)，感受到了音樂(lè)之美。孩子們之所以有這么大的動(dòng)力來(lái)準(zhǔn)備排練演出節(jié)目，其實(shí)就是興趣。一次音樂(lè)會(huì)的設(shè)計(jì)和一節(jié)音樂(lè)課的設(shè)計(jì)是相同的，必須創(chuàng)設(shè)饒有趣味的教學(xué)情境，舍棄枯燥無(wú)味的內(nèi)容和模式。教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的.主體作用，靈活運(yùn)用多種趣味的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣從而收到良好的教學(xué)效果。這次音樂(lè)會(huì)的不足之處，不盡完美的表演也讓我看到了孩子們真實(shí)的一面，欠缺的一面，但孩子們積極刻苦認(rèn)真勇敢地參與，讓我感動(dòng)和欣慰，讓我對(duì)各年級(jí)的音樂(lè)會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展更有自信和方向。

音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)方案【篇8】

一、活動(dòng)目的和意義：

為了在學(xué)生中營(yíng)造一種良好的音樂(lè)氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣，進(jìn)一步增進(jìn)師生情感，提高初一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)效果，特制定本方案。

二、活動(dòng)組織形式。

活動(dòng)采用主持人報(bào)幕式和毛遂自薦式相結(jié)合，在節(jié)目單安排之外，學(xué)生可隨時(shí)提出表演要求，教師視情提名學(xué)生上臺(tái)表演：

（1）主持人報(bào)幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報(bào)幕，學(xué)生按順序表演。

（2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺(tái)表演。

三、活動(dòng)要求：

（1）各班要制定活動(dòng)主題，根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和宣傳板報(bào)內(nèi)容；

（2）要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選時(shí)間排練；

（3）“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”在學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)學(xué)生的參與和表現(xiàn)情況評(píng)定音樂(lè)考核成績(jī)；

（4）請(qǐng)各班重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”的評(píng)比。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內(nèi)容健康、積極向上、能充分展現(xiàn)中學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目；

（2）節(jié)目形式：包括歌唱、舞蹈、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、故事劇、音樂(lè)劇、校園劇、樂(lè)器表演、時(shí)裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等；

（3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備一個(gè)或一個(gè)以上節(jié)目，形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，節(jié)目單由音樂(lè)課代表、音樂(lè)會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂(lè)老師審核；

（4）節(jié)目要利用課余時(shí)間積極進(jìn)行排練，老師定期指導(dǎo)檢查；

五、活動(dòng)安排：

開(kāi)學(xué)初頒發(fā)“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過(guò)程中和音樂(lè)課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好音樂(lè)會(huì)的組織協(xié)調(diào)工作。

（1）演出地點(diǎn)七年級(jí)一班；

（2）每班推選主持人1—3名，負(fù)責(zé)節(jié)目主持、撰寫主持稿，并根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容和數(shù)量編排節(jié)目單；

（3）演出邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長(zhǎng)參加評(píng)比；

（4）有條件和能力的班級(jí)可設(shè)計(jì)節(jié)目單、邀請(qǐng)書，并對(duì)音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)作環(huán)境布置。

活動(dòng)反思與總結(jié)：

通過(guò)這次音樂(lè)會(huì)，學(xué)生更深的了解了音樂(lè)課的內(nèi)涵，他們對(duì)自己無(wú)形中提出了更高的'學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們?cè)谂啪殨r(shí)的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。通過(guò)音樂(lè)會(huì)的形式，讓學(xué)生在老師、家長(zhǎng)們面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂(lè)才華和實(shí)踐能力，這是一次很好的考驗(yàn)、鍛煉。音樂(lè)會(huì)也使原來(lái)平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)有了一股生命的活力，使我們的校園充滿了藝術(shù)的氣息。

當(dāng)然開(kāi)展“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”的過(guò)程我也遇到了很多難題，比如有的班級(jí)不積極不主動(dòng)，沒(méi)有熱情也不團(tuán)結(jié)。更有的班主任、科任老師反對(duì)搞音樂(lè)會(huì)，阻止學(xué)生進(jìn)行排練，打擊學(xué)生的積極性，認(rèn)為搞音樂(lè)會(huì)會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。還有家長(zhǎng)投訴自己的孩子整天唱歌跳舞沒(méi)出息。

要開(kāi)展并普及音樂(lè)會(huì)，并把音樂(lè)會(huì)辦好并不是一朝一夕的事，我們還需要做更多的工作，克服各種各樣的困難，才能讓孩子們體會(huì)到班級(jí)音樂(lè)會(huì)的無(wú)窮魅力，才能使孩子們熱愛(ài)這個(gè)陽(yáng)光舞臺(tái)。

