方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款。這里分享一些高校畢業(yè)典禮策劃方案下載，供大家寫高校畢業(yè)典禮策劃方案參考。

高校畢業(yè)典禮策劃方案篇1

同學(xué)們，早上好：

大學(xué)畢業(yè)不同于中小學(xué)畢業(yè)，中小學(xué)畢業(yè)后還是上學(xué)，而大學(xué)畢業(yè)后是工作，是為社會服務(wù)。即使是當(dāng)研究生，那也是含有服務(wù)成份的學(xué)習(xí)，更不用說助教、助研、助管的兼職工作本身確實是直接的服務(wù)。

學(xué)習(xí)是為服務(wù)做準(zhǔn)備，是時間，精力還有學(xué)費的投入。學(xué)習(xí)過程，并沒有為社會創(chuàng)造了什么財富，沒有，一點都沒有。但是，媒體日前披露，某省某地竟然出現(xiàn)了高考專業(yè)戶，考取一次好大學(xué)，獲獎金10萬，這位考生于是一年一年地考，只領(lǐng)錄取通知書，不報到，想必在當(dāng)?shù)匾殉闪素斨鳌Ｕ媸腔煜轮蠡执罅耍裁带B都有!(掌聲，笑聲)

獎學(xué)金是為了鼓勵大家努力學(xué)習(xí)的一項措施，絕不要以為學(xué)習(xí)好就可以用來賺錢。

在倫敦南部，有一個區(qū)叫EastDoulich，撒切爾夫人的住宅就在那個區(qū)，那里有一所寄宿學(xué)校，也就是大家通常說的“貴族學(xué)校”，叫EastDoulichCollege，有一年，校長把我的一位中國同事找去，對他說：“你兒子今年初中畢業(yè)后，請他到我們學(xué)校來念書。”

“不行，我們付不起學(xué)費”。

“全免了。”

“那也不行，校服、住宿費都太貴。”

“我們?nèi)刻峁！?/p>

“校長先生，我能不能問一句，你干嗎要我兒子到你學(xué)校上學(xué)?”

“給有錢人家的孩子、給全校學(xué)生做個榜樣!”這位校長說出了設(shè)立獎學(xué)金的目的。

這位中國留英學(xué)者的兒子也真是優(yōu)秀，到倫敦才沒幾年，竟然《英國文學(xué)》課程也能考全年級第一，數(shù)學(xué)、物理就更甭說了。

故事的結(jié)尾，我的朋友征求了研究組里的幾位英國教授、講師的意見，沒有讓自己的孩子到貴族學(xué)校報到。前不久，聽說孩子像你們今天一樣，大學(xué)畢業(yè)，找到了一個普通的為社會服務(wù)的崗位。

為社會服務(wù)，會有所收獲。什么收獲?四個字;功、名、利、祿。

“功”，當(dāng)權(quán)者對服務(wù)的獎賞：Lord，Sir這些功勛稱號由國王授予;軍功章由三軍統(tǒng)帥頒發(fā);勞動模范由政府評定。

“名”，服務(wù)對象對你服務(wù)的認(rèn)可：學(xué)生滿意的老師成為名師，觀眾滿意的演員成為名角，受歡迎的主持人成為名嘴。

“利”，市場對服務(wù)的回報：投資可以取得紅利，存款會支付利息，發(fā)明創(chuàng)造可以申請專利。

“祿”，單位對服務(wù)的酬勞：有一些國家的媒體會專門統(tǒng)計大學(xué)畢業(yè)生的薪酬高低，將大學(xué)排隊。記得去年瑪麗女王學(xué)院的校長艾真?斯密專門寫信告訴我，泰晤士報將瑪麗女王學(xué)院排在全英大學(xué)的第二名，好高興。

中文互聯(lián)網(wǎng)上曾經(jīng)有一份統(tǒng)計資料，說按畢業(yè)十年后校友的年薪數(shù)將大學(xué)排隊，北郵名列三甲。網(wǎng)上還說，民營企業(yè)里年薪最高的是唐駿，盛大總經(jīng)理。國有企業(yè)年薪最高的是李剛，當(dāng)時在廣東移動當(dāng)總經(jīng)理。說來巧了，倆人都是北郵畢業(yè)。(掌聲)

功名利祿本來就不是壞詞，任何社會、歷朝歷代都在鼓勵人們用誠實的、高質(zhì)量的服務(wù)來換取功名利祿。“三十功名塵與土，八千里路云和月”這是岳飛的豪言壯語;“了卻君王天下事，贏得生前身后名”這是辛棄疾一生的抱負(fù)。然而，功名利祿應(yīng)當(dāng)、也只能用為社會的服務(wù)來換取，不得違反社會的游戲規(guī)則。切不可貪天之功，攫為己有;切不可欺世盜名，沽名釣譽;不可利欲熏心，唯利是圖;切不可濫竽充數(shù)，無功受祿。

中國人說：“三歲看大，十歲看老”，那是說人在成長過程中從一開始就應(yīng)該有很好的品質(zhì)基礎(chǔ)，今天，面對著畢業(yè)生，我想講一句“第一份工作預(yù)示職業(yè)生涯。”

一個有社會責(zé)任感的大學(xué)畢業(yè)生，會把第一份工作當(dāng)作自己回報社會培育之恩的機會，十分努力地工作。一個有現(xiàn)代服務(wù)質(zhì)量觀念的大學(xué)畢業(yè)生，會把第一份工作做得盡善盡美，讓服務(wù)對象十分滿意。

在即將告別母校的日子里，不妨算一算，你在大學(xué)的四年里，享受過多少人的服務(wù)?課堂上的、實驗室的老師自不必說，你們在這些日子里用各種不同的方式表達(dá)了對自己最敬愛的老師的感謝之情。這里，我是說，除老師之外，把你從車站接到校園來的是誰?為你整理干凈被褥的是誰?水、電、暖是誰在維護(hù)?一日三餐是誰在料理?寬帶網(wǎng)絡(luò)是誰在日夜守護(hù)?圖書館的圖書期刊是誰在整理?就業(yè)招聘會是誰在組織?樓道水房是誰在打掃?還有，那些享受過花前月下的男生女生要不要特別感謝一聲北郵的園丁?(笑聲掌聲)

人類社會的特征就是相互服務(wù)，一個和諧的社會就是它的成員彼此提供高質(zhì)量服務(wù)的社會。大仲馬在他的名著《三個火槍手》里想出一句話，流傳至今，我不會講法語原文，我知道英文是“Allforone，Oneforall”。(掌聲)我在準(zhǔn)備這篇講稿時，用google搜索了這句話，你們猜猜多少條?37億條!可見，這樣一種“我為人人，人人為我”的相互服務(wù)的概念對于現(xiàn)代社會的影響力有多大。

學(xué)校有一種奇怪的現(xiàn)象，雖屬個別，但令人震驚。讀大學(xué)了，讀好大學(xué)了，高年級了，研究生了，快畢業(yè)了，他，有男他，也有女她，卻跳樓了。人們會分析說“心理壓力”、“競爭殘酷”等等。依我看，缺乏為他人服務(wù)的精神，生活在以自我為中心的幻夢中，以為學(xué)習(xí)好、會考試就可以有收入、有地位，才是他們真正的思維缺陷，致命的精神創(chuàng)傷。他們自以為生命屬于自己，可以隨意殘害，其實他們20多歲的生命，連同他們的高水平的知識都是別人的服務(wù)所造就的，應(yīng)該是屬于社會的。

每次走過小松林對面的報刊亭，看到那里越辦越紅火，總感到是一種欣慰，我是相信，在那個報亭口笑臉迎客的同學(xué)，收獲的不僅僅是每個月幾百元的津貼報酬，那里培養(yǎng)自己為他人服務(wù)，為社會做事的習(xí)慣，這種習(xí)慣，既是平凡的，又是崇高的。(掌聲)

你們明天要做的第一份工作，可能會是你終身的工作，但這種可能很小。絕大多數(shù)的人，工作都會有變動，職位都會有升遷。

李剛的第一份工作是什么?電話局的接線員，他之所以一次又一次變化崗位，晉升、提拔，那是因為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和自身品質(zhì)的不斷提高，他之所以高薪厚祿，是因為他領(lǐng)導(dǎo)的廣東移動創(chuàng)造了日進(jìn)億元的業(yè)績。

無獨有偶，我們另一位校友張醒生，他的第一份工作也是接線員，我是當(dāng)校長后才認(rèn)識他的，那時他是愛立信(中國)的副總，后來他當(dāng)了亞信(AsiaCom)總經(jīng)理，還專門回到學(xué)校來過，現(xiàn)在又擔(dān)任了盛禹銘集團的董事長。你們在準(zhǔn)備離校的日子里，不妨讀一讀這些校友、你們的學(xué)長掛在網(wǎng)上的有關(guān)職業(yè)生涯的故事。

蕓蕓眾生，茫茫人海，大家接受著這個功名利祿法則的支配。生活著、工作著，社會也因此而進(jìn)步著，然而，不為功名利祿所束縛、愿意走出必然之國邁向自由之國的先驅(qū)也不乏其人。

