方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面部署具體且周密，并有很強可操作性的計劃。小編給大家分享六一節主題策劃方案參考，方便大家參考六一節主題策劃方案怎么寫。

六一節主題策劃方案篇1

一、活動目的（商場）

1、通過在兒童節搞本次活動來提高商場在少年兒童心目中的影響力。

2、以家庭參賽的方式借助兒童節來提高成人的消費。

3、以特殊的比賽形式來進一步提高商場的知名度。

二、活動時間

第一階段：五月十五日——五月三十一日

第二階段：六月一日——六月三日（二日，三日為雙休日）

三、活動主題：六一小當家

四、主要內容：在兒童節通過以“孩子選商品，大人買商品”的方式來吸引大量家庭到商場來參加比賽，再根據實際購買情況選出一部分獲獎家庭。

五、活動具體步驟安排

（一）第一階段：時間：五月十五日至五月三十一日

1、當日在商場購物累計滿二百元或者購買兒童用品（玩具，兒童衣物，學習用品等）滿一百元均可憑當日購物小票到總服務臺領取一張“小當家”活動券。

2、凡年齡小于十四歲的兒童均可憑該活動（關愛老人活動策劃書）券在五月二十八日至五月三十日到指定地點填寫活動報名表，領取參賽號碼。

3、活動報名表應包括：姓名、性別、年齡、父母親姓名、聯系方式、家庭住址、家庭電話、參賽編號等。

4、五月三十一日，參賽選手挑選。以年齡為標準，分為兩個小組；第一小姐為四周歲以上的黨齡前兒童，第二小組為小學一年級至六年級。根據報名表，從每個學齡段中挑選100位兒童來參加六月一日至六月三日的活動。

5、挑選工作結束以后，安排出場時間和出場順序，并及時通知參賽選手的`家長，如果無法聯系到，則從候補名單中再選。盡量保證200位的參賽數量。

（二）第二階段：時間：六月一日至六月二日，每天分為兩個參賽時間段，即早上段，下午段，六月三日只有一個參賽時間段，即早上段。

具體時間劃分如下：早上段：9：00—12：00；下午段：13：30—16：30

1、每個時間段，在各學齡段各有20名選手參加活動。每位選手各一位工作人員陪同進入活動區（活動區為商場購物區的一部分，商場可以根據自己的實際情況劃定活動區，活動區內所有商品均要參加活動，參加活動的商品都必須要有一定的折扣率，而折扣率只針對比賽有效）。

2、在選手進入活動區之后，利用半個小時的時間挑選自己想要購買的商品或者是家長告之想要購買的商品，確定購買之后，由工作人員出示購物卡讓營業員填寫。每位參賽選手可選購十件商品。如果十件商品選完或者規定時間一到，則工作人員帶領選手離開活動區，并把購物卡交給選手家長。

