策劃方案需要考慮資源和預算的分配，確保資源和預算的合理利用，避免浪費和不足的情況。優(yōu)秀的老師培訓方案設計是怎么寫的？小編給大家整理了老師培訓方案設計，希望對大家有所幫助。

老師培訓方案設計篇1

為建造一支專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務能力強、富有創(chuàng)新精神，有活力的新型教師隊伍，為提高我校的綜合競爭力，促進教師素質(zhì)的整體提升，夯實教學質(zhì)量，提升我校的教科研水平，特制定對教師的培訓工作計劃如下。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針。根據(jù)各級教學工作計劃要求，立足我校實際,以促進每個師生的發(fā)展為宗旨，不斷提升教師實施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，使教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高業(yè)務能力。

二、工作目標及重點

(一)工作目標

1.培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、熱愛生活、積極向上的教師隊伍，提高教師的專業(yè)水平。

2.打造學習型書香校園，努力形成讀書學習的濃厚氛圍，提高教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力。

3.建立健全有效合理的機制，繼續(xù)實施“青藍工程”，加強青年教師培訓，促進青年教師穩(wěn)步成長。

4、充分發(fā)揮骨干教師引領、示范、帶頭作用，利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓學習。

5、開展有主題的快樂教研活動，通過教師間的互相交流、溝通和探討，在提升專業(yè)化水平的同時打造團隊精神，使老師們能以積極樂觀的心態(tài)投入工作。

(二)工作重點

1、通過讀書學習、觀看課堂實錄、骨干教師講座等方式為我校教師提供豐富、優(yōu)質(zhì)的學習資源，建立良好的教師學習環(huán)境，讓每位教師都有所收獲。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，為青年教師樹立榜樣，引領青年教師穩(wěn)步前進。

3、確立重點培養(yǎng)對象，開展師徒幫扶活動，幫助青年教師盡快提高業(yè)務能力和素質(zhì)水平。

三、具體工作措施

(一)利用好網(wǎng)絡平臺，督促教師按計劃完成學習課時，提高網(wǎng)絡學習的質(zhì)量。

(二)將課程標準的學習納入常態(tài)。

要求代課教師每人自購一本201X版課程標準，將其作為教學行為綱領性材料，不定時學習，領悟精神實質(zhì)用以指導自己的教學。

(三)加大優(yōu)質(zhì)書目的推薦力度與密度，通過學習使我校教師做到以新課程理念為先導，以課堂教改為重點，以教學反思為切入點。

1.教科室每月在校網(wǎng)上推薦一至兩篇好文章供老師閱讀。

2.每位老師要根據(jù)學校推薦的專業(yè)閱讀指導書籍進行自主閱讀，每學年最少要撰寫一萬字的讀書筆記和心得體會。

(四)觀看名師課堂實錄。

為了提高學習效益，有針對性，本學期選有代表性課堂實錄組織集中觀看，看完后組內(nèi)進行分析討論，來探索各種類型課行之有效教學模式。

(五)校領導、骨干教師和外出學習老師進行業(yè)務講座。充分利用自身的優(yōu)勢和資源進行培訓學習，本學期安排骨干教師和外出學習教師進行4次業(yè)務講座。

(六)加強各級骨干教師的培訓學習、考核工作

1.重新評選各級各類骨干教師，對新評選的骨干教師按照有關要求進行培訓。

2.骨干教師要按時上傳校網(wǎng)相關材料，按月完成所承擔的任務。

(七)確定重點培養(yǎng)對象，開展觀課議課活動。

1.開學初重新確定重點培養(yǎng)對象人選，抓好重點培

養(yǎng)對象的觀課議課活動。

2.通過外派學習、跟蹤指導、觀課、磨課、議課等

方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務水平和教學能力。

(八)繼續(xù)實施“青藍工程”，加快青年教師成長步伐。

1.繼續(xù)實施“青藍工程”，沿襲以往師徒結(jié)對的傳統(tǒng)做法。

2.依據(jù)師徒結(jié)對承諾書的要求，細化加大師徒之間“一對一”的聽評課指導工作。

3.開展形式多樣的講課活動，檢驗師徒間的幫扶效果。

4.在學期末舉行一次青年教師課堂教學基本功賽暨匯報課展示活動。

(九)外出學習。繼續(xù)安排好上級組織的各類學習和外出學習活動。

(十)組織有主題的快樂教研活動，通過這種形式的活動打造團隊精神。慢慢培養(yǎng)老師們積極進取快樂工作的心態(tài)

