方案制定的目標為各級員工指明了組織開展方向，可以使人們的行動對準既定目標。如何撰寫優秀的校園介紹策劃方案模板？這里分享一些校園介紹策劃方案模板寫作案例，供大家參考。

校園介紹策劃方案模板篇1

幾年來學生溺水死亡，已成為全國中小學生、幼兒非正常死亡的頭號殺手。生命只有一次，—次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。現在正值天氣轉熱時期，—些學生會禁不住酷熱而偷偷瞞著老師和家長下水游泳，這是極其危險的。為確保學生生命安全，嚴防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來安全事故的發生，根據上級有關文件精神，結合我鎮實際情況，決定在4月份第一周，在全鎮各中學開展防溺水教育活動周活動，并特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實省、市、區相關文件精神，堅持“安全第一，預防為主”方針，加大學校安全管理工作，完善各項措施。利用防溺水安全活動月，開展一系列安全教育活動，確保學生生命安全。

二、工作目標

以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標，以各學校周邊水域為重點，全面清查、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發生。

三、主要任務

各學校要開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預防溺水教育活動，要以學校周邊的水域為重點，切實做好以下幾項工作：

(一)加強領導，把各項安全措施落到實處。各校要切實提高對做好防溺水事故重要性的認識，認真研究和分析本項工作面臨的形勢和存在的問題。要成立相應的防范小組，制定工作方案，簽訂安全責任狀，明確具體工作責任。對因老師不重視，工作措施落實不到位而發生事故的，要追究其責任。

(二)突出重點，開展以“杜絕溺水事故”為主的各類安全隱患專項治理活動。各學校要認真開展對學生安全教育活動，消除各種隱患，以防溺水、防火、防電等一系列事故為主題。同時要結合其它安全工作，開展一次全面的安全大檢查，消除校內或活動區域安全隱患和不安全因素。

(三)完善制度，逐步建立標本兼治的長效機制。各學校要結合實際情況，制定出具體的、切實可行的防范措施，對學生進行嚴格的管理。

校園介紹策劃方案模板篇2

X年4月22日全球即將迎來了第x個“世界地球日”，這是我們共同關注的日子。我們都知道，世上最偉大的愛，莫過母親對于兒女的愛，而世上最多兒女的母親，莫過地球母親。46億年前，地球在茫茫的宇宙中誕生，在經歷了煉獄般火山熔巖噴發、冰河時期的風霜嚴寒以及各種行星撞擊的痛苦煎熬之后，發育成了人類和萬物生靈繁衍生息的美好家園。如今，歷經滄桑的母親，在人類的不斷索取中，已百孔千瘡，不堪重負。日益反常的厄爾尼諾現象、頻繁的地震、消融的冰山等等，都是母親向兒女發出的痛苦呻吟和淌下的悲痛淚水。拯救地球，拯救我們共同的家園，是我們人類共同的責任。

