幼兒園大班主題英語教案
編寫教案有助于吸引學生的注意力，激發他們的學習興趣，提升教學效果。要怎么寫幼兒園大班主題英語教案呢？下面給大家分享一些幼兒園大班主題英語教案，供大家參考。
幼兒園大班主題英語教案篇1
英語活動：
《Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue》
活動目標：
引導幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色。
在扮演活動中體會各種角色。
理解“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”這個句型的意思，并能在生活中運用。
理解詞語含義，發音準確。
學新詞新句。
活動準備：
各種顏色的圖片
各種顏色的卡通圖片
小猴子、小羊及小鳥的卡片
活動過程：
Step1Greetings(問好)
T：Hellobabies.
C：HelloMissHuang.
Step2Warmingup(熱身運動)
T：YeLet’sbeginourclass.Areyouready?
T：First,let’sreadachant.“Shake”Standup.Ready?Go!
Step3Rrvision(復習)出示神奇的五彩盒
(1)小朋友們，MissHuang要告訴大家一個壞消息。上次，光線寶寶們偷偷溜出來玩，回去以后，就被太陽公公關到了這個五彩盒里，他們可難受了(手托著五彩盒)，想請小朋友把他們救出來。你們愿意嗎?好，MissHuang來告訴你們方法。如果你們想救藍寶寶，就大聲喊：blueblue快出來。這樣blue就會被救出來啦。OK?
(2)一起把chant讀一讀。Followme!(師指著磁板上的各種光線寶寶有節奏地帶讀)
Step4Tellingastory(講故事《神奇的色彩國》)
T：哇，小朋友太棒啦，所以MissHuang決定要帶大家去一個好玩的地方,它就是——神奇的色彩國。
通過創設神奇的色彩國里的仙女姐姐姐幫助小鳥、小山羊和小猴子變成它們各自喜歡的顏色這樣一個情境，讓幼兒在這樣的情境中感知、學習“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”這個句型。
Step5Practice(練習，操練)
(1)復習“Whatcolourdoyoulike?”
(2)復習“Ilike……”
Step6小結
仙女姐姐準備下個星期在神奇的色彩王國里開個森林舞會。你們想參加嗎?那就得記住今天學的魔法英語，我們再來把仙女姐姐和小動物說的魔法英語大聲讀讀吧!Followme!
幼兒園大班主題英語教案篇2
活動目標：
1、復習購物架上所陳列實物的單詞DailyGoods：mirror、comb、cup、soapFruit：apple、orange、banana、watermelon、pearDrink：milk、water、cola、juiceVegetable：tomato、potato、carrot、onion以及句型"thisis……."
2、學習句型"whatdoyouwanttobuy?""Iwanttobuy……."
3、給予幼兒信心，提高幼兒積極主動的開口說英語的能力，為以后學習英語打下基礎。
4、幼兒能夠感受到英語學習的快樂。
5、復習以前的內容。
活動準備：
購物架、購物籃、各類實物、小獎勵
重難點：
讓幼兒明白句型"whatdoyouwanttobuy?""Iwanttobut……."的意思和準確的發音，以及讓幼兒主動開口參與情景對話。
活動過程：
(一)Warmingup：
T：hello，Babies!Now!Let&39;scalltheroll.
Song：《whereareyou》
T：__，__，whereareyou?
C：HereIam，hereIam，howareyou?
T：I&39;mfine.thankyou.__，__，whereareyou?
C：HereIam，hereIam，howareyou?
T：I&39;msogood.Areyouhappytoday?
(二)Presentation課堂呈現
1、T：ok，Today，wecametoasupermarket，Therearemanythingswehavelearned.Thisis…….
老師可以任意的選擇購物架上的食物進行單詞復習和糾音，或者可以故意說錯單詞對幼兒進行抽查。
2、shopassistant引出句型"whatdoyouwanttobuy……?"S：CanIhelpyou?
T：yes.
S：whatdoyouwanttobuy……?
T：Iwanttobuyacola.
3、kids，whatdidshesaid?Shesaid，whatdoyouwanttobuy?Right?
Readafterme，please!Whatdoyouwanttobuy?
