教案通過明確教學目標、確定教學內容和教學方法，為教師提供了全面而系統的指導。什么才算好的幼兒園小班體育教案簡單的？接下來給大家分享一些幼兒園小班體育教案簡單的，供大家參考。

幼兒園小班體育教案簡單的篇1

活動目標：

1、練習雙腳同時向上跳起觸物。

2、能看準目標，用力向上跳。

3、增強合作精神，提高競爭意識。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

活動準備：

用彩色掛歷紙做成與幼兒人數相等的蝴蝶，以不同的高度懸掛在繩子上（幼兒伸直手臂跳起能夠觸到蝴蝶）；竹竿。

活動過程：

1、游戲導入，激發興趣。

老師：“春天來了，兔媽媽要和小兔子們玩‘小兔小兔真愛玩’的游戲，小朋友注意挺好兔媽媽的話啊?！苯處熌顑焊?，幼兒做動作?！靶⊥眯⊥谜鎼弁妫鴺洌ㄐ』?、小草等）快回來?！苯處熖嵝延變涸诜祷貢r注意避讓，防止碰撞。

2、創設情境，練習縱跳觸物。

（1）幼兒自由選擇懸掛不同高度的蝴蝶，練習縱跳觸物。

師：“瞧，美麗的蝴蝶飛來了，它們有的飛得高，有的飛得低，來和蝴蝶握握手吧。”

（2）請個別幼兒與蝴蝶握手，教師引導其他幼兒觀察同伴的腿部動作并講解動作要求。

師：“與蝴蝶握手時要眼睛看好蝴蝶，雙腳用力向上跳，雙手伸長指尖觸摸蝴蝶?！?/p>

（3）請個別幼兒再次練習。（教師要關注個別幼兒的動作）

3、游戲“飛舞的蝴蝶”。

幼兒站成圓圈，教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿從幼兒面前走過，幼兒跳起觸摸蝴蝶。教師根據幼兒的情況調節高度。教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿跑動，讓幼兒追逐蝴蝶。教師要有意識地在幼兒面前停頓，讓幼兒跳起觸摸蝴蝶。

4、模仿洗澡動作進行放松整理。

師：“小兔子今天玩得可真開心，也流汗了，我們一起洗洗澡吧?！?/p>

師友共同做動作，從上到下搓揉頸部、手臂、腰、腿，重點放松腿部。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園小班體育教案簡單的篇2

活動目標：

1、練習雙腳并攏跳，發展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。

2、掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。

3、體驗參與體育游戲“小青蛙”的樂趣。

活動準備：

蝌蚪/青蛙胸飾一個，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度），荷葉若干，空中系有不同高度的害蟲圖片若干，音樂磁帶。

活動過程：

一、準備活動：游戲“小蝌蚪變青蛙”

師：小蝌蚪們，跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了，呀，我們長出后腿了，讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見了，我們變成小青蛙了。

二、基本活動

1、游戲“跳荷葉”，探索雙腳并攏向前跳

師：瞧，池塘里有許多荷葉。小青蛙，你們已經長大了，自己到荷葉上練習跳的本領吧！

“跳荷葉”的時候要注意安全，找空的荷葉，不要撞到一起。（幼兒自由練習向前跳，簡單講解動作要領）

2、游戲“小青蛙學本領”，練習雙腳并攏向下跳。

（1）幼兒自主嘗試從高處往下跳

師：小青蛙們真棒，都學會了“跳”的本領，現在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我們一起跳下去游個泳吧。

