《科學(xué)公開課第5季》觀后感心得體會(huì)（篇1）

康德說過;“世界上有兩樣?xùn)|西最使人敬畏，那就是頭上的星空和心中的道德。”頭上的星空可以理解為大自然。自從有人類以來，人們就一刻也沒有停止對(duì)大自然的探索，也沒有停止對(duì)自身的認(rèn)識(shí)和提升。

大約在500年前，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在歐洲開始萌芽平得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展。新技術(shù)的大量使用，思想觀念上的進(jìn)一步解放，科學(xué)體系逐步建立，科學(xué)的方法逐步完善，科學(xué)的領(lǐng)域逐步擴(kuò)展，更重要的是實(shí)事求是，追求真理的科學(xué)精神得到發(fā)揚(yáng)。

科學(xué)發(fā)展的過程是十分曲折艱難的，科學(xué)家的研究和工作也不都是會(huì)得到掌聲和鮮花，在探討大自然的真理的時(shí)候，他們常常需要付出超人的努力，也常常要和固有的陳規(guī)陋俗發(fā)生沖突，有時(shí)甚至需要付出鮮血和生命的代價(jià)。這些過去的故事在今天看來依然是那樣感人至深。

當(dāng)今的年輕人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，在學(xué)習(xí)大量教科書的同時(shí)，也應(yīng)該從課堂里走出來，放松一下，看看課外圖書，學(xué)習(xí)一些科普知識(shí)，提升科學(xué)素質(zhì)，開闊視野。讓科學(xué)為我們的人生增添一些色彩。

這套書力圖在弘揚(yáng)科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，普及科普知識(shí)上下功夫。正因?yàn)檫@些，使這套書成為一部全方位啟迪人生智慧的生動(dòng)教材，化為一區(qū)有關(guān)科學(xué)的絢麗多彩而有樂趣無窮的樂章。這套書全方位的展示科學(xué)的方方面面以及科學(xué)的完整形象，避免了像教科書那樣平鋪直敘的展現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的一般知識(shí)。那樣做不但枯燥無味，而且會(huì)使許多科學(xué)發(fā)明的發(fā)現(xiàn)的漫長，曲折，艱辛的荊棘之路，被夷為短捷，直線，輕松的鮮花坦途；科學(xué)精神，科學(xué)信念，科學(xué)方法等都沒有了蹤影。

這套書沒有用平淡的實(shí)錄和乏味的說教，而是用活動(dòng)人心魄，或懸念迭起，引人入勝，或山重水復(fù)，云遮霧障，或柳暗花明，煙銷日出的故事，讓我們領(lǐng)略到科學(xué)的神奇魅力。

讓我們一起聆聽那動(dòng)人的科學(xué)樂章，登上科學(xué)的天梯，步入科學(xué)的殿堂吧。

《科學(xué)公開課第5季》觀后感心得體會(huì)（篇2）

上課鈴聲響了，大家期待已久的綜合實(shí)踐課開始了。這堂課由我們摩爾小隊(duì)來給大家上“科學(xué)變變變”。為了給大家留下深刻的記憶，我們已經(jīng)準(zhǔn)備很久了。

首先，我們給大家介紹了什么是科學(xué)，為什么要學(xué)科學(xué)。我們還收集了牛頓、霍金、愛因斯坦、錢學(xué)森等一些知名科學(xué)家的故事。隨著葉豐碩的講解，緊張有趣的游戲開始了。第一個(gè)游戲是“神奇小毛巾”。我和周妍拿來兩條小毛巾，重疊后折成像手風(fēng)琴一樣的皺褶，用拇指和食指捏住，讓大力士葉豐碩來使勁拉，卻怎么也拉不開。第二個(gè)游戲是“硬幣金雞獨(dú)立”。馬千杰把一張薄薄的紙幣立在桌上，放上一枚硬幣，然后慢慢把紙幣拉開。這個(gè)游戲是最難的，馬千杰表演的.時(shí)候既興奮又緊張，全班同學(xué)都屏住了呼吸，緊張地看著。當(dāng)紙幣拉成直線時(shí)，硬幣穩(wěn)穩(wěn)地立在紙幣上，班上頓時(shí)響起了一片響雷般的掌聲。第三個(gè)游戲是“吸管噴霧器”，汪又圣倒了一杯水，把一根長吸管和短吸管擺成直角放入水杯，從長吸管的一端吹氣，可是沒有水霧。主持人葉豐碩等不住了，趕忙沖上前，拿過長吸管就吹，水霧一下子從短吸管下面往上升，噴了我一臉。全班同學(xué)看了，笑聲一片。

