好的教案應(yīng)該考慮所需教具的準(zhǔn)備，如教學(xué)用具、實(shí)驗(yàn)器材、多媒體設(shè)備等，以確保教學(xué)的順利進(jìn)行。如何寫(xiě)出優(yōu)秀的小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)？下面給大家分享一些小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛(ài)生命。

2、能力目標(biāo)

能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3、知識(shí)目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》）

2、簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學(xué)過(guò)程：

（一）說(shuō)一說(shuō)

1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫(xiě)的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3、經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開(kāi)車送的。

（二）畫(huà)一畫(huà)

1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢？

3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫(huà)下來(lái)嗎？（你們可以照?qǐng)D畫(huà)，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà)，如果太難畫(huà)，或者不會(huì)畫(huà)，就用文字來(lái)表達(dá)吧！）看誰(shuí)觀察得仔細(xì)、畫(huà)得清楚。

（三）評(píng)一評(píng)

1、在四人小組中交流畫(huà)的路線圖。

2、組內(nèi)交流，推選畫(huà)得的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

（四）議一議

1、過(guò)渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫(huà)好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎？

2、課件演示：《我能說(shuō)“不”》

3、如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的？

4、你做過(guò)這樣的事嗎？

5、教師總結(jié)：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。

（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。

（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。

板書(shū)：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）

四．對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議

1、讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中，畫(huà)上學(xué)路線圖，要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起手來(lái)，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會(huì)分析路上的安全因素。

2、應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場(chǎng)景，通過(guò)辨析學(xué)生身邊的事例，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。

創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識(shí)。

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。

2、掌握一些常用家電的正確操作方法。

3、養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課前搜集一些常見(jiàn)家電的使用說(shuō)明書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)一認(rèn)書(shū)上呈現(xiàn)的各種家用電器，說(shuō)一說(shuō)：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？

二、小組交流：

1、家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？

2、把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫(xiě)在書(shū)本“我還知道”欄里，再說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

3、教師歸納：

使用家電前要看懂說(shuō)明書(shū)；有些家電使用時(shí)人不能離開(kāi)；使用后要注意關(guān)閉電源。

三、辨析：

1、仔細(xì)看看書(shū)上的`幾種操作方法，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎？為什么？

2、集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。

3、評(píng)一評(píng)，自己安全使用家電嗎？平時(shí)哪些做法是正確的？哪些做法需要改正？

四、課外延伸：

回家與父母、家人一起閱讀家電使用說(shuō)明書(shū)，對(duì)照有關(guān)條目，檢查自己平時(shí)操作是否正確，有哪些行為需要改進(jìn)。

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇3

一、導(dǎo)入班會(huì)

女：我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全牽掛著親人、老師的心。

男：同學(xué)們，不要在窗前和教室里追逐打鬧，安全第一是老師們常掛在嘴邊的話。

女：健康、安全地生活是生活的前提和基礎(chǔ)，讓我們安全記心中，記住人生美好。

合：珍愛(ài)生命，步步小心。二年級(jí)二班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

男：同學(xué)們是二年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫?地方，這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。

男：你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。

女：每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。

合：當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

（一）、

1、我認(rèn)為在校園內(nèi)不攀爬圍墻、樹(shù)木、學(xué)校大門；

2、不在墻邊玩耍；不在教室、走廊內(nèi)打鬧游戲，不爬門鉆窗；

3、不在教室和校園其它地方燒火、燃放煙花爆竹；

4、不亂拉亂扭電源開(kāi)關(guān)，用好電后關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)；不用棍子追逐打鬧。

5、不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

（二）、

1、上體育課也要注意安全，上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材和爬藍(lán)球架。

2、病愈學(xué)生，不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)；不隨意

（三）、

1、我覺(jué)得這些還不夠，我們也要注意食品安全，不買不吃不新鮮和腐敗變質(zhì)的食品；

2、不到無(wú)證攤販處買食品，不買商標(biāo)或無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期限的其它包裝食品。

（四）、

男：你們說(shuō)的真好，讓我們來(lái)輕松一下，唱首歌。《假如幸福的話，你就拍拍手吧！》

女：下面我要考考你們

（五）、

1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）

2、上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

二、結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。

男：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

女：課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。請(qǐng)看情景表演

①幾個(gè)同學(xué)擠入教室

②幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

男：剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為

女：那么我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、教室門口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。

2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

男：讓我們用下面這首安全兒歌來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)

說(shuō)安全，道安全。學(xué)校安全重泰山。

上學(xué)求知為明天，身體安康是本錢。

道路行走靠右邊，安安全全到學(xué)校。

教師學(xué)習(xí)需安靜，大聲喧嘩難認(rèn)真。

桌椅板凳要端正，亂擺磕碰傷他人。

尖銳物品和火柴，千萬(wàn)不要進(jìn)校園。

先前在后出教室，超前堵后出問(wèn)題。

走廊樓道靠右邊，搭肩推搡有危險(xiǎn)。

意外事件與停電，聽(tīng)從指揮不亂竄。

樓道護(hù)欄莫要靠，重心失足生命掉。

休息運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)上，來(lái)往行走盯前方。

跑操安全非一般，停頓出列向前站。

飲食衛(wèi)生很重要，生冷變質(zhì)杜絕掉。

三無(wú)食品絕不買，他人飲料不能要。

背心褲衩要穿好，有人亂摸要喊叫。

果皮殘?jiān)粊y倒，小心踩倒摔個(gè)包。

攀爬高物太危險(xiǎn)，吸煙賭博不提倡。

危險(xiǎn)游戲不能做，電氣設(shè)備不亂敲。

打架斗毆少修養(yǎng)，危險(xiǎn)玩具不進(jìn)校。

緊繃安全這根弦，爭(zhēng)當(dāng)校園好少年。

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇4

教學(xué)內(nèi)容：

防溺水安全教育

教學(xué)目的：

1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過(guò)程：

一、老師談話引入

同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識(shí)。我們是一年級(jí)的小學(xué)生了，從今天開(kāi)始，我們要知道是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天長(zhǎng)大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