3、家長在拿到購物卡之后，可進入商場再次挑選，如家長買下了購物卡上所注商品。則當值收銀員在購物卡上的該商品對應確定購買欄內打鉤，并簽字作證。

4、家長必須在六月三日3：30以前把購物卡和購物小票一起交至工作臺進行登記，活動組織人員根據統計情況進行評獎。

5、“小當家”購物卡：品名、貨號、單價、折扣率、實際價格、營業員、收銀員、實際支付等項目。

六一節主題策劃方案篇2

一、活動目的

為進一步展現我校藝術教育和拓展性課程建設的豐碩成果，大力弘揚優秀傳統文化和社會主義核心價值觀，讓學生過一個快樂、有意義的.六一國際兒童節。

二、活動主題

亮出藝術風采綻放生命活力

三、活動時間

__年6月1日(星期三)上午7∶40開始，學生7∶30帶凳子進場。

四、活動地點

學校操場

五、參加人員

全體師生

六、活動籌備工作小組人員分工

1、總負責：阮明偉

負責：朱輝進、何偉杰、牟月輝

2、策劃：朱輝進、陳波、黃萍、王康舟、何珍紅、方深文

3、活動監督、節目銜接：黃萍、方深文

4、藝術指導：何珍紅、方深文、肖靜、何雪秋、阮禾嘉、朱今成、各年級段長、參賽班班主任

5、主持：黃萍、學生4名

6、攝影：盧昕

7、攝像：虞輝燕

8、后期制作：朱孔德、童圣壽

9、音響：童圣壽、陳波

10、場務：何偉杰、王六培

(1)舞臺音響預定：王六培

(2)座位安排：王康舟、童文奎、楊紫伊

(3)道具搬運：朱孔德、程林妙、王友森、童文奎、謝赟

(4)保衛：林建安、葉由俊、章榮達、楊紫伊、保安1人

(5)衛生員：陳建國

七、活動相關事宜

1、6月1日上午7∶30各班學生由正副班主任老師帶隊，按集會順序到操場指定地點就坐。演出節目提前3個在后場等候。

2、各班做好對學生安全、紀律、文明等方面的教育，演出期間，教育學生不得來回奔走，大聲喧嘩或吃零食，保持場地衛生，應做個文明的小觀眾。

3、活動中全體學生需戴紅領巾、穿校服(或班服)。

4、演出使用音樂事先做好準備，提前1天交童圣壽老師。

六一節主題策劃方案篇3

一、活動內容：

邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節”。

二、活動目標：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力，相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。

2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。

3、加強家園、家長之間的交流、溝通。

三、活動準備：

1、發“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。

2、與個別廚師家長聯系，作好廚藝表演的準備。

3、教師準備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。

四、活動過程：

1、組織家長和幼兒入座。

2、活動開始：

(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”小班年級組慶六一活動的&39;內容及過程。

(2)邀請廚師家長表演廚藝。

(3)分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環操作。

小組內容：

1.水果色拉;

2.彩色的三名治;

3.美味的果汁;

4.包餛飩，餃子;

5.搓團圓;

6.水果拼盤;

7.涼拌菜;

8.家長的拿手菜。

3、活動結束

發獎品，組織各班幼兒回教室。

六一節主題策劃方案篇4

這是一個充滿童趣的節日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習。

一、活動主題：通過家長進課堂的形式，讓學生感受自主參與實踐活動、與家長一同體驗快樂，從而全面地推進素質教育的實施，促進家校教育一體化。

二、活動口號：學會關愛，學會感恩，學會合作

三、活動時間：_月_日8：00

四、活動地點：__學校__班（50個人）

五、活動對象：本班學生及家長

六、活動準備：

1、布置富有歡慶氣氛的環境，張貼手抄版宣傳標語。

2、每個學生帶自己不用的物品進行捐贈。以小組為單位作好參加活動的準備：排練歌曲或舞蹈或朗誦或故事；

3、設計好親子游戲，并為游戲做好物品準備。

4、找好觀看的`影片

七、活動內容：

1、每個學生出示自己的入場券（自己捐贈的物品：可以使衣服，圖書）

（1）目的：學會關愛

（2）捐贈的物品會轉交紅十字會，捐贈貧困地區兒童，讓他們也感受關愛

2、每個小組（5人一組）做水果拼盤

（1）目的：學會合作，學會感恩

（2）做好之后給家長品嘗，并說感恩的話

3、親子活動（10人一組）目的：學會合作

（1）二人三足跑游戲方法：家長與學生并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的組為勝。

（2）心有靈犀游戲方法：學生抽出一句話，通過動作表演（不可以說話），家長說出內容。完成時間短的組為勝。

4、觀看影片（關于愛的影片）

（1）目的：學會關愛、學會感恩、學會合作

（2）建議影片：《媽媽再愛我一次》、《我的兄弟姐妹》、《親親我》、《里約大冒險》等

八：活動結束：班主任致辭，陸續離場，整理場地

九：活動要求：播放歡快，符合兒童節的音樂

六一節主題策劃方案篇5

一、活動目標：

共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

二、活動組織：

策劃：___

成員：___

后勤：___

攝影新聞：___

三、活動時間：

_月_日

四、活動準備：

1、園部和各班布置節日環境，各班門口張貼個性化的游戲單。

2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。

3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。

4、每位家長一張游戲卡，優勝獎券若干。

五、活動流程：

1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領游戲卡，班主任對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優勝者發給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。

3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

六、小班組活動項目：

游戲一：袋鼠跳(地點：芽芽班外場地組織者：___)

準備：場地上畫有起點與終點的標志。

玩法：分4組進行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳并攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。

規則：必須雙腳并攏跳躍至終點，否則視為犯規，不計成績。

游戲二：夾彈珠(地點：芽芽班組織者：___)

準備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。

玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。

規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。

游戲三：親子二人行(地點：苗苗班組織者：___)

準備：場地上畫好四個走道。

玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的&39;腳踩在家長的腳上，準備出發，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。