（2）請幼兒先示范，教師再講解、示范。

師：剛才有個小青蛙跳得真漂亮，請他跳給大家看。（請一名幼兒站到“岸”上示范）

師：他是怎么跳的？（幼兒講述，師總結：兩腳并，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱！）

師：我也要來學一學。（教師示范，再次講解動作要領）

（3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水。

師：小青蛙們，我們也來試一試吧！（要求跳的輕、遠）。

3、游戲“消滅害蟲”，練習雙腳并攏向上跳

師：瞧，前面有許多害蟲，我們一起幫農民伯伯捉害蟲去。怎么捉住害蟲？

（請一名幼兒示范，師小結方法：兩腳并，膝蓋彎，向上跳，用力捉。）

師：你會嗎？試試看?。ㄓ變簢L試向上跳）

師：我們一起去捉害蟲。（幼兒多次練習向上跳捉害蟲）

三、放松活動

青蛙媽媽帶領小青蛙做放松動作。

幼兒園小班體育教案簡單的篇3

一、活動目標

1、培養幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創造出幾種不同玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作過程。

3、培養幼兒的觀察沙包和動手能力。

4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

二、活動準備：

1、沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。

三、活動過程

（一）導入：

帶領幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。

教師出示沙包說："小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢？"

幼兒："沙包。

（二）過程：

老師："沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？"

幼兒："好。"

師幼共同做沙包。

1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進去。

2、教師幫忙縫好口袋。

3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）

老師："老師將沙包發給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？"（引導幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發現孩子與眾不同的玩法。）

老師："小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包?，F在請小朋友輪流來當老師，我們一起來練習一下這些玩法。"

老師總結沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

四、活動結束：

老師："小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍"（帶領小朋友到室外活動場地玩沙包。）

五、活動延伸：

老師兒分成2組，進行沙包比賽。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。

小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行"小螞蟻運糧"比賽，在指定時間內看誰運的多。

托沙包：用球拍托著沙包進行競走比賽。

活動反思：

整節課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導下進行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

幼兒園小班體育教案簡單的篇4

活動目標：

1、在游戲的過程中提高幼兒的反應速度和靈敏性。

2、樂與參加游戲，體驗游戲活動的快樂。

3、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。

活動準備：

呼啦圈人手一個，灰太狼和慢羊羊頭飾各一個，尾巴、飛盤、球若干

活動過程：

一、熱身活動。

1、幼兒進場。

幼兒每人站進一個圈，這個圈就是羊羊的家。

師：羊羊們我們準備去山上挖點土豆來吃，準備好了嗎？上山咯！

（踏步）看到土豆地了，（跑過去）開始挖土豆，（彎下腰，揮動手臂）回家洗土豆，（動手搓）切土豆，（前后轉動雙臂）炒土豆，（雙手合起作翻炒的動作）炒完土豆倒進盤（雙手握住腰左右彎）。

二、玩游戲：老狼老狼幾點了。

1、講規則。

師：羊羊們，吃土豆，我們要去青青草原玩一玩，可是呢，青青草原上有灰太狼，他會吃羊的，可是今天啊，灰太狼要等天黑了才會來抓沒回家的羊，所以，我們要時刻記著要問問灰太狼現在是幾點，如果灰太狼說天黑了，那么羊羊們就要立刻跑回家。一會我們就跟在灰太狼的身后問他：

“老狼老狼幾點了？”

2、配班老師扮演灰太狼進行游戲。

師：那羊羊們，現在跟著慢羊羊一起去青青草原玩咯。

游戲的第一遍結束后，再次提醒幼兒應該注意的規則。

3、增加游戲的難度。

把羊羊的家減少幾個，再游戲一遍。

師：呀，有幾只羊羊沒家了，灰太狼可真壞，把家都炸沒了。找不到家的羊羊怎么辦呢？（可以住在一起）對，可以兩只羊羊住一個家。想到辦法了，那我們再去青青草原玩一會，走咯！

三、自由活動師：羊羊們，灰太狼終于被聰明羊羊們趕走了，現在我們終于給在青青草原上好好地玩一玩了。這邊有尾巴、球和飛盤，地上的呼啦圈都可以玩，但是記得到時候要把東西放回原處。去玩吧。

四、放松運動師：玩得有點累了，我們停下來休息一下，眼睛閉上，聞一聞青青草原的花香，（反復吸氣，吐氣），眼睛睜開，小手伸出來輕輕拍一拍，換只手來輕輕拍一拍，我們的腿今天功勞最大，我們也輕輕地拍一拍，換一條腿再輕輕拍一拍。羊羊們，我們回羊村咯。

