教案的編寫應注重簡潔明了、重點突出、條理清晰、可操作性強等特點，以便更好地指導教學工作。幼兒園體育教案怎么寫怎樣寫才正確？接下來給大家整理幼兒園體育教案怎么寫，希望對大家有所幫助。

幼兒園體育教案怎么寫篇1

活動目標：

1、引導孩子探索舊報紙的多種玩法，培養孩子的創造思維能力和探索欲望。

2、通過游戲活動，進一步發展孩子的平衡協調能力和跳的能力。

3、培養孩子參與活動的興趣，體驗游戲活動的樂趣。

活動準備：

報紙、音樂、錄音機。

活動過程：

一、導入活動

1、帶孩子進入場地

師：今天我給大家帶來了禮物，（出示紙棒）你們瞧，這是什么呀？現在我們一起來表演棍操吧。

2、跟隨音樂做棍操。

二、游戲活動：玩報紙

1、引導孩子把紙棒拆開

2、引導孩子討論：報紙可以怎么玩？

師：咦！我的紙棒怎么不見了？報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩呢？

3、孩子自由討論

4、老師小結

報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機……你們真聰明，想了這么多好辦法。現在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。

5、孩子自由玩報紙

6、請個別孩子示范自己的玩法

7、集體游戲

（1）師：你們覺得好玩嗎？現在我們一起來玩吧。

（2）鋪成小路走著玩

（3）變成小河跳著玩

（4）做成紙球踢著玩

8、小結評價活動

（1）將孩子集中

（2）老師小結

小朋友們，今天玩得高興嗎？老師知道你們已經玩得很累了，下面跟著老師一起來放松放松吧。

三、活動結束，收拾場地

幼兒園體育教案怎么寫篇2

目的要求1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣2、能根據指令做相應的動作。

準備已認識西瓜，知道西瓜的外形

內容與指導1、教師引導幼兒討論西瓜的外型特征。

師：小朋友們!西瓜長的什么樣子?

想一個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜?

2、手拉手變成大西瓜。

師：變成一個大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)。

變成一個小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小圓圈)。

1、游戲：切西瓜幼兒圍成一個圈，師幼共同有節奏的念兒歌："切、切、切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀，兒歌念完時，教師手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態，游戲繼續開始。游戲進行若干次后，可由幼兒來切西瓜。

4、活動結束，教師總結。

幼兒園體育教案怎么寫篇3

一、說教材

根據《綱要》要求，小班幼兒應該掌握雙腳連續向前跳三米以上，因此在小班體育課中，設計了這節課，從青蛙自身所具有的能力來引發幼兒對條產生興趣，從而初步掌握雙腳連續向前跳的方法。

二、說目標

1．活動的目的是讓幼兒感受到快樂與樂趣，本次活動設計了三個游戲環節，充分的讓幼兒感受到游戲的快樂。

2．直觀形象的認知其身體的各個部分使得幼兒能夠充分感知雙腳連續向前跳的方法。

三、說本次活動的重、難點及活動準備

活動重點：學習雙腳連續向前跳。

活動難點：雙腳連續向前跳落地時前腳掌輕輕著地雙腳用力蹬地，迅速向前跳出。

活動準備：

人手一個小青蛙的胸貼，引發幼兒的`興趣。口哨訓練孩子的注意力，聽信號做出相應回應。

四、說教法

1．談話法，討論雙腳連續向前跳的方法，給幼兒探索的空間。

2．示范法，教師示范幼兒觀察

3．游戲法，激發幼兒學習的欲望，從中感受快樂

4．嘗試發，幼兒進行勇敢的探索，老師做引導著，幼兒作主體者。

幼兒園體育教案怎么寫篇4

設計意圖：

《幼兒園教育指導綱要》在健康領域明確強調培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。中班幼兒活潑好動，各種動作的發展日趨完善，跳躍能力增強了很多，跳躍的遠度、高度和連續跳的持久性有了明顯的提高，此時便也是發展幼兒跳躍能力的關鍵時期。本次活動創設"小青蛙跳荷葉""小青蛙吃蟲子"的情境，以扮演小青蛙的活動形式來激發幼兒的興趣，吸引幼兒熱情參與活動，以鍛煉幼兒的跳躍能力。