（2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來(lái)相助或撥打“110”。

2、老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品

本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

（3）由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

3、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)，掌握必要的安全防范知識(shí)，以樹(shù)立安全意識(shí)，增強(qiáng)安全觀念。

2、加強(qiáng)學(xué)生的生命意識(shí)教育。

3、教育學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)，從小培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法和學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己，做守法公民，做“四有”新人。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、通過(guò)多媒體展示有關(guān)“搶劫、勒索、綁架”的畫(huà)面、案例及有關(guān)法律知識(shí)。

2、通過(guò)學(xué)生的討論與交流來(lái)認(rèn)識(shí)“搶劫、勒索、綁架”的危害性。

3、將如何應(yīng)對(duì)“搶劫、勒索、綁架”編成歌謠以警示學(xué)生。

教育過(guò)程：

（一）借助“影像圖片”導(dǎo)入課堂：

（如：地震、車禍、游泳、打架、火災(zāi)、搶劫、勒索、綁架……）

（二）遭遇搶劫、勒索、綁架的種種可能。

●平時(shí)不養(yǎng)成樸素的生活習(xí)慣，常向人炫耀自己或家中如何有錢，隨便帶他人到家中“參觀”。

●外出、上學(xué)和放學(xué)不結(jié)伴而行，外出行蹤也不告訴父母，也不言明返家時(shí)間，隨意逗留在外。

●如果有人突然來(lái)找你，對(duì)你說(shuō)：“你家中出事了！”或聲稱你父母生病、出車禍------等等，并要帶你離開(kāi)學(xué)校、家中時(shí)，此刻就感到慌亂，并與他人離校。

●在途中發(fā)現(xiàn)有人盯梢跟蹤時(shí)，自己首先慌了陣腳。

●到深夜時(shí)，車輛、行人稀少，此時(shí)還獨(dú)自夜行。

●獨(dú)自夜行出門時(shí)，身上攜帶太多的錢物。

●貪圖近路而穿越偏僻的小街小巷以及一些治安復(fù)雜的路段，因?yàn)閴娜丝傁矚g在這些黑暗、僻靜和易于隱藏的地方伺機(jī)作案。

●遇上歹徒，不敢大聲呼救，不往人多、有明亮燈光的地方跑。

●放學(xué)路上，某中學(xué)生小來(lái)騎著自行車回家，突然被后?面的一輛小汽車不輕不重地撞倒在地。"真是對(duì)不住、對(duì)不住，你受傷了吧?我馬上送你到醫(yī)院。"有兩個(gè)男子連忙下車，樣子很焦急地問(wèn)。小來(lái)見(jiàn)只是擦破點(diǎn)皮肉，并無(wú)大礙，就說(shuō)"算了算了，我還要趕路，不用去醫(yī)院了。"但他們還是十分熱情地催促，"還是讓醫(yī)生檢查一下吧，萬(wàn)一有什么內(nèi)傷，我們也負(fù)不起責(zé)任啁!"小宋一聽(tīng)也有道理，就跟著上了他們的車。萬(wàn)萬(wàn)想不到這是一輛"賊車"，自己成了歹徒向家人勒索的籌碼，差點(diǎn)丟了一條小命。

●放學(xué)時(shí)，同學(xué)甲對(duì)同學(xué)乙說(shuō)，走吧，沒(méi)事就跟我去玩吧。同學(xué)乙問(wèn)，去哪里?甲說(shuō)，我家附近有間電子游戲機(jī)室可刺激了。乙以"老師說(shuō)過(guò)不要到那些地方去為由要拒絕，但終于經(jīng)不起甲的一個(gè)勁地鼓動(dòng)；"走吧，已經(jīng)放學(xué)了，老師管不著我們了，"跟著他進(jìn)了一家橫街窄巷內(nèi)的游戲機(jī)室。剛玩了一會(huì)，幾個(gè)兇神惡煞的"大哥"就圍了上來(lái)要向他"借錢"，但甲此時(shí)不知為什么不見(jiàn)人影了，乙只好掏出了身上的一百多元…"。

（三）敲詐、綁架篇

1、情景案例：--

2、千方百計(jì)：

（1）是什么原因促使“大冶男子”去綁架中學(xué)生？

（2）如果你親眼看到軍軍被該男子綁架走了，你最初會(huì)使出什么樣的好計(jì)策？

（3）當(dāng)你遭遇勒索綁架時(shí)，你有什么好的辦法從魔爪中擺脫出來(lái)？先思考，后小組討論，再集體交流。

3、專家答疑：

問(wèn)題一：什么是勒索、綁架？

敲詐勒索罪，是指以非法占有為目的，對(duì)被害人使用威脅、要挾等方法，強(qiáng)行索取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。綁架罪，是指勒索財(cái)物或者扣押人質(zhì)為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，綁架他人的行為。

