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幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計

時間: 新華 培訓(xùn)方案

在方案設(shè)計階段,需要進行多方面的考慮和評估,包括方案的可行性、成本、效果等。幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計怎么寫才規(guī)范?下面給大家分享幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計,希望對大家有所幫助。

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇1

一、總目標:

經(jīng)過培訓(xùn),力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學歷高、業(yè)務(wù)精、本事強的復(fù)合型教師。

二、具體措施:

開展"幼教師資隊伍建設(shè)年"活動,切實采取有力措施,全面提高教師素質(zhì)。

1、加強思想政治建設(shè),完善政治學習制度,構(gòu)成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式,進一步提高教職工的政治思想素質(zhì),從而有效地指導(dǎo)自我的行為。

2、加強對新《綱要》的學習培訓(xùn),經(jīng)過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動,進一步更新教師觀念,深化教學改革,優(yōu)化幼兒一日活動,全面提高保教質(zhì)量。

3、根據(jù)教師自身特點,為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,使教師在共性中顯個性,全面發(fā)展中顯個人特長,更好地顯示其教育才能。

4、拓寬教師文化視野,充實教師文化內(nèi)涵,不斷積淀文化底蘊,倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書,注重吸納社會各行業(yè)信息,使教師具有寬廣的視野。

5、采取"走出去,請進來"等多種方式方法,加強對教師教育技能,專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),并充分利用本園教育資源,搞好園本培訓(xùn)。

6、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,爭取培養(yǎng)出1-3名園級骨干教師,力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。7、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出參觀學習,加強教師對實踐活動的操作本事。

8、參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9、加強對省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學習和研討,對其資料、組織、實施,評價等方面進行學習和研究,鼓勵教師通讀新教材,熟讀新教材,提高教師靈活運用新教材的本事。

10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學本事水平的主陣地,變教師被動型理解為主動型參與,研討,大膽發(fā)表見解,采取發(fā)言等形式開展研討活動,切實提高教師的教育教學本事。

11、進一步提高教師生成新課本的本事,在課程思想的指導(dǎo)下,不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點生成新的課程資料,并能較好地把握課程內(nèi)涵,在實踐中更好地體現(xiàn)以"幼兒發(fā)展"為本的思想。

12、繼續(xù)開展好課題"加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度"的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究,并做好資料的收集、歸類、整理工作,并取得階段性的成果。

13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討,外出觀摩學習,聽取講座等各類活動,開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動。搞好對縣城四周幼兒園進行實地指導(dǎo)和幫忙。

14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、教研組長、班組長的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動,骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動,教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高。經(jīng)過各個層面的學習,不僅僅促使教師獲得更大的提高,還將使我園進一步構(gòu)成濃厚的研究氛圍。

15、建立教師成長檔案,促進教師專業(yè)成長。

16、鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗、總結(jié)等理論文章,爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇2

一、基本現(xiàn)狀

我區(qū)學前教育,以公辦中心幼兒園建設(shè)為重點,以教育教學研究和師資培訓(xùn)為中心,以規(guī)范化管理為突破口,全區(qū)學前教育事業(yè)有了長足的發(fā)展。目前,我區(qū)幼兒園教師隊伍建設(shè)有待加強,抓好學前教育,做好幼兒教師的崗前培訓(xùn),提高幼兒園教師整體素質(zhì)是我們當前的重要任務(wù)。

二、培訓(xùn)目標

今年的幼兒教師崗前培訓(xùn)將立足我區(qū)幼兒教育、教師現(xiàn)狀和崗位實際來開展培訓(xùn),使幼兒教師進一步養(yǎng)成良好的師德行為,具有較強的幼兒保教職業(yè)相關(guān)的專業(yè)意識、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)能力,具備勝任幼兒保教相關(guān)工作的能力,使教師迅速成長成熟起來。通過一個半月的學習,全面提升我區(qū)合同制幼兒教師的整體素質(zhì)。

三、培訓(xùn)對象:

我區(qū)__年新招聘的合同制幼兒教師。

四、培訓(xùn)時間

__年3月—4月(具體時間見附件3:幼兒教師培訓(xùn)課程安排表)

五、全員培訓(xùn)內(nèi)容及形式

對新招聘的合同制幼兒園教師開展的崗前培訓(xùn)以“師德師風教育和新理念、新《指南》、新技能、新技術(shù)”為重點內(nèi)容。

(1)師德師風教育。教育法律法規(guī),幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng),幼兒教師心理健康知識,幼兒安全管理,幼兒教師名師事跡報告等。

