通過編寫教案，教師可以明確教學目標、教學內容和教學計劃，以便更好地組織教學，從而提高教學質量和效率。這里分享一些幼兒園小班關于體育教案下載，供大家寫幼兒園小班關于體育教案參考。

幼兒園小班關于體育教案篇1

活動目標：

練習雙腳前行進跳和原地向上跳，發展跳躍能力，激發幼兒參加體育活動的興趣

活動準備：

小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶

活動過程：

1.入場

老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

2.準備活動

在場地的大圓圈內，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉）蹦蹦跳跳（跳躍）等。

3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上，啟發幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。

4.游戲"小兔跳彩圈"

教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個圈內只能跳進一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚，并繼續進行游戲。

5.游戲結束

教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著教師走出場地。

幼兒園小班關于體育教案篇2

活動目標：

1、用拖拉玩具進行繞障礙走，能保持身體平衡。

2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質。

3、提高空間方位知覺的準確性。

4、積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂。

5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

活動重點：

幼兒練習拖物走，能保持身體平衡，培養幼兒身體的協調性及耐心、細心的品質。

活動難點：

用沒底的鞋盒拖物走，提高空間方位知覺的準確性。

活動準備：

1、幼兒人手一個小皮球。

2、幼兒人手一個去底的鞋盒，并系上一根長繩供拖拉用。

3、四個輪胎。

活動過程：

一、熱身活動：游戲"小孩小孩真愛玩"。

1、塬地跑一跑。

2、摸摸墻上的"小鳥"走跳回來。

3、看看水池里的小魚跑回來。

二、游戲"拖小豬"。

1、交待游戲名稱和玩法："今天我們玩一個游戲叫&39;拖小豬&39;，老師這大框里裝的皮球就是小豬。"

2、示范玩法。強調鞋框的套法。

3、"小豬"跑了（將小皮球迅速拋向四周）請寶寶們去追一只"小豬"，追到后用鞋框套住"小豬"后拉繩向前走，自由的玩一玩。注意拖框時不要讓"小豬"跑出框外。如果"小豬"不聽話，跑出來，請寶寶們趕快把"小豬"放進框里，然后繼續玩。老師巡回指導，并運用語言激發幼兒活動興趣，提醒幼兒向前拖時不要碰到別的小朋友，要會謙讓。

4、將"小豬"拖回塬位，站成六列縱隊。

5、"拖小豬"繞輪胎比賽：幼兒用鞋盒框套住"小豬"后，聽老師口令"拖小豬"分蘋果組和香蕉組向前走，繞過隊列前方五米處的輪胎回到塬位。選出每組的優勝縱隊，再次進行比賽。游戲中提醒幼兒拖框時要會謙讓，不要碰到別的小朋友。

三、帶領幼兒做放松運動。

活動反思

讓更多的孩子參與在活動中，或者可以將活動拉開層次，既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩，也可以讓能力強的孩子認為有挑戰性。

幼兒園小班關于體育教案篇3

活動目標及關鍵經驗：

在游戲情景中，幼兒飾演“小司機”開車走過斜坡，進行平衡能力的練，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂。

1、能平穩地走過15—20厘米的斜坡，發展動作的平衡能力。

2、能愉快地參加體育游戲，增強自信心。

材料及相關環境創設：

材料：15—20厘米的斜坡2組，一高一矮（很安穩）

活動準備：

幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握必然的平衡能力。

活動過程：

1、教師當汽車隊長，幼兒當小司機，聽信號在場地上開車、加油、泊車等做準備活動。

2、教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩，做個勇敢的小司機”。

3、教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以本身選擇路線進行游戲。

4、教師發出信號，幼兒別離有挨次地爬坡，教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。

5、教師觀察幼兒活動情況，駕馭適宜運動量，以游戲情景不停調整活動內容：小司機走過斜坡到平地繼續行駛；小汽車又要上斜坡，請注意寧靜等。

6、教師利用游戲情景結束游戲，進行放松整理活動。

相關經驗：

美工：制作標的目的盤進行游戲

音樂：學習歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

活動評價：

教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否連結平衡、動作的靈活性和協調性發展能力；觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體體現情況，判斷幼兒自信心發展水平。