Wintor.Serf,因特網(wǎng)之父，沒有為TCP/IP申請專利。

Tim.Burnels.Lee,萬維網(wǎng)之父，沒有為WWW申請專利。

有人估計，假如他們兩位當(dāng)年變一種做法，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)是世界級富豪。但是他們沒有這樣想，他們無償?shù)貙⒅R和發(fā)明奉獻(xiàn)給人類，換來了今天因特網(wǎng)全球范圍的十幾億網(wǎng)民的應(yīng)用。

葛里高利?佩雷爾曼，俄羅斯數(shù)學(xué)家，2019年把千年難題“龐加萊猜想”的解答論文往網(wǎng)上一掛，就若無其事地離開了公眾的視野。去年8月22日，國際數(shù)學(xué)聯(lián)合會決定授予他至高無上的“菲爾茲獎”，而佩雷爾曼呢?對于這些名和利卻置若罔聞。

田家炳，一位88歲的香港老人，20多年來，在大陸和港臺，共捐助80余所大學(xué)、130所中學(xué)、40多所小學(xué)、9所專業(yè)學(xué)校、9所幼兒園、1250間鄉(xiāng)村學(xué)校圖書室。迄今為止，他已累計捐資10億多港元用于中國的教育、醫(yī)療、交通等公益事業(yè)。而他自己在香港過著相當(dāng)節(jié)儉的生活：出門坐地鐵。

美國施惠基金會幾星期前發(fā)布一份報告。美國2019年慈善捐助達(dá)到創(chuàng)紀(jì)錄的2950億美元，占GDP1.7%，算一算吧，美國的GDP是中國的5倍，美國人一年捐給教育和其它公益事業(yè)多少錢!

在我們身邊，語言學(xué)院的研究生簡潔，從她在本科讀書的時候起，就在朝陽的一個社區(qū)義務(wù)為居民講授英語，為奧運建設(shè)了一個英語角，累計花費時間何止200個工作日!一個月以前，在語言學(xué)院的晚會上，我觀看了社區(qū)居民的英語表演，一個星期間前，我又聽簡潔同學(xué)自己講的故事，好受感動。(掌聲)

就在幾天前，上星期四，你們的同屆畢業(yè)生，計算機學(xué)院的王釗在解放軍309醫(yī)院無償為一個素不相識的白血病患者捐獻(xiàn)骨髓。這是本屆畢業(yè)生的驕傲，也是本屆畢業(yè)生獻(xiàn)給母校的一面光彩奪目的服務(wù)精神的旗幟。(掌聲)

只要有這種服務(wù)精神，你們的第一份工作就一定會做好，你們的職業(yè)生涯就一定會成功。

親愛的同學(xué)們，今天是我第十次在本科生畢業(yè)典禮上講話，感謝大家給予我這種服務(wù)的機會，也請大家原諒，有時候服務(wù)做不到十全十美。前年《同一首歌》，我和孟欣商量好，還想請孫燕姿的，我也已經(jīng)和她南洋理工任教的父親取得了聯(lián)系，但此事最終沒能辦成。現(xiàn)在，請允許我用孫燕姿的一句歌詞來給大家說再見：

“遇見你，是我最美麗的意外。”(笑聲，長時間熱烈掌聲)

謝謝。(長時間熱烈掌聲)

高校畢業(yè)典禮策劃方案篇2

一、組織分工

成立“縣中學(xué)86屆普中學(xué)同學(xué)聚會組織委員會”,全面、系統(tǒng)地負(fù)責(zé)活動方案的制訂、準(zhǔn)備,以及聚會的組織、指揮、聯(lián)絡(luò)和接待工作。

組織委員會成員：

顧問：鐘向前老師、羅宗桂老師

組織委員會下設(shè)五個小組：

協(xié)調(diào)組：由x同學(xué)任組長，x協(xié)助。全面負(fù)責(zé)同學(xué)聚會籌備組織工作;負(fù)責(zé)籌備小組成員間的聯(lián)絡(luò)與信息溝通;負(fù)責(zé)聚會活動的指揮協(xié)調(diào)。

生活組：由x同學(xué)任組長，x協(xié)助。負(fù)責(zé)接待、住宿、飲食、會場、租車等事宜;匯總同學(xué)個人聯(lián)系方式、聯(lián)系同學(xué)紀(jì)念冊的印刷、發(fā)放。(財務(wù)組配合)。

聯(lián)絡(luò)組：由x同學(xué)任組長，x協(xié)助。負(fù)責(zé)聯(lián)系上同學(xué)、確認(rèn)參加聚會的同學(xué);負(fù)責(zé)邀請校領(lǐng)導(dǎo)、任科老師;負(fù)責(zé)聯(lián)系聚會場地。

財務(wù)組：由x同學(xué)任組長，x協(xié)助。負(fù)責(zé)經(jīng)費收支(并在會后公開)，協(xié)助生活組做好工作。

攝像組：由x同學(xué)任組長，x協(xié)助。負(fù)責(zé)攝影、錄像等事宜(有照相機和攝像機的同學(xué)請給予配合)。

二、活動安排

本次聚會活動以“感恩·感動·感情”為主題，堅持統(tǒng)一組織、有分有合的活動方式，暢想人生風(fēng)雨，共敘離別之情，回憶往昔，張揚個性，以備在水一方，常相念、遙相祝，心靈互動，共同打拼屬于我們自己的天下

(1)聚會地點：縣城、__中學(xué)

(2)參加人員：能夠抽身參加的同學(xué)，并邀請幾位老師參加。

(3)時間安排：20__年10月4日

8：30集體前往__中學(xué)報到

9：30-11：00回訪校園、別后聚會座談(每個人都要用簡潔的語言談?wù)勛约旱陌l(fā)展歷程)。

11：30-13：00午餐

14：30-16：30攝影留念

17:00集體乘車返回縣城

18：30-20：30晚餐

20：30-23：00晚會。

三、經(jīng)費籌措

同學(xué)聚會本著取之于同學(xué)用之于同學(xué)的原則進(jìn)行籌措。根據(jù)預(yù)算,同學(xué)聚會過程中每位同學(xué)人均支出需要300元，上不封頂。主要用于：

(1)聚會期間的住宿、宴會;

(2)合影、同學(xué)紀(jì)念冊、紀(jì)念光盤;

(3)活動期間交通的費用;

(4)其它費用等。經(jīng)費使用以“量入為出”為原則，爭取收支平衡，如有節(jié)余，留在同學(xué)基金會續(xù)用。

組委會希望經(jīng)濟條件較好的同學(xué)能夠從經(jīng)濟上大力支持本次同學(xué)聚會。也希望經(jīng)濟條件有難處的同學(xué)，要量力而行，210年見一面，清茶淡水也是情。

四、具體要求

1、按照聚會日程安排，統(tǒng)一進(jìn)行活動。

2、生活組負(fù)責(zé)安排好同學(xué)的食宿、活動場地及聚會場所布置及同學(xué)紀(jì)念冊的印制、光盤的刻制等項工作。

3、聯(lián)絡(luò)組要配合生活組搞好同學(xué)相關(guān)情況(內(nèi)容包括姓名、工作單位、聯(lián)系地址、郵編、電話號碼、手機號碼、傳真、qq號、電子信箱、生日)的搜集、匯總，形成同學(xué)錄。同時，搞好各組和同學(xué)之間的溝通聯(lián)系。

4、財務(wù)組要按照aa制的原則，向每人收取300元的活動經(jīng)費。并認(rèn)真搞好預(yù)算和決算，最后向全體同學(xué)報告。

5、攝像組要對整個活動全程錄像、攝影，最后交到生活組刻制光盤，郵寄給每位同學(xué)。6、每位同學(xué)都要講團結(jié)，講風(fēng)格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經(jīng)過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結(jié)、活潑、熱烈、融洽的盛會，給我們留下美好的回憶。

高校畢業(yè)典禮策劃方案篇3

1.市場宏觀環(huán)境分析

由于受地理位置、人口數(shù)量、市場開放程度及市場經(jīng)營消費觀念等各種因素的制約，開封乃至整個河南的旅游態(tài)勢，各個旅游景點處于低彌徘徊甚至走下坡路的狀態(tài)。從近年來河南整個旅游消費來看，旅游重心有向焦作、南陽等新興城市反展，而開封的旅游總體消費觀念趨于低調(diào)保守，客觀上造成了開封旅游市場購買力的狹小有限，從而限制了旅游及旅游相關(guān)產(chǎn)品銷售額的大副增升和旅游服務(wù)的有效空間，也影響了旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這就很難使開封旅游經(jīng)濟利益實現(xiàn)最大化。面對越來越激烈的市場競爭，旅游企業(yè)如何生存與發(fā)展、尋求最大競爭優(yōu)勢的有效途徑成為每一個企業(yè)迫在眉睫的問題，這就不容質(zhì)疑的要求旅游企業(yè)大膽變革創(chuàng)新，轉(zhuǎn)換市場觀念，轉(zhuǎn)換經(jīng)營機制，理解競爭、參與市場競爭、積極主動的爭取消費者。切入核心市場，占領(lǐng)重點市場，與消費者建立聯(lián)系。市場無限，捷足先登，巨大商機來臨，成功機遇是留給有市場準(zhǔn)備的企業(yè)商家。

