編寫教案有助于教師提高教學(xué)水平，使教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化。寫好關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案不是那么簡單，下面給大家分享關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案，供大家參考。

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇1

【活動準(zhǔn)備】

袋鼠跳袋6個(gè)、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶

【活動過程】

1、送給爸爸禮物

2、親親爸爸說說悄悄話

親子游戲：

1、親子接力賽。

2、游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。

2、袋鼠跳

六個(gè)幼兒一組，爸爸在對面等待。

3、頂球走

游戲方法：

幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。

4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》

4、全體合影

5、活動結(jié)束

【教學(xué)反思】

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇2

教學(xué)目標(biāo)

1.喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。

2.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

3.感受爸爸的愛，大膽表達(dá)對爸爸的愛。

4.愿意積極參加活動。

5.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準(zhǔn)備一張自己爸爸的照片。

教學(xué)過程

一、我的好爸爸

1.說一說

幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好(通過交流分享引導(dǎo)幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛好等各不相同)

2.猜一猜

師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?(鼓勵(lì)幼兒大膽的交流自己的想法與猜測)

教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年六月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié)。

二、布朗的好爸爸

1.看一看

教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會是怎樣的爸爸?引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步猜測故事的內(nèi)容。

2.聽一聽

教師結(jié)合PPT完整的講述故事，幼兒認(rèn)真的傾聽。

3.講一講

故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導(dǎo)幼兒大膽分享自己的想法)

教師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒用繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。

4.猜一猜

教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽進(jìn)行猜想，引導(dǎo)幼兒回憶當(dāng)你不開心的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的)

三、爸爸愛我

1.教師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。

2.幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。

四、我愛爸爸

1.我最想對爸爸說的一句話

師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言表達(dá)自己想對爸爸說得一句話，教師用微信語音進(jìn)行錄制，并及時(shí)的上傳到班級的微信群中)

2.我最想為爸爸做的一件事(鼓勵(lì)幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節(jié)當(dāng)天兌現(xiàn)自己的想法)

教學(xué)延伸

1.在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。

2.在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡，并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇3

【活動目的】

1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。

3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4、參與節(jié)日游戲。

【活動準(zhǔn)備】

歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。

【活動過程】

幼兒配樂朗誦：

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報(bào);

父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、親親爸爸說說悄悄話

4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲停花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

親子游戲：

1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。

3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

家長游戲(同級部的爸爸們進(jìn)行比賽)：

《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》

結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇4

設(shè)計(jì)意圖：

本周三的教學(xué)活動是《爸爸的領(lǐng)帶》，在教學(xué)活動前，我想通過美工區(qū)提前讓幼兒初步的認(rèn)識，簡單的涂畫領(lǐng)帶，在此基礎(chǔ)上，在周三的教學(xué)活動中，幼兒可以更好的學(xué)貼或印畫領(lǐng)帶。同時(shí)在日常生活中，領(lǐng)帶是男性特有的衣飾品。裝飾領(lǐng)帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，從而更加留意、關(guān)心自己的爸爸，而爸爸也會為自己的這份心意所感動，從而增進(jìn)父子間的情感交流。由此我設(shè)計(jì)并執(zhí)教了這個(gè)區(qū)域活動。

活動目標(biāo)：

1、會用涂色的方式來裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

2、了解爸爸的服飾特點(diǎn)，喜歡爸爸，會主動地關(guān)心爸爸。

3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動重難點(diǎn)：

會用繪畫的方式來裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

活動準(zhǔn)備：

1、蠟筆。

2、印有領(lǐng)帶底稿的繪畫紙人手一張。

3、課件《爸爸的領(lǐng)帶》。

活動過程：

(一)欣賞爸爸喜歡的領(lǐng)帶

1、這是什么呀?(出示課件頁面)

2、想一想家里誰最喜歡用領(lǐng)帶呀?

