教案的編排以教學(xué)過程的步驟為基礎(chǔ)，使教師能夠清晰地了解整個教學(xué)流程，從而有利于教學(xué)的有序進(jìn)行。寫好幼兒園小班體育教案流程不是那么簡單，下面給大家分享幼兒園小班體育教案流程，供大家參考。

幼兒園小班體育教案流程篇1

提到打沙包，應(yīng)該是成年人記憶尤深的兒時游戲吧。當(dāng)然這個游戲是不過時的，即使是現(xiàn)在的孩子也可以痛快地玩起來。

活動要求：

1、引導(dǎo)小朋友玩沙包，鼓勵他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。

3、注意小朋友活動中的體能問題，及時調(diào)換游戲參與人員，以及及時控制游戲節(jié)奏。

活動道具：

1、兩個柔軟的沙包。

2、一間較寬敞的活動室。

活動指導(dǎo)：

1、檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，如果有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。

2、引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈活度。

3、老師在一邊做示范動作，孩子們跟著做。

活動過程：

1、老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動接沙包。

2、兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。

活動總結(jié)：

孩子們玩沙包，其實(shí)是非常有樂趣的一項(xiàng)運(yùn)動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運(yùn)動。

幼兒園小班體育教案流程篇2

一.活動目標(biāo)

練習(xí)向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢

二.活動準(zhǔn)備

1.場地準(zhǔn)備

一條起點(diǎn)線,一條終點(diǎn)線,相距6米。

2.帶小輪子的動物玩具若干。

三.活動過程

1.教師介紹游戲玩法

每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點(diǎn)上.老師說:“預(yù)備------走!”小朋友們拉著小動物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動物到終點(diǎn)線右邊的草地上“吃草”，或拉著小動物在附近自由走動。老師說：“小動物，回家吧。”小朋友們拉著玩具往回走。

2.注意事項(xiàng)

(1).做游戲時應(yīng)注意,只有聽到“預(yù)備-----走”或“小動物，回去吧”的指令，小朋友才能開始向前或往回走。

(2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。

2.幼兒活動,教師觀察

教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。

3.活動自然結(jié)束

幼兒園小班體育教案流程篇3

活動目標(biāo)：

練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣

活動準(zhǔn)備：

小白兔頭飾，紅，黃，藍(lán)，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機(jī)及磁帶

活動過程：

1.入場

老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場地。

2.準(zhǔn)備活動

在場地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉(zhuǎn)）蹦蹦跳跳（跳躍）等。

3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。

4.游戲"小兔跳彩圈"

教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進(jìn)。跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚(yáng)，并繼續(xù)進(jìn)行游戲。

5.游戲結(jié)束

教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場地。

幼兒園小班體育教案流程篇4

活動目標(biāo)：

1、模仿動物走路，做彎腰走，跳躍走，碎步走，大步走等走路姿勢。

2、遵守游戲規(guī)則，按要求玩游戲。

3、體驗(yàn)游戲的快樂。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備音樂《動物起床歌》、游戲音樂《歡快歌曲》、放松音樂《彩虹的約定》

活動過程

開始部分

1、情景引入

師：小朋友們，你們喜不喜歡小動物啊？那今天我們就扮演小動物，一起來開音樂會好不好？

師：可是呀，有的小動物小眼睛都睜都沒有睜開，還沒有睡醒的樣子，我們先來做做運(yùn)動，清醒一下好不好啊？

2、準(zhǔn)備運(yùn)動

播放《動物起床歌》，根據(jù)歌詞做小動物起床的動作。

歌詞：牛寶寶起床甩甩頭，鴨寶寶起床動一動，狗寶寶起床轉(zhuǎn)個圈，熊寶寶起床伸懶腰，兔寶寶起床跳一跳

基本部分

1、模仿動物走路

師：小動物們都起床了，來看看有哪些小動物呢？

說出動物名字，先讓幼兒嘗試模仿，教師再正確指導(dǎo)

