方案必須具有可行性和可操作性，能夠在實際中得到執行和實施，而不是紙上談兵。這里分享一些端午節特別習俗策劃方案下載，供大家寫端午節特別習俗策劃方案參考。

端午節特別習俗策劃方案篇1

一、活動目的及宗旨

1、給銀行的信用卡用戶帶來更多消費便利和優惠。

2、豐富傳統節日的慶祝氣氛，刺激消費。

3、利用現有資源，調動清談時段的營業潛力。

4、凝聚消費合力，調動全民積極性，一站式捆綁消費；活動對象：市現有簽約信用卡（含借記卡）用戶。

二、活動定位

在端午來臨之季，根據信用卡的消費類別——-單筆消費和分期消費，以及現有的合作商戶，從衣，食，住，行，為客戶提供全方面一站式服務。

三、活動內容

1、迎端午，送“新”情

（1）活動內容：年月日至年月日，凡持年新申請信用卡（準貸記卡、貸記卡）消費，單張卡片刷卡消費滿三筆，每筆刷卡滿元，即可獲贈時尚水杯一個，活動期間每卡限領一個。

（2）兌獎流程：領獎地點：銀行營業部銀行卡中心一樓專柜；領獎方式：持卡人需憑年新申請信用卡、POS簽購單、購物發票和本人有效證件到指定領獎地點領?。粌丢剷r間：活動結束后，持卡人可于年月日至年月日（節假日除外）到指定地點兌獎。

（3）注意事項：活動期間每卡限領一次；獎品數量有限，先到先得，贈完即止。

2、“端午樂百姓，福萬家”

端午節購買商品碰到”錢緊”怎么辦？為信用卡持卡用戶在節假日能更加方便的購買自己稱心如意的商品，特在端午期間，為各信譽記錄良好的用戶提升臨時額度，以滿足假日的刷卡需求、臨時額度期限截止至年月日、若提供的臨時額度還滿足不了用戶的需求，還可以致電到銀行客服，銀行將可以為用戶再提升臨時額度值。

端午節特別習俗策劃方案篇2

各單位：

為更好地弘揚中華民族優秀傳統化，培育和踐行社會主義核心價值觀，繁榮校園化，引導廣大師生員工領悟民族精神，傳承民族美德，感受端午節化內涵，現就開展20__年“我們的節日·端午節”主題教育活動通知如下：

一、活動主題

弘揚優秀傳統化，傳承中華民族美德

二、活動時間

月2日——6月2日

三、活動內容

1、開展愛國主義教育活動。結合端午節特點和內涵，組織開展一期以誦讀歷代愛國主義名篇佳作或賽詩會、書法會等形式，吸引師生參與到活動中去，讓廣大師生在親身感受中了解端午，認同端午，喜愛端午，過好端午，在感受傳統化的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。

2、開展愛心志愿服務活動。組織廣大師生深入社區、農村、福利院、敬老院，突出愛老孝親和志愿服務活動，大力開展給孤寡老人，烈士家屬、殘疾人和留守兒童送溫暖、獻愛心、情暖端午活動，弘揚社會新風，促進社會和諧。

3、開展校園衛生清潔活動。從科學角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統習俗，向師生普及日常衛生保健知識。組織師生進行校園大掃除，整理個人衛生，增強師生的環保意識和生態明意識。

4、開展講美德故事活動。以“道德講堂”、主題班會、校園廣播等為載體，組織學生傳講歷史名人、英雄模范、道德楷模和身邊的好人故事。宣傳他們的先進事跡和崇高品德，展示中華民族崇德向善、明進步的精神風貌。

5、開展節日民俗化活動。組織科普知識宣傳、節日民俗展示、傳承好家風好家訓、包粽子等群眾喜聞樂見、便于參與的節日主題化活動，不斷豐富節日內涵，引導師生在感受博大精深的中華傳統化中，提高思想境界、陶冶道德情操。

四、活動要求

1、高度重視，精心組織。開展“我們的節日”是爭創全國明單位的重要內容，各單位要精心組織實施，確?；顒佑行蜻M行。

2、積極落實，務求實效。各單位要立足實際，增強節日化活動的吸引力、感染力，努力增強青年學生過傳統節日的意識，確保師生真正受到教育。

注重宣傳，擴大影響。各單位要及時將活動開展的情況上傳本單位的網站，同時做好活動圖資料的整理、歸檔工作，宣傳部將通過校園網主頁對相關活動進行集中報道。

端午節特別習俗策劃方案篇3

一、活動時間

x年__月__日下午3點整

二、活動地點

維也納酒店福華路店

三、參與人員

國利半導體全體員工

四、游戲規則

將國利半導體全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責游戲最后猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定(商議時間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，游戲期間由__負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語后，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時。

