方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發，所以不用落款。這里分享一些高校畢業典禮策劃方案下載，供大家寫高校畢業典禮策劃方案參考。

高校畢業典禮策劃方案篇1

同學們，早上好：

大學畢業不同于中小學畢業，中小學畢業后還是上學，而大學畢業后是工作，是為社會服務。即使是當研究生，那也是含有服務成份的學習，更不用說助教、助研、助管的兼職工作本身確實是直接的服務。

學習是為服務做準備，是時間，精力還有學費的投入。學習過程，并沒有為社會創造了什么財富，沒有，一點都沒有。但是，媒體日前披露，某省某地竟然出現了高考專業戶，考取一次好大學，獲獎金10萬，這位考生于是一年一年地考，只領錄取通知書，不報到，想必在當地已成了財主。真是滑天下之大稽，森林大了，什么鳥都有!(掌聲，笑聲)

獎學金是為了鼓勵大家努力學習的一項措施，絕不要以為學習好就可以用來賺錢。

在倫敦南部，有一個區叫EastDoulich，撒切爾夫人的住宅就在那個區，那里有一所寄宿學校，也就是大家通常說的“貴族學校”，叫EastDoulichCollege，有一年，校長把我的一位中國同事找去，對他說：“你兒子今年初中畢業后，請他到我們學校來念書。”

“不行，我們付不起學費”。

“全免了。”

“那也不行，校服、住宿費都太貴。”

“我們全部提供。”

“校長先生，我能不能問一句，你干嗎要我兒子到你學校上學?”

“給有錢人家的孩子、給全校學生做個榜樣!”這位校長說出了設立獎學金的目的。

這位中國留英學者的兒子也真是優秀，到倫敦才沒幾年，竟然《英國文學》課程也能考全年級第一，數學、物理就更甭說了。

故事的結尾，我的朋友征求了研究組里的幾位英國教授、講師的意見，沒有讓自己的孩子到貴族學校報到。前不久，聽說孩子像你們今天一樣，大學畢業，找到了一個普通的為社會服務的崗位。

為社會服務，會有所收獲。什么收獲?四個字;功、名、利、祿。

“功”，當權者對服務的獎賞：Lord，Sir這些功勛稱號由國王授予;軍功章由三軍統帥頒發;勞動模范由政府評定。

“名”，服務對象對你服務的認可：學生滿意的老師成為名師，觀眾滿意的演員成為名角，受歡迎的主持人成為名嘴。

“利”，市場對服務的回報：投資可以取得紅利，存款會支付利息，發明創造可以申請專利。

“祿”，單位對服務的酬勞：有一些國家的媒體會專門統計大學畢業生的薪酬高低，將大學排隊。記得去年瑪麗女王學院的校長艾真?斯密專門寫信告訴我，泰晤士報將瑪麗女王學院排在全英大學的第二名，好高興。

中文互聯網上曾經有一份統計資料，說按畢業十年后校友的年薪數將大學排隊，北郵名列三甲。網上還說，民營企業里年薪最高的是唐駿，盛大總經理。國有企業年薪最高的是李剛，當時在廣東移動當總經理。說來巧了，倆人都是北郵畢業。(掌聲)

功名利祿本來就不是壞詞，任何社會、歷朝歷代都在鼓勵人們用誠實的、高質量的服務來換取功名利祿。“三十功名塵與土，八千里路云和月”這是岳飛的豪言壯語;“了卻君王天下事，贏得生前身后名”這是辛棄疾一生的抱負。然而，功名利祿應當、也只能用為社會的服務來換取，不得違反社會的游戲規則。切不可貪天之功，攫為己有;切不可欺世盜名，沽名釣譽;不可利欲熏心，唯利是圖;切不可濫竽充數，無功受祿。

中國人說：“三歲看大，十歲看老”，那是說人在成長過程中從一開始就應該有很好的品質基礎，今天，面對著畢業生，我想講一句“第一份工作預示職業生涯。”

一個有社會責任感的大學畢業生，會把第一份工作當作自己回報社會培育之恩的機會，十分努力地工作。一個有現代服務質量觀念的大學畢業生，會把第一份工作做得盡善盡美，讓服務對象十分滿意。

在即將告別母校的日子里，不妨算一算，你在大學的四年里，享受過多少人的服務?課堂上的、實驗室的老師自不必說，你們在這些日子里用各種不同的方式表達了對自己最敬愛的老師的感謝之情。這里，我是說，除老師之外，把你從車站接到校園來的是誰?為你整理干凈被褥的是誰?水、電、暖是誰在維護?一日三餐是誰在料理?寬帶網絡是誰在日夜守護?圖書館的圖書期刊是誰在整理?就業招聘會是誰在組織?樓道水房是誰在打掃?還有，那些享受過花前月下的男生女生要不要特別感謝一聲北郵的園丁?(笑聲掌聲)

人類社會的特征就是相互服務，一個和諧的社會就是它的成員彼此提供高質量服務的社會。大仲馬在他的名著《三個火槍手》里想出一句話，流傳至今，我不會講法語原文，我知道英文是“Allforone，Oneforall”。(掌聲)我在準備這篇講稿時，用google搜索了這句話，你們猜猜多少條?37億條!可見，這樣一種“我為人人，人人為我”的相互服務的概念對于現代社會的影響力有多大。

學校有一種奇怪的現象，雖屬個別，但令人震驚。讀大學了，讀好大學了，高年級了，研究生了，快畢業了，他，有男他，也有女她，卻跳樓了。人們會分析說“心理壓力”、“競爭殘酷”等等。依我看，缺乏為他人服務的精神，生活在以自我為中心的幻夢中，以為學習好、會考試就可以有收入、有地位，才是他們真正的思維缺陷，致命的精神創傷。他們自以為生命屬于自己，可以隨意殘害，其實他們20多歲的生命，連同他們的高水平的知識都是別人的服務所造就的，應該是屬于社會的。

每次走過小松林對面的報刊亭，看到那里越辦越紅火，總感到是一種欣慰，我是相信，在那個報亭口笑臉迎客的同學，收獲的不僅僅是每個月幾百元的津貼報酬，那里培養自己為他人服務，為社會做事的習慣，這種習慣，既是平凡的，又是崇高的。(掌聲)

你們明天要做的第一份工作，可能會是你終身的工作，但這種可能很小。絕大多數的人，工作都會有變動，職位都會有升遷。

李剛的第一份工作是什么?電話局的接線員，他之所以一次又一次變化崗位，晉升、提拔，那是因為優質的服務和自身品質的不斷提高，他之所以高薪厚祿，是因為他領導的廣東移動創造了日進億元的業績。

無獨有偶，我們另一位校友張醒生，他的第一份工作也是接線員，我是當校長后才認識他的，那時他是愛立信(中國)的副總，后來他當了亞信(AsiaCom)總經理，還專門回到學校來過，現在又擔任了盛禹銘集團的董事長。你們在準備離校的日子里，不妨讀一讀這些校友、你們的學長掛在網上的有關職業生涯的故事。

蕓蕓眾生，茫茫人海，大家接受著這個功名利祿法則的支配。生活著、工作著，社會也因此而進步著，然而，不為功名利祿所束縛、愿意走出必然之國邁向自由之國的先驅也不乏其人。

Wintor.Serf,因特網之父，沒有為TCP/IP申請專利。

Tim.Burnels.Lee,萬維網之父，沒有為WWW申請專利。

有人估計，假如他們兩位當年變一種做法，現在應當是世界級富豪。但是他們沒有這樣想，他們無償地將知識和發明奉獻給人類，換來了今天因特網全球范圍的十幾億網民的應用。

葛里高利?佩雷爾曼，俄羅斯數學家，2019年把千年難題“龐加萊猜想”的解答論文往網上一掛，就若無其事地離開了公眾的視野。去年8月22日，國際數學聯合會決定授予他至高無上的“菲爾茲獎”，而佩雷爾曼呢?對于這些名和利卻置若罔聞。

田家炳，一位88歲的香港老人，20多年來，在大陸和港臺，共捐助80余所大學、130所中學、40多所小學、9所專業學校、9所幼兒園、1250間鄉村學校圖書室。迄今為止，他已累計捐資10億多港元用于中國的教育、醫療、交通等公益事業。而他自己在香港過著相當節儉的生活：出門坐地鐵。

美國施惠基金會幾星期前發布一份報告。美國2019年慈善捐助達到創紀錄的2950億美元，占GDP1.7%，算一算吧，美國的GDP是中國的5倍，美國人一年捐給教育和其它公益事業多少錢!