3、今天，老師想請你們一起來欣賞一些漂亮的領(lǐng)帶，我們一起來看看，這條領(lǐng)帶是什么樣子的阿?(教師帶幼兒欣賞各種各樣的領(lǐng)帶)

師小結(jié)：這些領(lǐng)帶顏色各種各樣，還有漂亮的花紋呢，真好看。

(二)學(xué)習(xí)裝飾領(lǐng)帶的方法。

1、啟發(fā)幼兒講講應(yīng)該如何裝飾領(lǐng)帶。

師：這樣的領(lǐng)帶，你們覺得好看嗎?那怎樣才能讓它變漂亮呢?

師：你們想的辦法真不錯(cuò)，那今天我們就請小蠟筆來幫幫忙，給它裝飾一下好不好?

2、教師示范。

(三)幼兒給爸爸裝飾領(lǐng)帶。

師：你們想不想也來裝飾一條漂亮的領(lǐng)帶阿?

師：選你喜歡的顏色，在每一格上涂上一種顏色，涂得時(shí)候不能涂到邊框外面，還要用力一點(diǎn)，涂得均勻一點(diǎn)，開始動手吧。

幼兒操作教師巡回指導(dǎo)

(四)交流欣賞作品。

哇，這么多漂亮的領(lǐng)帶，你們最喜歡誰的呀?為什么?

幼兒相互欣賞作品

活動延伸：

下午請幼兒將領(lǐng)帶帶回家，親手為爸爸帶上(用雙面膠粘貼在爸爸的領(lǐng)口處)，體驗(yàn)成功的喜悅，表達(dá)對爸爸的愛意(活動前告訴家長這項(xiàng)活動的目的是父子間的相互關(guān)心，更加親近，要求爸爸在收到禮物的時(shí)候表現(xiàn)由衷的欣喜和贊賞)。

活動反思：

“爸爸的領(lǐng)帶”是一節(jié)繪畫活動，小班的幼兒剛?cè)雽W(xué)，因此對他們繪畫的要求也不是很高。通過繪畫活動，有利于發(fā)展幼兒的觀察力，感受力，認(rèn)知能力，想象力等。這些能力的發(fā)展有利于促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展。活動前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括輪廓和構(gòu)線，在本次美術(shù)涂色活動中，由于領(lǐng)帶小朋友不是特別熟悉，所以在活動一開始，我進(jìn)行了欣賞活動，自備幾條花色不同的領(lǐng)帶讓小朋友有充分的視覺享受。另外在觀察中，能進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的分析，通過多面性的認(rèn)識來進(jìn)行涂色。通過本次活動一方面認(rèn)識了領(lǐng)帶，另一方面學(xué)習(xí)了構(gòu)圖涂色，同時(shí)積累了孩子對色彩感知欲。

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇5

教學(xué)目標(biāo)

1、幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流平臺、交往平臺，從而促使幼兒健康成長。

2、家長和孩子共同參加親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中成長。

3、以活動形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系。

4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

教學(xué)時(shí)間

20__年x月__日上午9：30到11：00。

教學(xué)地點(diǎn)

x幼兒園室內(nèi)大廳與音樂教室。

教學(xué)參與人員

__幼兒園中班組全體成員與家長。

教學(xué)過程

1、家長游戲：水果蹲

目的：增加家長參與體育活動的興趣與反應(yīng)能力。

準(zhǔn)備：六種水果頭飾。

玩法：六人一輪，每人分別命名為水果的`名稱(例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃)，由主持人開始說，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最后剩下的x人為勝利。