活動目的：

讓低碳成為一種生活方式，讓當代大學生珍惜環境、構建綠色和諧校園。

活動口號：

a清爽地球靠大家，低碳走近你我他。

b追求綠色節能時尚，擁抱綠色低碳生活。

c珍愛地球，珍愛生命

活動時間、地點：

.04.19-.04.23-工業職業技術學院

.04.25X公園

活動概況：

.04.19-.04.21開展“回收利用再設計大賽”or“環保再設計大賽”。

.04.12-.04.18為活動宣傳期，以海報和電臺結合的形式進行。邀請院大學生記者團記者進行活動采訪。

.04.23下午5：30舉辦“清爽地球低碳生活”主題派對，選取最佳設計，進行頒獎。

.04.25日參與電臺“后備箱”活動。

活動明細：

準備期，將X班所有學生分為策劃組、宣傳組、外聯組，每組選出兩個組長，帶領組員工作。

.04.19開始收集作品，交由X班學生進行保管。

.04.22邀請所有參賽者參加當晚主題晚會，并于當晚匿名投票選出“最佳作品”。本次晚會將以拍賣的形式售出作品。保留最佳設計獎3名和優秀設計獎作品。

.04.22主題晚會由簽名+游戲+拍賣組成。詳情待商榷。

.04.25日最佳設計獎3名和優秀設計獎作品參與電臺“后備箱活動”。

以上所得資金將全部捐贈給慈善機構。

校園介紹策劃方案模板篇3

一、活動背景：像愛惜眼睛一樣愛惜生命，像愛惜生命一樣愛惜眼睛，遺憾的是眼睛的保健狀況不容樂觀，甚至是陷入了泥潭。20__年發布的一項權威調查顯示，我國青少年近視發病率高達50%～60%，占世界近視患者總數的33%，遠高于我國占世界人口總數22%的比例，不斷刷新的記錄提醒著我們：愛惜眼睛，刻不容緩。

二、活動目的：眼睛是人類從外界獲取信息，與外界溝通的重要媒介，同時也是人類心靈的窗口，為進一步增加大家愛眼、護眼的知識，進一步加強愛眼意識，提高學生健康素質。

三、活動主題：愛眼、護眼，遠離眼盲

四、活動對象：全院師生

五、活動時間：20__年6月6日中午、下午

六、活動地點：第一食堂正門

七、主辦單位：院團委

八、協辦單位：院志愿者服務隊

九、活動準備：

1、5月中旬，記者部與秘書部準備一份用眼衛生、愛護眼睛知識等情況的調查問卷，負責申請打印300份，并分發于各部門任務去進行問卷調查；

2、5月底，宣傳部查詢相關愛眼、護眼等相關知識，交于秘書部于__月__日完成申請打印（400份）；

3、5月，公關部完成對市區眼睛店的贊助，支援洗眼鏡設備、宣傳橫幅，以及如何進行清洗的培訓要求；

4、5月，公關部聯系技能部，抽調一些人外出到贊助商家進行相關培訓；

5、__月__日，宣傳部完成一版關于6。6日愛眼日志愿者活動的相關板報或者海報。

十、活動開展：

1、6月5日下午，從各部門抽調2人，在兩個食堂附近對宣傳資料進行發放200份；

2、6月5日，中午宣傳部展出6。6愛眼日活動板報，展出如何愛眼、護眼等知識；

3、6月6日中午、下午，技能部以及其他部門人員全過程協助商家在食堂附近設點進行免費清洗、維修眼鏡、橫幅的懸掛；

4、6月6日，中午，繼續發放宣傳資料200份。

十一：注意事項：

1、學習清洗、維修眼鏡的同學認真學習，工作時認真、仔細；

2、態度誠懇、和藹；

3、活動點，請勿嬉鬧，維護志愿者形象；

4、服從統一的組織安排、調動。

十二：可行性分析：

鑒于我國青少年近視發病率，以及其他眼睛疾病，其發病率的不斷提高，需要加強愛眼、護眼知識的推廣，減少病發率，從現在做起，遠離眼盲。

十三：經費預算：

宣傳資料：400x0.1=40元

調查問卷：300x0.1=30元

合計：70元

校園介紹策劃方案模板篇4

一、活動主題：

弘揚五四精神放飛青春夢想

二、指導思想：

以加強班級組織建設為基礎，通過開展主題紀念系列活動，回顧共青團的光輝歷程，展望新形勢下共青團的發展前景，進一步增強團員青少年的政治意識和服務意識。

三、活動目的：

在“五四”青年節來臨之際，為了宣揚“五四”精神，放飛青春夢想，激勵廣大團員青年自覺擔負起時代賦予的光榮使命，不斷創造新的青春業績，進一步營造健康積極向上的校園文化氛圍，實現和諧校園、和諧社會而努力奮斗。