我們表演游戲，周妍、方聆暢、鮑宗哲都沒有閑著，他們忙著講解原理。葉豐碩的主持也很精彩，大家配合得很默契。通過游戲，我們了解了摩擦力、重心和氣壓的原理。這次活動(dòng)真有意義!

《科學(xué)公開課第5季》觀后感心得體會(huì)（篇3）

《中國科學(xué)技術(shù)史》是著名科學(xué)史家李約瑟花費(fèi)了自己的大半心血撰著的一本書，他通過豐富的史料、深入的分析和大量的東西方比較研究，第一次以令人信服的史料和證據(jù)全面、系統(tǒng)地論述了中國古代科學(xué)技術(shù)的輝煌成就及其對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)。且這部著作對(duì)中國的科學(xué)思想史、各學(xué)科專業(yè)史的相關(guān)技術(shù)以及社會(huì)背景都做了詳細(xì)的介紹、論證和分析。它所涉及的范圍之廣、內(nèi)容之深都是令人驚訝和嘆服的。

讀了《中國科學(xué)技術(shù)史》這本書后，我們可以深入地了解中國科學(xué)技術(shù)史，其內(nèi)容涉及哲學(xué)、歷史、科學(xué)思想、數(shù)、理、化、天、地、生、農(nóng)、醫(yī)及工程技術(shù)等諸多領(lǐng)域，這不僅推動(dòng)了中國文明的發(fā)展，也對(duì)世界的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)；中國的文獻(xiàn)考古證據(jù)和圖畫見證，清楚地向我們顯示了一個(gè)又一個(gè)不平凡的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。另外，我們還可以了解到他的治學(xué)方法大概可以概述為兼收并蓄古文獻(xiàn)、圖片與考古史料，實(shí)地考察生產(chǎn)和生活傳統(tǒng)，模擬實(shí)驗(yàn)與技術(shù)復(fù)原研究，中西比較研究，內(nèi)史與外史研究相結(jié)合，國際大協(xié)作。同時(shí)，《中國科學(xué)技術(shù)史》是第一部以系統(tǒng)而且祥實(shí)的資料全面介紹中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程的宏篇巨著。

此外，在這本書中，作者李約瑟還用了一些篇幅介紹了自己特殊的家庭氣氛，自己的經(jīng)歷，自己對(duì)待每一個(gè)人的態(tài)度，對(duì)時(shí)間的態(tài)度以及自己與中國的情結(jié)等等。這樣，我們就可以對(duì)李約瑟博士有更深一層的了解，我們就更好地理解李博士，更重要的是我們可以更加容易地去讀他的作品，更深入地理解他的書。

正是因?yàn)槔罴s瑟的《中國科學(xué)技術(shù)史》這本書，我們可以更加深入地了解中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的過程以及其對(duì)我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響，另外我國古代科學(xué)技術(shù)的輝煌成就對(duì)世界做出的重大貢獻(xiàn)。

讀完這本書，除了佩服李約瑟博士，更多是對(duì)我國科學(xué)技術(shù)史深切的自豪感。人的聰明智慧是不會(huì)停歇腳步的，終有一天，我們的文明依然會(huì)引領(lǐng)時(shí)代的潮流的。另外，別的國家的人可以花費(fèi)人生大數(shù)的時(shí)間，對(duì)中國的科學(xué)技術(shù)史進(jìn)行研究。我們作為中國人，更應(yīng)當(dāng)對(duì)自己國家寶貴的財(cái)富有深刻的認(rèn)識(shí)。