2、親子游戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵

目的：通過相互配合游戲，增進(jìn)父子感情。

玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝。

注意事項(xiàng)：動作一定要標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)反思

通過這次有意義的父親節(jié)，寶寶們都非常喜愛這樣的活動，爸爸們也非常的高興，還非常感謝我們老師，我們感到很欣慰。

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇6

設(shè)計(jì)意圖：

日常生活中，領(lǐng)帶是男性特有的衣飾品。裝飾領(lǐng)帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，從而更加留意、關(guān)心自己的爸爸，而爸爸也會為自己的這份心意所感動，從而增進(jìn)父子間的情感交流。根據(jù)我的個(gè)人子課題《美術(shù)活動中不同材料涂色技能獲得的研究》，由此我設(shè)計(jì)并執(zhí)教了這個(gè)活動。我在活動一開始引導(dǎo)幼兒欣賞了各種各樣的領(lǐng)帶，為下面的繪畫環(huán)節(jié)做好了準(zhǔn)備。然后引導(dǎo)幼兒回憶并欣賞《百老匯爵士樂》，從中獲取線條經(jīng)驗(yàn)，再進(jìn)行繪畫設(shè)計(jì)，最后通過相互評價(jià)，獲得美的感受。

活動目標(biāo)：

1.欣賞各種領(lǐng)帶的圖案和色彩，大膽表達(dá)自己的感受。

2.遷移欣賞《百老匯爵士樂》中獲得的色彩、線條經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)領(lǐng)帶。

3.體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作禮物的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.在活動前，幼兒已欣賞過各種領(lǐng)帶圖片;

2.紅、黃、藍(lán)三色蠟筆，記號筆人手1支;

3.有領(lǐng)帶外形的畫紙。

活動重難點(diǎn)：遷移欣賞《百老匯爵士樂》中獲得的色彩、線條經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)領(lǐng)帶。

活動過程：

一、教師播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞各種領(lǐng)帶。

1.教師：看，老師給小朋友帶來了什么?它們長得一樣嗎?那它們是什么樣的?

2.根據(jù)幼兒的回答，教師進(jìn)行小結(jié)：有的是以動物造型為主的，有的是以花卉和植物造型為主的，有的是以色塊為基本造型的，還有的是以各種線條為基本造型的。

(評析：活動一開始引導(dǎo)幼兒觀看并回答欣賞過的領(lǐng)帶，這樣既能引起幼兒的興趣，又能培養(yǎng)幼兒的觀察力及口語表達(dá)能力，也為接下來的繪畫環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。)

二、引導(dǎo)幼兒欣賞《百老匯爵士樂》。

教師：今天老師帶來了蒙德里安的另外一幅作品《百老匯爵士樂》，你看了以后，你覺得這幅畫怎么樣?(很亮麗、很活潑)畫家用了哪些線條?垂直線、水平線組成了什么形狀?(一個(gè)個(gè)方形)除了垂直線和水平線還有那些線條呢?那這些線條還可以組成哪些形狀呢?畫家用了哪些顏色?

(評析：此環(huán)節(jié)是通過回憶與欣賞來了解《百老匯爵士樂》是于垂直線、水平線組成的畫面，增加幼兒的色彩、線條的經(jīng)驗(yàn)，為后面設(shè)計(jì)領(lǐng)帶的活動作準(zhǔn)備。)

三、教師布置任務(wù)，提供畫紙讓幼兒創(chuàng)作。

1.教師：我們試一試用這些線條來裝飾爸爸的領(lǐng)帶，再涂上紅、黃、藍(lán)三種顏色吧，不過我們的格子要畫的大一點(diǎn)哦。

2.教師注意根據(jù)幼兒不同的水平進(jìn)行指導(dǎo)。

(評析：先布置任務(wù)再讓幼兒動手操作，這樣不僅能讓幼兒有目的地去做，而且也鞏固了所學(xué)的知識技能，發(fā)展了幼兒的動手操作能力及想象力。)

四、集體欣賞作品，相互欣賞、交流。

1.鼓勵(lì)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的領(lǐng)帶。

教師：說說你最滿意的地方。有沒有不滿意的地方?為什么?

2.鼓勵(lì)幼兒大膽評價(jià)同伴的領(lǐng)帶。

教師：你喜歡這種風(fēng)格的領(lǐng)帶嗎?它給你帶來什么樣的感覺?