(反復教3次)老師提起籃子把買到的東西放到購物籃中。
Now，Iwanttobuyabanana.
(幼兒跟讀)Iwanttobuyacomb.
(幼兒跟讀)Iwanttobuyacup.
(幼兒跟讀)
4、Ineedashopper，whowantstotry?Sayletmetry!
T：whatdoyouwanttobuy?
C：Iwanttobuy…….
(如果幼兒不會說，老師要引導幼兒開口并給予鼓勵)
T：Ineedashopper，andanotherkidsaskherWhatdoyouwanttobuy?Whowantstobeashopper?
C：Whatdoyouwanttobuy?
C：Iwanttobuy…….(其他幼兒跟讀)5.SituationalDialogues：
Kids，canyoubuythingsbyyourself?Comeon，don&39;tbeshy.
Sayletmetry.
請小朋友獨自買東西并與shopassistant對話。
S：welcomeonourmarket.CanIhelpyou?
C：yes.
S：whatdoyouwanttobuy?
C：Iwanttobuy…….
S：hereyouare.
C：thanks.
T：anybodywantstotry?
C：……T：youwillbeashopper.Andyouwillbeashopassistant.Ok.Areyouready?
老師引導幼兒對話。
幼兒園大班主題英語教案篇3
活動目標
1、引導幼兒在游戲中復習單詞:buscartrainplaneboat。
2、引導幼兒在游戲中學習使用單詞:by。
3、幼兒能夠感受到英語學習的快樂。
4、幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。
活動準備
1、英語動畫片：Letsgobybike
2、課件-樂趣練習：交通工具
活動過程
一、warmup做準備
1.律動:《Bybus》
師：Let’sgobybus,OK?
2.Areyouhappytoday?
師：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?
二、想一想
1.逐一出示交通工具的圖片。
(buscartrainplaneboat)
a、Whatisit?
b、whereshouldweparkthebus(car/train/plane/boat)?
引導幼兒逐一認讀圖片上的交通工具。
三、玩一玩
玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達某個小動物的家。
全體幼兒喊口令:BybusBytrain------獲勝的幼兒得到獎品。
師：Doyouliketoplayagame?(介紹游戲的玩法和規則)
四、看一看
英語動畫片：Letsgobybike
鞏固對交通工具的認識。
五、幼兒律動出活動室.
《Rowrowrowyourboat》
師：Let’sgobyboat,OK?
幼兒園大班主題英語教案篇4
活動目標：
1.學會新單詞：ortsshoes,sliers,justright,tight
2.運用新單詞簡單的組成句型，并適當的進行對話。
3.聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。
4.感受英語活動的樂趣。
活動準備：
運動鞋，拖鞋，磁帶
活動過程：
一.Greeting
Hello,howareyou?
What‘stheweatherliketoday?
Whatthedayistoday?
二.Warming
《Thesun》、《Themoon》
三.新授
1.Gue
What’sinthebag?
It’s……
Theyare……
2.Onebyone
3.示范
(1)老師示范：letmetrythemon.
1.Theyaretight.Theyarenotmysize.
2.Theyarejustright.Theyaremysize.
(2)幼兒示范：
T：howdoyoufeel?
S：Theyaretight.Theyarenotmysize
Theyarejustright.Theyaremysize.
4.Game
幼兒圍成圈，把自己的鞋子脫下來放在面前，聽音樂，聽老師指令。
Doyouwanttotry?
Ok,takeoffyourshoes
Standup.
聽音樂，幼兒圍圈走，音樂停，拿起面前的鞋子穿上。
Howdoyoufeel?
多遍游戲，開始可由老師問，幼兒熟練以后可讓幼兒問。
5.結尾
Singasong“Themorewegettogether”
邊唱邊繼續轉圈，演唱結束Findyourshoes,putthemon.
幼兒園大班主題英語教案篇5
目標：
1、會用英文句型對話——Eatyourcake!Drinkyourjuice!Getonthebus!getoffthebus!
2、體驗英語活動的快樂。
準備：畫有cake和juice的卡片、閃卡、榔頭，磁帶。
過程：
一、Greeting.