(2)教育部發(fā)行的《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》知識的培訓(xùn)。解讀《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》及《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》五個領(lǐng)域的解析等。

(3)新技術(shù)培訓(xùn)。幼兒教師學習應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義,幼兒教育活動與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理念、方法和技能,運用教育技術(shù)開展學習和研究活動的方法技能。

(4)新技能培訓(xùn)。教師進行幼兒園教育教學活動所特有的音樂、美術(shù)、舞蹈、語言、科學等職業(yè)技能培訓(xùn)。

(5)“幼兒教師資格”考試科目的培訓(xùn)。

(6)到幼兒園考察學習

六、加強培訓(xùn)管理

1、成立__年臨潼區(qū)幼兒教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:許壁區(qū)教育局副局長。

副組長:王建利區(qū)教育局人事科科長。

程水寬區(qū)教育局教育科科長。

韓經(jīng)虎區(qū)教師進修學校校長。

成員:楊宏朝、楊號明、李雪莉、陳麗、王曉利。

2、培訓(xùn)班級安排專職班主任,做好班級的組織管理工作。

3、每次活動開始前學員要自己簽到,班主任負責在活動結(jié)束時檢查學員的聽課筆記。

4、每次活動結(jié)束都布置相應(yīng)作業(yè)。

5、培訓(xùn)結(jié)束,參訓(xùn)學員需完成培訓(xùn)活動的評價。培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合學員的筆試、才藝展示、簽到、筆記、作業(yè)、以及研討中的發(fā)言等情況評估培訓(xùn)效果,為完成培訓(xùn)任務(wù)的教師頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇3

一、培訓(xùn)對象

20__年幼兒園參加工作的新教師。

二、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn),使新教師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程改革基本內(nèi)容,初步掌握學科教學的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學生、組織班級活動的基本能力。

具體目標:

1、鞏固專業(yè)思想,增強獻身教育的事業(yè)心與責任感,形成良好的師德修養(yǎng)。

2、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī),懂得教育政策法規(guī)基本知識。

3、熟悉學校德育工作全過程,初步掌握德育工作的常規(guī)。

4、掌握所教學科的教學常規(guī),熟悉教學內(nèi)容,能基本適應(yīng)教學需要。

三、培訓(xùn)原則

1、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重,突出師德為先,為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)。

2、依據(jù)新教師職初共性問題確定培訓(xùn)內(nèi)容,提高培訓(xùn)的針對性和有效性。

3、理論指導(dǎo)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合,注重體驗性學習,強調(diào)實踐與反思,遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性。

4、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,強調(diào)個人主動發(fā)展,充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新教師成長中的作用。

5、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念,實踐主體性培訓(xùn)模式,讓新教師與培訓(xùn)共同成長。

四、集中培訓(xùn)時間及內(nèi)容安排(7月一周)

內(nèi)容:

(1)教師職業(yè)道德規(guī)范

(2)幼兒園獎懲制度

(3)幼兒園教育指導(dǎo)綱要

(4)教育政策法規(guī)

(5)幼兒園班級管理

(6)教師如何與家長有效溝通

(7)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(8)幼兒園安全事故防范與處理

(9)保育員

(10)園所中賞識教育的.重要性

在培訓(xùn)中,將用“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學促新”等方式,牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作,簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議,用互幫互助,共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

(一)加強教科研培訓(xùn),提高教科研能力。

鼓勵教師積極參與教育科研,引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學工作實際,開展教科研活動,展開教育教學的研究,學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

(二)狠抓教學常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

(三)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,緊緊圍繞教育教學中心工作,將提高服務(wù)質(zhì)量,服務(wù)態(tài)度,服務(wù)水平作為重點,力爭使人員素質(zhì)得到提升。

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇4

一、指導(dǎo)思想

堅持“德育為首,突出骨干,整體推進”的原則,建立以幼兒教師發(fā)展為根本,以幼兒教師有效學習為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系,努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍,全面提升幼兒園教育教學的效能和質(zhì)量。

二、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn),更新辦園理念,提高幼兒園教師的師德修養(yǎng)、

專業(yè)知識與技能、教育教學與管理水平。

三、培訓(xùn)任務(wù):