規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。

游戲四：兩人三足走(地點：果果班外場地組織者：___)

準備：場地一塊，繩子四根。

玩法：八人為一組，幼兒和家長并肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。

規則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。

游戲五：喂餅干(地點：苗苗班組織者：___)

準備：在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后，將積塑扔進前面的箱子里，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

規則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。

六一節主題策劃方案篇6

一、活動目的

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養能力，展現才華的舞臺，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

二、時間安排

20__年5月15日。

三、活動主題

“飛揚的旋律、歡快的六一”。

四、組織方法

1、以班級為單位參賽，每個單位出1個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。

2、為了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一安排。

五、節目要求及節目推薦

1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。

3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過4分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特別要求可與學校聯系協商解決。

5、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)

六、組織分工

(一)入隊儀式

1、入隊儀式總指導：___。

2、8：00——8：30全校集中。

a、奏隊歌，介紹出席的嘉賓。

b、領導講話致歡迎詞。

c、新隊員入隊。

d、表彰優秀少先隊員。

3、印發獎狀：教導處。

4、活動地點：學校禮堂。

(二)慶祝“六一”兒童節文藝匯演

1、總體規劃負責人：__。

2、舞臺設計布置：___。

3、攝像：__。

4、宣傳發動、組織階段、排練階段：時間為5月份(各班班主任及科任教師)。

5、評委：學校領導及個別非班主任;

6、分數統計。(負責人：___)

7、活動時間：

(1)5月初，各中隊開始為此次活動做準備工作;(包括選演員，選節目……)

(2)5月25日，各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出時間;

(3)5月28日，抽簽決定表演順序。

(4)__年慶六一文藝匯演：

①7：40——8：00各班根據學校安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律;(負責人：各班班主任)②8：00——8：20新隊員入隊儀式。

④8：30文藝表演。

8、活動步驟：

a、介紹出席的嘉賓以及評委。

b、校長講話。

c、節目表演。

d、頒獎。

(三)注意事項：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。(負責人：班主任加強教育)

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所，衛生處將組織檢查。

4、紀律：老師：統一著新制定制服。學生：統一著校服，戴好紅領巾(確保當天紅領巾要干凈)，遵守各項規定，有事向班主任請假。(負責人：班主任)

5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)

(四)評分標準：(評分規則：

1、每項起評分8.0分，滿分10分，小數點后保留一位小數。

2、去掉分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數，四舍五入，前三個節目演出完后，再給分。)

(五)評比辦法：

1、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。

2、現場打分，評出低年級組一等獎1名，二等獎2名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎3名，二等獎3名，三等獎1名，鼓勵獎一名。設一等獎4名，二等獎5名，三等獎1名。

(六)非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作。

六一節主題策劃方案篇7

幼兒園是幼兒生活的場所，幼兒在幼兒園的生活經歷和經驗決定著幼兒童年生活的質量，影響幼兒各方面的發展。辦幼兒園就是在創造幼兒的生活，創造幼兒快樂幸福的&39;童年。

__區實驗幼兒園以“發展孩子、服務家長、成就教師”為辦園理念，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，以構筑優質教育為主旨，關注幼兒學習的整體性，重視幼兒的學習品質，重視保教結合，努力辦有文化的幼教，讓教師享有教育的幸福，讓孩子享有幸福的教育。

給孩子適宜的愛

快樂六一幸福成長

20__年5月20日—20__年5月29日

全體師幼及家長

1、“我閱讀，我快樂，我成長”——幼兒園向家長推薦親子繪本閱讀50本童書5.20。

2、“我參與，我展示，我成功，我快樂”——迎“六一”家園親子創意DIy0制作活動5.25。

3、“開心游戲，快樂體驗”——“職業角色體驗走進實驗幼兒園之旅”5.26。

4、“快樂六一，幸福實幼”——“全國幸福教育聯盟示范幼兒園”掛牌儀式5.295“童話王國棋奕世界快樂無限”——幼兒園國際象棋特色活動展示。

5、29國際象棋大師安老師與實驗小棋手車輪戰、小中班家庭大賽、大班幼兒賽。

6、“DIy創意無限”——班級美工制作及展示活動5.29。

1、實驗幼兒園為幼兒贈送節日禮物。

2、東華門社區為幼兒園贈送繪本圖書，為全園幼兒贈送油畫棒。

3、幼兒園為幼兒發放繪本館體驗劵。

1、5、29日上午全園慶六一集體活動半天，下午家長孩子親子繪本閱讀。

2、6、1全國14歲以下兒童放假一天，家長帶孩子親近自然，回歸快樂童年。

六一節主題策劃方案篇8

一、活動目標

通過開展“六一”系列活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;