Hello,LiLi!
二、Warmup(暖身活動)
Teacher:Standup.Let’tsingasong.Sitdown.
三、NewContent.
1、教師先以圖片教小朋友bus。
2、Getonthebus!getoffthebus!TPR互動hittinggame請幼兒做敲擊游戲。
3、學習cakejuice
4、老師以動作顯示饑餓，引出詞組eatyourcake。待蛋糕吃完，老師突然做嗌住狀，引出詞組drinkyourjuice，并和小朋友互動。TPR互動bombgame
5、Let’splayagame
a.Gueingcard
b.wolf游戲
6、歌曲歌謠。復習所有學過的歌曲歌謠。
四、結束Say”byebye.”
幼兒園大班主題英語教案篇6
活動目標：
1、能聽懂并會說與活動有關的基本單詞：singdanceplay。
2、能聽懂并會說基本句型：let&39;ssing.let&39;sdance.let&39;spaly。
3、培養口語表達能力，提高學習英語的興趣。
活動準備：
教學掛圖、卡片、小鳥、小熊的頭飾等
活動過程：
一、日常對話：
1、t:goodmorning,children!
c:goodmorning,teacher!
2、singthesong“goodmorning!”
3、t:howareyou,today?
c:fine,thankyou.howareyou?
t:i&39;mfine,too.
二、復習舊知：
1、t:lastweek,wehavelearntsomethinginourschoolbag.now,let&39;ssaythemagain,ok?
(教師卡片出示學過的學習用品，請幼兒認讀)
2、教師出示某一種學習用品，用“doyouhavea…?”問幼兒，請幼兒用“yes,ido.和no,idon&39;t.”來回答。
三、學習新知：
1、教師出示卡片，提問:“what&39;sshedoing?”先請幼兒用中文回答，然后教師教幼兒學說“sing”這個新單詞。
2、請幼兒用動作表示“sing”，并跟教師說：“sing,sing,let&39;ssing.”
3、用同樣的方法教學“dance”、“let&39;sdance”、“paly”、“let&39;spaly”。
四、單詞鞏固：
1、游戲“isayandyoudo”.
教師說：“oneoneoneandtwotwotwo,singsingsing,let&39;ssing”，請幼兒邊聽邊跳，聽到單詞后迅速做出相應的動作，并保持不動。教師說另外一句，游戲依次進行。
2、教師出示卡片，請幼兒一一說出單詞。
五、學說“快樂歌謠”
1、教師出示掛圖，請幼兒用中文說說掛圖上有誰?在干什么?
2、教師用英語描述掛圖內容。
3、請幼兒跟教師用英語說歌謠。
4、戴上頭飾，進行表演。
六、結束部分：
t:today,wesing,wedanceandweplay.doyoufeelhay,today?
c:yes!
t:now,let&39;ssay“goodbye“”totheteachers.
c:bye-bye,teacher!
幼兒園大班主題英語教案篇7
活動目標：
1、通過故事來讓幼兒了解動物腳的作用。并且知道各有各的本領，不能自以為是，驕傲自滿。
2、鞏固復習英語單詞，并且能運用到故事中。
3、豐富和認字“鋒利”“濮”“肉墊、”“語重心長”。
4、學新詞新句。
5、學習單詞，正確認讀和區分發音。
活動準備：
背景圖、小動物、認字卡片、錄音機、磁帶、圖畫紙蠟筆。
活動過程：
導入活動
1.復習雙語兒歌《拍拍手》。
朋友見面招招手，Hello!Hello!
歡迎朋友拍拍手。Welcome!Welcome!
謝謝謝謝握握手，Thankyou!Thankyou!
再見!再見!擺擺手!Goodbye!Goodbye!
2.游戲《猜猜這是誰的腳?》
(1)在黑板上出示動物圖片，(每張圖片遮住身體，直露出腳，分別是雞、鴨、貓、馬)
(2)請小朋友仔細觀察、根據腳的特點說圖片上的動物是誰?(請小朋友猜一猜)
(3)最后打開遮住的圖片，全體幼兒做口語練習。Goodmorning!chick!Goodmorning!Duck!Goodmorning!Cat!Goodmorning!Horse!