四、具體安排：

各班團組織要緊密圍繞紀念活動的主題，重點做好以下幾方面的工作。

1、舉辦紀念中國共青團成立__周年圖片展。各班團支部可組織本班級團員及入團積極分子集體觀看展出，通過學習團的知識和團的歷史，引導廣大團員青年繼承和發揚共青團的光榮傳統，緊密團結在黨的周圍，自覺跟黨走中國特色社會主義道路。

2、開展“怎樣弘揚五四精神”青春感言征集活動。通過向全系統團員青少年進行感言征集，加強對青少年思想動態和關注熱點的把握，增強團員青少年的自豪感與凝聚力。

3、團史知識競賽活動。讓廣大青年團員加強對中國共產主義青年團團情和團史的學習，使團員們對團的發展歷史和有關團的基本知識有個較全面的掌握，從中明白作為團員的基本權利和義務，對團的性質和職能有個較為更深層次的認識。

校園介紹策劃方案模板篇5

活動目標：

1.通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。

2.學習端午節文化，讓學生了解傳統節日,向屈原學習，熱愛祖國，增強民族自尊心和自信心。

活動時間：

20__年5月27日

活動前準備：

上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

活動過程：

【活動導入】

1.我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

2.端午節的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節去了解一下。

3.引出主題：“迎端午，緬故人，揚傳統”主題班會現在開始!

【活動一】端午說由來

(一)端午節別稱

1.端午節有哪些別稱?

2.關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)

(二)端午講故事

1.端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。

2.關于端午節故事傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎?學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》。

3.主持人小結。

【活動二】端午話習俗

(一)賽龍舟

1.過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎?(學生自由交流)

2.你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3.端午節為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)

(二)話粽子

1.除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)

2.一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

3.我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。(由來自遼寧、臨沂、河南學生介紹。)

4.主持人小結。

【活動三】端午賽詩會

1.屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。

2.請幾位學生朗誦端午節的詩篇。

(1)《端午》唐文秀(2)《五月五日》梅堯臣(3)《端午節的懷念》

3.主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。

【活動四】談感受，激發情感

1.今年端午節與往年有什么不同?你是怎么過的?

(學生交流自己的感受。)

2.主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

【教師總結】

通過這次主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在五年級階段最后一段時間里努力學習。

校園介紹策劃方案模板篇6

為進一步加強安全管理，切實有效的履行學校安全管理職責，建立“橫向到邊、縱向到底”的安全監管網絡，遏制和防范學校安全事故的發生，確保廣大師生人身安全，全力構建良好的育人環境。根據縣教體局規定結合學校具體實際，特制定本校安全網格化管理實施方案。

一、指導思想

以構建和諧社會、維護廣大師生健康利益為出發點，全面強化教育監管職能，積極構建安全長效機制，形成各司其職、相互聯動、綜合監管的工作格局，使安全工作更加規范化、科學化、精細化、長效化，為師生建設和營造平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環境。

二、工作目標

通過實施安全網格化管理，進一步明確安全管理監督責任和工作內容，全面落實責任單位的安全主體責任，建立“權責明確、任務清晰、流程規范、分級管理、網格到底”的安全監管網絡，按照“縱向抓延伸、橫向抓覆蓋”的工作思路，消除各類隱患，杜絕重大事故的發生。

三、組織領導

為加強對全校安全生產網格化管理工作的領導，成立學校安全網格化管理工作領導小組。名單如下：

組長：上官現華

副組長：魏宇

成員：李玉朋趙洲劉仰勇

朱恒偉張吉俊鄭作民張永震領導小組下設辦公室、微型消防站，張吉俊同志任辦公室主任，成員為后勤工作人員、保安及各班主任。

四、工作內容

本著“誰監督、誰負責”的原則，構建“學校領導、部門監管、處室負責、全員參與”的安全工作格局。

（一）科學劃分網格，明確工作責任，建立健全三級網格管理責任體系

1.構建以各年級組和處室為主體的“組室網格”:負責組室的&39;安全管理和各項安全教育活動貫組織開展。

2.構建由各班級組成的“班級網格”：負責本班級的安全管理和各項安全教育活動的組織開展。

3.時間網格:將校園劃分為若干塊、每天劃分為許多時間段，每一塊、每一段由固定人員值班監督。

為保證安全責任的落實，各網格負責人對照安全責任書，認真履行職責將安全工作層層分解細化到每個班級、每個組室、每個人員，確保校園中沒有無責任人的事，沒有無安全責任的人，實現校園安全工作全面覆蓋、全員參與和無縫銜接。