問(wèn)題二：遭遇勒索、綁架時(shí)該怎么辦？

●萬(wàn)一已經(jīng)遇到壞人勒索、綁架等情況，你一定要保持頭腦清醒冷靜：

●牢記求生信念，隨時(shí)做好逃脫準(zhǔn)備。以美好的回憶去減少身心的疼痛，盡量進(jìn)食與活動(dòng)，保持良好的體力。

●仔細(xì)觀察，熟記歹徒的相貌，口音等重要特征，熟悉周圍環(huán)境，觀察可能的逃跑路線，等待時(shí)機(jī)。

●主動(dòng)巧妙地與綁匪等溝通，穩(wěn)定歹徒情緒。比如說(shuō)：“家里一定會(huì)籌好錢來(lái)贖我的！”等等，盡量爭(zhēng)取存活機(jī)會(huì)，勿以語(yǔ)言或動(dòng)作激怒綁匪。裝作順從害怕的樣子，使歹徒麻痹放松警惕。如歹徒手中有兇器，應(yīng)巧妙周旋促其放下。

●伺機(jī)留下各種求救訊號(hào)，如手勢(shì)、私人物品和字條等，巧妙暗示自己所在位置。

●一旦發(fā)現(xiàn)有逃脫機(jī)會(huì)，要當(dāng)機(jī)立斷，并在離開(kāi)后迅速報(bào)警。在這種非常情況下，向任何穿制服的人求助都是可行的。

4、成功戰(zhàn)勝綁匪案例：--

（五）安全知識(shí)歌：

路遇壞人我不慌

親愛(ài)的同學(xué)們呀，背著那書(shū)包上學(xué)堂，不怕?lián)尳俜福膊慌履抢账鞣福慌吕蠋熣f(shuō)我膽小哪，沒(méi)有智慧（啰）無(wú)顏見(jiàn)爹娘，（朗里格朗里呀朗格里格朗）沒(méi)有智慧（啰）無(wú)顏見(jiàn)爹娘。

親愛(ài)的同學(xué)們呀，背著那書(shū)包上學(xué)堂，不怕壞人喲，更不怕那綁架犯，只為做人要機(jī)智呀，不受人欺騙（呀）不把心兒慌。（朗里格朗里呀朗格里格朗）不受人欺騙（呀）不把心兒慌。

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇6

一、情景劇：

a：(唱)好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!(高興地跳)我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——(這時(shí)，傳來(lái)敲門聲)誰(shuí)呀?

b：我，你李叔叔。

a：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀!

b：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

a：(開(kāi)門，讓b進(jìn)來(lái))

b：(左看右看)小朋友，你一個(gè)人在家呀?

a：(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西

b：(嘿嘿一笑)來(lái)……拿——錢。

a：(大吃一驚)

b：(拿出小刀，恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

a：(乖乖地到抽屜去拿錢給d)

女：同學(xué)們，如果你是劇中的小孩，你會(huì)怎么做?

二、學(xué)生討論。

指名談自己的做法。

男：你們說(shuō)得真好，真應(yīng)該為你們強(qiáng)烈的安全意識(shí)放鞭炮。

女：鞭炮可不能亂放喲，請(qǐng)聽(tīng)我們班的安全宣傳員表演的快板。

三、快板表演：

合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;

柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮;

分1：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī);

啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;

分2：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家;

別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人;

分3：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;

有的城市已嚴(yán)禁，

合：我們帶頭來(lái)執(zhí)行;來(lái)執(zhí)行!

女：是啊，放鞭炮講安全，用電更要小心喲!

四、了解用電安全。

男：你說(shuō)得不錯(cuò)，隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。同學(xué)們，你們家里各有哪些電器?

這么多電器，在用電過(guò)程中需要注意哪些安全?

(l.認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。2.不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。3.不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。4.電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人;年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。)

女：家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

男：其實(shí)安全隱患遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，請(qǐng)大家看一段錄像，回憶自己是否也有過(guò)類似的行為。

五、播放錄像，進(jìn)一步多方面了解安全知識(shí)。

女：同學(xué)們，看了這段錄像，你想說(shuō)什么?

指名說(shuō)自己的感受。

g：主持人，我看到有的同學(xué)不大注意飲食衛(wèi)生。

男：謝謝，是的，在我們的生活中，離不開(kāi)飲食，可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣，合理的、營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

女：我建議來(lái)次飲食安全知識(shí)競(jìng)賽，比比誰(shuí)最注重安全。同學(xué)們?cè)敢鈫?