表演的人員不許用聲音及口型

表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流

等候的隊員不許偷看

不許使用道具

場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做

違反此規則的全隊給一次提醒機會

給一分鐘準備

五、游戲方式

每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束后回歸隊伍，表演時采用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組10分鐘。

六、獲勝條件

當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊;

當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。

七、違規判定

1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演

2、在表演人員進行表演的`過程中，隊內其他人員不可以回頭，在表演結束后將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中

3、如若出現上述情況，視為犯規

八、懲罰

違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。

九、獎勵

粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩余組將由派發的方式進行。

十、注意事項

1、裝備照相機及攝像機——-x

2、購買粽子及帶蒸鍋——x/x

3、準備兩幅牌并發給大家——-x

4、制作分組隊員名單——-x

5、計時工作——-x

6、現場拍照及攝像——x/x/x

7、游戲過程中進行粽子的加熱——x

8、準備若干與端午相關的語句——-x/x

端午節特別習俗策劃方案篇4

1、活動背景

(1)修河天街一期商鋪基本一售罄，二期商鋪也在4月底開售，在五一的時候也做了相應的推廣活動，這時端午正式我們再次加固客戶、加大推廣力度的時機。

(2)項目在銷期間有眾多意向客戶，加快逼定意向客戶。

(3)端午節假日，部分外出打工的客戶回鄉、機關單位事業單位放假，潛在客戶量提升，且今年端午與六一兒童節重合。

2、活動目的

(1)維系老業主關系，提供銷售人員與業主溝通感情的機會，

(2)口碑傳播，通過老業主以及修水民眾之口為修河天街做傳播；

(3)通過此次維系活動，為提高促進修河天街二期商鋪的銷售。

3、活動時間

20__年6月1日

4、活動地點

修河天街項目售樓處

5、活動邀約客

修河天街老業主及來訪客戶

6、活動內容以及流程安排

6.1活動內容

6.1.1現場品嘗各類粽子；

6.1.2參與現場活動并領取禮品；

6.2活動流程安排

①客戶到場，簽到

②現場品嘗各類粽子(入會辦卡展示)

③現場品嘗各類粽子(入會辦卡展示)

6.3案場系列活動細則

6.3.1“投飛鏢、贏大獎”

活動時間：20__年6月1日9:00

活動方式：凡是在此期間來訪的老業主，均有一次參與本活動的機會(由銷售代表引領客戶到活動區域簽字確認參與活動)，通過投飛鏢，按照所得的環數贏取不同的獎品。

活動內容：每位客戶均有三次投擲飛鏢的機會，累加三次飛鏢的總環數，換取相對應的獎品

活動物料：飛鏢10枚，標盤5個，登記與禮品桌1張

獎品設置：

一等獎(25——30環)：絨線玩具(價值20元)

二等獎(15環——24環)：水杯(價值10元)

三等獎(15環以下)：鑰匙扣(價值3元)

備注：活動獎品以公司原有剩余禮品發放為主。

6.3.2“品嘗各類粽子”

活動時間：20__年6月1日9：00

活動方式：由銷售代表通知客戶活動信息，邀請老客戶及來訪客戶，在30日下午17:00時統計參與人數。

端午節特別習俗策劃方案篇5

一年一度的端午節又到了，我們都很開心。屈原投江的故事，流傳至今，大家都還是能耳熟能詳。而我也因為內心有期待，迫不及待的迎接端午節的到來。

屈原投江的故事，據說是因為古時候有一個皇帝非常喜歡屈原，而其中有一個大臣忌妒他，那一個大臣就向皇帝一直說屈原的壞話，讓皇帝把屈原開除，屈原因此過度傷心，農歷五月五日中午在汨羅江投江自盡。屈原投江的故事從古自今流傳著，也有悠久的歷史了，這個故事在我心中，也一直給我深刻的印象。

在端午節的前一天，也就是農歷五月四日，我和媽媽一邊包粽子，一邊談天，包著包著，也到晚上了。親戚朋友全都我家，大家都玩得不亦樂乎，享受著天倫之樂。玩累了，大家就決定留下來住一晚。第二天，也就是一年一度的端午節。一早大家七嘴八舌的討論今天的行程，經過一番討論之后，終于有個結論了，中午先去看龍舟比賽、下午去溪邊玩水、晚上再去吃當地小吃。