（二）開展隱患排查

認真落實隱患定期排查制度，每月第一周周一作為安全檢查日，安全員對本組室進行一次全方位排查，對檢查中發現的問題，立即整改，不能解決的要及時上報。安全辦實行定期和不定期檢查或抽查，對沒有整改到位的組室和班級下發《隱患整改通知書》，建立檔案，督促落實。

五、措施要求

（一）突出重點，注重實效。在實施安全網格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，更要突出工作重點，尤其要加強對重點部位和重要時間段的安全監管。

（二）明確任務，落實責任。各網格化管理負責人各司其職，各負其責，切實加強安全監管工作。

（三）嚴格落實責任追究制。按照“誰主管、誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。對因體罰、變相體罰、違反教育法規造成的學生傷害事故依法追究當事人及責任人的相關責任。

校園介紹策劃方案模板篇7

為了弘揚食品、中藥文化，傳播營養安全健康知識，不斷豐富師生的校園文化生活，創樹并彰顯學院精神，經研究決定特舉辦安徽科技學院首屆食品藥品文化節，具體策劃如下。

一、活動主題

健康生活快樂人生

二、活動時間

11月29日-12月25日

三、主辦單位

食品藥品學院、校黨委宣傳部、校團委

四、協辦單位

鳳陽縣鳳寶糧油食品有限公司、鳳陽好又多超市、鳳陽廣生堂營養食品有限公司、安徽鮮福臨食品有限公司。

五、組織領導

為加強對文化節的領導，決定成立首屆食品藥品文化節組委會，指導和督促文化節各項活動的開展。組委會成員名單如下：

名譽主任：黃遠友張開寶

主任：李先保潘勇

副主任：程斌俞浩施培智

成員：開金苗于國憲陳守江杜傳來劉漢珍

高紅梅孫德坤桑宏慶張聰葉華

秦丹孫永康鄭海波耿培趙冬

同時，為了保證各項具體工作的順利開展，特成立七個工作組，組成人員及分工如下：

統籌組：總體指導文化節各項活動的開展，同時負責聯系企業工作。

組長：李先保潘勇

副組長：黃遠友張開寶

秘書組：按照統籌組工作意見和安排組織開展工作，協調各部門工作分工與職責。

組長：程斌

成員：高紅梅秦丹

學術講座組：負責學術講座專項工作的各項安排，如地點、人員的安排和服務，講座的宣傳等。

組長：高紅梅

成員：孫永康孫德坤

產品制作展示組：具體負責學生食品產品創意設計開發、中藥標本制作和展示等。

組長：陳守江

成員：杜傳來劉漢珍

學生活動組：負責院徽設計大賽、烹飪大賽等學生活動的組織和開展工作。

組長：開金苗

成員：葉華張聰趙冬

宣傳報道組：負責做好食品藥品文化節的各項宣傳報道工作等，擴大影響。

組長：于國憲

成員：葉華、鄭海波

專家評審組：負責聯系專家組成員，組成專家組評委，對各項評比活動進行評比，并將最終結果報秘書組統一匯總。

組長：俞浩

成員：陳守江劉漢珍桑宏慶耿培

六、評比表彰

