方案中需要建立反饋和調整機制，以便根據實際情況對方案進行調整和優化，確保方案的有效性和可行性。好的校園組織策劃方案要怎么寫？小編給大家帶來校園組織策劃方案，供大家參考。

校園組織策劃方案篇1

一、指導思想：

為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶__周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“愛國情報國志”為主題的系列教育活動。

二、活動主題：

“愛國情報國志”

三、活動日期：

20__年__月__日—20__年__月__日。

四、活動安排：

1.手抄報創作比賽活動

參賽主題：“我愛祖國”

參與對象：4—5年級全體學生。

活動要求：

（1）各班班主任利用課外活動時間，組織學生進行手抄報創作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，特別關注建國__周年以來，在民族團結上做出的努力。各班至少選擇5份優秀作品上交。

（2）在8K紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出特色，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。

上交截止時間：20__年10月10日（星期六）

2.繪畫比賽活動

參賽主題：“祖國媽媽生日快樂”“我愛祖國”

參與對象：1—3年級全體學生。

活動要求：

（1）各參賽班級利用課外活動時間，組織學生進行繪畫創造活動。各班至少選

擇5份優秀作品上交。

（2）在8K紙上，讓學生自己畫，調動班級學生積極性，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。

上交截止時間：20__年__月__日（星期六）

3.“向國旗敬禮”

將于9月29日至10月8日集中開展，各班組織未成年人登錄中國文明網、央視網等網站，面向國旗敬禮并簽名寄語。9月29日下午，全體四、五年級學生利用信息課登錄網站面向國旗敬禮并簽名寄語。

4.“愛國情報國志”主題班隊活動課。

主題：“愛國情報國志”

參與對象：1—5年級全體學生

活動安排：

一、二年級聆聽愛國故事并進行愛國教育；

三～五年級舉行“愛國情報國志”主題班會。

時間：20__年__月__日班隊課。

5.“慶國慶”主題黑板報

檢查時間20__年__月__日晨讀。

五、其他：

1.9月28日為活動的宣傳發動日，利用例會向全體教師傳達本次活動方案。

2.班主任利用9月29日班隊課向學生宣傳本次活動，教育學生積極參加活動。

德育處

20__年__月__日

校園組織策劃方案篇2

__大學將于__年_月__、__兩天舉辦一年一度的春季運動會。期間包括兩個部分：開、閉幕式和運動會。煙臺大學體教部是此次活動指定主辦單位，特別是贊助校運動會的可行性有較深入的了解。現在就前幾屆運動會取得成功的經驗為貴公司作此贊助可行性報告。

一、可行性

1、本次運動會都能得到__市和_大學相關部門的大力支持，規模大、參與者多，能吸引更多師生來觀看，深受老師同學歡迎，并推動學校體育事業發展，引起的轟動是可想而知的。

2、在校學生達__人而在本校區就有__多人，人流量大達到運動會每天入場觀看人次為__人左右。人口密集，而且本校的消費能力較高，并且出外消費方便，為貴公司宣傳的成效更明顯。

3、本次活動得到師生關注，都有不少教師以及家屬及外來參觀者前來觀看，貴公司的產品也將得到大力的宣傳。

4、媒體支持：運動會之前，將運動會的相關資料以帖子的形式發布到__大學網站、校內各班的QQ群、學校BBS論壇上;并由運動__等網站及本校的校報進行宣傳。運動會結束后，將運動會有關報道掛于校園網、校內宣傳欄的消息一欄及相關網站上，發布運動會有關內容。運動會期間，__市有關媒體也將對此進行報道。贊助商可借此機會加強企業的輿論宣傳。

二、宣傳方式

此策劃主要針對新體制下的新宣傳方式。

1、懸掛豎條幅、橫幅(條幅由貴公司提供)

豎條幅：懸掛于運動場體育教學部正面，目標最為醒目，屬條幅黃金宣傳位置，懸掛時間由運動會提前一天開始懸掛，運動會結束后收起，條幅內容與條幅的制作由贊助公司負責，我們負責懸掛。

橫幅：懸掛于體育場內懸掛在運動場等人流量最多的位置，懸掛時間由運動會提前一天開始懸掛，之后不予收起可根據雙方協商延長懸掛時間，但在運動會的休息期間和運動會后我們不對橫幅因非我方的原因造成橫幅的完整性等問題負責。條幅內容與條幅的制作由贊助公司負責，我們負責懸掛。

