2023小學課件教案篇1

教學目標：

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得遇到的主要原因和自救的方法，強化安全的意識。

授課內(nèi)容：

一、防溺水

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

二、交通安全

1、遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛；不在公路上學騎自行車。

2、在公路上行走要注意來往車輛.做到"一停二看三通過"。

3、不爬車,追車,不強行攔車,不在公路上設置障礙。

三、飲食衛(wèi)生安全

1、講究集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

2、不吃零食,不喝生水,不吃超保質(zhì)期的食品。

四、其他

1、加強安全防范意識。了解交通，飲食，財物，用電，用水，

用火等方面的安全知識，提高安全防護意識，增強防止壞人侵襲的自我保護能力。出行時，要嚴守交通法規(guī)，注意交通安全，嚴禁駕駛摩托車上路，嚴禁乘坐無牌無照的機動車輛，以防止交通事故的發(fā)生。注意飲食衛(wèi)生，不能購買三無產(chǎn)品，不吃過期的，變質(zhì)的食品。

2、特別強調(diào):因為天氣轉(zhuǎn)暖，要注意防雷電，防地震。還要注意冷暖的調(diào)節(jié)，注意適時增減衣服。不玩火，不打鬧，警慎事故發(fā)生。強調(diào)幾個緊急呼救電話:火警119，匪警110，急救電話120。

3、在假期之中，沒有家長的帶領，不允許私自外出，獨自一人外出，如確實需要外出，必須由家長帶領，或者經(jīng)家長同意后方可外出，必注意隨時和家長聯(lián)系。

4、學們與家長外出時，如果遇到與家長走散的情況，要首先保持冷靜，不要著急慌張，要知道撥打110或找警察幫忙，或在原地等候，一定要保持冷靜，切忌亂跑亂動，哭叫喊鬧。

5、假期期間，不去網(wǎng)吧，游戲廳，臺球室，錄像廳等，不利于青少年健康成長的場所，不結(jié)交不良的社會中的閑雜人員。

希望同學們能利用”五一”長假，多看一些課外讀物，多參加有益的活動，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。多參加社會實踐活動。如節(jié)水，節(jié)電，廢電池回收，進入社區(qū)服務，護綠創(chuàng)衛(wèi)社會實踐等活動，提高我們的綜合素質(zhì)。合理安排作息時間:做到勞逸結(jié)合，在休息的同時，認真完成作業(yè)。希望同學們積極地參與到學校組織的手抄報活動中，讓我們的五一假期過的充實而有意義。

2023小學課件教案篇2

教學目標：

1、知識與技能：結(jié)合本班同學的生日在什么季節(jié)進行統(tǒng)計，激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的愿望，培養(yǎng)他們的統(tǒng)計意識。

2、過程與方法：進一步體驗數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理的過程，能根據(jù)統(tǒng)計圖，分析數(shù)據(jù)，回答一些簡單的問題。

3、情感態(tài)度價值觀：感受統(tǒng)計與生活的密切聯(lián)系，并能與同伴交流自己的想法。

教學重點：

對數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、整理和分析有所體驗。

教學難點：

能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。

教具準備：

多媒體課件，統(tǒng)計格子紙片。

教學過程：

一、激發(fā)情感，引入新課

師：大家看，小男孩在做什么?(過生日)

1、請同學們說一說自己的生日是幾月幾日，學生回答，教師板書

3，4，5，

6，7，8，

9，10，11，

12，1，2，

2、猜：老師為什么這樣寫呢?(生猜測)

教師貼春，夏，秋，冬

3、學生欣賞四季景-片。

老師準備了綠，紅，黃，白四種顏色的紙卡來分別代表這四個季節(jié)。綠色代表什么?紅色呢?-?白色?

同桌記一記四季是如何劃分的?

4、每位同學選代表自己生日的紙卡。小組內(nèi)相互檢查每人是否拿對了。

5、老師想知道哪個季節(jié)過生日的同學最多，該怎么辦?

二、親自調(diào)查，收集數(shù)據(jù)

1、調(diào)查準備

師：你們想用什么方法調(diào)查呢?(生匯報)

師：接下來我們就用站排的方法來統(tǒng)計。調(diào)查時要注意哪些問題呢?(生答)

2、合作調(diào)查。

3、匯報交流

三、分析統(tǒng)計結(jié)果，解決問題

打開書90頁。涂一涂。注意每個小格代表一人。

師：仔細觀察圖，看看你能發(fā)現(xiàn)什么?還能提出哪些數(shù)學問題?