2.產(chǎn)品(開封)分析、市場考察

3.競爭分析

鄭州高開封、洛陽

商丘焦作、南陽

4.消費者分析

要發(fā)展旅游業(yè)，舉辦河南省大學(xué)生旅游節(jié)，首先要對旅游市場進(jìn)行分析。要分析市場首先要分析消費者。因為市場是消費者需求的總和。可見消費者是市場營銷的核心。面對廣大的`市場，消費和需求是有差異的，而河南大學(xué)生旅游節(jié)有一個明確的、專一的市場定位：河南省全體在校大學(xué)生。

⑴消費者總量：

⑵消費者年齡：18-25歲

⑶消費者的職業(yè)：學(xué)生

⑷消費者文化程度：處于大學(xué)教育文化的重地，文化程度處于社會消費群體前鋒。

⑸消費者的分布：分布密集，容易形成團體購買，廣告宣傳投放不受地方空間限制。

結(jié)論：

大學(xué)生消費的必然性。大學(xué)生群體是市場消費中的一個亮點，需求層次也越來越高，一般的旅游觀光已不能滿足大學(xué)生目前的需求，她門的市場已經(jīng)出現(xiàn)了多層次、多元化特征。根據(jù)市場以上的特征可以提出大學(xué)生旅游節(jié)活動，根據(jù)有二，一是有強烈的消費需求，二是開封有著豐富的旅游資源。

5.SOWT分析

1.有利點

A.國家產(chǎn)業(yè)政策的支持，是發(fā)展旅游的大好時機，這是天時。

B.開封在全國有很大的知名度，在河南省更享有威望，這是地利。

C.旅游節(jié)的消費對象是河南省大學(xué)生，增加了活動推廣的親和力，這是人和。

D.開封旅游景點集中，對大學(xué)生來說有較大的吸引力。

E.具備

2.不利點

A.旅游競爭激烈。全國來說，北京、西安等城市旅游條件已經(jīng)數(shù)倍的超越開封。本省來說，洛陽、鄭州、焦作、信陽等城市也對開封構(gòu)成強大威脅。是省區(qū)旅游的競爭對手。

B.開封地理交通弊點。開封交通閉塞、而且學(xué)生旅游首選交通鐵路運輸站點狹小。

C.當(dāng)前學(xué)生的旅游現(xiàn)狀是，大部分還處于非理性狀態(tài)，存在盲目心理，開封很難形成旅游熱點。

3.機會點

A.河南大學(xué)生旅游節(jié)是一個全新的旅游概念，能吸引河南省大部分大學(xué)生。

B.大學(xué)生素質(zhì)教育已成為國家乃至學(xué)校關(guān)心的問題，旅游節(jié)宣傳河南開封文化，導(dǎo)入素質(zhì)教育理念，豐富旅游內(nèi)涵，在特定的節(jié)日活動中起到特殊的教育效果。

C.今年"五.一"出現(xiàn)旅游定點狂潮，在河南省出現(xiàn)了焦作，南陽熱線，而開封旅游逐漸下滑，這次大學(xué)生旅游節(jié)在開封舉辦，會提醒人們回歸理性，在一定程度上會分流下一次(國慶假日)旅游高峰的客流，為開封開封在旅游市場份額的擴大做好鋪墊。

D.根據(jù)馬斯洛人之需求層次理論，過去大一統(tǒng)的旅游點和品種，已經(jīng)有教高需求的人(大學(xué)生)感到乏味。大學(xué)生旅游節(jié)活動的開展，一定會贏得河南大學(xué)生的熱烈響應(yīng)，贏得河南所有公眾的支持，從而為以后舉辦更有特色的旅游項目做好準(zhǔn)備。"河南省大學(xué)生旅游接"只是一個開端和嘗試。

4.威脅點

活動推廣策略

這次河南省大學(xué)生旅游節(jié)活動，通過宣傳開封、組織河南省大學(xué)生，開辟一種全新的旅游方式，從而提高開封的知名渡、美譽度。

1.總體目標(biāo)

通過"河南省大學(xué)生旅游節(jié)"系列活動，滿足大學(xué)生的旅游消費需求，為大學(xué)生旅游創(chuàng)造一個良好的文化氛圍，通過各種方式對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的目的，達(dá)到"愛開封，愛河南"的訴求，進(jìn)一步提高開封在大學(xué)生乃至社會中的知名度，樹立良好形象，同時提高開封的旅游收入，為開封創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟效益。

2.具體目標(biāo)

A.把開封的知名度提高個百分點。

B.促進(jìn)開封旅游經(jīng)點的門票收入，把銷售額比平常提高個百分點

C.促進(jìn)開封旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使銷售餓增長個百分點

D.收集大學(xué)生對活動的反應(yīng)，收集到對開封旅游或者一景點旅游的合理反饋信息，為開封今后旅游的發(fā)展投石問路。

E.在開封可以舉辦小型的人才交流會，吸引一些高素質(zhì)、高水平的人才。

注：

從長遠(yuǎn)目標(biāo)考慮，目前不以盈利為目標(biāo)，而主要以占領(lǐng)市場為目標(biāo)。一切為了追求大學(xué)生的滿意，宣傳開封，弘揚開封文化，為下次至以后爭奪更多消費者，要充分考慮大學(xué)生的需求、利益。沒有大學(xué)生(消費者)的利益就沒有旅游企業(yè)的效益。營銷策略

1.樹立新品牌

以"河南省大學(xué)生旅游節(jié)"塑成開封在河南的一個新品牌，作為一個旅游城市的開封要想在激烈的競爭中立于不敗之地，必須開拓思路，創(chuàng)新模式，保證開封老品牌，發(fā)散樹立開封新品牌。

2.更新觀念

一改過去旅游只注重新、奇、玩、賞的概念，為"河南省大學(xué)生旅游節(jié)"創(chuàng)造更多的附加值，讓大學(xué)生了解開封，體驗到開封深層次的文化底蘊，讓大學(xué)生產(chǎn)生熱愛古都開封的效應(yīng)。

3.組合營銷

A.團體銷售

征得各高校有關(guān)部門同意，或是高校個別班級負(fù)責(zé)人的同意，集體參加"河南省大學(xué)生旅游節(jié)"活動。

B.散客參與通過各種公關(guān)促銷手段，大力宣傳，吸引她門踏上旅游節(jié)旅程。

4.策略原則

充分考慮到旅游企業(yè)、旅游資源、大學(xué)生群體三者的相關(guān)相連性。建立長遠(yuǎn)目標(biāo)，并長遠(yuǎn)目標(biāo)和當(dāng)前活動營銷策略、把未來性和現(xiàn)實性有機結(jié)合。切入核心市場，占領(lǐng)重點市場，與河南省大學(xué)生建立良好、有序、持久的關(guān)系。

5.管理原則

開發(fā)市場，人的因素第一，河南省大學(xué)生旅游節(jié)活動的舉辦，預(yù)先成立籌劃小組，選擇事業(yè)心強、有工作能力、專業(yè)性強的工作人員。

高校畢業(yè)典禮策劃方案篇4

一、活動主題

放飛夢想，暢想未來

二、活動對象

__系歡送學(xué)姐學(xué)長

三、活動目的

讓大四即將畢業(yè)的師兄師姐們，感受到深深的情誼，是他們引領(lǐng)了三會的成長，這里是他們精神的歸屬地，在這最后一程，我們要將他們四年里的點點滴滴記錄下來，留下最真實的他們，校園的寧和將會是他們畢生追求的精神世界，我們要告訴他們，他們雖已畢業(yè)，但他們的一言一行仍代表著三會的風(fēng)范，他們__系三會的的驕傲，同學(xué)友誼會延續(xù)，師生情會長存。同時也給新成員以鼓勵，讓他們可以感受時光匆匆，務(wù)必珍惜。

四、活動時間

20__年_月_日

五、活動地點

__一樓

六、活動前期準(zhǔn)備

(1)討論活動流程，編寫策劃書

(2)通知宣傳部在歡送會上拍照

(3)向文娛部邀請人員擔(dān)任主持人

(4)邀請老師參加歡送會

(5)確定歡送會日期，通知大三、大四的師兄、師姐們參加歡送會并向其收取經(jīng)費_元(僅向大三的師兄和師姐收取，大四的不用收取)(可事先邀請大三師兄師姐準(zhǔn)備節(jié)目)

(6)分配工作人員，各工作人員積極完成自己所負(fù)責(zé)的工作(如場地，借用器材，購買物品，懲罰紙張等)

(7)布置歡送會的場地，

七、活動內(nèi)容(整個過程約為_個小時)