怎樣讓中班幼兒有興趣地練習跳，并使其能夠在增加動作難度的基礎上鞏固跳的技能，是當前中班跳躍類體育活動所需要解決的問題。對于幼兒來說，青蛙是他們所熟悉的、喜歡的，賦予幼兒"小青蛙"角色來練習跳的動作，不僅有利于訓練其各種跳的動作，而且有助于激發其對體育活動的.興趣。本次活動對幼兒動作訓練的內容主要是蹲跳、原地縱跳，能鍛煉幼兒的肌肉力量、四肢配合的協調性和關節的靈活性，具有極大的價值。

活動目標：

1、通過探索模仿青蛙跳的動作，學會蹲跳、原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。

2、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣，增強自信心。

活動準備：

1、物質準備：綠色卡紙做成的荷葉若干。小青蛙頭飾每人一個。一段較活潑的音樂。

2、環境布置：用綠色卡紙布置一個池塘，"小池塘"旁邊一塊小空地作為田地。場地要求平整。

3、知識經驗準備：幼兒認識青蛙，對青蛙的外形特征和生活習慣有大概的了解。教師熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起來吃蚊子的姿勢。

活動過程：

（一）進場：

熱身運動，教師引導幼兒模仿一些動物的動作：蝸牛慢慢地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛。

（二）引導幼兒自由探索：

1、教師通過提問，引導幼兒自由探索青蛙跳的動作。

師："剛剛我們模仿了很多小動物走路的動作，今天我們來模仿一個新朋友--小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀？"師："哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？"鼓勵幼兒想出各種青蛙蹲跳的方法，2、請幾個幼兒進行示范，試一試。

（三）鞏固動作經驗：

1、教師示范蹲跳，引導幼兒注意動作要領：雙腿要用力蹬，落地的時候要往下蹲。

2、引導幼兒練習蹲跳。

師："那現在我們來當回小青蛙，把蹲跳的本領學好。"每個幼兒戴上頭飾，開始自由練習，教師觀看幼兒動作是否到位，提醒幼兒注意起跳和落地的姿勢，及時糾正做錯動作的幼兒，再次給予示范。

3、創設情景"小青蛙跳荷葉"，鞏固蹲跳的動作。

師："現在我們把本領學好了，我們到池塘上玩跳荷葉吧。記住了，要從一片荷葉跳到另一片荷葉上，不要掉進水里了。音樂響起的時候再開始跳哦，音樂停的時候停下來。"播放音樂，幼兒開始跳荷葉。

4、音樂停止，師："小青蛙們玩累了，我們先在荷葉上休息一下，放松放松吧。"（四）游戲"小青蛙吃害蟲"師："休息一下，發現肚子也餓了，我們到田里去捉害蟲吃吧。小青蛙是怎么捉蟲吃的呀，誰來試一試？"請幾個幼兒示范模仿青蛙縱向跳吃蟲子。教師進行引導，讓幼兒將動作做得更到位一些。

師："那小青蛙們我們一起跳到田里去捉蟲吃吧。等等小青蛙們吃飽了之后就跳回荷葉上做做放松運動，然后睡一覺。"教師參與其中，和小朋友一起學青蛙原地縱跳吃蟲子，及時提醒幼兒糾正錯誤動作，強調安全注意事項，防止碰撞。同時關注孩子們的體力狀態，適當調節孩子的活動量。

（五）結束部分：

師："吃飽了，小青蛙們都回到荷葉上放松放松，好好睡一覺。"教師帶領幼兒做一些放松舒緩的動作，拍拍腿，甩甩手腳，最后靜靜地"睡覺"，使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態，在輕松愉快的氣氛中結束活動。

幼兒園體育教案怎么寫篇5

設計意圖：

冬天到了，天氣變的越來越冷，孩子們都穿上了厚厚的冬裝，因此活動起來很不方便，再加上天氣的寒冷，孩子們都不愿進行體育活動。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎，孩子們非常喜歡玩，但他們總是滾著輪胎去撞別人，常常把小朋友碰到在地，于是我就想利用這些輪胎設計一個有趣的體育活動，引導他們正確的使用運動器械，促進幼兒們的平衡能力和身體協調性，同時又可以發揮幼兒的創造能力，讓他們來創設輪胎的各種玩法。