2、號碼布

號碼布作為比賽必用物品，若在上面印上貴公司的相關宣傳信息，粘貼在運動員胸前的號碼布所帶來的流動宣傳效果是可想而知的。

3、攤位銷售

貴公司可在指定位置設攤點現場銷售公司產品。

4、廣播宣傳

在運動會開幕式、閉幕式及期間，將對所有贊助商按照贊助金額給予多次校廣播臺廣播感謝及宣傳的機會。

5、冠名宣傳

貴公司可以以“__大學【……杯】春季運動會”的方式冠名，屆時各宣傳信息上都會按照此名進行宣傳。

6、其它宣傳方式可以共同商議。

希望貴公司能接納我們的建議，給我們提出寶貴的意見。在校內的宣傳活動由我們負責，公司可以派人監督。希望能和貴公司通力合作，共同搞好這次運動會。

期待您的加入!達到共贏目的! 

校園組織策劃方案篇3

校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制訂本方案。

一、領導小組

組長：陳紅專

副組長：王穎豐

成員：謝洛科、李曉紅、賀陸軍及全體行政人員

二、具體內容

㈠主題文化建設

我校校園文化建設以“讀書”為主題，緊緊圍繞這兩個詞做足文章，做好文章。學校依布局分別分為三個功能區：第一區，前棟教學樓和前操場為教學體驗區；第二區，中棟生活樓和中操場為生活休閑區；第三區，后棟綜合樓和后操場為活動實踐區。三區根據功能作用不同進行相應的文化設計。具體內容如下：

1、一區：

⑴校門口前坪中央地帶設置為大型圓形花壇，內置有象征意義的讀書雕塑，周圍植草皮。以此彰顯校園文化氣息和讀書風尚，并且有利于規范校門口管理，禁止亂停亂放。

⑵校門門衛室正上方設計為有關讀書的校徽，周圍用紅旗圍護，校徽下設置電子顯示屏，用來公告學校的大小事務，尤其是在接送學

生的時間段輪番滾動對家長進行讀書等方面的現場直觀教育。

⑶學校名稱的反背有一塊空白地，我們計劃在其上黏貼有大理石片的簡短的讀書口號或設計成校園平面圖，讓來人一進入校園就對整個校園有一個整體印象。

⑷前操場左右兩邊的圍墻設置為文化墻，內容主要為有關讀書的圖片、名言警句、故事等

⑸教學樓正面墻上自上而下懸掛有“做一個有修養的讀書人”的鈦金字，右邊正面墻上三排懸掛“讀書好、好讀書、讀好書”的鈦金字。

⑹在教學樓的走廊道的外墻面上左邊設計為教風“求實、求活、求趣、求新”，右邊設計為學風“習禮、習誠、習雅、習智”。

⑺教學樓樓內走道設計為各類詩詞歌賦的牌匾，在樓梯間設計為《弟子規》《三字經》等大型噴繪畫。

⑻各教室、辦公室緊緊圍繞“讀書”兩個字設計布置為有個性風格的書香班級、書香辦公室。各班各室先設計方案，再報學校校園文化領導小組審定，由學校統一安排落實并進行評比。

⑼前操場已有三個宣傳窗，計劃在右邊對稱位置上另外設計三個宣傳窗，主要用于讀書的宣傳、報道、獎勵等

2、二區：

⑴從教學樓進入二區的走道上左右兩邊墻面設計為讀書指南

⑵中操場地面硬化

⑶在前棟和后棟之間設計為“之”子走廊，在轉角處設計為兩個書亭，一則避免師生過往淋雨，二則為廣大師生提供一個讀書休息的好去處。

⑷右邊圍墻設計為與生活、安全、文明有關的知識文化墻

⑸中棟二樓走廊墻面橫繪有“我讀書、我成長、我快樂”大型宣傳語

⑹學生寢室內結合“寢室文化節”進行有關讀書方面的文化建設，評選書香寢室。

⑺根據需要在廊道兩邊設計4—6塊宣傳窗，主要就教育教學管理、學生評優、學生紀衛常規管理、寢室評比等進行宣傳、公示。

⑻在相關的地方適當種（加）植綠籬，

3、三區：

⑴結合少年宮建設，本區為活動實踐區，我們在綜合樓的第三橫梁墻面上設計為“知識改變命運，智慧書寫人生”的鈦金字.