本屆食品藥品文化節各學生活動設立獎項，其評選工作由評審工作組根據參賽項目聘請專家組組成評委會進行評定。評定結果在閉幕式上公布并頒獎。

七、幾點要求

1、我校首次舉辦食品藥品文化節活動，時間緊，任務重，各工作組成員要統一思想，高度重視，精密部署，周密安排，確保文化節的成功舉辦。

2、各工作組負責人要按照文化節活動方案的分工和職責，組建相應的工作隊伍，制定好具體活動詳細方案，認真落實責任，并積極主動地做好協調、服務工作。

3、要注重加大宣傳力度，努力擴大影響，大力營造良好的文化節氛圍。

4、要注重總結成功經驗，深入挖掘和提煉活動內涵，爭取兩三年內將食品藥品文化節辦成我校具有鮮明特色的品牌活動。

策劃書附：安徽科技學院首屆食品藥品文化節活動安排表

附：安徽科技學院首屆食品藥品文化節活動安排表

校園介紹策劃方案模板篇8

根據學校學期工作的統一部署，現決定舉辦20__校園文化藝術節。此次活動旨在豐富學生課余生活，活躍校園氣氛，凝聚廣大師生的感情，使學生們與構建和諧社會相呼應，突出構建和諧校園的主題。

一、指導思想

以豐富校園文化生活，提升校園辦學品位，打造校園文化品牌為根本，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設的發展。引導學生以奮發進取、健康向上的精神面貌投身新的學習生活，同時展示我校特色教育改革與發展的成果。

二、活動主題

宗旨：我參與我體驗我實踐我快樂

主題：繁榮校園文化展青春風采，深化內涵發展創和諧校園。

三、領導小組

組長：賀成果

副組長：董龍海

組員：殷憲捷宋宜清殷昭存王永久褚衍秋殷憲偉、褚衍珂張峰吳德明馬玉戰侯慶濤孫曙光鄭磊

四、組織機構

政教處、團委、藝體組

五、活動要求

1、人人參與，班級為主。各班班主任要積極支持和推薦學生參加各項活動服從學校的整體安排。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、網站、宣傳橫幅等)。

3、充分發揮學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

4、由學生科對學生干部進行活動分工和活動前的組織培訓，并由學生干部利用課余及晚自習時間布置并落實藝術節各項活動。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、及比賽。

6各班級要加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

7、正確處理教學、學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

六、活動內容(具體安排見附頁)

1、“感恩教育”作文展(責任人：殷憲偉)

2、安全法制講座(責任人：殷昭存)

3、教職工排球賽(責任人：王永久)

4學生拔河比賽(責任人：周玉剛)

5、書法、繪畫作品展(責任人：殷利園)

6、文化藝術節文藝匯演(責任人：王艷)