活動反思

今天孩子第一天來到了幼兒園，老師給與幼兒比較寬松的氛圍，從孩子的情緒上給與關注。我們和孩子們一起進行了很多的親密接觸，抱一抱。親一親，感受和老師的親密的關系，通過和孩子們一起交流談話，發現孩子對于自己長大了很感興趣，于是我們通過兒歌再次感受自己長大了，給孩子提出自己長大了都干什莫事情，從早晨自來園，自己疊衣服開始做起。

幼兒園小班體育教案簡單的篇5

活動目標：

練習雙腳前行進跳和原地向上跳，發展跳躍能力，激發幼兒參加體育活動的興趣

活動準備：

小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶

活動過程：

1.入場

老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

2.準備活動

在場地的大圓圈內，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉）蹦蹦跳跳（跳躍）等。

3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上，啟發幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。

4.游戲"小兔跳彩圈"

教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個圈內只能跳進一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚，并繼續進行游戲。

5.游戲結束

教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場地。

幼兒園小班體育教案簡單的篇6

設計意圖：

小班的小朋友特別喜歡跑，小班健康活動對幼兒跑有明確的目標要求，于是我設計雞媽媽帶小雞外出捉蟲，躲避大灰狼這個情景性，來練習快跑。讓幼兒置身于游戲的情景中，在一系列的游戲情景變換中，出現小雞相碰撞摔倒，穿越樹林等場景，訓練幼兒的快跑、躲閃能力。于是，《小雞快跑》活動設計出爐。

活動目的：

1．練習快跑的能力，能持續快跑15米左右。

2．鍛煉腿部和腳踝的力量，能在活動中避閃同伴或障礙物。

3．樂意參加體育活動，在活動中不怕危險。

活動準備：

雞媽媽頭飾一個，雞媽媽圍裙，《小雞出殼》、《狼嚎》音樂

活動過程：

一、播放音樂，準備活動《小雞出殼》。

師：今天我們要來玩一個雞寶寶和雞媽媽的游戲。我們都是雞寶寶，都在蛋殼里，小手小腳縮在一起。聽音樂了，小腳蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬，屁股頂一頂，頂一頂，頂一頂，翅膀拍一拍，拍一拍，拍一拍。好的，我們再來一次。小腳蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬，屁股頂一頂，頂一頂，頂一頂，翅膀拍一拍，拍一拍，拍一拍。

二、基本動作練習。

1、帶領幼兒去跑步

師：現在我的雞寶寶從蛋殼里出來了，要想快快長大呀，我們得多鍛煉身體，我們一起去跑步吧。當聽到媽媽的口哨聲就要馬上跑回來哦。走，出發吧。

2、個別幼兒示范

師：我的雞寶寶真棒，請一個雞寶寶來示范一下，你剛才是怎么跑的？

師：請小朋友說說看這兩個小朋友是怎么跑的？眼睛看哪里，身體要怎么樣，小手呢，兩個手臂要怎么樣？

3．教師一邊示范一邊講解動作要領

師：原來正確跑步是這樣：眼睛看前方，身體微微向前彎，雙手握拳，兩臂前后擺動。來我們試試看。

4．幼兒在雞窩門口學習跑的基本動作

師："來，學學媽媽跑。我慢慢地跑，我重重地跑，向前跑一跑，轉個圈跑一跑。

三、游戲：小雞捉蟲

（一）第一次游戲：懂得躲閃

1．帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。

師：現在我的雞寶寶身體變得強壯了，雞媽媽得帶你們到草地上捉蟲子了，外面可能會有危險，在捉蟲子時，你們聽到狼叫聲（放狼嚎的音樂），要趕緊跑回家，千萬別讓狼抓走。記住了嗎，好的我們出發。