大象（彎腰走）小兔子（跳躍走）小鳥（碎布走）老虎（大步走）

2、森林音樂會1

師：好啦，我們的小動物都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，音樂會就要開始了，（根據(jù)課室場地布置）男孩子站在內(nèi)圈，女孩子站在外圈，模仿動物走路的次序是：大象，小兔子，小鳥，老虎。

播放音樂《歡快歌曲》，教師帶著幼兒依次模仿動物走路。

3、森林音樂會2

師：我們來改變一下玩法，森林里有這么多小動物，誰要做大象呢？（幼兒舉手），大象怎么走路的呢？誰要做小兔子呢？怎么走的呢——好，這次我們?nèi)慷颊驹诖笕?nèi)，當(dāng)音樂一響起來，扮演什么動物就要學(xué)它走路，音樂會開始咯。

結(jié)束部分

放松音樂《彩虹的約定》

教學(xué)反思

這是一個很能激發(fā)孩子們說話交流的活動，故很能夠吸引孩子的注意力，孩子們在活動中積極大膽的舉手發(fā)言，并根據(jù)圖片來說出自己的想法，與其它同學(xué)一起學(xué)習(xí)相互交流。

小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落，是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，并與環(huán)境相互影響，從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，多種多樣的功能。森林被譽(yù)為“地球之肺”。

幼兒園小班體育教案流程篇5

活動目標(biāo)：

1、在游戲的過程中提高幼兒的反應(yīng)速度和靈敏性。

2、樂與參加游戲，體驗(yàn)游戲活動的快樂。

3、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

4、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

活動準(zhǔn)備：

呼啦圈人手一個，灰太狼和慢羊羊頭飾各一個，尾巴、飛盤、球若干

活動過程：

一、熱身活動。

1、幼兒進(jìn)場。

幼兒每人站進(jìn)一個圈，這個圈就是羊羊的家。

師：羊羊們我們準(zhǔn)備去山上挖點(diǎn)土豆來吃，準(zhǔn)備好了嗎？上山咯！

（踏步）看到土豆地了，（跑過去）開始挖土豆，（彎下腰，揮動手臂）回家洗土豆，（動手搓）切土豆，（前后轉(zhuǎn)動雙臂）炒土豆，（雙手合起作翻炒的動作）炒完土豆倒進(jìn)盤（雙手握住腰左右彎）。

二、玩游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了。

1、講規(guī)則。

師：羊羊們，吃土豆，我們要去青青草原玩一玩，可是呢，青青草原上有灰太狼，他會吃羊的，可是今天啊，灰太狼要等天黑了才會來抓沒回家的羊，所以，我們要時刻記著要問問灰太狼現(xiàn)在是幾點(diǎn)，如果灰太狼說天黑了，那么羊羊們就要立刻跑回家。一會我們就跟在灰太狼的身后問他：

“老狼老狼幾點(diǎn)了？”

2、配班老師扮演灰太狼進(jìn)行游戲。

師：那羊羊們，現(xiàn)在跟著慢羊羊一起去青青草原玩咯。

游戲的第一遍結(jié)束后，再次提醒幼兒應(yīng)該注意的規(guī)則。

3、增加游戲的難度。

把羊羊的家減少幾個，再游戲一遍。

師：呀，有幾只羊羊沒家了，灰太狼可真壞，把家都炸沒了。找不到家的羊羊怎么辦呢？（可以住在一起）對，可以兩只羊羊住一個家。想到辦法了，那我們再去青青草原玩一會，走咯！

三、自由活動師：羊羊們，灰太狼終于被聰明羊羊們趕走了，現(xiàn)在我們終于給在青青草原上好好地玩一玩了。這邊有尾巴、球和飛盤，地上的呼啦圈都可以玩，但是記得到時候要把東西放回原處。去玩吧。