活動的延伸與擴展

按照幼兒動作發展情況，適當調整斜坡的長度和高度。

增加爬坡動作的游戲情境，拿著玩具或推著紙盒等，提高幼兒平衡能力。

幼兒園小班關于體育教案篇4

活動目標：

1、練習雙腳同時向上跳起觸物。

2、能看準目標，用力向上跳。

3、增強合作精神，提高競爭意識。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

活動準備：

用彩色掛歷紙做成與幼兒人數相等的蝴蝶，以不同的高度懸掛在繩子上（幼兒伸直手臂跳起能夠觸到蝴蝶）；竹竿。

活動過程：

1、游戲導入，激發興趣。

老師：“春天來了，兔媽媽要和小兔子們玩‘小兔小兔真愛玩’的游戲，小朋友注意挺好兔媽媽的話啊。”教師念兒歌，幼兒做動作。“小兔小兔真愛玩，摸摸柳樹（小花、小草等）快回來。”教師提醒幼兒在返回時注意避讓，防止碰撞。

2、創設情境，練習縱跳觸物。

（1）幼兒自由選擇懸掛不同高度的蝴蝶，練習縱跳觸物。

師：“瞧，美麗的蝴蝶飛來了，它們有的飛得高，有的飛得低，來和蝴蝶握握手吧。”

（2）請個別幼兒與蝴蝶握手，教師引導其他幼兒觀察同伴的腿部動作并講解動作要求。

師：“與蝴蝶握手時要眼睛看好蝴蝶，雙腳用力向上跳，雙手伸長指尖觸摸蝴蝶。”

（3）請個別幼兒再次練習。（教師要關注個別幼兒的動作）

3、游戲“飛舞的蝴蝶”。

幼兒站成圓圈，教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿從幼兒面前走過，幼兒跳起觸摸蝴蝶。教師根據幼兒的情況調節高度。教師手持懸掛紙蝴蝶的竹竿跑動，讓幼兒追逐蝴蝶。教師要有意識地在幼兒面前停頓，讓幼兒跳起觸摸蝴蝶。

4、模仿洗澡動作進行放松整理。

師：“小兔子今天玩得可真開心，也流汗了，我們一起洗洗澡吧。”

師友共同做動作，從上到下搓揉頸部、手臂、腰、腿，重點放松腿部。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園小班關于體育教案篇5

活動目標：

1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

2、增強動作協調性和靈活性。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

活動準備：

每個幼兒一個毽子。

活動過程：

1、熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

2、皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。

3、教師邊演示邊對幼兒說："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。"

4、幼兒交流：你是怎么用腳踢球的?

幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進行游戲。

5、幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責用腳踢球，一人負責接球。然后互換角色。

6、評選配合最佳的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的相互配合協調的.重要性。

7、進行放松活動：

教師和幼兒隨著音樂做放松活動，互相捶捶背。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園小班關于體育教案篇6

一、活動目標：

1、體驗游戲的快樂，提高不怕困難、勇往直前的心理素質。

2、學習正面鉆的方法，提高動作的協調性和靈敏性。

3、能按要求在指定的地方擺放物品。

二、活動準備：

1、經驗準備：已學會掌握平衡、雙腳跳的.基本動作要領。

2、物質準備：山洞、紙箱紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩、腳印8個、獨木橋、障礙物、猴媽媽頭飾一個、小猴子頭飾若干、懸掛水果若干、塑料筐3個。

3、場地準備：如圖。

重點：幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。

難點：引導幼兒掌握正面鉆的動作要領，身體鉆過時不碰障礙物。

三、活動過程：

1、通過扮演角色，引導幼兒進行準備活動。

2、引導幼兒在游戲中發現、嘗試、體驗正面鉆的動作要領。

第一步：引導幼兒嘗試用自己的方法過山洞。

第二步：幼兒通過幾次嘗試和比較，發現正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。

第三步：請動作準確的幼兒示范正面鉆的動作。

組織游戲：小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法，要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。