活動目標：

1、發展幼兒身體的協調能力和平衡能力。

2、培養幼兒之間的合作能力。

3、促進幼兒創造性的發展。

活動準備：

輪胎若干。

活動過程：

1、《我是小司機》：通過模仿司機的開車動作，引導幼兒活動身體的各個關節，作好活動前的準備。

“小朋友們，今天老師給你們準備了好多好玩的輪胎，你們想不想玩呢?”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。

2、在探索的過程中，不斷將幼兒新的，有創意的玩法介紹給大家，不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。

3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導幼兒之間相互傳授經驗，提高幼兒的運動能力。

4、教師啟發幼兒和小朋友們合作，將輪胎組合起來創設新的游戲。

5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山，幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走，訓練幼兒的平衡能力和勇氣。

6、活動結束，組織幼兒將輪胎放回原來的地方。

身體放松運動：《給輪胎打氣》

活動延伸：

將此活動中自己好的創意畫下來，舉辦一個“我的創意”展示會。

活動實錄：

孩子們在活動中發現了很多問題，例如：輪胎滾動的時候為什么總是直著走?輪胎平放在地上，我們趴在里面說話，為什么有回音?等等，孩子們已經慢慢學會觀察思考問題了。

幼兒園體育教案怎么寫篇6

一、教學目標：

(1)知識與技能：幼兒經過聽、看，明白“下壓式”傳接棒的方法，在原地練習和慢跑行進間練習中掌握“下壓式”傳接棒的手型、傳棒時機和互相配合的口令。

(2)過程和方法：從觀察、聽、講到模仿實踐，幼兒由易到難、由靜態到動態地掌握傳接棒技術，并在4x50米比賽中檢驗掌握情景。

(3)情感、態度、價值觀：幼兒能認真學習新的技術，培養團體主義和互相合作的精神，在學習中大家能互相配合，注意力集中，為小組榮譽和團體利益而奮斗。

二、教學資料：

(一)開始整隊；

(二)接力棒導入：

小朋友們，大家有誰看過奧運會上4x100米接力跑為什么放在最終一個項目因為緊張、激烈、扣人心弦，試想，世界上跑的最快的幾個人聚在一齊，4人組成一隊接力看誰跑得快，這是多么激動人心的比賽!(手拿接力棒)，并不是100米跑的.最快的4個人在一齊就能在4x100米中獲勝，原因就是這根接力棒。出色的速度+優異的傳接棒技術=冠軍。我們今日就來學傳接棒技術。

(三)熱身操：音樂《拍手歌》

(1)每人一根接力棒，四列橫隊散開站位。

(2)持接力棒，跟教師一齊跳熱身操，墊步跳起。

“如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒輕打手心

“如果感到幸福你就伸伸腰”——雙手抓接力棒后仰

以此類推完成跺跺腳、彎彎腰、互相擊棒、“炒蠶豆”等，有棒的熱身操讓學生對棒產生手感，并經過雙人操增加幼兒之間的交流，輕快的音樂使課堂氛圍融洽和睦。

(四)學習傳接棒技術

(1)教師講解、示范“下壓式”傳接棒動作。持棒動作、接棒手形、抓棒部位、傳接棒時的口令等。傳棒時手持棒的后端，由上而下輕輕下壓給對方，讓棒的前端壓在四指和手心聯合處，并且高聲喊“給!”。接棒時手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并攏，在傳接棒過程中手臂不晃動，聽到“給!”的信號迅速抓棒。

(2)明確左右錯位站立。右手給左手，左手給右手，以此類推。

(3)原地練習。幼兒4路縱隊錯位站立，間距一臂，排尾幼兒每人拿6根接力棒，聽到哨音向前傳棒6次。教師巡回糾錯，結束后再次講解、示范、糾錯，調換方向后練習4次。

(4)慢跑中4人一組練習傳接棒。教師語言引導，容許同伴發生小失誤，出現失誤小組討論如何改善，商量好如何站位、前進的速度以及在不斷實驗中充分利用“接力區”，盡量在不影響速度前提下用足區域。教師巡回指導，表揚做得好的小組，在集合時集中點評，重點強調“接力區”的有效利用和傳接棒時“給!”的時機。增加人與人的間距，提高速度，幼兒多次練習。

(5)“十”字接力跑(4x50米跑)