《科學(xué)公開課第5季》觀后感心得體會(huì)（篇4）

生活中處處有科學(xué)，今天我就給大家講兩個(gè)科學(xué)故事。

“救火不用水”

周末媽媽在廚房做飯，突然，鍋里的油燒了起來，我看見了急忙喊：“媽媽，快用水澆滅它!”媽媽沒有去拿水而是迅速拿起鍋蓋把鍋蓋上了，一會(huì)兒，火就滅了。我驚奇的問媽媽：“消防員叔叔救火都是用大水車澆水滅火，你為什么不用水呢?”媽媽笑著說：“救火也不一定都是用水的，尤其是油著了的時(shí)候更不能用水了。因?yàn)橛洼p水重，往鍋里澆水油火就會(huì)迸出來,不但滅不了火,而且容易引起更大的火災(zāi)。”媽媽還告訴我：火燃燒需要氧氣，油鍋著火后迅速把鍋蓋上，一會(huì)兒，鍋中的氧氣沒了，火也就滅了，我聽了恍然大悟。

”會(huì)變形的門”

我房間的門是一扇結(jié)實(shí)的木制門,很漂亮而且會(huì)“變形。”夏天的時(shí)候總有幾天它不聽話，關(guān)門時(shí)很費(fèi)力，好像長胖了;到了冬天好像又變瘦了，關(guān)上門總有一條小縫。我問父親這是怎么會(huì)回事，父親解釋：“可能是工人叔叔做門時(shí)木材沒有完全干透，夏天天氣熱溫度高，木材膨脹門就變胖關(guān)不上，冬天天氣冷溫度低木材縮小，門變瘦了關(guān)不嚴(yán)，這就是熱脹冷縮的道理。”

聽了父親的話，我想，生活中處處有科學(xué)，一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)啊!

《科學(xué)公開課第5季》觀后感心得體會(huì)（篇5）

談?wù)摗翱茖W(xué)”這個(gè)話題，人們紛紛著眼于重大的科學(xué)事件，但不知道在日常生活中隱藏了很多小知識(shí)。

今天，讓我們的眼睛鎖在平凡的調(diào)味料上吧！

聽說過:“鹽比金高”的諺語古代，古埃及人把鹽做成純小塊，刻上印記，作為硬幣。在戰(zhàn)爭頻發(fā)的古羅馬時(shí)代，士兵們的工資不是金銀，而是食鹽。有些國家經(jīng)常用食鹽交換貨物。多么罕見的小故事，為什么在那些人的心里，我們只用來制作調(diào)味料的鹽，地位那么突出，那么高尚呢？

這個(gè)問題應(yīng)該從鹽本身開始。鹽的作用變大了。人每天應(yīng)該吃10-20克鹽，可以維持正常運(yùn)動(dòng)(人體血液中含有0`9%的鹽，使血液保持一定的滲透力，維持人體正常的新陳代謝)。另外，食鹽是重要的工業(yè)原料，有“的工業(yè)原料之母”的美稱。鹽的作用令人吃驚，真的是“鹽比黃金高”，我們可以再看嗎？

鹽不僅有鹽，還有給人帶來利益的調(diào)味料，不僅可以吃，還有很多用途。那是糖，糖有什么作用？

如果糖可以消滅害蟲，那么花生`土豆和很多果受到線蟲的危害，科學(xué)界可以讓線蟲在糖水中自殺。藥物外面包“糖衣”不僅可以防止良藥的苦口，還可以防止藥物變質(zhì)。傷口出血，用棉花糖撒在出血處，可以起到止血作用。

烹飪湯的時(shí)候，味精當(dāng)然是必不可少的。味精對(duì)我們的健康有什么作用？味精進(jìn)入胃中，很快就會(huì)成為人體容易吸收的谷氨酸。谷氨酸是“捕氨”名人。像清潔工一樣，立即去除人體“垃圾”-氨。“垃圾”被清除了。胃里沒有灰塵，不會(huì)引起肝昏迷。