3.教師：把領(lǐng)帶送給爸爸時(shí)，你想對爸爸說些什么?

4.教師：那我們把這些領(lǐng)帶帶回去剪下來送給爸爸吧。

(評析：介紹作品以及對同伴的作品做出合理的評價(jià)，不僅能提高幼兒的審美能力，同時(shí)也增加了幼兒的口語表達(dá)以力。)

教學(xué)反思：

整個(gè)活動下來，孩子們的興趣都非常高，而且也非常樂意地為爸爸裝飾領(lǐng)帶。而且在活動的過程中幼兒的技能得到了鍛煉，也發(fā)展了小朋友的語言表達(dá)能，加深了幼兒與爸爸之間的感情。但是看到孩子們最后的作品后我反思了一下：我發(fā)現(xiàn)很多的孩子在裝飾的時(shí)候只用了線條，整個(gè)畫面顯得比較單一。可見幼兒在欣賞領(lǐng)帶時(shí)，并沒有認(rèn)真仔細(xì)地的觀察，才會導(dǎo)致畫面的單一，因此在以后的活動中，教師應(yīng)注重幼兒觀察能力的培養(yǎng)，這樣有利于幼兒畫出色彩鮮艷、圖案各異的畫來。

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇7

活動目標(biāo)：

1、會運(yùn)用多種形狀的積木進(jìn)行蓋印。

2、熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，更主動地關(guān)心爸爸。

3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動準(zhǔn)備：

領(lǐng)帶若干條印有領(lǐng)帶的畫紙人手一張各種形狀的積木紅、黃、藍(lán)綠等顏料

活動過程：

一、爸喜歡的領(lǐng)帶

1)出示領(lǐng)帶，請幼兒觀賞領(lǐng)帶的顏色、花紋

2)請幼兒講講你爸爸的領(lǐng)帶是什么顏色的?領(lǐng)帶上有什么樣的花紋?

二、出示幼兒操作材料，啟發(fā)幼兒裝飾領(lǐng)帶

1)這兒有條爸爸的領(lǐng)帶，漂亮嗎?

2)我們一起來打扮一下這條領(lǐng)帶吧，讓它變得漂漂亮亮的，好嗎?

3)用什么來裝飾呢?

三、出示蓋印積木，示范蓋印

1)拿好柄，在顏料盆中蘸一蘸，盆邊靠一靠，選擇適當(dāng)?shù)奈恢眠M(jìn)行蓋印。

四、注意：顏料間不可混淆，蓋印時(shí)注意花紋的對稱。

1、幼兒分組創(chuàng)作，教師進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、作品講評，布置作品展示角挑選個(gè)別作品進(jìn)行講評并把幼兒作品進(jìn)行展示。

活動反思：

“爸爸的領(lǐng)帶”是一節(jié)繪畫活動，小班的幼兒剛?cè)雽W(xué)，因此對他們繪畫的要求也不是很高。通過繪畫活動，有利于發(fā)展幼兒的觀察力，感受力，認(rèn)知能力，想象力等。這些能力的`發(fā)展有利于促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展。活動前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，包括輪廓和構(gòu)線，在本次美術(shù)涂色活動中，由于領(lǐng)帶小朋友不是特別熟悉，所以在活動一開始，我進(jìn)行了欣賞活動，自備幾條花色不同的領(lǐng)帶讓小朋友有充分的視覺享受。另外在觀察中，能進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的分析，通過多面性的認(rèn)識來進(jìn)行涂色。通過本次活動一方面認(rèn)識了領(lǐng)帶，另一方面學(xué)習(xí)了構(gòu)圖涂色，同時(shí)積累了孩子對色彩感知欲。

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇8

活動名稱

小班美術(shù)：爸爸的領(lǐng)帶

活動目標(biāo)

1.幼兒掌握撕貼的方法，美觀地裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

2.了解爸爸的服飾特點(diǎn)，愛爸爸，會主動關(guān)心爸爸。

活動過程

一、導(dǎo)入活動。

1.小朋友們，小熊剛剛打電話告訴我，今天是熊爸爸的生日他想給爸爸做一條漂亮的領(lǐng)帶，你們愿意幫幫他嗎?你們家誰也帶領(lǐng)帶的?