安全提醒：

1、小組預先設計好左右站位，避免本隊人員相撞。

2、“接力區”用標志筒隔好。

3、跑完后立刻到圈內，不允許逗留在路線上。

4、超越別人必須在外側，不能故意干擾別人。

進行比賽：

1、分好組，用標志桶隔出等候區、“傳棒區”。

2、教師計時，給每小組作好記錄。

3、每次比賽后及時提醒糾正一些違規行為。

4、一次比賽后宣布成績，小結情景，再比一次。

5、集合小結，再次講解、示范，復習傳接棒技術。

(7)放松、總結

幼兒園體育教案怎么寫篇7

教學目標

1、發展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動作，提高動作的協調性。

2、嘗試用不同的方法運蛋，激發責任意識和呵護生命的情感。

3、懂得與同伴交流、合作，并從中分享成功，體驗助人的快樂。

教學準備

1、材料準備：各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等。“運蛋圖”四張，吹好氣的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

2、知識經驗準備：

(1)了解鴕鳥媽媽的生活環境及生活習性，知道鴕鳥蛋是世界上的蛋。

(2)結合科學活動，引導幼兒在裝水的過程中感知氣球充水后的變化及特性。

教學過程

一、玩氣球進行熱身運動

老師：老師帶了很多氣球，一起找個地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同又能保護好自己的氣球。

老師：你是怎么玩的?在玩的時候是怎么保護氣球的?(幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等。)

二、感知徒手運送“鴕鳥蛋”的方法

老師：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請小朋友去幫助它運送蛋，那我們趕緊去吧!

老師：運送時要小心，注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋(裝有水的氣球)。

老師：剛才運送的過程中，你們是怎么保護鴕鳥蛋的?(請個別幼兒上來示范護蛋的動作，如托著蛋走，抱著蛋走。)

老師小結：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無損地運達目的地。

三、體驗器具運送“鴕鳥蛋”的方法

1、探索“護蛋”方法。

師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去，我們一起來看看鴕鳥媽媽留給我們的路線圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡。

幼兒第二次運蛋，教師根據孩子情況給予提醒、鼓勵和幫助，活動后組織幼兒介紹“護蛋”的經驗。

2、探索多種“護蛋”方法。

老師：剛才鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運到農村加工廠，這次路途比較遠了，想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢?

老師：這次的地形比較復雜，用手運“蛋”可能有些困難了，老師幫你們準備了一些運“蛋”的用具(事先放在活動場地旁邊供幼兒自選)，請你們根據需要自己選擇，但是要說出你的用法。(用報紙包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎……)

幼兒第三次運蛋。教師重點指導幼兒在不同的路段練習相應的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務。

四、集體合作完成運蛋的任務

老師：剛才鴕鳥媽媽打電話說要獎勵我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領強不強，現在我們分小組進行比賽，看看哪個小組辦法好，集體合作完成任務快。

1、教師與幼兒共同觀察運蛋的場景，討論安全運蛋的方法。

2、練習各種運蛋方法：抱、推、提、背、拉、頂、平衡、鉆等。

3、“運蛋”比賽。鼓勵幼兒互相合作，看看哪一組運得又快又多又安全。

教師小結幼兒活動情況，重點介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護送以及合作方法。

4、給每個小組發獎品，和幼兒一起做放松運動，結束活動。

幼兒園體育教案怎么寫篇8

活動目標

1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2.培養幼兒的嘗試精神和創造力。

3.繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質。

活動準備

松緊帶圈人手一個;錄音機、磁帶;彩色氣球若干，并分兩組掛在墻上。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長，由圓變長;利用其有彈性可以射出等等。

活動過程

一、開始部分

幼兒拿著松緊帶圈自由進入場內，聽到哨音后集合成4路縱隊做松緊帶圈操。

二、基本部分

1.分散玩松緊帶圈。

師：我們每人手中都有一個圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習)

2.集中演示。

師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑、拉弓射箭、背拉松緊帶圈、打氣筒、拉力器、兩人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3.幼兒再次分散練習。

師：請小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)

4.游戲“揪尾巴”。

規則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護自己的尾巴不被揪下來。

三、結束部分

1.放松活動。

幼兒一邊聽音樂，一邊將松緊帶圈結成兩根長繩，分組變成各種圖形：如走圓、三角形、五角星等。

2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外，結束活動。

【評析】

本節課的重點，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法，達到鍛煉的目的，從中培養小朋友的嘗試精神及創造力。