爸爸說：“既然已經決定好了，那就二話不說，快走吧！”，就這樣，開始了一天的行程。早上我們開了一小時的車，到的時候剛好中午十二點，我們就坐在湖邊看龍舟比賽，我聽到畫龍舟的人喊著“加油！”“加油！”非常賣力。我要感謝畫龍舟的人給我們看這么精彩、好看的龍舟比賽。接下來該去一探究竟溪邊的景物到底長的怎么樣子？到了溪邊，果然是景觀優美、碧水縈回。這里讓我們身心放松，可以好好的休息。而我和表姐用石頭打起“水漂兒”，有趣極了！玩著玩著，到晚上了。我們一起到夜市吃小吃，我的肚子一直“咕嚕”“咕嚕”的叫著。當一桌豐盛好吃的菜擺在我面前的時候，我迫不及待狼吞虎咽的吃起來，大家也都津津有味的吃著、吃完以后，我們一起逛夜市、買東西，最后一起拍照，為今天，今年的端午節留下一個美好的句點。

這次的端午節讓我非常開心，希望下次也能像這次端午節一樣快樂。

端午節特別習俗策劃方案篇6

利用端午節這個中國幾千年來的民俗節日，邀請國際友人及青少年共同參加，在更好地了解端午節習俗，感受端午節豐富的文化內涵的同時，向外籍嘉賓宣傳酒店、SPA等項目，讓參加的人員在濃濃的歡快氛圍中體驗我國的傳統節日中蘊涵的深意。

一、活動地點

西餐廳及戶外。

二、活動對象

內部及外部大客戶（約50人，20組家庭）。

三、活動時間

年x月__日15：30-17：00（端午節）。

四、價格標準

免費。

五、活動安排

活動亮點：

1、帶香囊雖是端午節的習俗之一，但本市區鮮為人知，可以作為一個亮點突出本次活動；

2、佩五絲是一個比較傳統的習俗，考慮家長愛子心切，通過此方法達到看到五絲就想到端午節，想到端午節就聯想到__；

3、累計卡的運用，累計卡是由一張A4的PVC材質制作的卡片，上有公司LOGO及端午節活動照片，分成16小塊，大小不一，拼成后是一張完整的圖片，利用兒童貪玩、好奇心重的心理，達到酒店宣傳。

活動促銷的目的，另外因為可長期保留還可作為一種宣傳的手段。

4、活動延伸，五絲的習俗是在第一場大雨后扔于水流中，故在活動過后的第一個下雨日邀請當日參加人員前來一同將五絲放于氣球內，并于工作人員將氣球拋至湖中，后由其他工作人員拾起，后所有人員到西餐廳吃飯，并體驗其他酒店項目。優惠政策：

1、增值活動項目

憑活動入場券，在西餐廳或其他廳可享受特價親子套餐（）元，可享受親子特價房（）元，可享受餐廳（）折優惠。

2、凡在活動期間凡參加__活動除享受（）折優惠外，另贈送累計卡3張。

3、現場辦理SPA卡可享受（）折優惠，另贈送累計卡1張。

4、支付50元即可獲得親子游泳票一張，另贈送累計卡1張。

5、報名參加游泳班、購買游泳卡的客戶除活動本身享有的權益外，另贈送累計卡2張。

6、購買旅游產品套餐的客戶除產品本身享有的權益外，另贈送累計卡2張。

7、獎項設置及獎品負責人：__。

1.獎項設置：

一等獎、二等獎、三等獎、幸運獎。

2.獎品：

以客戶體驗產品及贊助商贊助的物品等。

六、活動職責分工

七、活動預算

1、場地布置：……

2、食品預算：……

3、各類優惠券共計18張。

預計活動費用總計4200元。

端午節特別習俗策劃方案篇7

活動目標：

1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

活動準備：有關《屈原的故事》的圖片。

活動過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節的來歷。

指導語：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

指導語：①人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

3、拓展交流：端午節還有哪些習俗?

童謠《拍手歌》(語言)

活動目標：

1、理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。

2、遷移有關端午習俗的相關經驗，嘗試續編童謠，體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

活動準備：與端午節習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節習俗的調查。

活動過程：

1、欣賞童謠，理解主要內容。

(1)交流有關端午節習俗的經驗。

指導語：端午節，人們都會有些什么活動?