基本部分
1.今天這幾只小動物真高興、它們要給小朋友講一個故事《動物的腳》。
2.提問：雞、鴨、貓、馬它們在吵什么呀?
幼兒：(幼兒自由討論)
師：讓幼兒回答(A)都夸自己腳的本領大!它們互不相讓，吵了個面紅耳赤。(B)chick說自己的腳有什么本領?
(C)dcck說自己的腳的本領大?
(D)cat說自己的腳有什么本領?
(E)Horse說自己的腳有什么本領?
這時Cattle說走來語重心長的說：“什么”?它們聽了以后都怎么樣?請兩個小朋友來完整地把各自的本領講述一遍，(邊講述邊表演加深印象)
師小結：對了小動物的腳各有各的長處，如：雞的腳有鋒利的爪子能用腳刨土。鴨的腳肉連著叫濮可以用腳當作船劃，非常省力。貓說：有毛絨絨的毛摸上去很光滑腳趾和腳掌下有一塊肉墊。馬說：可以拉車運東西。你們都有自己的長處，都有自己的短處。我們應該友好相處，大家成為朋友互相幫忙。
師：Yesorno
幼：答yes
3.認字(繼續講述一遍故事)(聽錄音)
4.你們還了解哪些動物的腳的本領嗎?(如大象的腳大而有力能運木頭)
討論(自由討論)
集中：幼兒自由發言
小結：對了小動物腳各有各的本領，不能自以為是，互相幫助，成為朋友，生活會變的更美好!
結束部分
延伸：對了還有其他小朋友沒有聽過我們《動物的腳》的故事。我們來把他畫下來，把他們各自的本領講給小朋友聽好嗎?好areyouready?ok!
幼兒畫畫，放一些輕音樂(可以讓家長和孩子互動幫忙合作繪畫，邊講故事邊畫畫)
幼兒園大班主題英語教案篇8
活動目標：
1、在情景中，有興趣地學習區分和說出英文單詞money、peach，并復習已學單詞apple、banana、pear、elephant；
2、喜歡參與英語活動，愿意在聽、說、做的過程中，體驗學說英語的樂趣。
3、讓孩子在活動中體驗分享與關愛的`快樂。
活動準備：
1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂；
2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個。
活動過程：
一、翻山越嶺去旅行
1、T：Hi,babies!今天，MissLiu要帶你們去旅行，Areyouhappy?
Let’s背起書包、戴上帽子、戴上coolcool的太陽眼鏡，準備出發，Areyouready?
2、教師帶領，和幼兒一起越過重重障礙。
二、意義之旅
1、做客猴子家
（1）教師帶領，拜訪熊貓家，與熊貓熱情地打招呼：“Hello,Monkey!”；
（2）給monkey送上喜歡的禮物“桃子”，幼兒認讀英文單詞“peach”；
（3）離別時，熱情與monkey再見：“Bye-bye,monkey!”
2、給大象喂食
（1）徒步中，聽到來自elephant的SOS信號，詢問elephant哭的原因；
（2）教師和幼兒一起給elephant喂香蕉、蘋果、生梨和桃子，并讓孩子復習單詞apple、banana、bear和peach；
（3）吃飽后的elephant向幼兒表示感謝；離開時，幼兒say“Good-bye,elephant!”totheelephant。
三、高高興興再送禮
教師帶領幼兒聽著音樂，再看望其他小動物，并給它們送好吃的！
幼兒園大班主題英語教案篇9
活動目的：
1.通過復習使幼兒對五官類的英文名稱熟練掌握。
2.通過活動培養幼兒的反應能力、觀察能力以及審美能力。
3.通過活動促使幼兒在不經意中了解小兔和小貓的頭部外形特征。
4.能聽懂簡單的日常用語，并會用簡單的日常用語和老師交流。
5.對英語有一定興趣，樂意參加雙語活動。
6.鼓勵幼兒能模仿教師說英語。
活動準備：
1.Englishcards:headeareyenosemouth各一張。
2.掛圖兩幅:缺鼻子少眼睛的動物頭像(小貓、小兔)各一幅。(ear、eye、nose、mouth是活動的)3.沒有ear、eye、nose、mouth的熊貓圖片若干(跟幼兒人數相等)
活動過程：
1.組織教學T:Goodmorning,boysandgirls.