在我們身邊，語言學院的研究生簡潔，從她在本科讀書的時候起，就在朝陽的一個社區義務為居民講授英語，為奧運建設了一個英語角，累計花費時間何止200個工作日!一個月以前，在語言學院的晚會上，我觀看了社區居民的英語表演，一個星期間前，我又聽簡潔同學自己講的故事，好受感動。(掌聲)

就在幾天前，上星期四，你們的同屆畢業生，計算機學院的王釗在解放軍309醫院無償為一個素不相識的白血病患者捐獻骨髓。這是本屆畢業生的驕傲，也是本屆畢業生獻給母校的一面光彩奪目的服務精神的旗幟。(掌聲)

只要有這種服務精神，你們的第一份工作就一定會做好，你們的職業生涯就一定會成功。

親愛的同學們，今天是我第十次在本科生畢業典禮上講話，感謝大家給予我這種服務的機會，也請大家原諒，有時候服務做不到十全十美。前年《同一首歌》，我和孟欣商量好，還想請孫燕姿的，我也已經和她南洋理工任教的父親取得了聯系，但此事最終沒能辦成。現在，請允許我用孫燕姿的一句歌詞來給大家說再見：

“遇見你，是我最美麗的意外。”(笑聲，長時間熱烈掌聲)

謝謝。(長時間熱烈掌聲)

高校畢業典禮策劃方案篇2

一、組織分工

成立“縣中學86屆普中學同學聚會組織委員會”,全面、系統地負責活動方案的制訂、準備,以及聚會的組織、指揮、聯絡和接待工作。

組織委員會成員：

顧問：鐘向前老師、羅宗桂老師

組織委員會下設五個小組：

協調組：由x同學任組長，x協助。全面負責同學聚會籌備組織工作;負責籌備小組成員間的聯絡與信息溝通;負責聚會活動的指揮協調。

生活組：由x同學任組長，x協助。負責接待、住宿、飲食、會場、租車等事宜;匯總同學個人聯系方式、聯系同學紀念冊的印刷、發放。(財務組配合)。

聯絡組：由x同學任組長，x協助。負責聯系上同學、確認參加聚會的同學;負責邀請校領導、任科老師;負責聯系聚會場地。

財務組：由x同學任組長，x協助。負責經費收支(并在會后公開)，協助生活組做好工作。

攝像組：由x同學任組長，x協助。負責攝影、錄像等事宜(有照相機和攝像機的同學請給予配合)。

二、活動安排

本次聚會活動以“感恩·感動·感情”為主題，堅持統一組織、有分有合的活動方式，暢想人生風雨，共敘離別之情，回憶往昔，張揚個性，以備在水一方，常相念、遙相祝，心靈互動，共同打拼屬于我們自己的天下

(1)聚會地點：縣城、__中學

(2)參加人員：能夠抽身參加的同學，并邀請幾位老師參加。

(3)時間安排：20__年10月4日

8：30集體前往__中學報到

9：30-11：00回訪校園、別后聚會座談(每個人都要用簡潔的語言談談自己的發展歷程)。

11：30-13：00午餐

14：30-16：30攝影留念

17:00集體乘車返回縣城

18：30-20：30晚餐

20：30-23：00晚會。

三、經費籌措

同學聚會本著取之于同學用之于同學的原則進行籌措。根據預算,同學聚會過程中每位同學人均支出需要300元，上不封頂。主要用于：

(1)聚會期間的住宿、宴會;

(2)合影、同學紀念冊、紀念光盤;

(3)活動期間交通的費用;

(4)其它費用等。經費使用以“量入為出”為原則，爭取收支平衡，如有節余，留在同學基金會續用。

組委會希望經濟條件較好的同學能夠從經濟上大力支持本次同學聚會。也希望經濟條件有難處的同學，要量力而行，210年見一面，清茶淡水也是情。

四、具體要求

1、按照聚會日程安排，統一進行活動。

2、生活組負責安排好同學的食宿、活動場地及聚會場所布置及同學紀念冊的印制、光盤的刻制等項工作。

3、聯絡組要配合生活組搞好同學相關情況(內容包括姓名、工作單位、聯系地址、郵編、電話號碼、手機號碼、傳真、qq號、電子信箱、生日)的搜集、匯總，形成同學錄。同時，搞好各組和同學之間的溝通聯系。

4、財務組要按照aa制的原則，向每人收取300元的活動經費。并認真搞好預算和決算，最后向全體同學報告。

5、攝像組要對整個活動全程錄像、攝影，最后交到生活組刻制光盤，郵寄給每位同學。6、每位同學都要講團結，講風格，互諒互讓，避免斤斤計較，力爭經過我們大家的努力，把這次聚會辦成一次團結、活潑、熱烈、融洽的盛會，給我們留下美好的回憶。

高校畢業典禮策劃方案篇3

1.市場宏觀環境分析

由于受地理位置、人口數量、市場開放程度及市場經營消費觀念等各種因素的制約，開封乃至整個河南的旅游態勢，各個旅游景點處于低彌徘徊甚至走下坡路的狀態。從近年來河南整個旅游消費來看，旅游重心有向焦作、南陽等新興城市反展，而開封的旅游總體消費觀念趨于低調保守，客觀上造成了開封旅游市場購買力的狹小有限，從而限制了旅游及旅游相關產品銷售額的大副增升和旅游服務的有效空間，也影響了旅游相關產業的發展，這就很難使開封旅游經濟利益實現最大化。面對越來越激烈的市場競爭，旅游企業如何生存與發展、尋求最大競爭優勢的有效途徑成為每一個企業迫在眉睫的問題，這就不容質疑的要求旅游企業大膽變革創新，轉換市場觀念，轉換經營機制，理解競爭、參與市場競爭、積極主動的爭取消費者。切入核心市場，占領重點市場，與消費者建立聯系。市場無限，捷足先登，巨大商機來臨，成功機遇是留給有市場準備的企業商家。

2.產品(開封)分析、市場考察

3.競爭分析

鄭州高開封、洛陽

商丘焦作、南陽

4.消費者分析

要發展旅游業，舉辦河南省大學生旅游節，首先要對旅游市場進行分析。要分析市場首先要分析消費者。因為市場是消費者需求的總和。可見消費者是市場營銷的核心。面對廣大的`市場，消費和需求是有差異的，而河南大學生旅游節有一個明確的、專一的市場定位：河南省全體在校大學生。