1、_點——_點參加人員入場簽到，所有參加者可自由在橫幅上寫上對自己大學(xué)生活的感想等等。

2、主持人講話。

3、老師講話。

4、主持人致歡送會開幕詞。

5、播放歌曲《__》(由一代表領(lǐng)唱，帶動全場人員)

以上2-5環(huán)節(jié)時共為20-30分鐘

6、主持人宣布游戲環(huán)節(jié)開始

7、游戲一：喊數(shù)抱團(時間約為_分鐘)

游戲規(guī)則：參加游戲人員站成一個圓圈，沿逆時針方向慢走，當(dāng)主持人喊數(shù)字時，游戲者應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團，最后剩下沒有及時抱成團的人受“罰”。主持人報數(shù)形式多樣，可以報英文;可以報算術(shù)式子，同學(xué)游戲者自己算出答案。

8、自由表演環(huán)節(jié)(此環(huán)節(jié)由大三的師兄和師姐準(zhǔn)備節(jié)目歡送大四的師兄和師姐，如若沒有師兄和師姐要表演，則此環(huán)節(jié)跳過)時間約15分鐘。

9、播放歌曲《__》(8和9環(huán)節(jié)只選擇其一，環(huán)節(jié)8優(yōu)先。)

10、游戲二：數(shù)7

游戲規(guī)則：所有人圍成一個圈，任意一人開始數(shù)數(shù)，1、2、3__那樣數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)(7、14、21__)和含有7的數(shù)字(17、27__)必須以拍手代替。如果有誰逢7卻數(shù)出來了，就輸，有誰沒逢7就拍手的，也輸，輸?shù)娜艘邮軕土P。

11、游戲三：傳筆

游戲規(guī)則：所有人圍成一個圈，音響一開始播放歌曲，任意一人馬上開始快速把筆傳給下一個人，當(dāng)歌曲停止后，傳筆馬上停止，此時手上持筆的人即為輸者，要接受懲罰，控制音響播放的人員不得面向游戲人員(以上10、11環(huán)節(jié)時共為30分鐘)

12、主持人宣布游戲環(huán)節(jié)結(jié)束，

13、播放歌曲《__》，全場人員齊唱此歌曲(若第9環(huán)節(jié)沒進(jìn)行，則播放《__》)

14、參加歡送會的人員拍照留念

15、主持人宣布?xì)g送會結(jié)束

16、工作人員拍照留念，然后清理現(xiàn)場

八、注意事項

1、聽從安排，支持工作人員的工作，該安靜是請保持安靜。

2、活動舉辦前一天要做好踩點工作，確保電源可用，勘察好活動現(xiàn)場。

3、注意保持活動現(xiàn)場衛(wèi)生的干凈。

4、歡送會所需道具要提前準(zhǔn)備好，以免造成不必要的麻煩。

5、活動時注意安全，地面若濕滑應(yīng)及時用拖把拖干。

6、大三大四不在同一張紙上簽到，

九、道具及經(jīng)費預(yù)算

桌子6張，椅子6把，音響各1個，麥克風(fēng)2個，拖把1把，掃把3把

十、備注

游戲開始時主持人請所有參與者每人想一個懲罰，然后游戲，活動中第一個被懲罰者在受懲罰之后說出自己想的懲罰，然后第二個受懲罰者可選擇第一個人想出的懲罰或抽簽懲罰，以此類推。工作人員可將已說出但未被實施的懲罰寫下來，增加可供抽簽的懲罰事項。

游戲一與游戲二細(xì)則：每個部門派兩個代表參加游戲，若參加游戲的人在游戲中輸了，由其所在部門其他人員代替其位置參加游戲，直到整個部門的人員都輸，則這個部門的人員都要接受懲罰，或者在規(guī)定時間內(nèi)輸?shù)娜藬?shù)最多的部門接受懲罰，(時間約15分鐘)

游戲三細(xì)則：所有人圍成一個圈，輸?shù)娜私邮軕土P。現(xiàn)場要分配好各部門所坐的位置，若有部門來的人較少可與其他部門合并，零食和飲料要按部門為單位分配。

十一、人員安排

前期工作安排

1、通知(主要為大三和大四的師兄和師姐，每人通知一個部門，大四的師兄和師姐需逐一通知)

2、邀請老師：___

3、邀請文娛部幫忙主持現(xiàn)場：___

4、邀請宣傳部現(xiàn)場拍照：___

5、占場地：___

6、購買物品(包括零食和飲料)：___

7、借用器材：___

8、懲罰字條：___

9、購買橫幅：___

10、布置場地：所有人一起參與

現(xiàn)場工作安排：

1、簽到人員：___

2、音響控制：___

3、控場：___

4、引導(dǎo)人員：___

5、游戲一主持：___

6、游戲二主持：___

7、游戲三主持：___

十二、附件

游戲懲罰如下：

1、用紙巾塞住兩個鼻孔三分鐘

2、頭頂4本書走5米途中不準(zhǔn)掉下，否則重來

3、用憂郁的眼神看著大家說：“對不起，其實我是人妖。”

4、苦笑不得，先大笑5秒鐘，忽然大哭5秒，反復(fù)3次

5、對著一位女生唱《___》

6、選擇一位異性，相抱頂氣球，直至球破

7、一個被罰的女生和一個被罰的男生，公主抱10秒鐘

8、男生俯臥撐20個，女生蛙跳10下，邊做邊唱

9、對身邊的異性求婚

10、跟身邊最近的一位異性雙手相牽，注視10秒

11、說出大學(xué)里發(fā)生過的最糗的事

12、成功的向現(xiàn)場異性要得電話號碼

13、低頭轉(zhuǎn)圈(男10圈，女6圈)

14、單腳跳一圈

15、站起來并且單手舉起大喊：我是超人，我要飛了，并以飛行的姿勢跑

16、打電話給異性說，求你別離開我

17、用瓶子敲自己的頭，并敲出旋律，哼唱《___》

18、選擇一位男生，一邊捶他的胸，一邊說：你好討厭，好壞哦

高校畢業(yè)典禮策劃方案篇5

今日桃李芬芳,明日社會棟梁.在廣大畢業(yè)生即將告別母校走向社會之際,舉辦隆重的畢業(yè)典禮,對學(xué)校和畢業(yè)生都具有特別的意義.既可以讓同學(xué)們盡情的抒發(fā)對美好大學(xué)時光的依依不舍和對母校傾心培育的感激之情,學(xué)校也可以借此機會對每一位畢業(yè)生的人生啟航之旅送上深深的祝福.

一,活動主題

感恩母校,放飛夢想.

二,活動舉辦的原則

隆重,熱烈,輕松,歡樂

三,活動目的和意義

增強師生對學(xué)校的認(rèn)同感和榮譽感,培育和傳承海大精神;打造海大校園文化品牌,共筑我們永遠(yuǎn)的精神家園.

四,時間

每年6月下旬的某一天17:00-18:30

五,地點

海甸校區(qū)第一運動場

六,主持人

分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)

七,參加人員

全體校領(lǐng)導(dǎo),各學(xué)院,各部門,各單位黨政主要負(fù)責(zé)人,全體教師,全體輔導(dǎo)員,全體畢業(yè)生,低年級學(xué)生代表;邀請部分校友和畢業(yè)生家長參加.

八,儀式議程

1,宣布儀式開始

2,介紹領(lǐng)導(dǎo)和來賓;

3,唱國歌;

4,畢業(yè)生代表致詞;

5,在校生代表致詞;

6,教師代表致詞;

7,學(xué)校黨委書記致詞;

8,校長逐個頒發(fā)博士畢業(yè)證書和博士學(xué)位證書;

9,其他校領(lǐng)導(dǎo)向碩士畢業(yè)生,本科畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書(其他畢業(yè)生的畢業(yè)證書和學(xué)位證書由各學(xué)院舉行儀式另行頒發(fā));

10,唱校歌或《畢業(yè)歌》;

11,宣布畢業(yè)典禮結(jié)束.

(典禮結(jié)束時,同學(xué)們放飛手中的氣球代表放飛夢想,在許愿板上留下自己的祝福,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師和學(xué)生互相道別,互送畢業(yè)寄語,合影留念)

九,有關(guān)要求

1,校領(lǐng)導(dǎo)著校長服,畢業(yè)生代表著學(xué)位服(其他畢業(yè)生著

裝不作硬性要求)按規(guī)定排好隊形;

2,要求畢業(yè)生全體參加,積極發(fā)動廣大教師參加;

3,在畢業(yè)典禮舉行前夕,在校內(nèi)主要場所張貼廣告,在校園網(wǎng)上發(fā)布信息,營造典禮氛圍;

4,在海南日報等媒體刊登廣告,邀請校友和家長參加,擴大典禮的社會影響;

5,在第一運動場內(nèi)外懸掛彩旗,標(biāo)語和橫幅,循環(huán)播放勵志歌曲,營造隆重,熱烈,輕松,歡樂的氛圍.

6,儋州和城西校區(qū)按本方案要求在本校區(qū)舉行畢業(yè)典禮.