使兒童工作者和家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟兒童教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發

通過向家長、社會展示孤殘兒童的“六一”活動，進一步塑造本院的良好形象；

同時，將孩子們近期的所學效果展示出來，讓兒童工作者和家長看到孩子的全方面提升與成長，從而更好的促進我們更好地為孩子的成長而共同努力。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：

2、宣傳口號：解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的`嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全院周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等）方面，讓兒童康復樓和兒童福利樓有全新的變化，同時可在活動前期，對環境進行大清除，大整理，給孩子們一個全新的空間。

2、以部門為單位作好參加活動的準備：

（1）排練一些孩子能夠參與并且展現自我的節目；

(2)抓好兒童生活技能的教育和學習；如洗杯子等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節；

(3)培養兒童與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等

(4)做好游園游戲物品的準備。

（5）學習禮儀

6)材料樣品

活動衫

宣傳頁

條幅

3、由福利院準備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提

高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備）

4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

四、活動內容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本院全體兒童工作者和全體家長積極為兒童創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵兒童積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20__年5月26日至20__年6月5日。

3、對象：兒童區、小姐妹、慧田、腦癱康復區、嬰兒區的所有工作人員，家長及兒童。

4、辦法：通過在本院的板報向工作人員、家長發出倡議和向每個兒童的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取員工和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節活動以“美食節”、“游園活動”、“兒童畫展”、“觀看兒童劇”、“兒童節文藝匯演”等系列活動的形式來進行。

1、文藝匯演

(1)目的：培養幼兒的表現力以及動作支配能力。

(2)要求：每部門準備一些兒童故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本部門幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

2、美食節

3、兒童畫展

4、觀看兒童劇

5、結對子游園

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

(3)游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

(4)活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

五、活動時間安排

六、具體宣傳

目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

宣傳方式：

1、可以邀請所有家長、社會各屆的相關人士（如教育方面的相關領導、本地區域的相關知名人士）等等，人越多口碑宣傳的力量就越大；

2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤；

3、后期的跟進式宣傳，了解各種想法、建議、要求等。

4、如果有條件，也可以將所拍攝的活動作為電視報道形式在當地電視臺進行播放宣傳；

六一節主題策劃方案篇9

一、活動意義

旨在加強鄰里之間的互動和小朋友之間的交流。六一是孩子的節日，我們組織此次活動是希望創造機會讓父母和父母、孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的溝通，同時也為了更好的營造我們溫馨的家園！

二、責任部門

主管部門：綜合部

責任部門：各項目及客服部

配合部門：公共秩序維護部、清潔綠化部

三、活動范圍及地點

1、本小區業主及其家庭，5至12歲的兒童和爸爸媽媽活動地點：啟福華都小廣場

四、活動報名時間

五、參加方式

符合報名條件的報名方式

1、直接到____服務中心報名

2、撥打__X電話報名六、宣傳細則

1、目的。及時告知區所有業戶根據家庭情況積極報名參加六一兒童節活動，通過活動給孩子展現自我的平臺，豐富孩子的童年生活。

2、主責部門：各客服部

3、宣傳方式：

A、在單元內張貼溫馨提示，宣傳欄內張貼海報。

B、客戶管家走訪時邀請業主參加，做好報名記錄。

六一節主題策劃方案篇10

一、活動主題：

幸福校園、歡樂童年

二、活動目的：

為了讓學生度過一個有意義又難忘的六一節，豐富他們的校園生活，我們為小學生們量身打造了一系列精彩的游藝活動。通過這些活動，我們希望每個學生都能參與其中，快樂地度過六一節，并在游戲中獲取一定的知識和能力，幫助他們健康、和諧地成長。

三、活動時間：

6月1日下午

四、活動內容：

1、表演舞蹈《nobody》

2、每個學生精心準備一塊節目。每個節目要有新意，內容符合兒童實際、人人參與、學生感興趣。

3、朗讀展示

4、各選修課學生展示選秀成果。

5、學生慶六一繪畫展示

6、玩游戲

五、注意事項：

1、要保持教室干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，值日生負責清理教室衛生。

2、注意安全