男：好，那么我來(lái)宣布一下比賽規(guī)則。(電腦投影比賽規(guī)則

1、本次比賽共有12道題，每組有兩次答題機(jī)會(huì)，答題順序由各組組長(zhǎng)抽簽決定，分兩輪完成。

2、題目由組長(zhǎng)選定，各組長(zhǎng)記錄下已選題號(hào)，避免重復(fù)選題。

3、每組有基礎(chǔ)分100分，答對(duì)一題得10分，答錯(cuò)一題倒扣10分。)

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇7

活動(dòng)意圖：

隨著認(rèn)知水平的發(fā)展，和幼兒自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，中班幼兒園與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是，由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄埽菀装l(fā)生矛盾沖突，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響。因此，引導(dǎo)中班幼兒在活動(dòng)時(shí)按秩序，不推擠、會(huì)排隊(duì)等待不僅能提高他們的交往能力，更能培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，避免意外帶來(lái)傷害。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道在活動(dòng)和公共場(chǎng)所玩耍時(shí)要主動(dòng)排隊(duì)，耐心等待。

2.有初步自我約束的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)流程：

1.游戲《鉆山洞》，體驗(yàn)沒(méi)有秩序帶來(lái)的危險(xiǎn)。

分別準(zhǔn)備三個(gè)山洞：由兩名幼兒來(lái)當(dāng)拱門，第一次小朋友自由的鉆山洞，"誰(shuí)能又快，又安全的鉆過(guò)每一個(gè)山洞，不能漏掉每一個(gè)山洞。"

"剛才在鉆山洞的時(shí)候你都發(fā)生了什么事？你看見(jiàn)了什么事情？"

小結(jié)：剛才幼兒自由的鉆山洞，游戲過(guò)程中出現(xiàn)了擁擠、無(wú)序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。

2.討論怎樣又快又安全的鉆過(guò)山洞的`方法。

怎樣又快又安全的鉆過(guò)山洞？

小結(jié)：鉆山洞時(shí)，大家要從同一個(gè)山洞出發(fā)，排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠不掉隊(duì)，這樣就會(huì)又快又安全的鉆過(guò)每一個(gè)山洞了。

3.播放背景音樂(lè)，再次玩《鉆山洞》的游戲。

幼兒還是自由游戲，教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)的行為。

小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候，只要大家排好隊(duì)、守秩序，就會(huì)很快、很安全、很開(kāi)心的把事情做好。

活動(dòng)延伸;

和幼兒為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)排隊(duì)標(biāo)志，提醒大家共同遵守。

活動(dòng)反思：

在幼兒的意識(shí)中都知道，在幼兒園或者公共場(chǎng)所時(shí)要排隊(duì)，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時(shí)間很多，喝水排隊(duì)，尿尿排隊(duì)，上操也要排隊(duì)。大部分幼兒做的都不錯(cuò)，但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個(gè)就完成任務(wù)，所以就插隊(duì)影響了整個(gè)班的秩序。

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇8

活動(dòng)目的：

1、學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

2、通過(guò)這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全知識(shí)，尤其在校園，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹(shù)立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

活動(dòng)對(duì)象：

一年級(jí)四班全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全知識(shí)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入班會(huì)

我們少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。一年級(jí)四班《和諧校園安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

同學(xué)們清晨，當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢?

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

2、體育課體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械，不隨意投擲器材。

3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、要遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

4、同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂。

上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

播放相關(guān)的安全知識(shí)內(nèi)容影片。

三、安全知識(shí)問(wèn)答

1、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b.在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)

2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。

3、安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

選擇題：

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

(3)乘車時(shí)較為安全的行為是()

a、在道路中間攔車。

b、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

c、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

(4)遇到別人打架時(shí)()

a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告訴老師

(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()

a、110

b、119

c、120

d、121

(6)在道路上行走時(shí)()

a、和同學(xué)邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。

d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

判斷題：

(1)使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。()

(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

(4)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。()

(5)用沙子或泥土打仗。()

(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

(7)站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()

(8)上花欄墻，比比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)。()

(9)沒(méi)有老師的監(jiān)護(hù)，不可以玩單杠或雙杠。()

(10)下了雪，不可以在雪球里包上石塊向同學(xué)打去。()

四、班會(huì)尾聲

同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇9

教學(xué)目標(biāo)：1、牢記家庭住址，知道排好路隊(duì)的重要性。

2、教育學(xué)生放學(xué)回家注意安全。

教學(xué)重點(diǎn)：知道排好路隊(duì)的重要性

教學(xué)難點(diǎn)：注意放學(xué)回家路途安全。教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

小朋友們，你們放學(xué)回家排路對(duì)嗎？為什么要排隊(duì)呀？

二、分析事例，強(qiáng)化觀點(diǎn)

1、學(xué)生看圖，老師講“安全警示”中的故事（P4）。

2、引導(dǎo)學(xué)生想一想，說(shuō)一說(shuō)：媽媽為什么沒(méi)接到小明呢？

3、全班交流。

4、教師補(bǔ)充小結(jié)。

三、聯(lián)系實(shí)際，辨別是非，指導(dǎo)行為

1、引導(dǎo)學(xué)生看圖，讀讀“小博士”的話，說(shuō)說(shuō)你知道了什么。

2、指名讀小博士的話：

（1）放學(xué)回家排好路隊(duì)，有序前進(jìn)；（2）緊跟路隊(duì)安全過(guò)馬路。

3、記一記小博士的話

4、說(shuō)說(shuō)自己每天放學(xué)回家時(shí)是怎么做的？以后準(zhǔn)備怎么做？

四、總結(jié)全課

1、小檢測(cè)：看下圖中誰(shuí)做得對(duì)？在圖下打“√”或“×”，并說(shuō)說(shuō)為什么？

2、教師檢查總結(jié)。

3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇10

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識(shí)，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。

2、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注意安全，平安回家。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)生命的情感。