C:Goodmorning,teacher.
2.Let&39;ssingasong.singinchorustothepiano.老師彈歌曲《Hello!》.讓幼兒跟著唱，如果唱得的不好，還可以Singthesongagain,可以適當鼓勵(great).
3.老師讓幼兒Closeyoureyes,然后把Cards:head、ear、eye、nose、mouth的圖片貼到黑板上，讓幼兒Openyoureyes,Lookattheblackboard,I&39;llpointtothepictureandyoushouldtellmewhatitis.(What&39;sthisinChinese?What&39;sthisinEnglish?)4.老師再讓幼兒Closeyoureyes,然后把Words:head、ear、eye、nose、mouth的順序打亂，再讓幼兒Openyoureyes，Lookattheblackboard,I&39;llpointtothewordandyoushouldtellmewhatitis,老師可邊指邊問nursery:What&39;stheEnglishforit?What&39;sthisinChinese?
5.Let&39;splayagame.
T:Lookatme,Thisismyhead.那么當我說Touchmyhead時，我就摸摸我的頭，當老師說Touchyourhead時，你就摸摸你的頭，然后嘴里還要說head、head、head老師逐一說Touchyourear/mouth…幼兒做出反應立刻去觸摸，速度放快再來一遍。
角色調換：讓nursery說，老師做，老師可故意摸錯，并問幼兒"Yes"or"No".
6.老師邊出示掛圖邊講故事：
昨天晚上，老師做了一個很奇怪的夢，老師夢見在一個開滿野花的草地上，有一只rabbit小兔和cat小貓在草地上玩捉迷藏的游戲，它們東躲西藏，玩得可高興了。可就在這時，天空忽然刮過一陣大風，把rabbit小兔和cat小貓的eye、ear、nose、mouth刮的不見了，它們一個個很著急，老師說：別著急，我和我們班的小朋友會幫你倆找到它們的，這時老師聽到一個聲音說：長耳朵，你別擠我。長耳朵說：我也要進來和你們玩……哎呀!原來它們都跑到籃子里玩去了，現在我們把它們找回去好嗎?Whowantstotry?Putupyourhands.然后老師讓小朋友分別貼上它們的ear、eye、nose、mouth.
7.Doyouliketodrawapicture?("Yes.Ido."or"Yes.wedo.")Look,Thereisapandaonthepieceofpaper,Butithasnoteyes、earsnoseandmouth,現在我們把它補充完整好嗎?不過，在畫的過程中，老師有個要求，老師讓你補充什么你就畫什么，不能亂畫。
8.發放材料，讓幼兒畫，老師進行指導點評。
9.老師總結，活動結束。
幼兒園大班主題英語教案篇10
活動目標：
1、通過游戲，鼓勵幼兒大膽地學說英語"cookie，candy"，并在教師的引導下，讓幼兒了解這兩種點心的英文名稱。
2、激發幼兒學習英語的興趣，使幼兒樂意參與游戲活動。
3、培養小朋友的動手能力和表達能力。
活動準備：
1、candy，cookie，pie,jello，yogurt,chicken卡片
2、準備糖果，餅干，等實物
3、黑板，磁鐵
活動過程：
Step1：Greeting打招呼，
Step2：Warmup熱身，逐漸引入氛圍。
熱身歌曲：Walking
Step3：引出單詞candy,cookie并復習pie,jello，yogurt,chicken
重點操練candy,cookie
Step4：引入目標短語：Smell句型，Eat句型
用實物，操練Smell句型，Eat句型
如：smellthecandy/cookie/pie/jello/chicken
eatthecandy/cookie/pie/jello/chicken
Step5：練習Isayyoudo我說你做
請幼兒根據指令作出相應的表演，讓幼兒充分理解目標句型
Step6：Game游戲
炸彈游戲：把卡片分別貼在黑板上，設定一個單詞為炸彈，學生跟著老師讀單詞，不是炸彈的單詞，大聲讀出來，遇到炸彈單詞，則不讀。把學生分成2對，并相應在黑板上畫2個代表各隊的頭像，被炸的那隊，要相應擦掉頭像上的五官。
Step7：Saygoodbye請小朋友一起分享糖果和餅干。
幼兒園大班主題英語教案篇11
教學目標：
1、在游戲中復習短語：springiscoming;I&39;mwind/spring/tree/flower/bird。
2、復習顏色green/red/yellow/white。
3、感受春天的美麗景色。
4、通過游戲激發幼兒學習英語的興趣，培養其學習英語的積極態度。
5、能正確發音并確切地用這些詞。
教學準備：
頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。
教學過程：
教師旁白：
春風吹來了。(風上場)
“春風”說：I‘mwind.(回頭，招手)Springiscoming.
