總結學習心得體會篇1

在推進經濟社會發展和精神文明建設中，無錫特別重視學雷鋒志愿服務工作，引導市民在參與中，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，取得較好成效。20__年，中宣部、中央文明辦主辦的全國志愿服務工作研討會在錫召開，力推志愿服務“無錫模式”。20__年，無錫獲“中國城市十大年度生活現象”之志愿服務典型代表城市稱號。20__年，無錫志愿服務“1+4”模式獲江蘇省首屆思想文化工作創新獎。20__年，我市3名全國優秀志愿者致信_，匯報參與志愿服務的感受和體會，中共中央辦公廳調研室給他們回信并給予充分肯定。20__年，無錫環太湖生態文明志愿服務大行動、網絡大V文明傳播志愿服務等品牌工作先后在中宣部、中央文明辦全國大會上作典型交流。20__年2月，全國志愿服務“四個100”典型揭曉，我市包攬最美志愿者、項目、組織、最美社區四大獎項。我們的主要做法是：

一、圍繞體制機制抓創新，著力匯聚強大合力。

按照統籌的思路，創新建立“文明委統一領導、文明辦牽頭協調、總會自主運行、部門齊抓共管、社會共同參與”的學雷鋒志愿服務工作領導體制和運行機制。按照長效的要求，創新搭建崇德樂善“一月一主題”公益活動平臺，全年依次開展“迎新送暖”啟程月、“傳統文化”弘揚月、“學習雷鋒”榜樣月、“衛生健康”普及月、“舞動青春”奉獻月、“綠色環保”踐行月、“紅色經典”傳承月、“擁軍愛民”共建月、“尊師重教”感恩月、“溫暖夕陽”敬老月、“安全防范”宣傳月、“公益志愿”展示月等活動。按照制度的路徑，創新推出一整套務實管用的工作制度，如崗位培訓制度，常年對志愿者進行滾動培訓，截至目前達40.2萬人次。供需對接制度，抓好志愿服務的供給側構性改革，在摸清需求的基礎上，向社會公布一批“菜單式”項目。表彰激勵制度，出臺禮遇志愿者12條舉措，確立“好人好報”的價值導向。

二、圍繞項目載體抓創新，用心打造品牌亮點。

聚焦美麗中國建設，創新發起環太湖生態文明志愿服務大行動，逐漸形成全社會參與、跨區域聯動，以志愿服務建設生態文明，用全民公益弘揚核心價值的響亮品牌。聚焦清朗網絡建設，創新組建網絡大V文明傳播志愿者隊伍，形成了一支以無錫本地“大V”為主、無錫籍名人“大V”為補充的31人、粉絲人數2500多萬的專業隊伍。聚焦社區鄰里守望，創新推出“社工+義工”、“項目+基地”、“動態+常態”“3+3”模式。特別是接好地氣，持續推進“鄰里守望、情暖無錫”系列活動，不斷擴大志愿服務的覆蓋面和受益面。

三、圍繞活動陣地抓創新，努力夯實基層基礎。

突出“實”，建好服務陣地，大力推進社區學雷鋒志愿服務工作站建設，全市1253個社區、村建有服務站點，建站率100%。設立學雷鋒志愿服務廣場、開出“志愿服務惠民大篷車”，為市民群眾提供醫療衛生、供水供電、家電維修等便民服務，真正打通志愿服務最后一公里。彰顯“亮”，建好宣傳陣地，積極爭取人民日報、中央電視臺等高端主流媒體對無錫工作的報道，組織開展“尋訪最美志愿者”活動，評選表彰志愿典型“4個100”，在全社會唱響“弘揚雷鋒精神、參與志愿服務”的時代好聲音。立足“育”，建好孵化陣地，按照“筑巢引鳳、孵化公益”的理念，設立志愿服務孵化園，為160余家志愿服務組織免費提供辦公場所和設備，指導其承接政府公益創投項目，讓志愿服務組織在接受短暫輸血后實現自我造血，做大做強。