引導幼兒將運回來的水果進行分類。

幼兒完整地進行游戲“花果山”，可選擇不同的路線進行游戲活動。

3、放松游戲：“小小搬運工”。

幼兒園小班關于體育教案篇7

一.活動目標

練習向指定方向走,培養正確的走路姿勢

二.活動準備

1.場地準備

一條起點線,一條終點線,相距6米。

2.帶小輪子的動物玩具若干。

三.活動過程

1.教師介紹游戲玩法

每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點上.老師說:“預備------走!”小朋友們拉著小動物向前走,到達終點后,可領著小動物到終點線右邊的草地上“吃草”，或拉著小動物在附近自由走動。老師說：“小動物，回家吧。”小朋友們拉著玩具往回走。

2.注意事項

(1).做游戲時應注意,只有聽到“預備-----走”或“小動物，回去吧”的指令，小朋友才能開始向前或往回走。

(2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。

2.幼兒活動,教師觀察

教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。

3.活動自然結束

幼兒園小班關于體育教案篇8

活動目標：

1、鞏固學習韻律操，能隨音樂的節奏正確表演相應的動作。

2、學會按要求向指定方向跑和跳，并能有序地擺放小椅子。

3、在音樂游戲中，注意傾聽音樂，并遵守游戲規則。

活動準備：

1、音樂磁帶、

2、相距40厘米的平行線2條，兩個大圓圈。

3、幼兒人手一張小椅子。

活動過程：

一、音樂游戲：數高樓

教師帶領幼兒站成大圓圈，請4—6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外，引導幼兒隨著音樂開展游戲活動。

二、游戲活動---小熊蓋房子。

教師將幼兒站成兩隊，五人一隊。游戲開始，幼兒站在起跑線后面，教師發令后，兩隊的前排2名幼兒跨過“小河”，跑到場地的另一端，搬起椅子沿圓圈擺好，立即返回本隊，拍第二名幼兒的手，然后站到本隊末尾。第二名幼兒立即出發，直至將5張椅子擺成圓圈，就算小熊的房子蓋好了。

三、放松游戲------誰是小熊

1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈，幼兒站在椅子的后面，教師拿走一張椅子。

2、音樂響起，幼兒面向圓心，邊唱歌邊表演，并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止，幼兒立即找一張小椅子坐下，教師問？“小熊是誰呀？”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說：“小熊就是他”此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子，游戲重新進行。

幼兒園小班關于體育教案篇9

一、活動目標：

1、能立定跳遠（雙腳立定跳出一定的距離）。

2、初步學會與同伴游戲。

二、活動準備：

1、在場地上畫上數量不少于幼兒人數的荷葉，荷葉的大小、距離視幼兒能力以及場地大小而定，荷葉中畫一小圓。

2、自制荷葉若干。

三、活動過程：

1、“夏天到了，荷葉長大了，小青蛙出來跳荷葉玩”的情節引出。

2、幼兒兩人一組，自由選一荷葉站立。一人跳。另一人數所跳荷葉的數量。

3、游戲開始，兩人相對拍手說：“小青蛙，本領高，可是從來不驕傲；跳得遠又準，多把害蟲捉。你來跳，我來數，互相幫忙齊進步。”一幼兒隨即從原來站立的荷葉想另一荷葉跳（立定跳遠），另一幼兒數，當跳完五片荷葉后，就可到老師處領取一朵荷花作為獎勵。然后，兩個幼兒互換角色玩。

幼兒園小班關于體育教案篇10

活動目標

1.喜歡玩皮球，體驗與同伴玩滾接球的樂趣。

2.初步掌握一定距離內雙手滾接皮球的動作技能。

3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

活動準備

1.皮球若干，活動音樂。

2.熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

活動過程

1.隨音樂做熱身活動。

(1)教師扮演熊媽媽，幼兒扮演小熊，站在圓圈上。教師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。

(2)教師重點帶領孩子們充分活動手腕、手指關節及腿部肌肉力量。

2.鼓勵幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發幼兒活動的興趣。

(1)教師：今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球，請熊哥哥找一個熊妹妹做好朋友，一起拿一個球，兩個熊寶寶一起玩球，看看可以怎么玩?