奇怪的調(diào)味料輔助各種菜肴成為美味的菜肴，在科學(xué)家的精心研究下為人類做出了更大的貢獻(xiàn)！科學(xué)無處不在，我們要注意科學(xué)。探索科學(xué)。利用自然的能編織科學(xué)夢(mèng)想，給人類帶來利益，給家?guī)砝妗?/p>

《科學(xué)公開課第5季》觀后感心得體會(huì)（篇6）

1月17日 ，小記者們?cè)谙挛?：30分紛紛來到了省科技館。

在老師們的帶領(lǐng)下，“大隊(duì)人馬”徑直上了四樓。首先，呈現(xiàn)在我們的面前的是一架龐大復(fù)雜的機(jī)器，它的名字叫做“滾球”，另外，還有“小小設(shè)計(jì)師”等小游戲。這時(shí)，老師一聲令下：“在四樓玩一會(huì)兒，一會(huì)兒集合！”小記者們就像離弦的箭一般，沖向自己喜歡的游戲，當(dāng)然，大部分還是喜歡“滾球”游戲，只有少數(shù)同學(xué)去玩別的了。我也按耐不住自己激動(dòng)的心情，“刷”的一聲沖到滾球那兒，加入了“滾球”游戲。

滾球，可以鍛煉團(tuán)體精神，巨大的機(jī)器必須分工明確，才能達(dá)到目的，這必須要求我們合理的安排各自的工作。于是，我們安排起了自己的“崗位”。雖然有很多工作可以做，但是我和李夢(mèng)群毅然決然的選擇了采用推拉力原理的工作。

終于，人數(shù)“招滿”，球被1位“拉貨工作者”拉起推下，又被2位“轉(zhuǎn)盤工作者”轉(zhuǎn)走。來到了傳說中的“隧道”一陣“咣當(dāng)咣當(dāng)”的響聲，球離我們?cè)絹碓浇耍直?位“轉(zhuǎn)盤工作者”轉(zhuǎn)到我們這里，我們6位“頂壓工作者”把它頂回原位，最終完成了這項(xiàng)的任務(wù)。

就在這時(shí)，老師“集合”的口令響起，我們依依不舍的離開了四樓，直接來到了2樓。

我和我的好朋友李夢(mèng)群又來到了磁鐵旁邊。磁鐵，分S極和N極，磁鐵外面有一個(gè)外殼，外殼邊緣有一個(gè)按鈕。一按磁鐵就像被某個(gè)東西吸引了似的，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。從外殼外面可以清晰地看到磁力線，科技真是神奇的！

時(shí)間過的真快，不知不覺到了離開的時(shí)候了，我們只好依依不舍的離開了省科技館。今天我的收獲很大，我長大了也要當(dāng)一名科學(xué)家。

《科學(xué)公開課第5季》觀后感心得體會(huì)（篇7）

趙麗紅曾把科學(xué)比作一扇大門，任何走進(jìn)這扇大門的人都不會(huì)空手而歸。是的，走近文學(xué)，我走近了一個(gè)異彩紛呈的世界。

走近科學(xué)，我聽到了中華千年的感嘆。

尤愛坐在灑滿陽光的書桌旁，手捧一本詩集，任陽光和幽默的香氣充斥著鼻腔。走近中華民族的詩詞古韻，我深味孔子“逝者如斯夫”的感慨，李清照“才下眉頭，又上心頭”的憂緒，五柳先生“醉翁之意不在酒”的悠然，蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月”的壯志豪情……千年的感嘆，有的深沉，有的高亢，只要你走進(jìn)文學(xué)，便能聽到。

走近科學(xué)我觸摸到了那一個(gè)個(gè)不朽的靈魂。

曹雪芹走近文學(xué)，一生顛沛流離，終鑄成紅-樓-綺-夢(mèng);高爾基走近文學(xué)，成就人生三部曲的名典;奧斯特洛夫斯基走近文學(xué)，勇抗病魔，鑄造鋼鐵傳奇。走近文學(xué)，在他們不朽的靈魂下誕生了又一批不朽的靈魂，予我以堅(jiān)持的勇氣，教我以人生的真諦。走近文學(xué)，那些不朽的靈魂一次次撞擊我的心靈。阿廖沙教會(huì)我要逆境自強(qiáng)，勇于面對(duì)人生的困難;保爾告訴我要有奉獻(xiàn)精神，要有如鋼鐵般的意志;簡·愛告訴我一早執(zhí)著專一，有做人的自尊。走近文學(xué)，我仿佛看見娜拉的出走，安娜的臥軌，瑪斯洛娃的覺悟，歐也妮的付出……書中一個(gè)個(gè)光鮮亮麗的文學(xué)形象，一個(gè)個(gè)存活多年的不朽靈魂莫如我成長蘆笙的明燈，照亮我前行的路。