2.你的爸爸喜歡什么顏色和花紋的領(lǐng)帶呢?小結(jié)。

二、學(xué)習(xí)裝飾領(lǐng)帶的方法。

1.這是我為熊爸爸做的領(lǐng)帶，你們想不想也為你們的爸爸做一條漂亮的領(lǐng)帶。

2.介紹操作材料，觀察教師如何用撕貼的方法來裝飾領(lǐng)帶。

師：我們來看一看這是什么?(教師出示材料，與幼兒一起說一說)

做法：拇指食指捏一捏，變成小雞尖尖嘴，捏住紙片扭一扭，撕出一塊小紙片，再蘸上一點(diǎn)漿糊，粘貼在領(lǐng)帶上，記住要貼的滿一點(diǎn)，這樣領(lǐng)帶才好看，提醒幼兒貼畫時(shí)，注意不要把碎紙貼在一起，操作后及時(shí)用抹布擦手。

三、指導(dǎo)幼兒為爸爸做條領(lǐng)帶。幼兒操作，教師來回輔導(dǎo)能力弱的。

四、教師講評活動。

1.幼兒完成了作品之后，教師將幼兒的作品貼在黑板上。

2.請2-3個(gè)設(shè)計(jì)得好的幼兒來介紹自己的領(lǐng)帶。

3.教師小結(jié)

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇9

一、設(shè)計(jì)思考:

“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言;有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會也是比較少的。為此，在父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。

二、活動時(shí)間:父親節(jié)前一周

三、主題目標(biāo):

1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。

2、讓幼兒學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。

3、通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

四、活動方案:

1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。

2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热?倒水、拿報(bào)、洗腳等。

3、開展系列的教育活動:父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動:角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸;為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對爸爸的愛。

六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上;六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒……父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂!

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇10

一、活動目標(biāo)

1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

3、理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

4、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

幼兒準(zhǔn)備：

事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

家長準(zhǔn)備：

身穿工作服，自帶職業(yè)工具。

教師準(zhǔn)備：

1、選定__的爸爸為我們的目標(biāo)對象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作（軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理）是孩子非常感興趣，喜歡的&39;職業(yè)。

2、為家長準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺，提供環(huán)境。

三、活動過程

1、通過提問引出談話話題。“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他的職業(yè)是什么？”

2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

3、聽聽爸爸的故事。

今天，我們這里來了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦！你們知道他們是干什么的嗎？

教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事。

你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎？你是怎么聽出來的？

4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問題。

5、小組活動：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進(jìn)行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。

6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛不愛他啊？你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以和周圍的朋友

商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。

7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。

四、延伸活動

1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰的爸爸本領(lǐng)。

2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。

五、反思

和孩子相處了兩年，我發(fā)現(xiàn)幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動。幼兒開始更多的關(guān)注他們的

爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時(shí)的談話都能聽到。

其實(shí)爸爸對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，爸爸來做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以

間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野。可謂一舉多得！所以我就預(yù)設(shè)了此活動讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛、崇拜等情感。

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇11

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領(lǐng)帶圖案和色彩。

2、幼兒感受父親節(jié)的意義，并說出自己想對爸爸說的話，大膽表達(dá)自己的感受。

3、引導(dǎo)幼兒理解父親節(jié)，嘗試用線條組合勾勒繪畫，為爸爸制作父親節(jié)禮物。

4、幼兒認(rèn)識領(lǐng)帶的外形、勾勒繪畫，并用色彩進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)給爸爸設(shè)計(jì)、制作父親節(jié)禮物的快樂。