⑴消費者總量：

⑵消費者年齡：18-25歲

⑶消費者的職業：學生

⑷消費者文化程度：處于大學教育文化的重地，文化程度處于社會消費群體前鋒。

⑸消費者的分布：分布密集，容易形成團體購買，廣告宣傳投放不受地方空間限制。

結論：

大學生消費的必然性。大學生群體是市場消費中的一個亮點，需求層次也越來越高，一般的旅游觀光已不能滿足大學生目前的需求，她門的市場已經出現了多層次、多元化特征。根據市場以上的特征可以提出大學生旅游節活動，根據有二，一是有強烈的消費需求，二是開封有著豐富的旅游資源。

5.SOWT分析

1.有利點

A.國家產業政策的支持，是發展旅游的大好時機，這是天時。

B.開封在全國有很大的知名度，在河南省更享有威望，這是地利。

C.旅游節的消費對象是河南省大學生，增加了活動推廣的親和力，這是人和。

D.開封旅游景點集中，對大學生來說有較大的吸引力。

E.具備

2.不利點

A.旅游競爭激烈。全國來說，北京、西安等城市旅游條件已經數倍的超越開封。本省來說，洛陽、鄭州、焦作、信陽等城市也對開封構成強大威脅。是省區旅游的競爭對手。

B.開封地理交通弊點。開封交通閉塞、而且學生旅游首選交通鐵路運輸站點狹小。

C.當前學生的旅游現狀是，大部分還處于非理性狀態，存在盲目心理，開封很難形成旅游熱點。

3.機會點

A.河南大學生旅游節是一個全新的旅游概念，能吸引河南省大部分大學生。

B.大學生素質教育已成為國家乃至學校關心的問題，旅游節宣傳河南開封文化，導入素質教育理念，豐富旅游內涵，在特定的節日活動中起到特殊的教育效果。

C.今年"五.一"出現旅游定點狂潮，在河南省出現了焦作，南陽熱線，而開封旅游逐漸下滑，這次大學生旅游節在開封舉辦，會提醒人們回歸理性，在一定程度上會分流下一次(國慶假日)旅游高峰的客流，為開封開封在旅游市場份額的擴大做好鋪墊。

D.根據馬斯洛人之需求層次理論，過去大一統的旅游點和品種，已經有教高需求的人(大學生)感到乏味。大學生旅游節活動的開展，一定會贏得河南大學生的熱烈響應，贏得河南所有公眾的支持，從而為以后舉辦更有特色的旅游項目做好準備。"河南省大學生旅游接"只是一個開端和嘗試。

4.威脅點

活動推廣策略

這次河南省大學生旅游節活動，通過宣傳開封、組織河南省大學生，開辟一種全新的旅游方式，從而提高開封的知名渡、美譽度。

1.總體目標

通過"河南省大學生旅游節"系列活動，滿足大學生的旅游消費需求，為大學生旅游創造一個良好的文化氛圍，通過各種方式對大學生進行素質教育的目的，達到"愛開封，愛河南"的訴求，進一步提高開封在大學生乃至社會中的知名度，樹立良好形象，同時提高開封的旅游收入，為開封創造巨大的經濟效益。

2.具體目標

A.把開封的知名度提高個百分點。

B.促進開封旅游經點的門票收入，把銷售額比平常提高個百分點

C.促進開封旅游相關產業的發展，使銷售餓增長個百分點

D.收集大學生對活動的反應，收集到對開封旅游或者一景點旅游的合理反饋信息，為開封今后旅游的發展投石問路。

E.在開封可以舉辦小型的人才交流會，吸引一些高素質、高水平的人才。

注：

從長遠目標考慮，目前不以盈利為目標，而主要以占領市場為目標。一切為了追求大學生的滿意，宣傳開封，弘揚開封文化，為下次至以后爭奪更多消費者，要充分考慮大學生的需求、利益。沒有大學生(消費者)的利益就沒有旅游企業的效益。營銷策略

1.樹立新品牌

以"河南省大學生旅游節"塑成開封在河南的一個新品牌，作為一個旅游城市的開封要想在激烈的競爭中立于不敗之地，必須開拓思路，創新模式，保證開封老品牌，發散樹立開封新品牌。

2.更新觀念

一改過去旅游只注重新、奇、玩、賞的概念，為"河南省大學生旅游節"創造更多的附加值，讓大學生了解開封，體驗到開封深層次的文化底蘊，讓大學生產生熱愛古都開封的效應。

3.組合營銷

A.團體銷售

征得各高校有關部門同意，或是高校個別班級負責人的同意，集體參加"河南省大學生旅游節"活動。

B.散客參與通過各種公關促銷手段，大力宣傳，吸引她門踏上旅游節旅程。

4.策略原則

充分考慮到旅游企業、旅游資源、大學生群體三者的相關相連性。建立長遠目標，并長遠目標和當前活動營銷策略、把未來性和現實性有機結合。切入核心市場，占領重點市場，與河南省大學生建立良好、有序、持久的關系。

5.管理原則

開發市場，人的因素第一，河南省大學生旅游節活動的舉辦，預先成立籌劃小組，選擇事業心強、有工作能力、專業性強的工作人員。

高校畢業典禮策劃方案篇4

一、活動主題

放飛夢想，暢想未來

二、活動對象

__系歡送學姐學長

三、活動目的

讓大四即將畢業的師兄師姐們，感受到深深的情誼，是他們引領了三會的成長，這里是他們精神的歸屬地，在這最后一程，我們要將他們四年里的點點滴滴記錄下來，留下最真實的他們，校園的寧和將會是他們畢生追求的精神世界，我們要告訴他們，他們雖已畢業，但他們的一言一行仍代表著三會的風范，他們__系三會的的驕傲，同學友誼會延續，師生情會長存。同時也給新成員以鼓勵，讓他們可以感受時光匆匆，務必珍惜。

四、活動時間

20__年_月_日

五、活動地點

__一樓

六、活動前期準備

(1)討論活動流程，編寫策劃書

(2)通知宣傳部在歡送會上拍照

(3)向文娛部邀請人員擔任主持人

(4)邀請老師參加歡送會

(5)確定歡送會日期，通知大三、大四的師兄、師姐們參加歡送會并向其收取經費_元(僅向大三的師兄和師姐收取，大四的不用收取)(可事先邀請大三師兄師姐準備節目)

(6)分配工作人員，各工作人員積極完成自己所負責的工作(如場地，借用器材，購買物品，懲罰紙張等)

(7)布置歡送會的場地，

七、活動內容(整個過程約為_個小時)

1、_點——_點參加人員入場簽到，所有參加者可自由在橫幅上寫上對自己大學生活的感想等等。

2、主持人講話。

3、老師講話。

4、主持人致歡送會開幕詞。

5、播放歌曲《__》(由一代表領唱，帶動全場人員)

以上2-5環節時共為20-30分鐘

6、主持人宣布游戲環節開始

7、游戲一：喊數抱團(時間約為_分鐘)

游戲規則：參加游戲人員站成一個圓圈，沿逆時針方向慢走，當主持人喊數字時，游戲者應立即與臨近的同伴按所喊數字抱成一團，最后剩下沒有及時抱成團的人受“罰”。主持人報數形式多樣，可以報英文;可以報算術式子，同學游戲者自己算出答案。

8、自由表演環節(此環節由大三的師兄和師姐準備節目歡送大四的師兄和師姐，如若沒有師兄和師姐要表演，則此環節跳過)時間約15分鐘。

9、播放歌曲《__》(8和9環節只選擇其一，環節8優先。)