(2)幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗玩球的樂趣。

3.學習雙手滾球接球技能。

(1)幼兒示范雙手滾接球。

教師：寶寶們，媽媽發現剛才有兩個熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎么玩的呢，讓我們來看看。

(2)引導幼兒討論滾接球的方法。

(3)教師示范并講解滾接球動作要領。

教師：媽媽來試試。寶寶要記住哦，滾皮球的時候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球;接皮球的時候，也要蹲下來，眼睛看著球來的方向，用雙手去接住滾來的皮球。

4.幼兒兩人結伴，自由玩滾接球游戲，教師巡回指導。

幼兒園小班關于體育教案篇11

活動目標：

1、練習雙腳并攏跳，發展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。

2、掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。

3、體驗參與體育游戲“小青蛙”的樂趣。

活動準備：

蝌蚪/青蛙胸飾一個，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度），荷葉若干，空中系有不同高度的害蟲圖片若干，音樂磁帶。

活動過程：

一、準備活動：游戲“小蝌蚪變青蛙”

師：小蝌蚪們，跟著我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了，呀，我們長出后腿了，讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見了，我們變成小青蛙了。

二、基本活動

1、游戲“跳荷葉”，探索雙腳并攏向前跳

師：瞧，池塘里有許多荷葉。小青蛙，你們已經長大了，自己到荷葉上練習跳的本領吧！

“跳荷葉”的時候要注意安全，找空的荷葉，不要撞到一起。（幼兒自由練習向前跳，簡單講解動作要領）

2、游戲“小青蛙學本領”，練習雙腳并攏向下跳。

（1）幼兒自主嘗試從高處往下跳

師：小青蛙們真棒，都學會了“跳”的本領，現在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我們一起跳下去游個泳吧。

（2）請幼兒先示范，教師再講解、示范。

師：剛才有個小青蛙跳得真漂亮，請他跳給大家看。（請一名幼兒站到“岸”上示范）

師：他是怎么跳的？（幼兒講述，師總結：兩腳并，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱！）

師：我也要來學一學。（教師示范，再次講解動作要領）

（3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水。

師：小青蛙們，我們也來試一試吧！（要求跳的輕、遠）。

3、游戲“消滅害蟲”，練習雙腳并攏向上跳

師：瞧，前面有許多害蟲，我們一起幫農民伯伯捉害蟲去。怎么捉住害蟲？

（請一名幼兒示范，師小結方法：兩腳并，膝蓋彎，向上跳，用力捉。）

師：你會嗎？試試看！（幼兒嘗試向上跳）

師：我們一起去捉害蟲。（幼兒多次練習向上跳捉害蟲）

三、放松活動

青蛙媽媽帶領小青蛙做放松動作。

幼兒園小班關于體育教案篇12

一、活動目標

1、培養幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創造出幾種不同玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作過程。

3、培養幼兒的觀察沙包和動手能力。

4、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

二、活動準備：

1、沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個。

三、活動過程

（一）導入：

帶領幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運動，活動一下身體的各個部位。

教師出示沙包說："小朋友認不認老師手里拿的什么東西呢？"

幼兒："沙包。

（二）過程：

老師："沙包是怎樣制作的呢？小朋友跟老師一起做好不好？"

幼兒："好。"

師幼共同做沙包。

1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進去。

2、教師幫忙縫好口袋。

3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比較。）

老師："老師將沙包發給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎？"（引導幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發現孩子與眾不同的玩法。）

老師："小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包。現在請小朋友輪流來當老師，我們一起來練習一下這些玩法。"

老師總結沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

四、活動結束：

老師："小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍"（帶領小朋友到室外活動場地玩沙包。）

五、活動延伸：

老師兒分成2組，進行沙包比賽。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳，看誰最先跳到終點，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。

小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓著背進行"小螞蟻運糧"比賽，在指定時間內看誰運的多。