高校畢業(yè)典禮策劃方案篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

大家好!我是06級2班的爭氣的敗家子，非常榮幸代表我們班48名畢業(yè)生發(fā)言。四年過去了，學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活為我們奠定了堅實的基礎(chǔ)，明天我們就要離開曾經(jīng)憧憬向往的大學(xué)生涯，走向我們的最終歸宿——社會。服務(wù)社會才是我們的最終目標(biāo)，我們會投身在社會的大課堂中不斷進(jìn)步，在社會的大舞臺上大展鴻圖。再此，我代表我們班的全體畢業(yè)生，感謝母校四年來對我們的培養(yǎng)和教育，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的關(guān)愛和教誨，感謝家人對我們的付出和鼓勵，感謝身邊朋友帶給我們的快樂和幫助。

畢業(yè)，就像一個大大的句號。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。

還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么?

還記得為次日的比賽挑燈做準(zhǔn)備么?

還記得我們一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么?

自習(xí)室、野游、考試、獲獎……一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的情深義重。從大一開始第一次上講臺的激動，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……到此時在為工作各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。這些歲月里，大學(xué)是我們的資本，也是我們的慰藉。

班級聚餐的時候，所有的同學(xué)都在那里舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。昔日笑聲不斷的整個宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個無限傷感的符號。想起四年以前，我們拎著簡單的行李來到這里，而明天，我們重新拎起新的行李，將要開始下一站的生活。

再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟，再見了，我的青春，再見，我的大學(xué)。

高校畢業(yè)典禮策劃方案篇7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時間過得很快，到了這畢業(yè)之際感覺自己成熟很多，有非常多的想法，大學(xué)幾年來的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)讓我感覺到非常多的進(jìn)步，我一直都在思考著我應(yīng)該怎么去面對這大學(xué)生活，我知道自己應(yīng)該用一個什么樣的心態(tài)去面對，在這畢業(yè)典禮的時候我切實的感受到了時間的寶貴，我相信我是能夠保持好的狀態(tài)，大學(xué)這幾年給了我很多鼓勵，我也想通過這幾年來的學(xué)習(xí)去增強自己的能力，特別感激這大學(xué)幾年的生活學(xué)習(xí)。

大學(xué)生活非常美好，此時此刻我也是充滿著不舍，這段時間我也在思考我的表現(xiàn)，我也想要讓自己成長的更多，在這畢業(yè)典禮上面我也看到了我的變化，從一開始來到大學(xué)時候的陌生到現(xiàn)在已經(jīng)非常熟悉了，我清楚的知道自己的缺點在哪里，一直處在一個非常好的狀態(tài)下面，我想讓自己學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗，我感激周圍每一位同學(xué)的幫助，感激老師對我的教導(dǎo)，讓我能夠掌握一門專業(yè)知識，未來的時間還很長，自己的路還非常的遠(yuǎn)，但是這幾年的經(jīng)歷我是肯定不不會忘記的，我始終都知道自己付出了多少努力，我會等待著收獲的那一天，對自己的這段時間以來的變化我其實沒有太多的詫異，我清楚的意識到了這是我的應(yīng)該有了進(jìn)步，有些時候我真的感觸很大。

雖然大學(xué)生活已經(jīng)趕一段落，可我依然清晰的記得在這里的每一天，自己所經(jīng)歷的事情，這樣的經(jīng)歷是非常寶貴的，也是我接下來會要去成長收獲的東西，所經(jīng)歷的一切都是我應(yīng)該經(jīng)歷的，感激周圍的每一個人，讓我有了現(xiàn)在的成長，這樣的變化是一點點積累的，畢業(yè)之際盡管有太多的不舍，可是我心里非常暢爽，帶著這幾年自己所學(xué)習(xí)的知識，去實現(xiàn)自己的夢想，我對自己非常有信心，我很樂意讓自己有一個不一樣的人生經(jīng)歷，大學(xué)是一個開始，但絕對不是結(jié)束，學(xué)習(xí)從未停止，在任何一個地方都能夠有所成長，就像在學(xué)校能夠?qū)W習(xí)到知識一樣，那么在社會上面也能夠積累閱歷，這就是學(xué)校跟社會不一樣的地方，都是一個道理，我對自己未來充滿的期待，對于過去的大學(xué)時光感到非常的充實，我所經(jīng)歷的一切都讓我非常舒適，此時此刻我只想感激周圍的每一個人，感激我的師長，感激我的朋友，再見了我的大學(xué)。

高校畢業(yè)典禮策劃方案篇8

前言

“又是一年畢業(yè)時，大學(xué)時代的我們有過奮斗，有過歡樂，有過又是一年畢業(yè)時，大學(xué)時代的我們有過奮斗，有過歡樂，悲傷，有過喜悅。在這個激情的夏日，悲傷，有過喜悅。在這個激情的夏日，伴著一首送別大四學(xué)長離開了熟悉的校園，留下了抹不去的印記。為了歡送大三學(xué)長，”熟悉的校園，留下了抹不去的印記。為了歡送大三學(xué)長，特此舉辦這次晚會，一起分享他們這三年大學(xué)生涯的苦與樂、經(jīng)驗與收獲，為他們在校園生涯的最后一刻留下一首動人的贊歌!

一、晚會主題：修德勵學(xué)、強能致用、走出外院、放飛夢想

二、主辦單位：共青團蘭州外語職業(yè)學(xué)院委員會院學(xué)生會

三、演出時間：2019年6月15日

四、演出地點：學(xué)院萬人廣場

五、工作人員和項目組

1、工作安排：

統(tǒng)籌：共青團蘭州外語職業(yè)學(xué)院委員會院學(xué)生會文藝部：負(fù)責(zé)本次節(jié)目的主辦任務(wù)辦公室：負(fù)責(zé)一切后勤工作

宣傳部：負(fù)責(zé)本次節(jié)目的宣傳(條幅、彩噴、宣傳單等形式)體育部：負(fù)責(zé)演出正常秩序和各班就坐位置

組織部、紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)晚會現(xiàn)場紀(jì)律維持負(fù)責(zé)人：丁小強煙花：安國杰、王重舉

2、項目組：

(1)第一項目組：策劃組組長：趙彥博

任務(wù)：

1、規(guī)劃各個節(jié)目段的進(jìn)程。

2、詳細(xì)安排本次文藝活動的流程。

3、制定本次活動方案。

(2)第二項目組：節(jié)目組組長：牛燕

任務(wù)：

1、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作。

2、主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞審核。

3、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及節(jié)目全流程的銜接。

4、準(zhǔn)備好節(jié)目所需的一切服裝道具。

5、做好與各部門的聯(lián)系，構(gòu)思節(jié)目的整體布置。

(3)第三項目組：宣傳組組長：闕玉曼

任務(wù)：1、海報宣傳，活動前一個星期要張貼出來。

2、橫幅宣傳。

3、校園廣播。

4、各類印刷品的制作和印制。

(4)第四項目組：禮儀組組長：鄭陽

任務(wù)：

1、確定節(jié)目邀請的嘉賓并且及時送出請柬。

2、負(fù)責(zé)禮儀和接待工作。

3、節(jié)目當(dāng)日準(zhǔn)備好會場服務(wù)物品。

(5)第五項目組：舞臺組組長：楊輝

任務(wù)：

1、監(jiān)督并確保舞臺的布置及質(zhì)量。

2、節(jié)目期間舞臺燈光設(shè)備、音箱設(shè)備和禮花的安裝。

3、節(jié)目期間舞臺的現(xiàn)場布置。

(6)第六項目組：紀(jì)檢組組長：丁小強

任務(wù)：

1、節(jié)目期間，負(fù)責(zé)會場紀(jì)律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況。

2、對活動期間的各項支出進(jìn)行核對和監(jiān)督。

(7)第七項目組：采購組組長：趙彥博

任務(wù)：

1、負(fù)責(zé)節(jié)目布置物品和各種物品的購買(包括小禮品)。

(8)第八項目組：催場組組長：王重舉組員：體育部負(fù)責(zé)

任務(wù)：

1、負(fù)責(zé)節(jié)目結(jié)束后會場的清理和舞臺的清理。

六、各階段任務(wù)及工作分配

節(jié)目流程的四個階段：

(1)節(jié)目策劃及準(zhǔn)備期(4月15——5月10日)：本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定。

①節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，采集各個班級提供節(jié)目和從慶城職業(yè)中專收集節(jié)目兩個渠道;確定主持人。

②贊助確定：籌備委員會向外提出贊助申請。

③前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。

(2)節(jié)目協(xié)調(diào)及進(jìn)展期(5月10日-6月10日)：

本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光、音響確定、物品購買。

①節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)，策劃組組監(jiān)督，地點暫定大學(xué)生活動中心。選取優(yōu)秀節(jié)目，并進(jìn)行排練。

②中期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)，該階段展開海報宣傳、廣播宣傳。

③舞臺確定：由舞臺組負(fù)責(zé)，結(jié)合節(jié)目組舞臺要求和宣傳部的設(shè)計要求。

④物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部。

(3)節(jié)目倒計時期(6月10日-6月14日)