10、游戲二：數7

游戲規則：所有人圍成一個圈，任意一人開始數數，1、2、3__那樣數下去，逢到7的倍數(7、14、21__)和含有7的數字(17、27__)必須以拍手代替。如果有誰逢7卻數出來了，就輸，有誰沒逢7就拍手的，也輸，輸的人要接受懲罰。

11、游戲三：傳筆

游戲規則：所有人圍成一個圈，音響一開始播放歌曲，任意一人馬上開始快速把筆傳給下一個人，當歌曲停止后，傳筆馬上停止，此時手上持筆的人即為輸者，要接受懲罰，控制音響播放的人員不得面向游戲人員(以上10、11環節時共為30分鐘)

12、主持人宣布游戲環節結束，

13、播放歌曲《__》，全場人員齊唱此歌曲(若第9環節沒進行，則播放《__》)

14、參加歡送會的人員拍照留念

15、主持人宣布歡送會結束

16、工作人員拍照留念，然后清理現場

八、注意事項

1、聽從安排，支持工作人員的工作，該安靜是請保持安靜。

2、活動舉辦前一天要做好踩點工作，確保電源可用，勘察好活動現場。

3、注意保持活動現場衛生的干凈。

4、歡送會所需道具要提前準備好，以免造成不必要的麻煩。

5、活動時注意安全，地面若濕滑應及時用拖把拖干。

6、大三大四不在同一張紙上簽到，

九、道具及經費預算

桌子6張，椅子6把，音響各1個，麥克風2個，拖把1把，掃把3把

十、備注

游戲開始時主持人請所有參與者每人想一個懲罰，然后游戲，活動中第一個被懲罰者在受懲罰之后說出自己想的懲罰，然后第二個受懲罰者可選擇第一個人想出的懲罰或抽簽懲罰，以此類推。工作人員可將已說出但未被實施的懲罰寫下來，增加可供抽簽的懲罰事項。

游戲一與游戲二細則：每個部門派兩個代表參加游戲，若參加游戲的人在游戲中輸了，由其所在部門其他人員代替其位置參加游戲，直到整個部門的人員都輸，則這個部門的人員都要接受懲罰，或者在規定時間內輸的人數最多的部門接受懲罰，(時間約15分鐘)

游戲三細則：所有人圍成一個圈，輸的人接受懲罰。現場要分配好各部門所坐的位置，若有部門來的人較少可與其他部門合并，零食和飲料要按部門為單位分配。

十一、人員安排

前期工作安排

1、通知(主要為大三和大四的師兄和師姐，每人通知一個部門，大四的師兄和師姐需逐一通知)

2、邀請老師：___

3、邀請文娛部幫忙主持現場：___

4、邀請宣傳部現場拍照：___

5、占場地：___

6、購買物品(包括零食和飲料)：___

7、借用器材：___

8、懲罰字條：___

9、購買橫幅：___

10、布置場地：所有人一起參與

現場工作安排：

1、簽到人員：___

2、音響控制：___

3、控場：___

4、引導人員：___

5、游戲一主持：___

6、游戲二主持：___

7、游戲三主持：___

十二、附件

游戲懲罰如下：

1、用紙巾塞住兩個鼻孔三分鐘

2、頭頂4本書走5米途中不準掉下，否則重來

3、用憂郁的眼神看著大家說：“對不起，其實我是人妖。”

4、苦笑不得，先大笑5秒鐘，忽然大哭5秒，反復3次

5、對著一位女生唱《___》

6、選擇一位異性，相抱頂氣球，直至球破

7、一個被罰的女生和一個被罰的男生，公主抱10秒鐘

8、男生俯臥撐20個，女生蛙跳10下，邊做邊唱

9、對身邊的異性求婚

10、跟身邊最近的一位異性雙手相牽，注視10秒

11、說出大學里發生過的最糗的事

12、成功的向現場異性要得電話號碼

13、低頭轉圈(男10圈，女6圈)

14、單腳跳一圈

15、站起來并且單手舉起大喊：我是超人，我要飛了，并以飛行的姿勢跑

16、打電話給異性說，求你別離開我

17、用瓶子敲自己的頭，并敲出旋律，哼唱《___》

18、選擇一位男生，一邊捶他的胸，一邊說：你好討厭，好壞哦

高校畢業典禮策劃方案篇5

今日桃李芬芳,明日社會棟梁.在廣大畢業生即將告別母校走向社會之際,舉辦隆重的畢業典禮,對學校和畢業生都具有特別的意義.既可以讓同學們盡情的抒發對美好大學時光的依依不舍和對母校傾心培育的感激之情,學校也可以借此機會對每一位畢業生的人生啟航之旅送上深深的祝福.

一,活動主題

感恩母校,放飛夢想.

二,活動舉辦的原則

隆重,熱烈,輕松,歡樂

三,活動目的和意義

增強師生對學校的認同感和榮譽感,培育和傳承海大精神;打造海大校園文化品牌,共筑我們永遠的精神家園.

四,時間

每年6月下旬的某一天17:00-18:30

五,地點

海甸校區第一運動場

六,主持人

分管學生工作的校領導

七,參加人員

全體校領導,各學院,各部門,各單位黨政主要負責人,全體教師,全體輔導員,全體畢業生,低年級學生代表;邀請部分校友和畢業生家長參加.

八,儀式議程

1,宣布儀式開始

2,介紹領導和來賓;

3,唱國歌;

4,畢業生代表致詞;

5,在校生代表致詞;

6,教師代表致詞;

7,學校黨委書記致詞;

8,校長逐個頒發博士畢業證書和博士學位證書;

9,其他校領導向碩士畢業生,本科畢業生代表頒發畢業證書和學位證書(其他畢業生的畢業證書和學位證書由各學院舉行儀式另行頒發);

10,唱校歌或《畢業歌》;

11,宣布畢業典禮結束.

(典禮結束時,同學們放飛手中的氣球代表放飛夢想,在許愿板上留下自己的祝福,學校領導,老師和學生互相道別,互送畢業寄語,合影留念)

九,有關要求

1,校領導著校長服,畢業生代表著學位服(其他畢業生著

裝不作硬性要求)按規定排好隊形;

2,要求畢業生全體參加,積極發動廣大教師參加;

3,在畢業典禮舉行前夕,在校內主要場所張貼廣告,在校園網上發布信息,營造典禮氛圍;

4,在海南日報等媒體刊登廣告,邀請校友和家長參加,擴大典禮的社會影響;

5,在第一運動場內外懸掛彩旗,標語和橫幅,循環播放勵志歌曲,營造隆重,熱烈,輕松,歡樂的氛圍.

6,儋州和城西校區按本方案要求在本校區舉行畢業典禮.

高校畢業典禮策劃方案篇6

尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：

大家好!我是06級2班的爭氣的敗家子，非常榮幸代表我們班48名畢業生發言。四年過去了，學校的學習和生活為我們奠定了堅實的基礎，明天我們就要離開曾經憧憬向往的大學生涯，走向我們的最終歸宿——社會。服務社會才是我們的最終目標，我們會投身在社會的大課堂中不斷進步，在社會的大舞臺上大展鴻圖。再此，我代表我們班的全體畢業生，感謝母校四年來對我們的培養和教育，感謝各位領導和老師對我們的關愛和教誨，感謝家人對我們的付出和鼓勵，感謝身邊朋友帶給我們的快樂和幫助。

畢業，就像一個大大的句號。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……畢業前的這些日子，時間過的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。

還記得入學第一天我們的自我介紹么?

還記得為次日的比賽挑燈做準備么?

還記得我們一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么?