2、討論摔倒碰撞原因

（1）剛才有幾個雞寶寶摔倒，是什么原因？那怎么辦？你是擠在一起跑還是分開跑的？

師：跑的時候要看看前方，及時躲避，不和小雞擠在一起跑，要分開跑。

（二）第二次游戲：知道分開跑

1、帶寶寶出去捉蟲，片刻（放狼嚎音樂）趕緊帶幼兒跑回家（放小雞快跑音樂）。

師：中午到了，該吃午飯了，我們一起去找蟲子吃吧。但是剛才有狼叫聲，狼有可能就在附近，你們還敢不敢去捉蟲子？好的，記住哦，聽到狼叫聲要趕緊眼看前方分開跑回家哦。

（三）第三次鞏固游戲

師：我的肚子還是沒有吃飽，還是很餓，但是這回我們要去另一片森林，哪里會有很多石頭，我們一定要避開那些石頭，快速跑回家，千萬不要被大灰狼抓住。

四、放松練習

終于吃飽了，可是腿都跑酸了，我們一起捏捏手臂，敲敲小腿。給旁邊的小雞也捏捏手臂，敲敲腿吧。

幼兒園小班體育教案簡單的篇7

活動目標：

1、教幼兒練習雙腳同時跳，嘗試并學會屈膝團身行進，鉆過障礙物。

2、發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3、培養幼兒的嘗試精神。

活動準備：

1、小兔頭飾若干，蘑菇卡片，小籃子2只。

2、場地中間擺兩排跳圈，左右兩邊各擺兩個鉆圈；場地一端四散撒上“蘑菇”。

活動過程：

一、開始部分

組織幼兒做“小白兔體操”的模仿操。

二、基本部分

1、教師告訴幼兒今天的游戲內容。

師：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一條小河擋住了去路，河上面有幾塊大石頭和一顆橫在河上面的樹洞橋，你們有什么辦法可以過去呢？

2、幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論.

師：小朋友們想了許多的辦法，有說從石頭上跳過去的；有說從樹洞橋鉆過去的，可是每個石頭上只能過一只小兔，樹洞橋也只能過一只小兔，我們那么多的小兔，每只小兔采了蘑菇要很快的把蘑菇送回來放到媽媽準備的籃子里，我們要怎么樣才能很快的過河又很快的回來呢？（有順序的從石頭上跳過去，再從樹洞橋鉆回來。）

師：現在就請小兔試著跳過石頭采蘑菇，如果你跳過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么跳過去的，又是從哪里回來的。

3、教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么過去，又是怎么回來的并示范給大家看。

教師小結跳的動作：雙腳并攏，向前跳。鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

4、教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導。

師：現在小兔們就可以用剛才學過的方法跳過石頭采蘑菇了，每只小兔一次只能采一顆蘑菇，采到蘑菇后從樹洞橋把蘑菇送回來，小兔們出發！

5、幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。

三、結束部分

1.坐在地板上跟著老師做放松運動。

師：小兔們今天真棒!采了這么多的蘑菇，大家一定很累了吧，我們一起來放松放松，捏一捏，錘一錘，抖一抖。

2.兔媽媽表揚認真學本領的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

活動反思:

我班幼兒參與活動時的注意力很容易分散，戶體活動是幼兒最感興趣的活動，符合我班幼兒好模仿、好動的特點，我選擇這一活動，通過幼兒自身的參與，感受與同伴、老師一起玩的快樂。小班幼兒意志還比較薄弱，如果活動過程不能激發幼兒的興趣，并使他們產生積極的情感體驗，很難說服和強制他們真正全身心的投入活動中去。因此，我選擇了小白兔這個角色，采用故事的情景教學法，貫穿活動的整個過程。我以兔媽媽帶小白兔們的注意及興趣，在這一活動中我激發孩子們參與活動的熱情，一下子拉近了孩子與老師的距離。孩子們在活動中一直都保持著高度的積極性，游戲過程中，他們也非常的有次序，都能按游戲規則進行游戲。此次活動的設計是符合小班幼兒的發展特點，孩子們興趣濃厚，積極參與，通過游戲幼兒得到了有效的鍛煉，活動效果較好。