走近科學(xué)，我享受到一次次心靈的洗禮。

夜闌人靜，我在臺(tái)燈下展開紙墨，在氤氳的茗香中伏案寫作。任縷縷感傷和點(diǎn)滴感動(dòng)自筆尖流出。我走近屬于自己的文學(xué)，用文字洗滌心靈上的污穢，洗去自己曾經(jīng)的傷疤，換來一顆明亮晶瑩的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。文學(xué)是一壺千年的酒釀，我自斟自醉，走近文學(xué)，細(xì)細(xì)品味酒中微妙的味道，熏然又芬芳。

感謝科學(xué)，伴我一路成長。時(shí)光荏苒，對(duì)文學(xué)的熱愛絲毫沒有卻減。走進(jìn)科學(xué)，我走進(jìn)一個(gè)異彩紛呈的世界，走近了美麗的人生。

《科學(xué)公開課第5季》觀后感心得體會(huì)（篇8）

今天，我和爸爸到上海科技館參觀。

上海科技館是上海市最主要的科普教育基地，它位于美麗的世紀(jì)廣場(chǎng)。科技館的外型看上去是個(gè)巨大的玻璃圓球，神秘宏偉，引人遐想。這里展廳從地下一層到地上三層，有視聽樂園、兒童科技園、地殼探秘、智慧之光、機(jī)器人世界、信息時(shí)代、探索之光、生物萬象等等不同主題的展區(qū)。其中，我最感興趣的是兒童科技園、信息時(shí)代、機(jī)器人世界三個(gè)展區(qū)。

在兒童科技園展區(qū)，我來到街心公園，看到一組有趣的卡通動(dòng)物造型地磚，我在上面跳來跳去，跳到不同的地磚上，地磚就會(huì)發(fā)出不同動(dòng)物的叫聲。“真漂亮呀!”，我驚訝地叫起來。原來這是一棵風(fēng)鈴樹，樹上懸掛著美麗的風(fēng)鈴和誘人的果子。在喊泉前，我大叫一聲“啊……”，泉水隨著叫聲噴了出來，真是有趣。

在二層的信息時(shí)代展區(qū)，我走進(jìn)了虛擬馴狗園，拿起話筒，對(duì)電視屏幕上的小狗說：“向左轉(zhuǎn)!”小狗很聽話地向左轉(zhuǎn)了。可是，我每次讓它慢走時(shí)，它卻總是在搖頭擺尾。我又來到了電子鼻前，這里有一個(gè)叫東東的大腦袋，在他旁邊放著三個(gè)杯子，我把杯子一一放在東東的大鼻下面，他就會(huì)說出是什么味道。

我剛來到機(jī)器人世界，就看見三個(gè)機(jī)器人正在跳舞，它們跳得真好!我又看見有一個(gè)人正在與機(jī)器人下棋，一會(huì)兒，聽見機(jī)器人說“你真厲害!”，原來那個(gè)人贏了機(jī)器人!我聽到了一陣悅耳的鋼琴聲，跑過去一看，原來是一個(gè)機(jī)器人音樂家正在彈鋼琴呢。我心想，連機(jī)器人都會(huì)彈鋼琴呀!我對(duì)爸爸說：“他比我彈得都好!”我就在旁邊欣賞了一會(huì)兒。

時(shí)間過得可真快，閉館的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就到了，我戀戀不舍地走出了上海科技館，還時(shí)不時(shí)地回頭看看，真想再在里面多玩一會(huì)兒，多學(xué)些科學(xué)知識(shí)。