二、活動準(zhǔn)備

1、領(lǐng)帶實(shí)物若干

2、水彩筆、油畫棒、卡紙

3、范畫一幅

三、活動過程

1、教師以出示領(lǐng)帶的形式引入，激發(fā)幼兒活動興趣。

（1）小朋友們你們知道老師手上拿的&39;是什么物品嗎？

（2）你們知道這是干什么用的嗎？

（3）家里誰最喜歡用領(lǐng)帶？

2、教師請幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說說領(lǐng)帶的顏色及花紋。

（1）活動室周圍有很多爸爸們的領(lǐng)帶，請你們和好朋友一起去看一看，說一說好不好？

（2）你看到什么顏色，什么圖案的領(lǐng)帶？

3、幼兒討論：我用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶爸爸會喜歡呢？

（1）我們今天要自己來做領(lǐng)帶送給愛我們爸爸，請你們和好朋友說說用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶爸爸會喜歡呢？

（2）你要用什么顏色和圖案來畫領(lǐng)帶？

4、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今天主題：父親節(jié)禮物繪畫活動——送給爸爸的領(lǐng)帶，一出來繪畫。

（1）小朋友，畫畫的時(shí)候要注意什么？教師演示繪畫步驟以及說明：

a、先畫出領(lǐng)帶的大體位置形狀，再畫出領(lǐng)帶的花紋圖案。

b、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。

c、畫畫的時(shí)候畫筆只能畫在紙上，不能隨意涂畫到其他地方。

5、幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫面布置。

那么，現(xiàn)在請小朋友拿出繪畫工具，一起開始畫父親節(jié)禮物領(lǐng)帶，回家送給自己的爸爸！

6、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的繪畫經(jīng)驗(yàn)和感受，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)欣賞同伴作品。

（1）把設(shè)計(jì)好的領(lǐng)帶掛在繩子上進(jìn)行展覽，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

（2）大膽的評價(jià)同伴的領(lǐng)帶：你喜歡這種風(fēng)格的領(lǐng)帶嗎？

四、活動延伸

把畫好的領(lǐng)帶送給爸爸，讓家長與幼兒共同欣賞。

五、活動總結(jié)

在父親節(jié)到來之際，爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關(guān)注孩子的情感需要。所以老師們應(yīng)該在活動的一開始，便準(zhǔn)備好領(lǐng)帶，激發(fā)了幼兒活動興趣。在活動中根據(jù)綱要和指南里的幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)了各個(gè)環(huán)節(jié)，并體現(xiàn)了孩子的自主性。

整個(gè)活動下來，孩子們一定會非常開心，自己為爸爸繪畫領(lǐng)帶，孩子大膽表達(dá)自己的感受，如果在繪畫前先讓孩子們構(gòu)思，想清畫面布局，給孩子更多想象創(chuàng)作的空間，本次活動應(yīng)該會更好，當(dāng)然本次活動過程，以繪畫的形式來開展比較單一，可以添加一些裝飾、剪貼的形式來制作領(lǐng)帶，體現(xiàn)出送爸爸的禮物。

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇12

活動目標(biāo)：

1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。

2、感受到節(jié)日的快樂。

3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準(zhǔn)備：

1、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙

2、記號筆若干

活動過程：

一、教師提出活動主題：

教師：父親節(jié)快到了，你有什么打算呢？

二、幼兒分組商討采訪主題

效果分析：對于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了。

三、他們的打算有：

1、采訪爸爸，了解爸爸的&39;有關(guān)信息。

2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的信息。

3、采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼嚕”的有關(guān)情況。

4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。

5、采訪爸爸的工作，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。

8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。

9、比帥（把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰帥。）

接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題，開始行動。

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇13

【設(shè)計(jì)意圖】

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過母親節(jié)，唱“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識，盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。

【活動目標(biāo)】

1.愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。

3.欣賞散文詩，增進(jìn)父子間的親情。

【活動準(zhǔn)備】

1.每人帶一張自己爸爸的照片。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

3.散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

【活動過程】

1.通過提問引出談話話題。

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。）“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？”