自習室、野游、考試、獲獎……一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的情深義重。從大一開始第一次上講臺的激動，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……到此時在為工作各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。這些歲月里，大學是我們的資本，也是我們的慰藉。

班級聚餐的時候，所有的同學都在那里舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。昔日笑聲不斷的整個宿舍樓就這樣在幾天之內變回空樓，變成一個無限傷感的符號。想起四年以前，我們拎著簡單的行李來到這里，而明天，我們重新拎起新的行李，將要開始下一站的生活。

再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟，再見了，我的青春，再見，我的大學。

高校畢業典禮策劃方案篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時間過得很快，到了這畢業之際感覺自己成熟很多，有非常多的想法，大學幾年來的學習生活已經讓我感覺到非常多的進步，我一直都在思考著我應該怎么去面對這大學生活，我知道自己應該用一個什么樣的心態去面對，在這畢業典禮的時候我切實的感受到了時間的寶貴，我相信我是能夠保持好的狀態，大學這幾年給了我很多鼓勵，我也想通過這幾年來的學習去增強自己的能力，特別感激這大學幾年的生活學習。

大學生活非常美好，此時此刻我也是充滿著不舍，這段時間我也在思考我的表現，我也想要讓自己成長的更多，在這畢業典禮上面我也看到了我的變化，從一開始來到大學時候的陌生到現在已經非常熟悉了，我清楚的知道自己的缺點在哪里，一直處在一個非常好的狀態下面，我想讓自己學習到更多的經驗，我感激周圍每一位同學的幫助，感激老師對我的教導，讓我能夠掌握一門專業知識，未來的時間還很長，自己的路還非常的遠，但是這幾年的經歷我是肯定不不會忘記的，我始終都知道自己付出了多少努力，我會等待著收獲的那一天，對自己的這段時間以來的變化我其實沒有太多的詫異，我清楚的意識到了這是我的應該有了進步，有些時候我真的感觸很大。

雖然大學生活已經趕一段落，可我依然清晰的記得在這里的每一天，自己所經歷的事情，這樣的經歷是非常寶貴的，也是我接下來會要去成長收獲的東西，所經歷的一切都是我應該經歷的，感激周圍的每一個人，讓我有了現在的成長，這樣的變化是一點點積累的，畢業之際盡管有太多的不舍，可是我心里非常暢爽，帶著這幾年自己所學習的知識，去實現自己的夢想，我對自己非常有信心，我很樂意讓自己有一個不一樣的人生經歷，大學是一個開始，但絕對不是結束，學習從未停止，在任何一個地方都能夠有所成長，就像在學校能夠學習到知識一樣，那么在社會上面也能夠積累閱歷，這就是學校跟社會不一樣的地方，都是一個道理，我對自己未來充滿的期待，對于過去的大學時光感到非常的充實，我所經歷的一切都讓我非常舒適，此時此刻我只想感激周圍的每一個人，感激我的師長，感激我的朋友，再見了我的大學。

高校畢業典禮策劃方案篇8

前言

“又是一年畢業時，大學時代的我們有過奮斗，有過歡樂，有過又是一年畢業時，大學時代的我們有過奮斗，有過歡樂，悲傷，有過喜悅。在這個激情的夏日，悲傷，有過喜悅。在這個激情的夏日，伴著一首送別大四學長離開了熟悉的校園，留下了抹不去的印記。為了歡送大三學長，”熟悉的校園，留下了抹不去的印記。為了歡送大三學長，特此舉辦這次晚會，一起分享他們這三年大學生涯的苦與樂、經驗與收獲，為他們在校園生涯的最后一刻留下一首動人的贊歌!

一、晚會主題：修德勵學、強能致用、走出外院、放飛夢想

二、主辦單位：共青團蘭州外語職業學院委員會院學生會

三、演出時間：2019年6月15日

四、演出地點：學院萬人廣場

五、工作人員和項目組

1、工作安排：

統籌：共青團蘭州外語職業學院委員會院學生會文藝部：負責本次節目的主辦任務辦公室：負責一切后勤工作

宣傳部：負責本次節目的宣傳(條幅、彩噴、宣傳單等形式)體育部：負責演出正常秩序和各班就坐位置

組織部、紀檢部：負責晚會現場紀律維持負責人：丁小強煙花：安國杰、王重舉

2、項目組：

(1)第一項目組：策劃組組長：趙彥博

任務：

1、規劃各個節目段的進程。

2、詳細安排本次文藝活動的流程。

3、制定本次活動方案。

(2)第二項目組：節目組組長：牛燕

任務：

1、完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作。

2、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核。

3、負責節目的編排及節目全流程的銜接。

4、準備好節目所需的一切服裝道具。

5、做好與各部門的聯系，構思節目的整體布置。

(3)第三項目組：宣傳組組長：闕玉曼

任務：1、海報宣傳，活動前一個星期要張貼出來。

2、橫幅宣傳。

3、校園廣播。

4、各類印刷品的制作和印制。

(4)第四項目組：禮儀組組長：鄭陽

任務：

1、確定節目邀請的嘉賓并且及時送出請柬。

2、負責禮儀和接待工作。

3、節目當日準備好會場服務物品。

(5)第五項目組：舞臺組組長：楊輝

任務：

1、監督并確保舞臺的布置及質量。

2、節目期間舞臺燈光設備、音箱設備和禮花的安裝。

3、節目期間舞臺的現場布置。

(6)第六項目組：紀檢組組長：丁小強

任務：

1、節目期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況。

2、對活動期間的各項支出進行核對和監督。

(7)第七項目組：采購組組長：趙彥博

任務：

1、負責節目布置物品和各種物品的購買(包括小禮品)。

(8)第八項目組：催場組組長：王重舉組員：體育部負責

任務：

1、負責節目結束后會場的清理和舞臺的清理。

六、各階段任務及工作分配

節目流程的四個階段：

(1)節目策劃及準備期(4月15——5月10日)：本階段主要完成宣傳、節目收集、主持人確定。

①節目收集：由節目組負責，采集各個班級提供節目和從慶城職業中專收集節目兩個渠道;確定主持人。

②贊助確定：籌備委員會向外提出贊助申請。

③前期宣傳：由宣傳組負責。

(2)節目協調及進展期(5月10日-6月10日)：

本階段主要完成節目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光、音響確定、物品購買。

①節目篩選及排練：由節目組負責，策劃組組監督，地點暫定大學生活動中心。選取優秀節目，并進行排練。

②中期宣傳：由宣傳組負責，該階段展開海報宣傳、廣播宣傳。

③舞臺確定：由舞臺組負責，結合節目組舞臺要求和宣傳部的設計要求。

④物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀組負責。物品需要情況征求各部。

(3)節目倒計時期(6月10日-6月14日)

本階段主要完成節目全過程確定(包括節目單確定)、彩排、末期宣傳、領導邀請、場地確定、時間確定。

①節目全過程確定及彩排：由策劃組、節目組負責。節目單確定交由各部門，加緊排練節目。并進行彩排，時間暫定6月14日;地點：大學生活動中心。

②領導邀請、場地確定及媒體報道確定：由禮儀組負責。

③由策劃組負責節目策劃

④節目開始時所有工作人員(禮儀、紀檢組除外)全部退出節目場地，工作人員可以在節目座位的最后面。

(4)節目后期工作：

①為演員分發小禮品。

②書面總結。

③節目開結束前十五分鐘紀檢組進入疏導崗位，維持散場秩序。

七、晚會流程

一開幕儀式主持人演講，介紹活動到場嘉賓，宣布晚會開始。主持人演講，介紹活動到場嘉賓，宣布晚會開始(18:30)