四、放松運(yùn)動師：玩得有點(diǎn)累了，我們停下來休息一下，眼睛閉上，聞一聞青青草原的花香，（反復(fù)吸氣，吐氣），眼睛睜開，小手伸出來輕輕拍一拍，換只手來輕輕拍一拍，我們的腿今天功勞最大，我們也輕輕地拍一拍，換一條腿再輕輕拍一拍。羊羊們，我們回羊村咯。

活動反思

今天孩子第一天來到了幼兒園，老師給與幼兒比較寬松的氛圍，從孩子的情緒上給與關(guān)注。我們和孩子們一起進(jìn)行了很多的親密接觸，抱一抱。親一親，感受和老師的親密的關(guān)系，通過和孩子們一起交流談話，發(fā)現(xiàn)孩子對于自己長大了很感興趣，于是我們通過兒歌再次感受自己長大了，給孩子提出自己長大了都干什莫事情，從早晨自來園，自己疊衣服開始做起。

幼兒園小班體育教案流程篇6

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳并攏跳，發(fā)展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。

2、掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。

3、體驗(yàn)參與體育游戲“小青蛙”的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

蝌蚪/青蛙胸飾一個，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度），荷葉若干，空中系有不同高度的害蟲圖片若干，音樂磁帶。

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動：游戲“小蝌蚪變青蛙”

師：小蝌蚪們，跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了，呀，我們長出后腿了，讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見了，我們變成小青蛙了。

二、基本活動

1、游戲“跳荷葉”，探索雙腳并攏向前跳

師：瞧，池塘里有許多荷葉。小青蛙，你們已經(jīng)長大了，自己到荷葉上練習(xí)跳的本領(lǐng)吧！

“跳荷葉”的時候要注意安全，找空的荷葉，不要撞到一起。（幼兒自由練習(xí)向前跳，簡單講解動作要領(lǐng)）

2、游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”，練習(xí)雙腳并攏向下跳。

（1）幼兒自主嘗試從高處往下跳

師：小青蛙們真棒，都學(xué)會了“跳”的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我們一起跳下去游個泳吧。

（2）請幼兒先示范，教師再講解、示范。

師：剛才有個小青蛙跳得真漂亮，請他跳給大家看。（請一名幼兒站到“岸”上示范）

師：他是怎么跳的？（幼兒講述，師總結(jié)：兩腳并，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱！）

師：我也要來學(xué)一學(xué)。（教師示范，再次講解動作要領(lǐng)）

（3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水。

師：小青蛙們，我們也來試一試吧?。ㄒ筇妮p、遠(yuǎn)）。

3、游戲“消滅害蟲”，練習(xí)雙腳并攏向上跳

師：瞧，前面有許多害蟲，我們一起幫農(nóng)民伯伯捉害蟲去。怎么捉住害蟲？

（請一名幼兒示范，師小結(jié)方法：兩腳并，膝蓋彎，向上跳，用力捉。）

師：你會嗎？試試看?。ㄓ變簢L試向上跳）

師：我們一起去捉害蟲。（幼兒多次練習(xí)向上跳捉害蟲）

三、放松活動

青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙做放松動作。

幼兒園小班體育教案流程篇7

【活動目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

2、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、小籃球人手1個。

2、高低不同的籃球架。

3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

【活動過程】

一、熱身運(yùn)動。

教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動。

二、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。

教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投籃時，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習(xí)，體會全身的協(xié)調(diào)配合。

幼兒兩兩結(jié)伴，兩人面對面站好，間距1.5～2米，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：投球動作要連貫，兩人投籃可逐漸拉長距離，體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協(xié)調(diào)用力。

三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法。

教師示范原地跳投動作：準(zhǔn)備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振，舉球跳投到籃筐。

幼兒徒手模仿練習(xí)。

幼兒結(jié)伴站好，兩人相距1.5～2米，持球做原地跳投動作。

指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離，由近及遠(yuǎn)，體會根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。

四、投籃游戲。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1.5～2米)。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。

指導(dǎo)重點(diǎn)：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn)。

五、游戲“搶球”。

教師介紹玩法：集體在固定的場地上進(jìn)行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運(yùn)球跑，也可以把球傳給其他人。