本階段主要完成節(jié)目全過程確定(包括節(jié)目單確定)、彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請、場地確定、時間確定。

①節(jié)目全過程確定及彩排：由策劃組、節(jié)目組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目。并進(jìn)行彩排，時間暫定6月14日;地點：大學(xué)生活動中心。

②領(lǐng)導(dǎo)邀請、場地確定及媒體報道確定：由禮儀組負(fù)責(zé)。

③由策劃組負(fù)責(zé)節(jié)目策劃

④節(jié)目開始時所有工作人員(禮儀、紀(jì)檢組除外)全部退出節(jié)目場地，工作人員可以在節(jié)目座位的最后面。

(4)節(jié)目后期工作：

①為演員分發(fā)小禮品。

②書面總結(jié)。

③節(jié)目開結(jié)束前十五分鐘紀(jì)檢組進(jìn)入疏導(dǎo)崗位，維持散場秩序。

七、晚會流程

一開幕儀式主持人演講，介紹活動到場嘉賓，宣布晚會開始。主持人演講，介紹活動到場嘉賓，宣布晚會開始(18:30)

二嘉賓發(fā)表講話。

三節(jié)目開始(具體節(jié)目單見下)節(jié)目開始觀眾互動環(huán)節(jié)，邀請臺下觀眾上臺說一句對商學(xué)院大四畢業(yè)生的(18:45)

四觀眾互動環(huán)節(jié)，邀請臺下觀眾上臺說一句對學(xué)院大三畢業(yè)生的(祝福話語，對上臺觀眾發(fā)放紀(jì)念獎品。活動中間穿插環(huán)節(jié))祝福話語，對上臺觀眾發(fā)放紀(jì)念獎品。活動中間穿插環(huán)節(jié))節(jié)目最后環(huán)節(jié)邀請教師代表上臺講演，

五節(jié)目最后環(huán)節(jié)邀請教師代表上臺講演，表達(dá)對商學(xué)院大四學(xué)生畢業(yè)前的祝福(20：45)

六晚會結(jié)束后，邀請到場嘉賓以及學(xué)生代表拍照留念;把橫副放下晚會結(jié)束后，邀請到場嘉賓以及學(xué)生代表拍照留念;(21：00)

七主持人宣布晚會結(jié)束，嘉賓離場。

附：節(jié)目單

(未定„„)

八、參加對象

全校師生均可報名參加

九、主要展現(xiàn)形式及要求

(1)語言表達(dá)能力,精神風(fēng)貌,形象氣質(zhì),才藝等方面。

(2)要求新穎大膽,富有自我特色,帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，有創(chuàng)意，不必拘泥于原版刻意模仿,最好展現(xiàn)出自己的風(fēng)格和特色，在短時間內(nèi),展示具有自己特色的才藝。

十、體裁

形式多樣,如:歌曲、舞蹈、小品、相聲、話劇、魔術(shù)、雜技、朗誦、雙簧、大型合唱、樂器類表演、口技類表演、模仿類表演和互動類表演等。

十一、獎項設(shè)置

“最佳氣質(zhì)獎”、“最佳才藝獎”、“最佳人氣獎”、“最佳參與獎”、“最具創(chuàng)意獎”。

(2)評比辦法

采取“10.0”十進(jìn)制計數(shù)法，最高分10分。各評委打分，求平均值。

十二、

1、停電應(yīng)急方案：

(1)若節(jié)目前停電，節(jié)目最多推遲1小時，此間觀眾自由處理自己的時間;如果到時仍沒有正常供電，則由主持人宣布節(jié)目改天舉辦。

(2)在節(jié)目前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布節(jié)目改天重新舉行;在節(jié)目后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布節(jié)目閉幕。

(3)在停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來賓的服務(wù)工作;由紀(jì)檢組及其他成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維持;由舞臺組負(fù)責(zé)舞臺、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。

2、節(jié)目應(yīng)急方案：

(1)上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進(jìn)。

(2)任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目;若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

3、氣候變化應(yīng)急方案：

小雨繼續(xù)進(jìn)行，保護(hù)音響、電器設(shè)備，為領(lǐng)導(dǎo)嘉賓做好防雨工作，中雨大雨，統(tǒng)籌組馬上召開緊急會議，確定方案。若節(jié)目進(jìn)行至尾聲，主持人宣布閉幕，并表示歉意。

4、其它場外緊急情況發(fā)生時，由晚會籌備委員會負(fù)責(zé)處理。

十三、資金預(yù)算

熒光棒、現(xiàn)場裝飾等物品宣傳單+邀請函+道具購買(租借)費3000元

服裝：演員服裝3000元

舞臺搭建、燈光、音響租借費、現(xiàn)場布置1000元

舞臺背景墻：1000元

煙花：800元

化妝：500元

彩球：300元

總計：9600元

十四、資金籌集

與贊助商合作，贊助商享有冠名權(quán)。

高校畢業(yè)典禮策劃方案篇9

親愛的畢業(yè)生同學(xué)們：你們好!首先，為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。同學(xué)們，在大學(xué)的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶!在這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進(jìn)大學(xué)的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷;你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場時的悲壯”，你也會記得取得好成績時的欣喜;你或許記得這所并無悠久歷史的學(xué)校不斷追求卓越的故事;你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校園中彌漫的悲痛與凝重氣息;你或許記得人文素質(zhì)講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意;你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意;你也許記得青年園中令你陶醉的發(fā)香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈;你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時內(nèi)心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如癡。可是，你是否還記得強磁場和光電國家實驗室的建立?是否記得創(chuàng)新研究院和啟明學(xué)院的聳起?是否記得為你們領(lǐng)航的黨旗?是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子?是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”?是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師?是否記得應(yīng)立新老師為你們修改過的簡歷，但愿它能成為你們進(jìn)入職場的最初記憶。同學(xué)們，華中大校園里，太多的人和事需要你們記憶。請相信我，日后你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學(xué)校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不為排名所累”更體現(xiàn)華中大的自信與定力。我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義;你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責(zé)任和良知;你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來有一天，或許當(dāng)年的記憶會讓你們問自己，曾經(jīng)是姐的娛樂，還是哥的寂寞?親愛的同學(xué)們，你們在大學(xué)的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們?yōu)榱沂繉びH千里，記得你們在公德長征路上的經(jīng)歷;我記得你們在各種社團的驕人成績;我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗;我記得你們中間的胡政在國際權(quán)威期刊上發(fā)表多篇高水平論文，創(chuàng)造了本科生參與研究的奇跡;我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲甚至頻臨退學(xué)的學(xué)生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們?yōu)閾屨甲欢冻龅钠D辛;記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠;記得食堂常常讓你們生氣，我當(dāng)然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學(xué)生一分錢”，也記得你們對此言并不滿意。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉(zhuǎn)化成美麗。同學(xué)們，你們中的大多數(shù)人，即將背上你們的行李，甚至遠(yuǎn)離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行。“面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現(xiàn)實，角色的轉(zhuǎn)換可能會讓你們感覺到有些措手不及。”也許你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過泥濘的道路才會留下腳印。請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學(xué)之間簡單的關(guān)系;請記住，別太多地抱怨，成功永遠(yuǎn)不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟于事;請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現(xiàn)實;請記住，“敢于競爭，善于轉(zhuǎn)化”，這是華中大的精神風(fēng)貌，也許是你們未來成功的真諦;請記住，華中大，你的母校。“什么是母校?就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實精辟!

高校畢業(yè)典禮策劃方案篇10

今日桃李芬芳，明日社會棟梁。在廣大畢業(yè)生即將告別母校走向社會之際，舉辦隆重的畢業(yè)典禮，對學(xué)校和畢業(yè)生都具有特別的意義。既可以讓同學(xué)們盡情的抒發(fā)對美好大學(xué)時光的&39;依依不舍和對母校傾心培育的感激之情，學(xué)校也可以借此機會對每一位畢業(yè)生的人生啟航之旅送上深深的祝福。

一、活動主題

感恩母校，放飛夢想。

二、活動舉辦的原則

隆重，熱烈，輕松，歡樂

三、活動目的和意義

增強師生對學(xué)校的認(rèn)同感和榮譽感，培育和傳承海大精神;打造海大校園文化品牌，共筑我們永遠(yuǎn)的精神家園。

四、時間

每年6月下旬的某一天17：00—18：30

五、地點

海甸校區(qū)第一運動場

六、主持人

分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)

七、參加人員

全體校領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)院，各部門，各單位黨政主要負(fù)責(zé)人，全體教師，全體輔導(dǎo)員，全體畢業(yè)生，低年級學(xué)生代表;邀請部分校友和畢業(yè)生家長參加。

八、儀式議程

1、宣布儀式開始。

2、介紹領(lǐng)導(dǎo)和來賓;

3、唱國歌;

4、畢業(yè)生代表致詞;

5、在校生代表致詞;

6、教師代表致詞;

7、學(xué)校黨委書記致詞;

8、校長逐個頒發(fā)博士畢業(yè)證書和博士學(xué)位證書;