二嘉賓發表講話。

三節目開始(具體節目單見下)節目開始觀眾互動環節，邀請臺下觀眾上臺說一句對商學院大四畢業生的(18:45)

四觀眾互動環節，邀請臺下觀眾上臺說一句對學院大三畢業生的(祝福話語，對上臺觀眾發放紀念獎品。活動中間穿插環節)祝福話語，對上臺觀眾發放紀念獎品。活動中間穿插環節)節目最后環節邀請教師代表上臺講演，

五節目最后環節邀請教師代表上臺講演，表達對商學院大四學生畢業前的祝福(20：45)

六晚會結束后，邀請到場嘉賓以及學生代表拍照留念;把橫副放下晚會結束后，邀請到場嘉賓以及學生代表拍照留念;(21：00)

七主持人宣布晚會結束，嘉賓離場。

附：節目單

(未定„„)

八、參加對象

全校師生均可報名參加

九、主要展現形式及要求

(1)語言表達能力,精神風貌,形象氣質,才藝等方面。

(2)要求新穎大膽,富有自我特色,帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，有創意，不必拘泥于原版刻意模仿,最好展現出自己的風格和特色，在短時間內,展示具有自己特色的才藝。

十、體裁

形式多樣,如:歌曲、舞蹈、小品、相聲、話劇、魔術、雜技、朗誦、雙簧、大型合唱、樂器類表演、口技類表演、模仿類表演和互動類表演等。

十一、獎項設置

“最佳氣質獎”、“最佳才藝獎”、“最佳人氣獎”、“最佳參與獎”、“最具創意獎”。

(2)評比辦法

采取“10.0”十進制計數法，最高分10分。各評委打分，求平均值。

十二、

1、停電應急方案：

(1)若節目前停電，節目最多推遲1小時，此間觀眾自由處理自己的時間;如果到時仍沒有正常供電，則由主持人宣布節目改天舉辦。

(2)在節目前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布節目改天重新舉行;在節目后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布節目閉幕。

(3)在停電期間，由節目組負責演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負責領導及來賓的服務工作;由紀檢組及其他成員負責現場秩序的維持;由舞臺組負責舞臺、音箱設備、燈光設備等的看管。

2、節目應急方案：

(1)上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

(2)任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

3、氣候變化應急方案：

小雨繼續進行，保護音響、電器設備，為領導嘉賓做好防雨工作，中雨大雨，統籌組馬上召開緊急會議，確定方案。若節目進行至尾聲，主持人宣布閉幕，并表示歉意。

4、其它場外緊急情況發生時，由晚會籌備委員會負責處理。

十三、資金預算

熒光棒、現場裝飾等物品宣傳單+邀請函+道具購買(租借)費3000元

服裝：演員服裝3000元

舞臺搭建、燈光、音響租借費、現場布置1000元

舞臺背景墻：1000元

煙花：800元

化妝：500元

彩球：300元

總計：9600元

十四、資金籌集

與贊助商合作，贊助商享有冠名權。

高校畢業典禮策劃方案篇9

親愛的畢業生同學們：你們好!首先，為你們完成學業并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。同學們，在大學的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶!在這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷;你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場時的悲壯”，你也會記得取得好成績時的欣喜;你或許記得這所并無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事;你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校園中彌漫的悲痛與凝重氣息;你或許記得人文素質講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意;你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意;你也許記得青年園中令你陶醉的發香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈;你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時內心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如癡。可是，你是否還記得強磁場和光電國家實驗室的建立?是否記得創新研究院和啟明學院的聳起?是否記得為你們領航的黨旗?是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子?是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”?是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師?是否記得應立新老師為你們修改過的簡歷，但愿它能成為你們進入職場的最初記憶。同學們，華中大校園里，太多的人和事需要你們記憶。請相信我，日后你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不為排名所累”更體現華中大的自信與定力。我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義;你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知;你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來有一天，或許當年的記憶會讓你們問自己，曾經是姐的娛樂，還是哥的寂寞?親愛的同學們，你們在大學的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們為烈士尋親千里，記得你們在公德長征路上的經歷;我記得你們在各種社團的驕人成績;我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗;我記得你們中間的胡政在國際權威期刊上發表多篇高水平論文，創造了本科生參與研究的奇跡;我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網絡游戲甚至頻臨退學的學生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們為搶占座位而付出的艱辛;記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠;記得食堂常常讓你們生氣，我當然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學生一分錢”，也記得你們對此言并不滿意。只要我們共同記憶那些丑陋，總有一天，我們能將丑陋轉化成美麗。同學們，你們中的大多數人，即將背上你們的行李，甚至遠離。請記住，最好不要再讓你們的父母為你們送行。“面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現實，角色的轉換可能會讓你們感覺到有些措手不及。”也許你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成為蟻族之一員。沒關系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥濘的道路才會留下腳印。請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學之間簡單的關系;請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬于整天抱怨的人，抱怨也無濟于事;請記住，別沉迷于世界的虛擬，還得回到社會的現實;請記住，“敢于競爭，善于轉化”，這是華中大的精神風貌，也許是你們未來成功的真諦;請記住，華中大，你的母校。“什么是母校?就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方”。多么樸實精辟!

高校畢業典禮策劃方案篇10

今日桃李芬芳，明日社會棟梁。在廣大畢業生即將告別母校走向社會之際，舉辦隆重的畢業典禮，對學校和畢業生都具有特別的意義。既可以讓同學們盡情的抒發對美好大學時光的&39;依依不舍和對母校傾心培育的感激之情，學校也可以借此機會對每一位畢業生的人生啟航之旅送上深深的祝福。

一、活動主題

感恩母校，放飛夢想。

二、活動舉辦的原則

隆重，熱烈，輕松，歡樂

三、活動目的和意義

增強師生對學校的認同感和榮譽感，培育和傳承海大精神;打造海大校園文化品牌，共筑我們永遠的精神家園。

四、時間

每年6月下旬的某一天17：00—18：30

五、地點

海甸校區第一運動場

六、主持人

分管學生工作的校領導

七、參加人員

全體校領導，各學院，各部門，各單位黨政主要負責人，全體教師，全體輔導員，全體畢業生，低年級學生代表;邀請部分校友和畢業生家長參加。

八、儀式議程

1、宣布儀式開始。

2、介紹領導和來賓;

3、唱國歌;

4、畢業生代表致詞;

5、在校生代表致詞;

6、教師代表致詞;

7、學校黨委書記致詞;

8、校長逐個頒發博士畢業證書和博士學位證書;

9、其他校領導向碩士畢業生，本科畢業生代表頒發畢業證書和學位證書(其他畢業生的畢業證書和學位證書由各學院舉行儀式另行頒發);

10、唱校歌或《畢業歌》;

11、宣布畢業典禮結束。

(典禮結束時，同學們放飛手中的氣球代表放飛夢想，在許愿板上留下自己的祝福，學校領導，老師和學生互相道別，互送畢業寄語，合影留念)

九、有關要求

1、校領導著校長服，畢業生代表著學位服(其他畢業生著裝不作硬性要求)按規定排好隊形;

2、要求畢業生全體參加，積極發動廣大教師參加;

3、在畢業典禮舉行前夕，在校內主要場所張貼廣告，在校園網上發布信息，營造典禮氛圍;

4、在海南日報等媒體刊登廣告，邀請校友和家長參加，擴大典禮的社會影響;

