幼兒園教師關(guān)愛方案篇1

一、指導(dǎo)思想

按照國家教育部及市、區(qū)教育行政部門關(guān)于教師繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定的要求，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向，以建設(shè)高質(zhì)量、高水平教師隊(duì)伍為宗旨，以學(xué)前教育三年行動計(jì)劃為行動指南，加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支具有扎實(shí)的專業(yè)知識、現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的骨干教師隊(duì)伍，為幼兒、教師和幼兒園的和諧發(fā)展，形成良性互動的生態(tài)系統(tǒng)打造一支專業(yè)化教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目的

根據(jù)幼兒園保教并重的工作要求，通過教育服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)化要求培訓(xùn)，提高教師的教育服務(wù)意識以及教育服務(wù)的能力，從而達(dá)到規(guī)范和諧的工作狀態(tài)。提升保教質(zhì)量。

三、培訓(xùn)對象

全體保教人員

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、如何與家長溝通 主講人：張敏薇

2、家長會的工作要求和工作流程 主講人：張敏薇

3、調(diào)查反饋及時(shí)修正家長會工作流程 主講人：張敏薇

4、親子活動的工作要求和工作流程 主講人：張敏薇

5、調(diào)查反饋及時(shí)修正親子活動工作流程 主講人：張敏薇

6、信息管理工作要求和工作流程 主講人：張敏薇

7、對信息管理工作進(jìn)行階段性總結(jié)，修正方案 主講人：張敏薇

8、招生工作的要求和流程 主講人：張敏薇

9、對招生工作流程進(jìn)行檢驗(yàn) 主講人：張敏薇

五、培訓(xùn)形式

講座、座談、調(diào)研

六、培訓(xùn)時(shí)間

一學(xué)年;每單周四下午

七、培訓(xùn)成果

1、設(shè)計(jì)家長、教師調(diào)查問卷

2、收集家長會、親子活動方案

3、每次活動以后必須有小結(jié)

4、每個(gè)班級必須有一整套教育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作資料

5、建立培訓(xùn)手冊

6、培訓(xùn)總結(jié)

幼兒園教師關(guān)愛方案篇2

活動目標(biāo)：

1.知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

2.能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

4.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5.知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動準(zhǔn)備：字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1.幼兒觀看視頻。

2.教師提問。

師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

幼兒園教師關(guān)愛方案篇3

活動目標(biāo)：

1、感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并體驗(yàn)其活潑歡快的情緒。

2、嘗試用各種身體動作表現(xiàn)滾動、飄揚(yáng)等運(yùn)動方式。活動準(zhǔn)備：

1、樂曲：《單簧管波爾卡》

2、自制圖譜1張。

3、紙棍1根，小鳥紙偶1個(gè)。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入。

1、t：小朋友們，春天到了，誰要出來了呀?

2、t：呀!原來小鳥也要去果園里面邊唱歌邊跳舞啦，現(xiàn)在請小朋友來聽聽音樂，看看小鳥的心情怎么樣?

二、感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

1、教師播放樂曲，手戴小鳥紙偶跟著音樂節(jié)奏飛舞。

2、t：在剛才的音樂中，小鳥來到了果園中，它們聽著音樂在果園里面玩，你們覺得它們玩的開心嗎?

3、t：這首樂曲讓你有什么感受呢?

4、t：小朋友們會不會也像小鳥一樣想跳舞呢?

5、t：那你們覺得小鳥在果園中到底看到了什么呢?

6、幼兒想象，討論。

7、教師出示圖譜。

8、t：現(xiàn)在，老師這里有一張圖譜，請小朋友們邊聽音樂邊看這圖譜然后想想小鳥來到了果園先看到了幾朵花、幾根樹枝?

9、幼兒再次欣賞音樂。

10、t：小鳥看到花。樹枝之后發(fā)生了什么事情呢?

11、t：你看到的花和樹枝是不是一樣的?

12、t：現(xiàn)在請小朋友來想一想一朵花和一根樹枝各表示幾個(gè)樂句?(一個(gè)樂句)

13、t：現(xiàn)在我們知道了一朵花和一根樹枝代表一個(gè)樂句，那請小朋友伸出你們的手指，聽著音樂和小鳥一起去果園里面游玩，好嗎?

14、幼兒聽音樂跟圖譜，教師是手指指圖。

三、引導(dǎo)幼兒想象并創(chuàng)編動作。

1、t：小朋友們，你們覺得果園里面的花是怎么樣的?

t：可以做什么樣的動作呢?

2、t：樹葉是怎么樣的?

t：可以做什么樣的動作呢?

3、t：現(xiàn)在請小朋友邊聽著音樂邊做動作。

四、活動結(jié)束

幼兒園教師關(guān)愛方案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與教師節(jié)慶祝活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3、幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

活動時(shí)間：

20__年_月_日上午

活動過程：

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動。

二、第一節(jié)活動課

1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫《老師本領(lǐng)大》，我們一起說一邊。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大，

會折紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個(gè)別幼兒說)

3.講解教師節(jié)的日期和第一個(gè)教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。

三、第二節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

1、祝福送老師

(1)愛要大聲說出來

(2)大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。

(2)中班幼兒獻(xiàn)愛心活動。

(3)小班幼兒獻(xiàn)花活動。

3、深情擁抱愛升華。

與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

四、作品展示：活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師關(guān)愛方案篇5

活動目標(biāo)：

1.熟練運(yùn)用折、畫、貼的方法制作滑稽小丑。

2.能大膽想象，積極動手參與活動。

活動準(zhǔn)備：

1.小丑圖片。

2.作品范例一個(gè)。

3.礦泉水瓶人手一個(gè)，彩色長條、圓形、圓錐形等各種形狀的卡紙(根據(jù)幼兒能力不同三個(gè)層次：剪好的圖形、畫好未剪的、沒畫的卡紙)、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水