《科學(xué)公開課第5季》觀后感心得體會(huì)（篇9）

我們正在讀語文，突然，走進(jìn)一個(gè)女老師。她是來聽課的，還是來代課的老師？她的到來讓我們始料不及。

這時(shí)，她突然看著她手中的紙，對(duì)大家莊重嚴(yán)肅地說：“今天報(bào)到考生是……”

她竟是報(bào)考員！我心里像揣了只兔子，外面的天也變得灰暗了。

“2號(hào)、24號(hào)……”我越來越緊張了。我覺得身上像有幾千只螞蟻在爬。如果我被抽到了，那么，我會(huì)如何面對(duì)考官呢？我怎么能小心地做完那些實(shí)驗(yàn)而不被燒杯燙著呢？我對(duì)自己并沒有堅(jiān)定的自信心。

“35號(hào)……”老師繼續(xù)說著。雖然這句話十分短暫，但它放走了小兔，趕走了螞蟻，也驅(qū)散了環(huán)繞在天空與我心頭陰云。此時(shí)此刻，我與沒有被抽到的同學(xué)們一起歡呼了越來，聲音充滿了教室，充滿了每個(gè)人的雙耳，我們的歡笑聲像是持續(xù)了幾個(gè)世紀(jì)。

歡呼過后，我不禁又想起了那些被抽到的同學(xué)。在那一刻，我真正體會(huì)了“有驚無險(xiǎn)。”“這些同學(xué)真倒霉。”我說道。有人說：“這些人會(huì)傷心嗎？”“我們班會(huì)扣分嗎？”大家又七嘴八舌地炸開了鍋，直到老師來制止。

《科學(xué)公開課第5季》觀后感心得體會(huì)（篇10）

大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，讓人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。

在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上。風(fēng)呼呼的吹，雨嘩嘩的下。孤零零的我獨(dú)自在寒氣逼人的被窩里寫作業(yè)。

由于作業(yè)過于多這時(shí)我想到了一個(gè)全國小學(xué)生通用的方法——抄作業(yè)，對(duì)就是抄作業(yè)。一分鐘，二分鐘后腦子里浮現(xiàn)出因?yàn)槌鳂I(yè)而被打得皮開肉綻、遍體鱗傷、血肉模糊、千瘡百孔、體無完膚、傷痕累累、頭破血流的情景……天空一聲巨響便更加深了我的恐懼。但是仔細(xì)想想因?yàn)槌鳂I(yè)（前提老師不知情）全對(duì)而被全班當(dāng)眾表揚(yáng)的美滋滋的感覺……

這時(shí)，我平靜了下來，又想了想得出的結(jié)論是后者的可能性大一些，便不慌不忙的抄起了作業(yè)……

未知天數(shù)后，在一節(jié)平常的不能再平常的語文課……由于作業(yè)全對(duì)老師表揚(yáng)了我……

這是本人平生第一次嘗試抄作業(yè)，得出的結(jié)論為：只有抱著一死的心態(tài)來抄作業(yè)，才能收獲老師的表揚(yáng)！

《科學(xué)公開課第5季》觀后感心得體會(huì)（篇11）

好棒呵！好棒呵！這周學(xué)校有一個(gè)趣味十足的活動(dòng)，那就是“科學(xué)嘉年華”。當(dāng)天大家在會(huì)場(chǎng)都興奮不已，吱吱喳喳的討論著，后來班主任請(qǐng)大家安靜，大家才鴉雀無聲，就在此時(shí)開幕典禮上演。

首先登場(chǎng)的是科學(xué)魔法秀，其中最讓我驚訝的是，魔術(shù)王子把兩位小朋友套在一個(gè)巨無霸的泡泡里，泡泡持續(xù)兩秒才破，那原本是一件不可能的任務(wù)，但魔術(shù)王子卻做到了，真是神奇。他的泡泡到底是什么做的讓我很好奇。