生自由說

四、可能性教學滲透

師：老師聽說我們班要轉(zhuǎn)來一名新同學，你們猜猜他最有可能在哪個季節(jié)過生日呢?說出自己的理由。

五、拓展應用

小明看到同學們都表現(xiàn)這么棒，想邀請大家一起參加今天晚上的生日聚會，可不知該買什么口味的蛋糕。各組用喜歡的方法調(diào)查，分組統(tǒng)計，完成統(tǒng)計圖。

六、游戲

同學們經(jīng)常玩剪刀石頭布，今天我們每人玩10次，看自己贏了幾次，輸了幾次，平局幾次，用自己的方法來統(tǒng)計。(學生每人1張白紙，用來記錄)

七、拓展延伸，全課小結(jié)

師：這節(jié)課你有什么收獲?(生自由說)

師：請大家想一想，在我們的生活當中，還有哪些問題需要統(tǒng)計呢?(自由說)

板書設計：

生日

3，4，5，春

6，7，8，夏

9，10，11，秋

12，1，2，冬

2023小學課件教案篇3

教學目標：

1、結(jié)合具體情景，讓學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。

2、探索復式條形統(tǒng)計圖的方法。

3、能有意識地根據(jù)統(tǒng)計圖對數(shù)據(jù)進行分析，培養(yǎng)學生的分析推理能力。

4、進一步感受

教學重點：

根據(jù)統(tǒng)計圖提出和回答問題并能根據(jù)提供的信息做出簡單的判斷和預測。

教學難點：

自主探究復式條形統(tǒng)計圖的繪制。

教具準備：

教學課件。

教學過程：

課前指導學生完成兩個單式條形統(tǒng)計圖的繪制(節(jié)約時間，保證教學目標的實施)

一、情景引入

談話：同學們，你們知道我國有多少人嗎?你還知道哪些與人口有關的數(shù)據(jù)。下面是某地1985—2000年城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口的統(tǒng)計表，(課件出示)我們這節(jié)課就一起來整理和分析這些信息，看看能有什么收獲!

二、自主探究、合作交流

1、制作單式條形統(tǒng)計圖(課前預習完成)

師：在制圖時要注意什么?生答后師簡要小結(jié)：作圖時要注意線條要直，畫完后要標上數(shù)據(jù)。

2、自主探究

①學生觀察單式條形圖(課件分別出示城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計圖和鄉(xiāng)村人口統(tǒng)計圖)。

②設疑問難：

統(tǒng)計的現(xiàn)實意義，理解數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

③生嘗試自主完成復式條形統(tǒng)計圖(可根據(jù)書上99頁完成)師巡視并輔導個別差生。先完成的可以同桌比一比，說一說自己作的好的地方。

3、合作交流

①展示學生繪制的復式條形統(tǒng)計圖。生互評后教師點撥：這就是復式條形條形統(tǒng)計圖。(出示制作好的大幅條形統(tǒng)計圖并板書課題)

②討論交流：復式條形統(tǒng)計圖與單式條形統(tǒng)計圖有什么區(qū)別?請同學們先自己想一想，然后把你的想法在小組內(nèi)與其他同學交流。

③全班匯報、交流

④提出數(shù)學問題，并解決問題

⑤聯(lián)系實際激發(fā)情感小組討論交流，分析人口逐年變化情況。

三、鞏固應用

1、出示某超市兩種飲料月銷售情況統(tǒng)計圖，回答

①從統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息?

②如果你是超市老板，下個月應該怎樣進貨?

2、出示1997-2000年我國廢水排放量統(tǒng)計圖，觀察并回答問題。

工業(yè)廢水排放在逐年?生活廢水排放在逐年?

從圖中你想到了什么?(滲透環(huán)保意識)

四、拓展應用

1、請你調(diào)查你們小組同學一周內(nèi)爸爸媽媽每天的睡眠時間，制成統(tǒng)計表。

2、根據(jù)復式統(tǒng)計表制成復式條形統(tǒng)計圖。

3、你發(fā)現(xiàn)了什么信息?

五、回顧總結(jié)，展示個性

今天這節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容?你有什么想法和體會?