七、日程安排：

1.11月18日學習活動方案，宣傳發動。

2.11月19日-11月24日“感恩教育”作文展

3.11月21日-11月25日校園安全及法制宣傳講座

4.11月20日-11月30日教職工排球賽

5.11月28日-12月2日學生拔河比賽

6.12月5-12月9日學生書畫作品展

7.12月10日-12月14日篩選上報文藝節目。

8.12月19日匯演節目第一次彩排。

9.12月21日匯演節目第二次彩排。

10.12月29日舉行第二屆文化藝術節匯報表演。

校園介紹策劃方案模板篇9

一、活動目的

結合學校慶“元旦”活動的開展，以“參與美食節、享受快樂生活”為主題，讓學生體驗生活、享受生活，在融合、歡樂的氛圍中體驗到收獲的快樂，同時也促進相互間的更多了解。

二、活動主題：參與美食節，享受快樂生活

三、活動時間：20__年12月31日中午

四、活動地點

各班教室

五、參與對象：全體師生

六、活動要求：

1、1、2年級的.隊員協助父母做菜，做好父母的小助手；

3、4年級的隊員在父母的幫助指導下做菜，盡量自己多動手。

5、6年級的隊員盡量自己動手做菜，請父母協助指導。

教師親手制作拿手菜。

活動當天帶上自己親手烹制的小菜。于中午午飯時間，和同學老師共同分享。

2、活動當天中餐米飯由學校統一供應。學生老師中餐用的一碗一羹（筷）由學校統一安排（平時午餐回家的同學餐具自帶）。

3、本次活動具體負責人為各班主任，請各班主任根據自己班級的實際情況，合理安排，充分準備。務必保證活動開展安全、有序、保潔。

4、其他教師分配到各個班級，和該班同學共同享用美食并協助班主任做好管理工作。

5、活動結束，各班根據總務處的安排做好餐具的整理工作。

七、人員安排與職責

各班負責人：各班班主任和配班教師

職責：負責本班美食活動的策劃，組織學生的活動，尤其注意學生飲食衛生安全，及時作好調控。

行政負責人：__

職責：了解各班準備情況，及時處理突發事情，尤其注意學生安全。

后勤負責人：__

職責：準備好餐具、米飯，及善后工作，協助行政處理突發事情。

校園介紹策劃方案模板篇10

為實現20__年全區教育工作會議上提出的“以‘六大創建’為載體，以‘四大校園’為目標，打造高品位的學校文化”的遠景規劃，結合我校實際，特制定我校建設“書香校園”讀書活動方案。

一、指導思想

圍繞建設“書香校園”這一主題，按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，培養學生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣，全面提升師生的整體素質，努力建設師生的精神家園，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念，大力推動學習型社會的形成。通過建設“書香校園”為實施現代學校制度建設奠定基礎。

二、活動目標

1、學生：激發閱讀興趣，養成閱讀習慣，提高讀寫能力，陶冶學生情操，提高學生科學、人文素養。

2、教師：增強人文底蘊，樹立高尚師德，提高教育教學水平，豐富教育生活，促進專業化成長。

3、學校：改進德育模式，推進新課程改革，提升辦學品位，創建學習型學校，逐步走向現代學校。

三、活動主題

讓讀書成為一種習慣。

四、學校“書香校園”指導組

組長：呂克杰

副組長：趙榆生齊鳳娥鄭粉紅程英壽

成員：薛占平張銳藥麗琴張兆芬李永香李建林

五、實施原則

1、基礎性與發展性的統一

讓學生閱讀最有利于自己精神發展和最適合個性發展的著作。教師閱讀，則以原理掌握、方法習得為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。通過閱讀激發閱讀人持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

2、經典性與時代性的統一

引導學生、教師更多地從經典讀物中汲取營養，在汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，去“拿來”。把真正優秀的時代讀物遴選、推薦給師生，用他們的眼光，去打造經典。

3、民族性與世界性的統一

引導師生把眼光放開，在全世界范圍內汲取營養，同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優秀典籍彌足珍貴。使閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說成為繼承傳統文化和光大民族精神的主流。

4、紙質媒體與其它媒體相結合

隨著科技的迅猛發展，人們的閱讀對象已從傳統的書籍、圖畫、報刊等紙質媒體，逐漸拓展到網絡、電視等方面，所以要充分利用多媒體、網絡平臺，以豐富師生讀書形式。

六、實施內容

(一)營造濃郁的書香環境

1、營造讀書氛圍。各班利用圖書角、黑板報、班隊活動課等形式多樣的活動陣地，讓學生時時處處沐浴在讀書氛圍之中，在班級中形成“我讀書，我成長，我快樂”的濃厚氛圍。

2、創造閱讀條件。首先是學校積極充實學生讀物，圖書室和閱覽室要全天向老師和學生開放，進一步規范圖書管理，指導學生進行網上閱讀，為學生創造良好的閱讀環境;其次是建立班級圖書角，以班級為單位，各班利用多種形式鼓勵學生捐獻一本好書，以充實班級圖書資源;再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”，同學間定期交換閱讀，讓班級成為同學間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”并在自己家里建立起“個人小書庫”。