規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍，保護(hù)好自己的球，適時把球傳給同伴。

師幼游戲。

六、結(jié)束活動。

教師與幼兒一超收拾場地，放好籃球，散步回活動室。

活動延伸：

1、請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。

2、請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識，并講給大家聽。

3、請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

幼兒園小班體育教案流程篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、發(fā)展圓圈跑能力；

2、發(fā)展注意能力和記憶能力；

3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

準(zhǔn)備部分：

熱身

1）頭部運(yùn)動

2）肩關(guān)節(jié)運(yùn)動

3）腰部運(yùn)動

4）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動

5）踝關(guān)節(jié)運(yùn)動

6）整理運(yùn)動

基本部分：

1、游戲操作

1）幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊隊(duì)。

2）幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立，各類角色錯開站教師(或幼兒)扮大象，當(dāng)裁判。

3）游戲開始時，一起說兒歌："森林里，真熱鬧，小動物來賽跑。大象公公當(dāng)裁判，現(xiàn)在該是誰來跑"大象說："小動物，準(zhǔn)備好，現(xiàn)在輪到__跑!"被叫到的小動物們要沿逆時針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝(或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚(yáng))。

2、規(guī)則

1）被叫到的角色才能跑，裁判說完"跑"后才能跑。2）要從圈外跑。

3、建議：

1）教師在確定角色時，要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說到"現(xiàn)在該是……"時，應(yīng)有意拉長聲音并做短暫的停頓，以加強(qiáng)幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強(qiáng)教育效果。

2）說兒歌前宜先讓幼兒左右看看記住自己的位子。

結(jié)束部分：

教師帶領(lǐng)幼兒抖抖手、抖抖腿放松身體，帶回教室。

幼兒園小班體育教案流程篇9

目標(biāo)：

1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。

2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。

3、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的興趣。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

準(zhǔn)備：

布置好場地，磁帶，請一名教師當(dāng)大灰狼。

過程：

1、準(zhǔn)備活動：聽音樂做韻律操

2、游戲：快樂的小兔

（1）以故事的形式創(chuàng)造游戲情境，激發(fā)幼兒活動的興趣。

（2）帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上，練習(xí)向前跳。

（3）在“打蚊子”的游戲中，練習(xí)向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍。

（4）當(dāng)聽到“大灰狼來了”的信號時，快速跑回家里。

（5）游戲反復(fù)一遍，第二遍為摘蘋果。

3、自選器械游戲，鼓勵幼兒積極參與活動。

4、聽音樂做放松動作，結(jié)束活動。

活動反思：

整個活動，我圍繞目標(biāo)，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動中細(xì)節(jié)的把握，致使孩子們在老師的引導(dǎo)下參與活動熱情高漲。在活動的最后一個環(huán)節(jié)，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，“孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來”老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導(dǎo)作用。我覺得，教學(xué)細(xì)節(jié)的把握就決定著教學(xué)活動的成敗，愿我們做幼兒教師的都來關(guān)注教學(xué)、把握細(xì)節(jié)，孩子們將會收獲更多。

幼兒園小班體育教案流程篇10

【設(shè)計意圖】

小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進(jìn)行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達(dá)，讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運(yùn)用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。整個活動根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的.游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中，產(chǎn)生一定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)動物的秘密。

【活動目標(biāo)】

1、知識目標(biāo)：了解小動物的叫聲和生活習(xí)性。

2、技能目標(biāo)：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。

3、情感目標(biāo)：能大膽展示自己的動作，體驗(yàn)學(xué)做動物模仿操的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團(tuán)坐。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。

難點(diǎn)：根據(jù)音樂變換動物走。

【活動過程】

一、談話引題

師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!

二、逐一認(rèn)識小客人

1、認(rèn)識小鴨并模仿小鴨走路。

教師點(diǎn)擊，畫面出現(xiàn)小鴨，教師：“誰來了?”“它生活在哪里呢?”

師：“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧!”