當前，學雷鋒志愿服務工作正迎來前所未有的發展機遇。特別是前段時間，中央深改組出臺相關意見，為我們更好地做好工作提供了遵循。我們將認真貫徹中央精神，在四個方面狠下功夫：一是整體一盤棋，提升統籌力。強化文明委牽頭作用，充分發揮民政、教育、團委、婦聯等部門和市志愿者總會等志愿服服務組織作用，形成齊抓共管、合力共建的工作格局。二是注重接地氣，提升輻射力。堅持眼睛向下、重心下移，按照鄰里守望的要求，廣泛開展扶貧、濟困、扶老、救孤、恤病、助殘、救災、助醫、助學等活動，讓志愿服務真正服務社會、惠及百姓。三是內涵式發展，提升承載力。堅持走內涵式發展的路子，壯大隊伍、狠抓培訓、優化管理，加強自身建設。四是傳播正能量，提升影響力。加大宣傳報道力度，創作推廣志愿服務文藝作品、公益廣告，評選表彰重大典型，更好地在全社會傳播志愿理念、弘揚志愿精神、培育志愿文化。

總結學習心得體會篇2

一：學習心得

經過一個學期的數據庫課程的學習，我們掌握了創建數據庫以及對數據庫的操作的基礎知識。數據庫這門課涉及到以前的知識不多，是一門從頭學起的課程，即使基礎不是很好，只要認真聽講、復習功課，還是一門比較容易掌握的課。

課堂上講的知識比較理論化，如果不動手就無法將知識轉化為技能，而動手去做能夠讓我們將學過的知識在實踐中運用，找到知識漏洞，并且能學到更多關于實際操作的知識和技巧。并且培養了我們的自學能力。

第一次接觸sql語言，雖然陌生，但是可以讓我從頭開始學，就算沒有基礎的人也可以學得很好。剛開始練習sql語言的時候，并不是很難，基本上都是按照老師的步驟來做，還很有成就感。我們通過老師的一些ppt，我們可以鞏固課內的知識，還可以學習內容相關的知識，更好地完成老師布置的作業。

二、access與e_cel的區別

access--中小型數據庫開發系統,內嵌vba編程語言,面向對象編程

e_cel--數據表格處理系統,編程能力有限.

access是數據庫管理軟件,內含的是數據庫(基本對象),一個數據庫包含多張表 主要用于開發系統 ，日常辦公用起來不方便，他主要是做軟件的后臺的。

而e_cel只是一般的表格處理軟件,主要用于一些日常的辦公而已

兩都所用到的地方不一樣.

access是一個數據庫軟件,一個access文件由存儲特定結構化數據集的表集合組成。表中包含行(有時稱作記錄或元組)和列(有時稱作特性)的集合。表中的每一列都設計為存儲某種類型的信息(例如，日期、名稱、美元金額或數字)。表上有幾種控制(約束、規則、觸發器、默認值和自定義用戶數據類型)用于確保數據的有效性。表上可以有索引(與書中的索引非常相似)，利用索引可以快速地找到行。可將聲明引用完整性 (dri) 約束添加到表上，以確保不同表中相互關聯的數據保持一致。

總結學習心得體會篇3

11月3、4日，我參加了由我國著名的安全專家、中國地質大學羅云教授進行的安全知識專題培訓。安全培訓內容豐富，系統介紹了國家安全生產法，先進的安全管理理念，并列舉了大量國內外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。 通過羅云教授的安全知識培訓，對于安全生產有了更深的理解：為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展，應遵守安全生產法。

安全生產管理，始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。獲得安全生產保障的權利，并應當依法履行安全生產方面的義務。靈活應用安全管理的五種手段;督促，檢查,落實本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患;組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案;及時、如實報告生產安全事故。

對從業人員的要求：進行安全生產教育和培訓，嚴格執行四級安全教育，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。在采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。 對本單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。要求從業人員嚴格執行本單位的安全生產規章制度和安全操作規程;并向從業人員如實告知作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。

作為安全員應當根據本車間生產特點，對安全生產現場進行經常性檢查，每天的工作應在現場，對檢查中發現的安全隱患，應當立即處理;不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。

通過安全培訓教育，運用心理學，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。 新的安全管理理念：羅云教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學角度闡述了安全哲學的概念;系統化安全;本質化安全;安全系統理論;控制論原理;信息論原理;行為科學原理;激勵理論;事故系統要素;影響人的安全行為的因素;人的安全素質分析;事故心理學;事故損失分析;現代安全管理技術;安全管理的科學手段;安全評價等方面的內容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個良好文明，安全的生產環境。做好單位安全生產的安全保障工作。

總結學習心得體會篇4

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。

響應學院團委“弘揚雷鋒精神，爭做青年志愿者”號召，3月10日下午，_農業大學_級__班團支部組織了“學雷鋒——走進敬老院”的活動。這天天氣很好，我班學雷鋒活動小組第一組的十一名男同學在班長的帶領下，滿懷激動的心情來到_敬老院。一幕幕感人的場面綻放眼前：有的拿掃帚打掃院子，有的抄鐵锨清理雜草，但主要還是為敬老院掃除殘雪。