(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內容。

指導語：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解門插艾、香滿堂等。)

2、學習童謠，了解拍手游戲的玩法。

(1)嘗試朗誦童謠。

(2)討論拍手游戲的玩法，激發朗誦興趣。

指導語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

(3)兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。

3、遷移端午經驗，嘗試續編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞。)

4、記錄并欣賞幼兒創編的童謠。

端午節特別習俗策劃方案篇8

一、選題背景

群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香??中華民族的傳統節日——端午再次向我們走來，然而通過調查發現，學生對端午并不是非常了解，對端午習俗中的文化現象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數學生提到端午節立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。

二、設計思路

以端午節的文化內涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調查、采訪、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情。

三、活動安排

整個活動從20__年5月底開始，歷時三周?；顒庸卜譃槿齻€階段：

1、活動準備階段（兩天）

2、參與階段（一下午）

3、收獲展示階段（一周）

四、活動目標

（一）活動總目標：

端午節快要到了，開展關于“端午”的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小知識，拓展我們的知識面。同時在活動中提高學生自己篩選資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，即能增進同學之間的友誼，使同學們形成樂觀合群的心理，也對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。

（二）活動具體目標：

1、認知目標：

（1）通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶?；顒?、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的了解。

（2）通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。

2、能力目標：

（1）引導學生自主發現問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。

（2）通過小組合作調查、采訪、匯報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

3、情感目標：

（1）通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。

（2）增強學生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。

五、活動實施的具體過程

第一階段活動準備階段（1周）

（一）活動目標：

選定主題,設計并完善方案，為實施研究作好設想。

（二）活動過程

1、產生主題，展開討論

聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午”。

2、歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起

①端午節具體指哪一天？它是怎么來的？有多長的歷史了？為什么要過端午節？有沒有相關的傳說故事??

②端午節食品的種類、所食東西與端午節的關系、端午節食品的制作材料、端午節食品的'制作過程、端午節的食品是否受人歡迎??

③自己親身體驗一下，學習包粽子。

④古時候人們過端午節有哪些習俗？現在過端午又有哪些習俗？保留了哪些，為什么會這樣？??端午節的習俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。

⑤歷朝歷代有哪些跟端午節有關的詩詞、歌謠；誰寫的？內容是什么？表達了什么意思？

根據學生的討論內容，引導學生將提出的問題進行歸納分類，引導學生根據研究的內容分別取出好聽的名稱：

話題一：端午由來大探秘，以話劇形式展現出來。

話題二：端午才藝大比拼，口令，歌曲，舞蹈。

話題三：端午活動大搜索，準備小游戲。

話題四：端午詩詞大傳唱，詩詞至少不少20篇。

話題五：設計端午邀請函給辦公室老師。

（每兩組一個子課題，進行了研究）

第二階段成果匯報階段

一、活動具體目標：

1、培養學生團隊合作與協調精神，以及學生的組織、表達能力等。

2、培養學生勇于質疑、深入探究問題的能力。

二、活動時間：

20__年6月7日下午2：30

三、活動過程：

（一）談話導入明確標準

同學們，在過去的一周中，我們共同進行了《粽情飄香話端午》的研究性學習，今天是我們展示匯報的日子了。

下面我宣布：《粽情飄香話端午》實踐活動展示會現在開始！有請主持人！

（二）小組匯報展示成果

各組選出一名組長，組織匯報

第一部分：端午由來大探秘

1、學生在組長的組織下匯報：端午節的別稱

端午節的傳說

走近屈原

2、學生評價

第二部分：端午才藝大比拼

1、學生匯報：認識葦葉打葦葉

包粽子品粽子

交流活動日記

送祝福

2、學生評價

第三部分：端午詩詞大傳唱

1、學生匯報：集體詩詞大朗誦比如：《離騷》等

2、學生評價

第四部分：端午活動大搜索

1、學生匯報：采訪了解端午習俗

認識艾葉和菖蒲

2、學生評價

（三）收獲感言點評小結

1、同學們在今天的展示匯報課接近尾聲的時候，你能用一兩句話說說自己的收獲嗎？

2、老師對活動進行總結

第三階段：收獲展示階段

小組以各種形式展示自己對本次的收獲，可以以演講、ppt、易企秀、會聲會影，也可以是寫活動感受、端午專題海報設計展等等。

準備素材：準備素材（粽葉，糯米，繩子）。

條幅內容：20__ASEO專業大一“粽情飄香話端午”活動

端午節特別習俗策劃方案篇9

一、活動分析

農歷五月初五，是中國傳統的節日——端午節，為慶祝端午節、紀念屈原與保留民俗傳統，特別舉辦多項慶祝端午節的促銷活動，借此活動達到“寓教于樂”的目的;并回饋顧客，希望能提高商場知名度，吸引人潮，為顧客提供一個溫馨的購物場所，以及提高活動日的營業額，讓顧客感受一個難忘的端午佳節。