4、懂得如何平安過(guò)山谷回家，保護(hù)好自己，不傷害別人。

活動(dòng)地點(diǎn)：

本班教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

1、提問(wèn)：你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線?它們有什么作用

2、交流：說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

3、師簡(jiǎn)介總結(jié)。

“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來(lái)指揮，帶有強(qiáng)制性的約束效力。無(wú)論車輛和行人都要絕對(duì)遵守。我們常說(shuō)：紅燈停、綠燈行，見(jiàn)到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》，牢記安全知識(shí)

你拍一，我拍一，過(guò)馬路不要太著急;

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶;不騎車：

你拍三，我拍三，走人行橫道才心安;

你拍四，我拍四，先下后上真懂事;

你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎;

你拍六，我拍六，交通安全來(lái)學(xué)透;

你拍七，我拍七，過(guò)山谷來(lái)要小心，有危險(xiǎn)不過(guò)，不一個(gè)人單獨(dú)走，冬天黑，不過(guò)早;

你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬;

你拍九，我拍九，施工場(chǎng)地繞道走;

你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持!

四、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則

1、介紹乘車、乘船的&39;有關(guān)知識(shí)。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。

②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。

2、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。

①在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。

③穿越馬路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”。

⑤要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

五、總結(jié)：

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來(lái)維護(hù)好良好的交通秩序。

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇11

【教學(xué)目標(biāo)】

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防寒防凍教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施，保護(hù)自己。

【導(dǎo)入新課】

冬季，北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人。我們?nèi)绾巫龊萌梭w的防寒保暖呢?本節(jié)課我們講講冬季防凍知識(shí)。

【教學(xué)內(nèi)容】

一、最常見(jiàn)的凍傷部位

多發(fā)生在手指、足趾、手背、足跟、耳廓、鼻尖、面頰部等處。這些部位都在身體的末端或表面，血流緩慢，且又經(jīng)常暴露在外，局部溫度低，極易受寒冷的傷害。

二、最容易發(fā)生凍傷的時(shí)機(jī)：

冬季夜間溫度很低，經(jīng)常在-8℃以下，若夜間行走也容易發(fā)生凍傷。早晚溫度也很低，注意防凍，到了嚴(yán)冬季節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻都要注意防凍。

三、判斷凍傷的程度：

1、一度凍傷皮膚蒼白、麻木，進(jìn)而皮膚充血、水腫、發(fā)癢和疼痛。

2、二度凍傷除皮膚紅腫外，出現(xiàn)大小不等的水皰，水皰破潰后流出黃水，自覺(jué)皮膚發(fā)熱，疼痛較重。

3、三度凍傷局部皮膚或肢體壞死，出現(xiàn)血性水皰，皮膚呈紫褐色，局部感覺(jué)消失。

四、凍傷的野外救護(hù)措施：

原則：盡快脫離低溫環(huán)境，保暖。

(1)一度凍傷，可讓自己主動(dòng)活動(dòng)，并按摩受凍部位，促進(jìn)血液循環(huán)。可用熱水(不能太燙)浸泡，再涂以凍瘡膏即可。

(2)二、三度凍傷，應(yīng)盡快脫離低溫環(huán)境，保暖，促進(jìn)肢體復(fù)溫，不可用雪擦、火烤或溫水浸泡，否則會(huì)加重凍傷。

(3)二度凍傷的水皰可在消毒后刺透，使黃水流出再包扎，傷口已破潰者按感染傷口處理。

(4)多喝熱飲料(姜糖水、感冒沖劑)，如疼痛可服2片去痛片治療。

(5)除去濕的衣服，進(jìn)入羽絨睡袋保暖。

(6)用溫水輕輕地清潔傷處，由于解凍的傷處很疼并且皮膚及肌肉有可能失去知覺(jué)，所以要格外小心。

(7)確使傷處完全干燥(包括趾間)。有創(chuàng)面的用消毒棉花，無(wú)創(chuàng)面的`用干凈、松軟的棉墊子包裹保護(hù)傷處并保溫。

五、凍傷急救注意事項(xiàng)

凍傷急救時(shí)，若一時(shí)無(wú)法獲得溫?zé)崴蓪鰝课恢糜诰茸o(hù)者懷中或腋下復(fù)溫。注意凍傷后不可直接用火烤，也不能把浸泡的熱水加熱，所有凍傷部位應(yīng)盡可能緩慢地使之溫暖而恢復(fù)正常體溫。切忌直接用雪團(tuán)按摩患部及用毛巾用力按摩，否則會(huì)使傷口糜爛，患處不易愈合。對(duì)已復(fù)溫的患處，不能再用溫?zé)崴荩駝t會(huì)加重組織損傷和壞死。

六、常用藥品：

外用：凍瘡膏(1支)、消毒棉墊(1包)、紗布(1袋)、繃帶(1個(gè))。

內(nèi)服：感冒沖劑、姜糖水、去痛片、安定

【思考與實(shí)踐】

寒流仍在繼續(xù)，希望同學(xué)們掌握相關(guān)知識(shí)，注意冰雪天的身體不要被凍傷。

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇12

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)按箭頭方向前進(jìn)。

2、在歡樂(lè)的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動(dòng)作。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)磁帶、地墊做成的小水洼、拱門。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分

1、熱身運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)幼兒扮演小貓隨貓媽媽一起活動(dòng)雙腿及腳腕等關(guān)節(jié)，為跳躍動(dòng)作做準(zhǔn)備。