⑵把圖書室、閱覽室搬遷并重新進行設計布置

⑶后操場設計有四塊宣傳窗，主要用于學生活動的設計、圖片、表彰等

⑷右邊設計為學生氣象站并內植草皮

⑸左邊設計為有關運動的文化墻。

⑹在樓內設計一間學校陳列室，就學校的各項成績、師生作品、學校的辦學歷程等進行陳列展覽

材。

㈡、校園精神文化建設。

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。

（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育、集體主義等教育。

（2）利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育、校情教育、讀書指導等。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。

（3）創建紅領巾廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件，不斷優化校園音響系統，。

（4）積極創辦校刊，每年兩期，展現全校師生精神風貌，搭建師生讀書、寫作平臺。

（5）積極開展鄉村少年宮活動，定期舉辦“讀書節”，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）認真做好學生校園“讀書之星”等評選活動。

㈢、校園制度文化建設。

制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統。“無規矩不成方圓”，只有建立起完整的規章制度，規范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。在校園文化建設的過程中，我們將結合主題文化——讀書，完善和制定一系列可行的學校管理、評價、獎懲等的制度，推進學校制度化、民主化管理進程。

三、實施步驟

第一階段（1月）起草方案、宣傳動員，確定校旗、校徽、校標、校歌。著手校園墻體文化建設，重點做好校舍的維修與新建工作。

第二階段（2月）借鑒經驗，全面布置，重點做好班級文化建設工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設初具規模，順

利通過縣局評估驗收。

第三階段（3——4月）查漏補缺，改建各室，重點做好圖書閱覽室搬遷工作。

第四階段（5——6）反思整改，重點做好章制完善、環境布置的整合性工作。

第五階段（7月）接受縣局驗收

總之，校園文化建設是一項系統工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，我們將本著“因地制宜、整體規劃、分步實施”的原則，為打造一個有特色、高品位、富有文化底蘊的煤炭壩中心小學而努力奮斗

校園組織策劃方案篇4

一、【活動目標】

1、讓學生了解五一節的由來、意義；

2、讓學生了解中國的五一勞動節；

3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想；

4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活；

5、培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。

二、【活動時間】

__年4月22日――__年5月3日

三、【活動主題】

勞動光榮，奉獻最美

四、【活動對象】

全體學生

五、【活動設計】

（一）召開主題班會

向學生宣傳五一節的由來及意義

（二）舉辦手抄報比賽

各班分別制作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動節的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。（每班5份）

（三）征文活動（三―六年級）

以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會；用稿紙抄寫，不少于500字；5月3日之前上交。（每班5篇）

校園組織策劃方案篇5

一、活動目的`

3.12是每年植樹節活動日，在這大地回春，世界萬物呈現勃勃生機之際，校團委、學生以植樹節契機，開展“創綠、愛綠、護綠”創意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結合起來，增強環保意識，為創建省綠色學校添風采。

二、活動口號

建綠色校園，樹綠色理想

三、活動時間

20__年3月10日-20__年6月1日

四、活動內容與時間安排

1、“植樹節”募捐倡議書(3月10日)

結合周一主題晨會，由值周班級光榮升旗手代表班級全體同學，發出倡議，然后以團委學生代表發表“植樹節”募捐倡議書。

2、 綠色環保主題班會(3月11日)

各班在周二下午主題班會上，開展有關“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的班會活動，并以班級為單位進行“植樹節”募捐，募捐方式要強調自愿原則。

3、 “植樹節”募捐活動(3月12日)

3月12日，廣播操期間，由團委、學生會組織完成“植樹節”募捐儀式;募集的全部資金用于下面的班級綠化大賽;不足部分將由政教處向學校申請補足。

4、 室內綠色評比創意設計大賽(3月10日-3月21日)

以班級為單位，班級同學為各自班綠色布置做好設計，設計稿必須圖文并茂，說明設計意圖，書面或電子稿均可。我們將各班綠色創意設計作品發布到校園網網絡，供教師、學生、網絡游客進行網絡投票，請專業老師評價，評出最佳創意獎、優秀設計獎若干名，給與獎勵。

5、 室內綠色實踐活動(3月22日-3月31日)

各班根據室內綠色設計，對班級進行綠色布置，通過購買花、草或者其它美化班級，但是班級布置不可花哨，要得體、美觀大方、經濟實惠。

6、 室內綠色實踐養護(4月16日-5月30日)

請大家通過網絡搜索養護綠色生命的知識，也可以通過咨詢行家、有經驗的長輩，增長呵護綠色的知識;保護好教室的環境;確保設計方案全面得到保護。

7、 室內綠化檢查、驗收評比(6月1日)