緊接著是有趣又刺激的闖關(guān)活動(dòng)，總共有二十關(guān)，其中我最感興趣的是用棒子敲打兩旁的鐵棍，讓在橡皮筋上的毛根向前，我想這應(yīng)該是利用音波震動(dòng)的原理，原來生活中處處有科學(xué)，科學(xué)真有趣。

這次的科學(xué)嘉年華活動(dòng)讓我收獲滿滿，啟發(fā)了我對(duì)科學(xué)的好奇心，也讓我開始思考生活上還有什么可以運(yùn)用在科學(xué)上，我相信未來科學(xué)與我的距離會(huì)越來越近。

《科學(xué)公開課第5季》觀后感心得體會(huì)（篇12）

吃完早飯，我自己去做實(shí)驗(yàn)。我們要做的實(shí)驗(yàn)是沙子能不能溶解在水中。我猜不能。

果不其然，我倒了一些沙子下去，水倒了很多，一顆沙子也沒有溶解。于是，我想玩沙子。不料，一個(gè)失手把沙子全倒進(jìn)去了。這時(shí)，水剛沒過沙子。我想倒沙子和水，于是拿緊瓶子，把它倒置。可是，我震驚了——水和沙子一點(diǎn)也木有倒出來！我去問媽媽，媽媽說：“我也不曉得，你去查百度。”我查了一下沒查到，問同學(xué)也不知道。我想，我真得永遠(yuǎn)也不可能知道答案了，但是我錯(cuò)了。

“發(fā)書啰，來拿呀——！”我最心愛的《創(chuàng)想號(hào)》，我笑了。

我隨便翻了一頁。我嚇壞了，上面寫著“水是因?yàn)樯匙拥拿?xì)現(xiàn)象吸引住了它。”我頓時(shí)茅塞頓開：原來是這么回事呀！

我真高興極了，我以后每期都會(huì)買《創(chuàng)想號(hào)》的！

《科學(xué)公開課第5季》觀后感心得體會(huì)（篇13）

世界上有許多偉大的科學(xué)家，他們?yōu)槿祟悇?chuàng)造了許許多多的發(fā)明以及創(chuàng)造，有了他們，我們的世界才會(huì)變成今天這樣科技先進(jìn)生活幸福。

世界上有許多著名的科學(xué)家，比如：牛頓、萊特兄弟，還有霍金、錢學(xué)森……科學(xué)家們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了許許多多的東西，比如：電燈、飛機(jī)、鐳還有電話等等，說也說不完。

偉大的發(fā)明家愛迪生發(fā)明了電燈，讓人類在黑暗中得到了光明。在發(fā)明的過程中，他遇到過很多很多的'困難，但是他都一一克服了。下面，就讓我來給大家講一個(gè)在他發(fā)明過程中的小故事吧。有一次，愛迪生在發(fā)明時(shí)遇到了一個(gè)問題“怎么才能使電燈長時(shí)間開著呢”？他試過1000多種燈絲，但是每一次都失敗了，曾有人說他傻，讓他放棄，但是他還是堅(jiān)持著，最后，他克服困難，找到了合適的燈絲鎢絲，造出了電燈。開啟了一個(gè)光明的時(shí)代。這真是世界上的一個(gè)偉大的奇跡，也說明了失敗是成功之母的道理。

我們學(xué)校也有科學(xué)實(shí)驗(yàn)這一門課，老師也會(huì)指導(dǎo)我們做一些實(shí)驗(yàn)，比如怎樣做太陽能小汽車。s總是饒有興趣地做著實(shí)驗(yàn)，我也要向這些科學(xué)家們學(xué)習(xí)研究創(chuàng)造。“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。”我們要永遠(yuǎn)記住這句話。

《科學(xué)公開課第5季》觀后感心得體會(huì)（篇14）

記得有個(gè)名人說過：“書是知識(shí)的海洋；智慧的源泉；力量之翼；人生的方向盤。”一本好書會(huì)讓我們受益匪淺。

以養(yǎng)花為例！父親愛養(yǎng)花，我也受他影響。我喜歡玩花和草。有一次，朋友送了我兩朵玫瑰。他們太可愛了，我怕他們會(huì)死。我迅速拿起一個(gè)小杯子，裝滿水，把玫瑰放在里面。我太愛花了，每天都要換一次水！然而，就在兩三天后，美麗的花朵枯萎了。我心疼得眼淚都出來了。