(春姑娘上場)“春姑娘”說：I’mspring.(春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步)
樹開始發芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。
“樹”說："I‘mtree.I’mgreen!""
小草"說："I‘mgrass.I’mgreen，too."
教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。
“一朵花兒”說："I‘mredflower."
“另一朵花兒”說："I’myellowflower."
“另一朵花兒”說：“I‘mwhiteflower."
教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。
(小鳥上場)“小鳥”說："I’mabird.
(小鳥飛來飛去看春天的景色)Ilikespring."
“小草”、“小花”和“樹”一齊喊："bird，bind."
(小鳥飛到它們跟前)“樹”說："Let‘sgotoplay."“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說："Let’sgotoplay."
幼兒園大班主題英語教案篇12
教學目標：
1、在復習顏色red、yellow、blue和green，的基礎上，讓幼兒學會聽懂問句whatcolor？并能用red、yellow、blue來回答。
2、能將所學四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、、green(綠)用于學過的單詞前或一句話中。如itisaredbird．
3、通過多種游……[點擊查看全部內容]
教學目標：
1、在復習顏色red、yellow、和green，的基礎上，讓幼兒學會聽懂問句“whatcolor？”并能用“red、yellow、……”來回答。
2、能將所學四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、green(綠)用于學過的單詞前或一句話中。如itisaredbird．
3、通過多種游戲后活動激發幼兒學習英語的興趣。
教學準備：
四色氣球各一個，紅綠燈，圓形顏色大轉盤。
教學過程：
一、導入，復習四種顏色。
游戲：以小組的形式開展比賽，小組叫紅隊，藍隊，黃隊和綠隊。
(孩子們，歡迎你們來到幸運35的現場，我是主持人mizhong，我將和你們一起度過一個愉快的35分鐘，你們準備好了嗎？)（每個幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子，分別以它們的顏色命名。）比賽一出示顏色大轉盤，上面有各種顏色，老師捐到什么顏色，請小朋友用英語說出來，速度由慢到快。
比賽二老師：“boysandgirls．let’splayagame!what&39;smiing？”(現在我們來玩個游戲，什么花不見了？)pleasecloseyoureyes．(教師任意取走一種顏色，然后請幼兒)pleaseopenyoureyes，請幼兒觀看后說出red(yellow、green、b)lueflower不見了。
二、學習聽問句
1、老師“我們知道了四種顏色的英語名稱，那如果我們問一種東西是什么顏色，應該怎樣說呢？”應該這樣問：whatcolorisit？(它是什么顏色的？)回答是：it&39;sred(是紅色的)it&39;syellow(是黃色的)it&39;sblue(是藍色的)it&39;sgreen(是綠色的)
2、老師分別指著花和顏色轉盤上的顏色，提問：whatcolorisit？幼兒用it&39;s……回答。
3、游戲：《搭汽車》