9、其他校領(lǐng)導(dǎo)向碩士畢業(yè)生，本科畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書(其他畢業(yè)生的畢業(yè)證書和學(xué)位證書由各學(xué)院舉行儀式另行頒發(fā));

10、唱校歌或《畢業(yè)歌》;

11、宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

(典禮結(jié)束時，同學(xué)們放飛手中的氣球代表放飛夢想，在許愿板上留下自己的祝福，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師和學(xué)生互相道別，互送畢業(yè)寄語，合影留念)

九、有關(guān)要求

1、校領(lǐng)導(dǎo)著校長服，畢業(yè)生代表著學(xué)位服(其他畢業(yè)生著裝不作硬性要求)按規(guī)定排好隊形;

2、要求畢業(yè)生全體參加，積極發(fā)動廣大教師參加;

3、在畢業(yè)典禮舉行前夕，在校內(nèi)主要場所張貼廣告，在校園網(wǎng)上發(fā)布信息，營造典禮氛圍;

4、在海南日報等媒體刊登廣告，邀請校友和家長參加，擴大典禮的社會影響;

5、在第一運動場內(nèi)外懸掛彩旗，標(biāo)語和橫幅，循環(huán)播放勵志歌曲，營造隆重，熱烈，輕松，歡樂的氛圍。

6、儋州和城西校區(qū)按本方案要求在本校區(qū)舉辦畢業(yè)典禮。

高校畢業(yè)典禮策劃方案篇11

一、活動主題

告別青澀的大學(xué)，迎接未來的挑戰(zhàn)

二、活動背景

坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了__職業(yè)大學(xué)__屆師范學(xué)院語教（__）班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

三、活動目的

為即將踏出校門的__屆師范學(xué)院語教（__）班全體的學(xué)生舉行一個餞行晚會。給同學(xué)們在青澀的大學(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學(xué)們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺！

四、活動形式

以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會

五、活動地點

教室

六、活動時間

20__年__月__日，晚上7：30

七、活動對象

__屆語教（__）班全體同學(xué)

八、邀請嘉賓

老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委

九、活動流程

1、20__年__月__日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始

2、活動第一環(huán)節(jié)：

（1）熱辣舞蹈表演，表演者：__，__，__，__

（2）朗誦畢業(yè)詩歌，表演者：__

（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：__

（4）全班進(jìn)行小游戲互動__傳球開心大冒險，真心大比拼（把氣球給第一個同學(xué)一直傳到最后一個同學(xué)，全體學(xué)生互動，由主持人喊“停”時，球落在哪個同學(xué)手上，那個同學(xué)就要起來講一句對這個班，同學(xué)或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。）

3、活動第二環(huán)節(jié)：

（1）街舞表演，表演者：__，__，__

（2）誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》（由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺誦讀）

（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：__

（4）畢業(yè)宣誓（由每個同學(xué)都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓）

（5）小品《我的青春我作主》表演者：__，__，__，__，__

（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》

4、主持人上臺作活動的總結(jié)，宣布活動就此結(jié)束

高校畢業(yè)典禮策劃方案篇12

日桃李芬芳，明日社會棟梁.在廣大畢業(yè)生即將告別母校走向社會之際，舉辦隆重的畢業(yè)典禮，對學(xué)校和畢業(yè)生都具有特別的意義.既可以讓同學(xué)們盡情的抒發(fā)對美好大學(xué)時光的依依不舍和對母校傾心培育的感激之情，學(xué)校也可以借此機會對每一位畢業(yè)生的人生啟航之旅送上深深的祝福.

一，活動主題

感恩母校，放飛夢想.

二，活動舉辦的原則

隆重，熱烈，輕松，歡樂

三，活動目的和意義

增強師生對學(xué)校的認(rèn)同感和榮譽感，培育和傳承海大精神;打造海大校園文化品牌，共筑我們永遠(yuǎn)的精神家園.

四，時間

每年6月下旬的某一天17:00-18:30

五，地點

__校區(qū)第一運動場

六，主持人

分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)

七，參加人員

全體校領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)院，各部門，各單位黨政主要負(fù)責(zé)人，全體教師，全體輔導(dǎo)員，全體畢業(yè)生，低年級學(xué)生代表;邀請部分校友和畢業(yè)生家長參加.

八，儀式議程

1，宣布儀式開始

2，介紹領(lǐng)導(dǎo)和來賓;

3，唱國歌;

4，畢業(yè)生代表致詞;

5，在校生代表致詞;

6，教師代表致詞;

7，學(xué)校黨委書記致詞;

8，校長逐個頒發(fā)博士畢業(yè)證書和博士學(xué)位證書;

9，其他校領(lǐng)導(dǎo)向碩士畢業(yè)生，本科畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書(其他畢業(yè)生的畢業(yè)證書和學(xué)位證書由各學(xué)院舉行儀式另行頒發(fā));

10，唱校歌或《畢業(yè)歌》;

11，宣布畢業(yè)典禮結(jié)束.

(典禮結(jié)束時，同學(xué)們放飛手中的氣球代表放飛夢想，在許愿板上留下自己的祝福，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師和學(xué)生互相道別，互送畢業(yè)寄語，合影留念)

九，有關(guān)要求

1，校領(lǐng)導(dǎo)著校長服，畢業(yè)生代表著學(xué)位服(其他畢業(yè)生著裝不作硬性要求)按規(guī)定排好隊形;

2，要求畢業(yè)生全體參加，積極發(fā)動廣大教師參加;

3，在畢業(yè)典禮舉行前夕，在校內(nèi)主要場所張貼廣告，在校園網(wǎng)上發(fā)布信息，營造典禮氛圍;

4，在__日報等媒體刊登廣告，邀請校友和家長參加，擴大典禮的社會影響;

5，在第一運動場內(nèi)外懸掛彩旗，標(biāo)語和橫幅，循環(huán)播放勵志歌曲，營造隆重，熱烈，輕松，歡樂的氛圍.

6，和__校區(qū)按本方案要求在本校區(qū)舉辦畢業(yè)典禮.

高校畢業(yè)典禮策劃方案篇13

親愛的20--屆畢業(yè)生同學(xué)們：

你們好!首先，向你們完成學(xué)業(yè)表示最熱烈的祝賀!

過幾天，你們中間的大多數(shù)就要告別大學(xué)生活，告別你們的同學(xué)、老師，告別華中科技大學(xué)。

也許近一段時間以來，你們早就開始了告別活動。聽說紫菘13棟的同學(xué)們用感恩心語向周鳳琴阿姨告別：“走得了的是人，散不去的是情。”我還知道，為了告別，你們很多人一定哭過、笑過、喊過;為了告別，你們擁抱過、沉默過、醉過。酸甜苦辣，各種滋味，只有你們最清楚。

你們即將告別搶座位的日子，告別沒有空調(diào)的宿舍，告別你怎么都不相信沒賺你們一分錢的食堂;告別教室里的乏味，告別圖書館中的尋覓，告別社團中的忘我;告別留下你浪漫、清澀的林間小道和石凳，告別你至今還未看懂、讀懂的華中科技大學(xué)，告別你們背后的靠山——瑜珈山。

的確，人生其實是在不斷地告別。初中后我才告別饑餓，中我告別了雄心壯志;長大了告別了一些豪言壯語，不再去想解放“世界上還沒解放的三分之二的人民”;及至而立、不惑之年，我又告別“凡是”……那都是一些酣暢淋漓的告別。此外，還有很多不舍的告別，即告別那些我人生的征途中扶過我一把、陪伴過我一會的人。同學(xué)們，不知道你們是否真正懂得，為什么而告別?還應(yīng)當(dāng)告別什么?

你們應(yīng)當(dāng)為了“成人”而告別。

你的大學(xué)生活也許一帆風(fēng)順。成績優(yōu)異，運動場上吸引過不少異性的目光，社團中也不時留下你的身影。你覺得自己“成人”了，其實未必。也許，不久的將來你恰恰就會告別“一帆風(fēng)順”。你可能已有鴻鵠之志，志向滿滿沒什么不好，但謹(jǐn)防志向成為你人生的束縛和負(fù)擔(dān)。不妨讓自己早一點有告別“一帆風(fēng)順”的思想準(zhǔn)備，讓志向成為你人生的一種欣賞，一種嘗試。

要離開學(xué)校了，也有少數(shù)同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)要“成人”的恐懼。想著終將逝去的青春，自己似乎還未準(zhǔn)備好，懵懵懂懂怎么能一下子走向社會?睡懶覺的時候很香甜，玩游戲(打Dota)的時候很刺激，翹課的時候很自在，掛科的時候很無奈，拿不到畢業(yè)證時兩眼發(fā)呆……可生活還得繼續(xù)，只是要永遠(yuǎn)告別游戲人生的態(tài)度。

為了“成人”，你們需要自由發(fā)展，這是華中大教育的真諦。在日后尋求自我的過程中，你們要告別渾渾噩噩，告別人云亦云，告別忽悠與被忽悠。保持一份獨立精神，那才不枉在華中大學(xué)習(xí)過幾年。

為了“成人”，你們又得告別過分自我。別太把自己當(dāng)回事。在華中大幾年，你可能不覺得受到過學(xué)校的呵護(hù)、甚至寵愛，你可能就像天之驕子。可是，真正到社會上，沒有人再把你視為天之驕子，社會甚至?xí)屇忝婺咳?為了“成人”，你們需要告別過分的功利、過分的精明。過分的功利會腐蝕你的心靈，過分的精明會扭曲你的人格。不要把與別人的交往看成實現(xiàn)你自己的預(yù)期和目的的工具。你自己太精明，別人可不是傻瓜;不如“傻”一點，糊涂一點，別人不致于對你使“精明”。讓心靈對社會開放，對他人開放!

