幼兒園的植樹方案篇1

一、活動目標

1.情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒、相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒都要體現(xiàn)出自信、勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風采。

3.知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ熬G色大自然”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。

二、活動準備

1.各班制作活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。

2.制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。

3.澆樹種樹用的水桶、鐵鍬等植樹工具。

4.樹苗若干。

三、活動過程

分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動。

【低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”】

流程

①給校園內的樹澆水、松土、修枝;

②給樹掛牌，與小樹合影，和小樹比比高;

③和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

延伸活動

主題畫“我為地球添點綠” 撕貼畫(樹、花)

【中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”】

流程

①認養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認分類;

②畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高;

③和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

延伸活動

樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽…… 制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化。

【活動主題“你我攜手添綠意”】

流程

①幼兒去植物公園認識各種樹木并做調查;

②幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌并測量小樹苗的高度，并進行記錄;

③合影：我與小樹苗共成長;

④制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。

延伸活動

綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影、了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

樹木護養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關養(yǎng)護植物方面的常識。

幼兒園的植樹方案篇2

活動目標：

1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

活動重點：

知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

活動難點：

了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

活動準備：

請幼兒收集有關樹的資料或圖片。

活動過程：

一、活動開始。

1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎?

老師小結：因為現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。

2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是我們人類的好朋友，還是小動物的好朋友，用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?

二、老師分享和談論有關植樹節(jié)的資料。

1、老師給幼兒介紹有關植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

2、老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。

三、老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。

四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。

1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

2、老師請幼兒思考后回答。

3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。

幼兒園的植樹方案篇3

活動時間：3月11日上午

活動場地：科大院內中心花園

活動形式：認領小樹，掛上祈愿卡，給小樹澆水。

活動來源：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護綠活動。

活動目標：

1、從小愛護花木、保護環(huán)境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。

2、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規(guī)則，學習與他人合作。

3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。

活動準備：

1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線，挖掘路途中的教育資源，并進行綠化場地的劃分和調查水源。

2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。

3、本周區(qū)域中幼兒制作護樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來，并塑封。

4、向家長發(fā)出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的關系，植樹的意義。

5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。

6、各項人員安排：主持人—韓金紅攝像—梁晶，照相—班內保育老師，提水—兩名男教師。

7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應急處理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

活動流程：

一、植樹前的談話：你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)

二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節(jié)活動開始儀式。

第一項：“綠色小衛(wèi)士”進場活動(要求班級分四列縱隊，面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好)

第二項：園領導講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。

(把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。)第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

第四項：各級部長向大家發(fā)出倡議：“愛護小樹，從我做起，從現(xiàn)在做起……”

第五項：分大中小級部進行植樹節(jié)活動。

三、中班活動流程：

1、教師帶領幼兒進入澆水區(qū)域，負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。

●活動順序：到達綠化場地——為小樹祈愿祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。

●在班級綠化場地內活動，不要擅自離開集體

2、認領小樹，教師帶領幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱、與小樹牽手。

3、給小樹澆水.

要求建議：

●水要少裝一點，因為小樹水喝多了，也要生病的。

●取水時不能擁擠，要按照先后順序。

●提水和返回的路線要明確，以免孩子沖撞。

4、和小樹合影留念。

5、撿拾垃圾、整理工具。

6、評選“綠色小衛(wèi)士”。

幼兒園的植樹方案篇4

設計思路：

從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

活動過程：

一、講樹

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二、夸樹(植樹對人類的益處)

觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、玩樹牌

幼兒每人3——4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：

雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

四、種樹

1、激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具

(2)種植方法

2、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3、插上小標志，便于日后負責照看和護理。

幼兒園的植樹方案篇5

活動目標：

(1)知道每年的3月12日是我們國家的植樹節(jié)。

(2)具有保護樹木樹立保護環(huán)境的意識。

(3)了解保護樹木的途徑和方法。

(4)讓學生了解節(jié)日的習俗。

(5)感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

活動準備：

經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)了解植樹節(jié)的相關活動;學會了用水壺給植物澆水。

材料準備：水、大水桶、班級卡片、水壺。

活動重難點：

重點：體驗植樹節(jié)的快樂。

難點：能更好地與伙伴合作，相互幫助。

活動過程：

1.介紹植樹節(jié)的來歷

師：小朋友們，今天是3月12號，也就是植樹節(jié)。你們知道為什么會有植樹節(jié)嗎?(為了鼓勵人們植樹造林，保護環(huán)境設立的)