5、在第一運動場內外懸掛彩旗，標語和橫幅，循環播放勵志歌曲，營造隆重，熱烈，輕松，歡樂的氛圍。

6、儋州和城西校區按本方案要求在本校區舉辦畢業典禮。

高校畢業典禮策劃方案篇11

一、活動主題

告別青澀的大學，迎接未來的挑戰

二、活動背景

坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了__職業大學__屆師范學院語教（__）班全體學生的畢業晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

三、活動目的

為即將踏出校門的__屆師范學院語教（__）班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰的警鐘。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現個人魅力的舞臺！

四、活動形式

以班級組織為形式主題畢業晚會

五、活動地點

教室

六、活動時間

20__年__月__日，晚上7：30

七、活動對象

__屆語教（__）班全體同學

八、邀請嘉賓

老師，領導，班主任及各班班委

九、活動流程

1、20__年__月__日晚7：30支持人宣布班畢業晚會活動正式開始

2、活動第一環節：

（1）熱辣舞蹈表演，表演者：__，__，__，__

（2）朗誦畢業詩歌，表演者：__

（3）歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：__

（4）全班進行小游戲互動__傳球開心大冒險，真心大比拼（把氣球給第一個同學一直傳到最后一個同學，全體學生互動，由主持人喊“停”時，球落在哪個同學手上，那個同學就要起來講一句對這個班，同學或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。）

3、活動第二環節：

（1）街舞表演，表演者：__，__，__

（2）誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰》（由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀）

（3）歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：__

（4）畢業宣誓（由每個同學都講一句對于畢業后一個想法的宣誓）

（5）小品《我的青春我作主》表演者：__，__，__，__，__

（6）集體大合唱《告別青春，我的未來》

4、主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束

高校畢業典禮策劃方案篇12

日桃李芬芳，明日社會棟梁.在廣大畢業生即將告別母校走向社會之際，舉辦隆重的畢業典禮，對學校和畢業生都具有特別的意義.既可以讓同學們盡情的抒發對美好大學時光的依依不舍和對母校傾心培育的感激之情，學校也可以借此機會對每一位畢業生的人生啟航之旅送上深深的祝福.

一，活動主題

感恩母校，放飛夢想.

二，活動舉辦的原則

隆重，熱烈，輕松，歡樂

三，活動目的和意義

增強師生對學校的認同感和榮譽感，培育和傳承海大精神;打造海大校園文化品牌，共筑我們永遠的精神家園.

四，時間

每年6月下旬的某一天17:00-18:30

五，地點

__校區第一運動場

六，主持人

分管學生工作的校領導

七，參加人員

全體校領導，各學院，各部門，各單位黨政主要負責人，全體教師，全體輔導員，全體畢業生，低年級學生代表;邀請部分校友和畢業生家長參加.

八，儀式議程

1，宣布儀式開始

2，介紹領導和來賓;

3，唱國歌;

4，畢業生代表致詞;

5，在校生代表致詞;

6，教師代表致詞;

7，學校黨委書記致詞;

8，校長逐個頒發博士畢業證書和博士學位證書;

9，其他校領導向碩士畢業生，本科畢業生代表頒發畢業證書和學位證書(其他畢業生的畢業證書和學位證書由各學院舉行儀式另行頒發);

10，唱校歌或《畢業歌》;

11，宣布畢業典禮結束.

(典禮結束時，同學們放飛手中的氣球代表放飛夢想，在許愿板上留下自己的祝福，學校領導，老師和學生互相道別，互送畢業寄語，合影留念)

九，有關要求

1，校領導著校長服，畢業生代表著學位服(其他畢業生著裝不作硬性要求)按規定排好隊形;

2，要求畢業生全體參加，積極發動廣大教師參加;

3，在畢業典禮舉行前夕，在校內主要場所張貼廣告，在校園網上發布信息，營造典禮氛圍;

4，在__日報等媒體刊登廣告，邀請校友和家長參加，擴大典禮的社會影響;

5，在第一運動場內外懸掛彩旗，標語和橫幅，循環播放勵志歌曲，營造隆重，熱烈，輕松，歡樂的氛圍.

6，和__校區按本方案要求在本校區舉辦畢業典禮.

高校畢業典禮策劃方案篇13

親愛的20--屆畢業生同學們：

你們好!首先，向你們完成學業表示最熱烈的祝賀!

過幾天，你們中間的大多數就要告別大學生活，告別你們的同學、老師，告別華中科技大學。

也許近一段時間以來，你們早就開始了告別活動。聽說紫菘13棟的同學們用感恩心語向周鳳琴阿姨告別：“走得了的是人，散不去的是情。”我還知道，為了告別，你們很多人一定哭過、笑過、喊過;為了告別，你們擁抱過、沉默過、醉過。酸甜苦辣，各種滋味，只有你們最清楚。

你們即將告別搶座位的日子，告別沒有空調的宿舍，告別你怎么都不相信沒賺你們一分錢的食堂;告別教室里的乏味，告別圖書館中的尋覓，告別社團中的忘我;告別留下你浪漫、清澀的林間小道和石凳，告別你至今還未看懂、讀懂的華中科技大學，告別你們背后的靠山——瑜珈山。

的確，人生其實是在不斷地告別。初中后我才告別饑餓，中我告別了雄心壯志;長大了告別了一些豪言壯語，不再去想解放“世界上還沒解放的三分之二的人民”;及至而立、不惑之年，我又告別“凡是”……那都是一些酣暢淋漓的告別。此外，還有很多不舍的告別，即告別那些我人生的征途中扶過我一把、陪伴過我一會的人。同學們，不知道你們是否真正懂得，為什么而告別?還應當告別什么?

你們應當為了“成人”而告別。

你的大學生活也許一帆風順。成績優異，運動場上吸引過不少異性的目光，社團中也不時留下你的身影。你覺得自己“成人”了，其實未必。也許，不久的將來你恰恰就會告別“一帆風順”。你可能已有鴻鵠之志，志向滿滿沒什么不好，但謹防志向成為你人生的束縛和負擔。不妨讓自己早一點有告別“一帆風順”的思想準備，讓志向成為你人生的一種欣賞，一種嘗試。

要離開學校了，也有少數同學突然發現要“成人”的恐懼。想著終將逝去的青春，自己似乎還未準備好，懵懵懂懂怎么能一下子走向社會?睡懶覺的時候很香甜，玩游戲(打Dota)的時候很刺激，翹課的時候很自在，掛科的時候很無奈，拿不到畢業證時兩眼發呆……可生活還得繼續，只是要永遠告別游戲人生的態度。

為了“成人”，你們需要自由發展，這是華中大教育的真諦。在日后尋求自我的過程中，你們要告別渾渾噩噩，告別人云亦云，告別忽悠與被忽悠。保持一份獨立精神，那才不枉在華中大學習過幾年。

為了“成人”，你們又得告別過分自我。別太把自己當回事。在華中大幾年，你可能不覺得受到過學校的呵護、甚至寵愛，你可能就像天之驕子。可是，真正到社會上，沒有人再把你視為天之驕子，社會甚至會讓你面目全非!為了“成人”，你們需要告別過分的功利、過分的精明。過分的功利會腐蝕你的心靈，過分的精明會扭曲你的人格。不要把與別人的交往看成實現你自己的預期和目的的工具。你自己太精明，別人可不是傻瓜;不如“傻”一點，糊涂一點，別人不致于對你使“精明”。讓心靈對社會開放，對他人開放!