(十一)組織好東勝區(qū)青年教師各類能手賽、學科帶頭人和骨干教師的評選活動。

老師培訓方案設計篇2

青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分，在教育教學各個崗位上承擔著重要的工作任務。因此，面對教育改革和發(fā)展的新任務，學校加強青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實學校本學期工作計劃，使我校的青年教師培訓工作進一步規(guī)范化、制度化，進一步提高工作實效，促進青年教師快速成長，特制定本學年青年教師培訓方案。

一、指導思想

統(tǒng)一思想，提高認識，加強領導，關心青年教師成長，努力營造青年教師成長的良好氛圍，努力提高青年教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，使之盡快成長為思想素質(zhì)高、業(yè)務能力強、職業(yè)道德素養(yǎng)良好的青年骨干教師，成長為我校教育教學工作的中堅力量，使我校教育教學質(zhì)量再上新的臺階。

二、培養(yǎng)對象

35周歲以內(nèi)的老師（在我校教過高三兩屆以上的不作硬性要求）。

三、培訓方式

1、集中培訓：學校教學處定期對培養(yǎng)對象進行集中學習培訓，各年級級組長督促并跟蹤培訓情況，每學期不少于10個課時的學習。

2、名師講壇：邀請相關專家或有經(jīng)驗的教師開展具有實戰(zhàn)價值的專題講座。通過講座交流，提高青年教師的'專業(yè)能力，為全面提高教學質(zhì)量提供經(jīng)驗保障。

3、師徒結(jié)對與自主學習：堅持積極有力的推進“老帶新”工作，促進青年教師的快速成長。青年教師培訓最終落在課堂上，通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報上課等形式來完成。通過聽課、評課，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，進一步提高授課能力和水平。每學期，每位青年教師至少安排一節(jié)過關匯報課，由指導教師、科組長和備課組長等共同考評過關。

4、教學能力大賽：每學期在青年教師中開展書法、教學設計、說課等教學基本功比武，并在每學期期末評選出優(yōu)質(zhì)課堂和優(yōu)秀教案。

5、學習交流：校內(nèi)各學科以專題方式有針對性地解決教師教學中存在的常態(tài)性問題，各備課組深入研究學情、探討教法。在條件成熟的前提下組織教師外出觀摩學習。

四、具體安排：

1、9月：高一年級新教師培訓：備課、上課等基本要求。

主講：陳淑玲、向國慶、蘇渝萍。

2、10月：教師集中培訓：師徒結(jié)對儀式；專題講座。

主講：彭銀祥、李和、楊金云。

3、11—12月：老師匯報課，教學能力比武。

4、1月：老師集中培訓，師徒結(jié)對經(jīng)驗交流；專題培訓。

5、3月：學期交流小結(jié)，獎勵各項教學的優(yōu)秀者，集中培訓。

6、4——5月：優(yōu)質(zhì)課堂評比，教學能力比武。

7、6月：學年培訓總結(jié)，表彰優(yōu)秀。

老師培訓方案設計篇3

培養(yǎng)一支師德優(yōu)良、數(shù)量足夠、素質(zhì)過硬，結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍是學校辦學水平可持續(xù)發(fā)展的基礎和保證，青年教師富有朝氣和活力，是教育教學的主力軍。建立行之有效的青年教師培養(yǎng)機制，促進全體青年教師不斷成長，提高學校的整體水平。

一、黨支部要關心、支持團支部的工作，鼓勵青年教師在政治上爭取進步，教育他們堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，認真參加政治學習。

支部要加強對青年教職工的師德教育，大力倡導敬業(yè)、愛生、奉獻的精神。

二、青年教師要忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人;努力學習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術，虛心吸取他人的先進教學經(jīng)驗，在實踐中提高自己的教育教學能力。

三、青年教師的培養(yǎng)目標是：一年熟悉，二年獨立，三年達標，五年成骨干，十年出成果。

四、學期開學前召開新教師見面會，學校領導和有關處室負責人都參加會議，將德育工作條例、教學常規(guī)、教科研工作條例等學校的管理制度向新教師介紹，向新教師提出相關的要求，使新教師在思想上、心理上、行動上做好準備，邁好走上講臺的第一步。