幼兒園小班體育教案簡單的篇8

目標：

1、在游戲中發展幼兒跳躍和跑的能力。

2、激發幼兒積極參與體育游戲的興趣。

3、讓幼兒體驗體育游戲的興趣。

4、提高動作的協調性與靈敏性。

5、初步培養幼兒體育活動的興趣。

準備：

布置好場地，磁帶，請一名教師當大灰狼。

過程：

1、準備活動：聽音樂做韻律操

2、游戲：快樂的小兔

（1）以故事的形式創造游戲情境，激發幼兒活動的興趣。

（2）帶領小兔跳到“草地”上，練習向前跳。

（3）在“打蚊子”的游戲中，練習向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍。

（4）當聽到“大灰狼來了”的信號時，快速跑回家里。

（5）游戲反復一遍，第二遍為摘蘋果。

3、自選器械游戲，鼓勵幼兒積極參與活動。

4、聽音樂做放松動作，結束活動。

活動反思：

整個活動，我圍繞目標，層層遞進，特別關注活動中細節的把握，致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環節，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，“孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導作用。我覺得，教學細節的把握就決定著教學活動的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節，孩子們將會收獲更多。

幼兒園小班體育教案簡單的篇9

【活動設計】

我們發現很多幼兒在玩滑梯時不會很規矩地從上往下滑，卻喜歡從下往上爬，這種爬的方法對幼兒肢體的協調性發展的要求更高，對孩子也形成了一種新的挑戰，而且現在很多家長怕孩子弄的很臟，不允許孩子爬，其實爬可以讓孩子的大腦得到更好的發展；再加上天氣驟冷，孩子都不想運動，所以我將計就計，抓住孩子的興趣，充分利用我們現有的物質環境，設計了這個活動，增強幼兒的身體素質和運動的能力。

【活動目標】

1、樂意參加各種體育活動，感受運動帶來的愉悅和快樂。

2、在體育游戲中，鞏固爬的動作，提高動作的協調性和靈敏性。

3、探索、學習爬的方法，掌握手膝著地爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。（重難點）

【活動準備】

拼圖烏龜一只、頭飾若干、碰鈴、拱形門6個、沙包、小兔手偶。

【活動過程】

一、拼圖烏龜導入，集中幼兒注意力。

師：“小朋友，今天咱班來了一位小客人，他非常調皮，你們猜猜他是誰??？”

（教師邊說邊出示烏龜的尾巴和烏龜的頭，一部分小朋友就會猜是蛇，再出示烏龜的爪子，最后是烏龜的殼。這樣慢慢的出示一下子把幼兒的注意力吸引住了。）

二、幼兒探索、學習爬的方法，掌握手膝著地爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。

師：“小烏龜是怎樣來到咱班的？（爬著來的）。誰來給我們學一學烏龜是怎樣爬的？”

1、“小烏龜”到場地上四散爬，老師觀察（觀察幼兒爬時的動作是否正確）。

2、設計烏龜爬山坡的情景。在爬的過程中敲擊碰鈴（快、慢），幼兒根據所聽到的鈴聲的快慢節奏爬，以提高幼兒爬的興趣。

師：“小烏龜們，聽，小鈴的聲音，哪只聰明的小烏龜爬的時候能和碰鈴的節奏一樣？”

3、“小烏龜”快回來休息一會兒（集中坐在場地上休息），有一只“小烏龜”爬的可好了，我們請它來表演一下（個別幼兒演示，教師示范并講解爬的動作要領：手、膝著地，頭抬起看著前方，手腳協調一致向前爬。）