我相信，你們的告別更多的是為了相約和再見。很多同學(xué)躊躇滿志、躍躍欲試。你們相約，十年、二十年再相見。那時候，你們可以交流服務(wù)國家社會的心得，可以交流奮斗的體會，可以分享成功的喜悅;那時候，你們再來瑜園，讓母校以你們?yōu)闃s。告別了，有一天，與老師相約，與母校相約，與同學(xué)相約，與初戀相約!有些告別特別艱難。

比如，你成績優(yōu)異，深具研究潛質(zhì)，你將來有條件成為一個科學(xué)家;同時，你綜合素養(yǎng)很好，將來也有條件成為一個好的政治家。現(xiàn)在，無論你選擇其中哪一個，意味著你可能告別另一個你將來并不難得到的東西。你或許彷徨、猶豫、糾結(jié)了吧?親愛的同學(xué)，只要懂得舍棄，就很容易告別選擇的艱難。

告別某些風(fēng)氣或習(xí)俗也很艱難。盡管如今有拼爹的現(xiàn)象，但畢竟不是成功之道。有一個“好爸爸”，不妨告別對你爸的依賴;沒一個“好爸爸”，那就告別羨慕嫉妒恨。過幾年你們可能面臨談婚論嫁。要結(jié)婚，是否一定要有自己產(chǎn)權(quán)的房子?有些年輕人為此而不惜“啃老”。華中大的小伙子們、姑娘們，千萬告別“啃老”，告別“俗氣”。

在物欲橫流的世風(fēng)下，很容易忘記人的意義與生存價值，忘記信仰和獨立精神等。中華民族的復(fù)興可不能僅僅是經(jīng)濟的躍進(jìn)，還需要精神的崛起。同學(xué)們，希望你們要有告別麻木、告別粗鄙、告別精神蒼白的自覺，為國家，為你們自己!

如果使你自己置身于更大的天地，就會懂得有些告別特別偉大，如三十年多前黨中央對的否定。否定，使國家告別了封閉，告別了破壞，告別了對人的蔑視;使人民告別了斗爭，告別了恐懼，告別了貧窮。那是多么偉大的一場告別!“黨自身必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動”“依法治國首先是依憲治國，依法執(zhí)政關(guān)鍵是依憲執(zhí)政”“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”等等。告別權(quán)力崇拜同樣是一場偉大的告別。希望你們今后在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，投身于其中，告別對法律的任何藐視!

雖然人生在不斷地告別，但有些東西是不能告別的。

親情是不能告別的。曾經(jīng)我告別鄉(xiāng)村，告別與我相依為命的奶奶。但直到今天，我內(nèi)心從來沒有告別奶奶的親情，盡管她已經(jīng)去世四十多年。我的一個已經(jīng)去世的工人朋友，有一個兒子，上了大學(xué)，出國了，多年不與母親聯(lián)系。他可是告別了親情啊!我就不明白親情是在什么情況下能告別的呢?

學(xué)習(xí)是不能告別的，你們可以告別學(xué)過的知識，但不能告別學(xué)習(xí)的習(xí)慣;努力奮斗是不能告別的，不然，你一生大概都會不斷地告別機會。

改革與開放是不能告別的，如果你們尚有家國天下之情懷，一定銘記于心。

同學(xué)們，關(guān)于告別，很難說盡，關(guān)鍵還得靠你們自己體悟。

不多說了，我也要向你們告別啦!讓我們告別，其實也將是各自新的抵達(dá)!

高校畢業(yè)典禮策劃方案篇14

大學(xué)生，一群洋溢著青春熱血的志士，一群走在時代前沿的力量，大學(xué)生帶著青年人特有的沖勁，向時代貢獻(xiàn)者自己的力量，五四運動，抗日戰(zhàn)爭，大學(xué)生投入到了時事的潮流中，吶喊出了自己的聲音。

大學(xué)生是時代前沿中不可缺少的一部分，經(jīng)過多年的教育與沉淀，他們形成了自己的思想主張，雖然仍帶有一定的不成熟，但他們是后輩中的領(lǐng)軍者，是輿論中一股強大的支流，所以他們的思想處于前沿對于其他學(xué)生，甚至整個社會都至關(guān)重要，一戰(zhàn)結(jié)束后的五四運動，大學(xué)生們帶著對列強的仇恨以及救國興邦的理想，毅然走上街頭，宣揚救亡圖存思想，在他們的帶動下，工人們開始罷工，社會各界人士紛紛響應(yīng)，正是因為那時的大學(xué)生走在時代的前沿，注重時事，才帶起了中國復(fù)興的又一高潮，假想缺少了他們，雖然救亡圖存運動不會結(jié)束，但想必也不會如此迅速，如此發(fā)人深省，所以大學(xué)生應(yīng)當(dāng)處于時代的前沿。

大學(xué)生處于時代的前沿，可以推動變革之聲，無論在何處，對大學(xué)生的教育大多是重要的，因為他們是后輩中的先行者，社會的接班人，所以他們也是變革的起始點，古時的歐洲大學(xué)中，只有神學(xué)等幾種課程，范圍極其狹小，約束了人們的思想，導(dǎo)致發(fā)展受制，后來在如啟蒙思想，法國大革命這類解放思想的運動的推動下，大學(xué)課程開始變得豐富，增多，大學(xué)生的思想也得到了解放，致辭歐洲在這一階段涌現(xiàn)出了無數(shù)名人，學(xué)者，這些思想解放運動能進(jìn)行的如此徹底，與它們使青年人接觸了時代的前沿是密不可分的。

不得不說，在我國傳統(tǒng)文化的流失確實是存在的，所以江蘇師范大學(xué)的校長宣傳國學(xué)，穿漢服，講古文，這種維護(hù)傳統(tǒng)文化的行動時值得倡導(dǎo)，鼓勵的，但是，新文化與熱點時事使大學(xué)生貼近時代脈搏，對大學(xué)生個人來說，他即將步入社會，所以了解時事動態(tài)對其人生規(guī)劃具有一定幫助，對于社會來說，在大學(xué)生輿論，游行等行為的帶領(lǐng)下，社會對于時事的關(guān)注程度也得到了提高，所以作為大學(xué)生，他們應(yīng)當(dāng)站在時代前沿，與時俱進(jìn)，使個人，社會乃至國家煥發(fā)生機。

大學(xué)生，他們的斗志，他們的熱血，是國家的財富，更是社會的財富，如若他們不將生命中最寶貴的年華貢獻(xiàn)給了時代，我們又將何去何從呢？大學(xué)生，站在時代前沿的人。

高校畢業(yè)典禮策劃方案篇15

一.活動主題：告別青澀的大學(xué)，迎接未來的挑戰(zhàn)

二.活動背景：坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了九江職業(yè)大學(xué)08屆師范學(xué)院語教(4)班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

三.活動目的：為即將踏出校門的08屆師范學(xué)院語教(4)班全體的學(xué)生舉行一個餞行晚會。給同學(xué)們在青澀的大學(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學(xué)們提供了一個相互交流的平臺及一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺!

四.活動形式：以班級組織為形式主題畢業(yè)晚會

五.活動地點：教室

六.活動時間：__年1月1日，晚上7：30

七.活動對象：__屆語教(4)班全體同學(xué)

八.邀請嘉賓：老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委

九.活動流程：

1.__年1月1日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會活動正式開始

2.活動第一環(huán)節(jié)：

(1)熱辣舞蹈表演表演者：蘇暖年，千雨野，左小岸，尹小夏

(2)朗誦畢業(yè)詩歌表演者：江沫晨

(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：蘇智夏

(4)全班進(jìn)行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼(把氣球給第一個同學(xué)一直傳到最后一個同學(xué)，全體學(xué)生互動，由主持人喊“停”時，球落在哪個同學(xué)手上，那個同學(xué)就要起來講一句對這個班，同學(xué)或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。)

3.活動第二環(huán)節(jié)：

(1)街舞表演表演者：夏末，肖勁，王熙

(2)誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》(由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺誦讀)

(3)歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：李飛

(4)畢業(yè)宣誓(由每個同學(xué)都講一句對于畢業(yè)后一個想法的宣誓)

(5)小品《我的青春我作主》表演者：王小小，許小末，管小珍，肖亮，王輝

(6)集體大合唱《告別青春，我的未來》

4.主持人上臺作活動的總結(jié)，宣布活動就此結(jié)束

__年1月1日晚9：30