2.帶領幼兒朗誦有關植樹節(jié)的兒歌

小朋友，快快來，大家一起來植樹。

小樹苗，要長大，需要我們去愛護。

你愛樹，他爰樹，小樹長成通天樹。

3.認領樹木

帶領幼兒到幼兒園的院子里，將代表本班級的卡片系在樹枝上，要求本班幼兒定期為這棵小樹松土和澆水，讓幼兒能夠親身體驗愛護樹木的快樂。

4.指導幼兒給小樹澆水

對幼兒的要求：水壺里的'水要少裝一點，因為小樹喝多了水，也要生病的;取水時不能擁擠，要按照先后順序;小朋友之間要相互幫助;提水的路線和返回的路線要記清，以免撞到其他小朋友。

活動延伸：

請幼兒在假期和父母一起去郊外認領小樹，這不僅能加深親子之間的感情，更能將保護環(huán)境發(fā)張成一件長久的樂事，讓幼兒體驗到其中的快樂。

幼兒園的植樹方案篇6

活動意義

植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。隨著人們的環(huán)保意識不斷增強，并積極投身植樹造林活動，我們人類生存的環(huán)境將會得到不斷的改善。

植樹節(jié)，帶著孩子一起去植樹吧!讓孩子知道植樹造林的意義，懂得如何保護地球，保護我們的自然環(huán)境，提高孩子的環(huán)保意識。所以，植樹節(jié)來臨，讓我們和孩子一起回歸大自然，并創(chuàng)造出更加美好的生存空間吧。

一、活動主題：呵護綠色放飛希望

二、活動目標：

1、從小愛護花木、保護環(huán)境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友;

2、能夠愉快的參加活動，積極與父母共同勞動，在活動中遵守規(guī)則，學習與他人合作，體會勞動的快樂;

3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感;

4、倡議綠色，做好宣傳社會。

三、活動準備：

宣傳條幅、樹苗、植樹工具(鏟、水桶等)、攝影設備、認養(yǎng)樹牌、家長簽名條幅、班牌、教師統(tǒng)一服裝、筆等。(根據(jù)實際情況進行準備)

宣傳條幅：例如

(1)植樹在當代，得宜在下代(幼兒園懸掛)

(2)__幼兒園3.12第三屆“__林”種植“親子樹”活動(活動地點：__市植物園活動時間3月12日9：00)(植物園門口、幼兒園懸掛)

四、活動過程：

1、家長與幼兒3月12日上午8點30分在植物園門口集合。9：00由班主任帶隊到達本班活動區(qū)進行主題活動。

2、10：00各班參加種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到__林集合。

第一組：新生組

(1)組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”、澆水。

(2)為小樹掛上認養(yǎng)牌。

(3)簽名儀式(在條幅“___幼兒園3.12第三屆“__林”種植親子樹活動“上簽名)

(4)班級在條幅下合影留念。

第二組：老生組

(1)組織老生家長和幼兒一起為_年認養(yǎng)的親子樹松土、澆水。

(2)為小樹更換認養(yǎng)牌。

(3)簽名儀式

(4)班級合影留念

3、活動結束，家長將幼兒送回幼兒園。

五、活動要求：

1、各班上交_年第_屆“種植親子樹”植樹節(jié)活動教案、“種植親子樹”活動總結。

2、班級兩位老師上交植樹節(jié)活動反思。

3、家長活動調查問卷。

4、第三屆“種植親子樹”活動家長感悟(每班最少10份，統(tǒng)一紙張，可打印可手寫)

5、老師上交的所有資料格式要一致，上交電子稿到年級組長處。

6、班級留下影像資料上交。(視頻、照片)

幼兒園的植樹方案篇7

活動目標

知道3月12日是植樹節(jié)，了解樹木與人類的關系。

了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。

在活動中激發(fā)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。

活動準備

請幼兒搜集樹的資料或圖片。

關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

多媒體課件

活動過程

一、視頻短片導入，激發(fā)幼兒的活動興趣

1.請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

2.教師引導幼兒一起討論：如何來避免風沙帶來的災難?

二、我知道的樹木

1.分組討論：你喜歡樹嗎?為什么喜歡樹?喜歡什么樹?

幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。

運用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認識了解常見樹木的名稱及種類，進一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

三、我喜歡樹木

1.教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風降噪、防止火災……)

2.教師介紹植樹節(jié)的由來及意義，認識植樹節(jié)節(jié)徽。

3.教師與幼兒一起討論保護樹木的辦法。

四、我保護樹木

請幼兒把討論保護樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來，可以創(chuàng)造性的設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報等。

延伸活動

帶領幼兒去園內的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣。

幼兒園的植樹方案篇8

設計思路：

從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

活動過程：

一、講樹

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二、夸樹(植樹對人類的益處)

觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、玩樹牌

幼兒每人3——4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：

雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

四、種樹

1、激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具

(2)種植方法

2、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3、插上小標志，便于日后負責照看和護理。

幼兒園的植樹方案篇9

活動時間：3月12日上午9:30——11:00

活動場地：_______

活動形式：認領小樹，掛上祈愿卡，給小樹澆水。

活動來源：早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。

為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園于3月12日組織全園的小朋友進行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護綠活動。

活動目標：

1、從小愛護花木、保護環(huán)境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。2、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規(guī)則，學習與他人合作。3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感。

活動準備：1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線，挖掘路途中的教育資源，并進行綠化場地的劃分和調查水源。2、3月11下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋并與幼兒一起制作小噴水壺。

3、本周區(qū)域中幼兒制作護樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來，。

4、向家長發(fā)出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的關系，植樹的意義。

5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。

6、各項人員安排：主持人—各班本主任攝像、照相—夏凡提水—保育老師。

7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應急處理，教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

四、活動流程：

一、植樹前的談話：

你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)

二、我給小樹澆澆水，我和小樹同長高“植樹節(jié)活動開始儀式。第一項：“綠色小衛(wèi)士”進場活動(要求班級分七隊，按照班級順序進入?yún)^(qū)域)

第二項：主持人講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。(把這一天定為植樹節(jié)，一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外，3月12日剛好是驚蟄之后，春分之前，對全國來說，這時候植樹是最適宜的。)

第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

第四項：各級部長向大家發(fā)出倡議：“愛護小樹，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

第五項：分大中小級部進行植樹節(jié)活動。

幼兒園的植樹方案篇10

為了讓幼兒感受大自然的美好，更多的了解樹木生長知識，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以三月份植樹節(jié)為契機，開展植物種植實踐體驗活動，人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，從身邊做起，從小事做起，不亂拋紙屑，不踐踏花壇，不采摘花草，愛護一草一木，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

活動目的：

引導幼兒進一步了解樹與人類的關系，增強愛護花草樹木的意識。

具體方案：

一、活動時間：20_年3月10日(星期天)上午9點—11點

二、活動地點：森林公園景區(qū)內

三、參加人員：小班幼兒及家長

四、活動內容：

1.幼兒集中點名，分發(fā)樹木號碼牌;

2.集合領取工具，前往指定地點植樹;

3.森林公園工作人員介紹樹木知識;

4.以家庭為單位開展植樹實踐活動;

5.揭碑儀式、合影。

五、注意事項：

1.集合時間：3月10日上午8：30

2.集合地點：森林公園廣場入口處

3.活動費用：將根據(jù)報名的人數(shù)確定。

幼兒園的植樹方案篇11

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅，知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。

活動準備：

1、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。

2、介紹植樹節(jié)的相關活動。

3、已學會用水壺給植物澆水的技能。

活動過程：

1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

2、幼兒提著水壺出發(fā)到路邊。

3、師提出要求，要按順序給路邊的植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導幼兒用正確的方法。

5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。

6、幼兒收好小水壺回園。

7、互相交流體會，師總結活動。

幼兒園的植樹方案篇12

一、主題思想：

春回大地，萬物復蘇，為從小培養(yǎng)幼兒尊重自然，關愛環(huán)境意識。樹立環(huán)保意識。從我們身邊做起，從小事做起讓幼兒體驗愛護環(huán)境的快樂!

二、參加對象：

全園師生(豆班不參加具體活動)

三、活動準備：

各班準備水桶，澆水工具

四、活動時間：

20__年3月12日上午9：30-10：30

五、活動流程：

時間內容地點負責人備注

9：30-9：40宣傳啟動儀式幼兒園球場代恒全園參加(各班清點人數(shù))

9：40-10：00前往各班區(qū)域各班區(qū)域各班班主任讓每個幼兒都參與到澆水活動中來，一人一點，教師輔助宣導植樹節(jié)的意義

10：10-10：20環(huán)保魔術師各區(qū)域各班班主任負責清理各自區(qū)域的紙屑、垃圾、石子放垃圾桶，引導幼兒注意觀察幼教早教。

10：20-11：00“我是環(huán)保小天使”繪畫活動各班教室各班教師各班教師引導幼兒將今天見聞用繪畫的形式展現(xiàn)出來，離園活動進行點評。

植樹節(jié)各班負責區(qū)域：大班組：游泳池后邊樹木

中班組：山坡后樹木

小班組：戲水池后樹木

豆班組：組織幼兒巡場觀看，教師做好引導工作!

六、工作人員：

主持人：代恒

拍攝：馬麗施、李霏霏、各班

協(xié)助人員：辦公室人員按照分工歸回各級組