(一)注重師德教育,努力建設(shè)一支符合時代要求,具有較高職業(yè)道德素養(yǎng)的師資隊伍。

(二)加快學歷培訓(xùn),保證師資隊伍學歷達到本市一流水平。

(三)參加提升學歷層次的學習是教師的權(quán)利和義務(wù),是教育改革與發(fā)展教師職業(yè)的要求。

(四)以問題為中心,案例為載體,將專題學習與案例研討

相結(jié)合,增強培訓(xùn)的針對性與實效性。

(五)為我園培養(yǎng)一批在促進學前教育發(fā)展,開展幼兒教師培訓(xùn)中發(fā)揮輻射帶頭作用的“種子”,促進幼兒教師教育改革。

四、培訓(xùn)對象:

(一)幼兒園園長、教學園長、教務(wù)主任的培訓(xùn)(10年以上教齡);

(二)轉(zhuǎn)崗教師、聘用教師的培訓(xùn)(1——7年教齡);

(三)年輕專業(yè)教師的培訓(xùn)(5——10年教齡)

(四)青年骨干教師的培訓(xùn)(8—————15年教齡);

五、培訓(xùn)內(nèi)容:

(一)對外培訓(xùn)需求:

1、為了使教師真正轉(zhuǎn)變教學行為,切實解決教育教學中存在的突出問題和難點問題,希望上級領(lǐng)導(dǎo)能請省內(nèi)外知名幼教專家來我市,為教師指點迷津。

1、建議多進行寒暑假培訓(xùn)學習。

2、我園教師大多積極上進,勤奮好學,愛崗敬業(yè),望上級領(lǐng)導(dǎo)能夠為我園多增培訓(xùn)名額。

(二)園本培訓(xùn)需求:

1、如何優(yōu)化活動設(shè)計。

2、區(qū)域活動的組織與實施。

3、如何克服幼兒教師的職業(yè)倦怠?

4、繪本教學的初探。

5、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問題與對策

6、五大領(lǐng)域教學活動中的問題與對策

7、教學活動觀摩與評析

8、幼兒教師基本功

六、培訓(xùn)方式:

采取“送出去”、“請進來”、“園本培訓(xùn)”結(jié)合專題講座、實踐觀摩、交流討論、活動設(shè)計以及案例分析等方式進行。

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇5

為了更好地促進新教師的專業(yè)化成長,提升專業(yè)能力,讓新教師更好、更快地勝任幼兒園的保教工作,未來幼兒園計劃在20__---20__學年開展以下一系列教師的入職培訓(xùn)以及后續(xù)的在崗培訓(xùn)。

系列之一:園長座談(入職培訓(xùn))

為了讓新教師更加深入地了解幼兒園的理念、目標、制度,在新教師入職前開展座談活動。內(nèi)容包括:幼兒園教師禮儀規(guī)范和職業(yè)道德;幼兒園一日活動組織、安全帶班;家園互動與溝通等。讓新教師知道要時刻注意自己的著裝、言行舉止,意識到幼兒教師這一職業(yè)的重要性和艱巨性,同時我們對新教師也提出了希望——作為一名新教師,要善于學習,樂于思考,真正地關(guān)心、愛護幼兒,熱愛幼兒教師這份職業(yè),在實踐與成長中收獲快樂。

系列之二:教學活動觀摩與交流研討(后期在崗培訓(xùn))

教學觀摩活動有助于先進教學理念和教學實踐經(jīng)驗的傳播和推廣,既給教師們創(chuàng)造了互相學習的機會,也促進了教師教學技能的提高。新教師可以向老教師聽課學習,即觀摩老教師的教學活動。后期新教師可開展一次公開教學活動,由幼兒園統(tǒng)一安排全園教師聽課、評課。

系列之三:基本功技能培訓(xùn)(在崗培訓(xùn))

為了使新教師能更好地了解和掌握教學的技能,幼兒園將有計劃地對各位在職教師開展基本功培訓(xùn)。培訓(xùn)包括:彈、唱、跳、畫、說等技能以及教學活動計劃撰寫指導(dǎo),如學習活動計劃撰寫、講故事、幼兒早操等。

教師專業(yè)發(fā)展一般要經(jīng)歷三個階段:角色適應(yīng)階段——主動發(fā)展階段——最佳創(chuàng)造階段。新教師正處于角色適應(yīng)階段,在這一階段形成的職業(yè)認識、責任感和技能,對教師的專業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有非同一般的意義。希望在全園教師的幫助、指導(dǎo)下,新教師能積極參與其中,本著不懂就問的態(tài)度,在工作中取長補短,認真學習。希望通過一學年的系列在崗培訓(xùn),新教師們的專業(yè)基本功與教育教學水平能得到鍛煉與提升,盡快熟悉崗位工作,做一名合格的幼兒教師。附:未來幼兒園新教師培訓(xùn)內(nèi)容