五、獎項設置

1、本活動分初一段、初二段、初三段分別評獎;

2、各段均設一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名;鼓勵獎6名。

特此通知

校園組織策劃方案篇6

一、活動主題

根據國土資源部通知精神，按照“十二五”期間地球日主題宣傳活動要求，結合當前國土資源工作重點和社會關注熱點，今年地球日活動主題為“珍惜地球資源轉變發展方式——節約集約利用國土資源共同保護自然生態空間”。

二、活動時間

地球日主題宣傳活動周從4月16日(星期三)開始至4月22日(星期二)結束。

三、活動內容

開展“4.22世界地球日”的活動內容。除統一安排的活動外，局機關相關股(隊、中心)、各基層國土資源所(城區分局)應結合相關業務和各自實際，探索開展創意新、形式活、時間長和影響大的主題宣傳活動。

四、活動要求

(一)精心組織，周密安排。局機關相關股(隊、中心)、各基層國土資源所(城區分局)要緊緊圍繞今年“世界地球日”的活動主題，按照方案要求，做好具體的組織工作，有計劃有步驟地開展系列宣傳。各基層國土資源所(城區分局)要主動牽頭、發動，積極爭取當地鄉(鎮)黨委、政府及有關部門的支持和參與，向公眾宣傳國土資源國情國策，普及國土資源科學知識、新理念、新方法和新技術，引導全社會節約集約利用資源，促進經濟發展方式轉變，共同推進生態文明建設。

(二)創新方式，注重實效。在開展第45個“世界地球日”活動中，要注重創新宣傳方式，提升宣傳實效。要加強與教育、環保、__博物館等部門的溝通協調與合作，聯合中小學校和企業，深入企業、學校、地災避險搬遷點，以通俗易懂，公眾喜聞樂見的形式，開展集知識性、趣味性于一體的專題展覽、科普報告會、青少年書信互動活動。

(三)形式多樣，加大力度。“世界地球日”宣傳周活動期間，要充分利用電視、廣播、報刊、手機等多種媒體渠道，采取制作專題節目、開展活動專欄、發送手機短信等多種宣傳形式，結合“安全生產年“和”責任落實年“宣傳教育活動計劃，廣泛宣傳國土資源國情國策和安全生產宣傳教育知識，引導社會各界加深對國土資源工作的了解，發動全社會進一步關注、支持和參與國土資源的保護和合理利用。

校園組織策劃方案篇7

一、演練目的

為使學生在發生火災和突發事件中有序、及時、有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。

二、演練領導小組

總指揮：鞏如山

工作組及成員：校委會成員及班主任

疏散指揮組：

秩序導護組：

場地隊列導護組：

緊急救護組：

后勤保障組：

廣播組：閻麗

三、演練時間地點

時間：20__年4月18日14:30時

地點：本校逸夫教學樓

四、參加演練人員：初一年級全體師生

五、演練假想事件和項目設計

演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。

演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。

六、演練進程

1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。

2、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。

3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。

4、秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。

區域劃分：

右樓梯口一層：論金來，二層：曹娜、楊福榮，三層：溫久紅。四層：吳慧穎，五層：郝怡潔

左樓梯口一層：鄧中華，二層：高其莊、王志遠，三層：白雅麗。四層：李麗艷，五層：牛學敏

院落：劉巖、馬良、曲陽

5、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。

6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。

7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。

8、廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按順序撤出。

9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報總指揮。總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。

七、演練注意事項

1、所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。

2、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規定的安全地點，看班級牌站位。

注意：

1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

4、男生要照顧女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。

八、演練準備

1、參演人員預案學習（李朝雷負責）；

2、向有關單位領導匯報并獲得批準（黃光巖負責）；

3、學校準備相應的物資（李忠負責）；

4、學生自救、逃生知識培訓（班主任負責）：

5、預設場景導演；

6、演練預演（指揮部負責）；

7、演練活動音響、廣播系統調試（閆麗）。

8、圖片及資料收集：馬良

九、安全疏散演練總結

十、宣布安全演練結束

校園組織策劃方案篇8

一、建設背景

校園化是社會主義和諧社會化建設的一部分。只有堅持先進化的正確方向，并以社會主義和諧化內涵為理論基礎，才能為和諧校園建設營造良好的人環境，才能為高等職業教育實現培養高素質人才的根本目標提供化底蘊和精神支撐。作為高職院校，她面臨著市場經濟和知識經濟的直接沖擊，每時每刻需要全方位的素養來豐富其化底蘊，用以增強其生命力和競爭力，因此，高職院校校園化建設更有他的特殊性、緊迫性和必要性。