3、利用國旗下演講，少先隊員代表向學生發出倡議，積極宣傳“創建書香校園”活動，倡導學生讀好書，好讀書。

4、印發《建設書香校園告家長書》，進行宣傳發動。

(二)打造書香教師的幸福讀書體系

1、制定教師學年讀書方案，樹立學習意識

學校確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學添力”的行動理念，制定學年教師讀書方案，明確規定教師每學期讀好學校推薦教育專著一本，用好訂閱的教育雜志、刊物，寫好讀書筆記16篇，每周寫好讀書隨筆或反思1篇(共10000字)。鼓勵教師充分利用圖書室現有藏書和家庭圖書資源，多閱讀中、外名著，豐富自身的文學修養。

2、確定讀書時間，形成良好氛圍

學校保證每周三、周五下午的活動時間，有1小時的教師讀書時間。全體教師在校長的帶領下，研讀教育專著，專時專用。

3、開展沙龍研討，促成思想碰撞

每學期開展2次教師讀書沙龍，圍繞學校推薦的教育專著或讀書課題，相互交流讀書感悟和見解。

(三)形成書香學生的快樂閱讀策略

1、確定閱讀時間，規定閱讀內容

每天堅持三讀——早讀，午讀，課間讀。早讀，讀古詩文經典，讀英語;午讀讀教師推薦書目、《自讀課本》與《拓展閱讀》;課間及雙休日繼續深度閱讀教師推薦書目。

學生主要閱讀內容為《語文課程標準》中推薦的優秀古詩文篇目，國學經典《三字經》、《論語》《弟子規》等，以及優秀的童話、寓言、科普、中外名著等讀物。教師分學段進行推薦，保證學生在校六年閱讀量不低于145萬字。

2、進行有效指導，增強閱讀效果

語文教研組要將閱讀指導納入教學研討活動當中，開設閱讀指導課。每月要指定一本師生共讀書，要求教師要先于學生讀書前讀完。每月安排一節讀書交流課，要求每位學生必須拿出自己的讀書心得進行交流。每本共讀書在開讀前，教師要利用一個午讀時間進行導讀，并對學生提出若干個有待思考的問題。

3、開展系列活動，形成閱讀特色

著重抓好“讀(閱讀)、寫(讀書筆記、征文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識競賽)、融(讀書與課堂學習融會貫通)”五個環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規范和學校特色。

4、豐富閱讀活動，開展有效評價

①每位學生要準備好閱讀記錄本(采蜜集)

低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明;

中年級——做好讀書筆記(以摘抄優美詞句為主，也可模仿優美詞句進行仿寫)

高年級——做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等)

每位學生建立自己的“讀書成長冊”，進行個性化欄目設計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

②開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。每月每班出一份讀書小報。

③開好每學期一次的“校園讀書節”活動。在全校范圍內開展經典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和讀書展示活動。

④開展“閱讀名星”推薦、表彰活動。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進行通報表彰，并請一名同學進行事跡介紹。

⑤開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。

(四)激發書香家長的明智讀書理念

1、制定家庭讀書計劃。家長指導孩子按照學校推薦書目制定讀書計劃，明確讀書進程，每天督促孩子進行有效閱讀，逐漸養成孩子自覺讀書的好習慣。

2、建立家庭書屋。動員95%以上的家庭能給孩子配備書柜，擁有一定數量的藏書(至少20本)。

3、開展“親子讀書”活動。家長每天抽出半小時和孩子同讀一本好書，交流讀后感，指導孩子將讀書與做人相結合。

4、“讀萬卷書，行千里路。”家長在生活中有意識地培養孩子的觀察能力和動手實踐能力。帶領孩子見識不同的場景，拓寬他們的視野，在生活中習得豐富的知識，并把書本的知識在實踐中加以運用。

六、總結表彰：

1、每學期期末開展“書香學生”、“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”等評選活動;

2、將學生的讀書評價與德育評價目標結合起來，將教師的讀書評價與職務考核結合起來。