2.引導(dǎo)幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認(rèn)識。

3.比一比。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？

4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

（1）配合掛圖完整欣賞一遍。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？

（2）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

（3）教師小結(jié)。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇14

活動目的：

鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

參與節(jié)日游戲。

活動意圖：

父親節(jié)到來之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

制作器材：

膠水、剪刀、剪貼紙等。

制作步驟：

第一步

在剪貼紙上裁剪一個(gè)長方形，然后對折；

第二步

在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口；

第三步

按照圖中的&39;那樣，進(jìn)行折疊，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾。

在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

簡簡單單的幾步，我們的個(gè)性父親節(jié)賀卡就做好了。

教學(xué)反思：

“藝術(shù)的表面是形象，藝術(shù)的背后是情感。”繪畫活動是幼兒情感的必要表達(dá)方式，讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情所畫，注重引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品。

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇15

一、活動主題：

爸爸，我想對你說。

二、活動時(shí)間

20__年6月x日—6月x日

三、活動策劃組織人員

大學(xué)青年志愿者

四、活動地點(diǎn)

小操場。

五、活動對象

全體同學(xué)。

六、活動內(nèi)容

有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經(jīng)對父親說出來?

一是懸掛條幅，散發(fā)宣傳單。要統(tǒng)一制作爸爸，我愛您宣傳條幅、宣傳標(biāo)語和宣傳單，宣傳條幅在小操場所顯著位置懸掛。在6月27日也就是父親節(jié)，在學(xué)校小操場舉行父親節(jié)宣傳活動，本次活動為了能夠讓廣大同學(xué)表達(dá)對父親的感激之情和無限祝福，為同學(xué)們開辟了父親節(jié)祝福語留言板專欄，讓同學(xué)們向父親說出不曾親口告訴他的心里話，送上對父親最深情的祝福。

二是展出有關(guān)父親的圖片讓大家從這些圖片中感受到父親的辛苦。積極倡導(dǎo)廣大同學(xué)用自己的手機(jī)為父親說一聲："父親節(jié)快樂"。

三是父親節(jié)征文。

七、活動意義

父親給予了我們生命，給予了我們物質(zhì)的保障和精神的撫慰，而我們做兒女的能做的就是：節(jié)日里，給父親送上一句真摯的問候;假日里，多在父親身邊陪陪;平日里，多打幾次電話回家，和父親聊聊關(guān)于錢之外的其他事情;在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，考出好成績回報(bào)他們

也許是父親的深沉和無言，每年的父親節(jié)總是沒有母親節(jié)那般熱鬧。但每當(dāng)想起父親那鬢角的`白發(fā)，臉上的皺紋，大山般的父親留給我們的應(yīng)該不只是背影

今年的父親節(jié)是6月x日，準(zhǔn)備給父親送什么禮物呢?挑選送給父親的禮物，是不是很難呢?我們?nèi)绾巫屗茉谶@一天忘卻平常的忙碌和艱辛，溫馨的渡過這一天特殊的日子?其實(shí)，無論你送什么禮物給父親，他都是非常開心的。

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇16

活動時(shí)間：

線上活動時(shí)間：

__年5月10—7月10日

現(xiàn)場活動時(shí)間：

__年6月20日

活動地點(diǎn)：福田中心城廣場

第一階段：網(wǎng)絡(luò)報(bào)名

跟帖報(bào)名，上傳親子照片

報(bào)名參加6月20日現(xiàn)場活動，爬行比賽、才藝表演及家庭游戲。

注：(1)寶寶爬行比賽限報(bào)名30個(gè)寶寶(參賽寶寶年齡需為0——1歲)

(2)才藝表演限10人參加，內(nèi)容不限，時(shí)間在3分鐘內(nèi)，如報(bào)名人數(shù)太多則需進(jìn)行初賽，初賽另行安排(參賽寶寶年齡需為2—6歲)