二、建設基礎

學院建校20__年來，校園化建設已經有了一定的成就，她與學院的發展，學校的品位的提升同步向前。為高職院校競爭力的增強，培養人才能力的可持續性，起到了至關重要的作用。它不僅豐厚了校園化底蘊，更重要的是把一個時代性的容科技、人、職業、思想為一體的化體系展示在一所嶄新的化型校園。

(一)建設現狀

1、湖湘化建設

[硬件建設現狀]

(1)耗資50萬元人民幣，建造了一座1226米高的毛澤東同志塑像。

(2)20個園林景點均有一塊湖湘人物的簡介以及有關思想、學術等方面的提示牌。

(3)每棟宿舍和教室都掛有湖湘人物的名言錄。

(4)團委、學生會，分別成立了湖湘化交流聯絡部。

(5)院系兩級學生會設有湖湘化讀書會和湖湘化交流小組。

[化滲透現狀]

幾年來，我院校園化建設始終看準湖湘化園地的有利因素和重要意義，充分利用置身于湖湘化環繞的條件，在加強院內湖湘化園地建設的同時，堅持經常不斷地走出去、請進來，使廣大學生較長時間地受到湖湘化的熏陶。兩年來，從我院所畢業的學生就業情況就可以看出：

(1)我院學生具有很強的吃苦精神和“自強不息，敢為人先”的校訓精神。

(2)我院學生的敢拼精神比較突出，很受企業。20__年就業率926%，20__年就業率94%。

(3)我院學生的敬業精神強，20__年底受金融風暴最危機時期，我院畢業生下崗返鄉人員不到2%。

2、職業道德教育體系建設

(1)課程建設。把《政治思想理論課》、《大學語》和《職業道德法規》等課程作為提高職業道德教育的針對性和時效性、發揮其在職業道德教育中主要渠道作用的平臺。

(2)宣傳陣地。校園廣播、電視臺、學報、院報、校園網、櫥窗、板報等校內媒體是加強職業道德教育的宣傳陣地。

(3)學生社團。院級共30個學生社團，主要為理論學習型社團、興趣愛好型社團和社會公益型社團三大類。積極拓展系級學生團，以專業教研室為依托，組建專業型社團。

(4)素質拓展。集中提煉了職業素質拓展主題，充分發揮了院、系、班三級認證體系作用，促進了學生職業理想、職業道德、職業心理、職業情感、職業審美等綜合職業素質的整體提高。

(5)師德示。嚴格執行學院師德規，開展了師德標兵和師德先進個人評選活動，并舉行師德標兵先進事跡報告會，營造春風化雨的育人環境。堅持年度評選表彰先進工作者，培養行政、后勤服務線全體職工的敬業精神，體現了全員示育人的風。

(6)校園化活動。持續性開展了以“感恩、責任”為主題的校園化活動。

(7)德育基地。建立了5個院級德育基地，建設主題是側重提高學生職業道德理念方面;各專業在校外實訓實習基地中建立了2個德育基地，側重點是職業道德教育內化方面。

(8)網絡教育。建立了湘信院學子園、學生創業、雛鷹藝苑、等網絡建設，為學生提供職業道德教育的網上園，用以實現相互學習、相互交流、相互提高的目的。

校園組織策劃方案篇9

一、指導思想：

為了營造濃厚的讀書氛圍，培養中學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高全校學生閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強我校學生的文學素養和綜合素質，為學生的終身發展奠定堅實基礎，全面提升我縣的教育教學質量。

二、活動時間：

自20__年12月起啟動，今后將持續開展，每年一期，每期舉行一次“春蕾杯”讀書活動大賽。

三、組織機構：

成立實驗中學各級（按學年）讀書活動領導小組，負責活動的組織、協調和管理工作。具體安排如下：

組長：學年主任

副組長：語文教師

成員：本學年學生

四、讀書內容及要求：

按照學段分初中、高中二部分，內容分必讀書目和自選書目。各學年亦可在此基礎上結合學校實際補充一些可讀書目。

（一）初中部分：

初一年級：

必讀書目：教材配套的《語文讀本》···

推薦書目：《初中生同步寫作》、

《全國中學生優秀作文選》、

《古詩文誦讀》···

讀書要求：······

初二年級：

必讀書目：教材配套的《讀本》···

推薦書目：《初中生同步寫作》···

讀書要求：

初三年級：

必讀書目：教材配套的《讀本》···

推薦書目：《全國中學生優秀作文選》···

讀書要求：

注：初中各年級根據本學年實際情況制定推薦書目。

（二）高中部分：

培養學生廣泛閱讀興趣，總閱讀量不少于150萬字，發展學生獨立閱讀能力，注重個性化閱讀，能閱讀論述類、實用類、文學類等多種問題，用普通話流暢朗讀，學習鑒賞中外優秀作品，學會利用工具書收集處理信息。