教師出示一個紅色的圈“it’saring．whatcolorisit？”幼兒回答：
教師手持紅色圈作開車狀“iamadriver．”(我是一名司機，現在我的汽車開到誰的面前，回答對了我的問題，就請上車)教師隨《小司機》音樂手持方向盤開車，繞場一周，停到任意一個幼兒面前，指著其衣服顏色提問：“whatcolorisit？”幼兒回答：it&39;s……回答正確。教師作請上車手勢，幼兒跟在老師身后開汽車，游戲反復進行。
4、游戲《紅綠燈》
①教師“剛才老師扮演了司機，你們也來當一回小司機好嗎？請小司機們每人拿一個塑料圈當作方向盤，小司機們先想想，在十字路口看見紅綠燈應該怎樣做。”
②幼兒手握圓圈隨《小司機》音樂開汽車，音樂停。紅燈亮：教師提問：littledrivers，look!whatcolorisit？it&39;sred．redlightstop．(紅燈停)黃燈亮：教師"whatcolorisit？it&39;syellow．yellowlightwait．(黃燈等)綠燈亮：教師"whatcolorisit？it’sgreen．greenlightgo．(綠燈行)游戲可反復一次游戲：我說你做，給每個幼兒一張紙，在紙上給郵局，消防車，大海，圣誕樹上涂上顏色。
5、結束：
出示三原色，做變色的實驗，引出新的顏色，下一節課再學習。
that’sallfortoday．claisover。bye―bye．boysandgirls．
幼兒園大班主題英語教案篇13
英語活動：
《Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue》
情感目標：
引導幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色。
能力目標：
在扮演活動中體會各種角色。
知識目標：
理解“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”這個句型的意思，并能在生活中運用。
活動準備：
各種顏色的圖片
各種顏色的卡通圖片
小猴子、小羊及小鳥的卡片
活動過程：
Step1Greetings(問好)
T：Hellobabies.
C：HelloMissHuang.
Step2Warmingup(熱身運動)
T：YeLet’sbeginourclass.Areyouready?
T：First,let’sreadachant.“Shake”Standup.Ready?Go!
Step3Rrvision(復習)出示神奇的五彩盒
(1)小朋友們，MissHuang要告訴大家一個壞消息。上次，光線寶寶們偷偷溜出來玩，回去以后，就被太陽公公關到了這個五彩盒里，他們可難受了(手托著五彩盒)，想請小朋友把他們救出來。你們愿意嗎?好，MissHuang來告訴你們方法。如果你們想救藍寶寶，就大聲喊：blueblue快出來。這樣blue就會被救出來啦。OK?
(2)一起把chant讀一讀。Followme!(師指著磁板上的各種光線寶寶有節奏地帶讀)
Step4Tellingastory(講故事《神奇的色彩國》)
T：哇，小朋友太棒啦，所以MissHuang決定要帶大家去一個好玩的地方,它就是——神奇的色彩國。
通過創設神奇的色彩國里的仙女姐姐姐幫助小鳥、小山羊和小猴子變成它們各自喜歡的顏色這樣一個情境，讓幼兒在這樣的情境中感知、學習“Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.”這個句型。
Step5Practice(練習，操練)
(1)復習“Whatcolourdoyoulike?”
(2)復習“Ilike……”
Step6
仙女姐姐準備下個星期在神奇的色彩王國里開個森林舞會。你們想參加嗎?那就得記住今天學的魔法英語，我們再來把仙女姐姐和小動物說的魔法英語大聲讀讀吧!Followme!