(3)家庭游戲限20個(gè)家庭參加(參賽寶寶年齡需為3—6歲)

第二階段：網(wǎng)絡(luò)投票

通過上傳親子照片，選出父愛深深獎(jiǎng)、最像爸爸寶寶、最可愛寶寶和最酷寶寶四項(xiàng)大獎(jiǎng)，獲得搜狐或贊助商提供的獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀

網(wǎng)絡(luò)投票評選流程：

1、報(bào)名，并在上傳高清照片(僅限親子照、家庭照及寶寶照片，不限張數(shù)

2、篩選積分根據(jù)投票數(shù)作為計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)ip一天只能投10票

3、6月18日12點(diǎn)投票截止，統(tǒng)計(jì)得分，得出比賽結(jié)果，公布得獎(jiǎng)名單

第三階段：現(xiàn)場活動

1、現(xiàn)場舉行0-1歲組爬行比賽

2、現(xiàn)場舉行6歲以內(nèi)寶寶才藝表演

3、家庭游戲

名稱：大珠小珠落紙簍

道具：塑料紙簍6只，乒乓球100只，相距2米劃兩條白線。

4、貴族天使兒童攝影現(xiàn)場親子走秀活動

游戲規(guī)則：

1)孩子手拿紙簍與家長面對面站在兩條線外。家長將5只乒乓球分別拋入簍中，進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。

2)孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動身體接球，但不可過線。

3)比賽以進(jìn)球數(shù)量的多少評出前三名，并派發(fā)家庭禮物。

5、頒獎(jiǎng)。

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇17

一、活動目的:

我們時(shí)常歌頌?zāi)赣H，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達(dá)，說聲我愛老爸有多難也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天，并與家人一齊在活動中得到快樂。

二、活動時(shí)間:

20__年6月17日

三、活動地點(diǎn):

社區(qū)會所一樓

四、活動對象:

社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部

五、活動資料:

"感恩老爸我拍拍愛社區(qū)將于6月10日發(fā)出通知，征集社區(qū)居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求:5寸-7寸，照片務(wù)必突出體現(xiàn)父親的正面形象，并隨附一句以"感恩父親"為主題的話。照片資料要求自然，真實(shí)，親切。活動將評選"最具魅力父親""最感人父親""最可愛父親""最具愛心父親""最具耐心父親"等十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)各一名;照片于6月15日前交到社區(qū)。于6月17日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動中頒獎(jiǎng)。

說出你的愛很多的子女很少在父親的.面前說出"爸爸我愛你"這句話，在6月17日父親節(jié)當(dāng)天，我們請社區(qū)里愿意對父親說"爸爸我愛你"的居民參加此次活，并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。

親情趣味活動如下:

快樂滿筐:準(zhǔn)備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地點(diǎn)，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進(jìn)5個(gè)球的得獎(jiǎng)勵(lì)。

運(yùn)乒乓球:用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時(shí)進(jìn)行，快者獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

猜謎接力:自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個(gè)人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

圈圈傳情:自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個(gè)人，速度最快組的組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

關(guān)于幼兒園父親節(jié)的教案篇18

父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是開心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

【活動主題】父親節(jié)

【活動目標(biāo)】

1、用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么

重點(diǎn)目標(biāo)：能畫出爸爸做事的樣子，增強(qiáng)孩子對爸爸的愛。

難點(diǎn)目標(biāo)：工整的完成作品。

活動準(zhǔn)備：畫紙、畫筆、蠟筆等作畫工具。

【活動過程】

一、回憶心目中爸爸做事的樣子

1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事?

2、爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動作是怎樣的?

3、爸爸做完事情后會做些什么事呢?

二、父親節(jié)我送爸爸什么禮物?

三、畫畫前的引導(dǎo)

1、父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是開心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

2、要求：1)合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。2)保持畫紙的干凈。3)色彩鮮艷

四、幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。

五、作品展覽，請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動作增加孩子對爸爸的愛。