爸爸知道了，笑著說：“你去看看《身邊科學(xué)365問》這本書吧！”我趕緊翻開書，翻到如何種花那一章。放下書，我才明白，玫瑰是要用土養(yǎng)的，種在土里才能生長。如果浸泡在水中，需要添加一些植物生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)，不要過于頻繁地更換水，否則營養(yǎng)物質(zhì)的流失會(huì)導(dǎo)致玫瑰迅速枯萎。

快看！人不能沒有書和知識(shí)。無論是養(yǎng)花還是研究雜交水稻；無論是做飛機(jī)模型，還是制造“神舟七號(hào)”載人飛船；無論是搭建小屋還是為北京奧運(yùn)會(huì)建造場(chǎng)館.我們一生中無時(shí)無刻不在與科學(xué)打交道。

書籍就像人類靈魂的工程師。只有讀書讀得好的人，才能成為知識(shí)的好朋友，才能充實(shí)自己，才能對(duì)社會(huì)有用。我決定以后多讀一些有用的課外書，拓展自己的知識(shí)面，讓自己成為一個(gè)熱愛科學(xué)、懂科學(xué)的新時(shí)代少年。

《科學(xué)公開課第5季》觀后感心得體會(huì)（篇15）

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類歷史發(fā)展的重要標(biāo)志。

“一個(gè)民族如果不具備良好的科學(xué)文化素質(zhì)，就難以在世界競爭中立足。”歷史的教訓(xùn)也告訴我們，落后就要挨打，從鴉片戰(zhàn)爭清朝的慘敗開始，中國寫下了百年屈辱史。當(dāng)你回首這段慘痛的歷史的時(shí)候，你是否感受到蔑視科學(xué)的悲哀？

同學(xué)們，當(dāng)你在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里遨游的時(shí)候，當(dāng)你坐上快速列車，接聽著越洋電話的時(shí)候，你是否感受到了科學(xué)的力量？20世紀(jì)，人類創(chuàng)造了無數(shù)的科學(xué)奇跡。精密的機(jī)器人，不用燃料的汽車，載人飛船的成功發(fā)射，納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用，未來還會(huì)有更多的科學(xué)創(chuàng)舉出現(xiàn)在我們的面前。

可你們知道嗎？無數(shù)的科學(xué)發(fā)明都來自生活中的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)。

伽利略為了證明自由落體定律，把一個(gè)木球和同樣大小的一個(gè)鐵球從比薩斜塔上扔下，結(jié)果是同時(shí)著地的，于是反駁了亞里士多德認(rèn)為重者先落的理論；牛頓在一個(gè)炎熱的午間躺在一棵蘋果樹下思考行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，一個(gè)熟透了的蘋果掉下來打中了他，使他茅塞頓開發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；瓦特在外祖母家度假，有一天他偶然發(fā)現(xiàn)燒水壺的壺蓋被正在沸騰的開水所掀動(dòng)，于是發(fā)明了蒸汽機(jī)；袁隆平執(zhí)著于雜交水稻的研究而最終走向成功，誰能想到，一個(gè)關(guān)系著14億中國人吃飯問題的偉大的探索與成功，僅僅來自于他的一個(gè)意念。

華羅庚爺爺也說過：“科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。”是呀，正是由于像袁隆平、茅以升、王選等善于發(fā)現(xiàn)鍥而不舍勇攀科學(xué)高峰的前輩們，才推動(dòng)了祖國科技進(jìn)步的歷程。

同學(xué)們，你又在日常生活中，有哪些發(fā)現(xiàn)？讓我們都來做個(gè)有心人，說不定生活中小小的發(fā)現(xiàn)會(huì)帶給你無盡的快樂！讓我們記住馬克思的話：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”21世紀(jì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)更加突飛猛進(jìn)的時(shí)代，我們青少年要把握這美好的時(shí)光，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，為中華民族的偉大復(fù)興努力學(xué)習(xí)吧！