音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)方案【篇9】

一、活動(dòng)目的和意義：

為了給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè)氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，增強(qiáng)孩子們的自信心，檢驗(yàn)他們一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，使他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中體驗(yàn)成就感。

二、活動(dòng)參與對(duì)象：

六年級(jí)各班

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

班級(jí)教室

四、活動(dòng)要求：

1、以教材內(nèi)容為主，可進(jìn)行創(chuàng)新，內(nèi)容積極健康，形式多樣。

2、要求班上的每個(gè)學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，自選內(nèi)容、自選表演形式。

3、要求重視此項(xiàng)活動(dòng)，積極進(jìn)行策劃、排練，屆時(shí)進(jìn)行“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”的評(píng)比。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（1）節(jié)目范圍：以11冊(cè)教材為主，可拓展。

（2）節(jié)目形式：包括唱歌（獨(dú)唱、小組唱、合唱、對(duì)唱）、舞蹈、小品、相聲、詩(shī)歌朗誦、故事劇、樂(lè)器表演等。

（3）節(jié)目人數(shù)：自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上節(jié)目，形式和內(nèi)容自由組合，自愿報(bào)名，節(jié)目單由音樂(lè)課代表、音樂(lè)會(huì)策劃小組統(tǒng)籌完成。

（4）利用課間、課余積極進(jìn)行排練。

（5）學(xué)期末音樂(lè)課上舉行音樂(lè)會(huì)，對(duì)老師學(xué)生進(jìn)行展示。

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人按節(jié)目單順序報(bào)幕，演員按順序進(jìn)行演出。

2、教師對(duì)同學(xué)們音樂(lè)會(huì)上的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)今后能大膽地表現(xiàn)自己，多給自己鍛煉的機(jī)會(huì)。

3、學(xué)生互評(píng)。

4、談?wù)勛约涸诒敬我魳?lè)會(huì)中的收獲。

【活動(dòng)反思與總結(jié)】：

自籌辦班級(jí)音樂(lè)會(huì)的方案下發(fā)后，各各班級(jí)積極響應(yīng)，在同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作下，安排練唱時(shí)間，準(zhǔn)備服裝道具等，悉心組織，付出了大量的`勞動(dòng)。這些充分體現(xiàn)了班集體的向心力和凝聚力。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中長(zhǎng)知識(shí)、增才干、受教育。同學(xué)們通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，展現(xiàn)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和組織才能。

音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)方案【篇10】

新課程強(qiáng)調(diào)音樂(lè)教學(xué)要以人的發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生是音樂(lè)新課程的核心理念，是教育的根本目的。學(xué)習(xí)了劉永霞老師的關(guān)于如何組織中小學(xué)班級(jí)音樂(lè)會(huì)的專題講座，讓我受益匪淺。班級(jí)音樂(lè)會(huì)能夠給學(xué)生營(yíng)造一種良好的音樂(lè)氛圍，促進(jìn)孩子們積極參與音樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)他們的興趣，師生的情感也得以進(jìn)一步溝通，教學(xué)效果得到很好的提高，讓孩子們真正擁有自己的“小舞臺(tái)”。

在音樂(lè)課堂教學(xué)中，教師不再是表演者、主持人、評(píng)判者或傳授知識(shí)的權(quán)威，而是學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)和實(shí)踐過(guò)程的引領(lǐng)者、指導(dǎo)者、合作者和學(xué)生在共同感悟音樂(lè)和創(chuàng)造音樂(lè)中體會(huì)這一過(guò)程所帶來(lái)的樂(lè)趣，學(xué)生也不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者，而是能與教師一起通過(guò)各種途徑獲取信息，帶著自己的興趣進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的主體。讓學(xué)生參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的根本目的就是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造能力。

一、活動(dòng)組織形式：

1、毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機(jī)提名學(xué)生上臺(tái)表演。

2、擊鼓傳花式：教師做鼓手擊鼓，學(xué)生傳“花”，接到花的學(xué)生上臺(tái)表演，如有合作者一同上臺(tái)。

3、主持人報(bào)幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報(bào)幕，學(xué)生按順序表演。

建議低年級(jí)學(xué)生采用前兩種形式，中、高年級(jí)可適當(dāng)選擇第三種形式。

二、活動(dòng)要求：(針對(duì)第三種形式)