音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。

2、認(rèn)識螃蟹并模仿走路。

師：“瞧，又有一位小客人來了，你認(rèn)識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”

鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來。

師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看，學(xué)一學(xué)吧!”

音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走?！惫膭钣變河弥w動作來走一走，爬一爬。

3、認(rèn)識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)

師：“聽聽，誰的聲音?”教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。

“它的本領(lǐng)可大了，我們一起來看看。”

“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?”

播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。”鼓勵幼兒大膽跳一跳。

4、認(rèn)識大象。

看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體高低上進(jìn)行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。

三、游戲：聽音樂做動物走

規(guī)則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特征，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。

玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關(guān)于某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創(chuàng)。

四、游戲結(jié)束：

整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。

幼兒園小班體育教案流程篇11

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)走、跑的動作，初步掌握投擲的基本技能。

2、在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。

3、體驗(yàn)與同伴、老師游戲的樂趣。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

重點(diǎn)：

利用飛碟，訓(xùn)練幼兒走、跑、投擲的基本動作

難點(diǎn)：

能想出多種玩飛碟的方法。

活動準(zhǔn)備：

人手一個軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創(chuàng)設(shè)，小松鼠的家;用報紙制作的小球若干。

活動過程：

一、游戲《開汽車》

指導(dǎo)語：這是一個神奇的飛碟，你們想把它當(dāng)成什么呢?

1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟，把它當(dāng)成汽車方向盤。

2、在《小汽車》的音樂下，幼兒繞著曲線走、跑交替開汽車。

3、開到相應(yīng)顏色的停車場，分成四隊(duì)，一起比賽開汽車到果園。

二、游戲《運(yùn)果子》

指導(dǎo)語：這里有那么多的果子，我們怎么樣用神奇的飛碟，把果子運(yùn)到小松鼠的家中呢?

1、請幼兒想想辦法，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運(yùn)果子。

2、讓幼兒試著解開飛碟的一個扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著果子，送到小松鼠的家。

3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運(yùn)回松鼠的家，指導(dǎo)能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運(yùn)送果子的任務(wù)。

三、游戲《好玩的飛碟》

指導(dǎo)語：神奇的飛碟變成汽車，又變成小拖車幫我們運(yùn)了果子，你們想想神奇的小飛碟還可以怎么玩呢?

1、指導(dǎo)幼兒解開所有飛碟上的小扣子。

2、指導(dǎo)幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰的飛碟飛得最遠(yuǎn)。

四、延伸活動：(指導(dǎo)語)還可以怎么玩神奇的飛碟?讓幼兒戴著神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟。

幼兒園小班體育教案流程篇12

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)聽信號走、跑，交替做動作。

2、努力聽老師指令，迅速做出反應(yīng)。

3、樂意遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

落葉一片，紙質(zhì)大風(fēng)一個

活動過程：

一、開始部分。

師：秋風(fēng)起了，小樹葉都離開了大樹媽媽，到地上玩游戲呢！小樹葉們，我們一起來鍛煉身體吧！

1、“小樹葉”跟著老師走走、跑跑，聽口令做各種動作。

2、帶領(lǐng)“小樹葉”做“長高了、變矮了”的游戲。老師說：“長高了”，幼兒兩臂上舉；老師說：“變矮了”，幼兒蹲下；老師說：“看誰長得最高，”幼兒雙腳原地向上跳數(shù)次。

二、中間部分。

1、大風(fēng)來啦，它想和你們一起玩游戲呢。（老師拿出大風(fēng)頭飾）大風(fēng)呼呼地吹，樹葉寶寶就會怎么樣？風(fēng)小了，樹葉寶寶又會怎么呢？風(fēng)停了，樹葉寶寶會怎么樣呢？

2、教師講述游戲玩法、規(guī)則。大風(fēng)吹起來，小朋友要四處跑散。風(fēng)小了，小朋友慢慢走。風(fēng)停了，小朋友要蹲下來。（請一組幼兒示范一次，強(qiáng)調(diào)聽信號做動作。）