活動流程：

一、開始部分：

出示圖片請幼兒欣賞，激發(fā)幼兒活動的興趣。

二、基本部分：

a 、欣賞圖片，總結(jié)作品特點(diǎn)

1、談話：今天老師請來了一些很有趣、很特別的朋友，我們來看看他們是誰。

2、討論：引導(dǎo)幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點(diǎn)。

提問：看到小丑的模樣，你感覺怎么樣?為什么覺得好笑?他的臉與我們的臉有什么不同?(請小朋友們討論回答)

3、教師小結(jié)：小丑都有一個(gè)紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。

b、欣賞范例，討論制作方法

1、請幼兒觀察并討論：制作小丑需要哪些材料?

2、教師講解小丑的制作順序。a先在臉的中間位置畫一個(gè)紅鼻子，下面畫一個(gè)大大的嘴巴，讓人一看就覺得很好笑。b鼻子上面再畫上特別的眼睛，然后戴上一頂漂亮的帽子。c將彩色長條紙一前一后折成樓梯狀，分別貼在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿

3.教師為幼兒重點(diǎn)示范講解小丑四肢的制作方法。

c、介紹材料，自由創(chuàng)作

1、出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材料創(chuàng)作

(1)幼兒自主選擇材料，隨意制作自己喜歡的小丑。

(2)鼓勵(lì)幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，制作與眾不同的小丑。

3、根據(jù)幼兒的不同情況，隨時(shí)指導(dǎo)與幫助。

三、結(jié)束部分：

請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng)意的小丑。哪個(gè)小丑最滑稽?你喜歡哪個(gè)小丑?為什么

幼兒園教師關(guān)愛方案篇6

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

為了促進(jìn)幼兒教師各項(xiàng)技能的不斷提升，增強(qiáng)教師教學(xué)技能，營造愛學(xué)習(xí)、敢拼搏、善思考的園所氛圍，特別制定幼兒教師基本功大練兵活動方案，力求在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀教師。

二、培訓(xùn)對象：

園內(nèi)在職幼兒教師。

三、基本原則：

問題是培訓(xùn)的起點(diǎn)、解決這些問題是歸宿，教師以"自修---學(xué)習(xí)反思---實(shí)踐"為主要學(xué)習(xí)方式、同時(shí)培養(yǎng)老師互動、互助、熱愛集體、分享快樂等道德情操。在自學(xué)基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)反思，適時(shí)輔導(dǎo)。

四：培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：

20__年9月下旬--12月，地點(diǎn)：本園內(nèi)。

五：培訓(xùn)、考核組成員:

組長：蔣余慧 副組長：黃偉六、培訓(xùn)內(nèi)容，考核要求：

1、通用技能。

粉筆字、鋼筆字老師書寫工整，字體規(guī)范。

2、講故事(普通話)。

3、音樂類。

a、聲樂：掌握基本的歌唱技能、正確富有感情的教唱幼兒歌曲b、視唱：具有一定的視唱能力，能熟練的視唱教材的歌曲。

c、樂理：掌握基礎(chǔ)樂理知識，熟練把握幼兒教材中的樂理識。

d、鍵盤：會用一種以上的鍵盤樂器，自彈自唱。

e、舞蹈：有一定的舞蹈基本功和簡單的兒童舞蹈編排能力。

4、美術(shù)類。

a、美術(shù)欣賞：掌握基礎(chǔ)美術(shù)理論知識。

b、繪畫：熟練掌握簡筆畫，并有效用于教學(xué)。

c、玩教具的制作和運(yùn)用。

七、培訓(xùn)，考核時(shí)間安排參照下頁附表1。

幼兒園教師關(guān)愛方案篇7

活動目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3、激發(fā)熱愛老師的情感。

活動準(zhǔn)備：

鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。

活動過程：

1、導(dǎo)入。

(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。

請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

2、讓幼兒了解教師節(jié)。

教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對老師的愛呢?

3、觀察我的老師。

(1)請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?

引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教師提問。幼兒園的老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

4、幼兒給老師畫幅畫

(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。

(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。

5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。

(1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師，請同伴評價(jià)。

(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”

幼兒園教師關(guān)愛方案篇8

活動主題：花滿校園語成蹊

活動設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：

20__年的9月10日，我們迎來了第二十七個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

活動目標(biāo)：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時(shí)間：9月5日——9月16日

活動地點(diǎn)：月明苑幼兒園

活動內(nèi)容：

一、第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

二、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日——9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師關(guān)愛方案篇9

一、活動主題

花滿校園語成蹊

二、指導(dǎo)思想

20--年的9月10日，我們迎來了第--個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第-個(gè)教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是--幼兒園創(chuàng)園后迎來的第-個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

三、活動目標(biāo)

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

四、活動時(shí)間

9月-日——9月--日

五、活動地點(diǎn)

--幼兒園

六、活動內(nèi)容

1.第一階段(9月-日--9月-日)：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

2.第二階段(9月-日)：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3.第三階段(9月--日--9月--日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園教師關(guān)愛方案篇10

一、活動目標(biāo):

1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達(dá)自己對老師的情感。

二、活動準(zhǔn)備:

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

三、活動過程:

1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。

(1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭８Ｎ覀儭?/p>

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

(1)老師平時(shí)都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達(dá)對老師的祝賀。

3、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

(1)請幼兒討論:你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

活動建議與提示:

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

2.活動前可開展相關(guān)的社會活動，了解老師的辛苦。

3.可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。