要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)，以教材內(nèi)容為主，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負(fù)責(zé)人、自選時(shí)間排練、自選節(jié)目主持人和學(xué)生評(píng)委?！鞍嗉?jí)音樂(lè)會(huì)”將在每學(xué)期末進(jìn)行，并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的參與、表現(xiàn)來(lái)評(píng)定學(xué)生的音樂(lè)考核成績(jī)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教材內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的'歌曲，演唱形式自定，可以獨(dú)唱、小組唱、表演唱、大合唱等。

2、節(jié)目形式：吹、拉、彈、唱、跳、賞、說(shuō)、誦、音樂(lè)劇、時(shí)裝表演等。

3、節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準(zhǔn)備節(jié)目一個(gè)或一個(gè)以上。

四、活動(dòng)安排：

1、教師方面：在開(kāi)學(xué)初頒發(fā)“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”活動(dòng)方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過(guò)程和音樂(lè)課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供物質(zhì)和技術(shù)上的幫助，做好學(xué)生間的組織協(xié)調(diào)工作。

2、學(xué)生方面：

(1)演出地點(diǎn)(自己填)

(2)每班推選主持人1—4名。主持人除負(fù)責(zé)節(jié)目主持、撰寫主持稿外，還要負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。

(3)演出時(shí)邀請(qǐng)班主任、科任老師以及家長(zhǎng)觀看音樂(lè)會(huì)的演出并進(jìn)行評(píng)比。

(4)有條件、有能力的班級(jí)制作音樂(lè)會(huì)的錄像，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一份。可設(shè)計(jì)服裝、道具，制作節(jié)目單、邀請(qǐng)書，并對(duì)音樂(lè)會(huì)會(huì)場(chǎng)作環(huán)境布置。

制定了活動(dòng)方案，接下來(lái)就是指導(dǎo)學(xué)生如何開(kāi)展班級(jí)音樂(lè)會(huì)。下面我就談?wù)勯_(kāi)展音樂(lè)會(huì)的具體做法，步驟包括班級(jí)音樂(lè)會(huì)的策劃、籌備、過(guò)程、評(píng)價(jià)、反思這五個(gè)方面。

1、音樂(lè)會(huì)策劃的過(guò)程就是要把主動(dòng)權(quán)交給孩子們：

為了體現(xiàn)學(xué)生的組織能力，體現(xiàn)學(xué)生的自主性，我首先把音樂(lè)會(huì)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，也就是說(shuō)放手讓學(xué)生去完成音樂(lè)會(huì)的各項(xiàng)工作，創(chuàng)建一個(gè)平等民主的空間讓學(xué)生自由發(fā)揮，各施所長(zhǎng)。

2、音樂(lè)會(huì)的籌備就是把空間交給孩子們：

說(shuō)起籌備的過(guò)程可不是一個(gè)短暫的過(guò)程，因?yàn)樗鼜拈_(kāi)學(xué)到音樂(lè)會(huì)的召開(kāi)幾個(gè)月的時(shí)間。很多學(xué)生就會(huì)來(lái)詢問(wèn)音樂(lè)會(huì)怎樣搞?“我沒(méi)做過(guò)主持”、“我很害怕上臺(tái)表演”、“我不自信”、“我還不會(huì)唱課本的歌”……面對(duì)孩子們的疑惑、顧慮、茫然，我首先在每個(gè)班的第一堂課上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”的活動(dòng)方案，耐心地解釋什么叫“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”，音樂(lè)會(huì)的基本做法，并鼓勵(lì)、支持他們的想法，給予孩子們信心和勇氣。我有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的表演欲望，不斷鼓勵(lì)學(xué)生自信、勇敢地站出來(lái)表演，孩子們也對(duì)同學(xué)的表演給予掌聲表?yè)P(yáng)。孩子們?cè)跐撘颇袑W(xué)到不同的表演方式，感受到音樂(lè)的無(wú)窮魅力。

3、音樂(lè)會(huì)的過(guò)程就是把舞臺(tái)送給孩子們：

學(xué)生經(jīng)過(guò)策劃、排練，彩排，在音樂(lè)課上班級(jí)音樂(lè)會(huì)這個(gè)舞臺(tái)正式向孩子們開(kāi)放。在主持人抑揚(yáng)頓挫的開(kāi)場(chǎng)白和優(yōu)美的音樂(lè)聲中，孩子們精心準(zhǔn)備的音樂(lè)會(huì)正式開(kāi)始了。他們邀請(qǐng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、班主任科任老師、學(xué)生的家長(zhǎng)們、音樂(lè)教師這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