高一年級:

必讀書目：配套《語文讀本》、《論語》、《朱自清散文選》···

五、活動流程：

為保證活動實施的有序高效，應做到以下幾個方面：

1、發揮教師榜樣作用。

語文教師首先要勤于讀書，在教師自身讀好書、好讀書的基礎上，結合語文教學對學生做好讀書方法的指導，使課外閱讀成為課堂教學的拓展與延伸。語文教師及班主任要通過各種形式與家長建立聯系，形成教育合力，保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的班級、家庭讀書氛圍，促進學生良好讀書習慣的養成。

2、開展讀書實踐活動

為了有效地開展好學生讀書活動，各學年積極組織學生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、手抄報、讀書征文比賽、報刊剪輯、編輯班級或個人作品集錦等，各年級段還可根據學生的年齡特點舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在全校形成良好的讀書氛圍，讓學生在實踐活動中體驗讀書的快樂和成功的喜悅。

3、建立讀書成長冊

各單位要幫助每個學生都建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書規劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

4、成果評選

20__年3月學校組織開展讀書成果評比活動。按年級段組織學生全員性參與，活動形式有讀書征文大賽、讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評等五項。在4月底前將評比活動方案、過程性材料及五項競賽結果裝訂成冊上報學校團委，各學年在五項評比基礎上可自主創新活動形式，確保活動開展靈活、務實、高效。

5、成果展示及表彰

20__年4月全校在各校讀書成果評比的基礎上，通過大賽展示全校學生讀書活動成果。比賽項目為讀書征文大賽、讀書知識競賽、讀書演講比賽、讀書朗誦比賽、讀書筆記展評。活動將評出先進個人和先進集體，頒發相應的證書和獎品。競賽結果納入對學年的教學質量考評和教師崗位考核。

實驗中學團委

校園組織策劃方案篇10

為“科創筑夢”助力“雙減”科普行動，科學的內容神奇有趣，科學的領域極其廣闊，科學的現象五彩繽紛。疫情防控的特殊時期，居家學習過程中，為了更好的掌握科學知識，提高同學們的科學探究能力，結合“停課不停學”居家學習內容，學校特擬定開展這“童心禮贊_科技筑夢向未來”科技節活動方案。學校根據學生年齡特點面向各年級同學開展題材廣泛，集知識性、趣味性、實踐性為一體主題探究活動。科學不是遙遠的、觸摸不到的，留心觀察，科學就在我們身邊。一起來看看學校為同學們在本屆云上科技節中設計的有趣、好玩兒的活動吧！

活動主題：“童心禮贊_科技筑夢向未來”

活動時間：20__年10月28日——11月11日

活動對象：1~6年級全體學生

一年級

七彩紙飛機作品征集

紙飛機可是每個孩子童年的標配，它承載著孩子們童年的夢想，紙飛機究竟能飛多遠呢？

請一年級的小朋友們用一張彩色的A4卡紙制作成紙飛機模型，并將制作的過程以及試飛的視頻和照片拍照發至班級圈。（要求：注意儀容儀表，照片和視頻需橫拍，實物要與本人同框出鏡）

二年級

玩轉“游樂船”模型承重

水上項目——“游樂船”，怎樣的結構才能使它承受更大的重量，能夠漂浮在水面上呢？

請二年級的小朋友們用一張A4紙折疊出一艘艘“游樂船”模型，使這艘紙船能在水中承受盡量重的物體，紙船不能使用膠水或粘接材料，船的形狀不限。

（要求：注意儀容儀表，照片和視頻需橫拍往紙船放硬幣或其他實物的過程，實物要與本人同框出鏡，照片需編輯字幕：喀什市第九小學幾年級幾班某某同學紙船承重實驗多少枚硬幣）

“游樂船”