三、推薦活動標題：千里聞艾香“明珠”禮尤多

四、活動內容

(一)“包粽子、獻愛心”比賽

活動方式：

5.比賽結束后，將所完成的粽子送給養老院、育幼院等社會福利中心。

活動時間：6月10日

活動地點：商場西門

活動內容：端午節到了，想在購物時得到節日的禮品嗎?那就快來參加我們的比賽吧!

凡當日在購物累計滿200元可參加“釣香粽比賽”，滿200元釣一次(限時1分鐘)，滿400元釣2次，以此類推，多買多釣。根據所釣的“香粽”領取相應的禮品，禮品數量有限，先到先釣，釣完為止。

道具：竹桿若干根、細繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子”。

(三)“頂天立地”立蛋大賽

活動內容：活動當天凡購物滿__元均可參加，參加者每人持一個雞蛋在規定時間，不借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來，成功者將獲得禮品一份，非成功者獲紀念品一份。

活動時間：5分鐘，每人限玩一次。

活動地點：商場西門

活動對象：對象不拘，凡有興趣者皆可報名參加

預期效果：通過這個“新式”的玩法，讓大家購物從樂。

1、宣傳車：租用3輛宣傳車在市區各主要人流聚集地進行活動宣傳。(1輛停于購物中心，2輛自行安排)

2、會員手機短信、商場每隔5分鐘通過播系統提醒、門口x展架、橫副等!

六、各部門協調工作

1、企劃部負責活動的pop書寫，宣傳;

2、營業部做好活動解釋及品牌折扣聯系工作;

3、總服臺做好活動播音及顧客解釋工作。

端午節特別習俗策劃方案篇10

農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節，自20_年開始，端午節正式列入國家法定節日。在我國民間，端午節有很多習俗，要吃粽子、掛香袋、系長命五彩線、房前屋后掛上象征祝福的葫蘆、艾蒿、柳枝等。今年端午節，社區將開展一些列慶?；顒樱唧w方案如下:

一、活動目的

端午節是我國的傳統節日，通過開展一些列既具有傳統文化內涵又體現時代特色的富有創意的趣味活動來吸引社區居民積極參與，不但能達到活躍身心、聯絡鄰里感情、增強社區凝聚力的作用，更能寓教于樂，增進大家對端午節傳統文化的了解，深刻體驗傳統節日中蘊涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。

二、活動主題

“品味端午，傳承文明”——端午節系列趣味大賽

三、活動時間

端午節前夕

四、活動地點

三江超市門口

五、活動內容

(一)“包粽子、獻愛心”比賽

在活動當天舉辦包粽子比賽，社區干部和居民齊參與，以拉近社區與居民之間的距離，增進鄰里感情。在活動結束后，將包好的棕子送給轄區孤寡、空巢及殘疾家庭。

參與對象:社區干部和社區居民

活動方式:

1、在5分鐘之內，看哪位參賽者的棕子包得又快又好。

2、由居民代表評出前三名及最上鏡“棕子獎”。

3、向得獎者頒發相應“禮品”。

4、凡參加比賽者都送一份紀念品。

5、比賽結束后，將所完成的棕子送給轄區孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

(二)端午飄香、釣香粽比賽

社區居民分小組參加比賽，按照游戲規則在規定的時間內釣粽子，每人限釣一次，獎品即所釣得的“粽子”。

參與對象:社區居民

(三)蛋體彩繪

參加活動的居民或小朋友每人持一個鴨蛋，自由發揮，在蛋殼上現場作畫，一展身手，最終由居民評委評選出前六名，頒發獎品。

(四)趣味有獎知識競賽

設置有關端午節的來歷、習俗方面的題目，邀請居民參與答題，答對者獲得禮品一份。

端午節特別習俗策劃方案篇11

活動目標

1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。

4、愿意參加活動，感受節日的快樂。

5、讓幼兒知道節日的時間。

活動準備

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

活動過程

1、出示粽子，引出“端午節”的傳說。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經?？匆姶笕税兆?、吃粽子，這是為了什么?