托沙包：用球拍托著沙包進行競走比賽。

活動反思：

整節課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導下進行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。

幼兒園小班關于體育教案篇13

活動目標

1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。

2、鍛煉鉆的運動技能。

3、能動作協調的鉆過山洞。

活動準備

1、音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。

2、山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），沙包若干。

活動過程

一、活動開始

教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。

（重點活動幼兒的腰部及腿部）

二、游戲活動

1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。

小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？

（引導幼兒發現拱形門上掛有鈴鐺）

教師：這個鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。

我們鉆山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊。

2、請個別幼兒示范鉆的動作。

（1）請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作。

（2）教師講解鉆的動作要領：

彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。

3、教師介紹游戲玩法。

“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？

但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，

咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”

規則：四組幼兒聽指令出發，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺，

取完果子原路跑回。

4、游戲開始。

幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運完全部“果子”后統計每組總數，

數量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。

要求：幼兒鉆山洞時，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

三、活動結束

1、對幼兒的表現進行表揚，并鼓勵其余幼兒加油努力。

2、幼兒與教師一起做放松練習，活動結束。

幼兒園小班關于體育教案篇14

活動目標：

1、在游戲的過程中提高幼兒的反應速度和靈敏性。

2、樂與參加游戲，體驗游戲活動的快樂。

3、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。

活動準備：

呼啦圈人手一個，灰太狼和慢羊羊頭飾各一個，尾巴、飛盤、球若干

活動過程：

一、熱身活動。

1、幼兒進場。

幼兒每人站進一個圈，這個圈就是羊羊的家。

師：羊羊們我們準備去山上挖點土豆來吃，準備好了嗎？上山咯！

（踏步）看到土豆地了，（跑過去）開始挖土豆，（彎下腰，揮動手臂）回家洗土豆，（動手搓）切土豆，（前后轉動雙臂）炒土豆，（雙手合起作翻炒的動作）炒完土豆倒進盤（雙手握住腰左右彎）。

二、玩游戲：老狼老狼幾點了。

1、講規則。

師：羊羊們，吃土豆，我們要去青青草原玩一玩，可是呢，青青草原上有灰太狼，他會吃羊的，可是今天啊，灰太狼要等天黑了才會來抓沒回家的羊，所以，我們要時刻記著要問問灰太狼現在是幾點，如果灰太狼說天黑了，那么羊羊們就要立刻跑回家。一會我們就跟在灰太狼的身后問他：

“老狼老狼幾點了？”

2、配班老師扮演灰太狼進行游戲。

師：那羊羊們，現在跟著慢羊羊一起去青青草原玩咯。

游戲的第一遍結束后，再次提醒幼兒應該注意的規則。

3、增加游戲的難度。

把羊羊的家減少幾個，再游戲一遍。

師：呀，有幾只羊羊沒家了，灰太狼可真壞，把家都炸沒了。找不到家的羊羊怎么辦呢？（可以住在一起）對，可以兩只羊羊住一個家。想到辦法了，那我們再去青青草原玩一會，走咯！

三、自由活動師：羊羊們，灰太狼終于被聰明羊羊們趕走了，現在我們終于給在青青草原上好好地玩一玩了。這邊有尾巴、球和飛盤，地上的呼啦圈都可以玩，但是記得到時候要把東西放回原處。去玩吧。

四、放松運動師：玩得有點累了，我們停下來休息一下，眼睛閉上，聞一聞青青草原的花香，（反復吸氣，吐氣），眼睛睜開，小手伸出來輕輕拍一拍，換只手來輕輕拍一拍，我們的腿今天功勞最大，我們也輕輕地拍一拍，換一條腿再輕輕拍一拍。羊羊們，我們回羊村咯。

活動反思

今天孩子第一天來到了幼兒園，老師給與幼兒比較寬松的氛圍，從孩子的情緒上給與關注。我們和孩子們一起進行了很多的親密接觸，抱一抱。親一親，感受和老師的親密的關系，通過和孩子們一起交流談話，發現孩子對于自己長大了很感興趣，于是我們通過兒歌再次感受自己長大了，給孩子提出自己長大了都干什莫事情，從早晨自來園，自己疊衣服開始做起。