師：小貓們，跟著貓媽媽出去做運(yùn)動(dòng)吧，跟隨音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)。

（二）基礎(chǔ)部分

1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，幼兒自由探索跳過(guò)小水洼的方法。

師：今日是小猴子過(guò)生日，要請(qǐng)小貓們?nèi)ニ易隹停墒莿倓偼饷嫦铝艘粓?chǎng)大雨，地上都是一個(gè)一個(gè)小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能立刻到達(dá)朋友的家請(qǐng)你去想個(gè)辦法，試試看。

2、集中，共同討論跳過(guò)小水洼的方法。

師：你剛剛是用了什么方法跳過(guò)小水洼的請(qǐng)你來(lái)試試看。

師：他是怎樣跳的（雙腳跳）雙腳用力蹬地，并學(xué)習(xí)向前擺動(dòng)雙臂助力的技巧，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

師：你還有其他方法嗎那些比較大的小水洼，你是怎樣過(guò)去的（單腳跨步跳）后腳用力蹬地，同時(shí)將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過(guò)小水洼，我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。

師：原先這兩種方法都能夠跳過(guò)小水洼，大一點(diǎn)的小水洼我們能夠用單腳跨步跳的方法跳過(guò)，此刻我們能夠簡(jiǎn)便的去小猴子家做客了。

3、介紹游戲場(chǎng)地，材料和玩法。

師：小貓們，這條就是通往小猴子家的路，路上有好多小水洼，除了小水洼你還看到了什么（箭頭）誰(shuí)來(lái)猜猜看這是什么意思呢（箭頭是表示往哪個(gè)方向走）

4、游戲：去小猴子家做客師：此刻我們排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)去小猴子家做客吧，記得要看清楚地上的標(biāo)記哦，別踩進(jìn)小水洼里了。（根據(jù)情景游戲可進(jìn)行兩次）師：咦，小猴子怎樣不在家呀，也許出去買東西了，那我們過(guò)會(huì)在過(guò)來(lái)吧。（游戲再進(jìn)行一次）

（三）結(jié)束部分

帶領(lǐng)幼兒放松整理，結(jié)束游戲。

師：到了朋友家，我們都很高興，我們一起開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一起去過(guò)生日吧。

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇13

一、教學(xué)目的：

1、幫助學(xué)生了解交通信號(hào)燈的基本常識(shí)。

2、指導(dǎo)學(xué)生初步掌握交通信號(hào)燈的作用。

3、教育學(xué)生在生活中能看懂并遵守交通信號(hào)燈的指揮。

二、教學(xué)難點(diǎn)：

幫助學(xué)生分清在車行道上指示機(jī)動(dòng)車的“紅綠燈”和在人行道上指示行人和非機(jī)動(dòng)車的“紅綠燈”之間的區(qū)別與聯(lián)系。

三、教具準(zhǔn)備：

自制課件“紅綠燈”頭飾，交通道路平面圖

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）、看一看

1、請(qǐng)學(xué)生觀看老師準(zhǔn)備的《交通安全動(dòng)漫片》。

2、師：孩子們，看了這段動(dòng)漫，你知道了什么？請(qǐng)同桌的兩個(gè)孩子相互說(shuō)一說(shuō)。

——學(xué)生交流活動(dòng)，師巡視指導(dǎo)。

——請(qǐng)兩、三個(gè)學(xué)生發(fā)言。

3、師：孩子們看得好，想得好，說(shuō)得也好！是的，不遵守交通規(guī)則就會(huì)造成交通事故，甚至付己的生命。只有遵守交通規(guī)則，我們才能做到安全出行、平安回家。你們說(shuō)是不是？

——生：是！

4、師：那這位叔叔（動(dòng)漫中的角色）違犯了什么交通規(guī)則呢？

——生：亂闖紅燈

5、師：亂闖紅燈為什么就會(huì)有危險(xiǎn)呀？

——學(xué)生根據(jù)自己的.生活經(jīng)驗(yàn)回答，師相機(jī)點(diǎn)撥。

（二）、說(shuō)一說(shuō)

1、師：回答得真棒！在城市道路上，紅綠燈就是交通的“信號(hào)燈”。它使用紅、黃、綠三種顏色的不斷變換發(fā)出信號(hào)，指揮著來(lái)來(lái)往往的行人和車輛。如果沒(méi)有紅綠燈發(fā)出信號(hào)提示，行人和車輛就會(huì)出現(xiàn)混亂，造成交通堵塞，甚至?xí)斐山煌ㄊ鹿剩{到我們的生命安全。所以，我們走在大街上，就必須關(guān)注——變換中的“紅綠燈”（引入課題）

板書(shū)：《變換中的“紅綠燈》（同時(shí)出示PPT）

2、師：為什么信號(hào)燈使用紅、黃、綠三種顏色的變換，行人和車輛就可以安全行走和行駛了呢？

——學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。

3、師根據(jù)學(xué)生回答（PPT出示）：

紅燈亮?xí)r——表示行人和司機(jī)不能行走或行駛，要原地停止。

綠燈亮?xí)r——表示行人和司機(jī)現(xiàn)在可以行走或行駛了。

黃燈亮?xí)r——警示行人或車輛再看看或在等等，不要急！

師引讀，學(xué)生齊讀：“寧停三分不搶一秒”（PPT出示）

(三)、跳一跳

師帶領(lǐng)學(xué)生唱、做唱自編的“紅綠燈”體操：

LOOK，LOOK，看一看。

先左看，再右看，

紅綠燈在變幻。

紅燈停（stop），綠燈行（go），

黃燈警示看清楚；

過(guò)馬路，左右看，

交通規(guī)則我做到，

Icando!Icando!