2023小學課件教案篇4

第一課時

教學目的：

語文與生活：培養(yǎng)學生勤學好問的習慣，指導正確的讀書方法，引導學生有效地讀書。

教學過程：蘇教版小學語文六年級上冊練習7教案教學設計精品

一、學習第一部分

１、指名讀題。

２、你能體會出老師這么講的意思嗎？

讀書貴疑，在讀書的過程中提出疑問，并努力解決疑問，就能夠獲得真知。

３、齊讀老師的話，深入理解老師話的意思。

二、學習第二部分

１、指名讀題

２、書怎么可以煮呢？你對煮書是怎么理解的？（交流）

３、是不是所有的書都要煮？你覺得哪些書要煮？哪些書不要煮呢

４、你覺得該怎么煮書呢？（分享曾經(jīng)煮熟的收獲）

三、學習第三部分

１、魯迅是中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家，代表作《狂人日記》、《阿Ｑ正傳》等，他針對讀書中可能存在的誤區(qū)，提出了兩個方面的讀書方法，讓我們一讀一讀，看看從中你有什么收獲？

２、自由讀讀四則名言，交流從中得到的收獲。

３、齊讀四由名言。

４、抄寫四則名言。

四、補充一些名言分組進行研讀，并交流收獲。（教師巡視，指導點撥）

五、作業(yè)

課外記熟這四則名言，找來魯迅的名著讀讀。

第二課時

教學目標：

1、誦讀與積累，提高閱讀量，激發(fā)學生多渠道學習語言、積累語言材料的興趣，豐富學生的語言積累和閱讀經(jīng)驗，陶冶學生的情操。

2、寫好鋼筆字。

教學過程：

一、誦讀與積累

1、審題。

2、自讀《今古賢文》，弄懂每一句話的意思。

3、交流對《今古賢文》的理解。

4、練習誦讀，準備表演。

5、配樂表演。

6、背誦形式：小組比賽背誦；集體背誦；接力背誦

二、寫好鋼筆字。

1、審題。

2、這句話出自《學與問》，讓我們一起認真讀這兩句話，進一步了解其中的含義。

3、指導書寫。

（1）觀察作品，整體感知，從大小、布局、形狀上去觀察、揣摩。

（2）練習，書寫時注意用筆的輕重，講求提、按、頓、挫。

（3）反饋。

（4）面批，并進行指導

4、小結(jié)。

三、作業(yè)。

1、讀背誦讀部分內(nèi)容。

2、寫一段話，用上《古今賢文》中的句子。

3、練習寫好鋼筆字。

第三課時

教學目標：

1、口語交際：推薦一本書。

2、學寫毛筆字。

2023小學課件教案篇5

《小諾貝爾》

一、教學目標：

1、認識12個生字，會寫6個字，自主積累詞語。

2、朗讀課文。

3、結(jié)合課后思考題第二題，進行口語表達能力的訓練。了解諾貝爾是怎樣把臟鹽變成干凈鹽的。體會諾貝爾是一個愛動腦筋、敢于實踐的孩子。

二、教學重點：

1、認識12個生字，會寫6個字。

2、朗讀課文。

三、教學難點：

了解諾貝爾是怎樣把臟鹽變成干凈鹽的。體會諾貝爾是一個愛動腦筋、敢于實踐的孩子。

四、教學準備：

1、字詞卡片。

2、實物投影。

五、教學時數(shù)：

2課時。

第一課時

教學過程：

（一）二年級 導語。

（出示諾貝爾的畫像）同學們知道這是誰嗎？

教師介紹生平：諾貝爾是世界的科學家，他一生的發(fā)明極多，獲得的專利就有225種，其中炸藥就達129種。諾貝爾在遺囑中指定把他的全部財產(chǎn)作為一筆基金，每年以其利息作為獎金，分配給那些在前一年中對人類做出貢獻的人。獎金分成物理學、化學、生物學或醫(yī)學、文學及和平事業(yè)等5份。為了紀念這位偉大的發(fā)明家，從1901年開始，每年在他去世的日子里，即12月10日頒發(fā)諾貝爾獎。