介紹端午節來歷的傳說。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節的習俗。

在端午節，人們會進行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們為什么這樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。

小結：端午節是中國人特有的節日。

4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。

端午節特別習俗策劃方案篇12

活動目的：

農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節。2000多年前遺留下來的習俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節日所蘊含的民族情懷。并且國家對節假日的調整是對這些民俗類的非物質文化遺產保護的一種有效方式。

活動號召：屈原的，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在已經埋沒很久了唯有端午節吃粽子這一風俗，一提起來就讓人覺得津津有味。現在端午節留給我們的除了粽子之外，也許最實際的就是那3天的節假日。所以我們想請大家一起動手做一個能帶來好運的香囊。

活動內容：

1、現場制作香囊

2、現場進行文化知識的問答。

3、了解雄黃酒

4、現場問卷調查——端午節文化知多少

5、小小心理測試——你是哪種粽子

活動形式：

時間上暫定

場地：公司食堂

1、制作香囊

家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節的核心是驅邪除瘟，保持健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。參與者自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有意義，既可以送給家人朋友表達自己深深的祝福，也可以學學古人的手藝。自己動手禮物特別有意義。然后選出比較優秀的作品給與獎勵。

材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、、沈香、艾葉、佩蘭、、薄荷等)、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料

分配：兩名工作人員在現場給與指導和幫助。為了給大家創作靈感，我們會展出一些各地有代表性的香囊。

注意點：針線要注意妥善保管

2、現場知識問答

用回答問題的形式，增加大家對端午節文化的了解。

操作：現場兩名工作人員。參與者先抽取幾道問題，答對的有小小的`禮品。

3、了解雄黃酒

其實雄黃酒的概念我們大多數只出現在白蛇傳里，白素貞喝了一點就現形了。雄黃的主要化學成分是有毒的二硫化砷，加熱后經化學反應變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用后會中毒。所以分給員工雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落，以避毒蟲。至于喝的話，一定要在醫生的指導下。

4、現場問卷

有人說，中國的傳統節日之所以被現代人所淡忘，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質生活豐裕后，吃不再那么重要，節日因此變淡。

這當然是誤解，以端午節而言，其精神內涵遠不只是吃。端午一直是民間防疫祛病、避瘟驅邪、祈求健康的節日，寄寓了人們平安和順的美好心愿。

5、小小心理測試——你是哪種粽子

一個的娛樂游戲，放松心情。

端午節特別習俗策劃方案篇13

在端午節來臨之際，為大力培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚愛國主義精神，傳承中華民族優秀傳統文化，按照市文明辦要求，現就端午節期間廣泛開展“我們的節日端午”主題活動制定如下方案：

一、活動目的

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，大力弘揚愛國主義精神，傳承中華民族優秀傳統文化，突出緬懷愛國詩人屈原、推崇熱愛祖國、求索創新、人與自然和諧共處主題，舉辦包粽子、制香囊、經典誦讀等主題活動，增強人們熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然的情感。

二、活動內容

1、組織開展插艾葉、包粽子、點雄黃、制香囊等民俗活動，激發師生家國情懷和創新精神。

2、組織師生開展中華經典誦讀活動，以專題講座、知識競賽、詩歌朗誦會等方式，傳承屈原詩詞和歷代經典愛國主義詩篇，提高對中華優秀傳統文化的認同感、自豪感。

3、以品粽香話習俗為關鍵詞，通過參與話題互動，說說你知道的端午節來歷或者習俗，以及你知道的與端午節有關的詩歌；還可以展示自己或者與家人一起動手包的粽子，同時@文明汽院、@文明十堰、@中國文明網。

4、以“我們的節日--端午”為主題撰寫文章，題目自擬，題材不限，字數1000左右。文章發送至郵箱，文末請注明單位、姓名等信息。

5、廣泛開展“學雷鋒志愿服務活動”。以學雷鋒志愿服務活動為載體，依托各類志愿者隊伍，在端午節期間大力開展豐富多彩的志愿服務活動。以空巢老人、留守兒童、農民工、殘疾人、特困家庭等為重點，開展關愛他人志愿服務活動。以文明禮儀普及、公共場所文明引導、文明交通引導、文化體育、網絡文明傳播等為重點，開展關愛社會志愿服務活動。

三、有關要求

端午節是我國的重要傳統節日，各單位要把開展端午節系列活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，精心組織實施。要把歡度傳統節日活動與全國文明城市創建結合起來，與“學雷鋒志愿服務”結合起來，與師生思想道德建設結合起來，精心組織，形成濃厚的節日氛圍。