五、實行師徒結(jié)對

1、學校安排有經(jīng)驗和具有較高教育水平和能力的教師作為新分配或調(diào)入的青年教師的指導師，實行師徒結(jié)對。

2、每年教師節(jié)舉行結(jié)對拜師儀式。

3、青年教師每學期至少要聽師傅二十節(jié)課。師傅每學期至少要聽徒弟十二節(jié)課，并進行指導、評課。師傅審閱徒弟的教案并進行指導，青年教師要虛心向師傅學習，請教。

4、每學期新教師要開一節(jié)公開匯報課，指定同組老師講評指導。

5、帶教一年期滿，開出出師匯報課，若不合要求的，結(jié)對活動要適當延長，最長不能超過一年，否則作待聘處理。

六、教齡在五年以下的青年教師必須重視教學基本功的訓練和業(yè)務水平的提高。

一年以內(nèi)的新教師教學反思每課必寫，五年以內(nèi)的青年教師，課后的教學反思每學期至少寫二十次。

七、關于青年教師進修的規(guī)定

1、高等院校分配來校的新教師，以熟悉教育教學工作積累經(jīng)驗為主。工作期滿兩年方可申請參加進修。

2、教師進修必須經(jīng)本人申請，由校長室安排，分期分批進行。

3、選擇的進修學校以面授時間不與教學工作相沖突的院校為宜，面授安排在本市為首選進修學校。

4、進修教師的一切費用須自行先墊付，至進修期滿，憑畢業(yè)證書一次性按有關規(guī)定予以報銷。

5、進修專業(yè)應與在校的教學工作對口。

6、進修畢業(yè)后，有義務為學校至少服務兩年，方可提出調(diào)離申請。

老師培訓方案設計篇4

一、指導思想：

為進一步貫徹落實縣局文件精神，為提高廣大教師課堂教學能力和實施素質(zhì)教育的水平，造就一支基礎扎實、業(yè)務精良，能適應幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊伍，我園將組織全體教師積極參加20__年暑期園本培訓。為了保證園本培訓有效地開展，特制訂《郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園20__年暑期幼兒教師培訓計劃》，具體安排如下：

二、培訓內(nèi)容

本次培訓的重點內(nèi)容：

（1）、幼兒園教師崗前培訓講座

（2）、教師的禮儀培訓

（3）、教學基本功培訓

三、培訓目標

1、通過培訓，提升教師教育教學理論水平與實踐創(chuàng)新能力。

2、通過暑期培訓的實施，建設好鎮(zhèn)園培訓的組織網(wǎng)絡，提高鎮(zhèn)園培訓的實效。

3、結(jié)合課堂教學薄弱環(huán)節(jié)和主要問題，進一步掌握課堂教學技能。

4、通過培訓，更新教師師德觀念，調(diào)整師德行為。

四、暑期幼師培訓領導小組名單：

組長：__

副組長：__

參培人員__

五、培訓時間、地點及內(nèi)容

時間內(nèi)容地點8月25日

1、培訓班動員講話周鳳園內(nèi)

2、學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》孫冬芹園內(nèi)

8月27日分組編排并學習本學期的`各年級幼兒體操園內(nèi)

8月28日進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設

8月29日觀看優(yōu)質(zhì)課活動光盤孫冬芹園內(nèi)

8月30日制定各級各類工作計劃園內(nèi)做好開學各項準備工作。

各年級組長周艷梅講座：幼兒園教師禮儀規(guī)范

孫冬芹8月26日講座：幼兒園教師一日常規(guī)工作細則組織者

六、培訓要求

園領導組將對各教師開展暑期培訓的情況進行考核，結(jié)束后將開展培訓工作總結(jié)，展示教師暑期培訓成果，對暑期培訓活動中優(yōu)秀教師進行表彰。

（1）嚴格遵守培訓時間：上午8:0０-11：0０，下午2：30-5:３０，不得請假、遲到、早退

（2）學習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄并積極進行研討互動；教師孩子要妥善安排，不要進入會場。