完成重點所采用的方法是嘗試、討論、再嘗試，最后達到本節課目標。

本節課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創編出比較科學的玩法。

解決難點的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩，了解松緊帶圈的玩法，可當圈玩，可當繩玩，還可以利用彈性創編出拉長、縮短及彈射的玩法。

幼兒園體育教案怎么寫篇9

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1)隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前后轉、報數、、、)

2)隨音樂熱身運動

二、

1、導入：今天老師給你們準備了一些好玩的東西，快看看是什么?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

3、師介紹場地和規則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!

大班體育游戲活動：“小壁虎捉害蟲”

活動目標：

1、訓練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動的興趣。

活動準備：

1、會攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、引出主題，激發興趣。

教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動身體，做準備操。

3、基本動作練習

小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢?

(1)請個別幼兒示范練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)

(2)自由練習。(重點)

4、游戲：《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內。幼兒練習。

(2)比賽游戲若干次

幼兒園體育教案怎么寫篇10

設計意圖：

當前，城市中幼兒的生活環境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發展的需求。幼兒好奇心強，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關節的活動和發展腳趾的靈活性，鍛煉其柔韌性，能促進血液循環，增強體質，并有助于改善大腦皮質功能，提高對外界環境的適應能力。因此，我根據幼兒的天性和發展需求，利用廢舊物品和天然材料，設計了這個赤足活動。

活動目標：

1、發展幼兒腳部肌肉的靈活性和協調性。

2、體驗赤足活動的樂趣。

3、養成活潑、開朗的性格。

4、培養幼兒關心和保護環境的意識。

活動準備：

1、活動場地內塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。、

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。

3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。

4、音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

一、準備活動

師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們愿意去嗎?我們出發吧!

音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。

幼兒園體育教案怎么寫篇11

【活動目標】

1、引導幼兒踩著塑料圈走直線、曲線以及有一定高度的斜坡，提高幼兒對全的控制能力和平衡性。

2、引導幼兒根據抓緊的能力，選擇相應的負重物練習負重騎圈，進一步培養幼兒平衡能力。

3、通過競賽性體育游戲，培養幼兒的競爭意識，提高幼兒參與體育活動的積極性。

4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

5、初步培養幼兒體育活動的興趣。

【活動準備】

磁帶、錄音機：沒恩一個塑料筐;雪碧瓶若干(里面裝有或多或少的水);高哦15厘米寬25厘米的平衡木4根;幼兒園操場上有一個小山坡;地面畫有各種彎度的“鋼絲”。

【活動過程】

一、準備部分

(以雜技團演員展示本領引出課題)“今天，我們小朋友要來當一回雜技小演員，先讓我們來準備一下吧!”

1、組織全體幼兒繞著場地塑料圈進行曲線跑

2、組織全體幼兒呈四列縱隊聽音樂做準備操——圈操。

二、探索各種踩圈的方法

1、“在雜技團里，我們經常會看到演員們踩獨輪車，那么今天我們就拿這塑料圈來當獨輪車，誰會踩?看誰踩得又快又穩。“(引導幼兒用雙腳腳后跟踩塑料圈的方法嘗試進行表演。)

2、(集合)“塑料圈還可以怎么踩呢?看誰想出的辦法最奇特。”(幼兒探索著練習;教師引導幼兒在探索中跟別學習各種踩圈方法：沿著直線踩、沿著曲線踩、倒著踩、過小山坡……)

三、游戲——走鋼絲

1、(騎小車來到事先布置好的場地上，引導幼兒觀察。)“你們看，這里的鋼絲有什么不同?”(彎度不同)“現在讓我們一起騎著獨輪車表演走鋼絲吧!”(引導幼兒根據自己的能力選擇相應彎度的“鋼絲”，練習順著倒著走鋼絲。)

2、“小雜技演員的表現可真不錯，觀眾們都給我們喝彩呢!這不他們給我們送來了許多飲料，讓我們自己去拿吧!”(引導幼兒根據自己的能力選擇相應重量的飲料瓶，練習負重走鋼絲;提醒同伴間可以互換飲料瓶)