幼兒園小班關于體育教案篇15

教學目標：

1.學習躲閃跑，并能根據信號做向上跳的動作。

2.用眼睛看前方不碰撞他人。

3.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

教學準備：

1.用pp管制作長約40厘米，一頭粘有紙團的火柴棒。

2.彩印的鞭炮若干。

3.《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂《海角七號》的錄音磁帶一盒，錄音機一臺。

教學重點與難點：

學習躲閃跑，并能根據信號做向上跳的動作。

講解示范法、練習法、游戲法、信號法。

教學過程：

一、談話導入：教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。

1.師：小朋友們，你們看，我手里的是什么東西呢？誰來猜猜看看？

2.師：鞭炮你們有沒有放過呢？在什么時候放過的呢？

3.師：誰知道老師手里拿的是什么東西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會怎樣？

二、熱身活動

師：今天我們來玩一個放鞭炮的游戲，玩游戲之前呢先跟老師一起來點個鞭炮，蹲下來，點著了，快點跑開，捂住耳朵。我們再來玩一次。

三、玩“放鞭炮”游戲

1.師：你們小朋友來做小鞭炮，老師現在來點，我請王老師來做大鞭炮，你們仔細看啊。看好王老師被點著后發生什么事了。

2.教師依次用“火柴棒”點幼兒，被點的幼兒就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴里發出“嘭啪”的聲響。

3.師：現在我們在圈圈里跑來跑去，老師來點，你們跑，記住不要讓老師點著哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時嘴里發出“嘭啪”的聲響。

4.重復游戲。教師提醒幼兒奔跑時眼睛看前方，不要碰到他人。每次練習可適當延長幼兒奔跑的時間和點到的人數，增加運動量和向上跳起的練習次數。

5.幼兒扮演點炮人，復習鞏固放鞭炮的安全規則，重復游戲。

6.教師小結點鞭炮的安全規則，表揚能躲閃跑的和能根據信號做向上跳動作的幼兒。

四、放松活動。

1.師：點了好多鞭炮，我們小朋友也累了，現在我們來放松，跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求，通過提問幫助幼兒回憶今天學到的本領和感受快樂。

2.學著小鞭炮，一起跟老師滾回家吧。（翻跟頭）

教學反思：

本次活動進行的還比較順利，幼兒對體育課興趣十足，在活動開始，我帶幼兒進行熱身運動，我選取音樂可能不夠激情，還有少數幼兒不知道跟著我一起做熱身運動，不夠熱烈。在進行游戲的時候，小朋友能很好的遵守游戲規則，沒有一個小朋友離開事先準備的圓圈，可能是教師事先準備的圓圈小了一點，幼兒容易在圓圈中撞起來。

小百科：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發聲，以驅逐瘟神。這當然是民俗傳說，但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。

幼兒園小班關于體育教案篇16

活動目標：

1、練習雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。

2、發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3、激發幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗游戲的快樂。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、鍛煉幼兒的團結協作能力。

活動準備：

與幼兒人數相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”

活動過程：

1、扮演角色，活動身體。

教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。“我們一起來學學小兔是怎么走路的。”兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。

2、告訴幼兒：兔奶奶身體不好，想要吃蘑菇，兔媽媽就想到了要帶小兔子們去大森林里采蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”

3、練習本領兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習。

①“遇到小山怎么辦？”“爬過去。”

重點指導，難點練習：讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。

②“遇到小河怎么辦？”“從小橋上走過去。”“卷起褲腿趟過小河。”

重點指導，難點練習：小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）。

③“遇到小山洞怎么辦？”“鉆過去。”

1、重點指導，難點練習：教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體，低著頭兒，從弓形門下鉆過。

2、游戲練習，強化鞏固：

采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。

4、把采到的蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。

活動建議：

1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關的活動器械要有目的有秩序地擺放好，根據場地情況靈活安排

2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動器材和內容。

3、活動結束，及時讓幼兒把手洗干凈。

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。