4、幼兒集體練習爬，引導幼兒掌握爬的基本動作，有一定速度并能較好地控制方向。

教師小結：小烏龜真聰明，這么快就都學會了正確的爬法：手、膝著地，頭抬起看著前方，手腳協調一致向前爬。

三、送糧食。

師：“小烏龜”有好朋友找你們，快回來嘍。

1、是誰在找你們呀？（教師出示手偶玩具小兔子）小兔子想請“小烏龜”幫個忙。冬天到了，小兔家買了許多糧食，可小兔自己的力氣太小，糧食又那么多怎么搬回家?。克裕瑏碚埿觚攷兔?，你們愿意嗎？小兔的家在很遠的地方，要鉆過山洞才能到，小朋友怕累嗎？（每次只能運一包糧食，運完后要從山洞外面爬回來。）

2、給好朋友送糧食。（幼兒排成一隊，教師帶領幼兒鉆山洞。）

3、“小烏龜”你們今天做了這么多事情，也累了，咱們聽音樂做運動休息一下吧。

四、播放音樂，教師帶領幼兒做放松運動，結束游戲。

幼兒園小班體育教案簡單的篇10

活動目標：

1、練習走、跑的動作，初步掌握投擲的基本技能。

2、在老師的啟發下，想出多種的玩飛碟的方法。

3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。

4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

重點：

利用飛碟，訓練幼兒走、跑、投擲的基本動作

難點：

能想出多種玩飛碟的方法。

活動準備：

人手一個軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創設，小松鼠的家;用報紙制作的小球若干。

活動過程：

一、游戲《開汽車》

指導語：這是一個神奇的飛碟，你們想把它當成什么呢?

1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟，把它當成汽車方向盤。

2、在《小汽車》的音樂下，幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。

3、開到相應顏色的停車場，分成四隊，一起比賽開汽車到果園。

二、游戲《運果子》

指導語：這里有那么多的果子，我們怎么樣用神奇的飛碟，把果子運到小松鼠的家中呢?

1、請幼兒想想辦法，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。

2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家。

3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家，指導能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運送果子的任務。

三、游戲《好玩的飛碟》

指導語：神奇的飛碟變成汽車，又變成小拖車幫我們運了果子，你們想想神奇的小飛碟還可以怎么玩呢?

1、指導幼兒解開所有飛碟上的小扣子。

2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰的飛碟飛得最遠。

四、延伸活動：(指導語)還可以怎么玩神奇的飛碟?讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟。

幼兒園小班體育教案簡單的篇11

活動目標：

1.引導幼兒探索跳的多種方法。

2.練習單腳跳，雙腳合、開跳和蹲著、踮起腳尖跳等方法，發展身體及動作的協調性。

3.體驗情境游戲的樂趣。

物質準備：

體操圈若干個，兩個空籃子。小白兔胸飾每人一個，胡蘿卜、蘑菇若干個。知識準備：小兔跳的經驗。

活動的重點與難點：

練習單腳跳，雙腳合、開跳和高矮跳等方法，發展身體及動作的協調性。

活動的方法：

情境導入法、觀察法、演示法等。

活動過程：

一、開始部分，師幼共同做熱身運動：基本動作練習。

1.師：小（4）班的小朋友們，下午好！看看你們身上都貼了哪個小動物的頭像呀？（小白兔）因此，我們所有的小朋友現在都是一只可愛的、聰明的小兔，來和兔媽媽一起做游戲。