（四）、想一想

1、師“紅綠燈”的作用：設(shè)計(jì)師們利用醒目的“紅、黃、綠”三種顏色，分別表示了三種不同交通要求。紅綠燈的出現(xiàn)，使我們的交通得以有效管制，它對(duì)疏導(dǎo)交通流量、道路通行能力大大增強(qiáng)了。而且還減少了很多的交通事故。

2、師：孩子們，紅綠燈在我們的生活中這么重要，你有沒(méi)有觀察到交通紅綠燈可分幾種嗎？

——引導(dǎo)學(xué)生知道交通紅綠燈分為指揮機(jī)動(dòng)車輛通行和行人及非機(jī)動(dòng)車兩種。

（分別出示兩種紅綠燈PPT）

3、師：車行道上的紅綠燈和人行道上的紅綠燈，就像一對(duì)好朋友，它們分工合作，一起來(lái)指揮交通。請(qǐng)孩子們仔細(xì)觀察，它們是怎么配合著工作，來(lái)指揮行人和車輛的？

4、師：出示交通示意圖，讓學(xué)生觀察后，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)指圖說(shuō)說(shuō)。

——學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生橫排、豎列起立，體驗(yàn)在車行道和人行道紅綠燈的交換指揮下，行人何時(shí)停，何時(shí)行。

（五）、演一演

1、小游戲：過(guò)馬路

——分別選三組小朋友扮演行人、汽車司機(jī)、騎自行車的人。一個(gè)學(xué)生戴頭飾和手標(biāo)扮演信號(hào)燈。

——老師講解游戲方法及要求。要求在遵守交通規(guī)則上，即興發(fā)揮，可以根據(jù)平時(shí)觀察到的場(chǎng)景進(jìn)行表演。

（六）、查一查

1、師：孩子們，在生活中，我們不僅要學(xué)會(huì)看紅綠燈，還要遵守許許多多的交通規(guī)則，才能保證自己的安全。

2、學(xué)生讀：我是安全勸導(dǎo)員：我是安全勸導(dǎo)員，走出家門，要遵守交通規(guī)則，關(guān)注自己的安全。我們來(lái)看看這些小朋友做得對(duì)不對(duì)？

3、出示PPT，讓學(xué)生當(dāng)交通安全勸導(dǎo)員通過(guò)觀察，檢查圖中人物是否違犯了交通規(guī)則。

（演示ppt，小朋友用手勢(shì)判斷，安全勸導(dǎo)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)或勸導(dǎo)）

4、結(jié)束語(yǔ)：師：孩子們，老師和父母都很關(guān)心你的安全哦！

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇14

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)討論交流，我能說(shuō)出上體育課前的準(zhǔn)備。

2.通過(guò)教師講解，圖片展示，我能說(shuō)出參加體育課的注意事項(xiàng)。

二、課前準(zhǔn)備：

制作課件，顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料.

三、教學(xué)過(guò)程

（一）．上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)：

上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)量大，還要運(yùn)用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時(shí)衣著有一定的講究。

（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。

（4）盡量不要戴眼鏡。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服

（二）．討論提高

1.小組討論：為什么不能帶硬質(zhì)物品？

2.師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果，以警示硬質(zhì)物品的危害性，從而提高安全意識(shí)。

（三）．不同天氣，學(xué)生在體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

（四）．體育運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)：

進(jìn)行鍛煉之前，先熱熱身（特別在冬季進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)候).

（五）.體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？

體育課在小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程.體育課上的內(nèi)容是多種多樣的，因此特別要注意安全。

1．短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。

2．跳遠(yuǎn)時(shí)，必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。

3．在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，一定要按老師的口令進(jìn)行。

4．在進(jìn)行單、雙杠訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的

墊子。

5．在做跳馬跳高練習(xí)時(shí)，一定要有保護(hù)措施。

6．在做墊上運(yùn)動(dòng)(前后滾翻等)項(xiàng)目時(shí)，要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，

以免發(fā)生扭傷。

7．參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，自覺(jué)遵守

競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。

（六）參加運(yùn)動(dòng)會(huì)要注意什么？

運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目多、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、參加人數(shù)多，安全問(wèn)題十分重要。

1．要遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，這是確保安全的.基本要求。

2．沒(méi)有比賽項(xiàng)目的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀看比賽。

3．參加比賽前做好準(zhǔn)備活動(dòng),以使身體適應(yīng)比賽。

4．在臨賽的等待時(shí)間里，要注意身體保暖，春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕便

的運(yùn)動(dòng)服外再穿上防寒外衣。

5．臨賽前不可吃得過(guò)飽或者過(guò)多飲水。

6．比賽結(jié)束后，不要立即停下來(lái)休息。

特別注意：

1.選擇適合自己的項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量鍛煉。

2.劇烈運(yùn)動(dòng)以后，不應(yīng)暴飲，也不可馬上洗浴.應(yīng)做一些放松整理運(yùn)動(dòng)(如慢行舒腿等)。

3.課間不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

4.飯前飯后不要參加體育運(yùn)動(dòng)。

5.飯前飯后不要參加體育運(yùn)動(dòng)。

（七）小結(jié)

兒童少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期，積極參加體育鍛煉，對(duì)身心的健康發(fā)展是非常有益的。

只有注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生，科學(xué)地、合理地參加鍛煉，才能達(dá)到健康的目的。

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇15

時(shí)間：

20__年6月10日

地點(diǎn)：

六(二)班教室

出席人：

全班同學(xué)

主持人：

班主任教師

班會(huì)主題：

“交通安全主題班會(huì)”

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解學(xué)校安全隱患。

2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)校中存在的安全隱患。(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

二、學(xué)生集會(huì)、團(tuán)體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)。

上下樓梯要注意什么?