三四年級

妙想奇思，變廢為寶——小手拉大手創意設計制作活動

創作源于生活，生活中隨手丟棄的一次性紙杯、塑料瓶、舊報紙、包裝袋……一定能變出這么多花樣，收納法寶、火箭模型，就連洗衣液桶也能被制成精致的花盆，請同學們和自己的爸爸媽媽一起奇思妙想，用不同的方式來表現你們對生活的熱愛吧！

（要求：注意儀容儀表，照片實物要與本人和家人同框出鏡，照片需編輯字幕：喀什市第九小學幾年級幾班某某同學）

五年級

妙手童心，致敬航天人——科幻畫展示

請五年級的同學們用多姿多彩的筆觸和天馬行空的想象，展現無限的創造力和對未來生活的美好暢想。自擬具體題目，要求作品設計新穎，主題突出，形象生動，具有創造性，充分體現科學幻想這一宗旨，作品必須是學生本人獨立制作或在家長的指導下完成，但不得由他人代筆。參賽作品統一用A3紙張。

（要求：橫排作品，照片要清晰，右下角需編輯字幕：作品名稱、學校、班級、姓名）

六年級

技能大比拼

居家拍攝：科學小實驗、創意魔方、紙牌搭建、模型拼裝、機器人實操、創意編程等（1分鐘視頻）

（要求：注意儀容儀表，照片展現最后的作品；視頻橫拍展示：小實驗、搭建、拼裝、實操的過程。照片需編輯字幕：學校、班級、姓名）

溫馨提示：

以上所有圖片和視頻僅供大家借鑒和參考，可發揮自己的想象力，和家人一起動手實踐哦！

科學其實離我們并不遙遠，它萌芽于每一個小小的發現，成長在無數次實驗的探索中，“驚奇就是科學的種子”。對于你們來說世間一切都是充滿驚奇，你們每個人心中都有一個小小的科技夢，這個科技夢就是祖國的未來。浩瀚星空，廣袤大地，人間萬象，人類探索科學的腳步從未停止，九小少年，使命在肩，未來可期！

校園組織策劃方案篇11

目標：

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

形式：討論、交流形式

過程：

一、導入

1、出示課件實例

現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。__年5月13日，濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。路過此處的沈星立即跳下水救人，用盡最后一絲力氣將男生托出水面，交到前來幫忙的人手中，自己卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

2、學生發言

學生踴躍發言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。

3、老師總結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

二、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：

①未經家長老師同意不去;

②更不能到河塘撈魚摸蝦;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去。

三、溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳;

②游泳時間過長，疲勞過度;

③在水中突發病尤其是心臟病;

④盲目游入深水漩渦。

四、做到防溺水的幾點：

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。

3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

五、掌握自救：

a、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的`辦法解決。

b、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

六、課堂總結：

結束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命!

校園組織策劃方案篇12

一、活動主題：

地球一小時

二、活動背景：

“地球一小時”是世界自然基金會(WWF)為應對全球氣候變化所發起的一項可持續性的全球活動，號召個人、社區、企業和城市在每年3月最后一個星期六20：30—21：30熄燈一小時，旨在通過一個小小動作，讓全球的民眾共同攜手關注氣候變化，倡導低碳的生活生產方式。今年因西方復活節的緣故，20_年的“地球一小時”活動提前到20_年3月23日。為提高師生對低碳環保、節能減排的認識與參與度，推動全校環保活動的全面發展，本園區特舉行地球一小時熄燈活動。

三、活動目的：

通過“地球一小時”活動宣傳節能減排，號召同學們積極參與世界性的環保活動，把環保從身邊做起，隨手關燈，拔下沒有工作的電源插頭等等。

宣傳人與自然和諧發展的理念，讓同學們來到自然之前，切實感受黑暗夜空的美麗，從而使增強人們的暗夜意識，一同保護人類共有的美麗星空。

提供一個讓同學們走出宿舍，聚到一起，相互認識，增進友誼的機會，同時活躍校園文化氛圍。

四、活動意義：

人類在發展過程中累積了太多對環境的債務。歷史無法改變，但未來卻可以設計——在卡森發出振聾發聵的疾呼之后，人類的環保意識開始萌發，人們開始探索節能環保的可持續發展之路。環保從小事做起，珍惜每一滴水、每一度電，由此激發的環保意識深入人心化為思想，當思想化為行動，當行動變成習慣，那對于全球環保事業的貢獻，將絕不限于數字。