2.師：在玩游戲之前，兔媽媽要帶小兔們一起做一做熱身操，大家準備好了嗎？（做頭部、四肢的運動）

二、情境故事導入，引導幼兒探索跳的多種方法。

1.教師組織幼兒進練習雙腳并攏跳。

師：首先，請小兔們展示給兔媽媽你們的怎么跳的？（雙手做起兔耳朵、雙腳并攏向上跳）恩，這是雙腳并攏著跳，快和你身邊的兔寶寶問問好吧！

2.引導幼兒自由探索其他跳法。

（1）師：今天，兔媽媽帶來一個小難題想考考?。?）班的小兔們，你們愿意接受挑戰嗎？（愿意）

（2）師：我們的小兔除了可以雙腳并攏著跳，還可以怎么跳呢？趕快開動你們的小腦筋！（組織幼兒自由探索）

教師小結：呀！我們的小白兔真厲害！想到了這么多方法，快為自己鼓鼓掌吧。

3.邀請個別幼兒師范跳法，其他幼兒學習。

（1）師：?。?）班的小兔們真棒！現在，我請其中一個小兔上來展示給我們看一看，他想出了哪種跳法。（幼兒展示）

（2）師：你們的小眼睛都看清楚了嗎？我們一起來學一學吧?。▎文_跳、雙腳張開跳、斜著跳等）

（3）幼兒跟隨教師的指令，復習各種玩法。

教師小結：小兔們想好幾種跳的方法，大家也都學到了很多新的本領。

4.教師示范教授新方法。（蹲著跳、踮起腳尖跳）

師：小兔們的方法都很棒，但是兔媽媽這里還有兩個新的方法，你們想學嗎？（想）那兔媽媽先來示范，小兔們安安靜靜的看一看哦。

5.教師組織幼兒練習新跳法。

師：兔媽媽教的你們都學會了嗎？我們一起來練習一下吧！

三、組織幼兒游戲《小兔跳跳找食物》。

1．教師導入游戲。

師：玩了一會啊小兔們都餓了，要去找食物吃了。有誰可以告訴我小兔愛吃什么？（蘑菇、蘿卜、青菜）在森林的那邊種著很多的食物，兔媽媽想請可愛的小兔們自己去找食物回來，你們能做到嗎？

2.講解游戲規則。

師：看到前面的圈圈了嗎？只要你們跳過圈圈就能找到食物來交給兔媽媽，你們可以用剛才學過的方法，找到食物后馬上返回兔媽媽處，注意手里的食物不要掉了哦，否則就得重新回去找，明白了嗎？開始吧?。ㄓ變河螒?、教師在旁輔導）

四、整理運動，結束活動。

師：好，我們的小兔都成功把食物找回來了，大家玩的高興嗎？累不累？我們一起蹲下來休息一下，用手輕輕的敲敲胳膊、敲敲腿。

幼兒園小班體育教案簡單的篇12

教學目標：

1、發展圓圈跑能力；

2、發展注意能力和記憶能力；

3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

準備部分：

熱身

1）頭部運動

2）肩關節運動

3）腰部運動

4）膝關節運動

5）踝關節運動

6）整理運動

基本部分：

1、游戲操作

1）幼兒分成人數相等的3組，各組分別扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊隊。

2）幼兒圍成圓圈面向內站立，各類角色錯開站教師(或幼兒)扮大象，當裁判。

3）游戲開始時，一起說兒歌："森林里，真熱鬧，小動物來賽跑。大象公公當裁判，現在該是誰來跑"大象說："小動物，準備好，現在輪到__跑!"被叫到的小動物們要沿逆時針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發出規定信號前跑回原位的受表揚)。

2、規則

1）被叫到的角色才能跑，裁判說完"跑"后才能跑。2）要從圈外跑。

3、建議：

1）教師在確定角色時，要善于利用懸念和期待效應。當說到"現在該是……"時，應有意拉長聲音并做短暫的停頓，以加強幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強教育效果。