團(tuán)體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言禮貌。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項(xiàng)

行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項(xiàng)：

騎自行車須知

如何正確對(duì)待教師的批評(píng)，甚至誤解?

敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是教師誤解，應(yīng)當(dāng)和教師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

1、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦?

自我的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，所以，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自我和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

2、如何加強(qiáng)教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室必須要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

3、為什么不能提前到校?

校門沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

4、當(dāng)自我感到身體不適時(shí)，怎樣辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情景而定。

6、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自我;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情景、顯著特征。

六、小結(jié)

生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范本事，作到警鐘長(zhǎng)鳴!

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇16

一、引言：中小學(xué)校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前，全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡;平均每天約有40名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;還有40萬(wàn)至50萬(wàn)左右的孩子受到中毒、觸電、他殺等意外傷害，而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全意識(shí)薄弱有關(guān)的。

電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來(lái)光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來(lái)越多，但如果不注意安全，電也會(huì)給我們帶來(lái)危險(xiǎn)和災(zāi)禍。

二、現(xiàn)象分析：

1.一天，某校學(xué)生小明在打掃教室衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室的電風(fēng)扇上有很多灰塵，他便拿起濕漉漉的抹布去擦電風(fēng)扇上的灰塵。

2.我放學(xué)去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)，看到同學(xué)因?yàn)榕_(tái)燈不亮正在用鉛筆挑臺(tái)燈的電線。

3.小華家的電線突然起火了，小華趕緊用水往電線上澆去，想把火熄滅。

4.小明在學(xué)校宿舍搞衛(wèi)生，用濕的布擦電源開(kāi)關(guān)了，你看見(jiàn)了，怎么辦?

5.教室電源開(kāi)關(guān)保險(xiǎn)絲斷了，你怎樣做?

6.如果教室里電線斷了，能不能用手摸，為什么?

7.有一位同學(xué)在教室觸電了，你怎么做，為什么?

8.你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，你怎么做，為什么?

三、預(yù)防觸電知多少：

1.安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開(kāi)關(guān)、插座

2.不可令電器負(fù)荷過(guò)重

3.選購(gòu)有安全標(biāo)志及符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器

4.電器要裝有漏電保護(hù)裝置

5.電線有破損必須更換

6.采用有活門設(shè)計(jì)的電源插座或萬(wàn)能插座

7.不使用電器時(shí)要關(guān)掉電源

8.手濕時(shí)切勿觸摸電器、插座

四、觸電的急救方法

觸電是由于電流通過(guò)人體所引起。觸電后身體上的電流出入口會(huì)有灼傷痕跡。

引發(fā)短暫刺痛及肌肉收縮、喪失知覺(jué)、肌肉痙攣，甚至呼吸及心跳停止

觸電的`急救方法：

若電源未能切斷，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開(kāi)電源或電線，電源未切斷前不可接觸傷者，致電120求助熱線，盡快安排傷者送院，將傷者移到安全地方，檢查傷者的呼吸及心跳。

六、總結(jié)：怎樣防止觸電?

1.學(xué)習(xí)用電常識(shí)，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。

2.不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。

3、要多注意觀察家里的各種電器，插頭插座、電線、燈是否有破損、老化的現(xiàn)象，如果有應(yīng)立即告訴家長(zhǎng)進(jìn)行正確處理。

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇17

教學(xué)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。

資料準(zhǔn)備：

《安全教育讀本》

教學(xué)過(guò)程：

一、用電安全

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1、提出問(wèn)題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。

四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí)，這樣對(duì)你們有很多的好處。

六、作業(yè)：

檢查自己有哪些不安全的事，寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)如何注意。然后我們?cè)谙鹿?jié)課進(jìn)行交流和討論，好嗎?

小學(xué)安全的教案設(shè)計(jì)篇18

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。

重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。

課前準(zhǔn)備：課文圖片的投影片。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1、出示課文插圖的投影，

請(qǐng)同學(xué)們討論：

（1）這些屬于什么行為？

（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？

2、分組討論，指名匯報(bào)。

3、同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？

5、歸納總結(jié)。

教育目標(biāo)：

1、知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。

2、讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。

教育過(guò)程：

1、揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言

2、引出。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)具體的事例。

師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問(wèn)題歸納在黑板上。

意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父母離異

用危險(xiǎn)的事情打賭情況遇到挫折

做危險(xiǎn)性的游戲同學(xué)的交往

在工地附近玩耍

3、出示思考題。

（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來(lái)解決這些問(wèn)題？大家群策群力，想辦法來(lái)克服。

（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

4、師總結(jié)。

一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂(lè)觀等品質(zhì)。