我相信，你們的告別更多的是為了相約和再見。很多同學躊躇滿志、躍躍欲試。你們相約，十年、二十年再相見。那時候，你們可以交流服務國家社會的心得，可以交流奮斗的體會，可以分享成功的喜悅;那時候，你們再來瑜園，讓母校以你們為榮。告別了，有一天，與老師相約，與母校相約，與同學相約，與初戀相約!有些告別特別艱難。

比如，你成績優異，深具研究潛質，你將來有條件成為一個科學家;同時，你綜合素養很好，將來也有條件成為一個好的政治家。現在，無論你選擇其中哪一個，意味著你可能告別另一個你將來并不難得到的東西。你或許彷徨、猶豫、糾結了吧?親愛的同學，只要懂得舍棄，就很容易告別選擇的艱難。

告別某些風氣或習俗也很艱難。盡管如今有拼爹的現象，但畢竟不是成功之道。有一個“好爸爸”，不妨告別對你爸的依賴;沒一個“好爸爸”，那就告別羨慕嫉妒恨。過幾年你們可能面臨談婚論嫁。要結婚，是否一定要有自己產權的房子?有些年輕人為此而不惜“啃老”。華中大的小伙子們、姑娘們，千萬告別“啃老”，告別“俗氣”。

在物欲橫流的世風下，很容易忘記人的意義與生存價值，忘記信仰和獨立精神等。中華民族的復興可不能僅僅是經濟的躍進，還需要精神的崛起。同學們，希望你們要有告別麻木、告別粗鄙、告別精神蒼白的自覺，為國家，為你們自己!

如果使你自己置身于更大的天地，就會懂得有些告別特別偉大，如三十年多前黨中央對的否定。否定，使國家告別了封閉，告別了破壞，告別了對人的蔑視;使人民告別了斗爭，告別了恐懼，告別了貧窮。那是多么偉大的一場告別!“黨自身必須在憲法和法律范圍內活動”“依法治國首先是依憲治國，依法執政關鍵是依憲執政”“把權力關進制度的籠子里”等等。告別權力崇拜同樣是一場偉大的告別。希望你們今后在黨的領導下，投身于其中，告別對法律的任何藐視!

雖然人生在不斷地告別，但有些東西是不能告別的。

親情是不能告別的。曾經我告別鄉村，告別與我相依為命的奶奶。但直到今天，我內心從來沒有告別奶奶的親情，盡管她已經去世四十多年。我的一個已經去世的工人朋友，有一個兒子，上了大學，出國了，多年不與母親聯系。他可是告別了親情啊!我就不明白親情是在什么情況下能告別的呢?

學習是不能告別的，你們可以告別學過的知識，但不能告別學習的習慣;努力奮斗是不能告別的，不然，你一生大概都會不斷地告別機會。

改革與開放是不能告別的，如果你們尚有家國天下之情懷，一定銘記于心。

同學們，關于告別，很難說盡，關鍵還得靠你們自己體悟。

不多說了，我也要向你們告別啦!讓我們告別，其實也將是各自新的抵達!

高校畢業典禮策劃方案篇14

大學生，一群洋溢著青春熱血的志士，一群走在時代前沿的力量，大學生帶著青年人特有的沖勁，向時代貢獻者自己的力量，五四運動，抗日戰爭，大學生投入到了時事的潮流中，吶喊出了自己的聲音。

大學生是時代前沿中不可缺少的一部分，經過多年的教育與沉淀，他們形成了自己的思想主張，雖然仍帶有一定的不成熟，但他們是后輩中的領軍者，是輿論中一股強大的支流，所以他們的思想處于前沿對于其他學生，甚至整個社會都至關重要，一戰結束后的五四運動，大學生們帶著對列強的仇恨以及救國興邦的理想，毅然走上街頭，宣揚救亡圖存思想，在他們的帶動下，工人們開始罷工，社會各界人士紛紛響應，正是因為那時的大學生走在時代的前沿，注重時事，才帶起了中國復興的又一高潮，假想缺少了他們，雖然救亡圖存運動不會結束，但想必也不會如此迅速，如此發人深省，所以大學生應當處于時代的前沿。

大學生處于時代的前沿，可以推動變革之聲，無論在何處，對大學生的教育大多是重要的，因為他們是后輩中的先行者，社會的接班人，所以他們也是變革的起始點，古時的歐洲大學中，只有神學等幾種課程，范圍極其狹小，約束了人們的思想，導致發展受制，后來在如啟蒙思想，法國大革命這類解放思想的運動的推動下，大學課程開始變得豐富，增多，大學生的思想也得到了解放，致辭歐洲在這一階段涌現出了無數名人，學者，這些思想解放運動能進行的如此徹底，與它們使青年人接觸了時代的前沿是密不可分的。

不得不說，在我國傳統文化的流失確實是存在的，所以江蘇師范大學的校長宣傳國學，穿漢服，講古文，這種維護傳統文化的行動時值得倡導，鼓勵的，但是，新文化與熱點時事使大學生貼近時代脈搏，對大學生個人來說，他即將步入社會，所以了解時事動態對其人生規劃具有一定幫助，對于社會來說，在大學生輿論，游行等行為的帶領下，社會對于時事的關注程度也得到了提高，所以作為大學生，他們應當站在時代前沿，與時俱進，使個人，社會乃至國家煥發生機。

大學生，他們的斗志，他們的熱血，是國家的財富，更是社會的財富，如若他們不將生命中最寶貴的年華貢獻給了時代，我們又將何去何從呢？大學生，站在時代前沿的人。

高校畢業典禮策劃方案篇15

一.活動主題：告別青澀的大學，迎接未來的挑戰

二.活動背景：坐落在廬山腳下，臨著長江之水，在這個雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了九江職業大學08屆師范學院語教(4)班全體學生的畢業晚會，給寒冷的冬天在每個師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

三.活動目的：為即將踏出校門的08屆師范學院語教(4)班全體的學生舉行一個餞行晚會。給同學們在青澀的大學里留下一道青春而炫麗的回憶，同時也敲響了同學們即將迎接未來的挑戰的警鐘。老師和領導的參加，為全體同學們提供了一個相互交流的平臺及一個展現個人魅力的舞臺!

四.活動形式：以班級組織為形式主題畢業晚會

五.活動地點：教室

六.活動時間：__年1月1日，晚上7：30

七.活動對象：__屆語教(4)班全體同學

八.邀請嘉賓：老師，領導，班主任及各班班委

九.活動流程：

1.__年1月1日晚7：30支持人宣布班畢業晚會活動正式開始

2.活動第一環節：

(1)熱辣舞蹈表演表演者：蘇暖年，千雨野，左小岸，尹小夏

(2)朗誦畢業詩歌表演者：江沫晨

(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：蘇智夏

(4)全班進行小游戲互動——傳球開心大冒險，真心大比拼(把氣球給第一個同學一直傳到最后一個同學，全體學生互動，由主持人喊“停”時，球落在哪個同學手上，那個同學就要起來講一句對這個班，同學或者老師的真心話，由大家評一評誰的真心程度。)

3.活動第二環節：

(1)街舞表演表演者：夏末，肖勁，王熙

(2)誦讀學生作品《告別青澀的大學》和《迎接未來的挑戰》(由寫這兩篇作品的同學上臺誦讀)

(3)歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：李飛

(4)畢業宣誓(由每個同學都講一句對于畢業后一個想法的宣誓)

(5)小品《我的青春我作主》表演者：王小小，許小末，管小珍，肖亮，王輝

(6)集體大合唱《告別青春，我的未來》

4.主持人上臺作活動的總結，宣布活動就此結束

__年1月1日晚9：30