2）說兒歌前宜先讓幼兒左右看看記住自己的位子。

結束部分：

教師帶領幼兒抖抖手、抖抖腿放松身體，帶回教室。

幼兒園小班體育教案簡單的篇13

活動目標

1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；

2、發展幼兒注意能力和記憶能力；

3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。

活動準備

1、小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干

2、音樂磁帶、音樂播放器。

3、平整、空曠的活動場所

3小班體育跑步教案：活動過程

一、創設情境，激發興趣。

小朋友現在來聽一首兒歌：“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄?！?/p>

小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？。

師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。

二、開始游戲：

幼兒分成人數相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。

裁判大喊：預備，跑

各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。

一輪完成后，可以交換較色再比。

三、結束部分

孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。

幼兒園小班體育教案簡單的篇14

一、活動目標

1、鼓勵幼兒用多種方式玩皮球，激發幼兒的想象力、創造力；

2、學習左右手交替拍球；

3、學習滾、拋接球及夾球跳、踢球等的動作能力；

4、培養同伴間團結合作的態度。

二、活動準備：

大小球若干個

三、活動過程

（一）鼓勵幼兒用多種方式玩球

1、用語言談話的方式引出出課題

看，今天老師帶來了什么？（球）

2、讓幼兒自由玩球，探索球的不同玩法，球有許多不同的玩法，看看誰的玩法和別人的不一樣

（二）玩法

1、左右手交替拍球。教師示范講解左右手拍球的方法，幼兒每人一球分散練習，教師巡視指導。對掌握拍球方法有困難的幼兒，集中到一起進行示范和講解再分散練習，可讓拍的好的幼兒幫助不會拍的幼兒

2、滾球、拋接球。幼兒掌握左右手交替拍球技能后，自由組合練習拋接球，滾球。丟不會左右手交替排球的幼兒，教師繼續指導其進行練習

3、滾球游戲。部分幼兒圍成圈，部分幼兒在圈內，共用一個皮球。游戲開始，再圈上的幼兒向圈內幼兒滾球。圈內幼兒躲閃，不讓球碰到自己，若被球碰到，停止游戲。若球未碰到圈內幼兒，站圈的幼兒誰接到球，誰接著把球向圈內幼兒滾去，每組輪流到圈內一次

四、活動評析：

此活動設計主要是以激發幼兒用多種方式來玩球的興趣為突口，全面鍛煉幼兒的跑跳以及跳躍、躲閃的動作能力，增強幼兒的體質達到全面鍛煉身體的最佳效果。培養同伴間相互合作的&39;態度，活動以游戲為主要的教學手段，使幼兒在輕松自由的活動中快樂的玩球。

五、活動總結：

教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵那些在活動中表現積極的幼兒，使其獲得其中的快樂。同時，教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒，增強其自信心。

幼兒園小班體育教案簡單的篇15

活動目標：

1、學習聽信號走、跑，交替做動作。

2、努力聽老師指令，迅速做出反應。

3、樂意遵守游戲規則，體驗集體游戲的樂趣。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、體驗合作創編游戲的樂趣。

活動準備：

落葉一片，紙質大風一個

活動過程：

一、開始部分。

師：秋風起了，小樹葉都離開了大樹媽媽，到地上玩游戲呢！小樹葉們，我們一起來鍛煉身體吧！

1、“小樹葉”跟著老師走走、跑跑，聽口令做各種動作。

2、帶領“小樹葉”做“長高了、變矮了”的游戲。老師說：“長高了”，幼兒兩臂上舉；老師說：“變矮了”，幼兒蹲下；老師說：“看誰長得最高，”幼兒雙腳原地向上跳數次。

二、中間部分。

1、大風來啦，它想和你們一起玩游戲呢。（老師拿出大風頭飾）大風呼呼地吹，樹葉寶寶就會怎么樣？風小了，樹葉寶寶又會怎么呢？風停了，樹葉寶寶會怎么樣呢？

2、教師講述游戲玩法、規則。大風吹起來，小朋友要四處跑散。風小了，小朋友慢慢走。風停了，小朋友要蹲下來。（請一組幼兒示范一次，強調聽信號做動作。）

3、試玩游戲。

教師做大風，幼兒做樹葉寶寶。游戲開始，教師張開雙臂說“起風了”，幼兒就站起來原地搖晃身體；教師說“大風來了”，同時雙臂張得更開，并發出“呼呼”的刮風聲，繞著幼兒跑，這樣幼兒就四散跑；教師說“風小了”，并漸漸放下雙臂，幼兒就慢慢走回來。教師說“風停了”幼兒就蹲下。老師總結。

4、開始游戲，強調要聽信號做動作，注意安全，游戲可以反復進行（進行2——3次）。

5、可設置一定獎勵措施，激勵幼兒更好遵守游戲規則。