而第二組20名女同學在團支書的帶領下細心的幫助老人打掃房間拖地，有陪伴老人聊天,還分頭擦起了窗玻璃和樓梯扶手、欄桿，連墻壁上的浮塵、蜘蛛網都一絲不茍的一一清理干凈，給老人們營造了溫馨、舒適的環境……在與老人拉家常的過程中，同學們活潑天真、談笑風生、噓寒問暖，都流露出對老人的敬意，使孤寡老人感受到了濃濃的真情。此次敬老院之行，以與老人們依依惜別的一張合照精彩落幕。活動充分傳播了學生的尊老思想，宣傳了社會的敬老風尚，滲透了國家的愛老美德。

雷鋒生前說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”、“我覺得一個革命者就應該把革命利益放在第一位，為黨的事業貢獻出自己的一切，這才是最幸福的”。多么偉大的情操啊!雷鋒精神概括地說就是中華民族傳統美德與英雄主義、社會文明的結合。雷鋒精神反映的是人民的精神追求，代表了社會發展進步的方向，具有永恒的價值，體現了中華民族的優秀民族精神。雷鋒的一言一行，一舉一動，所表現的出的是一個革命戰士!

雷鋒這個熟悉的名字，在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷的發揚光大。他那不可磨滅的光輝形象，將永遠活在我們的心中。雖然在我們的生活和工作中沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有明星般耀眼的光芒，但我們要用真誠和熱心，用雷鋒精神來定位自己的人生坐標。

我們更不能忘了他的螺絲釘精神，還記得那句話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了那一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆螺絲釘，你是否地堅守著你生活的崗位?”這是雷鋒同志在日記中寫到的一句話。作為在雷鋒精神鼓舞下成長起來的一代人，更加感受到雷鋒精神的偉大。雷鋒用他暫短的一生能夠激勵幾代人的成長，是因為他所具有的高尚品質贏得人們的愛戴和崇敬。雷鋒精神集中地體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神，體現了共產黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨。。這就是雷鋒精神的實質，這種偉大精神將永遠激勵我們繼續向前。

總結學習心得體會篇5

20__年3月14日，學習旅游管理管理專業的我們在前廳與客房管理課程實踐時在麗森酒店主管吳的組織下參觀了延安市麗森酒店。在參觀中我們了解到麗森酒店是集客房、餐飲、商務會議和康體娛樂為一體的四星級酒店，在主管的帶領下我們參觀了酒店的各個部門，參觀的過程中酒店的員工都很友好。也很熱情。對于身為學生的我們提出的一些較為簡單的問題也會耐心的跟我們解答。在參觀不同的包廂時，餐具擺放的嚴謹而有序，桌面地板各類物品華美干凈。同學們對這一要求嚴格的專業更堅定了從業信念，個人印象比較深的，除了大堂得豪華之外，還有餐飲部包廂各式各樣、一應俱全使得每位客人都能夠在這里找到適合自己的地方。參觀是最有感觸的一點是酒店的一些菜肴準備都采取透明化操作，員工在我們的眼皮底下進行宴席的準備工作。我想既然能帶我們到容不得半點沙子的廚房參觀，那么公共衛生或者設施設備方面一定有優勝的地方。

在參觀客房部的時候，每個房間都會有一個溫度指南牌，員工會根據溫度變化給客人相應的提示，這是一個細節，也讓我們感受到了他們貼心的服務。

同時我們還去了康樂部以及會議中心，桌椅擺放整齊服務設施齊全。神秘的總統套房我們觀賞了一番，豪華的室內設計，齊全貼心的設施設備準備滿足客人全方面的要求。

盡管酒店有豪華的設施設備，全面周到的服務，但難免也存在一些不足有待改善。如酒店客房內的空氣質量，在燈光下可以開到懸浮在空氣中的灰塵，走廊里偶爾有服務人員的手推車發出的噪音。另外在康體娛樂方面設施設備不夠完善，有待進一步改進完善。酒店擺放的植物盆景以假花最多，應適量擺放一些真實的植物給客人以美得欣賞。由于時間短暫未能了解到酒店管理和員工培訓方面的知識。

通過參觀麗森酒店，使我們真切感受到了星級酒店的水平和服務細節。也更加強化了我們專業的服務意識。能力是培養出來的，品質是服務出來的，微笑是用心發出來的這是我們的感受，也許對于我們學生來說做一個優秀的酒店人還很遙遠，但我們會不斷的努力，也感謝酒店給了我們參觀、學習的機會。