今天，我們要學習的這篇課文就是寫大科學家諾貝爾的故事。（出示課題）

（二）初讀課文，讀準字音。

1、借助漢語拼音自讀課文，要求讀準字音。

2、邊讀邊圈出生字，標出小節(jié)。

3、指名分小節(jié)朗讀課文，糾正字音。

4、兩人互讀課文，不丟字不加字，讀準字音。讀書中的生字詞，出示字卡。

5、讀識字卡片。%看書上的生字表，同桌互相檢查讀生字，再組詞，可以一人讀完另一人再讀。也可以交叉讀，每人讀一個。

（三）精讀課文，理解感悟。

1、再讀課文，思考：課文講了一件什么事？

2、指名讀第一自然段，其他同學思考，課文寫的是誰？他小時候怎樣？（愛動腦筋）

3、自讀第二自然段，了解事情的起因，并能用自己的話說一說。

4、小組內(nèi)學習課文的第三自然段，要通過讀，了解諾貝爾是怎樣把臟鹽變成干凈鹽的。

5、反饋：知道基本步驟，并能說一說。

6、討論這些步驟，作者是怎樣把它們連在一起表達清楚的？體會作者用“接著”“最后”這些詞，就能把句子說得又明白又清楚。

7、練習用上這些關聯(lián)詞語，介紹諾貝爾是怎樣把臟鹽變成干凈鹽的。

指導朗讀。

（四）小結(jié)。

1、通過學習這篇課文，你知道了什么？

2、你要向諾貝爾學習什么？（遇事不慌，肯動腦筋）

（五）作業(yè)。

把諾貝爾將臟鹽變成干凈鹽的故事講給爸爸媽媽聽。

第二課時

教學過程：

（一）復習字詞。

讀識字卡片（包括會認字和會寫字），口頭組詞，可以組成本課的詞，也可以組成課外的詞。

讀“我的詞語庫”中的詞語。

（二）檢查朗讀。

（三）學習會寫字。

讀一讀本課中的詞和字。

自學生字，在小組長的帶領下學習生字。

反饋：

寫字時注意“以”的筆順：豎提、點、撇、點。

指導在田字格中規(guī)范書寫。

（四）作業(yè)。

結(jié)合自己生活中所遇到的困難，想一想你是怎樣解決的，并練習用“先……接著……然后……“這些關聯(lián)詞語，比較清楚地介紹出來。

2023小學課件教案篇6

教學目標：

1、知識與技能：認識6個生字，會寫4個生字。了解“如獲至寶”“顧此失彼”等12個詞語的意思，積累詞語。

2、過程與方法：通過充分讀圖，調(diào)動學生的積極性，在說一說，讀一讀中學習詞語，感受幽默。

3、情感態(tài)度與價值觀：在欣賞漫畫中感受幽默帶來的愉悅和輕松，激發(fā)學生的想象力，培養(yǎng)學生的讀書興趣。

教學重點：

學習字詞，培養(yǎng)學生的幽默感。

教學準備：

卜勞恩的其他漫畫。

教學時數(shù)：

2課時。

第一課時

教學目標：讀圖識字，培養(yǎng)學生的讀書興趣，激發(fā)學生的想向力。

教學過程

一、激趣引入

同學們，你們知道卜勞恩嗎？踏實德國的大漫畫家，大的作品從50年前問世到今天，一直是德國人民喜聞樂見的佳品，在德國家喻戶曉，這些作品的吸引力也絕沒有隨著時間的推移而減退。今天我們就來欣賞他的幾幅漫畫，好嗎？

二、看漫畫、感受幽默

1、看漫畫，把你讀懂的內(nèi)容講出來，說一說自己的感受。與同學交流。

2、讀詞識字。

（1）幻燈片出示詞語，反復讀，讀音、認形。

指名讀詞語——認讀生字——強調(diào)字形的寫法

（2）了解詞義，師生，生生互動

3、為漫畫配合適詞語。

可以恰當?shù)囊茫膭顚W生說出其他的詞語。

三、再讀詞語、反復練習

開火車練習讀詞語。

四、作業(yè)設計

1、認識12個成語。

2、搜集卜勞恩的漫畫欣賞。

第二課時

教學目標：

鞏固字詞，積累語言，拓展閱讀，培養(yǎng)學生的想象力。

教學過程：

一、復習導入

欣賞了漫畫家的漫畫，我們還積累了很多詞語，現(xiàn)在老師考考大家，看誰認得多。

幻燈片出示詞語開火車讀，指名讀。

二、擴詞識記

1、組內(nèi)擴詞，交流匯報。

2、學習多音字。

3、指導書寫。

三、擴展閱讀，積累名言

為學生提供更多的卜勞恩的漫畫，請學生慢慢欣賞。把喜歡的名言超在練習本上。

四、作業(yè)設計：

1、正確書寫要求會寫的字。

2、續(xù)畫《書癡》。