（3）學習時，注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。

（4）因故不能參培的教師，需出具請假證明。

請負責人及各位教師積極學習，認真負責，使自己的業(yè)務更上一層樓。

老師培訓方案設計篇5

一、指導思想：

根據(jù)教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》精神，為進一步傳承祖國優(yōu)秀文化，推進素質(zhì)教育深入開展，提高學生的漢字書寫能力，發(fā)揮書法藝術特有的翰墨育人作用，配合我市“書香校園”建設工程，提升中小學書法專業(yè)師資水平，現(xiàn)舉辦朱涂小學教師書法培訓學習。

二、培訓目標：

提高教師書法對于常用書體的臨習技能和創(chuàng)作實踐能力，掌握書法理論基礎知識和歷代經(jīng)典書法作品賞析方法，增強小學寫字教學實施能力和輔導水平。

三、培訓對象：

全體教師

四、培訓時間：

每周三下午12：00——1：00

五、培訓內(nèi)容和形式：

1、書法基礎理論知識和歷代經(jīng)典書法作品賞析。

2、常用書體的臨習技能：分楷書、行書（草書）、隸書（篆書）、硬筆書法等幾個常用書體進行，擬聘請本地書法家進行技法講解和臨習實踐輔導。

3、進行教師三筆書法比賽。

老師培訓方案設計篇6

一、利用網(wǎng)絡平臺，同同行們交流師德工作的經(jīng)驗。為創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好、業(yè)務水平高的師資隊伍出一分力。尤其是針對班主任隊伍，要采取各種形式的有效培訓，提高他們的專業(yè)理論水平和管理水平。使班主任科學規(guī)范、合理有效地進行班級管理。

二、積極配合上級部門做好任教師網(wǎng)絡研修的培訓工作。

三、常規(guī)管理工作常抓不懈。利用實踐活動時間開展好形式新穎、主題鮮明的德育主題實踐活動課，探索網(wǎng)絡下的各項研修活動。

四、加強教師隊伍建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的教師隊伍，健全和完善工作考核評估激勵機制，公正、客觀地衡量教師工作，鼓勵他們主動認真地開展工作。對教師工作進行全面、細致的評比，以考核促提高。

五、基于教師的專業(yè)化成長，繼續(xù)開展教師大練基本功活動。本年繼續(xù)開展網(wǎng)絡研修培訓，利用博客為載體，一月一主題一交流。積極參加進修學校組織的博客社群研討。

六、經(jīng)常瀏覽吉林省教育社區(qū)博客群，對教育工作熱難點問題，加以交流互動和深入研討。

七、積極組織參加教育局和進修學組織的教師各種培訓和各類學習，不斷提升自身業(yè)務修養(yǎng)水平，認真學習教育專著和教育前沿思想，把最先進的最科學的最有效的教育理論和教育方法運用到實際工作中，為提高學校教育質(zhì)量做出自己應有的貢獻。

總之，要通過網(wǎng)絡研修活動，不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，提高教育教學能力，以適應新形勢下教育發(fā)展的需要。

老師培訓方案設計篇7

（一）組織保障

加強領導，完善培訓網(wǎng)絡。由局人事科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門、學校的師訓工作，堅持以人為本，加強師訓工作調(diào)研，把握培訓工作的方向。制定培訓規(guī)劃和有關計劃，有效組織培訓、管理和考核，進一步完善教師繼續(xù)教育檔案分級管理制度、校本研修的考核驗收標準及學分管理辦法。

（二）經(jīng)費保障

各學校制訂的培訓計劃報市教育局，由人事科、職成教辦、職教研究室研究確定報局辦公會通過后，列入教育局職教教師繼續(xù)教育專項經(jīng)費預算，所需經(jīng)費按相關文件規(guī)定執(zhí)行。教育局確保教師繼續(xù)教育經(jīng)費的落實，實行專款專用，為高質(zhì)量開展教師培訓提供有力保障。

（三）考核保障

一要建立必要的檢查評估制度。把教師繼續(xù)教育工作的檢查評估納入學校年度考核內(nèi)容，將教師參加繼續(xù)教育學習的情況，列入教師考核的必備內(nèi)容，作為教師職務聘任、職稱晉升、評優(yōu)評先的必備條件之一。

二要加強教師培訓的信息化管理。明確部門的培訓任務與職責，規(guī)范培訓計劃的科學制定，培訓過程的檔案記錄和考核評估的績效管理。

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