總結學習心得體會篇6

　　8月5日，廣西教育廳召開教育精準扶貧年中工作會議，教育廳副廳長白志繁在會上總結上半年工作情況，并對下一階段的工作進行部署。委、廳各部處室相關負責人參加會議，師范處、基教處、職成處、高教處、項目辦和資助處分別作了發言。

　　上半年，廣西教育廳教育扶貧工作取得了階段性成效：一是貧困地區“入園難”問題得到有效緩解。上半年，投入到54個縣擴大學前教育資源資金3.69億元，新建幼兒園62所，改擴建幼兒園155所，新建校舍面積143893萬平方米，已經開工項目36個。二是貧困義務教育項目建設進一步加快。下撥20__年農村義務教育薄弱學校改造計劃、校舍維修改造資金及中央預算內投基本公共教育服務保障工程義務教育標準化建設工程資金共436573萬元，在54個貧困縣完成義務教育建設項目投資221945萬元。三是貧困縣普通高中學校辦學條件進一步改善。下達高中階段建設工程資金36123萬元。支持貧困地區改擴建普通高中53所，補助貸款貼息普通高中25所，項目開工15個。四是貧困地區職業教育得到進一步支持。下撥7520萬元資金用于支持蒼梧縣等貧困縣中等專業學校建設，獎補資金基本覆蓋廣西貧困縣中等專業學校;下撥5000萬元支持蒙山縣、武宣縣等10個貧困縣中等職業學校建設特色專業+實訓基地;認定靖西縣職業技術學校等8個貧困縣中等職業學校為民族文化傳承創新職業教育基地學校。五是貧困地區學生接受高等教育機會得到進一步擴大。

　　居大高等學校貧困專項計劃招生力度，20__—20__年，廣西專門單列1.6萬招生計劃用于招收貧困學生和農村家庭學生。今年，安排了2950個普通高等教育貧困專項招生計劃。其中，面向廣西農村貧困地區安排了950個本科定向招生計劃，面向建檔立卡家庭貧困戶安排了20__個精準脫貧專項招生計劃。六是建檔立卡貧困戶子女應助盡助、就業有保障。下達54個貧困縣學生資助資金1200.38萬元，占廣西專項資金的43.7%，資助學生約115.65萬人次。幫助建檔立卡畢業生盡快實現就業，截至7月25日，廣西20__屆高校畢業生就業率達到87.21%，其中建檔立卡高校畢業生共計22685人，簽約率為92.06%，高于廣西畢業生平均簽約率近5個百分點。七是高校大學生參與扶貧幫扶積極性進一步激發。充分發揮廣西高校大學生青春熱情和聰明才智，以“八大行動”通過結對共建、對口幫扶、創建平臺、分類施策和整合資源等方式，圍繞生產發展、醫療救治、創業就業、科技文化、智力支持、志愿服務等領域，積極推進大學生助力脫貧攻堅戰。八是貧困地區教師隊伍建設進一步加強。通過加大貧困縣農村小學全科教師定向培養計劃和“特崗教師”計劃支持力度，努力解決農村教師總量不足、“結構性”缺額等問題。

　　白志繁指出，教育精準扶貧主要體現在逐步建立教育扶貧政策體系、建立教育精準扶貧工作機制、實施教育脫貧專項計劃、推進教育精準扶貧專項行動這四個亮點。

　　根據教育廳教育精準扶貧年度工作計劃，以及年初召開的廣西教育精準扶貧現場推進會的工作部署和教育精準扶貧工作推進會上的講話精神，會議要求，一要認真務實。教育扶貧工作要謀劃實、推進實、作風實，真抓實干。二要主動謀劃。要進一步明確教育精準扶貧工作思路，主動謀劃。三要重點突破。繼續加大幼兒園建設項目施工進度;進一步優化義務教育學校布局;實行貧困地區普通高中項目建設掛圖作戰機制;加大職業教育的幫扶力度;繼續加大對貧困地區高校支持力度;在20__年秋季學期實現建檔立卡貧困戶子女20__年免費教育。四要注重結果取向。要突出目標導向、結果導向，不僅要看出多少政策，更要能看脫貧的實際成效。