一、師德篇:

1、熱愛幼兒,尊重幼兒。關(guān)心愛護全體幼兒,尊重幼兒,平等、公正對待幼兒。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺漫罵挖苦幼兒,促進幼兒全面、主動、健康地發(fā)展。

2、為人師表,堪為人師。

模范遵守社會公德,作風正派,嚴于律己,以身作則,注重身教。

3、尊重家長,廉潔從教。

主動與幼兒家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,取得支持和配合。積極宣傳科學的教育思想和方法,不訓(xùn)斥、指責幼兒家長。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺

抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

4、團結(jié)協(xié)作,豁達大度。

謙虛謹慎、尊重同事,誠懇待人、豁達大度,互相學習、互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語,說話要對人對己負責。

二、敬業(yè)篇:

1、愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教。

熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒園,盡職盡責,注意培養(yǎng)幼兒具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,不敷衍塞責,不傳播有害幼兒身心健康的思想。

2、嚴謹治學、積極創(chuàng)新。

樹立正確的兒童觀、教育觀,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,不斷改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。

3、因材施教,注重實踐。

樹立正確的人才觀,重視發(fā)展幼兒的個性,開發(fā)幼兒的潛能,注重幼兒實踐及動手能力的培養(yǎng)。

4、終身學習,求善求真。

有意識地進行知識的更新和相應(yīng)能力的提高。要以超前意識為基礎(chǔ),養(yǎng)成終身學習的習慣,主動發(fā)展,形成獲取、處理、使用各種信息的能力,不斷增強自我發(fā)展能力。

三、禮儀篇:

1、儀表得體,舉止端莊。

上班時,穿戴整潔、大方,姿態(tài)端莊,舉止得體,不袒胸露背,濃莊艷抹,不戴過多的金銀飾品,不涂指甲油。

2、說話有禮,行動文明。

使用禮貌用語;園內(nèi)必須使用普通話進行教學、發(fā)言、交談;接聽電話要注意規(guī)范化的禮貌用語,語言應(yīng)運用得自然流利,要輕聲、簡短、語氣親切、溫和,切忌生硬、粗俗或不耐煩,要充分體現(xiàn)幼兒園的形象。與人發(fā)生爭執(zhí)時,要冷靜有耐心,堅持以理服人,即使面對言語粗暴的人,也要表現(xiàn)出節(jié)制、有禮貌。

3、學會微笑,以禮待人。

園內(nèi)遇到同事,應(yīng)微笑點頭示意,遇到幼兒及家長要互致問候;遇到參觀視察來訪等外來人員,要以禮相待,正面相見時要微笑點頭示意,坐姿時如遇領(lǐng)導(dǎo)、客人詢問時要起立招呼,形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍;接待家長和公事客人,要熱情有禮,起立迎送,體現(xiàn)本園教職工應(yīng)有的姿態(tài)。

4、園內(nèi)園外,注重修養(yǎng)。

參加會議、學習、講座、活動時,不遲到早退缺席,不隨意進出。必須進出時,需與主持人或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)打招呼,動作要輕,開會、聽講座時,必須隨帶筆記本進行摘記,報告、講座、發(fā)言或演出結(jié)束后,要熱情鼓掌。不準私自挪用公用物品和他人物品,嚴禁故意破壞或不負責任損壞公用物品和設(shè)備。借領(lǐng)財物要嚴格按規(guī)定辦理手續(xù)。禁止以散漫的儀容儀表參加各種會議活動和接待來園客人,自覺維護幼兒園公眾形象。

四、幼兒園一日活動組織要求:

(一)晨接活動組織:

1、主動向幼兒、家長問好,態(tài)度熱情親切。

2、認真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情(臉色、皮膚、眼神等)有無異常現(xiàn)象,妥善處理好異常情況。

3、仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品,如有攜帶,及時進行教育并妥善保管,并在下午離園時與家長做好交接。

4、做好藥物交接,準確掌握藥品劑量、服用時間、服用方式、服用注意事項。

5、有選擇的組織并指導(dǎo)值日生工作:如收拾整理活動區(qū)環(huán)境、整理圖書、照料自然角、報告本班缺勤小朋友等。

6、有計劃的組織晨間活動:準備好玩具、活動材料及體育活動器械,讓幼兒參加自己喜愛的各種活動。

7、上課教師要提前做好上課準備,新教師要做好配班工作以及學習。

(二)、戶外活動的組織:

1、戶外活動前,要根據(jù)主班教師的活動目標準備好活動器材。

2、根據(jù)幼兒情況,適當脫衣服,給幼兒塞好毛巾。

3、注意觀察每一位幼兒,注意活動器具的安全。

4、看好幼兒,要求幼兒按順序玩,不能擁擠和推打,追逐打跑。

5、幼兒在戶外活動中,教師人員要全神貫注,不得隨意離開幼兒。

6、注意戶外場地的安全,及時提醒幼兒注意安全。

7、關(guān)心幼兒的衣服,情緒,對幼兒汗?jié)竦囊路皶r更換。

8、控制好幼兒的活動量,如果是滿頭大汗活動量很大的幼兒要求停下來休息。

9、做好活動后的整理和安全防護工作。

(三)、早操的組織:

1、帶領(lǐng)幼兒排好隊走到位置。

2、注意觀察,觀察孩子的精神狀態(tài),提醒幼兒做起來。

3、要求幼兒聽著音樂節(jié)奏做操,在做操的過程中,提示幼兒動作到位有精神。

4、適時的表揚做操認真的幼兒,給幼兒信心和勇氣,適當?shù)莫剟睢?/p>

5、對于特別不認真的幼兒,可以常識一些懲罰的方法,比如從新做一遍,或者跟著小班、托班弟弟妹妹做等,讓幼兒意識到不認真做操不行,還是要認真做的。

6、早操結(jié)束,整隊,提出走回去的要求,教師一前一后帶領(lǐng)孩子進入活動室。

(四)、盥洗的組織:

1、提醒幼兒有秩序進入盥洗室,要求不擁擠,教育幼兒便后沖凈,洗手。

2、關(guān)注班級中的幼兒,對不同的幼兒有不同的觀察指導(dǎo)的方法和要求。特別愛玩水的教師多看好,對不會洗手的幼兒,由老師幫助洗。

(五)、集體教學活動的組織:

1、配合主班教師做好充分的教學準備。

2、注重配合主班教師的教學活動。

(六)、餐前活動組織:

1、進餐前15分鐘提醒幼兒結(jié)束活動,做好盥洗,準備進餐。

2、進行一些安靜的活動,如講故事,念兒歌、聽音樂等,穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒有一個良好的進餐環(huán)境。

3、一位老師組織活動,一個老師分發(fā)飯菜。

4、根據(jù)每餐食譜,向幼兒科學的&39;介紹飯菜營養(yǎng),激發(fā)幼兒進餐欲望。

(七)、午睡的組織:

1、組織幼兒安靜入寢,進行午檢,注意幼兒身體、情緒狀況,要求幼兒不帶異物上床。

2、提醒幼兒將自己的鞋子擺放整齊。

3、指導(dǎo)或幫助幼兒鋪好床被,有順序穿脫衣服,整齊擺放在指定位置上。

4、教給幼兒折衣服的方法,要求折整齊放在固定位置。

5、細心觀察幼兒午睡情況,對睡眠不安穩(wěn)的幼兒要仔細觀察,發(fā)現(xiàn)不適及時處理,隨時巡查為幼兒蓋好被子,教給孩子正確的睡姿并注意糾正幼兒不良的睡眠習慣。

6、起床時候指導(dǎo)好幼兒。

7、幼兒起床離開睡眠室后整理床鋪及開窗通風。

(八)、游戲的組織:

1、創(chuàng)設(shè)豐富適宜的游戲區(qū)角,指導(dǎo)幼兒自制玩具,豐富游戲材料,保證充足的游戲時間。

2、有計劃有步驟地指導(dǎo)幼兒開展的游戲活動。必要時作好游戲記錄。

3、培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣,交往習慣和文明禮貌行為。在游戲中能遵守規(guī)則,與同伴合作、謙讓,分享,感受角色扮演的快樂。

4、指導(dǎo)幼兒分類收拾玩具,整理場地,培養(yǎng)初步的秩序感和責任感。

5、提醒幼兒正確運用玩具,注意安全保護。

(九)、離園活動的組織:

1、幫助幼兒整理儀表儀容,讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。

2、提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。

3、熱情接待家長,及時回復(fù)家長囑咐事宜,隨機和家長交流幼兒活動情況。

4、收拾整理教室,對缺勤幼兒進行電話聯(lián)系,及時了解情況,處理到位。

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇6

一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想

為了進一步加強教師的職業(yè)道德教育,鞏固教師專業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關(guān)教育法規(guī),不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,提高執(zhí)教水平和課堂效益。