3、試玩游戲。

教師做大風(fēng)，幼兒做樹葉寶寶。游戲開始，教師張開雙臂說“起風(fēng)了”，幼兒就站起來原地?fù)u晃身體；教師說“大風(fēng)來了”，同時雙臂張得更開，并發(fā)出“呼呼”的刮風(fēng)聲，繞著幼兒跑，這樣幼兒就四散跑；教師說“風(fēng)小了”，并漸漸放下雙臂，幼兒就慢慢走回來。教師說“風(fēng)停了”幼兒就蹲下。老師總結(jié)。

4、開始游戲，強(qiáng)調(diào)要聽信號做動作，注意安全，游戲可以反復(fù)進(jìn)行（進(jìn)行2——3次）。

5、可設(shè)置一定獎勵措施，激勵幼兒更好遵守游戲規(guī)則。

幼兒園小班體育教案流程篇13

活動目標(biāo)：

1、鞏固學(xué)習(xí)韻律操，能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的動作。

2、學(xué)會按要求向指定方向跑和跳，并能有序地擺放小椅子。

3、在音樂游戲中，注意傾聽音樂，并遵守游戲規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

1、音樂磁帶、

2、相距40厘米的平行線2條，兩個大圓圈。

3、幼兒人手一張小椅子。

活動過程：

一、音樂游戲：數(shù)高樓

教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈，請4—6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外，引導(dǎo)幼兒隨著音樂開展游戲活動。

二、游戲活動---小熊蓋房子。

教師將幼兒站成兩隊(duì)，五人一隊(duì)。游戲開始，幼兒站在起跑線后面，教師發(fā)令后，兩隊(duì)的前排2名幼兒跨過“小河”，跑到場地的另一端，搬起椅子沿圓圈擺好，立即返回本隊(duì)，拍第二名幼兒的手，然后站到本隊(duì)末尾。第二名幼兒立即出發(fā)，直至將5張椅子擺成圓圈，就算小熊的房子蓋好了。

三、放松游戲------誰是小熊

1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈，幼兒站在椅子的后面，教師拿走一張椅子。

2、音樂響起，幼兒面向圓心，邊唱歌邊表演，并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止，幼兒立即找一張小椅子坐下，教師問？“小熊是誰呀？”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說：“小熊就是他”此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子，游戲重新進(jìn)行。

幼兒園小班體育教案流程篇14

一、設(shè)計意圖童話

"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能，培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì)，在游戲中體驗(yàn)快樂。

二、活動目的

1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

三、材料準(zhǔn)備

1、道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個。

2、器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機(jī)，錄音帶。

四、游戲玩法

1、聽音樂，小矮人出場。

教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！

2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當(dāng)沁到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。

五、游戲規(guī)則

1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個跟著一個走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

幼兒園小班體育教案流程篇15

活動目標(biāo)：

1、能雙手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。

2、體驗(yàn)滾筒的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

滾筒若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

師：今天，我們大家來做小熊貓，老師來做熊貓媽媽，我們到外面去玩吧！我們先來伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿……

二、練習(xí)滾筒。

⒈出示大滾筒，師：這是什么呀？那我們今天就來玩滾筒的游戲吧！

⒉誰知道這個滾筒要怎么滾呢？誰來試一下？請個別幼兒示范。

⒊老師強(qiáng)調(diào)滾滾筒的方法：雙手交替，手不離滾筒，一只手推完換另一只手，推滾筒的時候不能太用力，滾筒要一直在我們面前。

⒋請幼兒做推滾筒的動作。

三、滾筒比賽。

1、師：現(xiàn)在我們一起來滾滾筒。

2、寶寶們先排好隊(duì)，將幼兒分成四組，站在直線后面，第一個寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來，交給后面的寶寶，然后第二個寶寶推。

3、師：哪一排的寶寶先來試一下？請排頭和第二個寶寶示范一下。

4、游戲“滾滾筒”。

5、講評。

四、回教室。