從節(jié)目中可以看到孩子們非常多的“亮”點(diǎn)，如組織者組織策劃能力，主持人串聯(lián)詞編寫能力和穩(wěn)重、端莊的主持能力，表演者對(duì)歌曲情感的處理把握能力，根據(jù)音樂(lè)編排舞蹈并表演的能力，同學(xué)間相互協(xié)作的能力等等，充分體現(xiàn)出這是一次分工明確、各行其是，精心組織的一場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣，有創(chuàng)新、有質(zhì)量，才藝大展示的音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)上，不但有歌聲、有琴聲、有舞蹈，還有小品、時(shí)裝表演等……真是精彩極了，我成了一個(gè)忠實(shí)又感動(dòng)的觀眾，家長(zhǎng)也對(duì)孩子們精彩的表演報(bào)以熱烈的掌聲。整個(gè)的音樂(lè)會(huì)的過(guò)程并不是經(jīng)過(guò)老師花很多時(shí)間去彩排，花很多精力去輔導(dǎo)的，都是學(xué)生自己排練，自己編排，雖然很稚嫩，雖然不嫻熟，但非常真實(shí)、樸實(shí)，體現(xiàn)了孩子們最純真最令人感動(dòng)的一面，我想這就是班級(jí)音樂(lè)會(huì)的魅力。

4、音樂(lè)會(huì)的評(píng)價(jià)就是要激發(fā)孩子們的閃光點(diǎn)：

每朵花都有盛開(kāi)的時(shí)候，每個(gè)孩子都有成功的可能，只有每朵花都開(kāi)了，才能有姹紫嫣紅的春天，只有孩子們體驗(yàn)過(guò)成功，才能夠享受成功的喜悅，從而追求更大的成功。所以在“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上我認(rèn)為最重要的是要激勵(lì)學(xué)生積極參與，激勵(lì)學(xué)生能大膽自信地在舞臺(tái)上表演，激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在學(xué)生積極參與、逐漸體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生在音樂(lè)的技能技巧上提出更高的要求。根據(jù)學(xué)生在各個(gè)節(jié)目中擔(dān)任的角色與表演情況進(jìn)行討論、交流，讓學(xué)生填自我評(píng)價(jià)表、同學(xué)評(píng)價(jià)表、然后由老師總結(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合的評(píng)價(jià)。

5、在音樂(lè)會(huì)過(guò)后我也進(jìn)行了反思：

我覺(jué)得“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”從提出——準(zhǔn)備——舉行的全過(guò)程都體現(xiàn)《新課標(biāo)》的精神和理念。在這個(gè)過(guò)程中老師應(yīng)是總策劃者——設(shè)計(jì)音樂(lè)會(huì)形式、專場(chǎng)、內(nèi)容、提示學(xué)生積累節(jié)目，設(shè)定節(jié)目，把握整個(gè)音樂(lè)會(huì)的進(jìn)度;是導(dǎo)演——將音樂(lè)會(huì)內(nèi)容滲入日常課堂教學(xué)，用設(shè)問(wèn)、鼓勵(lì)等方法吸引欣賞注意，引導(dǎo)和提高學(xué)生口頭表達(dá)能力，并把一些內(nèi)容延伸到第二課堂輔導(dǎo)和探討;是演員——用較規(guī)范的演唱、演奏、論述參與活動(dòng)全過(guò)程。更是學(xué)習(xí)者——讓自己變成學(xué)生，蹲下來(lái)與他們一起傾聽(tīng)，了解他們聽(tīng)、賞心理狀態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)。

音樂(lè)的不確定性和多解性，使教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不存在絕對(duì)的“對(duì)”與“錯(cuò)”。因此，在“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”中，教師對(duì)學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中的表現(xiàn)的鼓勵(lì)是促進(jìn)學(xué)生自主參與積極性的重要?jiǎng)恿?，為了使這種鼓勵(lì)更合理、更有效，教師必須克服自己的審美偏見(jiàn)，。教師應(yīng)善于從各個(gè)側(cè)面，從學(xué)生思維的閃光點(diǎn)中去尋找值得鼓勵(lì)的切口，并能運(yùn)用幽默、動(dòng)情的語(yǔ)言，讓學(xué)生清晰地感覺(jué)到老師話語(yǔ)中的鼓勵(lì)分量，充分享受到自己的努力和努力中的點(diǎn)滴光彩所帶來(lái)的快慰感、成就感，這是學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)音樂(lè)課、熱愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)、熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)成果精神力量，也使學(xué)生在掌聲和天真無(wú)邪的笑聲里獲得愉快與滿足。