幼兒園大班主題英語教案篇14
本周教學目標：
安全與常規：1、清點好班上幼兒人數；2、教育幼兒愛護園內公共物品，了解危險區域，教育幼兒保護好自身安全；3、教育幼兒不吃、拿陌生人的東西，不告訴陌生人自己家人的信息；4、不帶危險物品入園；5、不玩危險游戲，人多的時候不在操場快速奔跑。5、學習整理自己的東西。
語言：1.通過為四季選太陽，理解散文詩所表現的內容。2.能夠大膽清楚地表達自己的仿編內容，發展想象力和口語表達能力。3.能根據自己的意愿來選太陽、要太陽，感受參與仿編的樂趣。
美術：1．通過意愿畫表現孩子們眼中的春天，抒發喜歡春天的情感。
2．鼓勵幼兒大膽表現，合理布置畫面。
科學：1、向幼兒介紹太空有許多星球，他們都是朋友，如：太陽、月亮是地球的好友。2、激發幼兒探索宇宙奧秘的愿望。
每日生活環節：
一、來園活動
1、認真做好晨檢工作，檢查幼兒有無帶危險品入園，身體狀況是否正常。
2、組織幼兒晨間游戲。
二、安全教育。
1、清點幼兒人數。
2、講解當天幼兒特別應當注意的安全事項。
三、早操
1、組織幼兒排好隊伍認真早操；
2、要求幼兒排隊迅速，早操動作整齊。
四、教學、游戲活動
五、放學前安全教育
1、清點好要回家吃午飯幼兒并組織排隊；
2、提醒幼兒帶好隨身物品；注意交通安全。
六、組織幼兒有序離園。
七、組織在園幼兒安靜午餐、午休。
八、下午來園活動
1、認真做好午檢工作
2、清點幼兒人數。
九、教學、游戲活動
十、放學前安全教育
1、交通安全
2、教育幼兒不跟陌生人走，不吃、拿陌生人的東西，離園時主動告訴本班老師。
十一、組織幼兒有序離園。
幼兒園大班主題英語教案篇15
活動目標
理解并能聽懂tiger老虎、lion獅子、bear熊、pig豬。
活動準備
教學卡片。
活動過程
一、問候
T:Goodmorning,children.
S:Goodmorning,teacher.
二、熱身
表演兒歌《Rabbit》
三、詞匯導入
教師先把四張卡片藏在教室的四個角落，在熱身環節后，帶領小朋友找卡片，在找的過程中不斷說單詞的讀音。如:tiger,tiger,tiger……找到老虎的卡片時，小朋友自然就知道老虎單詞的讀音了。
bear,lion,pig同上。
四、游戲操練
1、拍卡片
把tiger,bear,lion,pig四張卡片固定在黑板上，叫小朋友上來用小手拍，教師念到哪一張，小朋友就拍哪一張。全部拍對的小朋友獎勵一朵小紅花。
2、卡片蹲
四個小朋友分別拿著四張卡片，教師念到哪一個單詞，拿到哪一個單詞的小朋友就蹲一下。最后贏的小朋友得獎勵。
五、律動
小朋友跟老師一起表演律動《Whosays》。
六、復習本課所學單詞
tiger,bear,lion,pig
T:Classisover,goodbye!
S:Goodbye!
幼兒園大班主題英語教案篇16
目標：
1、理解whatdoyouwant?Iwant……的含義，學習想要want、巧克力chocolate的正確發音。
3、復習“inthemorning”中的句式，能進行語言互換。
2、能在情境的引導下，愉快的參與活動。
準備：1、各種食品，蘋果apple，桔子orange，餅干biscuit蛋糕cake，糖果candy，巧克力chocolate、
2、玩具熊、玩具娃娃等。
3、布置相關的情境環境。
過程：1、導入活動。
引導幼兒進入情境，復習“inthemorning”中的句式，能進行語言互換。內容：
(1)刷刷我的牙，洗洗我的臉，洗洗我的手，梳梳頭。
Brushmyteeth/washmyface/washmyhands/combmyhair
(2)身體運動
頭頭，轉轉轉等等，
Head，head，turnaround
Feet，feetjumpandjump
2、進入情境，學習詞句并參與表演。
(1)教師一人飾演兩個角色，利用情節的發展引導幼兒和替代角色互動，并參與活動。
(2)師生對話，練習句式。
I、提問：Kalabear的點心屋來了客人，它怎么招待客人的?(whatdoyouwant?)
客人是怎樣回答的?(Iwant…..)
II、教師幫助幼兒理解對話的含義。
III、師生練習對話，分集體、小組、個人練習對話(whatdoyouwant?)(Iwant…..)
(3)請幼兒參與情境表演。
I、介紹Kalabearsnackroom的食品名稱，重點糾正(巧克力chocolate)的發音。
II、幼兒參與游戲，每次2-3人扮演服務生，游戲數次。
3、游戲：“超級任務”，復習對字母“c”的認識。
玩法：由Kalabear來布置今天的超級任務“在單詞卡片中找字母c”，誰找到就可以帶走點心，還有Kalabear的kiss。