五、活動時間：

20__年3月23日晚20:30-21:30

六、活動對象：

女生7號院全體同學

七、活動地點：

女生7號院

八、物力資源：

相機一臺、擴音器一部

九、活動準備：

開會討論，確定活動主題、活動流程。

開展前期宣傳，向同學們宣傳此活動目的意義。

組織各宿舍報名登記并確定參加宿舍的數量。

十、注意事項：

注意安全，防止被盜、暴力等事件發生。

注意衛生，保持清潔。

確保在報名過程中遵循自愿報名原則。

注意報名表上交時間與活動當天各相關人員明確工作任務。

十一、活動前準備：

活動當天提前告知學生應準時參加本次熄燈活動。

做好預防突發安全事故工作及應急處理預案。

各相關工作人員提前到崗。

檢查維護電力系統，確保其在活動過程中不會出現跳閘等非人為現象。

十二、活動流程：

1、8點半準時開始熄燈活動。

2、配合學院巡邏組對已報名熄燈宿舍的落實情況進行統計。

3、活動結束后對本次活動進行總結，吸取教訓、積極改進。

十三、緊急情況處理：

如果當天晚上停電，則積極與學院相關部門聯系，服從安排。

如遇突發重大安全事故則暫停本次活動，主動上報學院，聽從安排，活動改期舉行。

以上策劃如有不妥之處，還請領導們給予指正，我們將不負領導期望，圓滿完成這一莊嚴任務，并再一次向支持此次活動的院領導表示衷心感謝!

校園組織策劃方案篇13

一、活動目的

為畢業生提供一個與非畢業生溝通交流的服務平臺，減輕畢業生離校負擔，實現書籍及物品資源的充分、合理利用，倡導畢業生文明離校的校園風氣，共創和諧校園，增強職大學子的環保、節約意識。同時為在校學生提供急需物品，幫助家庭困難學生減少支出。為就業導航社員提供一個鍛煉的機會，提高社員的組織和管理能力。

二、參加對象

天津職業大學全體師生

三、活動名稱

“就業導航，快樂交換”二手市場

四、舉辦單位

就業導航社團

五、承辦單位

就業導航社團

六、協辦單位

（保衛處、各院團委、物業公司、校學生會）

七、活動時間

待定

八、活動地點

待定

九、活動內容

就業導航社團統一安排畢業生，在學校劃定位置進行生活用品、學習用品等的交易。

十、活動負責人：

待定

校園組織策劃方案篇14

活動主題：

控制攝鹽量，預防高血壓

活動背景：

高血壓是日常生活中出現頻率極高的一個詞。據統計，目前我國成人中已有2億多高血壓患者，也就是每5個人就有1人患高血壓。為了遠離高血壓，我們必須提高防患意識。引發高血壓的因素有很多，但引起我國高血壓逐年增多的一個重要因素是鹽的攝入量過高。今年5月17日世界高血壓日的主題即為鹽與高血壓。因此我們可以從減少攝鹽量開始著手，來降低高血壓的發病率。

活動時間：__年12月2日

活動地點：宜春學院

指導老師：廖曉明老師

活動部門：學術部 病理組

活動目的：

1、讓同學們了解一些高血壓預防的基本知識；

2、讓同學們關注攝鹽量對高血壓的影響；

3、通過調查問卷來了解校園內高血壓現狀和大學生對高血壓的認知程度；

4、吸引一批有興趣有智謀的同學加入到低鹽限壓課研活動中來。

活動準備：

1、宣傳部負責做好海報和展板；

2、活動組負責整理好宣傳資料、調查問卷和橫幅；

3、喻鑫負責申請場地和借展板、桌椅、旗桿和照相機；

4、聯系指導老師，并請指導老師對協會干事分別進行培訓；

5、活動組買好簽字筆和水；

6、學術部做好人員安排工作和聯系新網。

活動流程：

1、8點前布置好場地；

2、由9級干事兩人一組負責散發宣傳資料，并引導有興趣者，填寫調查問卷、到宣傳點登記和提供低鹽限壓有關建議；

3、由相關工作人員負責測量血壓和咨詢、服務工作；

4、登記有意愿加入限鹽活動組的同學，并記錄同學們提出的關于限鹽的有效措施。

活動后期：

1、清理活動場地；

2、活動組負責整理綜合同學們提出的關于限鹽的建議，并挑選出優秀者組成低鹽限壓課題研究興趣小組；

3、整理調查問卷，寫出調查報告，并做好活動總結。

經費預算： 宣傳單6元 水、水杯1元 橫幅5元 展板、海報15元

借照相機1元 記號筆1元

合計：155元

醫學院科技興趣協會

__年11月26日