總結學習心得體會篇7

前兩天我上了翠峰山，看到有好多人在打羽毛球，他們的動作輕盈、自如，小小的羽毛球隨著球拍的翻飛，在他們之間飛來飛去，我看了非常羨慕，心里便想：我也要學習打羽毛球。

今天早上，我們又爬上了翠峰山，并且帶上了羽毛球拍和羽毛球，我準備和姐姐學打羽毛球。到了山頂，我們找了一塊又空曠又安靜的場地，涼風習習，吹走了了剛才爬山的.疲累，感覺愜意極了。

姐姐的羽毛球雖然打得不是很好，但比我強多啦，她先教我握球拍的要領和怎樣發球，接著便給我發過一個球來，我有些不知所措，沒有接住，球落在了地上，于是我撿起球學著姐姐發球的樣子發球，我左手拿著羽毛球，右手拿著球拍，用球拍一擊，可是不知怎么回事，球拍卻沒有打在羽毛球上，球掉在了地上，我又拿起羽毛球接二連三的要把球發出去，但是我的球拍就是不聽使喚，老對不準羽毛球，球總是發不過去，姐姐看到我這個樣子，便走過來教我說：“你拿球的姿勢不對，用手捉住一點羽毛就行了，發的時候，左手松開球，右手用力拿球拍擊球。”我按照姐姐說的去做，這下球拍打住羽毛球了，可惜力度不夠，球沒有發遠，這可把我急壞了，沒有想到一個小小的動作竟然這么難，我有點灰心了，便把球用手扔到了姐姐那邊。這時，媽媽說話了：“凡凡不要著急，多練幾次就會了。”于是我又耐心打起來，總算能接住球了，并且還能打到很遠，發球的時候也偶爾可以發過去，看來還是有進步的。我們休息了一會，媽媽告訴我：“做什么事情也沒有捷徑，只要堅持就能學會。”

我們又打了一會，我還是發球不熟練，時間不早了，我們便準備下山。在回家的路上我想：回到家里，我有空就在樓道里練習發球，堅持下去，我肯定可以學會。

總結學習心得體會篇8

尊敬的老師，親愛的同學;

大家早上好!

我是來自初二3班的季騁悅，很高興今天能站在這里與大家分享語文學習的心得與體會。

語文學習從來不是一蹴而就的，文言文，古詩詞，名家名句的積累的重要性想必大家都了解, 那么我就來說說學習語文與生活的關系。在此之前我們先要明白語文到底是什么?它只是一門學科嗎?它只是中考的150分，和到了高考變為的180分嗎?

答案當然是非然也，它是生活的一部分，生活從來離不開語文，你只有熱愛生活才能學好語文，反之一個熱愛生活的人語文也一定學得好，就拿校園生活來說，每天我們在校園里與不同的同學，老師接觸，不可避免的是傾聽和交談，我們要去體會他人說話時的溫度，去理解他人所要表達的內容，更有的時候我們還需要讀懂話語背后的真正含義，有的時候，你也會發現，與同學，老師相處久了，你通過他一個細枝末節的小動作就可以知道他下一刻要做出的反應。這是不是對于我們，有著比在做閱讀分析的時候還要更靈活機變的要求呢?當然你可以選擇沉默或是充耳不聞，但你就放棄了練習的機會。

還有的同學會說，我學不好語文是因為我過于理性了，不像別的同學那么感性，可是啊，有事情感的遲鈍并不等于理性，而且同學們真的認為一個純感性的人學得好語文嗎?答案又是非然也，我身邊理科及文科學得好的學霸比比皆是，有一天有一位學霸跟我說了一句我記到現在的話：“季騁悅啊，我可能沒有你情感那么豐富，但我一定比你理性，所以我在語文考試時我可以很好的推斷出出題者的意圖和他要考察的方面”，現在想來我仍是贊同的，這才是理性，所以說如果同學們有時會出現情感遲鈍的情況的話，請多次重復我之前提到的，多和人交談。

最后我想說一點，心態很關鍵，相信很多同學都和我碰到過同樣的狀況，語文成績像過山車，顛簸的過于厲害，這可能歸結于你在考試中碰到了一道你非常沒有把握的題目，或是你拿到這張考卷時就感覺不好從而造成的心里暗示，那么如果把語文試卷比作一本書，你會不會因為看了它的封面或是其中的幾句句子就否定了它的價值?再說你怎么知道你雖然不喜歡這本書，但它不會給你帶來收益呢?我這么說大家是否能放就能明白放平心態學習面對語文考試，及學習語文的重要性了呢?

最后祝大家快樂學習語文，快樂面對生活，

我的發言到此結束，謝謝大家。