二、培訓(xùn)目標

1.加強師德師風建設(shè),提高愛崗敬業(yè)精神。

2.更新教育教學觀念,提升教育科研能力。

3.強化專業(yè)知識培訓(xùn),提高課堂教學水平。

三、培訓(xùn)對象

全鎮(zhèn)所有的幼兒教師

四、培訓(xùn)時間及地點

20__年8月27日至20__年8月29日在袁場幼兒園

五、培訓(xùn)方式

堅持集中培訓(xùn)和教師上觀摩課相結(jié)合。

1.授課:認真參與我園組織的《3—6歲兒童發(fā)展指南》的專題講座。

2.觀摩:為教師提供一些優(yōu)秀教師的觀摩課。

六、培訓(xùn)要求

為確保本次培訓(xùn)的順利開展特做如下要求:

1.全體教師要提高對本次培訓(xùn)的認識,從思想和行動上保持同教育局相關(guān)精神的高度一致,積極、主動地參與培訓(xùn)。

2.參加培訓(xùn)的教師應(yīng)全程參與培訓(xùn)工作,自覺遵守紀律和相關(guān)規(guī)定,做到認真聽講,并做好記錄。

3.參加培訓(xùn)的教師應(yīng)按培訓(xùn)要求完成各項培訓(xùn)任務(wù),培訓(xùn)結(jié)束時交一篇學習心得。

七、培訓(xùn)措施

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)工作,落實培訓(xùn)計劃

成立暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:譚佳麗

副組長:羅艷高宇袁星月

成員:全鎮(zhèn)所有公辦幼兒教師

(二)明確培訓(xùn)要求,扎實培訓(xùn)舉措

1.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子重視教育培訓(xùn)工作,帶頭組織和參與學習培訓(xùn)工作,而且要加強培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),以自己的行動來帶動和促進活動順利開展。

2.每天的主講和上觀摩課的人員要提前做好充分的培訓(xùn)準備,要求每次集中培訓(xùn)都按計劃圍繞一個中心領(lǐng)域展開學習、研討、交流,中心明確、重點突出、研討深入、富有實效。

3.要求每位參訓(xùn)人員嚴格按照培訓(xùn)要求,積極遵守培訓(xùn)紀律,要有考勤記載和學習記錄,要做好讀書筆記

八:幾點要求:

1、培訓(xùn)實行簽到制,嚴格考勤。

2、注意課堂紀律,不遲到、不早退、不做與培訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的事。否則將視為培訓(xùn)不合格。

3、培訓(xùn)期間需要請假的教師統(tǒng)一由教辦張主任批假。

幼兒園教師培訓(xùn)方案設(shè)計篇7

一、現(xiàn)狀分析:

我園35名專任教師中有4人本科,20人專科,專科及專科以上學歷達標率為68%,現(xiàn)在已取得專科學歷的教師全部在進修本科,學歷合格率100%。現(xiàn)在所有教師都能較熟練地操作計算機、會制作簡單的課件,教師計算機初級證書達標率為100%。但存在著教師理論不深不透,基本功不扎實,缺少保教經(jīng)驗,沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀,運用現(xiàn)代化設(shè)備的能力還不夠,對新教材的理解和運用不到位,不會靈活處理教材。

二、措施:

1、加強對新《綱要》的學習培訓(xùn),通過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動設(shè)計、教育活動觀摩等解讀綱要內(nèi)容,用新理念指導(dǎo)自己的教育行為,努力實現(xiàn)新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)變。

2、采取“走出去,請進來”等多種形式,加強對教師五項技能、多媒體課件、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),并充分利用本園教育資源,搞好園本培訓(xùn)。

3、繼續(xù)實施名師帶動工程,實行骨干教師與年輕教師結(jié)對子,大家相互學習,相互促進、共同提高。

4、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,爭取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學科中具有專長的園級學科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師。

5、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出觀摩先進幼兒園的活動,提高教師對實踐活動的操作能力。

6、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

7、對教師進行學前教育理論及專業(yè)技能考試,考試結(jié)果納入年度教師考核。

8、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學歷培訓(xùn),力爭年內(nèi)專科學歷達標率達到60%。

9、加大教育宣傳力度,出臺獎勵政策,鼓勵教師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣傳。

三、具體安排

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