四、競賽游戲——我運飲料忙又忙

1、將幼兒分成4組，組織到場地上，告訴幼兒游戲的內容以及方法：有第一名雜技演員開始，雙手各拿一瓶飲料，踩著塑料圈，沿著地上的直線，曲線(鋼絲)以及平衡木(獨木橋)走，將飲料瓶暈倒籮筐中，拿圈返回，第二名幼兒跟上……直到最后(組織幼兒預賽，同時強調比賽規則)

2、組織幼兒決賽，看哪一組獲得冠軍，并給獲勝者頒獎。

五、結束部分

1、告訴幼兒回活動室洗手。

2、收拾、整理玩具。

教學反思：

大班孩子以自我為中心的現象還是比較重。對于每個孩子，他們都有騎小車的權利，老師不能強加干涉和過度包辦。但是當活動中有矛盾或是糾紛現象發生的時候，老師首先該考慮游戲的規則是否有問題。從游戲規則這一點出發，來約束每個孩子，這樣才更具說服力。幼兒游戲的行為才能更文明。

幼兒園體育教案怎么寫篇12

一、活動目標

1、嘗試探索飛盤的玩法，體驗飛盤游戲的樂趣。

2、通過活動鍛煉幼兒上肢爆發力和手眼協調性。

3、在游戲中增強幼兒對方向感、距離感和準確性的掌握。

活動重難點：鍛煉幼兒的上肢爆發力，掌握方向感、距離感和準確性。

二、活動準備

1、音響、音樂《快樂的一只小青蛙》《游戲背景音樂》《幸福的臉》2，飛盤人手一個大飛標笑臉

三、活動過程

1、集合整隊，師生問好。

2、熱身部分。

A、口令帶動。

B、在教師的.帶領下，音樂律動起來，達到熱身效果。

3、活動項目

A、想一想飛盤可以怎么玩?

幼兒人手一個飛盤（千萬不要讓飛盤飛走哦）。教師引導幼兒認識飛盤并完成一系列小游戲比如：手指轉一轉、變成帽子戴在頭上、開火車、汽車等等。

B、飛吧飛盤

（1）教師引導幼兒如何將飛盤往天空飛，看誰飛得高。

（2）教師引導幼兒將飛盤飛向指定位置，看誰飛得遠。

（3）教師引導幼兒將飛盤飛向笑臉標準，看誰飛得準。

C、飛盤樂趣

幼兒圍繞老師，同時將手中的飛盤用力扇，從而產生讓人涼快的風。

四、結束部分

1、教師總結，表揚、鼓勵幼兒的表現。

2、方松律動《幸福的臉》

3、師生致謝。

幼兒園體育教案怎么寫篇13

一、活動目標

1、培養幼兒思維的靈活性、流暢性。

2、爬行練習，增強幼兒上下肢的協調能力。

二、活動準備

1、動物小屋、數字標記、各種動物的頭飾，與幼兒人數相等。

2、觀看《動物世界》vcd影碟，讓幼兒找出爬行動物。錄音機、磁帶

三、活動過程

1、開始部分：

（1）走圓圈，做動物模仿操。

（2）讓幼兒給小動物的家標上數字標記，如毛毛蟲的家是1；烏龜的家是2；蚯蚓的家是3；海豚的.家是4

2、基本部分：

（1）引導幼兒學各種爬行動物的走路。重點幫助幼兒區別蚯蚓與的爬行：蚯蚓爬行是俯撐，兩腳慢慢前移，臀抬高。海象爬行是向前爬，上肢伸直，兩腿拖在后面。

（2）幼兒自選動物頭飾，音樂一響，各自爬向相應的動物家，并在動物家上的數碼標記。

3、結束部分：

音樂游戲：快樂的爬行動物。

四、各領域滲透

幼兒園體育教案怎么寫篇14

活動目標

1. 探索繩子的不同玩法，會創造性地玩游戲。

2. 能積極主動參加游戲，學會與他人合作玩。

教學重點、難點

探索繩子不同的玩法;會創造性玩游戲。

活動準備

1. 長繩一條，短繩若干條。

2. 尼龍繩兩條，彩色絲帶若干條，將彩色絲帶扎在兩條繩子之間，做成繩梯。

活動過程

1. 教師示范跳繩的基本動作和各式各樣的跳繩玩法。

2. 讓幼兒一人一條短繩自由活動，教師觀察幼兒的玩法。

3. 組織幼兒探索繩子的不同玩法，教師再次示范以后讓幼兒自己加以練習。

--跳繩：正面跳，交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。

兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節奏的甩繩子，其余幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。

把繩子擺成各種圖案，練習沿線左右跳(單腳雙腳都可以，從線的外側跳到內側，然后再從線的內側跳到外側)。

將繩子擺成各種形狀的“橋”，幼兒雙手側平舉小心翼翼過“橋”。

教師將做好的繩梯擺在空地上，幼兒排隊挨著挨著在繩梯上“匍匐前行”。

教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子，幼兒自由的在各自里跳躍。

繩操：組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折，幼兒手握對折過的繩子做操，如上肢運動，跳躍運動等，還可以自己創編動作。

4. 有目的地組織幼兒學習和練習多種繩子的玩法。

5. 延伸活動：幼兒課間活動自己練習繩子的不同玩法。

教學反思

1. 此活動幼兒非常的感興趣，在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的快樂，并在玩樂中樂于發揮自己的想象力，創造出很多的玩法，達到了這次活動的目的。

2. 在創造性玩繩子的時候，幼兒對于兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣，但是由于兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大，很多幼兒還不能很熟練的完成這個跳繩的動作，還需要在課間活動的時候對這方面加強練習。

幼兒園體育教案怎么寫篇15

活動目標：

⒈讓幼兒通過籃球基本動作(運球、傳球等)及籃球比賽促進幼兒肌體的發展。

⒉培養幼兒團結協作的能力。

重點與難點

學習兩人以上配合傳球。

材料與環境創設

1、幼兒人手一只籃球。

2、紅、綠、黃、藍四隊標記。

3、音樂若干段。

4、記分牌。

活動流程

(一)調動身心

⒈跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑。

⒉熱身操：聽音樂精神飽滿地做。

⒊保育：略脫衣服。

(二)基本部分

⒈四散練習，復習動作。(幼兒練習，老師觀察指導)

⒉探索練習，重點指導。

⑴請個別(3-4個)幼兒示范兩人以上配合傳球。

⑵幼兒自由結伴練習兩人以上配合傳球。(老師個別指導，鼓勵幼兒合作傳球)

⑶拍球，運球比賽，加大運動量。(集體比賽，增加幼兒的運動量)

⒊灌籃比賽，綜合練習。

⑴玩法：

分兩隊進行比賽，每對各5-6人，老師當裁判，比賽開始，老師站在場地中央，將籃球往上拋，接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃，投進得分，以得分多的隊為勝。

⑵規則：持球者應運球或傳球，不能持球跑。

⑶幼兒分組進行比賽。

鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽規則。

(三)結束部分(放松身體)

進行頒獎儀式(勝者得金牌)。

幼兒園體育教案怎么寫篇16

1、游戲：奔向火炬傳遞賽

游戲目標：

1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。

2、在地圖上快速指認首都北京。

游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗游戲玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

2、游戲：拼五環游戲目標：

1、練習迅速套圈

2、培養合作與競爭意識

游戲材料：

五環游戲玩法：五人一組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第一幼兒旁邊，口令后，第一幼兒手拿起一個圈，從頭套下，跳出后，第二個馬上接上，最后一個幼兒放到指定位子，依次進行，最后拼成五環，速度快者為勝!

3、游戲：海底探寶游戲目標：培養幼兒的平衡能力。

游戲材料：高蹺各種玩具游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。

4、游戲：無敵梅花樁游戲目標：發展幼兒的平衡能力。

游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

5、游戲：快樂一家人游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

6、游戲：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時間5分鐘，以數量多者為勝。

7、游戲：長凳游戲游戲規則：放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過。鉆過雙層“地道”將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過“暗道”-然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。然后開“火車”。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。游戲結束。勝利的一組得到相應的獎品。沒有勝利的一組進行節目表演。

8、游戲：喊數抱團游戲規則：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團.最后經過數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節目表演。

9、游戲：猜燈謎游戲規則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。

游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。

10、游戲：拾方塊游戲準備：自己準備方塊(石子)5塊。

游戲規則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續拾。

游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。